CN106781749A - 一种新型大学教育展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种新型大学教育展示装置，主要涉及展示装置领域。包括若干正多边形展示腔，所述正多边形展示腔包括隔板、转轴，每个所述正多边形展示腔内的隔板数目与正多边形的边数相等，所述隔板的背面均设有相互吸引的磁片，所述转轴设置于相邻隔板之间，所述隔板包括通道隔板和展示隔板，所述通道隔板上设有通道门，所述展示隔板上设有展示区和蓄电池。本发明的有益效果在于：本装置摒弃了采用展览柜对学生进行新技术教育展示的方式，能够方便的对装置进行排放和收起，能够最大限度的利用展览室空间；给每个学生提供一个独立的学习空间，避免打扰；能够有效地使用视频展示和音频展示，有助于学生对知识进行理解、丰富。

Description

一种新型大学教育展示装置

技术领域

本发明涉及展示装置领域，具体是一种新型大学教育展示装置。

背景技术

对于大学教育而言，重在理解、丰富、实践，仅仅是课本上的知识已经不足以胜任毕业后的工作，必须要进行书本知识的延伸学习，目前很多大学已经意识到这点。企业以及媒体经常报道目前大学生专业能力不强、不能灵活运用所学知识等，正是因为大学生仅仅学习课本上的知识，不再理解、丰富、实践而导致的。而且随着时代的发展，书本上的一些知识已经早已落后、淘汰，学生仅仅学习书本上的知识已经导致视野局限，与社会上的新技术脱轨。所以目前大学教育把知识的理解、丰富、实践放在很重要的位置。但是目前各行各业新技术层出不穷，种类、方法繁多，学校仅能进行对其收集整理，没有足够的课时安排老师对学生授课讲解，紧紧只能靠学生自学。

目前，学校采用的办法是，开设一个现代新技术教育展览室，展览室内并排设置展览柜，对学生进行新技术的文本教育，展览柜之间都留有走廊，会浪费很大的展览空间，而且展览柜不易排放和收起。学校也尝试过新技术视频展示、新技术音频展示，但由于每个班的人数较多，展览室内学生管理混乱，效果很不显著，而且采用视频和音频都是外放，展览室内噪音很大，因此就摒弃了新技术视频展示、新技术音频展示的方式。但是仅仅采用新技术文本展示也起不到很好的效果，因为学生不能静心阅读、文本上的知识不能像视频展示那样直观易懂，尤其是对于理工科类大学生，更是很难理解与时代同轨的新技术，所以学校认为必须要在展览室内给每个学生提供一个独立的学习空间，避免其他同学打扰，提高学习效率；而且能够最大限度的利用展览室空间；而且要再次使用直观的视频展示和音频展示，让学生对知识进行理解、丰富。

发明内容

本发明的目的在于提供一种新型大学教育展示装置，它摒弃了采用展览柜对学生进行新技术教育展示的方式，能够方便的对装置进行排放和收起，能够最大限度的利用展览室空间；能够有效的对展览室内的学习秩序进行管理约束；能够给每个学生提供一个独立的学习空间，避免其他同学打扰，提高学习效率；而且能够有效地使用直观的视频展示和音频展示，有助于学生高效的对知识进行理解、丰富。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种新型大学教育展示装置，包括若干正多边形展示腔，所述正多边形展示腔包括隔板、转轴，每个所述正多边形展示腔内的隔板数目与正多边形的边数相等，且每个所述隔板的形状、大小相同，所述隔板的背面均设有相互吸引的磁片，所述转轴设置于相邻隔板之间，所述隔板两侧均设有与转轴相适应的转动连接环，所述隔板包括通道隔板和展示隔板，所述通道隔板上设有通道门，所述通道门上设有把手，所述展示隔板上设有展示区和蓄电池。

所述正多边形展示腔为正方形或正六边形或正八边形。

所述展示区包括文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块。

所述视频展示模块为电子屏视频展示，所述音频展示模块为播音机音频展示，所述视频展示模块与音频展示模块上均设有耳机。

所述隔板底部设有万向轮。

对比现有技术，本发明的有益效果在于：

1、本装置摒弃了采用展览柜对学生进行新技术教育展示的方式，对每个学生提供一个正多边形展示腔，正多边形展示腔包括隔板，隔板包括通道隔板和展示隔板，通道隔板上设有通道门，展示隔板上设有展示区和蓄电池，展示区包括文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块，蓄电池给视频展示模块、音频展示模块供电。通过给每个学生提供一个独立的学习空间，能够避免其他同学打扰，提高学习效率；视频展示模块与音频展示模块上均设有耳机，通过使用耳机，有效地避免了展览室内噪音，能够有效地使用直观的视频展示和音频展示，有助于学生高效的对知识进行理解、丰富。隔板与隔板之间通过转轴铰接，当不再使用本装置时能够将所有的正多边形展示腔折叠，减小体积，便于收起，使装置能够方便的进行排放和收起；每个正多边形展示腔的隔板的背面均设有相互吸引的磁片，相邻正多边形展示腔的隔板通过磁片之间的磁力紧靠并固定，使装置能够最大限度的利用展览室空间；展览室内天花板上可设置监控，便于对展览室内的学习秩序进行管理约束。

2、通过将正多边形展示腔设置为正方形或正六边形或正八边形，正多边形边数均为偶数，不再使用本装置时能够方便的将所有的正多边形展示腔折叠，减小体积，便于收起。

3、通过将展示区设置为文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块，有助于学生高效的对知识进行理解、丰富，提高学习效率。

