CN106372234A - 一种可扫码查询学习资源的系统和方法 - Google Patents

一种可扫码查询学习资源的系统和方法 Download PDF

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董德松
邓泾河
商瑞国
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Abstract

本发明公开了一种可扫码查询学习资源的系统，若干无重复的条码，与书本关联内容一一对应，在书本的内页关联内容点附近空白处印制唯一的条码或将条码印制在不干胶贴上或单独的册子上，用户将印制在不干胶贴上的条码撕下来自行粘贴在书本的相关位置；该系统包含条码管理模块；学习资源数据库；条码捕获、识别模块；条码匹配模块；显示模块。本发明提出了一整套科学的实际课堂上难以解决的教学方案，从而大大提高了教和学的效率，是国内首创；利用条码查询，具有方便、快捷、认知度高、通用性强、稳定性好的特点。本发明还提供了一种可扫码查询学习资源的方法。

Description

一种可扫码查询学习资源的系统和方法
技术领域
本发明涉及一种查询学习资源的系统和方法，尤其涉及一种可扫码查询学习资源的系统和方法。
背景技术
传统书籍主要以文字、图片的形式展现内容，内容形式单一，功能局限性较大。而手机、平板电脑等电子设备可以使用视频、音频，甚至体感交互等功能丰富内容的展现形式和交互功能。但由于使用习惯、对视力的影响、体验、经济和行政政策等因素影响，短时间内电子设备无法完全取代传统书籍在如教科书、教学辅导书等领域的地位。
随着互联网技术的发展以及二维码技术的普及应用，越来越多的产品使用二维码识别技术，将传统产品通过进行互联网+技术升级，特别是移动互联网的应用和普及使得二维码识别工具变得触手可及，微信、QQ等常见APP以及专用的APP为用户提供方便的扫描二维码工具，也使扫二维码成为一种认知习惯。
现在的课后辅导领域，图书等印刷材料与互联网产品相结合的主流方式有两种：一是拍照搜题；二是使用数字或字母编码，通过配套的专用编码查询工具查看辅导信息；拍照搜题是使用应用软件拍照书上的习题，应用软件将拍照结果进行识别，并比对自己的题库。一般来说，照片识别效果越好，题库越大，搜到的可能性越大，但也存在一定的几率找不到此题，所以学生使用后还是看不到辅导信息，解决不了学习中遇到的问题。而且拍照搜题是基于照片文字识别关键词进行搜索匹配的，题库越大关键词重复的概率也就越大，也意味着准确率越低。此外手机拍照还有一定的随机因素影响，如光线、角度、手机像素、拍照时手的抖动等影响，所以每次拍照结果不一样，识别结果和搜索结果也会有所差异，因而存在一定的不稳定性。另外，拍照搜题往往只会针对单个小题进行搜索，无法对关联内容点如整张试卷、章节知识点讲解等等大段内容进行匹配辅导内容。
通过编码查询方式也存在一定的局限性。(1)必须要手工输入编码或使用配套的专用软件拍照搜索编码查询辅导信息，使用不方便，同样也存在拍照识别率问题。(2)编码不可能太小，要是每道题前面、后面或中间都印的话必然会影响原书排版结构。(3)基于出版的关系，不可能每本书上面都印上编码，特别是教科书这样国家统一印制的书籍，甚至还出现侵权问题。
发明内容
本发明的目的在于，提供一种可扫码查询学习资源的系统和方法，用于帮助学习者提高学习效率，同时能解决拍照搜题的不稳定和编码查询手工输入编码的不便性或专用软件拍照识别编码的使用限制、识别不稳定以及将编码印制于书上受制于出版发行的限制的问题。
本发明的技术方案：一种可扫码查询学习资源的系统，包括：
若干无重复的条码，与书本关联内容一一对应；所述条码印制于单独的册子上或不干胶贴上面，所述不干胶贴包括底层和设于所述底层上的胶版纸层，所述胶版纸层的背面设有不干胶，所述胶版纸层的正面与所述底层的正面分别印制有相同的条码信息，所述胶版纸层一侧设有手撕部；
条码管理模块，用于制作、管理所述条码；
学习资源数据库，包含有与所述条码一一对应的学习资源，每个学习资源均有一个唯一的识别码；
条码捕获、识别模块，用于扫码工具捕获、识别所述条码；
条码匹配模块，用于将扫码工具识别出的条码内容与识别码进行对应，从而将书本关联内容位置与学习资源对应；
显示模块，用于显示与所述条码对应的题目学习资源；
所述条码捕获、识别模块、所述条码匹配模块集成于移动装置或PC机中，所述条码管理模块、所述学习资源数据库位于移动装置或PC机通过网络连接的远端服务器，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述册子中任一页包括底纸和设于所述底纸上的若干胶纸层，所述胶纸层的背面设有不干胶，所述胶纸层的正面与所述底纸的正面分别印制有相同的条码信息，所述胶纸层一侧设有手撕部。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述条码在印制时添加有发光材料，通过增加条码亮度提高扫码识别率；所述条码包括一维条码、二维条码。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述学习资源包括书本所涉及的知识点同步视频讲解、微课、题目答案、解析、解答过程、教学动漫、动画、检测训练题和学习质量测评。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述解答过程包括录播视频解析过程、动画解析过程、音频讲解解析过程、直播视频讲解和在线图文对话讲解。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述条码管理模块、所述条码捕获、识别模块、所述条码匹配模块和所述学习资源数据库集成于移动装置或PC机中，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏。
