CN106037276A - 一种学生用多功能书桌 - Google Patents

Abstract

本发明属于学习用品技术领域，尤其涉及一种学生用多功能书桌，包括书桌主体，还包括设置在所述书桌主体上的文具搁放单元以及坐姿矫正单元，所述文具搁放单元伸缩设置在所述书桌主体上，所述坐姿矫正单元设置在所述书桌主体内部本发明能灵活地固定各种书本、搁放各类文具以及对使用者尤其是学生进行坐姿矫正，本发明具有结构简单有效，固定搁放作用灵活可调，坐姿矫正效果好以及经济易推广的优点。

Description

一种学生用多功能书桌

技术领域

本发明属于学习用品技术领域，尤其涉及一种学生用多功能书桌。

背景技术

书桌是学生不可或缺的学习工具之一，也是学生一天之中接触时间最长的物品摆设，书桌的使用舒适度、功能性以及使用安全可靠性直接影响广大师生及家长对书桌的综合评价。现有的书桌主要给学生提供学习休息的平台以及储存书籍文具等，存在功能单一、使用效果差、适用范围小以及不易推广的问题。

专利公开号为CN 204599794 U、公开日为2015.09.02的中国实用新型专利公开了一种新型书桌，包括桌面、桌洞和桌腿，桌面上设置一个U型书立挡板，所述U型书立挡板的底边与桌面的后边沿齐平，所述U型书立挡板的两侧边分别与桌面的两个侧边齐平；所述U型书立挡板内侧壁设置一笔筒；桌洞通过折页固定连接桌洞挡板，桌洞挡板上设置锁，桌洞的侧面固定挂钩；桌腿分为支杆和底座，支杆和底座通过升降螺丝固定连接。

但是该实用新型中存在书桌功能性差以及使用舒适度低的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种学生用多功能书桌，其能灵活地固定各种书本、搁放各类文具以及对使用者尤其是学生进行坐姿矫正，本发明具有结构简单有效，固定搁放作用灵活可调，坐姿矫正效果好以及经济易推广的优点。

本发明解决上述问题采用的技术方案是：一种学生用多功能书桌，包括书桌主体，还包括设置在所述书桌主体上的书本固定单元、文具搁放单元以及坐姿矫正单元，所述书本固定单元以及文具搁放单元伸缩设置在所述书桌主体上，所述坐姿矫正单元设置在所述书桌主体内部。该设置中使得所述书桌同时具有书本方便固定、文具灵活搁放以及学生坐姿有效矫正的功能，使得所述书桌的功能更加全面而贴合学生的需要，进一步提高了所述书桌的适用范围。

进一步优选的技术方案在于：所述书本固定单元包括固定架、设置在所述固定架上的固定夹以及用于与所述书桌主体伸缩连接并在所述书本固定单元拉出后与所述书桌主体卡接固定的固定单元支架，所述固定架上方设有用于所述书本固定单元收回所述书桌主体内部时进行封盖的固定单元顶板。该设置中所述固定架从书本的封面以及封底限位固定书本，所述固定夹拉伸后夹住打开后的书本，从书本里面两侧限位固定书本，保证了书本固定功能的有效性和灵活性。

进一步优选的技术方案在于：所述固定架与所述固定单元支架铰接连接，所述固定架上设有与所述固定单元支架上球头卡接用于所述固定架进行旋转限位的固定架限位部，所述固定架限位部分别设置在所述固定架两端靠近所述固定单元支架的两个侧面上。该设置中所述固定架限位部用于旋转并固定所述固定架以满足学生对于书本打开后倾斜角度的不同需求，并使得所述固定架具有一定的支撑固定强度，以满足不同重量的书本的固定作用。

进一步优选的技术方案在于：所述固定架限位部包括限位部主体、设置在所述限位部主体背面通过顶在所述固定架侧面上来调节所述固定架限位部突出距离的限位部弹簧，所述限位部主体上设有与所述固定单元支架上的球头相对应的限位块。该设置中所述固定架限位部在倾斜调节过程中通过压紧所述限位部弹簧以调节所述限位部主体与所述固定单元支架上球头之间的距离，当固定架下端面向学生旋转升起后所述限位部弹簧被松开所述固定架通过所述限位块被卡死，避免所述固定架向下旋转以影响书本固定效果。

进一步优选的技术方案在于：所述固定夹为分别设置在所述固定架下端两侧位置的两个可旋转的突出端，所述固定夹包括用于支撑书本的固定夹主轴以及用于从两侧压在打开的书本上的固定夹夹头。

进一步优选的技术方案在于：所述固定架包括固定架主板以及设置在所述固定架主板两侧用于与所述固定单元支架连接的固定架连接板，所述固定架主板的两侧端角部设有用于固定书脊的书脊固定部。

