CN105931531A - 一种英语单词记忆尺 - Google Patents

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吕阳
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Abstract

本发明提供一种英语单词记忆尺，属于文具领域，包括长形尺体，长形尺体为不透明的尺体，长形尺体其中一条水平边的一侧设置有刻度线，刻度线水平设置在该条水平边的边缘处；其中，长形尺体的一端设置有长条形的第一镂空孔，第一镂空孔的一端与尺体的一端边缘处相交；长形尺体中间位置还设置有长条形的第二镂空孔，其中，第一镂空孔的水平中线与第二镂空孔的水平中线在同一直线上。本发明提出的一种英语单词记忆尺解决了现有尺子功能性单一的问题。

Description

一种英语单词记忆尺
技术领域
本发明涉及文具领域，具体的来说是涉及一种英语单词记忆尺。
背景技术
英语是我们学生年代的所必须要学习的外语，但英语又是很多学生头疼的科目。想把英语学好需要记忆大量的英语单词，但记忆单词又是很多学生的弱点。现有很多的记忆单词的方法，有读书记忆、抄写记忆和边抄边读等，但这些方法记忆的效果不好。
要想把英语学好，不仅要一个对的方法，也需要一定的记忆辅助设备；记忆辅助设备可以强化学生记忆单词，提高记忆效率，给学生学习英语带来帮助。现有很多的英语学习记忆辅助设备，比如MP3、复读机和点读机等电子设备，但这些的电子辅助设备价格比较昂贵使用比较复杂，不能在安静的课堂上使用。
传统的尺都是只能用来测量长度或者画图用，没有其他的功能，功能比较单一，为了把学习爱英语和学习数学的用具联系到一起。因此，需要设计出一种有助于学生记忆英语单词的记忆尺，给学生学习英语带来帮助。
发明内容
本发明需要解决的是现有尺子功能性单一的问题，提供一种英语单词记忆尺。
本发明通过以下技术方案解决上述问题：
一种英语单词记忆尺，包括长形尺体，长形尺体为不透明的尺体，长形尺体其中一条水平边的一侧设置有刻度线，刻度线水平设置在该条水平边的边缘处；其中，长形尺体的一端设置有长条形的第一镂空孔，第一镂空孔的一端与尺体的一端边缘处相交；长形尺体中间位置还设置有长条形的第二镂空孔，其中，第一镂空孔的水平中线与第二镂空孔的水平中线在同一直线上。
上述方案中，优选的是第一镂空孔的宽度与第二镂空孔的宽度相同，且第一镂空孔的水平中线和第二镂空孔的水平中线与长形尺体的水平中线重合或平行。
上述方案中，优选的是长形尺体的另一条水平边设置为波纹的凹凸线边。
上述方案中，优选的是长形尺体一端或两端上印制有呈递进排列英文字母或数字。
本发明的优点与效果是：
1、本发明通过在不透明的长形尺体上设置有第一镂空孔和第二镂空孔，学生在记忆英语单词时，把尺子盖上需要记忆的单词，第一镂空孔会显示英语单词，第二镂空孔上显示单词的英语解析，挡住中文释义，有利学生记忆，反之只显示中文释义；
2、本发明在长形尺体一端或两端的同一面上印制有呈递进排列的英文字母，可以作为记忆英语单词过程的书签使用；
3、进一步的，本发明的一条水平边上设置有刻度线，可以作为测量长度使用，把另一条水平边设置为波纹的凹凸线边，方便学生在记忆英语单词的过程中能更好把需要重点记忆的部分进行画出明显线段。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的使用过程图。
图中标号：1第一镂空孔、2第二镂空孔、3凹凸线边、4刻度线、5英文字母、6图案、7书本。
具体实施方式
以下结合实施例对本发明作进一步说明。
一种英语单词记忆尺，包括长形尺体，长形尺体为不透明的尺体，尺体为塑料材料制成，长形尺体的长一般为20cm左右，也可以根据需要进行设计长度。长形尺体的一端设置有长条形的第一镂空孔1，第一镂空孔1的一端与尺体的一端边缘处相交，使长形尺体的该端出现开口，方便学生记忆单词时进行移动定位。长形尺体中间位置还设置有长条形的第二镂空孔2，其中，第一镂空孔1的水平中线与第二镂空孔2的水平中线在同一直线上，且与长形尺体的水平中线重合或平行；第一镂空孔1和第二镂空孔2竖直宽度相同，大概是长形尺体平行宽度的1/2，也就是与平时印刷的单词宽度相当。
长形尺体其中一条水平边的一侧设置有刻度线4，刻度线4水平设置在条水平边的边缘处，学生可以用该尺进行测量线段的长度，也可以用于画图等。长形尺体的另一条水平边设置为波纹的凹凸线边3，方便学生在记忆英语单词的过程中能更好把需要重点记忆的部分进行画出明显线段；该处不限定为波纹线，其他的边形线也是可以的，主要起到方便学生画线来区分重点需要记忆的单词，如图1所示。
长形尺体一端或两端上印制有呈递进排列英文字母5或数字，可以把尺子作为学生平时记忆单词的书签，印制的字母是英文26个字母。学生拿该尺作为记忆单词的书签时，可以直接的看出自己记忆到哪个字母的单词，给学生带来方便。长形尺体上的空处印制有图案6，图案6根据需要来进行选择，可以选择学生时尚的图来印制，能更好吸引学生，如图1所示。
本发明的工作过程：
学生在使用本发明的记忆尺来进行记忆单词时，先把记忆尺放在书本7，把长形尺体一端的第一镂空孔1处的空处对准英文单词，并能把整个英文单词显示，调整长形尺体使其水平，使得第二镂空孔2显示出英语单词的英语词形解析，其它部分被挡住，此时为挡住中文显示英文的记忆过程。学生看着英语部分，自己回想中文部分，并不停往下移动，每移动一次就验证上一个单词的中释义是否已记牢，如图2所示。当学生需要看中文回想英文部分时，把记忆尺转过来，使得第二镂空孔2显示出中文释义，其他部分被挡住，学生根据中文进行回想英文单词和英文解释，上下移动进行记忆，如图2所示。
以上已对本发明创造的较佳实施例进行了具体说明，但本发明并不限于实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明创造精神的前提下还可以作出种种的等同的变型或替换，这些等同的变型或替换均包含在本申请的范围内。

Claims (4)

1.一种英语单词记忆尺，包括长形尺体，长形尺体为不透明的尺体，长形尺体其中一条水平边的一侧设置有刻度线(4)，刻度线(4)水平设置在该条水平边的边缘处；其特征在于：长形尺体的一端设置有长条形的第一镂空孔(1)，第一镂空孔(1)的一端与尺体的一端边缘处相交；长形尺体中间位置还设置有长条形的第二镂空孔(2)，其中，第一镂空孔(1)的水平中线与第二镂空孔(2)的水平中线在同一直线上。
2.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆尺，其特征在于：所述第一镂空孔(1)的宽度与第二镂空孔(2)的宽度相同，且第一镂空孔(1)的水平中线和第二镂空孔(2)的水平中线与长形尺体的水平中线重合或平行。
3.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆尺，其特征在于：所述长形尺体的另一条水平边设置为波纹的凹凸线边(3)。
4.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆尺，其特征在于：所述长形尺体一端或两端上印制有呈递进排列英文字母(5)或数字。
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