CN106419126A - 一种多功能学生用桌 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种多功能学生用桌，包括下底板、上底板、液压升降机构、书柜、踩踏板、姿态调整装置和行走轮，所述的下底板和上底板为长方形板体，下底板和上底板之间设有调整二者之间距离的液压升降机构，下底板下表面两侧各设有一个书柜，两组书柜之间设有踩踏板，所述的下底板和上底板与人体接触侧设有姿态调整装置，书柜下表面设有多组行走轮，本发明结构简单，使用方便，可调整桌面的高度和角度，以适用于不同身高和需求，姿态调整装置帮助学生坐姿正确，防止近视和脊椎弯曲，书本放置于专有的书柜内，取放方便同时保证学生视野，遮挡板可在考试过程中防止学生作弊。

Description

一种多功能学生用桌
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种多功能学生用桌。
背景技术
众所周知，课桌是一种必备的学习设施。目前，大多数家庭都为孩子购置有家庭课桌，以满足孩子从小到大的学习任务，而学校也为每个学生都配备有一张课桌。但学校配备和市场上销售的课桌结构固定、用途单一，因课桌及课桌椅的上下尺寸不能根据学生年龄的增长、身材的变化而自主调节，学生的书写距离难以约束，不能保持正确的坐姿，容易患上近视和脊椎弯曲，迫使家长要给孩子更换课桌，给家庭造成不必要的经济负担。现有的书桌一般把书放置在桌面上，影响了学生的视野，同时容易造成学生偷懒。在考试的过程中，现有的书桌在防止作弊方面没有相应的措施。
发明内容
本发明提供了一种多功能学生用桌，结构简单，使用方便，可调整桌面的高度和角度，以适用于不同身高和需求，姿态调整装置帮助学生坐姿正确，防止近视和脊椎弯曲，书本放置于专有的书柜内，取放方便同时保证学生视野，遮挡板可在考试过程中防止学生作弊。
为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种多功能学生用桌，包括下底板、上底板、液压升降机构、书柜、踩踏板、姿态调整装置和行走轮，所述的下底板和上底板为长方形板体，下底板和上底板之间设有调整二者之间距离的液压升降机构，下底板下表面两侧各设有一个书柜，两组书柜之间设有踩踏板，所述的下底板和上底板与人体接触侧设有姿态调整装置，书柜下表面设有多组行走轮。
作为本方案的优选实施例，所述的液压升降机构包括液压泵、液压轴和升降柱，所述的液压泵通过液压轴为升降柱提供动力，所述的液压泵表面设有调整高度的调整轮。
作为本方案的优选实施例，所述的液压升降机构在前后方向上设有两组，两组升降机构之间相互独立。
作为本方案的优选实施例，所述的上底板通过旋转轴与遮挡板连接，所述的两块遮挡板可围绕旋转轴实现水平和竖直两种切换。
作为本方案的优选实施例，所述的姿态调整装置包括伸缩杆、支撑板和柔软护垫，所述的伸缩杆一端与底板连接，另一端固定于支撑板上，支撑板表面铺设有柔软护垫。
作为本方案的优选实施例，所述的踩踏板两侧设有调整轴，所述的踩踏板可围绕调整轴旋转。
本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：
结构简单，使用方便，可调整桌面的高度和角度，以适用于不同身高和需求，姿态调整装置帮助学生坐姿正确，防止近视和脊椎弯曲，书本放置于专有的书柜内，取放方便同时保证学生视野，遮挡板可在考试过程中防止学生作弊。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍， 显而易见地， 下面描述中的附图仅是本发明的一些实施例， 对于本领域普通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本申请实施例的结构示意图；
图2是本申请实施例的侧视图；
图1-图2中，1、下底板，2、上底板，3、书柜，4、踩踏板，5、姿态调整装置，6、行走轮，7、液压泵，8、液压轴，9、升降柱，10、调整轮，11、旋转轴，12、遮挡板，13、调整轴，14、伸缩杆，15、支撑板，16、柔软护垫。
具体实施方式
本发明提供了一种多功能学生用桌，结构简单，使用方便，可调整桌面的高度和角度，以适用于不同身高和需求，姿态调整装置帮助学生坐姿正确，防止近视和脊椎弯曲，书本放置于专有的书柜内，取放方便同时保证学生视野，遮挡板可在考试过程中防止学生作弊。
为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。
如图1-图2所示，一种多功能学生用桌，包括下底板1、上底板2、液压升降机构、书柜3、踩踏板4、姿态调整装置5和行走轮6，所述的下底板1和上底板2为长方形板体，下底板1和上底板2之间设有调整二者之间距离的液压升降机构，下底板1下表面两侧各设有一个书柜3，两组书柜3之间设有踩踏板4，所述的下底板1和上底板2与人体接触侧设有姿态调整装置5，书柜3下表面设有多组行走轮6。
其中，在实际应用中，所述的液压升降机构包括液压泵7、液压轴8和升降柱9，所述的液压泵4通过液压轴5为升降柱6提供动力，所述的液压泵4表面设有调整高度的调整轮10，通过液压升降机构实现桌面的高度调节，适应于不同身高的学生。
其中，在实际应用中，所述的液压升降机构在前后方向上设有两组，两组升降机构之间相互独立，两组升降机构独立调整实现桌面的角度调整，满足不同工作情况的使用场景。
其中，在实际应用中，所述的上底板2通过旋转轴11与遮挡板12连接，所述的两块遮挡板12可围绕旋转轴11实现水平和竖直两种切换，当遮挡板在竖直状态时可有效防止作弊。
其中，在实际应用中，所述的姿态调整装置5包括伸缩杆14、支撑板15和柔软护垫16，所述的伸缩杆14一端与底板连接，另一端固定于支撑板15上，支撑板15表面铺设有柔软护垫16，通过姿态调整装置调整学生姿势，防止近视和脊柱弯曲等。
其中，在实际应用中，所述的踩踏板4两侧设有调整轴13，所述的踩踏板4可围绕调整轴13旋转，保证学生的舒适度。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，虽然本发明已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (6)

