CN107169835A - 一种多人在线定制同学录的方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种多人在线定制同学录的方法，包括一个带有同学录录制功能的APP客户端，包含发起人分享多人定制口令、受邀人输入多人定制口令及在线实时同步反馈图像数据功能，同时当发起人开始定制时，系统将会自动生成一串随机数字的口令，发起人可以将作品通过微信分享给好友或直接分享口令，好友获知口令后，打开APP客户端并输入相应口令，就能快速上传图像共同参与定制同学录。本发明实现多人编辑同一份同学信息，导致最终的同学录数据完整、全面，且数据传输速度快，并实现在线打印功能，同时实现同学录的网络定制及购买服务。

Description

一种多人在线定制同学录的方法

技术领域

本发明涉及一种在线定制方法，特别是一种多人在线定制同学录的方法。

背景技术

同学录，顾名思义，是记录一个班级或者一个集体同学的家庭地址，联系方式，电话号码，个性语言等等，以达到方便联系，同学之间相互了解，回忆过去的作用。现在网络上也有很多网站形式的同学录出现。如中国最大的注册用户最多的中国同学录(5460)还有网易同学录、中国人同学录、搜狐同学录、163同学录、友联同学录、chinaren同学录、qq同学录等，都是为用户提供与昔日同窗好友交流的网络平台，但目前的同学录只能通过自己编辑，不能实现多人编辑，因此如果一个同学编辑一份同学录那么一个56人的班级就可能会有56份同学录，这样会导致数据大量重复，而且导致数据上传时间慢，同时自己的同学录信息只能自己查看不能被别人查看，这样随着时间的增长同学录中的信息与实际信息不符，大致最终失去联系，因此随着科技的发展，如何将同学录实现快速上传数据，可实现多人编辑同一份同学信息，导致最终的同学录数据完整、全面有为重要。

发明内容

本发明的目的是为了解决上述现有技术的不足而提供的一种多人在线定制同学录的方法，本发明实现多人编辑同一份同学信息，导致最终的同学录数据完整、全面，且数据传输速度快，并实现在线打印功能，实现同学录的网络定制及购买服务。

为了实现上述目的，本发明所设计的一种多人在线定制同学录的方法，包括一个带有同学录录制功能的APP客户端，包括以下步骤：

a)选择同学录定制类型：能选择多人定制模式或自主定制模式；通过显示界面上的工具栏定制按钮或操作键盘进入同学录定制界面；根据自身需要按下同学录定制界面上的多人定制按钮或自主定制按钮确定对应的模式；当选择多人定制模式时，跳转到步骤b)；选择自主定制模式，跳转到步骤c)；

b)进入多人定制模式，用户能够参与别人的作品制作，通过获知对方的口令后，进入口令新玩法界面，输入相应的口令，就能快速跳转到口令所属的作品中去，点击“编辑”按钮，后台运行进入编辑模式，上传自己的图片参与到作品的制作中去；编辑完成后保存，并跳转到步骤h)；

c)通过显示界面上的选择模板工具栏按钮进入模板选择库，选择自己偏爱的模板，单击进入模板详情来浏览模板选择库内提供的该样板作品；跳转到步骤d)；所述模板选择库中储存有一个以上的模板，在模板选择库中设有在线下载模板按钮，点击后可联网进行在线下载模板；所述每一个模板的首页设有班级介绍添加栏；所述班级介绍添加栏的添加信息包括：毕业年份、毕业院校和班级、大合照；

d)确认使用对应的模板后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮，进入班级介绍首页的大合照放置位后自行在班级介绍添加栏中添加班级信息，之后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮进入制作滑动预览页界面；

e)利用滑动预览页界面中的滑动栏让用户能够滑动看作品内的每张图并进行自我编辑作品或者邀请参与者制作，当选择自我编辑时跳转到步骤f)；当选择邀请参与者制作时跳转到步骤g)，若没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态；

f)自我编辑：上传图片进行制作，利用批量上传模式或者单张上传模式，单击上传选中的图片可以调整图片或者改变每页的样式；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