4、通过将视频展示模块与音频展示模块上均设置耳机，有效地避免了展览室内噪音，给每个学生提供一个安静的学习环境。

5、通过在隔板底部设置万向轮，对装置进行摆放或收起时更加方便、省力，提高摆放或收起时的工作效率。

附图说明

附图1是本发明使用状态图。

附图2是本发明中正多边形展示腔折叠收起时结构示意图。

附图3是本发明中正多边形展示腔展开状态结构示意图。

附图4是本发明中隔板背面结构示意图。

附图中所示标号：

1、正多边形展示腔；2、隔板；3、转轴；4、磁片；5、转动连接环；6、通道隔板；7、展示隔板；8、通道门；9、把手；10、展示区；11、蓄电池；12、万向轮。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。

本发明所述是一种新型大学教育展示装置，主体结构包括若干正多边形展示腔1，通过给每个学生提供一个独立的正多边形展示腔1，能够避免其他同学打扰，提高学习效率。所述正多边形展示腔1包括隔板2、转轴3，每个所述正多边形展示腔1内的隔板2数目与正多边形的边数相等，且每个所述隔板2的形状、大小相同，所述隔板2的背面均设有相互吸引的磁片4，相邻正多边形展示腔1的隔板2通过磁片4之间的磁力紧靠并固定，使装置能够最大限度的利用展览室空间。所述转轴3设置于相邻隔板2之间，所述隔板2两侧均设有与转轴3相适应的转动连接环5，转动连接环5能够绕着转轴3转动，隔板2与隔板2之间通过转轴3铰接，当不再使用本装置时能够将所有的正多边形展示腔1折叠，减小体积，便于收起，使装置能够方便的进行排放和收起。所述隔板2包括通道隔板6和展示隔板7，所述通道隔板6上设有通道门8，通过设置通道门8，当学生们学习完自己的正多边形展示腔1内的知识后，学生们能够自由的交换各自的正多边形展示腔1，使学生们能够学到更多的知识。所述通道门8上设有把手9，通过设置把手9，能够更加方便的打开通道门8。所述展示隔板7上设有展示区10和蓄电池11，展示区10用来给学生们展示知识，蓄电池11用来给展示区10供电。本装置摒弃了采用展览柜对学生进行新技术教育展示的方式，能够方便的对装置进行排放和收起，能够最大限度的利用展览室空间；能够有效的对展览室内的学习秩序进行管理约束；能够给每个学生提供一个独立的学习空间，避免其他同学打扰，提高学习效率，有助于学生高效的对知识进行理解、丰富。

当不再使用本装置时，为了能够方便的将所有的正多边形展示腔1折叠，减小体积后收起，所述正多边形展示腔1为正方形或正六边形或正八边形。正多边形边数均为偶数。

为了帮助学生高效的对知识进行理解、丰富，提高学习效率，所述展示区10包括文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块。

为了避免展览室内噪音，给每个学生提供一个安静的学习环境，所述视频展示模块为电子屏视频展示，所述音频展示模块为播音机音频展示，所述视频展示模块与音频展示模块上均设有耳机。

为了对装置进行摆放或收起时更加方便、省力，提高摆放或收起时的工作效率，所述隔板2底部设有万向轮12。

实施例：

本发明所述是一种新型大学教育展示装置，主体结构包括若干正多边形展示腔1，所述正多边形展示腔1包括隔板2、转轴3，每个所述正多边形展示腔1内的隔板2数目与正多边形的边数相等，且每个所述隔板2的形状、大小相同，所述隔板2的背面均设有相互吸引的磁片4，所述转轴3设置于相邻隔板2之间，所述隔板2两侧均设有与转轴3相适应的转动连接环5，所述隔板2底部设有万向轮12，所述隔板2包括通道隔板6和展示隔板7，所述通道隔板6上设有通道门8，所述通道门8上设有把手9，所述展示隔板7上设有展示区10和蓄电池11。所述展示区10包括文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块。所述蓄电池11给视频展示模块、音频展示模块供电。所述视频展示模块为电子屏视频展示，所述音频展示模块为播音机音频展示，所述视频展示模块与音频展示模块上均设有耳机。所述正多边形展示腔1为正方形或正六边形或正八边形。本实施例中使用的是正六边形。为了避免学生在多个正多边形展示腔1迷路，使学生能够方便的进出，可以在展览室地板上设置导向箭头，或者给每个正多边形展示腔1进行标号，正多边形展示腔1的隔板2上画上地图，或者给学生一份手画地图。

Claims (5)

1.一种新型大学教育展示装置，其特征在于：包括若干正多边形展示腔(1)，所述正多边形展示腔(1)包括隔板(2)、转轴(3)、万向轮(12)，每个所述正多边形展示腔(1)内的隔板(2)数目与正多边形的边数相等，且每个所述隔板(2)的形状、大小相同，所述隔板(2)的背面均设有相互吸引的磁片(4)，所述转轴(3)设置于相邻隔板(2)之间，所述隔板(2)两侧均设有与转轴(3)相适应的转动连接环(5)，所述隔板(2)包括通道隔板(6)和展示隔板(7)，所述通道隔板(6)上设有通道门(8)，所述通道门(8)上设有把手(9)，所述展示隔板(7)上设有展示区(10)和蓄电池(11)。

2.根据权利要求1所述一种新型大学教育展示装置，其特征在于：所述正多边形展示腔(1)为正方形或正六边形或正八边形。

3.根据权利要求1所述一种新型大学教育展示装置，其特征在于：所述展示区(10)包括文本展示模块、视频展示模块、音频展示模块。

4.根据权利要求3所述一种新型大学教育展示装置，其特征在于：所述视频展示模块为电子屏视频展示，所述音频展示模块为播音机音频展示，所述视频展示模块与音频展示模块上均设有耳机。

5.根据权利要求1所述一种新型大学教育展示装置，其特征在于：所述隔板(2)底部设有万向轮(12)。