CN106617714A - 一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子 - Google Patents
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Abstract
本发明属于脊椎矫正技术领域,尤其涉及一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子。本发明要解决的技术问题是提供一种不伤害学生身体、能保护学生脊椎、同时还能保护学生视力的学生用具有脊椎矫正功能的椅子。为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,包括有座板、左支腿、右支腿、第一滑轨、第一滑块、弹簧、第一齿条、滚轴、踏板、连杆、滑轮、支杆、绕线轮等;座板底部左侧焊接有左支腿,座板底部右侧焊接有右支腿,左支腿右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨。本发明利用固定板旋转靠近学生腹部,固定板挡住学生腹部弯曲,如此间接阻止学生脊椎弯曲来实现对学生脊椎的矫正。
Description
技术领域
本发明属于脊椎矫正技术领域,尤其涉及一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子。
背景技术
人类脊柱由33块椎骨(颈椎7块,胸椎12块,腰椎5块,骶骨、尾骨共9块)借韧带、关节及椎间盘连接而成。脊柱上端承托颅骨,下联髋骨,中附肋骨,并作为胸廓、腹腔和盆腔的后壁。脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。脊柱内部自上而下形成一条纵行的脊管,内有脊髓。注:脊柱不等于脊椎(脊椎骨),脊柱是由N脊椎组成的。
脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能,因此脊柱对于人类至关重要,长期使脊椎弯曲容易得脊椎病,同时学生低头学习对眼睛不好,现有的脊椎保护容易对人体造成损伤,因此亟需研发一种不伤害学生身体、能保护学生脊椎、同时还能保护学生视力的学生用具有脊椎矫正功能的椅子。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服长期使脊椎弯曲容易得脊椎病,同时学生低头学习对眼睛不好,现有的脊椎保护容易对人体造成损伤的缺点,本发明要解决的技术问题是提供一种不伤害学生身体、能保护学生脊椎、同时还能保护学生视力的学生用具有脊椎矫正功能的椅子。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,包括有座板、左支腿、右支腿、第一滑轨、第一滑块、弹簧、第一齿条、滚轴、踏板、连杆、滑轮、支杆、绕线轮、第一齿轮、拉绳、空心靠背板、第二齿条、轴承座、空心转轴、第二齿轮、第二滑轨、第二滑块、弹性件和固定板,座板底部左侧焊接有左支腿,座板底部右侧焊接有右支腿,左支腿右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨,第一滑轨顶端通过螺栓连接的方式连接在座板底部,左支腿下部通过铰接部件铰接连接有踏板,第一滑轨上滑动式连接有第一滑块,第一滑块顶端焊接有弹簧,弹簧上端通过焊接的连接方式连接在座板底部,第一滑块的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿条,第一齿条下部转动式连接有滚轴,踏板右侧开有一字孔,滚轴位于一字孔内,滚轴与一字孔滑动式配合,第一齿条顶端焊接有连杆,座板右侧开有导孔,右支腿左侧通过螺栓连接的方式连接有滑轮和支杆,支杆位于滑轮的下方,支杆的左端转动式连接有第一齿轮,第一齿轮的前侧通过螺栓连接的方式连接有绕线轮,绕线轮上绕有拉绳,拉绳绕过滑轮,连杆和拉绳均穿过导孔,座板顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有空心靠背板,连杆顶端焊接有第二齿条,第二齿条位于空心靠背板内部,空心靠背板左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座,轴承座的轴承通过过盈连接的方式连接有空心转轴,空心转轴的右侧通过平键连接的方式连接有第二齿轮,第二齿轮与第二齿条啮合,空心转轴左端通过螺栓连接的方式连接有第二滑轨,第二滑轨上滑动式连接有第二滑块,第二滑块左端设置有弹性件,弹性件一端通过焊接的方式与第二滑块连接,弹性件另一端通过焊接的方式与第二滑轨左侧连接,拉绳穿过空心转轴与第二滑块右侧通过焊接的连接方式连接,第二滑块底端焊接有固定板。
