CN105590488A - 一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机 - Google Patents

一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机 Download PDF

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Abstract

本发明涉及大学英语学习技术领域,尤其涉及一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机。包括支撑底板、控制器；支撑底板上端设有电机座；电机座通过加强筋板与支撑底板上端相互焊接；电机座上端设有调频电机；调频电机通过转轴与旋转轴相互焊接；旋转轴与顶板相互焊接；顶板下端沿着顶板圆周方向设有螺旋LED灯管；旋转轴侧面沿着旋转轴圆周方向等距均匀焊接有八个连杆；连杆一端与旋转轴相互焊接；本发明装置结构简单，操作方便，使用强度高，稳定性好，不仅可以单独取下卡片记忆使用，而且可以组装成圆环方便置放以及观看，还可以用作英语游戏，能够很大程度上吸引大学生的兴趣，进而使其能够对单词的记忆加深，值得推广使用。

Description

一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机
技术领域
本发明涉及大学英语学习技术领域,尤其涉及一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机。
背景技术
随着我国与世界的逐步接轨，英语的学习越来越重要，大学英语词汇的记忆比较困难，而且量也比较大，没有相对应的助记部分，导致许多学生很难记住大量的英语词汇，尤其是相对比较重要的四、六级核心词汇，如果存在一个能够帮助学生记忆又能使学生相对比较感兴趣地辅助学习装置，将会大大减少英语词汇记忆所耗费的时间，即通过吸引学生们的兴趣从而加深学生们对英语的记忆将会非常有效。
发明内容
本发明所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，采用加强筋板设计，可以有效使调频电机固定在电机座上，增加整体强度，更好地进行固定；采用调频电机以及调频电机控制旋钮组合设计，可以有效的控制电机带动转轴旋转以控制角速度范围值；采用螺旋LED灯管设计，可以在黑夜或光线不好时进行使用，对一些爱学习的同学们非常适合；采用连杆设计，可以增加词汇卡片在旋转时与环形连杆以及环形连杆与旋转轴之间的牢固程度，并增加整体强度；采用控制器以及触摸屏设计可以实现科学智能控制，使操作更加方便。
为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：包括支撑底板、控制器；支撑底板上端设有电机座；电机座通过加强筋板与支撑底板上端相互焊接；电机座上端设有调频电机；调频电机通过转轴与旋转轴相互焊接；旋转轴与顶板相互焊接；顶板下端沿着顶板圆周方向设有螺旋LED灯管；旋转轴侧面沿着旋转轴圆周方向等距均匀焊接有八个连杆；连杆一端与旋转轴相互焊接；连杆另一端与A轴套相互配合；A轴套等距均匀焊接在环形连杆上；环形连杆贯穿挂环后两端通过B轴套相互配合；挂环等距均匀沿着环形连杆圆周方向分布；挂环下端与A词汇卡片或B词汇卡片相互焊接；A词汇卡片与B词汇卡片通过上卡扣与下卡扣相互配合连接；控制器设在支撑底板上端；并且控制器通过导线管与电机座相互连接。
进一步优化本技术方案，所述的调频电机选用功率小于800W。
进一步优化本技术方案，所述的连杆与水平方向所成夹角为60度。
进一步优化本技术方案，所述的环形连杆、A词汇卡片以及B词汇卡片均采用伸缩性和弯曲性良好的弹性材料制成。
进一步优化本技术方案，所述的A词汇卡片包括卡片板、圆形通槽、红色提示灯、扩音器、绿色提示灯、红色提示灯开关、扩音器开关、绿色提示灯开关、红外线接收器、矩形凹槽、A电源；卡平板上端与挂环相互焊接；挂环一侧的卡平板上端设有红外线接收器；卡片板前侧沿着卡片板宽度方向上依次设有红色提示灯、扩音器、绿色提示灯；卡片板前侧远离挂环沿着卡片板宽度方向上依次设有红色提示灯开关、扩音器开关、绿色提示灯开关；卡平板前侧沿着卡片板长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽；卡片板两侧沿着卡片板长度方向上分别等距均匀设有六个矩形凹槽；卡片板内设有A电源。