进一步优选的技术方案在于：所述书脊固定部包括用于书本翻页较少时旋转打开与所述固定架主板平齐的第一书脊固定片以及用于书本翻页较多时旋转打开与所述固定架主板平齐的第二书脊固定片。该设置中当书本翻页较少时，未翻页的书本连同封底与已翻页部分分离程度较大近乎于直角，所述第一书脊固定片旋转打开与所述固定架主板平齐而所述第二书脊固定片不打开，与所述第一书脊固定片形成直角固定结构，与翻页较少时书本的结构贴合程度高，进一步提高了所述书本固定单元的固定效果，类似的当书本翻页较多时打开所述第二书脊固定片而所述第一书脊固定片固定不动即可，当书本打开页数接近于书本总页数一半时，可以根据书本书脊部分厚度的大小，可同时打开或者闭合所述第一书脊固定片以及第二书脊固定片，以满足较厚或者较薄书本的固定作用，进一步提高了所述书本固定单元的适用范围。

进一步优选的技术方案在于：所述固定单元顶板通过顶板连接部与所述固定架主板套接，所述顶板连接部包括设置在所述固定架主板内部的主套筒、设置在所述固定单元顶板下端面上的连接套筒、设置在所述固定架主板的套筒内的突出柱以及设置在所述连接套筒与所述主套筒底面之间的连接弹簧，所述连接套筒外周面上设有卡接球头，所述主套筒侧壁上设有卡接槽以及限位球头。该设置中当所述书本固定单元需要打开时，按下所述固定单元顶板使得所述卡接球头与所述卡接槽卡合，所述突出柱凸出所述固定单元顶板以便于通过凸出段将整个所述书本固定单元拎起打开，使得所述固定单元支架在所述书桌主体上的滑动槽滑动至卡合点，完成固定作用；当所述书本固定单元需要收回时手动拉起所述固定单元顶板使得所述卡接球头从所述卡接槽滑出并由所述限位球头进行限位固定，再向下按下所述固定单元支架即可完成所述书本固定单元的收回动作。

进一步优选的技术方案在于：所述文具搁放单元包括搁放单元底座、设置在所述搁放单元底座上的搁放单元立柱以及设置在所述书桌主体内部的收纳筒，所述搁放单元立柱与所述收纳筒之间设有用于调节高度的搁放单元连接部。

进一步优选的技术方案在于：两个所述搁放单元立柱之间从下往上依次设有底部限位环、中部搭放环、高部搭放环以及顶部封盖，所述顶部封盖上设有用于拉起所述文具搁放单元的搁放单元开合部。该设置中所述中部搭放环、高部搭放环与所述底部限位环以及搁放单元底座之间形成方便从所述文具搁放单元的两侧放置不同长度笔类等文具，进一步提高了所述文具搁放单元的适用范围。

进一步优选的技术方案在于：所述底部限位环与所述搁放单元底座之间形成用于便于清理以及取出较小文具的搁放单元底部开腔。

进一步优选的技术方案在于：所述中部搭放环与所述搁放单元底座之间形成用于搁放中等长度文具的搁放空间，所述中部搭放环为设置在两个所述搁放单元立柱之间的半环。

进一步优选的技术方案在于：所述高部搭放环与所述搁放单元底座之间形成用于搁放长度较大的文具的搁放空间，所述高部搭放环为设置在所述搁放单元立柱之间的半环，并且与所述中部搭放环分别位于两个所述搁放单元立柱的两侧。该设置中所述中部搭放环以及高部搭放环均为半环，使得所述文具搁放单元具有结构简单紧凑，节省材料的特点，而且进一步提高了不同长度笔类文具的搁放空间，方便笔类文具的取放。

进一步优选的技术方案在于：所述搁放单元连接部包括设置在所述搁放单元立柱外侧面上与所述搁放单元底座位置相对应的第一限位球头、与所述底部限位环位置相对应的第二限位球头、用于与所述第一限位球头和所述第二限位球头卡合固定的固定凹槽组以及用于所述搁放单元立柱拉出后进行固定并旋转的固定凹环组。该设置中当所述文具搁放单元正常使用时，使得所述第一限位球头以及第二限位球头与具有两个相对应的凹环的所述固定凹环组卡合，保证所述文具搁放单元的凸出以及固定，当所述文具搁放单元需要进行底部清理或者比如橡皮等小型文具取出时，将所述第一限位球头随着所述文具搁放单元的拉出与所述固定凹环组中上层凹环卡合固定，使得所述搁放单元底座与所述书桌主体平齐，完成小型文具的取出或者所述文具搁放单元的清理工作。

进一步优选的技术方案在于：所述搁放单元开合部包括设置在所述顶部封盖上的开合部开口、设置在所述搁放单元立柱之间靠近所述顶部封盖的开合部底座以及设置在所述开合部底座上用于旋转控制所述开合部开口开关的开合部挡块。

