CN107038910A - 垫子用语言学习系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及垫子用语言学习系统及方法，包括：垫子，为发泡树脂材质，在至少一面印刷有人物图像和与其对应的英语单词，并印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记；个人终端，认知所述增强现实标记，驱动与其对应的增强现实内容，输出英语发音，认知对其的使用者的发音，提供并执行根据使用者的反应的内容数据；增强现实服务器，检索提供与由所述个人终端通过通信网邀请的增强现实标记有关的增强现实内容，并根据使用者的反应整合内容数据，向所述个人终端提供；及管理者终端，通过通信网能够连接于所述增强现实服务器，制作根据增强现实标记和使用者的反应的内容数据，用于使用者管理和监测。

Description

垫子用语言学习系统及方法

技术领域

本发明涉及垫子用语言学习系统及方法，更详细地涉及一种利用垫子的语言学习系统及方法，在地板垫子上印刷有能够驱动增强现实的英语单词和图画，并且，使用智能手机拍摄并认知时，能够在智能手机画面驱动增强现实三维内容的同时使得使用者通过在智能手机画面表示的使用者界面执行对话。

背景技术

最近，为了防止楼层间的噪音和安全，日常生活中在室内铺设儿童或幼儿用地垫。

并且，所述地垫上印刷有儿童或幼儿喜爱的人物，或文字板、数字板等以教育为目的的学习资料。

所述地垫以合成树脂或发泡树脂为材质制造成各种大小，并能够组装扩张成各种纹样或形象。

并且，最近非常重视早期外语教育，也有研究称幼儿的早期外语教育对大脑发育很有效。据上述的趋势而出市了早期教育的各种学习媒介。

但，上述的早期教育学习媒介只是沿袭了通过视频或图画册、单词标记等以往的学习媒介。其难以引发幼儿的积极学习，并且，可引发怠倦或排斥感。

作为能够引发幼儿的兴趣并加倍学习效果的学习媒介，将在周边常使用的垫子与智能手机和增强现实标记结合利用时，能够对幼儿更加有效。

发明内容

发明要解决的技术问题

本发明涉及垫子用语言学习系统及方法，更详细地涉及一种利用垫子的语言学习系统及方法，在地板垫子上印刷有能够驱动增强现实的英语单词和图画，并且，使用智能手机拍摄并认知时，能够在智能手机画面驱动增强现实三维内容的同时使得使用者通过在智能手机画面表示的使用者界面进行对话。

解决问题的技术方案

根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，包括：垫子，为发泡树脂材质，在至少一面印刷有人物图像和与其对应的英语单词，并印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记；个人终端，认知所述增强现实标记，驱动与其对应的增强现实内容，输出英语发音，认知对其的使用者的发音，提供并执行根据使用者的反应的内容数据；增强现实服务器，检索提供与由所述个人终端通过通信网邀请的增强现实标记有关的增强现实内容，并根据使用者的反应整合内容数据，向所述个人终端提供；及管理者终端，通过通信网能够连接于所述增强现实服务器，制作根据增强现实标记和使用者的反应的内容数据，用于使用者管理和监测。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述个人终端，包括：影像输入部，拍摄与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记；及增强现实软件部，认知由所述影像输入部拍摄的增强现实标记，与所述增强现实服务器联动而驱动增强现实内容，认知使用者的对话和使用者的发音向所述增强现实服务器传送，根据使用者的反应执行内容数据。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述增强现实软件部，包括：标记认知模块，认知所述影像输入部拍摄的所述增强现实标记；增强现实驱动模块，驱动与所述增强现实标记对应的增强现实内容；使用者界面模块，能够输入对于增强现实内容的使用者的选择或控制命令，接收根据使用者输入的对话，执行处理；语音认知模块，接收从增强现实内容驱动的英文的使用者的发音并认知；及服务器联动模块，向存储增强现实内容的所述增强现实服务器邀请检索与所述增强现实标记对应的内容并接收提供，根据与所述增强现实内容对应认知使用者的对话或使用者的发音的结果，提供由所述增强现实服务器整合的内容数据。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述增强现实服务器，包括：增强现实数据库，存储与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记和与其对应的增强现实内容；增强现实内容检索模块，检索与增强现实标记对应的增强现实内容，而提供增强现实内容；及内容验证模块，根据与所述增强现实标记对应的特征点，对比存储于所述增强现实数据库的增强现实标记和通过所述标记认知模块认知的增强现实标记并验证。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述增强现实服务器，包括：内容整合模块，认知根据使用者的反应的对话或使用者发音，整合内容数据。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述增强现实服务器，包括：使用者数据库，接收从个人终端输入的使用有关印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记的垫子的增强现实内容的使用者信息，并进行使用者注册，存储注册的使用者的对话或有关英文的使用者发音，进行管理。

