CN104354500B - 一种学生用绘图尺 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种学生用绘图尺，属于教学用具技术领域。它解决了现有尺子功能单一的问题。本学生用绘图尺包括直尺，直尺顶面和直尺底面之间设有条形孔，直尺底面设有滑槽，滑槽内设有滑块，转轴一端与滑块连接另一端连接有定位块，钢针一与定位块对应的通孔一螺接，直尺上还固连有固定块，固定块上设有通孔二，钢针二与通孔二螺接，钢针一和钢针二分别设有针尖和凹槽，凹槽内嵌设有画针，直尺正面还设有显示屏，直尺底面设有接触传感器，定位块和固定块上分别设有压力传感器。手指分别挤压在定位块和固定块上使直尺稳定；沿着钢针一旋转直尺即可用画针绘制圆形，通过压力传感器和接触传感器配合使显示屏显示长度信息和半径信息。

Description

一种学生用绘图尺
技术领域
本发明属于教学用具技术领域，涉及一种学生用绘图尺。
背景技术
尺子又称尺、间尺，是用来画线段、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。
但现有的尺子只能用来绘制直线或测量长度，因此功能单一，而且绘制直线时由于缺少支撑或定位点，尺子容易发生移动影响使用。
发明内容
本发明的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种使用稳定且具有多种功能的学生用绘图尺。
本发明的目的可通过下列技术方案来实现：一种学生用绘图尺，其特征在于：包括直尺，所述的直尺包括设有刻度线的直尺正面，以及分别与直尺正面垂直的直尺顶面和直尺底面，所述的直尺正面、直尺顶面和直尺底面均与直尺长度方向平行，所述的直尺顶面和直尺底面之间设有条形孔，且所述的条形孔长度方向与直尺的长度方向平行，所述的直尺底面沿直尺长度方向设有条形滑槽，所述的滑槽内设有滑块，还包括轴线与直尺顶面垂直的转轴，所述的转轴设在所述的条形孔内，且转轴一端与滑块连接，另一端可旋转连接有块状定位块，所述的定位块能沿直尺长度方向移动，并通过转轴带动所述的滑块沿滑槽长度方向滑动，还包括分别连接钢针一和钢针二的挡块一和挡块二，所述的钢针一和钢针二上分别设有外螺纹，所述的定位块、转轴和滑块上设有轴线与转轴轴线重合的通孔一，且定位块对应的通孔一内设有内螺纹，所述的钢针一插在所述的转轴和滑块对应的通孔一内并与定位块对应的通孔一螺接，且所述的挡块一与定位块相抵靠，所述的直尺上还固连有块状固定块，所述的固定块上设有轴线与转轴轴线平行的带内螺纹的通孔二，所述的钢针二与通孔二螺接，且所述的挡块二与固定块相抵靠，所述的钢针一远离挡块一的一端端面设有针尖，所述的钢针二远离挡块二的一端端面设有凹槽，所述的凹槽内嵌设有铅芯画针，所述的直尺正面还设有显示屏，所述的直尺底面沿直尺长度方向设有条形接触传感器，所述的接触传感器设置在滑槽上，定位块上与挡块一抵靠的面上设有一个压力传感器，固定块上与挡块二抵靠的面上设有一个压力传感器，且当一个压力传感器受到挡块一抵靠的压力，同时另一个压力传感器受到挡块二抵靠的压力时，触发接触传感器工作，接触传感器接收到滑块在接触传感器上的位置的信号，启动显示屏并在上面显示滑块与画针之间的距离，当所述的接触传感器接收到直尺底面有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏并在上面显示该物体在接触传感器上移动的距离。
当需要绘制直线时，将定位块沿着直尺长度方向滑动，手指分别挤压在定位块和固定块上，因此绘制直线时直尺十分稳定，避免了传统直尺缺少支撑使得直尺来回移动；另外将针尖固定在纸面上，同时握住定位块和挡块一，沿着钢针一轴线旋转直尺即可用画针绘制圆形，不使用时钢针一和钢针二分别旋转缩回到通孔一和通孔二内，不会妨碍正常使用，另外当两个压力传感器分别同时受到挡块一和挡块二抵靠的压力时，触发接触传感器工作，接触传感器接收到滑块在接触传感器上的位置的信号，启动显示屏并在上面显示滑块与画针之间的距离，或通过算法显示针尖与画针之间的距离即为所作圆形的半径长度，当接触传感器接收到直尺底面有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏并在上面显示该物体在接触传感器上移动的距离，因此当用笔画直线段时，显示屏上即能显示直线段的长度；而压力传感器、接触传感器和显示屏三者之间具体电路连接关系以及算法程序均可采用现有技术有已有的。
在上述的一种学生用绘图尺中，所述的挡块一和挡块二与转轴轴线垂直的横截面外轮廓分别与定位块和固定块与转轴轴线垂直的横截面外轮廓相同。
因此方便同时握住定位块和挡块一。
