CN107450842A - 一种学前教育智能互动系统及方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种学前教育智能互动系统及方法，包括以下模块：音响模块，用于按照主控模块发送的指令，数据存储模块，功能程序存储模块，触摸显示屏，语音采集模块，遥控器，VR头盔，摄像头模块，功能应用模块，主控模块；主控模块接收到启动指令后，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令；遥控器和主控模块无线连接，触摸显示屏和主控模块有线连接，遥控器向主控模块发送相应的控制指令，或者触摸显示屏向主控模块发送相应的控制指令，控制模块向功能应用模块和功能程序存储模块发送指令；通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制VR头盔运行，进行VR播放，本发明能够实现现智能化交互式的早教工作。

Description

一种学前教育智能互动系统及方法
技术领域
本发明涉及一种教育系统和方法，具体是一种学前教育智能互动系统及方法。
背景技术
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
现在市面上流行很多早教产品，但是现在早教产品功能各异，缺陷较多，而且功能性较低，无法长时间吸引幼儿，无法实现互动式的智能教育，不能满足现在的使用要求。
发明内容
本发明的目的在于提供一种学前教育智能互动系统及方法，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种学前教育智能互动系统，包括以下模块：
音响模块，用于按照主控模块发送的指令，进行语音播放；
数据存储模块，用于数据的即时存储，用于按照主控模块发送的指令，进行数据的存储，以及数据的查找输出；
功能程序存储模块，用于各类功能性程序的存储，并且按照主控模块发送的指令，向功能应用模块输送相应的功能程序；
触摸显示屏，用于按照主控模块发送的指令，进行画面播放，同时传递给主控模块相应的触摸信号；
语音采集模块，用于采集使用者的语音信息，并进行信号转换，向主控模块传递相应的语音信号；
遥控器，用于和主控模块无线连接，并向主控模块发送相应的控制指令；
VR头盔，用于按照主控模块发送的指令，进行播放音频信息；
摄像头模块：用于按照主控模块发送的指令，进行拍摄；
功能应用模块：用于按照主控模块的指令，检索运行功能程序存储模块内相应的功能程序；
主控模块：用于接收到启动指令后启动，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，按照遥控器或者触摸显示屏上的控制指令或者信号，启动相应的功能应用模块和启动功能程序存储模块，用于在功能应用运行过程中，向摄像头模块、语音采集模块、VR头盔发送启动指令，采集数据通过主控模块向数据存储模块发送。
作为本发明进一步的方案：所述主控模块通过联网装置连接互联网，主控模块内设置有中央处理器。
作为本发明进一步的方案：所述音响模块包括音量大小控制装置。
作为本发明进一步的方案：所述触摸显示屏设置在一体式智能学习机上。
作为本发明进一步的方案：所述VR头盔内设置有耳机装置。
一种学前教育智能互动方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：主控模块接收到启动指令后，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，触摸显示屏进行画面显示，音响模块播放相应的音频信息；
S2：遥控器和主控模块无线连接，触摸显示屏和主控模块有线连接，遥控器向主控模块发送相应的控制指令，或者触摸显示屏向主控模块发送相应的控制指令，控制模块向功能应用模块和功能程序存储模块发送指令，运行相应的功能程序；
S3：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制摄像头模块运行，进行拍摄；
S4：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制VR头盔运行，进行VR播放。
作为本发明进一步的方案：所述遥控器上设置有多个不同功能的控制按钮。
作为本发明进一步的方案：所述触摸显示屏上装有信号转换器。
作为本发明进一步的方案：所述S3中，摄像头模块在进行拍摄时，其视频数据通过主控模块传输到数据存储模块中。
作为本发明进一步的方案：所述VR头盔和主控模块有线连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明能够实现不同的控制方式，幼儿的教育使用方式也是多样的，能够实现智能化交互式的早教工作，使用方便，满足了现在的使用要求。
附图说明
图1为学前教育智能互动系统的原理流程示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明实施例中，一种学前教育智能互动系统，包括以下模块：
音响模块，用于按照主控模块发送的指令，进行语音播放；
数据存储模块，用于数据的即时存储，用于按照主控模块发送的指令，进行数据的存储，以及数据的查找输出；
功能程序存储模块，用于各类功能性程序的存储，并且按照主控模块发送的指令，向功能应用模块输送相应的功能程序；
触摸显示屏，用于按照主控模块发送的指令，进行画面播放，同时传递给主控模块相应的触摸信号；
语音采集模块，用于采集使用者的语音信息，并进行信号转换，向主控模块传递相应的语音信号；
遥控器，用于和主控模块无线连接，并向主控模块发送相应的控制指令；
VR头盔，用于按照主控模块发送的指令，进行播放音频信息；
摄像头模块：用于按照主控模块发送的指令，进行拍摄；
功能应用模块：用于按照主控模块的指令，检索运行功能程序存储模块内相应的功能程序；
主控模块：用于接收到启动指令后启动，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，按照遥控器或者触摸显示屏上的控制指令或者信号，启动相应的功能应用模块和启动功能程序存储模块，用于在功能应用运行过程中，向摄像头模块、语音采集模块、VR头盔发送启动指令，采集数据通过主控模块向数据存储模块发送。
作为本发明进一步的方案：所述主控模块通过联网装置连接互联网，主控模块内设置有中央处理器。
作为本发明进一步的方案：所述音响模块包括音量大小控制装置。
作为本发明进一步的方案：所述触摸显示屏设置在一体式智能学习机上。
作为本发明进一步的方案：所述VR头盔内设置有耳机装置。
一种学前教育智能互动方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：主控模块接收到启动指令后，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，触摸显示屏进行画面显示，音响模块播放相应的音频信息；
S2：遥控器和主控模块无线连接，触摸显示屏和主控模块有线连接，遥控器向主控模块发送相应的控制指令，或者触摸显示屏向主控模块发送相应的控制指令，控制模块向功能应用模块和功能程序存储模块发送指令，运行相应的功能程序；
S3：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制摄像头模块运行，进行拍摄；
S4：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制VR头盔运行，进行VR播放。
作为本发明进一步的方案：所述遥控器上设置有多个不同功能的控制按钮。
作为本发明进一步的方案：所述触摸显示屏上装有信号转换器。
作为本发明进一步的方案：所述S3中，摄像头模块在进行拍摄时，其视频数据通过主控模块传输到数据存储模块中。
作为本发明进一步的方案：所述VR头盔和主控模块有线连接。
本发明能够实现不同的控制方式，幼儿的教育使用方式也是多样的，能够实现智能化交互式的早教工作，使用方便，满足了现在的使用要求。
实施例1
幼儿在通过触摸显示屏使用本发明时，首先打人通过遥控器打开本发明的设备，幼儿观看触摸显示屏上的各类图片，同时通过手指触摸图片，触摸显示屏向主控模块发送信号，主控模块向数据储存模块、功能应用模块和功能程序存储模块发送指令，然后通过处理信号信息，控制音响模块播放触摸位置图片的信息，实现播报，实现幼儿的看图触摸播放语音的功能。
实施例2
幼儿在通过VR头盔使用本发明时，首先打人通过遥控器打开本发明的设备，幼儿带上VR头盔，遥控器向主控模块发送信号，主控模块向数据储存模块、功能应用模块和功能程序存储模块发送指令，然后通过处理信号信息，主控模块向VR头盔发生指令，VR头盔实现播放功能。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (10)

