CN104409010A - 用于演示地球公转的教学演示仪 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种用于演示地球公转的教学演示仪，包括：地球仪；地球仪悬挂支架，地球仪悬挂在地球仪悬挂支架上；支撑架，支撑架支撑整个装置；旋转臂，地球仪悬挂支架设置在旋转臂的一端，旋转臂的另一端与支撑架配合连接；旋转臂绕支撑架旋转，旋转所在平面与水平面的夹角为黄赤交角(约23°26′)；太阳模型，太阳模型内部设置有光源，可向外发射光线，太阳模型位于支撑架与旋转臂配合连接处的上部。旋转臂环绕支撑架旋转，使位于旋转臂上的地球仪环绕太阳模型运动，并使得地球仪产生高低变化，这样可以直观地模拟显示出地球绕日公转所形成的太阳直射点的移动，直观地模拟显示极昼、极夜的形成。

Description

用于演示地球公转的教学演示仪

技术领域

本发明涉及教学用具领域，更具体而言，涉及一种用于演示地球公转的教学演示仪。

背景技术

目前，市场上所使用的用于演示地球公转的教学演示仪，大多是地球仪与太阳模型位于同一平面，在地球仪在绕太阳进行公转时，地球仪与太阳模型始终处于同一水平面上，没有办法直观地显示出极昼、极夜的形成机制。

发明内容

本发明旨在至少解决现有技术中存在的问题之一。

为此，本发明一方面的目的在于提供一种可直观地显示极昼与极夜的用于演示地球公转的教学演示仪。

为实现上述目的，本发明一方面的实施例提供了一种用于演示地球公转的教学演示仪，包括：地球仪；地球仪悬挂支架，所述地球仪悬挂在所述地球仪悬挂支架上；支撑架，所述支撑架支撑整个装置；旋转臂，所述地球仪悬挂支架设置在所述旋转臂的一端，所述旋转臂的另一端与所述支撑架配合连接；所述旋转臂绕所述支撑架旋转，其旋转所在平面倾斜于水平面；太阳模型，所述太阳模型内部设置有光源，可向外发射光线，所述太阳模型位于所述支撑架与所述旋转臂配合连接处的上部。

本实施例中，地球仪地轴呈垂直状态，在地球仪绕太阳模型旋转的过程中，旋转臂环绕支撑架旋转，进而使位于旋转臂上的地球仪环绕太阳模型公转，并使得地球仪产生高低变化，这样可以直观地模拟显示出地球绕日公转所形成的太阳直射点的移动，以及极昼、极夜的形成。

另外，本发明上述实施例提供的用于演示地球公转的教学演示仪还具有如下附加技术特征。

根据本发明的一个实施例，所述地球仪设置有地轴；所述地球仪绕所述地轴旋转；所述地轴沿竖直方向设置。

本实施例中，地球仪通过环绕地轴自转模拟完成地球的自转；地球仪通过旋转臂的转动模拟完成地球公转，当旋转臂旋转到一定位置，地球仪模拟产生极昼或极夜，通过地球仪的自转还可以确定极昼或极夜的范围；使得所述用于演示地球公转的教学演示仪模拟效果更加真实。

根据本发明的一个实施例，所述用于演示地球公转的教学演示仪还包括有黄道盘，所述黄道盘设置在支撑架上，位于所述支撑架与所述旋转臂配合连接处的上部及所述太阳模型的下部；所述黄道盘设置有刻度及通孔；

还包括旋转手柄，设置在所述旋转臂上；所述旋转手柄与所述黄道盘上的通孔配合，用于固定所述旋转臂。

本实施例中，通过旋转臂位置与黄道盘的刻度对应，可模拟显示出地球的公转角度或一年四季中地球与太阳对应位置；通过旋转手柄与黄道盘上的通孔配合，用以制动旋转臂，以便于演示、观察地球仪在各主要节气位置点的昼夜特点。

根据本发明的一个实施例，所述地球仪悬挂支架为的“L”形结构；所述地球仪悬挂支架一端连接所述旋转臂，另一端固定所述地球仪。

根据本发明的一个实施例，所述用于演示地球公转的教学演示仪还包括：模拟昼半球罩体；模拟昼半球罩体支架，位于所述旋转臂上并与所述模拟昼半球罩体相连接，以固定所述模拟昼半球罩。