进一步优选的技术方案在于：所述顶部封盖与所述开合部底座之间设有用于所述开合部挡块旋转并弹起以闭合所述开合部开口的复位弹簧，所述复位弹簧通过弹簧套轴设置在所述开合部底座上。该设置中当所述搁放单元开合部需要打开时，下压所述开合部挡块并在所述顶部封盖下端面上滑动以打开所述开合部开口，将所述文具搁放单元用手指勾起，完成所述文具搁放单元的打开动作；当所述文具搁放单元需要缩进关闭时，旋转所述开合部挡块使得所述开合部开口被所述开合部挡块弹起以关闭，再下压即可，另一方面，也较好的满足了所述书桌主体的整体性要求，避免出现开孔开槽等以影响所述书桌的使用舒适度和外观完整度。

进一步优选的技术方案在于：所述坐姿矫正单元包括固定在所述书桌主体顶部内侧面上的矫正单元安装座、矫正单元支架、设置在所述矫正单元支架上的矫正挡杆部以及设置在所述书桌主体顶部内侧面上并靠近外侧位置的矫正单元遮挡部。该设置中所述矫正挡杆部在所述矫正单元支架上滑动拉出，顶开所述矫正单元遮挡部至完全拉出时，打开所述矫正挡杆部使之坐姿矫正部分竖立在所述书桌主体的边缘并位于使用者的胸前，完成坐姿矫正作用。

进一步优选的技术方案在于：所述矫正挡杆部包括用于与所述矫正单元支架滑动连接的挡杆部底座、矫正挡杆以及挡杆安装柱，所述挡杆安装柱铰接在所述挡杆部底座的一端并通过复位扭簧连接。该设置中所述矫正挡杆的材料为弹性材料，避免了使用者由于错误坐姿的过度依赖而倚靠在所述矫正挡杆部上而使得坐姿矫正的功能降低甚至失效。

进一步优选的技术方案在于：所述挡杆部底座包括下端面上设有滑动槽的两个滑块，两个所述滑块之间设有用于放置日记等文具的文具箱。

进一步优选的技术方案在于：所述矫正挡杆两端设有与所述挡杆安装柱上的挡杆固定槽以及挡杆限位柱相对应的挡杆端面开孔，所述挡杆限位柱的截面形状为矩形或者三角形。该设置中所述矫正挡杆固定并卡死在所述挡杆安装柱上，使得所述矫正挡杆不能旋转，避免了使用者尤其是未成年使用者的学生由于好奇心对所述矫正挡杆进行不必要的旋转以影响学习效果和所述书桌的使用寿命，另一方面也能避免所述矫正挡杆两端与所述挡杆固定槽之间空隙位置由于旋转转动卷入衣物而发生意外。

进一步优选的技术方案在于：所述挡杆安装柱上设有用于添加所述矫正挡杆高度的安装柱螺接部。

进一步优选的技术方案在于：所述矫正单元遮挡部包括遮挡板以及遮挡板固定座，所述遮挡板固定座设有用于所述遮挡板向里旋转并限位固定所述矫正挡杆部的扭簧。

进一步优选的技术方案在于：所述挡杆部底座上设有当所述矫正挡杆部拉出并呈直角状态打开时用于抵在所述遮挡板上的遮挡板卡点。该设置中所述遮挡板卡点用于所述挡杆安装柱与所述挡杆部底座之间的铰接处，保证所述挡杆安装柱在能垂直于所述书桌主体的前提下不会因为铰接处的所述复位扭簧而将所述挡杆部底座意外拉出，使得所述矫正挡杆部能正常垂直打开而且保持垂直状态。

进一步优选的技术方案在于：所述遮挡板固定座上设有通过开合所述遮挡板转动来控制所述文具箱拉出的文具箱锁扣部。该设置中所述文具箱锁扣部用于使用者尤其是学生群体对日记等私密物品的安全保管，通过打开和关闭所述遮挡板来控制所述文具箱的开合。

进一步优选的技术方案在于：所述文具箱锁扣部包括设置在所述遮挡板安装轴和所述遮挡板固定座之间的锁扣块以及设有锁扣块弹簧的锁扣块底座，所述遮挡板固定座内设有用于所述锁扣块滑动以控制所述遮挡板转动开启的锁扣块滑槽，所述锁扣块上设有从外部卡合并滑动所述锁扣块的开启凹槽。该设置中当用于所述文具箱锁扣部的开启钥匙插入所述锁扣块滑槽时所述开启钥匙上的开启卡点避开所述锁扣块滑槽内用于防止所述锁扣块被向外过度拉伸的限位卡点以便于较省力地插入，所述限位卡点还能配合所述开启钥匙上用于在插入状态下防止所述开启钥匙意外滑出而发生丢失。

