CN106355387A - 网络家教系统及其控制方法 - Google Patents

Abstract

本发明揭示了一种网络家教系统及其控制方法，所述系统包括服务器、若干客户端，所述客户端分为讲课客户端、听课客户端。所述服务器包括实时教育共享模块、业务结算模块。本发明提出的网络家教系统及其控制方法，利用庞大的互联网进行远程教育可以大大降低双方的成本，再配以新的技术手段，实现自能管理与分配，高速计算，简单操作，让用户只需专心学习，教师只需关心教育。

Description

网络家教系统及其控制方法

技术领域

本发明属于计算机网络技术领域，涉及一种家教系统，尤其涉及一种网络家教系统；此外，本发明还涉及一种上述网络家教系统的控制方法。

背景技术

当前社会，随着互联网技术不断的更新，人们生活交流的方式也在发生着巨大的改变。无论世界何地，互联网已经融入千家万户的基本生活。然而，如何利用互联网来对我们生活学习进行有效的生活资源整合是对于所有从业人员巨大的挑战与机遇。

教育作为一个人们生活必不可少的资源，但受限于地域经济文明的限制，欧美国家通常都会比中国拥有更发达和优秀的学校教师。由于网络视频对话技术的普及，此技术具有迅速、低价以及不受地域限制的一些特点，所以利用网络视频对话技术进行的远程教育越发普遍，并且一对一的优质教育也变得可能起来。因此，网络视频教学系统开始逐步出现。

如，中国专利CN200820123038公开了一种互动视频教学系统，包括显示终端、与所述显示终端连接的高清数字机顶盒、以及通过互联网与所述高清数字机顶盒进行数据交互的远程数据处理装置，其中，所述高清数字机顶盒包括：集成有微处理器的控制芯片，以及分别与所述控制芯片连接的同步动态存储器、硬盘存储器和与互联网连接的网卡模块。

中国专利CN200910021393公开了一种视频交互式教学系统，适用于嵌入式电子装置，该系统包括数据库、菜单及操作接口。其中，数据库储存多笔词汇数据及多笔多媒体对象数据，菜单包含多个对象，且分别对应多媒体对象数据。操作接口包含多个按键及窗口操作区域，学习者可通过按键选取相对应对象的多媒体对象数据，利用窗口操作区域调整多媒体对象数据的窗口内容，当窗口内容进行词汇查询要求，则搜寻多数笔词汇数据所对应多媒体对象数据的相关内容。

然而，现有的网络视频教学系统还有很多不足之处，如：由于客户端网络情况的不同，有些客户端网络连接状况较好，有些则较差，现有的网络视频教学系统没有考虑这方面的问题，均采用同一种传输方式。

另外，用户缴费通常是一次性支付较长时间的费用(如几个月)，这种方式不太符合当前的需要。尤其针对网络家教系统，现有的技术方案无法获取精确的教学时间。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是：提供一种网络家教系统，可确保用户享受到优质的教育。

此外，本发明还提供一种上述网络家教系统的控制方法。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种网络家教系统，所述系统包括服务器、若干客户端，所述客户端分为讲课客户端、听课客户端；

所述服务器包括：实时教育共享模块，用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息及互动场景至听课客户端；该实时教育共享模块包括：

-音视频传输单元，用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端；

-互动场景共享单元，用以传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端。

作为本发明的一种优选方案，所述服务器进一步包括业务结算模块，用以计算听课客户端对应用户的费用；该业务结算模块包括：

-计时单元，用以记录所述听课客户端连接服务器的时间、退出连接的时间并根据上述两个时间计算连接时间；

-费用计算单元，用以根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用；

-费用支付单元，用以将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

作为本发明的一种优选方案，所述计时单元在听课客户端正常连接后，通过不断发送检测数据至各听课客户端，以检测用户的在线情况；若出现用户中断学习时，计时单元会及时通过返回包时间差的情况来提醒系统当前网络的状况，而系统会根据这些情况对计时单元进行调整。

作为本发明的一种优选方案，所述实时教育共享模块进一步包括文件传输单元，用以将讲课客户端发出的文件传输至听课客户端。

作为本发明的一种优选方案，所述文件传输单元采用TCP的协议传输至听课客户端。

作为本发明的一种优选方案，所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。

作为本发明的一种优选方案，所述讲课客户端包括一批注单元，用以在打开的文件中做批注；所述互动场景共享单元通过一无延时的传输方式将批注信息发送至听课客户端。

一种上述网络家教系统的控制方法，所述方法包括如下步骤：

A、讲课客户端启动，发出实时视频、音频信息及互动场景；

B、听课客户端与服务器建立连接；

C、计时单元记录听课客户端建立的连接时间；

D、服务器通过音视频传输单元传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端；通过互动场景共享单元传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端；

E、听课客户端退出连接；

F、计时单元记录听课客户端的退出时间；

G、费用计算单元根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用；

H、费用支付单元将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

作为本发明的一种优选方案，步骤D中，所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。

本发明的有益效果在于：本发明提出的网络家教系统及其控制方法，利用庞大的互联网进行远程教育可以大大降低双方的成本，再配以新的技术手段，实现自能管理与分配，高速计算，简单操作，让用户只需专心学习，教师只需关心教育。