并且，根据本发明的垫子用语言学习系统，其特征在于，所述管理者终端，包括：内容制作终端，能够通过通信网连接于所述增强现实服务器，输入有关附加扩张的增强现实标记的增强现实内容；及监测终端，制作根据使用者的反应的附加内容数据，进行使用者管理和监测。

并且，根据本发明的垫子用语言学习方法，其特征在于，包括如下步骤：印刷增强现实标记的垫子使用者终端向增强现实服务器进行购买认证，注册使用者信息；增强现实标记认知模块通过影像输入部认知学习垫子上表示的标记；增强现实驱动模块检索提供与存储于增强现实服务器的标记对应的增强现实内容；随着在个人终端驱动增强现实内容，使用者界面显示在画面；在个人终端驱动增强现实内容，使用者在使用者界面输入对话；及增强现实服务器整合对于使用者反应的附加内容，在个人终端驱动输出。

并且，根据本发明的垫子用语言学习方法，其特征在于，包括如下步骤：增强现实标记认知模块通过影像输入部认知在学习垫子上表示的标记；增强现实驱动模块检索与存储于增强现实服务器的标记对应的增强现实内容；内容验证模块对比存储于增强现实服务器数据库的增强现实标记与标记认知模块认知的增强现实标记，判断是否一致；在个人终端显示增强现实内容，并输出有关相应标记的英语发音；语音认知模块认知反复输出的英语发音的使用者的发音；及个人终端将有关通过增强现实驱动模块认知的单词发音的评价以既定的人物显示并输出。

并且，根据本发明的垫子用语言学习方法，其特征在于，包括：个人终端判断在驱动增强现实内容的期间使用者是否向使用者界面输入对话；及增强现实服务器将与使用者反应对应的附加内容与增强现实内容整合提供给个人终端，并在个人终端驱动输出。

发明的效果

根据本发明，将在周边常使用的垫子与智能手机和增强现实标记结合，而能够引发幼儿的兴趣并加倍学习效果。

并且，根据本发明，认知使用者的发音，对应其整合提供附加性的内容，而能够引导使用者定制型的语言学习。

并且，提供使用者界面，使得使用者能够选择并驱动偏爱的内容，诱发兴趣和好奇心，从而，能够提高学习动机和成就感。

附图说明

图1为根据本发明的垫子用语言学习系统的概略构成图；

图2为根据本发明的垫子用语言学习系统的个人终端的详细构成框图；

图3为根据本发明的垫子用语言学习系统的增强现实服务器的详细构成框图；

图4为根据本发明的一实施例的垫子用语言学习方法的概略流程图；

图5为根据本发明的另一实施例的垫子用语言学习方法的流程图；

图6为根据本发明的一实施例的垫子用语言学习系统构成框图。

附图符号说明

100:垫子 110:人物图像

200:个人终端 210:影像输入部

220:应用程序部 221:标记认知模块

222:增强现实驱动模块 223:使用者界面模块

224:语音认知模块 225:服务器联动模块

300:增强现实服务器 310:增强现实数据库

320:增强现实内容检索模块 330:内容验证模块

340:内容整合模块 350:使用者数据库

400:通信网 500:管理者终端

510:内容制作终端 520:监测终端

具体实施方式

以下，参照附图详细说明根据本发明的实施例的垫子用语言学习系统及方法。

图1为根据本发明的垫子用语言学习系统的概略构成图。

参照图1，根据本发明的实施例的垫子用语言学习系统，包括：印刷有与人物图像和英语单词对应的增强现实标记的垫子(100)、个人终端(200)、增强现实服务器(300)、通信网(400)、管理者终端(500)。