所述地轴与所述模拟昼半球罩体为一体式结构。

所述模拟昼半球罩体包括罩本体；所述罩本体为半圆形的中空罩体，设置有中间孔，所述中间孔设置有红色透明膜，所述罩本体位于所述地球仪和所述太阳模型之间。

本实施例中，通过在地球仪与太阳模型之间设置模拟昼半球罩体，可以将太阳模型发出的光线经过模拟昼半球罩体照射到地球仪上，可以使得地球仪上的光线照射区域与非光线照射区域明显的区分开来，从而可以更加直观地显示出地球仪绕太阳模型公转引起的太阳直射点移动、南北半球极昼极夜的形成，进而可以形象地模拟显示出地球绕日公转引起的太阳直射点移动、南北半球极昼、极夜的形成。

根据本发明的一个实施例，所述支撑架包括：底座；支撑立柱，所述支撑立柱的下端与所述底座相连接、上端与所述旋转臂连接。

综上所述，本发明提供的用于演示地球公转的教学演示仪，在地球仪绕太阳模型旋转的过程中，旋转臂环绕支撑架旋转，进而使位于旋转臂上的地球仪环绕太阳模型，并使得地球仪产生高低变化，这样可以直观地模拟显示出地球绕日公转所形成的太阳直射点的移动，以及极昼、极夜的形成。

附图说明

本发明上述和/或附加方面的优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：

图1是本发明一个实施例所述的用于演示地球公转的教学演示仪的主视结构示意图；

图2是图1中的黄道盘的主视示意图；

图3是图1中的旋转手柄的主视示意图；

图4是图1中的昼半球罩体的主视示意图；

其中图1至图4中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1、地球仪悬挂支架；2地球仪；3、昼半球罩体；4、昼半球罩体支撑架；5、旋转臂；6、旋转手柄；7、太阳模型；8、黄道盘；9、支撑架；10、底座；11、地轴；12、支撑立柱。

具体实施方式

为了能够更清楚的理解本发明的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本发明进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以互相结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是，本发明还可以采用其它不同于在此描述的方式来实施，因此本发明的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

图1是本发明一个实施例所述的用于演示地球公转的教学演示仪的主视结构示意图。

本发明提供了一种用于演示地球公转的教学演示仪，包括：地球仪2；地球仪悬挂支架1，所述地球仪2悬挂在所述地球仪悬挂支架1上；支撑架9，所述支撑架9支撑整个装置；旋转臂5，所述地球仪悬挂支架1设置在所述旋转臂5的一端，所述旋转臂5的另一端与所述支撑架9配合连接；所述旋转臂5绕所述支撑架9旋转，旋转所在平面与水平面的夹角为黄赤交角(约23°26′)；太阳模型7，所述太阳模型7内部设置有光源，可向外发射光线，所述太阳模型位于所述支撑架9与所述旋转臂5配合连接处的上部。

本实施例中，在地球仪2绕太阳模型7旋转的过程中，旋转臂5环绕支撑架9旋转，进而使位于旋转臂5上的地球仪2环绕太阳模型7，并使得地球仪2产生高低变化，这样可以直观地模拟显示出地球绕日公转所形成的太阳直射点的移动，以及极昼、极夜的形成。

另外，本发明上述实施例提供的用于演示地球公转的教学演示仪还具有如下附加技术特征。

根据本发明的一个实施例，所述地球仪2设置有地轴11；所述地球仪2绕所述地轴11旋转；所述地轴11沿竖直方向设置。

本实施例中，地球仪2通过环绕地轴11自传模拟完成地球的自传；当旋转臂旋5转到一定位置，地球仪2模拟产生了极夜，通过地球仪2的自传还可以确定极夜的范围；使得所述用于演示地球公转的教学演示仪模拟效果更加真实。

根据本发明的一个实施例，所述用于演示地球公转的教学演示仪还包括有黄道盘8，所述黄道盘8设置在支撑架9上，位于所述支撑架9与所述旋转臂5配合连接处的上部及所述太阳模型7的下部；所述黄道盘8设置有主要节气的刻度及通孔；所述黄道盘8在夏至、冬至、春分、秋分等刻度位置标示有文字，如图2所示。

本实施例，还包括旋转手柄6，设置在所述旋转臂5上；所述旋转手柄5与所述黄道盘8上的通孔配合，用于固定所述旋转臂5，所述旋转手柄6的结构如图3所示。

本实施例中，通过旋转臂5位置与黄道盘8的刻度对应，可模拟显示出地球的公转角度或一年四季中地球与太阳对应位置；通过旋转手柄6与黄道盘8上的通孔配合，用以制动旋转臂5。

