CN107195205A - 一种数字教材中3d模型内容的打印处理方法及装置 - Google Patents
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Abstract
本申请提供了一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法及装置，方法包括：响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取用户的登录信息；向服务器发送用户的登录信息，并接收服务器针对用户的登录信息发送的3D打印处理权限；显示用户的页面读取请求对应的数字教材页面；通过读取并识别数字教材页面中所有内容的标签，判断数字教材页面中是否包括3D模型；若数字教材页面中包括3D模型，则呈现3D模型；根据3D打印处理权限，响应用户针对3D模型的打印处理请求，对3D模型进行打印处理。在本申请中，通过以上方式达到了通过数字教材既能进行阅读学习或视听学习，又能进行3D打印操作学习的目的。
Description
技术领域
本申请涉及教育领域，特别涉及一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法及装置。
背景技术
当前用于3D打印课程的教材，无论纸质形态还是数字形态，都存在内容只能进行阅读学习或视听学习，而无法进行实际的3D打印操作学习的情况，3D打印理论学习无法很好的结合实际操作，导致学习效率和学习体验差。
由此可见，目前如何通过3D打印课程教材既能进行阅读学习或视听学习，又能进行3D打印操作学习成为亟待解决的问题。
发明内容
为解决上述技术问题，本申请实施例提供一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法及装置，以达到通过数字教材既能进行阅读学习或视听学习，又能进行3D打印操作学习的目的，技术方案如下：
一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法，包括：
响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；
向服务器发送所述用户的登录信息，并接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；
显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；
通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型；
若所述数字教材页面中包括3D模型，则呈现所述3D模型；
根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
优选的，呈现所述3D模型，包括：
在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
优选的，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，包括：
判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限；
若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
优选的，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，包括：
判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限；
若所述3D打印处理权限包括3D模型编辑权限，响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型；
判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限；
若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
优选的，呈现所述3D模型之前，还包括：
提示用户查看3D模型。
一种数字教材中3D模型内容的打印处理装置，包括：
第一响应模块，用于响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；
发送模块，用于向服务器发送所述用户的登录信息；
接收模块，用于接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；
显示模块，用于显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；
判断模块，用于通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型，若所述数字教材页面中包括3D模型，则执行呈现模块；
所述呈现模块，用于呈现所述3D模型；
第二响应模块，用于根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
优选的，所述呈现模块包括：
第一呈现单元，用于在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，第二呈现单元，用于在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
优选的，所述第二响应模块包括：
第一判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第一响应单元；
所述第一响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
优选的，所述第二响应模块包括：
第二判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限，若所述3D打印处理权限包括3D模型编辑权限，则执行第二响应单元；
所述第二响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型；
第三判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第三响应单元；
所述第三响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
优选的，还包括：
提示模块，用于提示用户查看3D模型。
与现有技术相比，本申请的有益效果为：
在本申请中，通过响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；向服务器发送所述用户的登录信息，并接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；打开所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型；若所述数字教材页面中包括3D模型，则呈现所述3D模型；根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，达到了通过数字教材既能进行阅读学习或视听学习，又能进行3D打印操作学习的目的，使3D打印理论学习与实际操作相结合，改善了学习效率和学习体验。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的一种流程图；
图2是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的一种子流程图；
图3是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的另一种子流程图；
图4是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的另一种流程图；