1.一种多功能学生用桌，包括下底板（1）、上底板（2）、液压升降机构、书柜（3）、踩踏板（4）、姿态调整装置（5）和行走轮（6），其特征在于，所述的下底板（1）和上底板（2）为长方形板体，下底板（1）和上底板（2）之间设有调整二者之间距离的液压升降机构，下底板（1）下表面两侧各设有一个书柜（3），两组书柜（3）之间设有踩踏板（4），所述的下底板（1）和上底板（2）与人体接触侧设有姿态调整装置（5），书柜（3）下表面设有多组行走轮（6）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用桌，其特征在于，所述的液压升降机构包括液压泵（7）、液压轴（8）和升降柱（9），所述的液压泵（4）通过液压轴（5）为升降柱（6）提供动力，所述的液压泵（4）表面设有调整高度的调整轮（10）。
3.根据权利要求2所述的一种多功能学生用桌，其特征在于，所述的液压升降机构在前后方向上设有两组，两组升降机构之间相互独立。
4.根据权利要求1所述的一种多功能学生用桌，其特征在于，所述的上底板（2）通过旋转轴（11）与遮挡板（12）连接，所述的两块遮挡板（12）可围绕旋转轴（11）实现水平和竖直两种切换。
5.根据权利要求1所述的一种多功能学生用桌，其特征在于，所述的姿态调整装置（5）包括伸缩杆（14）、支撑板（15）和柔软护垫（16），所述的伸缩杆（14）一端与底板连接，另一端固定于支撑板（15）上，支撑板（15）表面铺设有柔软护垫（16）。
6.根据权利要求1所述的一种多功能学生用桌，其特征在于，所述的踩踏板（4）两侧设有调整轴（13），所述的踩踏板（4）可围绕调整轴（13）旋转。
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