进一步优选的技术方案在于：所述锁扣块的截面形状为矩形或者三角形。该设置中所述锁扣块用于在所述文具箱锁扣部被关闭状态下禁止所述遮挡板发生转动，所以所述锁扣块需要存在一定的棱角，所述遮挡板的安装轴内也应设置于所述锁扣块形状相对应的用于所述锁扣块滑动以及限位旋转的槽口。

本发明能灵活地固定各种书本、搁放各类文具以及对使用者尤其是学生进行坐姿矫正，本发明具有结构简单有效，固定搁放作用灵活可调，坐姿矫正效果好以及经济易推广的优点。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明中书本固定单元的结构示意图。

图3为本发明中固定架限位部的结构示意图。

图4为本发明中书脊固定部的结构示意图。

图5为本发明中顶板连接部的结构示意图。

图6为本发明中文具搁放单元的结构示意图。

图7为本发明中文具搁放单元的使用示意图。

图8为本发明中文具搁放单元底部清理以及取出较小文具时的使用示意图。

图9为本发明中搁放单元连接部的结构示意图。

图10为本发明中搁放单元开合部的结构示意图。

图11为本发明中坐姿矫正单元的结构示意图。

图12为本发明中矫正挡杆的安装示意图。

图13 为本发明中文具箱锁扣部的结构示意图。

图14为本发明各作用单元完全打开工作时的状态示意图。

图15为本发明各作用单元收起关闭时的状态示意图。

具体实施方式

以下所述仅为本发明的较佳实施例，并非对本发明的范围进行限定。

实施例：如附图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14以及附图15所示，一种学生用多功能书桌，包括书桌主体1，还包括设置在所述书桌主体1上的书本固定单元2、文具搁放单元3以及坐姿矫正单元4，所述书本固定单元2以及文具搁放单元3伸缩设置在所述书桌主体1上，所述坐姿矫正单元4设置在所述书桌主体1内部，使得所述书桌同时具有书本方便固定、文具灵活搁放以及学生坐姿有效矫正的功能，在现如今对书桌功能要求更齐全有效，对学生坐姿端正以及身体健康成长更加重视的环境下，所述书桌的功能更加全面而贴合学生的需要，进一步提高了所述书桌的适用范围。

所述书本固定单元2包括固定架201、设置在所述固定架201上的固定夹202以及用于与所述书桌主体1伸缩连接并在所述书本固定单元2拉出后与所述书桌主体1卡接固定并在的固定单元支架203，所述固定架201上方设有用于所述书本固定单元2收回所述书桌主体1内部时进行封盖的固定单元顶板204，所述固定架201从书本的封面以及封底限位固定书本，所述固定夹202拉伸后夹住打开后的书本，从书本里面两侧限位固定书本，使得书本能在打开时保持打开状态的稳定，保证了书本固定功能的有效性和灵活性。

所述固定架201与所述固定单元支架203铰接连接，所述固定架201上设有与所述固定单元支架203上球头20301卡接用于所述固定架201进行旋转限位的固定架限位部205，所述固定架限位部205分别设置在所述固定架201两端靠近所述固定单元支架203的两个侧面上，所述固定架限位部205用于旋转并固定所述固定架201以满足学生对于书本打开后倾斜角度的不同需求，避免了使用者由于书本不适合的倾斜角度而危害颈部和胸部的健康状况，并使得所述固定架201具有一定的支撑固定强度，以满足不同重量的书本的固定作用。所述固定架限位部205包括限位部主体20501、设置在所述限位部主体20501背面通过顶在所述固定架201侧面上来调节所述固定架限位部205突出距离的限位部弹簧，所述限位部主体20501上设有与所述固定单元支架203上的所述球头20301相对应的限位块20502，所述固定架限位部205在倾斜调节过程中通过压紧所述限位部弹簧以调节所述限位部主体20501与所述固定单元支架203上球头之间的距离，便于所述固定架201的旋转，当所述固定架201下端面向学生旋转升起后所述限位部弹簧被松开所述固定架201通过所述限位块20502被卡死，避免所述固定架201向下旋转以影响书本固定效果，所述限位块20502可以是沿旋转打开方向倾斜的直角三角柱状的卡块也可以是矩形卡块，所述卡块的数量以及个体大小和相互之间的距离是所述固定架201旋转限度以及旋转精度的重要一句，更多的总长度更大的所述限位块20502使得所述固定架201能旋转打开更大的角度，而相同弧长的所述限位部主体20501上均匀分布更多的所述限位块20502时，所述固定架201具有更精确的旋转最小单位，更符合使用者的最适宜最合理的书本倾斜角度。