进一步优化本技术方案，所述的B词汇卡片包括卡片板、圆形通槽、红色提示灯、扩音器、绿色提示灯、红色提示灯开关、扩音器开关、绿色提示灯开关、红外线接收器、矩形连接板、A电源；卡平板上端与挂环相互焊接；挂环一侧的卡平板上端设有红外线接收器；卡片板前侧沿着卡片板宽度方向上依次设有红色提示灯、扩音器、绿色提示灯；卡片板前侧远离挂环沿着卡片板宽度方向上依次设有红色提示灯开关、扩音器开关、绿色提示灯开关；卡平板前侧沿着卡片板长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽；卡片板两侧沿着卡片板长度方向上分别等距均匀设有六个矩形连接板。
进一步优化本技术方案，所述的矩形连接板与矩形凹槽相互配合；并且配合后的矩形连接板与矩形通槽通过上卡扣与下卡扣紧固连接；A电源采用钮扣电池；A电源通过线路与红色提示灯、扩音器、绿色提示灯连接以及与红色提示灯开关、扩音器开关、绿色提示灯开关、红外线接收器线路连接。
进一步优化本技术方案，所述的上卡扣上设有六个卡扣；下卡扣上设有六个卡扣槽；卡扣与卡扣槽相互配合。
进一步优化本技术方案，所述的控制器包括机箱、B电源、B电源开关、调频电机控制旋钮、螺旋LED灯管控制开关、触摸控制屏、红外线发射器；机箱设于支撑底板上端；机箱内设有B电源；机箱一侧通过导线管与电机座相互连接；机箱另一侧沿着机箱宽度方向上依次设有B电源开关、调频电机控制旋钮、螺旋LED灯管控制开关；机箱上端设有触摸控制屏；触摸控制屏上端设有红外线发射器。
进一步优化本技术方案，所述的红外线接收器与扩音器开关并联连接；调频电机与调频电机控制旋钮串联连接；螺旋LED灯管与螺旋LED灯管控制开关串联连接；并且调频电机与螺旋LED灯管并联连接。
本发明具有以下优点：1、采用加强筋板设计，可以有效使调频电机固定在电机座上，增加整体强度，更好地进行固定；2、采用调频电机以及调频电机控制旋钮组合设计，可以有效的控制电机带动转轴旋转以控制角速度范围值；3、采用螺旋LED灯管设计，可以在黑夜或光线不好时进行使用，对一些爱学习的同学们非常适合；4、采用连杆设计，可以增加词汇卡片在旋转时与环形连杆以及环形连杆与旋转轴之间的牢固程度，并增加整体强度；5、采用控制器以及触摸屏设计可以实现科学智能控制，使操作更加方便；6、调频电机功率小于800W不能太大，一方面可以避免转速过快而造成的危险，另一方面，本装置所需转速不必太大，避免大材小用；7、采用连杆与水平方向夹角60度设置，一方面可以使装置整体牢固可靠，增加其强度，另一方面又可以增加其整体美观，加强学生们对词汇记忆的热情；8、采用A词汇卡片以及B词汇卡片设计，不仅可以实现其单独使用，使学生平时能够随身携带，方便记忆。而当不外出时，便可通过环形连杆使A词汇卡片和B词汇卡片连接后形成环，不必用手一个个找，大大减少不必要时间的浪费，直观清晰，另外通过电机转动带动整体旋转可以在做英语游戏中用到，通过旋转卡片让学生们抢答固定某张卡片上的单词或句子，既有趣又能够加深对单词的记忆；9、采用红色提示灯设计，可以在没有记住某张卡片通过红色提示灯开关使其点亮作出标记，而绿色提示灯则恰好相反，通过绿色提示灯开关可以使其点亮表示该卡片上的单词及句式已经记住；10、扩音器可以通过预设使该卡片上的单词读音能够通过扩音器开关而播放出来，及时有效；11、矩形连接板和矩形通槽可以很好配合再通过上卡扣和下卡扣而固定连接A词汇卡片与B词汇卡片；12、采用红外线发射器以及红外线接收器设计，可以通过无线控制扩音器的发音，更加方便；13、采用红外线接收器与扩音器开关并联连接，可以实现在某一信号出现时单独实现单词的发音而不互相影响干扰。
附图说明
图1是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机侧视结构图。
图2是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机卡片组装后结构局部视图。
图3是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机词汇卡片结构视图。
图4是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机A词汇卡片与B词汇卡片连接结构视图。
图5是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机A词汇卡片与B词汇卡片连接放大视图。
图6是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机词汇卡片内电路图。