优选地,还包括有坐垫,座板顶部放置有坐垫。
优选地,还包括有橡胶垫,左支腿和右支腿底部套有橡胶垫。
优选地,座板的材质为Q235钢。
优选地,固定板的材质为不锈钢。
优选地,拉绳为钢丝绳。
工作原理:当需要用本装置来对学生进行脊椎矫正时,先让学生坐在座板上,然后学生用脚踩下踏板左侧,由于踏板中部通过铰接部件铰接连接在左支腿上,所以踏板左侧向下运动使踏板右侧向上运动,滚轴在一字孔内滑动,第一齿条向上运动,第一滑块在第一滑轨上向上运动,弹簧压缩,第一齿条向上运动通过连杆带动第二齿条向上运动,第二齿条向上运动带动第二齿轮逆时针转动,第二齿轮逆时针转动带动空心转轴逆时针转动,空心转轴逆时针转动带动第二滑轨、第二滑块和固定板逆时针转动,当学生完全踩下踏板左侧时,第二齿轮逆时针转动45度,固定板逆时针转动45度,使固定板由竖直状态转变为水平状态,且固定板刚好位于人体腹部前方。同时第一齿条向上运动带动第一齿轮顺时针转动,第一齿轮顺时针转动带动绕线轮顺时针转动,绕线轮顺时针转动将拉绳收回,拉绳拉动第二滑块在第二滑轨上向右运动,弹性件拉伸,第二滑块向右运动带动固定板向右运动,固定板向右运动靠近学生腹部,学生完全踩下踏板左侧时,固定板刚好位于学生腹部前,固定板具有一定的长度和宽度能够阻止学生腹部弯曲,如此使学生挺直腰板,可以矫正学生的坐姿,矫正学生脊椎。当不需要矫正学生脊椎时,学生从座板上下来,此时弹簧反弹,带动第一滑块向下滑动,第一齿条向下运动复位,第一齿条向下运动通过连杆使第二齿条向下运动复位,第二齿轮顺时针转动45°,空心转轴、第二滑轨、第二滑块和固定板顺时针转动45°复位,同时第一齿条向下运动带动第一齿轮逆时针转动,绕线轮逆时针转动将拉绳放出,弹性件反弹,带动第二滑块向左运动复位,固定板向左运动复位。
因为还包括有坐垫,座板顶部放置有坐垫,所以坐垫能够提高椅子的舒适度,同时坐垫能够保护椅子。
因为还包括有橡胶垫,左支腿和右支腿底部套有橡胶垫,所以橡胶垫能够保护左支腿和右支腿,同时增大左支腿和右支腿与地面的摩擦,防止椅子滑动。
因为座板的材质为Q235钢,Q235钢承受强度大,座板承受着整个人的重量,所以座板的材质为Q235钢能够使座板承受强度大,不易磨损,使用年限长。
因为拉绳为钢丝绳,钢丝绳的承受能力大,所以拉绳为钢丝绳能够使装置的使用寿命更长。
(3)有益效果
本发明利用固定板旋转靠近学生腹部,固定板挡住学生腹部弯曲,如此间接阻止学生脊椎弯曲来实现对学生脊椎的矫正,如此达到了不伤害学生身体、能保护学生脊椎、同时还能保护学生视力的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视结构示意图。
图2为本发明的第二种主视结构示意图。
图3为本发明的第三种主视结构示意图。
附图中的标记为:1-座板,2-左支腿,3-右支腿,4-第一滑轨,5-第一滑块,6-弹簧,7-第一齿条,8-滚轴,9-踏板,10-一字孔,11-连杆,12-导孔,13-滑轮,14-支杆,15-绕线轮,16-第一齿轮,17-拉绳,18-空心靠背板,19-第二齿条,20-轴承座,21-空心转轴,22-第二齿轮,23-第二滑轨,24-第二滑块,25-弹性件,26-固定板,27-坐垫,28-橡胶垫。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,如图1-3所示,包括有座板1、左支腿2、右支腿3、第一滑轨4、第一滑块5、弹簧6、第一齿条7、滚轴8、踏板9、连杆11、滑轮13、支杆14、绕线轮15、第一齿轮16、拉绳17、空心靠背板18、第二齿条19、轴承座20、空心转轴21、第二齿轮22、第二滑轨23、第二滑块24、弹性件25和固定板26,座板1底部左侧焊接有左支腿2,座板1底部右侧焊接有右支腿3,左支腿2右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨4,第一滑轨4顶端通过螺栓连接的方式连接在座板1底部,左支腿2下部通过铰接部件铰接连接有踏板9,第一滑轨4上滑动式连接有第一滑块5,第一滑块5顶端焊接有弹簧6,弹簧6上端通过焊接的连接方式连接在座板1底部,第一滑块5的