CN106175128A - 一种高中升降课桌 - Google Patents

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Abstract

本发明属于教学教具领域，公开了一种高中升降课桌，包括桌面、书斗，桌面为钢化毛玻璃桌面和高强度环保塑料桌面；高强度环保塑料桌面下装置有书斗；书斗四个角各装置有一个椭圆柱形的桌腿调节柱，书斗与桌腿调节柱连接处各装置有两个上调节孔；桌腿调节柱下面装置有桌腿母筒，桌腿调节柱下部设置有下调节孔，桌腿母筒上部设置有下调节孔；左右两侧两个桌腿母筒之间装置有加强杆，两个加强杆之间装置有脚踏板，加强杆上设置有调节孔；脚踏板装置有一个两头螺母不锈钢管。桌腿能够调节高度，脚踏板可以前后调节位置，保证学生保持正确的坐姿；塑料件用高强度环保塑料，保证课桌坚固、环保可回收。钢化毛玻璃桌面不易破损、腐蚀，易清洗。

Description

一种高中升降课桌
技术领域
本发明属于教学教具领域，尤其涉及一种高中升降课桌。
背景技术
课桌是学校必备的教学设备，在初高中阶段，学校的课桌均为等高不可调节高度，而初高中学生正处于青春期，身体高速发育，身高差别较大，课桌较容易对学生身体造成伤害。目前，普遍的课桌桌面为木质、塑料材质，易损坏破损，污垢不容易清洗。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是：针对现有技术存在的不足，提供一种能够调节高度，桌面耐破损、易清洗的高中升降课桌。
为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：一种高中升降课桌，包括桌面、书斗，其特征在于:所述桌面为钢化毛玻璃桌面和高强度环保塑料桌面通过无机胶粘剂粘结而成；所述高强度环保塑料桌面下装置有书斗；所述书斗四个角各装置有一个椭圆柱形的桌腿调节柱，所述书斗与每个所述桌腿调节柱连接处各设有两个上调节孔，所述书斗与所述桌腿调节柱通过内六角防松螺母和螺丝固定；所述桌腿调节柱下面设置有桌腿母筒，所述桌腿调节柱下部设置有下调节孔，所述桌腿调节柱顶部设置有软质塑料套，所述桌腿母筒上部设置有下调节孔；所述桌腿调节柱和所述桌腿母筒通过内六角防松螺母和螺丝穿过下调节孔和下调节孔固定；左右两侧所述两个桌腿母筒之间装置有加强杆，两个所述加强杆之间装置有脚踏板，所述加强杆上设置有调节孔；所述脚踏板装置有一个两头螺母不锈钢管，所述两头螺母不锈钢管穿过脚踏板和加强杆上的调节孔用螺丝固定。
优选的，所述的高强度环保塑料为线性低密度聚乙烯。
优选的，所述的钢化毛玻璃桌面和高强度环保塑料桌面的边角为圆角。
优选的，所述的书斗和脚踏板为线性低密度聚乙烯材质；所述的桌腿调节柱、桌腿母筒和加强杆为冷轧钢材质。
优选的，所述的桌腿母筒底部装置有减震防滑塑料垫。
优选的，所述的内六角防松螺母和螺杆端部设置有软质塑料套角。
由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
本发明提供的高中升降课桌的塑料件采用高强度环保塑料，保证课桌坚固、环保可回收；课桌的钢化毛玻璃桌面不易破损、腐蚀，易清洗；上调节孔可以微调桌面高度；内六角防松螺母能够保证桌腿以及书斗连接不会松动，下调节孔可以大幅度调整桌面高度；
减震防滑垫可以避免课桌滑动，移动时减小噪音；脚踏板可以转动以适应脚步运动，防止长时间坐姿造成的腿部痉挛；软质塑料套角用以防止刮蹭；线性低密度聚乙烯强度高、无污染、质量轻。
本发明提供的高中升降课桌能够有效的根据学生身高调节高度，保证学生保持正确的坐姿；保证课桌坚固、环保可回收，桌面不易破损、腐蚀，易清洗。
附图说明
图1是本发明实施例提供的高中升降课桌的结构示意图；
图2是本发明实施例提供的高中升降课桌的桌腿调节柱的结构示意图；
图3是本发明实施例提供的高中升降课桌的桌腿母筒的结构示意图；
图4是本发明实施例提供的高中升降课桌的脚踏板的结构示意图；