所述垫子(100)是主要在地板铺设使用的垫子，由发泡树脂或聚氨酯系列的材质制造。

所述垫子(100)的至少一面印刷有与人物图像(110)对应的英语单词，并印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记。

所述增强现实标记是在通过所述个人终端(200)获得的影像内存在的，可实现信息化，所述个人终端(200)能够分析客体的特征点并提取客体的形状，将提取的客体的形状与已存储的参考(reference)形状进行比较，而认知客体的种类。

所述个人终端(200)认知所述增强现实标记，驱动与其对应的增强现实内容，输出英语发音，并认知对于其的使用者的发音，提供根据使用者的反应的内容数据并执行。

所述个人终端(100)是拍摄所述人物图像和英语单词及与其对应的增强现实标记，收集影像数据，能够直接执行包含三维视频的增强现实(AR)内容的移动设备，包括便携终端、智能手机、个人电脑、PDA等使用者终端。

所述增强现实服务器(300)检索提供与从所述个人终端(200)通过通信网邀请的增强现实标记有关的增强现实内容，并根据使用者的反应整合内容数据，向所述个人终端(200)提供。

并且，所述管理者终端(500)是为了能够通过通信网与所述增强现实服务器(300)连接，制作根据增强现实标记和使用者的反应的内容数据，并进行使用者管理和监测。

图2为根据本发明的垫子用语言学习系统的个人终端的详细构成框图。

参照图2，所述个人终端(200)包括获得有关人物图像的影像的影像输入部(210)和与所述增强现实服务器(300)联动而驱动增强现实内容的增强现实应用程序部(220)。

所述影像输入部(210)拍摄对应于在所述垫子(100)上印刷的所述人物图像和英语单词的增强现实标记。

所述影像输入部(210)能够获得对于垫子(100)的特定区域的图像影像，作为一例，影像输入部(210)可利用CCD相机获得有关特定区域的影像。

所述增强现实应用程序部(220)认知由所述影像输入部(210)拍摄的增强现实标记，与所述增强现实服务器(300)联动而驱动增强现实内容，并认知使用者的对话和使用者的发音，向所述增强现实服务器(300)传送，根据使用者的反应执行内容数据。

所述增强现实应用程序部(220)如同下述购买垫子后在增强现实服务器(300)进行使用者注册，通过通信网以应用程序或运营程序等软件形态下载，而设置于个人终端。

所述增强现实应用程序部(220)包括标记认知模块(221)、增强现实驱动模块(222)、使用者界面模块(223)、语音认知模块(224)、服务器联动模块(225)。

