CN105023208A - 学习过程获取装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供的学习过程获取装置，具有这样的特征，包括：中心服务器，包含：知识存储部、中心侧通信部、检索获取部、中心侧控制部、过程信息存储部、检索判断部、及查询信息获取部；让学生使用的复数个学习终端，分别与中心服务器相通信连接，每个学习终端包含：学习侧画面存储部、学习侧输入显示部、学习侧通信部、及路径时长获取部；以及让教师使用的复数个查询终端，分别与中心服务器相通信连接，每个查询终端包含：查询侧画面存储部、查询侧输入显示部、及查询侧通信部。本发明实现了对学生的学习路径和学习时长进行获取，并实现了让教师进行查看，进一步地，让教师根据学生的学习路径对课堂教学中知识点讲述的顺序进行灵活调整。<pb pnum="1" />

Description

学习过程获取装置

技术领域

本发明涉及一种学习管理装置，具体涉及一种能够获取学生的学习路径和学习时长以便于教师查看的学习过程获取装置。

背景技术

目前，现有的学习系统大多是以学生学习、练习测试为主要功能，对学生学习的分析和评价也局限在学生的学习结果层面，即、以学生的学习结果来评判学生的学习效果。对于学生自主学习的学习过程关注非常少，忽略了对学习过程的分析和评价，因此，导致了教师无法掌握学生的具体学习情况，从而无法根据学生的具体学习情况给予教学帮助，不利于个性化教学的开展与实施。另外，这样的学习系统也使得学生对自我学习的学习过程进行客观评价。

发明内容

本发明是为了解决上述问题而进行的，目的在于提供一种能够获取学生的学习路径和学习时长以便于教师查看的学习过程获取装置。

本发明提供的学习过程获取装置，具有这样的特征，包括：中心服务器，包含：知识存储部、中心侧通信部、检索获取部、中心侧控制部、过程信息存储部、检索判断部、及查询信息获取部；让学生使用的复数个学习终端，分别与中心服务器相通信连接，每个学习终端包含：学习侧画面存储部、学习侧输入显示部、学习侧通信部、及路径时长获取部；以及让教师使用的复数个查询终端，分别与中心服务器相通信连接，每个查询终端包含：查询侧画面存储部、查询侧输入显示部、及查询侧通信部，其中，知识存储部对应存储有复数个知识点、及与每个知识点相匹配的学习数据，学习侧画面存储部存储有用于让学生进行学习的学习画面，该学习画面包含：登录区域和内容显示区域，登录区域包含：用于让学生输入学号的学习侧学号输入框、学习侧登录按键、及学习侧退出按键，内容显示区域包含：用于让学生选择知识点的知识点选择框、及用于对被选择的知识点所匹配的学习数据进行显示的学习数据显示框，学习侧输入显示部显示学习画面，让学生输入学号、选择知识点，一旦学习侧登录按键被按下，学习侧通信部发送学号至中心侧通信部，一旦知识点被点击，学习侧通信部发送该知识点至中心侧通信部，检索获取部基于接收到的知识点对知识存储部进行检索，并获取与该知识点相匹配的学习数据，中心侧控制部控制中心侧通信部将获取到的学习数据发送至学习侧通信部，路径时长获取部获取学生在学习画面中点击知识点的顺序作为学习路径，并获取相应的学习数据被显示的时间长度作为学习时长，一旦学习侧退出按键被按下，学习侧通信部发送学习路径和学习时长至中心侧通信部，过程信息存储部对学号、及与学号相匹配的学习路径和学习时长进行对应存储，查询侧画面存储部存储有让教师对学生的学习路径和学习时长进行查询的查询画面，该查询画面包含：用于让教师输入被查询的学号的查询侧学号输入框、对被输入的学号所匹配的学习路径和学习时长进行显示的查询显示区域、及查询按键，查询侧输入显示部显示查询画面，让教师输入学号，一旦查询按键被按下，查询侧通信部发送学号至中心侧通信部，检索判断部基于学号对过程信息存储部进行检索，并判断出过程信息存储部是否存在该学号，当判断为存在时，查询信息获取部获取相匹配的学习路径和学习时长，中心侧控制部控制中心侧通信部发送学习路径和学习时长至查询侧通信部。