图7是一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机B电源供电电路图。
图中，1、支撑底板；2、控制器；3、电机座；4、加强筋板；5、调频电机；6、转轴；7、旋转轴；8、顶板；9、螺旋LED灯管；10、连杆；11、A轴套；12、环形连杆；13、挂环；14、B轴套；15、A词汇卡片；16、B词汇卡片；17、上卡扣；18、下卡扣；19、控制器；20、导线管；21、卡片板；22、圆形通槽；23、红色提示灯；24、扩音器；25、绿色提示灯；26、红色提示灯开关；27、扩音器开关；28、绿色提示灯开关；29、红外线接收器；30、矩形凹槽；31、A电源；32、矩形连接板；33、卡扣；34、卡扣槽；35、机箱；36、B电源；37、B电源开关；38、调频电机控制旋钮；39、螺旋LED灯管控制开关；40、触摸控制屏；41、红外线发射器。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
具体实施方式一：结合图1-7所示，包括支撑底板1、控制器2；支撑底板1上端设有电机座3；电机座3通过加强筋板4与支撑底板1上端相互焊接；电机座3上端设有调频电机5；调频电机5通过转轴6与旋转轴7相互焊接；旋转轴7与顶板8相互焊接；顶板8下端沿着顶板圆周方向设有螺旋LED灯管9；旋转轴7侧面沿着旋转轴7圆周方向等距均匀焊接有八个连杆10；连杆10一端与旋转轴7相互焊接；连杆10另一端与A轴套11相互配合；A轴套11等距均匀焊接在环形连杆12上；环形连杆12贯穿挂环13后两端通过B轴套14相互配合；挂环13等距均匀沿着环形连杆12圆周方向分布；挂环13下端与A词汇卡片15或B词汇卡片16相互焊接；A词汇卡片15与B词汇卡片16通过上卡扣17与下卡扣18相互配合连接；控制器19设在支撑底板1上端；并且控制器19通过导线管20与电机座3相互连接；调频电机5选用功率小于800W；连杆10与水平方向所成夹角为60度；环形连杆12、A词汇卡片15以及B词汇卡片16均采用伸缩性和弯曲性良好的弹性材料制成；A词汇卡片15包括卡片板21、圆形通槽22、红色提示灯23、扩音器24、绿色提示灯25、红色提示灯开关26、扩音器开关27、绿色提示灯开关28、红外线接收器29、矩形凹槽30、A电源31；卡平板21上端与挂环13相互焊接；挂环13一侧的卡平板21上端设有红外线接收器29；卡片板21前侧沿着卡片板21宽度方向上依次设有红色提示灯23、扩音器24、绿色提示灯25；卡片板21前侧远离挂环13沿着卡片板21宽度方向上依次设有红色提示灯开关26、扩音器开关27、绿色提示灯开关28；卡片板21前侧沿着卡片板21长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽22；卡片板21两侧沿着卡片板21长度方向上分别等距均匀设有六个矩形凹槽30；卡片板21内设有A电源31；B词汇卡片包括卡片板21、圆形通槽22、红色提示灯23、扩音器24、绿色提示灯25、红色提示灯开关26、扩音器开关27、绿色提示灯开关28、红外线接收器29、矩形连接板32、A电源31；卡平板21上端与挂环13相互焊接；挂环13一侧的卡平板21上端设有红外线接收器29；卡片板21前侧沿着卡片板21宽度方向上依次设有红色提示灯23、扩音器24、绿色提示灯25；卡片板21前侧远离挂环13沿着卡片板21宽度方向上依次设有红色提示灯开关26、扩音器开关27、绿色提示灯开关28；卡片板21前侧沿着卡片板21长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽22；卡片板21两侧沿着卡片板21长度方向上分别等距均匀设有六个矩形连接板32；矩形连接板32与矩形凹槽30相互配合；并且配合后的矩形连接板32与矩形通槽30通过上卡扣17与下卡扣18紧固连接；A电源31采用钮扣电池；A电源31通过线路与红色提示灯23、扩音器24、绿色提示灯25连接以及与红色提示灯开关26、扩音器开关27、绿色提示灯开关28、红外线接收器29线路连接；上卡扣17上设有六个卡扣33；下卡扣18上设有六个卡扣槽34；卡扣33与卡扣槽34相互配合；控制器19包括机箱35、B电源36、B电源开关37、调频电机控制旋钮38、螺旋LED灯管控制开关39、触摸控制屏40、红外线发射器41；机箱35设于支撑底板1上端；机箱35内设有B电源36；机箱35一侧通过导线管20与电机座3相互连接；机箱35另一侧沿着机箱35宽度方向上依次设有B电源开关37、调频电机控制旋钮38、螺旋LED灯管控制开关39；机箱35上端设有触摸控制屏40；触摸控制屏40上端设有红外线发射器41；红外线接收器41与扩音器开关27并联连接；调频电机5与调频电机控制旋钮38串联连接；螺旋LED灯管9与螺旋LED灯管控制开关39串联连接；并且调频电机5与螺旋LED灯管9并联连接。