g)邀请参与者：在私人定制中，创建同学录作品的同时，系统会为整个作品自动生成一个口令，通过将作品分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

h)跳转到预览页界面，点击预览页界面中的“下一步”工具栏按钮后跳转到整体预览页界面，在整体预览页界面用户可以清晰看到作品的每一页呈现，而没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态，在整体预览页界面可以再次点击某一图片回到滑动预览页进行再次编辑或在浏览整个作品后再次点击显示界面上的“邀请按钮”实现整个作品的邀请制作；整体预览页界面查看无需修改后，返回预览页界面，并跳转到步骤i)；

i)预览页界面点击保存后进入作品详情页界面，该作品详情页界面中提供用户制作作品的详情给用户浏览，整个作品不但提供实物模拟翻页动画给用户，并且每一页的实物详情点击均能够放大供用户浏览；

j)在作品详情页界面上点击“下单印刷”按钮后进入付款页面；通过付款后，印刷该同学录并获取客户信息。

作为优选，上述样式包括纯图样式或/和图文样式，且两类样式中均提供单图和多图的选择。

作为优选，本发明还提供了一种多人在线定制同学录的方法，其在步骤b)中的口令输入过程中：要是用户输入的口令是六位数字，用户则可以获得编辑整个作品每一个页面的权利；若是用户输入的口令是十二位数字，用户则只能获得编辑某个作品中的单一页面的权利；两种口令编辑后提交保存后能够浏览整个作品的详情；同时在步骤g)中，系统会为整个作品自动生成一个六位数字的口令，并且作品内的每个单页也会自动生成一个十二位数字的口令；通过将作品或者作品内的某一单页分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作。

作为优选，所述客户信息包括收件地址、收件人和联系方式，且所述客户信息预先保持在该定制同学录的APP客户端。

本发明得到的一种多人在线定制同学录的方法，其包含发起人分享多人定制口令、受邀人输入多人定制口令及在线实时同步反馈图像数据功能，同时当发起人开始定制时，系统将会自动生成一串随机数字的口令，发起人可以将作品通过微信分享给好友或直接分享口令，好友获知口令后，打开APP客户端并输入相应口令，就能快速上传图像共同参与定制同学录，最终实现多人编辑同一份同学信息，导致最终的同学录数据完整、全面，且数据传输速度快，并实现在线打印功能，实现同学录的网络定制及购买服务。

附图说明

图1是本实施例所提供一种多人在线定制同学录的方法的流程示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

实施例：

如图1所示，本实施例中所提供的一种多人在线定制同学录的方法，包括一个带有同学录录制功能的APP客户端，包括以下步骤：

a)选择同学录定制类型：能选择多人定制模式或自主定制模式；通过显示界面上的工具栏定制按钮或操作键盘进入同学录定制界面；根据自身需要按下同学录定制界面上的多人定制按钮或自主定制按钮确定对应的模式；当选择多人定制模式时，跳转到步骤b)；选择自主定制模式，跳转到步骤c)；

b)进入多人定制模式，用户能够参与别人的作品制作，通过获知对方的口令后，进入口令新玩法界面，输入相应的口令，就能快速跳转到口令所属的作品中去，点击“编辑”按钮，后台运行进入编辑模式，上传自己的图片参与到作品的制作中去；编辑完成后保存，并跳转到步骤h)；

c)通过显示界面上的选择模板工具栏按钮进入模板选择库，选择自己偏爱的模板，单击进入模板详情来浏览模板选择库内提供的该样板作品；跳转到步骤d)；所述模板选择库中储存有一个以上的模板，在模板选择库中设有在线下载模板按钮，点击后可联网进行在线下载模板；所述每一个模板的首页设有班级介绍添加栏；所述班级介绍添加栏的添加信息包括：毕业年份、毕业院校和班级、大合照；

d)确认使用对应的模板后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮，进入班级介绍首页的大合照放置位后自行在班级介绍添加栏中添加班级信息，之后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮进入制作滑动预览页界面；