所述固定夹202为分别设置在所述固定架201下端两侧位置的两个可旋转的突出端，所述固定夹202包括用于支撑书本的固定夹主轴20201以及用于从两侧压在打开的书本上的固定夹夹头20202，所述固定夹主轴20201从打开着的书本的下部进行固定，并且从下端面的中部进行固定，因此对书本的宽度没有限制，较宽或者较窄的书本均能有效固定，进一步提高了所述固定夹202的使用范围。所述固定架201包括固定架主板20101以及设置在所述固定架主板20101两侧用于与所述固定单元支架203连接的固定架连接板20102，所述固定架主板20101的两侧端角部设有用于固定书脊的书脊固定部206，所述固定架主板20101的长度虽然一般都小于书本的高度，但是由于从书本的下端面以及下部书脊处进行了有效固定所以仍然能保证对打开着的书本的有效固定。

所述书脊固定部206包括用于书本翻页较少时旋转打开与所述固定架主板20101平齐的第一书脊固定片20601以及用于书本翻页较多时旋转打开与所述固定架主板20101平齐的第二书脊固定片20602。当书本翻页较少时，未翻页的书本连同封底与已翻页部分分离程度较大近乎于直角，所述第一书脊固定片20601旋转打开与所述固定架主板20101平齐而所述第二书脊固定片20602不打开，与所述第一书脊固定片20601形成直角固定结构，与翻页较少时书本的结构贴合程度高，进一步提高了所述书本固定单元2的固定效果，类似的当书本翻页较多时打开所述第二书脊固定片20602而所述第一书脊固定片20601固定不对即可，所述第一书脊固定片20601与所述固定架主板20101以及第二书脊固定片20602形成与书本翻页较多时形成的直角结构相卡合的直角部位，当书本打开页数接近于书本总页数一半时，可以根据书本书脊部分厚度的大小，可同时打开或者闭合所述第一书脊固定片20601以及第二书脊固定片20602，即当书本较厚时同时打开所述第一书脊固定片20601以及第二书脊固定片20602，提供一个更大的书脊固定结构，当书本较薄时，同时闭合所述第一书脊固定片20601以及第二书脊固定片20602，形成一个较小的书脊固定槽，将书脊卡在所述固定槽内以保证固定效果，所述书脊固定部206能满足较厚或者较薄书本的固定作用，进一步提高了所述书本固定单元2的适用范围。

所述固定单元顶板204通过顶板连接部207与所述固定架主板20101套接，所述顶板连接部207包括设置在所述固定架主板20101内部的主套筒20701、设置在所述固定单元顶板204下端面上的连接套筒20702、设置在所述固定架主板20101的套筒内的突出柱20703以及设置在所述连接套筒20701与所述主套筒20701底面之间的连接弹簧20704，所述连接套筒20701外周面上设有卡接球头20705，所述主套筒20701侧壁上设有卡接槽20706以及限位球头20707。当所述书本固定单元2需要打开时，按下所述固定单元顶板204使得所述卡接球头20705与所述卡接槽20706卡合，所述突出柱20703凸出所述固定单元顶板204以便于通过凸出段将整个所述书本固定单元2拎起打开而不需要任何其他的打开工具，提高了所述书桌的使用舒适度，并使得所述固定单元支架203在所述书桌主体1上的滑动槽滑动至卡合点，完成固定作用；当所述书本固定单元2需要收回时手动拉起所述固定单元顶板204使得所述卡接球头20705从所述卡接槽20706滑出并由所述限位球头20707进行限位固定，再向下按下所述固定单元支架203即可完成所述书本固定单元2的收回动作，相应的，在所述固定单元支架203向上打开时，所述书桌主体1内的支架轨道上设有用于所述固定单元支架203固定支撑的卡接部位以保证所述书本固定单元2的稳固性，所述固定单元顶板204用于填补所述书本固定单元2与所述书桌主体1之间的开口，保证了所述书桌的整体性，进一步提高了书桌的外观完整度和使用体验。

所述文具搁放单元3包括搁放单元底座301、设置在所述搁放单元底座301上的搁放单元立柱302以及设置在所述书桌主体1内部的收纳筒303，所述搁放单元立柱302与所述收纳筒303之间设有用于调节高度的搁放单元连接部304。两个所述搁放单元立柱302之间从下往上依次设有底部限位环305、中部搭放环306、高部搭放环307以及顶部封盖308，所述顶部封盖308上设有用于拉起所述文具搁放单元3的搁放单元开合部309，所述中部搭放环306、高部搭放环307与所述底部限位环305以及搁放单元底座301之间形成方便从所述文具搁放单元3的两侧放置不同长度笔类等文具，进一步提高了所述文具搁放单元3的适用范围，所述底部限位环305用于从较长或者是较短笔类文具的下部进行限位固定，避免笔类文具滑动甚至滑出所述文具搁放单元3。所述底部限位环305与所述搁放单元底座301之间形成用于便于清理以及取出较小文具的搁放单元底部开腔3010。在现有的笔筒类文具的使用过程中，笔筒底部由于打开的笔芯颜料污染、橡皮擦过的橡皮泥以及其他微笑杂质污物容易发生污垢堆积，所述搁放单元底部开腔3010在保证搁放稳定的情况下具有笔筒底部易清理的优点，另一方面笔筒底部细小的文具，例如回形针、笔帽等在现有的笔筒中用于用手够不到，只能通过倒转笔筒来取出因此大大加大了现有笔筒的使用难度和复杂度，所述搁放单元底部开腔3010在随着所述文具搁放单元3拉出并超过所述书桌平面时能进行轻易的底部清理和细小文具的取出，使得所述文具搁放单元3的实用性和易用性大大提高。