使用者可以通过单独使用词汇卡片，随身携带，采用红色提示灯23设计，可以在没有记住某张卡片通过红色提示灯开关26使其点亮作出标记，而绿色提示灯25则恰好相反，通过绿色提示灯开关28可以使其点亮表示该卡片上的单词及句式已经记住；通过扩音器开关27可以对该卡片上的单词及句式进行发音，方便记忆；另外当在室内或为了更方便进行全面浏览时，可以通过环形连杆12穿过挂环13再通过B轴套14连接，以及A词汇卡片15和B词汇卡片16通过上卡扣17和下卡扣18的连接，使其最终成为一个整体，在调频电机5的带动下可以实现预设转速旋转，另外通过触摸屏40的操作和红外线发射器41可以使扩音器24接通电路，从而实现无线控制某张词汇卡片上的词汇进行发音，从培养兴趣方面增强学生们对词汇记忆的积极性。
本发明通过采用连杆10与水平方向夹角60度设置，一方面可以使装置整体牢固可靠，增加其强度，另一方面又可以增加其整体美观，加强学生们对词汇记忆的热情；采用A词汇卡片15以及B词汇卡片16设计，不仅可以实现其单独使用，使学生平时能够随身携带，方便记忆。而当不外出时，便可通过环形连杆12使A词汇卡片15和B词汇卡片16连接后形成环，不必用手一个个找，大大减少不必要时间的浪费，直观清晰，另外通过电机转动带动整体旋转可以在做英语游戏中用到，通过旋转卡片让学生们抢答固定某张卡片上的单词或句子，既有趣又能够加深对单词的记忆；采用红色提示灯23设计，可以在没有记住某张卡片通过红色提示灯开关26使其点亮作出标记，而绿色提示灯25则恰好相反，通过绿色灯提示开关28可以使其点亮表示该卡片上的单词及句式已经记住；扩音器24可以通过预设使该卡片上的单词读音能够通过扩音器开关27而播放出来，及时有效；矩形连接板32和矩形通槽30可以很好配合再通过上卡扣17和下卡扣18而固定连接A词汇卡片15与B词汇卡片16；采用红外线发射器41以及红外线接收器29设计，可以通过无线控制扩音器24的发音，更加方便；采用红外线接收器29与扩音器开关27并联连接，可以实现在某一信号出现时单独实现单词的发音而不互相影响干扰；综合所述，本发明装置结构简单，操作方便，使用强度高，稳定性好，不仅可以单独取下卡片记忆使用，而且可以组装成圆环方便置放以及观看，还可以用作英语游戏，能够很大程度上吸引大学生的兴趣，进而使其能够对单词的记忆加深，值得推广使用。
应当理解的是，本发明的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本发明的原理，而不构成对本发明的限制。因此，在不偏离本发明的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。此外，本发明所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (10)

1.一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：包括支撑底板(1)、控制器(2)；支撑底板(1)上端设有电机座(3)；电机座(3)通过加强筋板(4)与支撑底板(1)上端相互焊接；电机座(3)上端设有调频电机(5)；调频电机(5)通过转轴(6)与旋转轴(7)相互焊接；旋转轴(7)与顶板(8)相互焊接；顶板(8)下端沿着顶板圆周方向设有螺旋LED灯管(9)；旋转轴(7)侧面沿着旋转轴(7)圆周方向等距均匀焊接有八个连杆(10)；连杆(10)一端与旋转轴(7)相互焊接；连杆(10)另一端与A轴套(11)相互配合；A轴套(11)等距均匀焊接在环形连杆(12)上；环形连杆(12)贯穿挂环(13)后两端通过B轴套(14)相互配合；挂环(13)等距均匀沿着环形连杆(12)圆周方向分布；挂环(13)下端与A词汇卡片(15)或B词汇卡片(16)相互焊接；A词汇卡片(15)与B词汇卡片(16)通过上卡扣(17)与下卡扣(18)相互配合连接；控制器(19)设在支撑底板(1)上端；并且控制器(19)通过导线管(20)与电机座(3)相互连接。
2.根据权利要求1所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：调频电机(5)选用功率小于800W。
3.根据权利要求1所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：连杆(10)与水平方向所成夹角为60度。
