CN104938419A - 一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法 - Google Patents

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王华朗
韩垂旺
蔡仁贤
王立志
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杨荣
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石海峰
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Abstract

本发明公开了一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其包括哺乳期内分别对5~7日龄仔猪进行教槽和对8~28日龄仔猪进行采食训练。本发明与现有技术相比,其有益效果为:1、本发明可提高哺乳期仔猪采食量以及断奶时仔猪的体重和对固体饲料的适应能力;2、本发明可提高断奶后仔猪的采食量,避免断奶引起的仔猪拒绝采食现象,降低断奶后仔猪的腹泻率,从而有效降低了仔猪的断奶应激。

Description

一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法
技术领域
本发明涉及一种哺乳仔猪采食训练方法,属于畜禽养殖技术领域,具体涉及一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法。
背景技术
在我国集约化养猪生产中,仔猪的早期断奶技术已经是行业普遍接受的先进技术。然而,仔猪断奶时由于机体正值生长发育的关键时期,自身机能尚不完善,加之环境的改变和微生物等诸多因素的影响,断奶常常引起仔猪的应激反应,往往会出现腹泻、生长迟缓、体质下降和死亡率升高等问题,从而影响整个生产周期中猪的生产性能和养殖效益。
仔猪断奶应激的影响因素众多,主要包括心理、营养和环境等。食物改变是引起断奶应激的一个重要原因。断奶后,仔猪的食物由母乳转变为固体饲料,很容易使仔猪消化不良产生腹泻;同时,食物的剧烈变化常引起采食量的降低,从而导致仔猪断奶后营养摄入不足,皮毛粗乱,生长受阻,严重时会导致死亡。
在实际生产中,哺乳期仔猪对教槽料的采食量较低,一方面不能充分发挥仔猪的遗传潜力,使得仔猪的断奶体重偏低,抗应激能力较差;另一方面,哺乳期内不能通过教槽与采食训练有效提高仔猪对固体饲料的适应能力。在此情况下,仔猪断奶后的1~3天往往拒绝采食或采食量很少,表现为各种应激反应,生长停滞。一直以来,人们只通过教槽料的配方优化、原料选择以及加工工艺改进等措施降低仔猪断奶应激,却忽视教槽和采食训练等饲养管理措施对断奶应激的影响,其结果往往达不到预期目标。
发明内容
为解决现有技术存在的上述技术缺陷,本发明旨在提供一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法,提高仔猪的断奶体重以及断奶时仔猪对固体饲料的适应能力,降低仔猪的断奶应激。
为实现上述目的,本发明采取的技术方案如下:
一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其包括哺乳期内分别对5~7日龄仔猪进行教槽和对8~28日龄仔猪进行采食训练。
进一步,所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法首先确保5~28日龄期间按照“少喂勤添、由少到多”的原则每天投喂教槽料,保证仔猪随时能接触到新鲜饲料。
进一步,所述哺乳仔猪教槽方法是指5~7日龄仔猪每头每天人工辅助口服3~5mL由水与教槽料按照重量4∶1的比例调成的糊状饲料。
进一步,所述哺乳仔猪采食训练方法是指8~14日龄、15~21日龄和22~28日龄期间每天白天将仔猪与母猪分别连续隔离3小时、4小时和5小时,仔猪与母猪隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水。
本发明与现有技术相比,其有益效果为:
1、本发明可提高哺乳期仔猪采食量以及断奶时仔猪的体重和对固体饲料的适应能力;
2、本发明可提高断奶后仔猪的采食量,避免断奶引起的仔猪拒绝采食现象,降低断奶后仔猪的腹泻率,从而有效降低了仔猪的断奶应激。
为了能更清晰的理解本发明,以下将详细阐述本发明的具体实施方式。
具体实施方式
实施例1
按照以下方法对哺乳仔猪进行教槽与采食训练:
仔猪出生后第五天开始教槽,5~7日龄每天用小容器将水与教槽料按照重量4∶1的比例调成的糊状饲料灌服到仔猪嘴中,每次灌服3~5mL。此外,按照“少喂勤添、由少到多”的原则每天分4~5次投喂教槽料至仔猪料槽中,保证仔猪随时能接触到新鲜饲料。从8日龄开始进行采食训练:8~14日龄,每天8:00~11:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水;15~21日龄,每天8:00~12:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水;22~28日龄,每天8:00~13:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水。