前述的可扫码查询学习资源的系统中，所述条码捕获、识别模块集成于移动装置或PC机中，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏，所述条码管理模块、条码匹配模块、学习资源数据库位于移动装置或PC机通过网络连接的远端服务器。
本发明实施例还提供了一种可扫码查询学习资源的方法，包括以下步骤：
在书本的内页关联内容点附近空白处印制唯一的条码或将条码印制在不干胶贴上或单独的册子上，用户将印制在不干胶贴上的条码撕下来自行粘贴在书本的相关位置；
在学习资源数据库中存入书本关联内容对应的学习资源；
为每条学习资源赋予一个唯一的识别码，通过识别码与所述条码的对应，使得书本关联内容与学习资源对应；
利用条码捕获、识别模块识别每个条码内容，条码匹配模块遍历学习资源数据库，查询与该条码对应的识别码；
条码匹配模块将查询到的与该条码对应的识别码所对应的学习资源发送至显示模块进行显示。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
本发明通过后台的教学视频、微课、检测训练及教学质量评估体系，有效解决了学习过程中的课前预习、课后复习、突破重难点以及学习质量的及时反馈等问题，提出了一整套科学的实际课堂上难以解决的教学方案，从而大大提高了教和学的效率，是国内首创；从技术上有效解决了拍照搜题仅限于单题学习资源内容关联的限制，可以实现单题解答、整纸试卷、书本知识点内容与学习资源关联；有效解决了拍照搜题存在的不稳定和编码查询手工输入编码的不便性或专用软件拍照识别编码的使用限制、识别不稳定的问题；有效解决了编码查询因为印刷出版问题不能大模块使用的问题，利用条码查询，具有方便、快捷、认知度高、通用性强、稳定性好的特点；在胶版纸层的正面印制有条码信息，撕下条码后的底层正面上也印有相同内容的条码信息，这样贴在书上的条码如果丢失，同样也可以扫不干胶贴底层的正面的条码信息；条码在印制时添加有发光材料，通过增加条码亮度提高扫码识别率。
附图说明
图1是本发明优选实施例的结构示意图；
图2是本发明另一个优选实施例的结构示意图；
图3是本发明又一个优选实施例的结构示意图；
图4是本发明的印有条码的单独的册子的结构示意图；
图5是本发明的印有条码的不干胶贴的结构示意图；
图6是本发明提供的可扫码查询学习资源的方法的步骤流程图。
附图中的标记为：1-移动装置或PC机，2-远端服务器，3-底层，4-册子，11-条码捕获、识别模块，12-条码匹配模块，13-显示模块，21-条码管理模块，22-学习资源数据库；31-胶版纸层，32-手撕部，41-底纸，42-胶纸层。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明，但并不作为对本发明限制的依据。
一种可扫码查询学习资源的系统，参看图1、图5，包括：若干无重复的条码，与书本关联内容一一对应，可设置于书本内页的页头、页中和页底处；在书本的内页关联内容点附近空白处印制唯一的条码或将条码印制在不干胶贴上或单独的册子上，用户将印制在不干胶贴上的条码撕下来自行粘贴在书本的相关位置；所述条码印制于单独的册子4上或所述条码也可以印制于不干胶贴上面，所述不干胶贴包括底层3和设于所述底层3上的胶版纸层31，所述胶版纸层31的背面设有不干胶，所述胶版纸层31的正面与所述底层3的正面印制有相同的条码信息，所述胶版纸层31一侧设有手撕部32；手撕部32能使用户快速方便的将条码撕下来粘贴在与条码一一对应的书本关联内容处；
条码管理模块21，用于制作、管理所述条码；
学习资源数据库22，包含有与所述条码一一对应的学习资源，每个学习资源均有一个唯一的识别码；
条码捕获、识别模块11，用于扫码工具捕获、识别所述条码；
条码匹配模块12，用于将扫码工具识别出的条码内容与识别码进行对应，从而将书本关联内容位置与学习资源对应；
显示模块13，用于显示与所述条码对应的题目学习资源；
所述条码捕获、识别模块11、所述条码匹配模块12集成于移动装置或PC机1中，所述条码管理模块21、所述学习资源数据库22位于移动装置或PC机1通过网络连接的远端服务器2，所述显示模块13为移动装置或PC机的显示屏。
参看图4，所述册子4中任一页包括底纸41和设于所述底纸41上的若干胶纸层42，所述胶纸层42的背面设有不干胶，所述胶纸层42的正面与所述底纸41的正面分别印制有相同的条码信息，所述胶纸层42一侧设有手撕部32，所述条码在印制时添加有发光材料，通过增加条码亮度提高扫码识别率；所述条码包括一维条码、二维条码。
所述学习资源包括书本所涉及的知识点同步视频讲解、微课、题目答案、解析、解答过程、教学动漫、动画、检测训练题和学习质量测评。
所述解答过程包括录播视频解析过程、动画解析过程、音频讲解解析过程、直播视频讲解和在线图文对话讲解。