在上述的一种学生用绘图尺中，所述的定位块能与固定块相抵靠，且两者抵靠面上分别设有魔术贴。
通过魔术贴使两者抵靠便于放置在书包内。
与现有技术相比，本发明具有如下优点：
当需要绘制直线时，将定位块沿着直尺长度方向滑动，手指分别挤压在定位块和固定块上，因此绘制直线时直尺十分稳定，避免了传统直尺缺少支撑使得直尺来回移动；另外将针尖固定在纸面上，同时握住定位块和挡块一，沿着钢针一轴线旋转直尺即可用画针绘制圆形，不使用时钢针一和钢针二分别旋转缩回到通孔一和通孔二内，不会妨碍正常使用，另外当两个压力传感器分别同时受到挡块一和挡块二抵靠的压力时，触发接触传感器工作，接触传感器接收到滑块在接触传感器上的位置的信号，启动显示屏并在上面显示滑块与画针之间的距离，或通过算法显示针尖与画针之间的距离即为所作圆形的半径长度，当接触传感器接收到直尺底面有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏并在上面显示该物体在接触传感器上移动的距离，因此当用笔画直线段时，显示屏上即能显示直线段的长度；而压力传感器、接触传感器和显示屏三者之间具体电路连接关系以及算法程序均可采用现有技术有已有的。
附图说明
图1是本绘图尺主视图。
图2是本绘图尺主视部分剖视图。
图3是本绘图尺部分仰视图。
图4是本绘图尺侧视剖视图。
图中，
1、直尺；11、直尺正面；12、直尺顶面；13、直尺底面；14、条形孔；15、滑槽；16、滑块；17、转轴；18、显示屏；19、接触传感器；
2、定位块；21、通孔一；
3、固定块；31、通孔二；
4、挡块一；41、钢针一；42、针尖；
5、挡块二；51、钢针二；52、凹槽；53、画针。
具体实施方式
以下是本发明的具体实施例并结合附图，对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明并不限于这些实施例。
如图1-4所示，本发明一种学生用绘图尺，包括直尺1，直尺1包括设有刻度线的直尺正面11，以及分别与直尺正面11垂直的直尺顶面12和直尺底面13，直尺正面11、直尺顶面12和直尺底面13均与直尺1长度方向平行，直尺顶面12和直尺底面13之间设有条形孔14，且条形孔14长度方向与直尺1的长度方向平行，直尺底面13沿直尺1长度方向设有条形滑槽15，滑槽15内设有滑块16，还包括轴线与直尺顶面12垂直的转轴17，转轴17设在条形孔14内，且转轴17一端与滑块16连接，另一端可旋转连接有块状定位块2，定位块2能沿直尺1长度方向移动，并通过转轴17带动滑块16沿滑槽15长度方向滑动，还包括分别连接钢针一41和钢针二51的挡块一4和挡块二5，钢针一41和钢针二51上分别设有外螺纹，定位块2、转轴17和滑块16上设有轴线与转轴17轴线重合的通孔一21，且定位块2对应的通孔一21内设有内螺纹，钢针一41插在转轴17和滑块16对应的通孔一21内并与定位块2对应的通孔一21螺接，且挡块一4与定位块2相抵靠，直尺1上还固连有块状固定块3，固定块3上设有轴线与转轴17轴线平行的带内螺纹的通孔二31，钢针二51与通孔二31螺接，且挡块二5与固定块3相抵靠，钢针一41远离挡块一4的一端端面设有针尖42，钢针二51远离挡块二5的一端端面设有凹槽52，凹槽52内嵌设有铅芯画针53，直尺正面还设有显示屏18，直尺底面13沿直尺1长度方向设有条形接触传感器19，接触传感器19设置在滑槽15上，定位块2上与挡块一4抵靠的面上设有一个压力传感器，固定块3上与挡块二5抵靠的面上设有一个压力传感器，且当一个压力传感器受到挡块一4抵靠的压力，同时另一个压力传感器受到挡块二5抵靠的压力时，触发接触传感器19工作，接触传感器19接收到滑块16在接触传感器19上的位置的信号，启动显示屏18并在上面显示滑块16与画针53之间的距离，当接触传感器19接收到直尺底面13有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏18并在上面显示该物体在接触传感器19上移动的距离。
进一步的，挡块一4和挡块二5与转轴17轴线垂直的横截面外轮廓分别与定位块2和固定块3与转轴17轴线垂直的横截面外轮廓相同。定位块2能与固定块3相抵靠，且两者抵靠面上分别设有魔术贴。