在本发明提供的学习过程获取装置中，还可以具有这样的特征：其中，中心服务器还包含用于发出表示学号不存在的不存在报警信息的报警部，查询画面还包含不存在信息显示区域，当检索判断部判断为不存在时，中心侧控制部控制报警部发出不存在报警信息，并控制中心侧通信部发送该不存在报警信息至查询侧通信部，查询侧输入显示部在不存在信息显示区域显示不存在报警信息。

在本发明提供的学习过程获取装置中，还可以具有这样的特征：其中，中心服务器还包含教师信息存储部和提示信息存储部，教师信息存储部至少对应存储有工号、职称和姓名，提示信息存储部存储有表示工号可以进行登录的登录成功提示信息，查询侧画面存储部还存储有登录画面，该登录画面包含：用于让教师输入工号的工号输入框、及查询侧登录按键，查询侧输入显示部显示登录画面，让教师输入工号，一旦查询侧登录按键被按下，查询侧通信部发送被输入的工号至中心侧通信部，检索判断部基于工号对教师信息存储部进行检索，并判断出该工号是否存在，当判断为存在时，中心侧控制部控制中心侧通信部发送登录成功提示信息至查询侧通信部，查询侧输入显示部基于该登录成功提示信息显示查询画面。

在本发明提供的学习过程获取装置中，还可以具有这样的特征：其中，提示信息存储部还存储有表示工号无法进行登录的登录失败提示信息，登录画面还包含失败信息显示区域，当检索判断部判断为不存在时，中心侧控制部控制中心侧通信部发送登录失败提示信息至查询侧通信部，输入显示部在失败信息显示区域显示登录失败提示信息。

在本发明提供的学习过程获取装置中，还可以具有这样的特征：其中，学习数据至少包含以视频形式、幻灯片形式、电子文本形式展示的学习内容，学习时长至少的包含视频学习时长、幻灯片学习时长、电子文本学习时长，路径时长获取部获取以视频形式展示的学习内容被显示的时间长度作为视频学习时长，并获取以幻灯片形式展示的学习内容被显示的时间长度作为幻灯片学习时长，还获取以电子文本形式展示的学习内容被显示的时间长度作为电子文本学习时长。

发明的作用和效果

根据本发明所涉及的学习过程获取装置，因为学生在学习画面中点击知识点的顺序被获取作为学习路径，与知识点相对应的学习数据所显示的时间长度被获取作为学习时长，学习侧通信部将进行登录的学号、学习路径和学习时长发送至中心服务器进行对应存储，查询画面中输入被输入的学号经由查询侧通信部发送至中心服务器，获取与该学号相匹配的学习路径和学习时长，并将其显示在查询显示区域，所以，本发明的学习过程获取装置实现了对学生的学习路径和学习时长进行获取，并实现了让教师查看学生的学习路径和学习时长，进一步地，让教师根据学生的学习路径对课堂教学中知识点讲述的顺序进行灵活调整。

附图说明

图1是本发明的实施例中学习过程获取装置的结构框图；

图2是本发明的实施例中学习画面的示意图；

图3是本发明的实施例中查询画面的示意图；

图4是本发明的实施例中登录画面的示意图；

图5是本发明的实施例中查询画面显示不存在报警信息的示意图；

图6是本发明的实施例中登录画面显示登录失败提示信息的示意图；

图7是本发明的实施例中获取学习路径和学习时长的动作流程图；以及

图8是本发明的实施例中教师查看学习路径和学习时长的动作流程图。

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，以下实施例结合附图对本发明学习过程获取装置作具体阐述。

图1是本发明的实施例中学习过程获取装置的结构框图。

如图1所示，在本实施例中，学习过程获取装置100用于获取学生在学习过程中的学习路径和学习时长，并且方便教师通过学生的学号查看该生的学习路径和学习时长。

学习过程获取装置100包含：中心服务器10、一个学习终端30、以及一个查询终端40。学习终端30用于让学生使用，查询终端40用于让教师使用，学习终端30和查询终端40分别通过通信网络50与中心服务器10相通信连接。

中心服务器10具体包含：知识存储部11、教师信息存储部12、提示信息存储部13、中心侧通信部14、检索获取部15、过程信息存储部16、报警部17、检索判断部18、查询信息获取部19、及用于控制上述各部运行的中心侧控制部20。

