CN109637232A - 一种vr技术的音乐教学方式 - Google Patents

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Abstract

本发明公开的属于计算机仿真技术领域，具体为一种VR技术的音乐教学方式，包括接入模块，所述接入模块的输出端电性连接数据处理模块的输入端，所述数据处理模块的输出端电性连接中央处理器的输入端，所述中央处理器的输出端典型连接诶三维建立模块的输入端，所述三维建立模块的输出端电性连接显示模块的输入端，所述中央处理器的输入端电性连接场景撷取模块的输出端，所述场景撷取模块的输入端电性连接场景管理模块的输出端，结合虚拟现实技术和音频处理技术，使得学生在VR虚拟环境中进行音乐学习，通过将视觉和听觉结合起来，把学生的思维直接拉入一个虚拟的世界，且能够实现学生与老师的在线互动，提高了教学效率。

Description

一种VR技术的音乐教学方式
技术领域
本发明涉及计算机仿真技术领域，具体为一种VR技术的音乐教学方式。
背景技术
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。虚拟现实技术(VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应分别反馈到用户的五官。传感设备是指三维交互设备。
VR虚拟技术具有多感知性、交互性、自主性以及给人带来存在感等多种体验，目前国内外已在医学、娱乐、军事、航天、室内设计、动画、建筑、工业、游戏等多种领域得到了广泛应用。例如：VR在医学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境中，医学教学领域可以通过建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各器官结构，可以在虚拟实验室中，进行“尸体”解剖和各种手术练习。娱乐方面，丰富的感觉能力与3D显示环境使得VR成为理想的视频游戏工具。
作为传输现实信息的媒体，VR在未来艺术领域方面所表现的潜在应用能力也不可低估。对于音乐产业来说，VR技术能够成为其未来的最佳载体，因为它VR技术正逐步与以“视觉为中心”的音乐产业相融合，无疑会为该产业带来全新的生命力。尽管VR技术还处于早期，舒适的VR眼镜也面世不久，但对于音乐产业来说，与VR的结合是必不可少的尝试和实验。VR技术一方面可以呈现出更多的令人兴奋的沉浸感音乐视频，一方面也可以极大地改变音乐直播领域，将一个乐队投射到电脑虚拟的环境中，也可以允许其他人参与进来进行交互，这给艺术创作者带来了无限可能，同时搭建了全新的连接观众的方式。
发明内容
本发明的目的在于提供一种VR技术的音乐教学方式，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种VR技术的音乐教学方式，包括接入模块，所述接入模块的输出端电性连接数据处理模块的输入端，所述数据处理模块的输出端电性连接中央处理器的输入端，所述中央处理器的输出端典型连接诶三维建立模块的输入端，所述三维建立模块的输出端电性连接显示模块的输入端，所述中央处理器的输入端电性连接场景撷取模块的输出端，所述场景撷取模块的输入端电性连接场景管理模块的输出端，所述中央处理器分别双向电性连接教师终端机、学生终端机和应用模块；
通过所述接入模块实现对数据的采集，并将采集的数据传输至所述数据处理模块进行处理，并将处理后的数据传输至所述中央处理器，所述场景撷取模块从所述场景管理模块内撷取虚拟场景，通过所述三维建立模块实现对三维场景的建立，并将虚拟的三维场景通过所述显示设备显示出来，所述教师终端机与所述学生终端机通过所述中央处理器双向电性连接，实现数据的交互，通过所述应用模块进行教学。
优选的，所述接入模块包括音频接入模块和视频接入模块，所述音频接入模块通过音频采集设备实现音频信息的输入，所述视频接入模块通过摄像机实现视频信息的输入。
优选的，所述数据处理模块包括音频处理模块和教师指导模块，所述音频处理模块包括特征提取模块和特征处理模块，所述音频处理模块用于对采集的音频信息的特征的处理，教师通过所述教师指导模块实现对学生的指导。
优选的，所述特征提取模块包括基音频率识别器和音长获取器，所述基音频率识别器内置有基音频率认别方法，所述基音频率认别方法包括倒谱法、谐波峰值法、循环直法、小波变换法和并行处理法。
优选的，所述特征处理模块包括频率音高转换器、音高比较器和音长比较器。
优选的，所述三维建立模块为Unity3D。
优选的，所述显示模块包括VR设备和VM虚拟机，所述VM虚拟机内置有VR播放器。
优选的，所述应用模块包括文件上传模块、文件查询模块和在线交流模块。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该发明提出的一种VR技术的音乐教学方式，结合虚拟现实技术和音频处理技术，使得学生在VR虚拟环境中进行音乐学习，通过将视觉和听觉结合起来，把学生的思维直接拉入一个虚拟的世界，学生沉浸在一个完全不会有其他干扰因素的纯音乐环境当中，且能够实现学生与老师的在线互动，提高了教学效率。