当需要绘制直线时，将定位块2沿着直尺1长度方向滑动，手指分别挤压在定位块2和固定块3上，因此绘制直线时直尺十分稳定，避免了传统直尺1缺少支撑使得直尺来回移动；另外将针尖42固定在纸面上，同时握住定位块2和挡块一4，沿着钢针一41轴线旋转直尺1即可用画针53绘制圆形，不使用时钢针一41和钢针二51分别旋转缩回到通孔一21和通孔二31内，不会妨碍正常使用，另外当两个压力传感器分别同时受到挡块一4和挡块二5抵靠的压力时，触发接触传感器19工作，接触传感器19接收到滑块16在接触传感器19上的位置的信号，启动显示屏18并在上面显示滑块16与画针53之间的距离，或通过算法显示针尖42与画针53之间的距离即为所作圆形的半径长度，当接触传感器19接收到直尺底面13有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏18并在上面显示该物体在接触传感器19上移动的距离，因此当用笔画直线段时，显示屏18上即能显示直线段的长度；而压力传感器、接触传感器19和显示屏18三者之间具体电路连接关系以及算法程序均可采用现有技术有已有的。
本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明精神作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
尽管本文较多地使用了直尺1、直尺正面11、直尺顶面12、直尺底面13、条形孔14、滑槽15、滑块16、转轴17、显示屏18、接触传感器19、定位块2、通孔一21、固定块3、通孔二31、挡块一4、钢针一41、针尖42、挡块二5、钢针二51、凹槽52、画针53等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本发明的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本发明精神相违背的。

Claims (3)

1.一种学生用绘图尺，其特征在于：包括直尺(1)，所述的直尺(1)包括设有刻度线的直尺正面(11)，以及分别与直尺正面(11)垂直的直尺顶面(12)和直尺底面(13)，所述的直尺正面(11)、直尺顶面(12)和直尺底面(13)均与直尺(1)长度方向平行，所述的直尺顶面(12)和直尺底面(13)之间设有条形孔(14)，且所述的条形孔(14)长度方向与直尺(1)的长度方向平行，所述的直尺底面(13)沿直尺(1)长度方向设有条形滑槽(15)，所述的滑槽(15)内设有滑块(16)，还包括轴线与直尺顶面(12)垂直的转轴(17)，所述的转轴(17)设在所述的条形孔(14)内，且转轴(17)一端与滑块(16)连接，另一端可旋转连接有块状定位块(2)，所述的定位块(2)能沿直尺(1)长度方向移动，并通过转轴(17)带动所述的滑块(16)沿滑槽(15)长度方向滑动，还包括分别连接钢针一(41)和钢针二(51)的挡块一(4)和挡块二(5)，所述的钢针一(41)和钢针二(51)上分别设有外螺纹，所述的定位块(2)、转轴(17)和滑块(16)上设有轴线与转轴(17)轴线重合的通孔一(21)，且定位块(2)对应的通孔一(21)内设有内螺纹，所述的钢针一(41)插在所述的转轴(17)和滑块(16)对应的通孔一(21)内并与定位块(2)对应的通孔一(21)螺接，且所述的挡块一(4)与定位块(2)相抵靠，所述的直尺(1)上还固连有块状固定块(3)，所述的固定块(3)上设有轴线与转轴(17)轴线平行的带内螺纹的通孔二(31)，所述的钢针二(51)与通孔二(31)螺接，且所述的挡块二(5)与固定块(3)相抵靠，所述的钢针一(41)远离挡块一(4)的一端端面设有针尖(42)，所述的钢针二(51)远离挡块二(5)的一端端面设有凹槽(52)，所述的凹槽(52)内嵌设有铅芯画针(53)，所述的直尺正面还设有显示屏(18)，所述的直尺底面(13)沿直尺(1)长度方向设有条形接触传感器(19)，所述的接触传感器(19)设置在滑槽(15)上，定位块(2)上与挡块一(4)抵靠的面上设有一个压力传感器，固定块(3)上与挡块二(5)抵靠的面上设有一个压力传感器，且当一个压力传感器受到挡块一(4)抵靠的压力，同时另一个压力传感器受到挡块二(5)抵靠的压力时，触发接触传感器(19)工作，接触传感器(19)接收到滑块(16)在接触传感器(19)上的位置的信号，启动显示屏(18)并在上面显示滑块(16)与画针(53)之间的距离，当所述的接触传感器(19)接收到直尺底面(13)有物体与其相接触的信号时，也能启动显示屏(18)并在上面显示该物体在接触传感器(19)上移动的距离。
2.根据权利要求1所述的一种学生用绘图尺，其特征在于：所述的挡块一(4)和挡块二(5)与转轴(17)轴线垂直的横截面外轮廓分别与定位块(2)和固定块(3)与转轴(17)轴线垂直的横截面外轮廓相同。
3.根据权利要求2所述的一种学生用绘图尺，其特征在于：所述的定位块(2)能与固定块(3)相抵靠，且两者抵靠面上分别设有魔术贴。
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