e)利用滑动预览页界面中的滑动栏让用户能够滑动看作品内的每张图并进行自我编辑作品或者邀请参与者制作，当选择自我编辑时跳转到步骤f)；当选择邀请参与者制作时跳转到步骤g)，若没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态；

f)自我编辑：上传图片进行制作，利用批量上传模式或者单张上传模式，单击上传选中的图片可以调整图片或者改变每页的样式；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

g)邀请参与者：在私人定制中，创建同学录作品的同时，系统会为整个作品自动生成一个口令，通过将作品分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

h)跳转到预览页界面，点击预览页界面中的“下一步”工具栏按钮后跳转到整体预览页界面，在整体预览页界面用户可以清晰看到作品的每一页呈现，而没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态，在整体预览页界面可以再次点击某一图片回到滑动预览页进行再次编辑或在浏览整个作品后再次点击显示界面上的“邀请按钮”实现整个作品的邀请制作；整体预览页界面查看无需修改后，返回预览页界面，并跳转到步骤i)；

i)预览页界面点击保存后进入作品详情页界面，该作品详情页界面中提供用户制作作品的详情给用户浏览，整个作品不但提供实物模拟翻页动画给用户，并且每一页的实物详情点击均能够放大供用户浏览；

j)在作品详情页界面上点击“下单印刷”按钮后进入付款页面；通过付款后，印刷该同学录并获取客户信息。

进一步，述样式包括纯图样式或/和图文样式，且两类样式中均提供单图和多图的选择。

进一步，本发明还提供了一种多人在线定制同学录的方法，其在步骤b)中的口令输入过程中：要是用户输入的口令是六位数字，用户则可以获得编辑整个作品每一个页面的权利；若是用户输入的口令是十二位数字，用户则只能获得编辑某个作品中的单一页面的权利；两种口令编辑后提交保存后能够浏览整个作品的详情；同时在步骤g)中，系统会为整个作品自动生成一个六位数字的口令，并且作品内的每个单页也会自动生成一个十二位数字的口令；通过将作品或者作品内的某一单页分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作。

进一步，所述客户信息包括收件地址、收件人和联系方式，且所述客户信息预先保持在该定制同学录的APP客户端。

工作时，首先在移动终端中下载一个定制同学录的APP客户端，然后打开该APP客户端，此时使用者进入同学录定制界面的显示界面，在显示界面包含多人定制按钮和自主定制按钮；此时根据需要按下对应的按钮，例如：按下多人定制按钮触发，后台运行进入到多人定制模式，进入多人定制模式，用户能够参与别人的作品制作，通过获知对方的口令后，进入口令新玩法界面，输入相应的口令，就能快速跳转到口令所属的作品中去，点击“编辑”按钮，后台运行进入编辑模式，上传自己的图片参与到作品的制作中去；编辑完成后保存，跳转到预览页界面，点击预览页界面中的“下一步”工具栏按钮后跳转到整体预览页界面，在整体预览页界面用户可以清晰看到作品的每一页呈现，而没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态，在整体预览页界面可以再次点击某一图片回到滑动预览页进行再次编辑或在浏览整个作品后再次点击显示界面上的“邀请按钮”实现整个作品的邀请制作；整体预览页界面查看无需修改后，返回预览页界面，预览页界面点击保存后进入作品详情页界面，该作品详情页界面中提供用户制作作品的详情给用户浏览，整个作品不但提供实物模拟翻页动画给用户，并且每一页的实物详情点击均能够放大供用户浏览；在作品详情页界面上点击“下单印刷”按钮后进入付款页面；通过付款后，印刷该同学录并获取客户信息。

根据上述说明书的揭示和教导，本发明所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改。因此，本发明并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本发明的基础上所作出的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本发明的保护范围。此外，尽管本说明书中使用了一些特定的术语，但这些术语只是为了方便说明，并不对本发明构成任何限制。

Claims (3)