所述标记认知模块(221)将认知由所述影像输入部(210)拍摄的所述增强现实标记。

所述增强现实标记可插入于在垫子上印刷的各种人物和英语文字，此时，所述标记认知模块(221)可利用特征点结构的连接或各种图案认知技法而认知解释增强现实标记。

所述增强现实驱动模块(222)驱动与所述增强现实标记对应的增强现实内容。

所述增强现实内容对于二维形状的人物图像提供三维视频，并同时输出有关所述人物图像的英语单词的语音。

使用者界面模块(223)可输入对于增强现实内容的使用者的选择或控制命令，接收执行根据使用者输入的对话(interaction)。

例如，使用者对话构成得处理有关增强现实内容的驱动的目录，或当根据本发明的应用程序启动时显示启动按键及检索选择按键。

所述使用者界面模块(223)构成得当驱动应用程序时，可在显示增强现实内容的画面上以触摸屏形态操作。

使用者通过在触摸屏显示的菜单选择按钮选择的既定的3D人物发音已对应于增强现实标记的单词并进行说明。

即，在一个增强现实标记上可事先指定各种内容动作目录，由使用者进行选择。

并且，所述使用者界面模块(223)每当由使用者触摸启动按钮时，显示说明相应单词的其他释义的增强现实影像。

所述语音认知模块(224)当使用者发出与在增强现实内容中驱动的英文的相同发音时，接收使用者的发音，并进行认知。

所述语音认知模块(224)当为智能手机时接收由话筒输入的语音,认知有关单词或文章的音调、节奏，并以语音波形数据进行数据转换。

语音波形数据是将音频的震动形态分为时间差异进行表示时产生的波长的形状，语音波形成为能够确认单词或文章的发音时的音调和节奏的重要因素。

并且，所述服务器联动模块(225)向存储增强现实内容的所述增强现实服务器(300)邀请检索对应于所述增强现实标记的内容并接收提供，并提供根据对应所述增强现实内容而认知使用者的对话或使用者的发音的结果，由所述增强现实服务器(300)整合的内容数据。

图3为根据本发明的垫子用语言学习系统的增强现实服务器的详细构成框图。

参照图3，所述增强现实服务器(300)包括增强现实数据库(310)、增强现实内容检索模块(320)、内容验证模块(330)、内容整合模块(340)、使用者数据库(350)。

所述增强现实数据库(310)存储与在所述垫子上印刷的人物图像和英语单词对应的增强现实标记和与其对应的增强现实内容。

所述增强现实数据库(310)事先存储在垫子上表示的增强现实标记，并一同存储与所述增强现实标记对应的三维内容。

所述增强现实数据库(310)对于随着在垫子上表示的人物图像和英语单词的扩张而新附加的增强现实标记进行持续性地升级。

并且，所述增强现实内容检索模块(320)检索对应于从拍摄人物图像和英语单词的影像数据提取的增强现实标记的增强现实内容，并通过通信网向个人终端(200)提供增强现实内容。

并且，内容验证模块(330)根据与所述增强现实标记对应的特征点，对比在所述增强现实数据库(410)存储的增强现实标记和通过所述标记认知模块(221)认知的增强现实标记，并进行验证。

并且，所述增强现实服务器(300)的内容整合模块(340)认知根据使用者的反应的对话或使用者发音，将内容数据进行整合。

将所述个人终端(200)的语音认知模块(224)认知的使用者的发音的音调和节奏或语音波形数据与提供的语音数据进行比较进行评价，所述内容整合模块(340)根据其结果使得在增强现实内容结合根据认知结果的评价数据。

例如，根据使用者模仿发音的程度，在驱动的三维人物附加附加性的动作或影像或语音，当使用者发出正确的发音时，‘做得好’语音并附加人物鼓掌或跳舞的影像。

并且，所述内容整合模块(340)通过使用者界面显示英文字板，当使用者正确地输入字母时，对其也类似地向使用者结合定制型的附加性的内容，而附加在驱动中的立体增强现实内容执行。

并且，根据使用者的对话处理有关增强现实内容的驱动的目录，或由使用者通过在触摸屏显示的菜单选择按钮选择的既定3D人物发出在增强现实标记事先对应的单词的发音并进行说明，并且，每当使用者触摸启动按钮时，附加整合说明该单词的其他释义的增强现实影像而驱动。

并且，所述增强现实服务器(300)包括使用者数据库(350)，所述使用者数据库接收从个人终端输入的将使用有关印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记的垫子的增强现实内容的使用者信息，并进行使用者注册，存储注册的使用者的对话或有关英文的使用者发音进行管理。

所述使用者注册，购买可驱动增强现实内容的垫子的使用者通过网络或通信网进行使用者注册时，根据学习过程扩张提供使用者定制型内容，并与学习评价和系统的语言学习媒介或系统连接，还能够存储学习者的学习结果或评价结果，而系统性地有助于使用者的学习管理。

并且，参照图3，所述管理者终端(500)包括能够通过通信网连接所述增强现实服务器(300)并输入有关附加扩张的增强现实标记的增强现实内容的内容制作终端(510)和用于处理为提供根据使用者的反应的附加内容数据的使用者管理和监测的监测终端(520)。

所述内容制作终端(510)为了持续升级随着人物图像和英语单词的扩张新增加构成的增强现实标记而附加的增强现实内容的扩张，提供能够与外部的内容供应商或制作系统联动的界面。