附图说明

图1为本发明系统的组成示意图。

图2为本发明方法的流程图。

图3为本发明方法的另一个流程图。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本发明的优选实施例。

实施例一

请参阅图1，本发明揭示了一种网络家教系统，所述系统包括服务器、若干客户端，所述客户端分为讲课客户端、听课客户端。所述服务器包括实时教育共享模块、业务结算模块。

【实时教育共享模块】

实时教育共享模块用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息及互动场景至听课客户端；该实时教育共享模块包括音视频传输单元、互动场景共享单元、文件传输单元。

音视频传输单元用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端。所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。

互动场景共享单元用以传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端。优选地，所述讲课客户端包括一批注单元，用以在打开的文件中做批注；所述互动场景共享单元通过一无延时的传输方式将批注信息发送至听课客户端。

文件传输单元用以将讲课客户端发出的文件传输至听课客户端。所述文件传输单元采用TCP的协议传输至听课客户端。

【业务结算模块】

业务结算模块用以计算听课客户端对应用户的费用；该业务结算模块包括计时单元、费用计算单元、费用支付单元。

计时单元用以记录所述听课客户端连接服务器的时间、退出连接的时间，并根据上述两个时间计算连接时间。

费用计算单元用以根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用。

费用支付单元用以将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

所述计时单元在听课客户端正常连接后，通过不断发送检测数据至各听课客户端，以检测用户的在线情况；若出现用户中断学习时，计时单元会及时通过返回包时间差的情况来提醒系统当前网络的状况，而系统会根据这些情况对计时单元进行调整。

以上介绍了本发明的网络家教系统，本发明在揭示上述网络家教系统的同时，还揭示了上述网络家教系统的控制方法；请参阅图3，所述方法包括如下步骤：

A、讲课客户端启动，发出实时视频、音频信息及互动场景；

B、听课客户端与服务器建立连接；

C、计时单元记录听课客户端建立的连接时间；

D、服务器通过音视频传输单元传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端；通过互动场景共享单元传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端。优选地，所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。

E、听课客户端退出连接；

F、计时单元记录听课客户端的退出时间；

G、费用计算单元根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用；

H、费用支付单元将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

综上所述，本发明提出的网络家教系统及其控制方法，利用庞大的互联网进行远程教育可以大大降低双方的成本，再配以新的技术手段，实现自能管理与分配，高速计算，简单操作，让用户只需专心学习，教师只需关心教育。

实施例二

此系统具有一套高效严谨的流程(见图2)，确保每个注册的用户都能享受到优质的教育。

本实施例中，网络家教系统包括用户注册登录模块、实时教育共享模块、业务结算流程模块。

用户注册登录模块将优先于此流程，或者说是基础。如果没有注册的用户是无法享受到本发明家教系统服务的。实时教育共享模块即为本系统的教育核心，利用TCP/IP技术来实时。业务结算流程模块是最后对每次用户完成教学后一个费用总结。以下分别描述各模块。

【用户注册登录模块】

用户注册登录模块的主要功能是对庞大用户群的科学化管理，同时注册用户也将会有个高效方便的操作界面。

用户注册的过程十分简单，可以通过网站上面的注册页面来设定自己的用户名，密码，邮箱以及一些基本的背景信息。并且通过注册邮箱的激活功能来激活当前用户名在系统中的使用权限。其权限包括课程选择，信息修改，课件下载以及视频教学。当中，视频教学即为本发明家教系统。

当用户点击家教系统时，系统将会自动读取用户在后台数据库所记录的信息来个人化用户的界面。使得用户拥有一个赏心悦目的体验。

实时的技术可以为：利用DHTML来搭建整个框架，辅以Ajax技术来优化功能的实施。

【实时教育共享模块】

此模块为整个系统的核心模块。其主要的功能将包括如下：

(1)流畅的视频音频业务。

此项业务将视网络状况自动调整。较好的情况下，将采用比较稳定和高质量的TCP的协议，不过代价将是带宽的使用增加；相反的，在需要保证流畅度的情况下，将采用UDP协议，其代价是画面或者效果的降低。我们的模块将可以做到，自动检测当前网络的状况，在连接以前给出用户的正确的选者。

(2)文件的传输与共享。

文件的传输将以保证正确无误传达到为前提，故将采用TCP协议来进行。

(3)实时的互动教育模式。

此为本发明的一个创举，系统将通过一种基于TCP/IP的新型的实时通信协议来实现。主要呈现将是一个完全实时可互动的面板。用户与教师将随时可以在面板中进行教学上的操作，而对方可以马上获得这个操作效果。例如，教师在带领用户阅读文章时候，在重要的地方会用鼠标勾勒出来，同时，用户端可以看到面板上面的勾勒符号。通过这种比较新颖的无延迟的方式，本发明系统的教学可以达到一个“远在天边，近在眼前”的效果。让用户亲身实地的感受到美国高等教育。