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿条7,第一齿条7下部转动式连接有滚轴8,踏板9右侧开有一字孔10,滚轴8位于一字孔10内,滚轴8与一字孔10滑动式配合,第一齿条7顶端焊接有连杆11,座板1右侧开有导孔12,右支腿3左侧通过螺栓连接的方式连接有滑轮13和支杆14,支杆14位于滑轮13的下方,支杆14的左端转动式连接有第一齿轮16,第一齿轮16的前侧通过螺栓连接的方式连接有绕线轮15,绕线轮15上绕有拉绳17,拉绳17绕过滑轮13,连杆11和拉绳17均穿过导孔12,座板1顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有空心靠背板18,连杆11顶端焊接有第二齿条19,第二齿条19位于空心靠背板18内部,空心靠背板18左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座20,轴承座20的轴承通过过盈连接的方式连接有空心转轴21,空心转轴21的右侧通过平键连接的方式连接有第二齿轮22,第二齿轮22与第二齿条19啮合,空心转轴21左端通过螺栓连接的方式连接有第二滑轨23,第二滑轨23上滑动式连接有第二滑块24,第二滑块24左端设置有弹性件25,弹性件25一端通过焊接的方式与第二滑块24连接,弹性件25另一端通过焊接的方式与第二滑轨23左侧连接,拉绳17穿过空心转轴21与第二滑块24右侧通过焊接的连接方式连接,第二滑块24底端焊接有固定板26。
还包括有坐垫27,座板1顶部放置有坐垫27。
还包括有橡胶垫28,左支腿2和右支腿3底部套有橡胶垫28。
座板1的材质为Q235钢。
固定板26的材质为不锈钢。
拉绳17为钢丝绳。
工作原理:当需要用本装置来对学生进行脊椎矫正时,先让学生坐在座板1上,然后学生用脚踩下踏板9左侧,由于踏板9中部通过铰接部件铰接连接在左支腿2上,所以踏板9左侧向下运动使踏板9右侧向上运动,滚轴8在一字孔10内滑动,第一齿条7向上运动,第一滑块5在第一滑轨4上向上运动,弹簧6压缩,第一齿条7向上运动通过连杆11带动第二齿条19向上运动,第二齿条19向上运动带动第二齿轮22逆时针转动,第二齿轮22逆时针转动带动空心转轴21逆时针转动,空心转轴21逆时针转动带动第二滑轨23、第二滑块24和固定板26逆时针转动,当学生完全踩下踏板9左侧时,第二齿轮22逆时针转动45度,固定板26逆时针转动45度,使固定板26由竖直状态转变为水平状态,且固定板26刚好位于人体腹部前方。同时第一齿条7向上运动带动第一齿轮16顺时针转动,第一齿轮16顺时针转动带动绕线轮15顺时针转动,绕线轮15顺时针转动将拉绳17收回,拉绳17拉动第二滑块24在第二滑轨23上向右运动,弹性件25拉伸,第二滑块24向右运动带动固定板26向右运动,固定板26向右运动靠近学生腹部,学生完全踩下踏板9左侧时,固定板26刚好位于学生腹部前,固定板26具有一定的长度和宽度能够阻止学生腹部弯曲,如此使学生挺直腰板,可以矫正学生的坐姿,矫正学生脊椎。当不需要矫正学生脊椎时,学生从座板1上下来,此时弹簧6反弹,带动第一滑块5向下滑动,第一齿条7向下运动复位,第一齿条7向下运动通过连杆11使第二齿条19向下运动复位,第二齿轮22顺时针转动45°,空心转轴21、第二滑轨23、第二滑块24和固定板26顺时针转动45°复位,同时第一齿条7向下运动带动第一齿轮16逆时针转动,绕线轮15逆时针转动将拉绳17放出,弹性件25反弹,带动第二滑块24向左运动复位,固定板26向左运动复位。
因为还包括有坐垫27,座板1顶部放置有坐垫27,所以坐垫27能够提高椅子的舒适度,同时坐垫27能够保护椅子。
因为还包括有橡胶垫28,左支腿2和右支腿3底部套有橡胶垫28,所以橡胶垫28能够保护左支腿2和右支腿3,同时增大左支腿2和右支腿3与地面的摩擦,防止椅子滑动。
因为座板1的材质为Q235钢,Q235钢承受强度大,座板1承受着整个人的重量,所以座板1的材质为Q235钢能够使座板1承受强度大,不易磨损,使用年限长。
因为拉绳17为钢丝绳,钢丝绳的承受能力大,所以拉绳17为钢丝绳能够使装置的使用寿命更长。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以做出若干变形、改进及替代,这些都属于本发明的保护范围。因此,本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (6)