学习终端30具体包含：学习侧画面存储部31、学习侧输入显示部32、学习侧通信部33、路径时长获取部34、及用于控制上述各部运行的学习侧控制部35。

查询终端40具体包含：查询侧画面存储部41、查询侧输入显示部42、查询侧通信部43、及用于控制上述各部运行的查询侧控制部44。

知识存储部11对应存储有复数个知识点、以及与每个知识点相匹配的学习数据。本实施例中的学习数据至少包含以视频形式、幻灯片形式和电子文本形式展示的学习内容。

教师信息存储部12对应存储有分别与每个教师相对应的工号、职称和姓名。

提示信息存储部13存储有登录成功提示信息和登录失败提示信息，登录成功提示信息用来表示当前工号可以进行登录，登录失败提示信息用来表示工号无法进行登录。

学习侧画面存储部31存储有用于让学生进行学习的学习画面311。

图2是本发明的实施例中学习画面的示意图。

如图2所示，学习画面311包含：登录区域311a和内容显示区域311b。

登录区域311a用于让学生进行登录，包含：学习侧学号输入显框311a-1、学习侧登录按键311a-2、及学习侧退出按键311a-3。学生在学习侧学号输入框311a-1中输入学号后，按下学习侧登录按键311a-2，即可实现登录。同理，在按下学习侧退出按键311a-3后，即可实现退出登录。从图2中可以看到：学生在学习侧学号输入框311a-1中输入的学号为“0607110009”，然后，按下学习侧登录按键311a-2后即可实现登录。

内容显示区域311b用于显示学习数据让学生进行学习，包含：知识点选择框311b-1、学习数据显示框311b-2和第一滚动条311b-3。学生在知识点选择框311b-1中选择要学习的知识点，当所要学习的知识点被点击选择后，知识点选择框311b-1中显示被点击的知识点，且与该知识点相对应的学习数据被显示在学习数据显示框311b-2中。并且，通过第一滚动条311b-3的上下移动使学习数据能够在有限的学习数据显示框311b-2中进行滚动显示。从图2中可以看出：知识点选择框311b-1中被选中的知识点为“平均数的概论”，与“平均数的概论”相匹配的数据被显示在学习数据显示框311b-2中，且该学习数据是以电子文本形式显示的学习内容。通过第一滚动条311b-3让学生能够直观地、一目了然地看到所有的学习数据，便于学生进行学习。

学习侧输入显示部32用于显示学习画面311，从而让学生在学习侧学号输入框311a-1中输入学号，并让学生在知识点选择框311b-1中选择知识点。

学习侧通信部33通过通信网络50与中心侧通信部14相通信连接，从而实现学习终端30与中心服务器10之间进行通信。

在学生的学习过程中，路径时长获取部34用于获取被学生切换点击的知识点的顺序，即、学生每点击一次知识点时，路径时长获取部34则获取被点击的知识点，在学生完成学习后，则能够得到学生本次学习过程中点击知识点的顺序，该顺序用来表示学生的学习路径。

另外，在学生学习过程中，每点击一个知识点，与该知识点相匹配的学习数据则被显示在学习数据显示框311b-2中，该学习数据被显示的时间长度被路径时长获取部34获取，被获取到的时间长度用来表示该知识点的学习时长。

在本实施例中，学习时长至少包含视频学习时长、幻灯片学习时长、电子文本学习时长。即、路径时长获取部34获取视频形式的学习内容被显示的时间长度作为视频学习时长，获取幻灯片形式的学习内容被显示的时间长度作为幻灯片学习时长，获取电子文本形式的学习内容被显示的时间长度作为电子文本学习时长。

学习侧控制部35包含控制学习侧画面存储部31、学习侧输入显示部32、学习侧通信部33和路径时长获取部34运行的计算机程序。即、

一旦学习侧登录按键311a-2被按下，学习侧控制部35控制学习侧通信部33发送被输入的学号至中心侧通信部14。

一旦知识点选择框311b-1中的知识点被点击，学习侧控制部35控制学习侧通信部33发送被点击的知识点至中心侧通信部14。

一旦学习侧退出按键311a-3被按下，学习侧控制部35控制学习侧通信部33发送学习路径和学习时长至中心侧通信部14。

中心侧通信部14通过通信网络50与学习侧通信部33相通信连接，进而接收学习侧通信部33发送来的信息，即、接收学习侧通信部33发送来的学号、知识点、学习路径和学习时长。