图4为根据本发明的一实施例的垫子用语言学习方法的概略流程图。

首先，印刷有增强现实标记的垫子使用者终端(200)向增强现实服务器进行购买认证，并注册使用者信息(S10)。

在增强现实服务器(300)进行使用者注册后，通过通信网以应用程序或运营程序等软件形式下载用于驱动增强现实的应用程序，设置于个人终端。

然后，在个人终端的增强现实标记认知模块(221)通过影像输入部(210)认知学习垫子上表示的标记(S20)。

增强现实驱动模块(222)通过服务器联动模块(225)检索提供与在增强现实服务器(300)存储的标记对应的增强现实内容(S30)。

此时，增强现实驱动模块(222)使得与标记对应的增强现实内容能够在个人终端驱动，并在画面显示使用者界面(S40)。

在此，在个人终端驱动增强现实内容时，使用者向使用者界面输入对话(S50)。

通过所述使用者界面驱动应用程序时，可在显示增强现实内容的画面上以触摸屏形态操作，在一个增强现实标记预先指定各个内容启动目录，使用者能够进行选择，每次使用者触摸启动按钮时，显示说明该单词的其他释义的增强现实影像。

由此，增强现实服务器(300)整合对于使用者反应的的附加内容，从个人终端驱动并输出(S60)。

图5为本发明的另一实施例的垫子用语言学习方法的流程图。

首先，在个人终端的增强现实标记认知模块(221)通过影像输入部(210)认知在学习垫子上表示的标记(S100)。

然后，增强现实驱动模块(222)通过服务器联动模块(225)检索提供与存储于增强现实服务器(300)的标记对应的增强现实内容(S110)。

内容验证模块(330)对比存储于增强现实服务器数据库(310)的增强现实标记和由标记认知模块(221)认知的增强现实标记，对比是否一致(S120)。

然后，个人终端(200)显示对应于人物图像的增强现实内容，并输出有关相应标记的英语发音(S130)。

语音认知模块(224)接收反复在增强现实内容驱动中输出的英语发音的使用者的发音并认知(S140)。

在此，所述语音认知模块(224)将有关认知的使用者的发音的音调和节奏或语音波形数据与提供的语音数据进行比较，评价一致的程度。

经过所述认知过程后，个人终端(200)将通过语音认知模块(224)认知的单词发音的评价，显示既定的人物并输出(S150)。

并且，个人终端在驱动增强现实内容的期间，判断使用者是否在使用者界面上输入使用者对话(S160)。

在判断是否输入所述对话后，增强现实服务器(300)将与使用者反应对应的附加内容与增强现实内容进行整合，向个人终端(200)提供，由个人终端驱动输出(S170)。

图6为根据本发明的一实施例的垫子用语言学习系统构成的整体框图。

参照图6，购买印刷有学习用人物和英语单词的游戏垫子时，在增强现实服务器系统进行为使用者注册的购买认证，使用者可通过使用者通信网以应用程序或运营程序等软件形式下载为驱动增强现实的应用程序，而将其设置于智能手机等个人终端。

当使用者用智能手机拍摄在游戏垫子上印刷的人物图像时，通过应用程序的驱动，认知在人物图像中包含的增强现实标记，追踪预先在标记上匹配的上匹配的增强现实内容，渲染检索的增强现实内容，并在智能手机画面显示增强现实内容的三维视频。

并且，以语音形式输出在所述人物上印刷的‘X-ray'的英语发音，使用者模仿时进行认知，将数字以使用者的发音的评价结果使用者定制型进行整合，与增强现实内容结合提供。

并且，为了扩张持续升级附加而构成的增强现实标记而附加的增强现实内容的扩张，制作工具终端和为使用者监测的管理者终端与增强现实系统联动，以便与外部的内容供应商或制作系统联动。

以上本发明详细说明了记载的详细的实施例，本发明的技术领域的技术人员可进行各种变形及修改，此类变形及修改属于权利要求范围。

Claims (10)

1.一种垫子用语言学习系统，其特征在于，包括：

垫子，为发泡树脂材质，在至少一面印刷有人物图像和与其对应的英语单词，并印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记；