1.一种多人在线定制同学录的方法，包括一个带有同学录录制功能的APP客户端，其特征在于：包括以下步骤：

a)选择同学录定制类型：能选择多人定制模式或自主定制模式；通过显示界面上的工具栏定制按钮或操作键盘进入同学录定制界面；根据自身需要按下同学录定制界面上的多人定制按钮或自主定制按钮确定对应的模式；当选择多人定制模式时，跳转到步骤b)；选择自主定制模式，跳转到步骤c)；

b)进入多人定制模式，用户能够参与别人的作品制作，通过获知对方的口令后，进入口令新玩法界面，输入相应的口令，就能快速跳转到口令所属的作品中去，点击“编辑”按钮，后台运行进入编辑模式，上传自己的图片参与到作品的制作中去；编辑完成后保存，并跳转到步骤h)；

c)通过显示界面上的选择模板工具栏按钮进入模板选择库，选择自己偏爱的模板，单击进入模板详情来浏览模板选择库内提供的该样板作品；跳转到步骤d)；所述模板选择库中储存有一个以上的模板，在模板选择库中设有在线下载模板按钮，点击后可联网进行在线下载模板；所述每一个模板的首页设有班级介绍添加栏；所述班级介绍添加栏的添加信息包括：毕业年份、毕业院校和班级、大合照；

d)确认使用对应的模板后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮，进入班级介绍首页的大合照放置位后自行在班级介绍添加栏中添加班级信息，之后点击显示界面上的“下一步”工具栏按钮进入制作滑动预览页界面；

e)利用滑动预览页界面中的滑动栏让用户能够滑动看作品内的每张图并进行自我编辑作品或者邀请参与者制作，当选择自我编辑时跳转到步骤f)；当选择邀请参与者制作时跳转到步骤g)；若没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态；

f)自我编辑：上传图片进行制作，利用批量上传模式或者单张上传模式，单击上传选中的图片可以调整图片或者改变每页的样式；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

g)邀请参与者：在私人定制中，创建同学录作品的同时，系统会为整个作品自动生成一个口令，通过将作品分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作；直到编辑完成；跳转到步骤h)；

h)跳转到预览页界面，点击预览页界面中的“下一步”工具栏按钮后跳转到整体预览页界面，在整体预览页界面用户可以清晰看到作品的每一页呈现，而没有进行自我编辑或者被邀请人参与编辑的页面会被标记为“未编辑”状态，在整体预览页界面可以再次点击某一图片回到滑动预览页进行再次编辑或在浏览整个作品后再次点击显示界面上的“邀请按钮”实现整个作品的邀请制作；整体预览页界面查看无需修改后，返回预览页界面，并跳转到步骤i)；

i)预览页界面点击保存后进入作品详情页界面，该作品详情页界面中提供用户制作作品的详情给用户浏览，整个作品不但提供实物模拟翻页动画给用户，并且每一页的实物详情点击均能够放大供用户浏览；

j)在作品详情页界面上点击“下单印刷”按钮后进入付款页面；通过付款后，印刷该同学录并获取客户信息。

k)根据权利要求1所述的一种多人在线定制同学录的方法，其特征在于：上述样式包括纯图样式或/和图文样式，且两类样式中均提供单图和多图的选择。

2.根据权利要求1所述的一种多人在线定制同学录的方法，其特征在于：在步骤b)中的口令输入过程中：要是用户输入的口令是六位数字，用户则可以获得编辑整个作品每一个页面的权利；若是用户输入的口令是十二位数字，用户则只能获得编辑某个作品中的单一页面的权利；两种口令编辑后提交保存后能够浏览整个作品的详情；同时在步骤g)中，系统会为整个作品自动生成一个六位数字的口令，并且作品内的每个单页也会自动生成一个十二位数字的口令；通过将作品或者作品内的某一单页分享到微信或者QQ给好友让他们通过页面来参与制作，也可以直接把口令告诉朋友，让用户进入口令新玩法界面输入并进行参与制作。

3.根据权利要求1所述的一种多人在线定制同学录的方法，其特征在于：所述客户信息包括收件地址、收件人和联系方式，且所述客户信息预先保持在该定制同学录的APP客户端。