CN106384548A - 一种创业教育指导辅助学习系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种创业教育指导辅助学习系统，包括人机操作模块、理论教学模块、视频采集模块、音频采集模块、数据处理模块、动作命令识别模块、中央处理器、三维模拟教学考核模块、疑难问题汇总模块、每日任务完成情况汇总评估模块、理论考核模块、人工专家解答模块。本发明在教学的过程中，可以通过三维模拟教学模块进行各种动态的人物、场景的建立，学生可以参与到整个模拟过程中与人物进行对话或动作交流，大大提高了学生学习兴趣；将练习训练与游戏结合在一起，提高了学生的学习兴趣，且模拟训练的试题都是随机的，推动了学生进行试题知识点的真正的理解需求，提高了学习的效率，真正意义上实现了因材施教，针对性强。
Description
技术领域
本发明涉及创业指导领域，具体涉及一种创业教育指导辅助学习系统。
背景技术
创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。创业教育并不等于创建企业的教育。对此，英国人有着独特的认识，他们认为，创业是指在混乱无序、变化和不确定的环境中勇于承担责任，积极主动地寻求与把握机会，高效地整合与利用资源，明智地决策，创造性地解决问题，创新并创造价值的过程。创业既指向目标达成，有时也指向“创造性的破坏”。因此，创业首先不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利为唯一目的的商业活动，而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。创业活动要求大学生具备自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格与创新精神，要求大学培养未来创业者与领导者的成就动机、开拓精神、分析问题与解决问题的能力。创业教育的宗旨在于培养学生的创业技能与开拓精神，以适应全球化、知识经济时代的挑战，并将创业作为未来职业的一种选择，转变就业观念。它不仅传授关于创业的知识与能力，更重要的是，要让学生学会像企业家一样去思考。其次，创业需要创业教育提供基础，即要经过严格的学术训练和知识准备，使未来创业者具备战略眼光、良好的沟通协调能力、营销能力和决策能力，并具备较好的情商。
目前，创业教育大多采用PPT与教师讲解的方式进行教学，整个过程较为乏味，很容易让学生失去学习的兴趣，而且学生在课后的复习的方式也大多为死记硬背的进行知识点的记忆以及枯燥乏味的习题的训练，学习效率低下的同时也容易导致学生产生厌倦心理；且整个训练的过程很容易出现不理解情况的出现，无法真正意义上的提高学生的能力。
而现有的学校系统虽然具有视频讲解功能，但是其针对性很差，每个学生都采用一样的习题进行训练，无法做到因材施教，同时习题库更新缓慢，同一个测试模块的习题都是固定不变的，这很容易导致学生只是记住了答案，而没有真正理解知识点的情况的出现；且所有的解答都是提前录制的，学生在学习过程所产生的疑难问题很容易出现无法查询到讲解数据的情况；
同时，在上课期间，由于教师要面对多数学生，所以在讲解课题的时候，往往缺乏针对性，同时由于授课时间的规定，多数学生会存在对上课所授知识不理解的情况。考核训练的形式较为单一，大多采用笔试或者多人组合进行场景模拟的方式，枯燥乏味。
发明内容
为解决上述问题，本发明提供了一种创业教育指导辅助学习系统，在教学的过程中，可以通过三维模拟教学模块进行各种动态的人物、场景的建立，学生可以参与到整个模拟过程中与人物进行对话或动作交流，大大提高了学生学习兴趣；将练习训练与游戏结合在一起，提高了学生的学习兴趣，且模拟训练的试题都是随机的，学生无法通过死记硬背的形式进行试题的解答，推动了学生进行试题知识点的真正的理解需求，提高了学习的效率；每个学生采用不同的测控试题进行训练，真正意义上实现了因材施教，针对性强。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种创业教育指导辅助学习系统，包括
人机操作模块，用于用户登录，还用于进行各种控制命令以及其它数据的输入；
理论教学模块，用于通过文本、音频和视频的方式进行创业的理论知识的教学；视频采集模块，用于通过摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
音频采集模块，用于通过麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
数据处理模块，用于通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，并将所获取的骨骼信息发送到动作识别模块；还用于识别所接收到的音频数据内的音频控制命令，并将识别结果发送到中央处理器；
动作命令识别模块，用于将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至中央处理器；
中央处理器，用于接收人机操作模块、数据处理模块以及动作命令识别模块输入的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到指定的模块；用于根据人机操作模块输入的数据调用命令在数据库内调用相应的数据发送到显示屏或指定的移动终端进行显示；还用于用户注册、权限管理以及密码修改；