附图说明
图1为本发明原理框图；
图2为本发明音频处理模块原理框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种VR技术的音乐教学方式，包括接入模块，所述接入模块的输出端电性连接数据处理模块的输入端，所述数据处理模块的输出端电性连接中央处理器的输入端，所述中央处理器的输出端典型连接诶三维建立模块的输入端，所述三维建立模块的输出端电性连接显示模块的输入端，所述中央处理器的输入端电性连接场景撷取模块的输出端，所述场景撷取模块的输入端电性连接场景管理模块的输出端，所述中央处理器分别双向电性连接教师终端机、学生终端机和应用模块；
通过所述接入模块实现对数据的采集，并将采集的数据传输至所述数据处理模块进行处理，并将处理后的数据传输至所述中央处理器，所述场景撷取模块从所述场景管理模块内撷取虚拟场景，通过所述三维建立模块实现对三维场景的建立，并将虚拟的三维场景通过所述显示设备显示出来，所述教师终端机与所述学生终端机通过所述中央处理器双向电性连接，实现数据的交互，通过所述应用模块进行教学。
其中，所述接入模块包括音频接入模块和视频接入模块，所述音频接入模块通过音频采集设备实现音频信息的输入，所述视频接入模块通过摄像机实现视频信息的输入，所述数据处理模块包括音频处理模块和教师指导模块，所述音频处理模块包括特征提取模块和特征处理模块，所述音频处理模块用于对采集的音频信息的特征的处理，教师通过所述教师指导模块实现对学生的指导，所述特征提取模块包括基音频率识别器和音长获取器，所述基音频率识别器内置有基音频率认别方法，所述基音频率认别方法包括倒谱法、谐波峰值法、循环直法、小波变换法和并行处理法，所述特征处理模块包括频率音高转换器、音高比较器和音长比较器，所述三维建立模块为Unity3D，所述显示模块包括VR设备和VM虚拟机，所述VM虚拟机内置有VR播放器，所述应用模块包括文件上传模块、文件查询模块和在线交流模块。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种VR技术的音乐教学方式，包括接入模块，其特征在于：所述接入模块的输出端电性连接数据处理模块的输入端，所述数据处理模块的输出端电性连接中央处理器的输入端，所述中央处理器的输出端典型连接诶三维建立模块的输入端，所述三维建立模块的输出端电性连接显示模块的输入端，所述中央处理器的输入端电性连接场景撷取模块的输出端，所述场景撷取模块的输入端电性连接场景管理模块的输出端，所述中央处理器分别双向电性连接教师终端机、学生终端机和应用模块；
通过所述接入模块实现对数据的采集，并将采集的数据传输至所述数据处理模块进行处理，并将处理后的数据传输至所述中央处理器，所述场景撷取模块从所述场景管理模块内撷取虚拟场景，通过所述三维建立模块实现对三维场景的建立，并将虚拟的三维场景通过所述显示设备显示出来，所述教师终端机与所述学生终端机通过所述中央处理器双向电性连接，实现数据的交互，通过所述应用模块进行教学。
2.根据权利要求1所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述接入模块包括音频接入模块和视频接入模块，所述音频接入模块通过音频采集设备实现音频信息的输入，所述视频接入模块通过摄像机实现视频信息的输入。
3.根据权利要求1所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述数据处理模块包括音频处理模块和教师指导模块，所述音频处理模块包括特征提取模块和特征处理模块，所述音频处理模块用于对采集的音频信息的特征的处理，教师通过所述教师指导模块实现对学生的指导。
4.根据权利要求3所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述特征提取模块包括基音频率识别器和音长获取器，所述基音频率识别器内置有基音频率认别方法，所述基音频率认别方法包括倒谱法、谐波峰值法、循环直法、小波变换法和并行处理法。
5.根据权利要求3所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述特征处理模块包括频率音高转换器、音高比较器和音长比较器。
6.根据权利要求1所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述三维建立模块为Unity3D。
7.根据权利要求1所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述显示模块包括VR设备和VM虚拟机，所述VM虚拟机内置有VR播放器。
8.根据权利要求1所述的一种VR技术的音乐教学方式，其特征在于：所述应用模块包括文件上传模块、文件查询模块和在线交流模块。
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