4.根据权利要求1所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：环形连杆(12)、A词汇卡片(15)以及B词汇卡片(16)均采用伸缩性和弯曲性良好的弹性材料制成。
5.根据权利要求1或4所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：A词汇卡片(15)包括卡片板(21)、圆形通槽(22)、红色提示灯(23)、扩音器(24)、绿色提示灯(25)、红色提示灯开关(26)、扩音器开关(27)、绿色提示灯开关(28)、红外线接收器(29)、矩形凹槽(30)、A电源(31)；卡平板(21)上端与挂环(13)相互焊接；挂环(13)一侧的卡平板(21)上端设有红外线接收器(29)；卡片板(21)前侧沿着卡片板(21)宽度方向上依次设有红色提示灯(23)、扩音器(24)、绿色提示灯(25)；卡片板(21)前侧远离挂环(13)沿着卡片板(21)宽度方向上依次设有红色提示灯开关(26)、扩音器开关(27)、绿色提示灯开关(28)；卡片板(21)前侧沿着卡片板(21)长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽(22)；卡片板(21)两侧沿着卡片板(21)长度方向上分别等距均匀设有六个矩形凹槽(30)；卡片板(21)内设有A电源(31)。
6.根据权利要求4或5所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：B词汇卡片包括卡片板(21)、圆形通槽(22)、红色提示灯(23)、扩音器(24)、绿色提示灯(25)、红色提示灯开关(26)、扩音器开关(27)、绿色提示灯开关(28)、红外线接收器(29)、矩形连接板(32)、A电源(31)；卡平板(21)上端与挂环(13)相互焊接；挂环(13)一侧的卡平板(21)上端设有红外线接收器(29)；卡片板(21)前侧沿着卡片板(21)宽度方向上依次设有红色提示灯(23)、扩音器(24)、绿色提示灯(25)；卡片板(21)前侧远离挂环(13)沿着卡片板(21)宽度方向上依次设有红色提示灯开关(26)、扩音器开关(27)、绿色提示灯开关(28)；卡片板(21)前侧沿着卡片板(21)长度方向上分别等距均匀设有六个圆形通槽(22)；卡片板(21)两侧沿着卡片板(21)长度方向上分别等距均匀设有六个矩形连接板(32)。
7.根据权利要求5或6所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：矩形连接板(32)与矩形凹槽(30)相互配合；并且配合后的矩形连接板(32)与矩形通槽(30)通过上卡扣(17)与下卡扣(18)紧固连接；A电源(31)采用钮扣电池；A电源(31)通过线路与红色提示灯(23)、扩音器(24)、绿色提示灯(25)连接以及与红色提示灯开关(26)、扩音器开关(27)、绿色提示灯开关(28)、红外线接收器(29)线路连接。
8.根据权利要求7所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：上卡扣(17)上设有六个卡扣(33)；下卡扣(18)上设有六个卡扣槽(34)；卡扣(33)与卡扣槽(34)相互配合。
9.根据权利要求1所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：控制器(19)包括机箱(35)、B电源(36)、B电源开关(37)、调频电机控制旋钮(38)、螺旋LED灯管控制开关(39)、触摸控制屏(40)、红外线发射器(41)；机箱(35)设于支撑底板(1)上端；机箱(35)内设有B电源(36)；机箱(35)一侧通过导线管(20)与电机座(3)相互连接；机箱(35)另一侧沿着机箱(35)宽度方向上依次设有B电源开关(37)、调频电机控制旋钮(38)、螺旋LED灯管控制开关(39)；机箱(35)上端设有触摸控制屏(40)；触摸控制屏(40)上端设有红外线发射器(41)。
10.根据权利要求7或9所述的一种大学英语四六级核心词汇记忆卡片机，其特征在于：红外线接收器(41)与扩音器开关(27)并联连接；调频电机(5)与调频电机控制旋钮(38)串联连接；螺旋LED灯管(9)与螺旋LED灯管控制开关(39)串联连接；并且调频电机(5)与螺旋LED灯管(9)并联连接。
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