实施例2
按照以下方法对哺乳仔猪进行教槽与采食训练:
仔猪出生后第五天开始教槽,5~7日龄每天用小容器将水与教槽料按照重量4∶1的比例调成的糊状饲料灌服到仔猪嘴中,每次灌服3~5mL。此外,按照“少喂勤添、由少到多”的原则每天分4~5次投喂教槽料至仔猪料槽中,保证仔猪随时能接触到新鲜饲料。从8日龄开始进行采食训练:8~14日龄,每天12:00~15:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水;15~21日龄,每天12:00~16:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水;22~28日龄,每天12:00~17:00将仔猪与母猪隔离,隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水。
为了验证本发明所述教槽与采食训练的效果,申请人对实施例1和实施例2的技术方案进行了以下动物试验。
A、试验动物与分组
在同一猪场中选择2~6胎健康母猪所产的杜洛克×长白×大白仔猪160窝(母猪分娩时间间隔不超过48小时),将其随机分配到试验1组、试验2组和试验3组(对照组)中,各组饲喂相同的常规教槽料。记录每组仔猪的断奶体重、断奶后仔猪的腹泻率、断奶后5天内的平均日采食量。
B、试验动物的饲养管理
试验过程中3组母猪所喂饲料以及哺乳母猪的管理措施一致。试验1组和试验2组仔猪的教槽分别按照实施例1和实施例2所述方法进行,对照组仔猪于7日龄开始在护子栏内放置料槽,并按照少量多次的原则添加教槽料,让仔猪随意采食,直至断奶。各组间处仔猪教槽方式不同外,其它管理措施一致:仔猪的仔猪出生断脐带后帮助仔猪吃上初乳,固定乳头;新生仔猪出生24小时内剪牙、断尾,3天内注射“牲血素”1mL,补铁,预防贫血;7日龄小公猪去势;仔猪于28日龄一次性断奶;断奶后5天内不转圈舍,继续饲喂同种教槽料;按照猪场免疫程序进行统一免疫。
C、测定指标 
仔猪的断奶体重、断奶后仔猪的腹泻率、断奶后5天内的平均日采食量。
D、数据统计分析
原始数据在EXCEL2010表中简单处理,然后采用SAS 8.2软件进行统计学处理,方差分析使用one-way ANOVA,显著性水平为P<0.05,极显著水平为P<0.01。动物试验试验结果如下表1。
表1:各组间仔猪的生产性能与健康状况
注:表中同行均值肩标不同小写字母表示差异显著(P<0.05);同行均值肩标不同大写字母表示差异极显著(P<0.01)。
由上表可知,在初生重一致的情况下,试验1组和试验2组仔猪的平均断奶体重和断奶后5天内的平均日采食量显著高于对照组(P<0.05),而断奶后仔猪的腹泻率极显著低于对照组(P<0.01)。
以上试验结果说明,实施本发明的技术方法可提高哺乳期仔猪断奶时的体重和对固体饲料的适应能力,断奶后仔猪的采食量升高,腹泻率降低。因此,实施本发明的技术方法有效降低了仔猪的断奶应激。
本发明并不局限于上述实施方式,如果对本发明的各种改动或变型不脱离本发明的精神和范围,倘若这些改动和变型属于本发明的权利要求和等同技术范围之内,则本发明也意图包含这些改动和变型。

Claims (8)

1.一种降低断奶应激的哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:在哺乳期内分别对5~7日龄仔猪进行教槽和对8~28日龄仔猪进行采食训练。
2.根据权利要求1所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:在哺乳仔猪5~28日龄期间按照“少喂勤添、由少到多”的原则每天投喂教槽料,保证仔猪随时能接触到新鲜饲料。
3.根据权利要求1所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:5~7日龄仔猪每头每天人工辅助口服3~5mL糊状饲料。
4.根据权利要求3所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:所述糊状饲料由水与教槽料按照重量4∶1的比例调成。
5.根据权利要求1所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:在8~14日龄期间每天白天将仔猪与母猪连续隔离3小时。
6.根据权利要求1所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:在15~21日龄期间每天白天将仔猪与母猪连续隔离4小时。
7.根据权利要求1所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:在22~28日龄期间每天白天将仔猪与母猪连续隔离5小时。
8.根据权利要求5~7任一所述哺乳仔猪教槽与采食训练方法,其特征在于:仔猪与母猪隔离期间保证仔猪随时能接触到新鲜饲料和清洁饮水。
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