图中：1-钢化毛玻璃桌面，2-高强度环保塑料桌面，3-书斗，4-桌腿调节柱，5-桌腿母筒，6-脚踏板，7-上调节孔，8-下调节孔，9-加强杆，10-软质塑料套，11-下调节孔，12-减震防滑塑料垫，13-两头螺母不锈钢管，14-调节孔。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
图1至图4共同示出了本发明提供的高中升降课桌的结构示意图，为了便于说明，本图仅提供与本发明有关的结构部分。
高中升降课桌包括桌面、书斗，其特征在于:桌面为钢化毛玻璃桌面1和高强度环保塑料桌面2通过无机胶粘剂粘结，钢化毛玻璃桌面易破损、腐蚀，易清洗，毛玻璃面可防止强光反射造成的眼睛伤害，无机胶粘剂长效稳定且无污染；高强度环保塑料桌面2下装置有书斗3；书斗3四个角各装置有一个椭圆柱形的桌腿调节柱4，书斗3与桌腿调节柱4连接处各装置有两个上调节孔7，书斗3与桌腿调节柱4通过内六角防松螺母和螺杆固定，上调节孔可以微调桌面高度。
桌腿调节柱4下面装置有桌腿母筒5，桌腿调节柱4下部设置有下调节孔11，桌腿调节柱4顶部装置有软质塑料套10，桌腿母筒5上部设置有下调节孔8；桌腿调节柱4和桌腿母筒5通过内六角防松螺母和螺杆穿过下调节孔11和下调节孔8固定，采用内六角防松螺母能够保证桌腿以及书斗连接不会松动，下调节孔可以大幅度调整桌面高度。
左右两侧两个桌腿母筒5之间装置有加强杆9，两个加强杆9之间装置有脚踏板6，加强杆9上设置有调节孔14；脚踏板6装置有一个两头螺母不锈钢管13，两头螺母不锈钢管13穿过脚踏板6和加强杆9上的调节孔14用螺杆固定，两头螺母不锈钢管可以通过调节孔14前后调整，脚踏板可以转动以适应脚步运动，防止长时间坐姿造成的腿部痉挛。
高强度环保塑料为线性低密度聚乙烯，书斗3和脚踏板6为线性低密度聚乙烯材质；线性低密度聚乙烯强度高、无污染、质量轻；钢化毛玻璃桌面1和高强度环保塑料桌面2的边角为圆角，能够最大限度的减少刮蹭和碰撞对学生造成的伤害。
桌腿调节柱4、桌腿母筒5和加强杆9为冷轧钢材质，保证桌腿的牢固性；桌腿母筒5底部装置有减震防滑塑料垫12，减震防滑垫可以避免课桌滑动，移动时减小噪音。
内六角防松螺母和螺杆上设置有软质塑料套角，软质塑料套角用以防止刮蹭。
本发明提供的高中升降课桌能够有效的根据学生身高调节高度，保证学生保持正确的坐姿；保证课桌坚固、环保可回收，桌面不易破损、腐蚀，易清洗。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种高中升降课桌，包括桌面、书斗，其特征在于:所述桌面为钢化毛玻璃桌面和高强度环保塑料桌面通过无机胶粘剂粘结而成；所述高强度环保塑料桌面下装置有书斗；所述书斗四个角各装置有一个椭圆柱形的桌腿调节柱，所述书斗与每个所述桌腿调节柱连接处各设有两个上调节孔，所述书斗与所述桌腿调节柱通过内六角防松螺母和螺丝固定；所述桌腿调节柱下面设置有桌腿母筒，所述桌腿调节柱下部设置有下调节孔，所述桌腿调节柱顶部设置有软质塑料套，所述桌腿母筒上部设置有下调节孔；所述桌腿调节柱和所述桌腿母筒通过内六角防松螺母和螺丝穿过下调节孔和下调节孔固定；左右两侧所述两个桌腿母筒之间装置有加强杆，两个所述加强杆之间装置有脚踏板，所述加强杆上设置有调节孔；所述脚踏板装置有一个两头螺母不锈钢管，所述两头螺母不锈钢管穿过脚踏板和加强杆上的调节孔用螺丝固定。
2.如权利要求1所述的一种高中升降课桌，其特征在于:所述高强度环保塑料为线性低密度聚乙烯。
3.如权利要求1所述的一种高中升降课桌，其特征在于:所述钢化毛玻璃桌面和高强度环保塑料桌面的边角为圆角。
4.如权利要求1所述的一种高中升降课桌，其特征在于:所述书斗和所述脚踏板为线性低密度聚乙烯材质；所述桌腿调节柱、所述桌腿母筒和所述加强杆为冷轧钢材质。
5.如权利要求1所述的一种高中升降课桌，其特征在于:所述桌腿母筒底部设置有减震防滑塑料垫。
6.如权利要求1所述的一种高中升降课桌，其特征在于:所述内六角防松螺母和所述螺杆端部设置有软质塑料套角。
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