所述中部搭放环306与所述搁放单元底座301之间形成用于搁放中等长度文具的搁放空间，所述中部搭放环306为设置在两个所述搁放单元立柱302之间的半环；所述高部搭放环307与所述搁放单元底座301之间形成用于搁放长度较大的文具的搁放空间，所述高部搭放环307为设置在所述搁放单元立柱302之间的半环，并且与所述中部搭放环306分别位于两个所述搁放单元立柱302的两侧，所述中部搭放环306以及高部搭放环307均为半环，使得所述文具搁放单元3具有结构简单紧凑，节省材料的特点，而且将不同长度的笔类文具从两个对称的不同方向进行取放，进一步提高了不同长度笔类文具的搁放空间，方便笔类文具的取放。所述搁放单元连接部304包括设置在所述搁放单元立柱302外侧面上与所述搁放单元底座301位置相对应的第一限位球头30401、与所述底部限位环305位置相对应的第二限位球头30402、用于与所述第一限位球头30401和所述第二限位球头30402卡合固定的固定凹槽组30403以及用于所述搁放单元立柱302拉出后进行固定并旋转的固定凹环组30404。当所述文具搁放单元3正常使用时，使得所述第一限位球头30401以及第二限位球头30402与具有两个相对应的凹环的所述固定凹环组30404卡合，此时所述底部限位环305的上端面与所述书桌主体1的上端面平齐而且保证所述文具搁放单元3的凸出以及固定，当所述文具搁放单元3需要进行底部清理或者比如橡皮等小型文具取出时，将所述第一限位球头30401随着所述文具搁放单元3的拉出与所述固定凹环组30404中上层凹环卡合固定，使得所述搁放单元底座301与所述书桌主体1平齐，完成小型文具的取出或者所述文具搁放单元3的清理工作，该动作进行过程中所述文具搁放单元3依旧与所述书桌主体1垂直并固定，避免了所述文具搁放单元3因拔出后丢失或受破损的问题。

所述搁放单元开合部309包括设置在所述顶部封盖308上的开合部开口30901、设置在所述搁放单元立柱302之间靠近所述顶部封盖308的开合部底座30902以及设置在所述开合部底座30902上用于旋转控制所述开合部开口30901开关的开合部挡块30903。所述顶部封盖308与所述开合部底座30902之间设有用于所述开合部挡块30903旋转并弹起以闭合所述开合部开口30901的复位弹簧30904，所述复位弹簧30904通过弹簧套轴设置在所述开合部底座30902上，当所述搁放单元开合部309需要打开时，下压所述开合部挡块30903并在所述顶部封盖308下端面上旋转滑动以打开所述开合部开口30901，将所述文具搁放单元3用手指勾起，完成所述文具搁放单元3的打开动作；当所述文具搁放单元3需要缩进关闭时，旋转所述开合部挡块30903使得所述开合部开口30901被所述开合部挡块30903旋转到对应接口位置处弹起以关闭，再下压整个所述文具搁放单元3即可，另一方面，也较好的满足了所述书桌主体1的整体性要求，避免出现开孔开槽等以影响所述书桌的使用舒适度和外观完整度而且所述文具搁放单元3的卡合不必借用其他道具物品，提高了所述书桌的使用方便性以及降低了所述书桌的制造成本。

所述坐姿矫正单元4包括固定在所述书桌主体1顶部内侧面上的矫正单元安装座401、矫正单元支架402、设置在所述矫正单元支架402上的矫正挡杆部403以及设置在所述书桌主体1顶部内侧面上并靠近外侧位置的矫正单元遮挡部404。所述矫正挡杆部403在所述矫正单元支架402上滑动拉出，顶开所述矫正单元遮挡部404至完全拉出时，打开所述矫正挡杆部403使之坐姿矫正部分竖立在所述书桌主体1的边缘并位于使用者的胸前，完成坐姿矫正作用。

所述矫正挡杆部403包括用于与所述矫正单元支架402滑动连接的挡杆部底座40301、矫正挡杆40302以及挡杆安装柱40303，所述挡杆安装柱40303铰接在所述挡杆部底座40301的一端并通过复位扭簧连接，所述矫正挡杆40302的材料为弹性材料，避免了使用者由于错误坐姿的过度依赖而倚靠在所述矫正挡杆部403上而使得坐姿矫正的功能降低甚至失效。所述挡杆部底座40301包括下端面上设有滑动槽的两个滑块，两个所述滑块之间设有用于放置日记等文具的文具箱405，所述文具箱405还可以用来放置手机钱包等贵重物品，进一步提高了所述书桌的功能性。