三维模拟教学考核模块，包括空气屏幕生成系统、若干组3D投影仪、音乐背景播放模块和素材数据库，用于根据中央处理器发送的控制命令从素材数据库内调用相应的数据建立各种场景、动态三维模型、互动三维模型；
疑难问题汇总模块，用于汇总并储存学生在学习过程中遇到的疑难问题，并将这些数据按其发送的学生账户标记后发送到人工专家解答模块；
每日任务完成情况汇总评估模块，用于汇总并储存学生在学习过程每日任务的完成情况，并根据预设的算法对接收到的数据进行评估，将评估结果发送到人工专家解答模块；
理论考核模块，用于通过游戏的形式，根据预设的方法在理论考核试题库中随机的选取一定数量的试题作为关卡对学生进行理论考试，并将考核的结果发送到综合评估模块，且关卡的难度依次增大，需答对该关卡中所有的试题，才能打开下一个关卡；将解答后的数据发送到指定的账号，还用于根据学生的疑难问题、兴趣闯关模块以及每日任务完成的情况进行每日任务的发送。
优选地，还包括一显示屏，用于进行教学视频、教学音频、教学文本以及教学图片的播放，内设转换模块，可以根据需要将教学音频转换成文字播放，也可以根据需要将教学文本转换成音频播放；还用于显示人机操作模块输入的各种数据以及整个使用过程中需要显示的数据。
优选地，还包括一课件共享模块，用于教师将上课的课件上传，从而实现学生、教师的课件的共享。
优选地，所述视频采集装置包括一底座，以及通过电动伸缩杆安装在底座上方的一个球体装置，球体装置上设有N个鱼障碍物头，N至少为四个，所述鱼障碍物头拍摄的视频数据的水平角度为360°/N的水平角度，鱼障碍物头拍摄的视频数据的垂直角度为360°/N的垂直角度；所述的鱼障碍物头采用焦距短、前镜片直径小且呈抛物面状凸出的超广角镜头。
优选地，所述学生通过移动终端或指定的APP进行数据的上传和下载。
优选地，所述素材数据库内储存有各种与人物、事件相关的构造模型、文字、音频和视频数据。
优选地，所述素材数据库、动作控制命令数据库均连接有一数据更新模块，用于进行各数据库内数据的实时更新。
本发明具有以下有益效果：
在教学的过程中，可以通过三维模拟教学模块进行各种动态的人物、场景的建立，学生可以参与到整个模拟过程中与人物进行对话或动作交流，大大提高了学生学习兴趣；将练习训练与游戏结合在一起，提高了学生的学习兴趣，且模拟训练的试题都是随机的，学生无法通过死记硬背的形式进行试题的解答，推动了学生进行试题知识点的真正的理解需求，提高了学习的效率；每个学生采用不同的测控试题进行训练，真正意义上实现了因材施教，针对性强；自带疑难问题汇总和解答功能，一方面实现了师资力量的共享，另一方面也推动了学生的学习。
附图说明
图1为本发明实施例一种创业教育指导辅助学习系统的系统框图。
具体实施方式
为了使本发明的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
如图1所示，本发明实施例提供了一种创业教育指导辅助学习系统，包括
人机操作模块，用于用户登录，还用于进行各种控制命令以及其它数据的输入；
理论教学模块，用于通过文本、音频和视频的方式进行创业的理论知识的教学；
视频采集模块，用于通过摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
音频采集模块，用于通过麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
数据处理模块，用于通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，并将所获取的骨骼信息发送到动作识别模块；还用于识别所接收到的音频数据内的音频控制命令，并将识别结果发送到中央处理器；
动作命令识别模块，用于将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至中央处理器；
中央处理器，用于接收人机操作模块、数据处理模块以及动作命令识别模块输入的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到指定的模块；用于根据人机操作模块输入的数据调用命令在数据库内调用相应的数据发送到显示屏或指定的移动终端进行显示；还用于用户注册、权限管理以及密码修改；
三维模拟教学考核模块，包括空气屏幕生成系统、若干组3D投影仪、音乐背景播放模块和素材数据库，用于根据中央处理器发送的控制命令从素材数据库内调用相应的数据建立各种场景、动态三维模型、互动三维模型；
疑难问题汇总模块，用于汇总并储存学生在学习过程中遇到的疑难问题，并将这些数据按其发送的学生账户标记后发送到人工专家解答模块；
每日任务完成情况汇总评估模块，用于汇总并储存学生在学习过程每日任务的完成情况，并根据预设的算法对接收到的数据进行评估，将评估结果发送到人工专家解答模块；
理论考核模块，用于通过游戏的形式，根据预设的方法在理论考核试题库中随机的选取一定数量的试题作为关卡对学生进行理论考试，并将考核的结果发送到综合评估模块，且关卡的难度依次增大，需答对该关卡中所有的试题，才能打开下一个关卡；
人工专家解答模块，用于进行疑难问题汇总模块内的疑难问题的解答，并将解答后的数据发送到指定的账号，还用于根据学生的疑难问题、兴趣闯关模块以及每日任务完成的情况进行每日任务的发送。