图5是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理装置的一种逻辑结构示意图；
图6是本申请提供的第二响应模块的一种逻辑结构示意图；
图7是本申请提供的第二响应模块的另一种逻辑结构示意图；
图8是本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理装置的另一种逻辑结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
实施例一
请参见图1，其示出了本申请提供的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的一种流程图，其中，本实施例是从阅读器的角度阐述数字教材中3D模型内容的打印处理的具体过程，可以包括以下步骤：
步骤S11：响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息。
步骤S12：向服务器发送所述用户的登录信息，并接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限。
在本实施例中，服务器存储有所有用户的登录信息与3D打印处理权限的对应关系。其中，3D打印处理权限具体可以包括：3D打印权限和/或3D模型编辑权限。3D打印权限指的是用户具备对数字教材中的3D模型内容进行打印的权限；3D模型编辑权限指的是用户具备对数字教材中的3D模型内容进行编辑的权限。
在本实施例中，3D模型编辑权限可以但不局限于包括：改变3D模型的文字信息的权限(比如改变3D模型的名称、介绍等)、改变3D模型的基本形状的权限(如将正方体改为三棱锥等)和调整3D模型的预设参数的权限(比如尺寸、角度(空间方位)、厚度等参数)中的任意一种或多种权限。
步骤S13：显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面。
步骤S14：通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型。
在本实施例中，由于数字教材页面中3D模型的标签和非3D模型的标签不同，因此通过识别数字教材页面中所有内容的标签类型，可以判断出数字教材页面中是否包括3D模型。
若是，执行步骤S15，若否，只显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面即可。
步骤S15：呈现所述3D模型。
在本实施例中，呈现所述3D模型的方式不限，具体可以为：
在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
步骤S16：根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
在本实施例中，阅读器在接收到用户针对所述3D模型的打印处理请求时，可以根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
在本申请中，通过响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；向服务器发送所述用户的登录信息，并接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；打开所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型；若所述数字教材页面中包括3D模型，则呈现所述3D模型；根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，达到了通过数字教材既能进行阅读学习或视听学习，又能进行3D打印操作学习的目的，使3D打印理论学习与实际操作相结合，改善了学习效率和学习体验。
在本实施例中，对应3D打印处理请求的具体内容，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理的具体过程不同。
在3D打印处理请求仅为3D打印请求时，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理的具体过程，请参见图2，可以包括以下步骤：
步骤S21：判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限。
若是，则执行步骤S22，若否，则可以响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，提示用户无3D打印权限。
步骤S22：响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
在3D打印处理请求包括3D模型编辑请求和3D打印请求时，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理的具体过程请参见图3，可以包括以下步骤：
步骤S31：判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限。
若是，执行步骤S32，若否，则可以响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，提示用户无3D模型编辑权限。
步骤S32：响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型。
对应步骤S12中提供的3D模型编辑权限的内容，用户针对所述3D模型的编辑请求具体可以包括：改变3D模型的文字信息的请求(比如改变3D模型的名称、介绍等)、改变3D模型的基本形状的请求(如将正方体改为三棱锥等)和调整3D模型的预设参数的请求(比如尺寸、角度(空间方位)、厚度等参数)中的任意一种或多种请求。
步骤S33：判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限。
若是，执行步骤S34，若否，则可以响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，提示用户无3D打印权限。
步骤S34：响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
步骤S31至步骤S34示出的过程即先对3D模型进行编辑，再对编辑后的3D模型进行打印的过程。
在本实施例中，在图1示出的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的基础上扩展出另外一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法，请参见图4，在图1示出的数字教材中3D模型内容的打印处理方法的基础上还包括以下步骤：
步骤S17：提示用户查看3D模型。
在本实施例中，在通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断出所述数字教材页面中包括3D模型时，可以提示用户查看3D模型，并呈现3D模型。
其中，提示用户查看3D模型的方式可以但不局限于为：采用图形标识提示用户查看3D模型。更为优选的，可以采用高亮的图像标识提示用户查看3D模型。
实施例二
与上述方法实施例相对应，本实施例提供了一种数字教材中3D模型内容的打印处理装置，请参见图5，数字教材中3D模型内容的打印处理装置包括：第一响应模块11、发送模块12、接收模块13、显示模块14、判断模块15、呈现模块16和第二响应模块17。
第一响应模块11，用于响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息。
发送模块12，用于向服务器发送所述用户的登录信息。
接收模块13，用于接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限。
显示模块14，用于显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面。