所述矫正挡杆40302两端设有与所述挡杆安装柱40303上的挡杆固定槽40304以及挡杆限位柱40305相对应的挡杆端面开孔，所述挡杆限位柱40305的截面形状为矩形或者三角形，所述矫正挡杆40302固定并卡死在所述挡杆安装柱40303上，使得所述矫正挡杆40302不能旋转，避免了使用者尤其是未成年使用者的学生由于好奇心对所述矫正挡杆40302进行不必要的旋转以影响学习效果和所述书桌的使用寿命，另一方面也能避免所述矫正挡杆40302两端与所述挡杆固定槽40304之间空隙位置由于旋转转动卷入衣物而发生意外。

所述挡杆安装柱40303上设有用于添加所述矫正挡杆40302高度的安装柱螺接部40306，所述矫正挡杆40302随着所述安装柱螺接部40306的高度调节而适应不同身高条件的使用者，进一步提高了所述书桌的使用范围。

所述矫正单元遮挡部404包括遮挡板40401以及遮挡板固定座40402，所述遮挡板固定座40402设有用于所述遮挡板40401向里旋转并限位固定所述矫正挡杆部403的扭簧40403，所述遮挡板40401用于遮盖所述坐姿矫正单元4以提高整个所述书桌的整体性和外观完整度，并且配合所述述文具箱405完成物品是妥善保管。

所述挡杆部底座40301上设有当所述矫正挡杆部403拉出并呈直角状态打开时用于抵在所述遮挡板40401上的遮挡板卡点40404，所述遮挡板卡点40404用于所述挡杆安装柱40303与所述挡杆部底座40301之间的铰接处，保证所述挡杆安装柱40303在能垂直于所述书桌主体1的前提下不会因为铰接处的所述复位扭簧而将所述挡杆部底座40301意外拉出，使得所述矫正挡杆部403能正常垂直打开而且保持垂直状态。

所述遮挡板固定座40402上设有通过开合所述遮挡板40401转动来控制所述文具箱405拉出的文具箱锁扣部406，所述文具箱锁扣部406用于使用者尤其是学生群体对日记等私密物品的安全保管，通过打开和关闭所述遮挡板40401来控制所述文具箱405的开合。

所述文具箱锁扣部406包括设置在所述遮挡板40401安装轴和所述遮挡板固定座40402之间的锁扣块40601以及设有锁扣块弹簧的锁扣块底座40602，所述遮挡板固定座40402内设有用于所述锁扣块40601滑动以控制所述遮挡板40401转动开启的锁扣块滑槽40603，所述锁扣块40601上设有从外部卡合并滑动所述锁扣块40601以开启的凹槽40604。该设置中当用于所述文具箱锁扣部406的开启钥匙插入所述锁扣块滑槽40603时所述开启钥匙上的开启卡点40605避开所述锁扣块滑槽40603内用于防止所述锁扣块40601被向外过度拉伸的限位卡点40606以便于较省力地插入，所述限位卡点40606还能配合所述开启钥匙上用于在插入状态下防止所述开启钥匙意外滑出而发生丢失。

所述锁扣块40601的截面形状为矩形或者三角形。该设置中所述锁扣块40601用于在所述文具箱锁扣部406被关闭状态下禁止所述遮挡板40401发生转动，所以所述锁扣块40601需要存在一定的棱角，所述遮挡板40401的安装轴内也应设置于所述锁扣块40601形状相对应的用于所述锁扣块40601滑动以及限位旋转的槽口。

在本实施例中所述学生用多功能书桌具有提高学习效果和效率以及矫正坐姿保护使用者健康状况的两大类作用，满足现有市场上多书桌的个性化需要以及学生家长对还在身体健康发育的迫切需求。所述学生用多功能书桌用于书本打开后的倾斜固定以主要保护使用者的颈部以及坐姿矫正主要保护胸部和背部，另一方面所述文具搁放单元3用于提供一个较好的笔类使用环境以提高学习效率，本实施例具有简单有效以及有利于学生身体健康的特点。

上面结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但是本发明不限于上述实施方式，在所述技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种修改。这些都是不具有创造性的修改，只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (10)