检索获取部15用于根据中心侧通信部14接收到的知识点对知识存储部11进行检索，并获取与接收到的知识点相匹配的学习数据。

过程信息存储部16用于对中心侧通信部14接收到的学号、学习路径和学习时长进行对应存储。

报警部17用于发出不存在报警信息，该不存在报警信息用来表示与当前的学号不存在。

查询侧画面存储部41存储有让教师进行查询的查询画面411和让教师进行登录的登录画面412。

图3是本发明的实施例中查询画面的示意图。

如图3所示，通过该查询画面411让教师查询到学生的学习路径和学习时长。查询画面411包含：查询侧学号输入框411a、查询显示区域411b、查询按键411c、第二滚动条411d、以及不存在信息显示区域411e。教师在查询侧学号输入框411a中输入所要查询的学生的学号后，按下查询按键411c，即实现查询操作，且被查询的学生的学习路径和学习时长被显示在查询显示区域411b中。并且，通过第二滚动条411d的上下移动使被查询的学生的学习路径和学习时长能够在有限的查询显示区域411b中进行滚动显示，便于教师直观地看到被查询的相关信息(即学习路径和学习时长)。不存在信息显示区域411e用于显示不存在报警信息。另外，在查询侧学号输入框411a中可输入多个学生的学号，查询多个学生的学习路径和学习时长，从而进行比较。从图3中可以看出：查询侧学号输入框411a中输入的学号为“0607110009”，查询到的学习路径为“频率分布图-频率分布表-平均数的概论-统计描述的概念”学习时长为“频率分布图：10分50秒，频率分布表：5分2秒，平均数的概论：8分00秒，统计描述的概念：15分25秒”。

图4是本发明的实施例中登录画面的示意图。

如图4所示，登录画面412包含：工号输入框412a、查询侧登录按键412b、查询侧退出按键412c、以及失败信息显示区域412d。教师在工号输入框412a中输入工号后，按下查询侧登录按键412b，即可进行登录。同样，在按下查询侧退出按键412c后，实现退出登录。失败信息显示区域412d用于显示登录失败提示信息。从图4中可以看出：工号输入框412a中输入的学号为“123456”，然后按下查询侧登录按键412b即可实现登录。

查询侧输入显示部42用于显示查询画面411和登录画面412。在显示查询画面411时，让教师在查询侧学号输入框411a中输入要查询的学生的学号。在显示登录画面412时，让教师在工号输入框412a中输入工号。

图5是本发明的实施例中查询画面显示不存在报警信息的示意图。

如图5所示，查询侧输入显示部42将不存在信息显示区域411e弹跳显示在查询画面411中，从图中可以看出：本实施例中，在不存在信息显示区域411e中显示的不存在报警信息为“您好，您所输入的学号暂时还没有相关信息！”

图6是本发明的实施例中登录画面显示登录失败提示信息的示意图。

如图6所示，查询侧输入显示部42将失败信息显示区域412d弹跳显示在登录画面412中，从图中可以看出：本实施例中，在失败信息显示区域412d中显示的登录失败提示信息为“您好，您所输入的工号不存在！”

查询侧通信部43通过通信网络50与中心侧通信部14相通信连接，从而实现查询终端40与中心服务器10之间进行通信。

查询侧控制部44包含控制查询侧画面存储部41、查询侧输入显示部42和查询侧通信部43运行的计算机程序。即、

一旦查询按键411c被按下，查询侧控制部44控制查询侧通信部43发送被输入的学号至中心侧通信部14。

一旦查询侧登录按键412b被按下，查询侧控制部44控制查询侧通信部43发送被输入的工号至中心侧通信部14。

中心侧通信部14还通过通信网络50与查询侧通信部43相通信连接，进而接收查询侧通信部43发送来的信息，即、接收查询侧通信部43发送来的学号和工号。

检索判断部18用于根据中心侧通信部14接收到的由查询侧通信部43发送来的学号对过程信息存储部16进行检索，并判断出过程信息存储部16中是否存在该学号。

查询信息获取部19用于从过程信息存储部16中获取与当前学号相匹配的学习路径和学习时长。

中心侧控制部20包含控制知识存储部11、教师信息存储部12、提示信息存储部13、中心侧通信部14、检索获取部15、过程信息存储部16、报警部17、检索判断部18和查询信息获取部19运行的计算机程序。即、