判断模块15，用于通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型，若所述数字教材页面中包括3D模型，则执行呈现模块16。
所述呈现模块16，用于呈现所述3D模型。
在本实施例中，呈现模块16具体可以包括：第一呈现单元或第二呈现单元。
第一呈现单元，用于在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，第二呈现单元，用于在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
第二响应模块17，用于根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
在本实施例中，第二响应模块17具体可以包括：第一判断单元171和第一响应单元172，如图6所示。
第一判断单元171，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第一响应单元172。
所述第一响应单元172，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
当然，第二响应模块17具体也可以包括：第二判断单元173、第二响应单元174、第三判断单元175和第三响应单元176，如图7所示。
第二判断单元173，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限，若所述3D打印处理权限包括3D模型编辑权限，则执行第二响应单元174。
所述第二响应单元174，用于响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型。
第三判断单元175，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第三响应单元176。
所述第三响应单元176，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
在本实施例中，上述数字教材中3D模型内容的打印处理装置还可以包括：提示模块18，如图8所示。
提示模块18，用于提示用户查看3D模型。
需要说明的是，本说明书中的各个实施例均采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可。对于装置类实施例而言，由于其与方法实施例基本相似，所以描述的比较简单，相关之处参见方法实施例的部分说明即可。
最后，还需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上对本申请所提供的一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法及装置进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本申请的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本申请的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本申请的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本申请的限制。
Claims (10)
1.一种数字教材中3D模型内容的打印处理方法，其特征在于，包括：
响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；
向服务器发送所述用户的登录信息，并接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；
显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；
通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型；
若所述数字教材页面中包括3D模型，则呈现所述3D模型；
根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，呈现所述3D模型，包括：
在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，包括：
判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限；
若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理，包括：
判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限；
若所述3D打印处理权限包括3D模型编辑权限，响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型；
判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限；
若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
5.根据权利要求1-4任意一项所述的方法，其特征在于，呈现所述3D模型之前，还包括：
提示用户查看3D模型。
6.一种数字教材中3D模型内容的打印处理装置，其特征在于，包括：
第一响应模块，用于响应用户的登录请求，打开数字教材，并获取所述用户的登录信息；
发送模块，用于向服务器发送所述用户的登录信息；
接收模块，用于接收所述服务器针对所述用户的登录信息发送的3D打印处理权限；
显示模块，用于显示所述用户的页面读取请求对应的数字教材页面；
判断模块，用于通过读取并识别所述数字教材页面中所有内容的标签，判断所述数字教材页面中是否包括3D模型，若所述数字教材页面中包括3D模型，则执行呈现模块；
所述呈现模块，用于呈现所述3D模型；
第二响应模块，用于根据所述3D打印处理权限，响应所述用户针对所述3D模型的打印处理请求，对所述3D模型进行打印处理。
7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述呈现模块包括：
第一呈现单元，用于在所述数字教材页面中呈现所述3D模型；
或，第二呈现单元，用于在除所述数字教材页面之外的窗口中呈现所述3D模型。
8.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述第二响应模块包括：
第一判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第一响应单元；
所述第一响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述3D模型进行打印。
9.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述第二响应模块包括：
第二判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D模型编辑权限，若所述3D打印处理权限包括3D模型编辑权限，则执行第二响应单元；
所述第二响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的编辑请求，对所述3D模型进行编辑，得到编辑后的3D模型；
第三判断单元，用于判断所述3D打印处理权限是否包括3D打印权限，若所述3D打印处理权限包括3D打印权限，则执行第三响应单元；
所述第三响应单元，用于响应所述用户针对所述3D模型的打印请求，对所述编辑后的3D模型进行分层处理，形成可进行3D打印的图像信息结构，并输出至3D打印机，以使所述3D打印机对所述编辑后的3D模型进行打印。
10.根据权利要求6-9任意一项所述的装置，其特征在于，还包括：
提示模块，用于提示用户查看3D模型。
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