根据本发明的一个实施例，所述地球仪悬挂支架1为“L”形结构；所述地球仪悬挂支架1一端连接所述旋转臂5，另一端固定所述地球仪2。

根据本发明的一个实施例，所述用于演示地球公转的教学演示仪还包括：模拟昼半球罩体3；模拟昼半球罩体支架4，位于所述旋转臂5上并与所述模拟昼半球罩体3相连接，以固定所述模拟昼半球罩体3。

所述地轴11与所述模拟昼半球罩体3为一体式结构；所述模拟昼半球罩3体包括罩本体；所述罩本体为半圆形的中空罩体，设置有中间孔，所述中间孔设置有红色透明膜，所述罩本体位于所述地球仪2和所述太阳模型3之间，所述模拟昼半球罩体结构如图4所示。

本实施例中，通过在地球仪2与太阳模型7之间设置模拟昼半球罩体3，可以将太阳模型7发出的光线经过模拟昼半球罩体3照射到地球仪2上，可以使得地球仪2上的光线照射区域与非光线照射区域明显的区分开来，从而可以更加直观地显示出地球仪2绕太阳模型7公转引起的太阳直射点移动、南北半球极昼极夜的形成，进而可以形象地模拟显示出地球绕日公转引起的太阳直射点移动、南北半球极昼极夜形成。

根据本发明的一个实施例，所述支撑架9包括：底座10；支撑立柱12，所述支撑立柱12的下端与所述底座10相连接、上端与所述旋转臂5连接。

本发明提供的用于演示地球公转的教学演示仪，在地球仪2绕太阳模型7旋转的过程中，旋转臂5环绕支撑架9旋转，进而使位于旋转臂5上的地球仪2环绕太阳模型7，并使得地球仪2产生高低变化，这样可以直观地模拟显示出地球绕日公转所形成的太阳直射点的移动，以及极昼、极夜的形成。

本发明的描述中，术语“安装”、“相连”、“连接”“固定”等均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接连接，也可以是通过中间媒介间接连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

在本说明的描述中“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本发明至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或者示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，包括：

地球仪；

地球仪悬挂支架，所述地球仪悬挂在所述地球仪悬挂支架上；

支撑架，所述支撑架支撑整个装置；

旋转臂，所述地球仪悬挂支架设置在所述旋转臂的一端，所述旋转臂的另一端与所述支撑架配合连接；所述旋转臂绕所述支撑架旋转，其旋转所在平面倾斜于水平面；

太阳模型，所述太阳模型内部设置有光源，可向外发射光线，所述太阳模型位于所述支撑架与所述旋转臂配合连接处的上部。

2.根据权利要求1所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，所述地球仪设置有地轴；所述地球仪绕所述地轴旋转；所述地轴沿竖直方向设置。

3.根据权利要求1所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，还包括有黄道盘，所述黄道盘设置在支撑架上，位于所述支撑架与所述旋转臂配合连接处的上部及所述太阳模型的下部；所述黄道盘设置有主要节气的刻度及通孔。

4.根据权利要求3所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，还包括旋转手柄，设置在所述旋转臂上；所述旋转手柄与所述黄道盘上的通孔配合，用于固定所述旋转臂。

5.根据权利要求1所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，所述地球仪悬挂支架为“L”形结构；所述地球仪悬挂支架一端连接所述旋转臂，另一端固定所述地球仪。

6.根据权利要求1-5中任一项所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，还包括：

模拟昼半球罩体；

模拟昼半球罩体支架，位于所述旋转臂上并与所述模拟昼半球罩体相连接，以固定所述模拟昼半球罩体。

7.根据权利要求6所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，所述罩体支架与所述模拟昼半球罩体为一体式结构。

8.根据权利要求7所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，所述模拟昼半球罩体包括罩本体；所述罩本体为半圆形的中空罩体，设置有中间孔，所述中间孔设置有红色透明膜，所述罩本体位于所述地球仪和所述太阳模型之间。

9.根据权利要求6所述的用于演示地球公转的教学演示仪，其特征在于，所述支撑架包括：

底座；

支撑立柱，所述支撑立柱的下端与所述底座相连接、上端与所述旋转臂连接。