当检索获取部15获取到与接收到的知识点相匹配的学习数据时，中心侧控制部20控制中心侧通信部14将被获取的学习数据发送至学习侧通信部33。

当查询信息获取部19获取到相匹配的学习路径和学习时长时，中心侧控制部20控制中心侧通信部14将被获取的学习路径和学习时长发送至查询侧通信部43。

当检索判断部18判断为过程信息存储部16不存在当前学号时，中心侧控制部20控制报警部17发出不存在报警信息，并控制中心侧通信部14发送该不存在报警信息至查询侧通信部43。

检索判断部18判断教师信息存储部12中是否存在相应的工号，当判断为存在时，中心侧控制部20控制中心侧通信部14发送登录成功提示信息至查询侧通信部43，当判断为不存在时，中心侧控制部20控制中心侧通信部14发送登录失败提示信息至查询侧通信部43。

图7是本发明的实施例中获取学习路径和学习时长的动作流程图。

如图7所示，本实施例中的学习过程获取装置100获取学生的学习路径和学习时长具体包括以下步骤：

步骤S1-1，学习侧输入显示部32显示学习画面311，让学生输入学号并按下学习侧登录按键311a-2，然后进入步骤S1-2。

步骤S1-2，学习侧通信部33将被输入的学号发送至中心侧通信21，然后进入步骤S1-3。

步骤S1-3，让学生在知识点选择框311b-1中选择所要进行学习的知识点，并点击要选择的知识点，然后进入步骤S1-4。

步骤S1-4，路径时长获取部34获取当前被点击的知识点，然后进入步骤S1-5。

步骤S1-5，学习侧通信部33将被选择的知识点发送至中心侧通信部14，然后进入步骤S1-6。

步骤S1-6，检索获取部15基于中心侧通信部14接收到的知识点对知识存储部11进行检索，并获取与接收到的知识点相匹配的学习数据，然后进入步骤S1-7。

步骤S1-7，中心侧通信部14将获取到的学习数据发送至学习侧通信部33，然后进入步骤S1-8。

步骤S1-8，学习侧输入显示部32将学习侧通信部33接收到的学习数据显示在学习数据显示框311b-2中，然后进入步骤S1-9。

步骤S1-9，路径时长获取部34获取当前的学习数据被显示的时间长度作为相应的知识点的学习时长，然后进入步骤S1-10。

步骤S1-10，判断当前学生是否退出登录，当判断为退出登录时，进入步骤S1-11，当判断为未退出登录时，进入步骤S1-3。

步骤S1-11，路径时长获取部34获取该学生在本次学次过程中点击知识点的顺序作为学习路径，然后进入步骤S1-12。

步骤S1-12，学习侧通信部33将获取到的学习路径和学习时长发送至中心侧通信部14，然后进入步骤S1-13。

步骤S1-13，过程信息存储部16对中心侧通信部14接收到的学生的学号、学习路径和学习时长进行对应存储，然后进入结束状态。

图8是本发明的实施例中教师查看学习路径和学习时长的动作流程图。

如图8所示，本实施例中的学习过程获取装置100，让教师查看学生的学习路径和学习时长具体包括以下步骤：

步骤S2-1，查询侧输入显示部42显示登录画面412，让教师输入工号并按下查询侧登录按键412b，然后进入步骤S2-2。

步骤S2-2，查询侧通信部43将被输入的工号发送至中心侧通信部14，然后进入步骤S2-3。

步骤S2-3，检索判断部18基于中心侧通信部14接收到的工号对教师信息存储部12进行检索，并判断出教师信息存储部12是否存在接收到的工号，当存在时，进入步骤S2-4，当不存在时，进入步骤S2-11。

步骤S2-4，中心侧通信部14发送登录成功提示信息至查询侧通信部43，然后进入步骤S2-5。

步骤S2-5，查询侧输入显示部42基于查询侧通信部43接收到的登录成功信息显示查询画面411，让教师输入所要查询的学生的学号并按下查询按键411c，然后进入步骤S2-6。