1.一种学生用多功能书桌，包括书桌主体（1），其特征在于：还包括设置在所述书桌主体（1）上的文具搁放单元（3）以及坐姿矫正单元（4），所述文具搁放单元（3）伸缩设置在所述书桌主体（1）上，所述坐姿矫正单元（4）设置在所述书桌主体（1）内部，所述文具搁放单元（3）包括搁放单元底座（301）、设置在所述搁放单元底座（301）上的搁放单元立柱（302）以及设置在所述书桌主体（1）内部的收纳筒（303），所述搁放单元立柱（302）与所述收纳筒（303）之间设有用于调节高度的搁放单元连接部（304），所述坐姿矫正单元（4）包括固定在所述书桌主体（1）顶部内侧面上的矫正单元安装座（401）、矫正单元支架（402）、设置在所述矫正单元支架（402）上的矫正挡杆部（403）以及设置在所述书桌主体（1）顶部内侧面上并靠近外侧位置的矫正单元遮挡部（404）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：两个所述搁放单元立柱（302）之间从下往上依次设有底部限位环（305）、中部搭放环（306）、高部搭放环（307）以及顶部封盖（308），所述顶部封盖（308）上设有用于拉起所述文具搁放单元（3）的搁放单元开合部（309），所述底部限位环（305）与所述搁放单元底座（301）之间形成用于便于清理以及取出文具的搁放单元底部开腔（3010）。

3.根据权利要求2所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述中部搭放环（306）与所述搁放单元底座（301）之间形成用于搁放中等长度文具的搁放空间，所述中部搭放环（306）为设置在两个所述搁放单元立柱（302）之间的半环，所述高部搭放环（307）与所述搁放单元底座（301）之间形成用于搁放长度较大的文具的搁放空间，所述高部搭放环（307）为设置在所述搁放单元立柱（302）之间的半环，并且与所述中部搭放环（306）分别位于两个所述搁放单元立柱（302）的两侧。

4.根据权利要求3所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述搁放单元连接部（304）包括设置在所述搁放单元立柱（302）外侧面上与所述搁放单元底座（301）位置相对应的第一限位球头（30401）、与所述底部限位环（305）位置相对应的第二限位球头（30402）、用于与所述第一限位球头（30401）和所述第二限位球头（30402）卡合固定的固定凹槽组（30403）以及用于所述搁放单元立柱（302）拉出后进行固定并旋转的固定凹环组（30404）。

5.根据权利要求4所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述搁放单元开合部（309）包括设置在所述顶部封盖（308）上的开合部开口（30901）、设置在所述搁放单元立柱（302）之间靠近所述顶部封盖（308）的开合部底座（30902）以及设置在所述开合部底座（30902）上用于旋转控制所述开合部开口（30901）开关的开合部挡块（30903），所述顶部封盖（308）与所述开合部底座（30902）之间设有用于所述开合部挡块（30903）旋转并弹起以闭合所述开合部开口（30901）的复位弹簧（30904），所述复位弹簧（30904）通过弹簧套轴设置在所述开合部底座（30902）上。

6.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述矫正挡杆部（403）包括用于与所述矫正单元支架（402）滑动连接的挡杆部底座（40301）、矫正挡杆（40302）以及挡杆安装柱（40303），所述挡杆安装柱（40303）铰接在所述挡杆部底座（40301）的一端并通过复位扭簧连接，所述挡杆部底座（40301）包括下端面上设有滑动槽的两个滑块，两个所述滑块之间设有用于放置日记的文具箱（405）。

7.根据权利要求6所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述矫正挡杆（40302）两端设有与所述挡杆安装柱（40303）上的挡杆固定槽（40304）以及挡杆限位柱（40305）相对应的挡杆端面开孔，所述挡杆限位柱（40305）的截面形状为矩形或者三角形，所述挡杆安装柱（40303）上设有用于添加所述矫正挡杆（40302）高度的安装柱螺接部（40306）。

8.根据权利要求7所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述矫正单元遮挡部（404）包括遮挡板（40401）以及遮挡板固定座（40402），所述遮挡板固定座（40402）设有用于所述遮挡板（40401）向里旋转并限位固定所述矫正挡杆部（403）的扭簧（40403），所述挡杆部底座（40301）上设有当所述矫正挡杆部（403）拉出并呈直角状态打开时用于抵在所述遮挡板（40401）上的遮挡板卡点（40404）。

9.根据权利要求8所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述遮挡板固定座（40402）上设有通过开合所述遮挡板（40401）转动来控制所述文具箱（405）拉出的文具箱锁扣部（406）。

10.根据权利要求9所述的一种学生用多功能书桌，其特征在于：所述文具箱锁扣部（406）包括设置在所述遮挡板（40401）安装轴和所述遮挡板固定座（40402）之间的锁扣块（40601）以及设有锁扣块弹簧的锁扣块底座（40602），所述遮挡板固定座（40402）内设有用于所述锁扣块（40601）滑动以控制所述遮挡板（40401）转动开启的锁扣块滑槽（40603），所述锁扣块（40601）上设有从外部卡合并滑动所述锁扣块（40601）以开启的凹槽（40604），所述锁扣块（40601）的截面形状为矩形或者三角形。