1.一种学前教育智能互动系统，其特征在于，包括以下模块：
音响模块，用于按照主控模块发送的指令，进行语音播放；
数据存储模块，用于数据的即时存储，用于按照主控模块发送的指令，进行数据的存储，以及数据的查找输出；
功能程序存储模块，用于各类功能性程序的存储，并且按照主控模块发送的指令，向功能应用模块输送相应的功能程序；
触摸显示屏，用于按照主控模块发送的指令，进行画面播放，同时传递给主控模块相应的触摸信号；
语音采集模块，用于采集使用者的语音信息，并进行信号转换，向主控模块传递相应的语音信号；
遥控器，用于和主控模块无线连接，并向主控模块发送相应的控制指令；
VR头盔，用于按照主控模块发送的指令，进行播放音频信息；
摄像头模块：用于按照主控模块发送的指令，进行拍摄；
功能应用模块：用于按照主控模块的指令，检索运行功能程序存储模块内相应的功能程序；
主控模块：用于接收到启动指令后启动，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，按照遥控器或者触摸显示屏上的控制指令或者信号，启动相应的功能应用模块和启动功能程序存储模块，用于在功能应用运行过程中，向摄像头模块、语音采集模块、VR头盔发送启动指令，采集数据通过主控模块向数据存储模块发送。
2.根据权利要求1所述的学前教育智能互动系统，其特征在于，所述主控模块通过联网装置连接互联网，主控模块内设置有中央处理器。
3.根据权利要求1所述的学前教育智能互动系统，其特征在于，所述音响模块包括音量大小控制装置。
4.根据权利要求1所述的学前教育智能互动系统，其特征在于，所述触摸显示屏设置在一体式智能学习机上。
5.根据权利要求1所述的学前教育智能互动系统，其特征在于，所述VR头盔内设置有耳机装置。
6.一种学前教育智能互动方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：主控模块接收到启动指令后，向触摸显示屏和音响模块发送启动指令，触摸显示屏进行画面显示，音响模块播放相应的音频信息；
S2：遥控器和主控模块无线连接，触摸显示屏和主控模块有线连接，遥控器向主控模块发送相应的控制指令，或者触摸显示屏向主控模块发送相应的控制指令，控制模块向功能应用模块和功能程序存储模块发送指令，运行相应的功能程序；
S3：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制摄像头模块运行，进行拍摄；
S4：功能运行过程中，通过触摸显示屏或者遥控器向主控模块发送指令，主控模块控制VR头盔运行，进行VR播放。
7.根据权利要求6所述的学前教育智能互动方法，其特征在于，所述遥控器上设置有多个不同功能的控制按钮。
8.根据权利要求6所述的学前教育智能互动方法，其特征在于，所述触摸显示屏上装有信号转换器。
9.根据权利要求6所述的学前教育智能互动方法，其特征在于，所述S3中，摄像头模块在进行拍摄时，其视频数据通过主控模块传输到数据存储模块中。
10.根据权利要求6所述的学前教育智能互动方法，其特征在于，所述VR头盔和主控模块有线连接。
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