还包括一显示屏，用于进行教学视频、教学音频、教学文本以及教学图片的播放，内设转换模块，可以根据需要将教学音频转换成文字播放，也可以根据需要将教学文本转换成音频播放；还用于显示人机操作模块输入的各种数据以及整个使用过程中需要显示的数据。
还包括一课件共享模块，用于教师将上课的课件上传，从而实现学生、教师的课件的共享。
所述视频采集装置包括一底座，以及通过电动伸缩杆安装在底座上方的一个球体装置，球体装置上设有N个鱼障碍物头，N至少为四个，所述鱼障碍物头拍摄的视频数据的水平角度为360°/N的水平角度，鱼障碍物头拍摄的视频数据的垂直角度为360°/N的垂直角度；所述的鱼障碍物头采用焦距短、前镜片直径小且呈抛物面状凸出的超广角镜头。
所述学生通过移动终端或指定的APP进行数据的上传和下载。
所述素材数据库内储存有各种与人物、事件相关的构造模型、文字、音频和视频数据。
所述素材数据库、动作控制命令数据库均连接有一数据更新模块，用于进行各数据库内数据的实时更新。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
Claims (7)
1.一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，包括
人机操作模块，用于用户登录，还用于进行各种控制命令以及其它数据的输入；
理论教学模块，用于通过文本、音频和视频的方式进行创业的理论知识的教学；
视频采集模块，用于通过摄像头进行正在进行教学的教师或交互学习的学生的动作视频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
音频采集模块，用于通过麦克风进行正在教学的教师或交互学习的学生的音频的采集，并通过数据传输模块发送到数据处理模块；
数据处理模块，用于通过kinect深度传感器进行骨骼信息获取，并将所获取的骨骼信息发送到动作识别模块；还用于识别所接收到的音频数据内的音频控制命令，并将识别结果发送到中央处理器；
动作命令识别模块，用于将所获取的骨骼信息与动作控制命令数据库内的骨骼信息进行比较，并将相似度最高的控制命令输出至中央处理器；
中央处理器，用于接收人机操作模块、数据处理模块以及动作命令识别模块输入的控制命令，并按照预设的算法将这些控制命令发送到指定的模块；用于根据人机操作模块输入的数据调用命令在数据库内调用相应的数据发送到显示屏或指定的移动终端进行显示；还用于用户注册、权限管理以及密码修改；
三维模拟教学考核模块，包括空气屏幕生成系统、若干组3D投影仪、音乐背景播放模块和素材数据库，用于根据中央处理器发送的控制命令从素材数据库内调用相应的数据建立各种场景、动态三维模型、互动三维模型；
疑难问题汇总模块，用于汇总并储存学生在学习过程中遇到的疑难问题，并将这些数据按其发送的学生账户标记后发送到人工专家解答模块；每日任务完成情况汇总评估模块，用于汇总并储存学生在学习过程每日任务的完成情况，并根据预设的算法对接收到的数据进行评估，将评估结果发送到人工专家解答模块；
理论考核模块，用于通过游戏的形式，根据预设的方法在理论考核试题库中随机的选取一定数量的试题作为关卡对学生进行理论考试，并将考核的结果发送到综合评估模块，且关卡的难度依次增大，需答对该关卡中所有的试题，才能打开下一个关卡；
人工专家解答模块，用于进行疑难问题汇总模块内的疑难问题的解答，并将解答后的数据发送到指定的账号，还用于根据学生的疑难问题、兴趣闯关模块以及每日任务完成的情况进行每日任务的发送。
2.根据权利要求1所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，还包括一显示屏，用于进行教学视频、教学音频、教学文本以及教学图片的播放，内设转换模块，可以根据需要将教学音频转换成文字播放，也可以根据需要将教学文本转换成音频播放；还用于显示人机操作模块输入的各种数据以及整个使用过程中需要显示的数据。
3.根据权利要求1所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，还包括一课件共享模块，用于教师将上课的课件上传，从而实现学生、教师的课件的共享。
4.根据权利要求3所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，所述视频采集装置包括一底座，以及通过电动伸缩杆安装在底座上方的一个球体装置，球体装置上设有N个鱼障碍物头，N至少为四个，所述鱼障碍物头拍摄的视频数据的水平角度为360°/N的水平角度，鱼障碍物头拍摄的视频数据的垂直角度为360°/N的垂直角度；所述的鱼障碍物头采用焦距短、前镜片直径小且呈抛物面状凸出的超广角镜头。
5.根据权利要求1所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，所述学生通过移动终端或指定的APP进行数据的上传和下载。
6.根据权利要求1所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，所述素材数据库内储存有各种与人物、事件相关的构造模型、文字、音频和视频数据。
7.根据权利要求1所述的一种创业教育指导辅助学习系统，其特征在于，所述素材数据库、动作控制命令数据库均连接有一数据更新模块，用于进行各数据库内数据的实时更新。
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