个人终端，认知所述增强现实标记，驱动与其对应的增强现实内容，输出英语发音，认知对其的使用者的发音，提供并执行根据使用者的反应的内容数据；

增强现实服务器，检索提供与由所述个人终端通过通信网邀请的增强现实标记有关的增强现实内容，并根据使用者的反应整合内容数据，向所述个人终端提供；及

管理者终端，通过通信网能够连接于所述增强现实服务器，制作根据增强现实标记和使用者的反应的内容数据，用于使用者管理和监测。

2.根据权利要求1所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述个人终端，包括：

影像输入部，拍摄与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记；及

增强现实软件部，认知由所述影像输入部拍摄的增强现实标记，与所述增强现实服务器联动而驱动增强现实内容，认知使用者的对话和使用者的发音向所述增强现实服务器传送，根据使用者的反应执行内容数据。

3.根据权利要求2所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述增强现实软件部，包括：

标记认知模块，认知所述影像输入部拍摄的所述增强现实标记；

增强现实驱动模块，驱动与所述增强现实标记对应的增强现实内容；

使用者界面模块，能够输入对于增强现实内容的使用者的选择或控制命令，接收根据使用者输入的对话，执行处理；

语音认知模块，接收从增强现实内容驱动的英文的使用者的发音并认知；及

服务器联动模块，向存储增强现实内容的所述增强现实服务器邀请检索与所述增强现实标记对应的内容并接收提供，根据与所述增强现实内容对应认知使用者的对话或使用者的发音的结果，提供由所述增强现实服务器整合的内容数据。

4.根据权利要求1所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述增强现实服务器，包括：

增强现实数据库，存储与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记和与其对应的增强现实内容；

增强现实内容检索模块，检索与增强现实标记对应的增强现实内容，而提供增强现实内容；及

内容验证模块，根据与所述增强现实标记对应的特征点，对比存储于所述增强现实数据库的增强现实标记和通过所述标记认知模块认知的增强现实标记并验证。

5.根据权利要求4所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述增强现实服务器，包括：

内容整合模块，认知根据使用者的反应的对话或使用者发音，整合内容数据。

6.根据权利要求4所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述增强现实服务器，包括：

使用者数据库，接收从个人终端输入的使用有关印刷有与所述人物图像和英语单词对应的增强现实标记的垫子的增强现实内容的使用者信息，并进行使用者注册，存储注册的使用者的对话或有关英文的使用者发音，进行管理。

7.根据权利要求1所述的垫子用语言学习系统，其特征在于，

所述管理者终端，包括：

内容制作终端，能够通过通信网连接于所述增强现实服务器，输入有关附加扩张的增强现实标记的增强现实内容；及

监测终端，制作根据使用者的反应的附加内容数据，进行使用者管理和监测。

8.一种垫子用语言学习方法，其特征在于，

包括如下步骤：

印刷增强现实标记的垫子使用者终端向增强现实服务器进行购买认证，注册使用者信息；

增强现实标记认知模块通过影像输入部认知学习垫子上表示的标记；

增强现实驱动模块检索提供与存储于增强现实服务器的标记对应的增强现实内容；

随着在个人终端驱动增强现实内容，使用者界面显示在画面；

在个人终端驱动增强现实内容，使用者在使用者界面输入对话；及

增强现实服务器整合对于使用者反应的附加内容，在个人终端驱动输出。

9.一种垫子用语言学习方法，其特征在于，

包括如下步骤：

增强现实标记认知模块通过影像输入部认知在学习垫子上表示的标记；

增强现实驱动模块检索与存储于增强现实服务器的标记对应的增强现实内容；

内容验证模块对比存储于增强现实服务器数据库的增强现实标记与标记认知模块认知的增强现实标记，判断是否一致；

在个人终端显示增强现实内容，并输出有关相应标记的英语发音；

语音认知模块认知反复输出的英语发音的使用者的发音；及

个人终端将有关通过增强现实驱动模块认知的单词发音的评价以既定的人物显示并输出。

10.根据权利要求9所述的垫子用语言学习方法，其特征在于，

包括：

个人终端判断在驱动增强现实内容的期间使用者是否向使用者界面输入对话；及

增强现实服务器将与使用者反应对应的附加内容与增强现实内容整合提供给个人终端，并在个人终端驱动输出。