步骤S2-6，查询侧通信部43将被输入的学号发送至中心侧通信部14，然后进入步骤S2-7。

步骤S2-7，检索判断部18基于中心侧通信部接收到的学号对过程信息存储部16进行检索，并判断出过程信息存储部16是否存在接收到的学号，当存在时，进入步骤S2-8，当不存在时，进入步骤S2-13。

步骤S2-8，查询信息获取部19从过程信息存储部16中获取与接收到的学号相匹配的学习路径和学习时长，然后进入步骤S2-9。

步骤S2-9，中心侧通信部14将获取到的学习路径和学习时长发送至查询侧通信部43，然后进入步骤S2-10。

步骤S2-10，查询侧输入显示部42将查询侧通信部43接收到的学习路径和学习时长显示在查询显示区域411b中，然后进入结束状态。

步骤S2-11，中心侧通信部14发送登录失败提示信息至查询侧通信部43，然后进入步骤S2-12。

步骤S2-12，查询侧输入显示部42对查询侧通信部43接收到的登录失败提示信息显示在失败信息显示区域412d中，然后进入结束状态。

步骤S2-13，中心侧控制部20控制报警部17发出不存在报警信息，并控制中心侧通信部14将该不存在报警信息发送至查询侧通信部43，然后进入步骤S2-14。

步骤S2-14，查询侧输入显示部42将查询侧通信部43接收到的不存在报警信息显示在不存在信息显示区域411e中，然后进入结束状态。

实施例的作用与效果

根据本实施例所涉及的学习过程获取装置，因为学生在学习画面中点击知识点的顺序被获取作为学习路径，与知识点相对应的学习数据所显示的时间长度被获取作为学习时长，学习侧通信部将进行登录的学号、学习路径和学习时长发送至中心服务器进行对应存储，查询画面中输入被输入的学号经由查询侧通信部发送至中心服务器，获取与该学号相匹配的学习路径和学习时长，并将其显示在查询显示区域，所以，本实施例的学习过程获取装置实现了对学生的学习路径和学习时长进行获取，并实现了让教师查看学生的学习路径和学习时长，进一步地，让教师根据学生的学习路径对课堂教学中知识点讲述的顺序进行灵活调整。

在本实施例的学习过程获取装置中，因为具有报警部在所要查询的学号不存在时发出不存在报警信息，所以，本实施例的学习过程获取装置实现了进行报警提示，让教师能够直观地看到该信息。

在本实施例的学习过程获取装置中，因为具有登录画面让教师在进行查询之前先进行登录，所以，本实施例的学习过程获取装置能够防止非教师人员对学生信息进行查询。

上述实施方式为本发明的优选案例，并不用来限制本发明的保护范围。

在本实施例中，学习终端的数量为一个，查询终端的数量为一个，本发明所提供的学习过程获取装置中，学习终端的数量还可以为两个或两个以上，查询终端的数量还可以为两个或两个以上。

上述实施例中，学习画面的登录区域和内容显示区域位于同一张学习画面中，不存在信息显示区域位于查询画面中，失败信息显示区域位于登录画面中，当然，本发明也可以将这些区域分别设置在不同的画面当中分别进行输入显示，这些区域在一个或者多个画面中的排列分别位置不受限制。

Claims (5)

1.一种学习过程获取装置，其特征在于，包括：

中心服务器，包含：知识存储部、中心侧通信部、检索获取部、中心侧控制部、过程信息存储部、检索判断部、及查询信息获取部；

让学生使用的复数个学习终端，分别与所述中心服务器相通信连接，每个所述学习终端包含：学习侧画面存储部、学习侧输入显示部、学习侧通信部、及路径时长获取部；以及

让教师使用的复数个查询终端，分别与所述中心服务器相通信连接，每个所述查询终端包含：查询侧画面存储部、查询侧输入显示部、及查询侧通信部，

其中，所述知识存储部对应存储有复数个知识点、及与每个所述知识点相匹配的学习数据，

所述学习侧画面存储部存储有用于让所述学生进行学习的学习画面，该学习画面包含：登录区域和内容显示区域，所述登录区域包含：用于让所述学生输入学号的学习侧学号输入框、学习侧登录按键、及学习侧退出按键，所述内容显示区域包含：用于让所述学生选择所述知识点的知识点选择框、及用于对被选择的所述知识点所匹配的所述学习数据进行显示的学习数据显示框，