参看图2，在本发明的另一个优选的实施方式中，所述条码管理模块21、所述条码捕获、识别模块11、所述条码匹配模块12和所述学习资源数据库22集成于移动装置或PC机1中，所述显示模块13为移动装置或PC机的显示屏。
参看图3，在本发明的又一个优选的实施方式中，所述条码捕获、识别模块11集成于移动装置或PC机1中，所述显示模块13为移动装置或PC机的显示屏，所述条码管理模块21、条码匹配模块12、学习资源数据库22位于移动装置或PC机1通过网络连接的远端服务器。
与所述可扫码查询学习资源的系统相对应，本发明还提供了一种可扫码查询学习资源的方法。
参看图6，是本发明提供的可扫码查询学习资源的方法的优选实施例的步骤流程图。
具体地，所述可扫码查询学习资源的方法包括以下步骤，包括：
步骤S01、在书本的内页关联内容点附近空白处印制唯一的条码或将条码印制在不干胶贴上或单独的册子上，用户将印制在不干胶贴上的条码撕下来自行粘贴在书本的相关位置；
步骤S02、在学习资源数据库中存入书本关联内容对应的学习资源；
步骤S03、为每条学习资源赋予一个唯一的识别码，通过识别码与所述条码的对应，使得书本关联内容与学习资源对应；
步骤S04、利用条码捕获、识别模块识别每个条码内容，条码匹配模块遍历学习资源数据库，查询与该条码对应的识别码；
步骤S05、条码匹配模块将查询到的与该条码对应的识别码所对应的学习资源发送至显示模块进行显示。
以上所述是本发明的优选实施方式而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和变动，这些改进和变动也视为本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：包括：
若干无重复的条码，与书本关联内容一一对应；所述条码印制于单独的册子上或不干胶贴上面，所述不干胶贴包括底层和设于所述底层上的胶版纸层，所述胶版纸层的背面设有不干胶，所述胶版纸层的正面与所述底层的正面分别印制有相同的条码信息，所述胶版纸层一侧设有手撕部；
条码管理模块，用于制作、管理所述条码；
学习资源数据库，包含有与所述条码一一对应的学习资源，每个学习资源均有一个唯一的识别码；
条码捕获、识别模块，用于扫码工具捕获、识别所述条码；
条码匹配模块，用于将扫码工具识别出的条码内容与识别码进行对应，从而将书本关联内容位置与学习资源对应；
显示模块，用于显示与所述条码对应的题目学习资源；
所述条码捕获、识别模块、所述条码匹配模块集成于移动装置或PC机中，所述条码管理模块、所述学习资源数据库位于移动装置或PC机通过网络连接的远端服务器，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏。
2.如权利要求1所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述册子中任一页包括底纸和设于所述底纸上的若干胶纸层，所述胶纸层的背面设有不干胶，所述胶纸层的正面与所述底纸的正面分别印制有相同的条码信息，所述胶纸层一侧设有手撕部。
3.如权利要求1所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述条码在印制时添加有发光材料，所述条码包括一维条码、二维条码。
4.如权利要求1所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述学习资源包括书本所涉及的知识点同步视频讲解、微课、题目答案、解析、解答过程、教学动漫、动画、检测训练题和学习质量测评。
5.如权利要求4所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述解答过程包括录播视频解析过程、动画解析过程、音频讲解解析过程、直播视频讲解和在线图文对话讲解。
6.如权利要求1所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述条码管理模块、所述条码捕获、识别模块、所述条码匹配模块和所述学习资源数据库集成于移动装置或PC机中，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏。
7.如权利要求1所述的可扫码查询学习资源的系统，其特征在于：所述条码捕获、识别模块集成于移动装置或PC机中，所述显示模块为移动装置或PC机的显示屏，所述条码管理模块、条码匹配模块、学习资源数据库位于移动装置或PC机通过网络连接的远端服务器。
8.一种可扫码查询学习资源的方法，其特征在于：包括以下步骤：
S01、在书本的内页关联内容点附近空白处印制唯一的条码或将条码印制在不干胶贴上或单独的册子上，用户将印制在不干胶贴上的条码撕下来自行粘贴在书本的相关位置；
S02、在学习资源数据库中存入书本关联内容对应的学习资源；
S03、为每条学习资源赋予一个唯一的识别码，通过识别码与所述条码的对应，使得书本关联内容与学习资源对应；
S04、利用条码捕获、识别模块识别每个条码内容，条码匹配模块遍历学习资源数据库，查询与该条码对应的识别码；
S05、条码匹配模块将查询到的与该条码对应的识别码所对应的学习资源发送至显示模块进行显示。
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