(4)在线即时分享合作功能(即无延时的传输方式)

不同于传统的工具软件，本发明要求做到上述功能同时，所有的操作是对所有建立连接的用户及时可见的。具体的例子来所，美国的教师在T1时间在面板上插入一个图片做教学示列，中国用户在T2时间看到此图片；也可以是反过来操作。本发明系统会将T2-T1的时间控制在可感觉误差之内(人体标准时间误差感觉为0.5秒)。同过这种方法，及时相隔万里，多用户仍可以合作完成一个及时互动的教学操作。

要实现此功能，本发明开发出一套新协议(Iaowaiwang teach protocol)并定一套API(应用程序接口)。协议其基础是TCP/IP协议(稳定的基础协议是教学质量的保证)。原理是用户端总处在两种状态中，监听信号与发出信号。一开始所有用户处于监听型号的状态，目的是捕捉任何建立连接用户所发出信号；进入发出信号的触发器为用户对面板所进行的操作，完成后自动再次转入等待操作；所有的用户状态必将处于两个状态中间的一个。当然可以辅以错误检查，信号恢复，状态记录，信息传输等功能来保证这套协议的稳定。

【业务结算流程模块】

此模块为本发明对外收取一定维护费用的基础。其计算原理十分简单，系统在初始化的时候将自动为每个用户分配一个计时器。当用户与本发明系统建立其实时的教学网络连接，计时器开始启动；连接结束的时候，计时器则停止。然后通过每单位计价的方法算出总额。这个总额将会从用户的账户信息中间扣除。

当然，由于各种状况的发生，系统会有一套对应的方法。比如，正常连接的时候，所分配的计时器通过不断给用户端发包来检测用户在线情况。若出现网路堵塞或者其他因素导致用户中断学习，计时器会及时通过返回包时间差的情况来提醒系统当前网络的状况，而系统会根据这些情况会对计时器进行调整。从而保证用户的最大利益。

这里本发明的描述和应用是说明性的，并非想将本发明的范围限制在上述实施例中。这里所披露的实施例的变形和改变是可能的，对于那些本领域的普通技术人员来说实施例的替换和等效的各种部件是公知的。本领域技术人员应该清楚的是，在不脱离本发明的精神或本质特征的情况下，本发明可以以其它形式、结构、布置、比例，以及用其它组件、材料和部件来实现。在不脱离本发明范围和精神的情况下，可以对这里所披露的实施例进行其它变形和改变。

Claims (9)

1.一种网络家教系统，其特征在于，所述系统包括服务器、若干客户端，所述客户端分为讲课客户端、听课客户端；

所述服务器包括：实时教育共享模块，用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息及互动场景至听课客户端；该实时教育共享模块包括：

-音视频传输单元，用以传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端；

-互动场景共享单元，用以传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端。

2.根据权利要求1所述的网络家教系统，其特征在于：

所述服务器进一步包括业务结算模块，用以计算听课客户端对应用户的费用；该业务结算模块包括：

-计时单元，用以记录所述听课客户端连接服务器的时间、退出连接的时间，并根据上述两个时间计算连接时间；

-费用计算单元，用以根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用；

-费用支付单元，用以将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

3.根据权利要求2所述的网络家教系统，其特征在于：

所述计时单元在听课客户端正常连接后，通过不断发送检测数据至各听课客户端，以检测用户的在线情况；若出现用户中断学习时，计时单元会及时通过返回包时间差的情况来提醒系统当前网络的状况，而系统会根据这些情况对计时单元进行调整。

4.根据权利要求1所述的网络家教系统，其特征在于：

所述实时教育共享模块进一步包括文件传输单元，用以将讲课客户端发出的文件传输至听课客户端。

5.根据权利要求4所述的网络家教系统，其特征在于：

所述文件传输单元采用TCP的协议传输至听课客户端。

6.根据权利要求1所述的网络家教系统，其特征在于：

所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；

在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。

7.根据权利要求1至6之一所述的网络家教系统，其特征在于：

所述讲课客户端包括一批注单元，用以在打开的文件中做批注；

所述互动场景共享单元通过一无延时的传输方式将批注信息发送至听课客户端。

8.一种权利要求1至7之一所述网络家教系统的控制方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：

A、讲课客户端启动，发出实时视频、音频信息及互动场景；

B、听课客户端与服务器建立连接；

C、计时单元记录听课客户端建立的连接时间；

D、服务器通过音视频传输单元传输所述讲课客户端发出的实时视频、音频信息至听课客户端；通过互动场景共享单元传输所述讲课客户端发出的互动场景至听课客户端；

E、听课客户端退出连接；

F、计时单元记录听课客户端的退出时间；

G、费用计算单元根据所述计时单元计算的连接时间及单价计算费用；

H、费用支付单元将听课客户端账户的费用支付至一特定账户中。

9.根据权利要求8所述的控制方法，其特征在于：

步骤D中，所述音视频传输单元在传输音视频信息时，先采集听课客户端的网络连接状态；

在网络连接好的情况下，采用TCP协议传输至听课客户端；否则，采用UDP协议传输至听课客户端。