所述学习侧输入显示部显示所述学习画面，让所述学生输入所述学号、选择所述知识点，

一旦所述学习侧登录按键被按下，所述学习侧通信部发送所述学号至所述中心侧通信部，

一旦所述知识点被点击，所述学习侧通信部发送该知识点至所述中心侧通信部，所述检索获取部基于接收到的所述知识点对所述知识存储部进行检索，并获取与该知识点相匹配的所述学习数据，所述中心侧控制部控制所述中心侧通信部将获取到的所述学习数据发送至所述学习侧通信部，

所述路径时长获取部获取所述学生在所述学习画面中点击所述知识点的顺序作为学习路径，并获取相应的所述学习数据被显示的时间长度作为学习时长，

一旦所述学习侧退出按键被按下，所述学习侧通信部发送所述学习路径和所述学习时长至所述中心侧通信部，

所述过程信息存储部对所述学号、及与所述学号相匹配的所述学习路径和所述学习时长进行对应存储，

所述查询侧画面存储部存储有让所述教师对所述学生的所述学习路径和所述学习时长进行查询的查询画面，该查询画面包含：用于让所述教师输入被查询的所述学号的查询侧学号输入框、对被输入的所述学号所匹配的所述学习路径和所述学习时长进行显示的查询显示区域、及查询按键，

所述查询侧输入显示部显示所述查询画面，让所述教师输入所述学号，

一旦所述查询按键被按下，所述查询侧通信部发送所述学号至所述中心侧通信部，所述检索判断部基于所述学号对所述过程信息存储部进行检索，并判断出所述过程信息存储部是否存在该学号，当判断为存在时，所述查询信息获取部获取相匹配的所述学习路径和所述学习时长，

所述中心侧控制部控制所述中心侧通信部发送所述学习路径和所述学习时长至所述查询侧通信部。

2.根据权利要求1所述的学习过程获取装置，其特征在于：

其中，所述中心服务器还包含用于发出表示所述学号不存在的不存在报警信息的报警部，

所述查询画面还包含不存在信息显示区域，

当所述检索判断部判断为不存在时，所述中心侧控制部控制所述报警部发出所述不存在报警信息，并控制所述中心侧通信部发送该不存在报警信息至所述查询侧通信部，

所述查询侧输入显示部在所述不存在信息显示区域显示所述不存在报警信息。

3.根据权利要求1所述的学习过程获取装置，其特征在于：

其中，所述中心服务器还包含教师信息存储部和提示信息存储部，

所述教师信息存储部至少对应存储有工号、职称和姓名，

所述提示信息存储部存储有表示所述工号可以进行登录的登录成功提示信息，

所述查询侧画面存储部还存储有登录画面，该登录画面包含：用于让所述教师输入所述工号的工号输入框、及查询侧登录按键，

所述查询侧输入显示部显示所述登录画面，让所述教师输入所述工号，

一旦所述查询侧登录按键被按下，所述查询侧通信部发送被输入的所述工号至所述中心侧通信部，

所述检索判断部基于所述工号对所述教师信息存储部进行检索，并判断出该工号是否存在，当判断为存在时，所述中心侧控制部控制所述中心侧通信部发送所述登录成功提示信息至所述查询侧通信部，

所述查询侧输入显示部基于该登录成功提示信息显示所述查询画面。

4.根据权利要求3所述的学习过程获取装置，其特征在于：

其中，所述提示信息存储部还存储有表示所述工号无法进行登录的登录失败提示信息，

所述登录画面还包含失败信息显示区域，

当所述检索判断部判断为不存在时，所述中心侧控制部控制所述中心侧通信部发送所述登录失败提示信息至所述查询侧通信部，

所述输入显示部在所述失败信息显示区域显示所述登录失败提示信息。

5.根据权利要求1至4中任意一项所述的学习过程获取装置，其特征在于：

其中，所述学习数据至少包含以视频形式、幻灯片形式、电子文本形式展示的学习内容，

所述学习时长至少包含视频学习时长、幻灯片学习时长、电子文本学习时长，

所述路径时长获取部获取以所述视频形式展示的所述学习内容被显示的时间长度作为所述视频学习时长，并获取以所述幻灯片形式展示的所述学习内容被显示的时间长度作为所述幻灯片学习时长，还获取以所述电子文本形式展示的所述学习内容被显示的时间长度作为所述电子文本学习时长。