1.一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,包括有座板(1)、左支腿(2)、右支腿(3)、第一滑轨(4)、第一滑块(5)、弹簧(6)、第一齿条(7)、滚轴(8)、踏板(9)、连杆(11)、滑轮(13)、支杆(14)、绕线轮(15)、第一齿轮(16)、拉绳(17)、空心靠背板(18)、第二齿条(19)、轴承座(20)、空心转轴(21)、第二齿轮(22)、第二滑轨(23)、第二滑块(24)、弹性件(25)和固定板(26),座板(1)底部左侧焊接有左支腿(2),座板(1)底部右侧焊接有右支腿(3),左支腿(2)右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨(4),第一滑轨(4)顶端通过螺栓连接的方式连接在座板(1)底部,左支腿(2)下部通过铰接部件铰接连接有踏板(9),第一滑轨(4)上滑动式连接有第一滑块(5),第一滑块(5)顶端焊接有弹簧(6),弹簧(6)上端通过焊接的连接方式连接在座板(1)底部,第一滑块(5)的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿条(7),第一齿条(7)下部转动式连接有滚轴(8),踏板(9)右侧开有一字孔(10),滚轴(8)位于一字孔(10)内,滚轴(8)与一字孔(10)滑动式配合,第一齿条(7)顶端焊接有连杆(11),座板(1)右侧开有导孔(12),右支腿(3)左侧通过螺栓连接的方式连接有滑轮(13)和支杆(14),支杆(14)位于滑轮(13)的下方,支杆(14)的左端转动式连接有第一齿轮(16),第一齿轮(16)的前侧通过螺栓连接的方式连接有绕线轮(15),绕线轮(15)上绕有拉绳(17),拉绳(17)绕过滑轮(13),连杆(11)和拉绳(17)均穿过导孔(12),座板(1)顶部右侧通过螺栓连接的方式连接有空心靠背板(18),连杆(11)顶端焊接有第二齿条(19),第二齿条(19)位于空心靠背板(18)内部,空心靠背板(18)左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座(20),轴承座(20)的轴承通过过盈连接的方式连接有空心转轴(21),空心转轴(21)的右侧通过平键连接的方式连接有第二齿轮(22),第二齿轮(22)与第二齿条(19)啮合,空心转轴(21)左端通过螺栓连接的方式连接有第二滑轨(23),第二滑轨(23)上滑动式连接有第二滑块(24),第二滑块(24)左端设置有弹性件(25),弹性件(25)一端通过焊接的方式与第二滑块(24)连接,弹性件(25)另一端通过焊接的方式与第二滑轨(23)左侧连接,拉绳(17)穿过空心转轴(21)与第二滑块(24)右侧通过焊接的连接方式连接,第二滑块(24)底端焊接有固定板(26)。
2.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,还包括有坐垫(27),座板(1)顶部放置有坐垫(27)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,还包括有橡胶垫(28),左支腿(2)和右支腿(3)底部套有橡胶垫(28)。
4.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,座板(1)的材质为Q235钢。
5.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,固定板(26)的材质为不锈钢。
6.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子,其特征在于,拉绳(17)为钢丝绳。
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SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |
Application publication date: 20170510 |
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WW01 | Invention patent application withdrawn after publication |