CN103854527A - 多对象互动联合训练方法 - Google Patents

Abstract

一种多对象互动联合训练方法，涉及教育训练系统技术领域，所解决的是现有方法训练效率低的技术问题。该方法先根据训练内容建立专家知识库及联合互动训练服务，再根据不同的行业把学员、教员划分为多种对象，根据对象定义对象行为，对每种行为定义不同的操作，以实现不同的训练内容，并把每个对象的每个操作设计为可分解的互动流程，并且设置标准答案，存入知识库；在训练过程中对每个对象的行为操作进行比对知识库实现自动评判。本发明提供的方法，适用于教育系统、电力系统、铁路系统的仿真训练。

Description

多对象互动联合训练方法

技术领域

本发明涉及教育训练系统技术，特别是涉及一种多对象互动联合训练方法的技术。

背景技术

互动训练是对一种训练中使用对象应答手段的形象描述，是通过一些对象模拟，设置一个固定的场景，让学员进入某一些对象，进行扮演，模仿，思考，教员再进行相关的控制，以达到训练的目的。采用此方式，可以使对象体会到当时场景发展的某些特征，发展趋势，处理方法等等，从而达到让学员对训练内容记忆犹新，可以更好的使学员领会训练的内容，掌握训练技术，提升训练效率。

随着社会的发展，专业分工的深入，对新学员训练系统也提出新的要求，要求训练系统既要生动形象的模拟真实场景，又要注意训练知识的细节处理，还要能够场景复用以降低训练题目的制作成本。传统的文字、图片、声音、视频是训练的主要内容载体，但训练形势比较单一，训练效率不是很高。

发明内容

针对上述现有技术中存在的缺陷，本发明所要解决的技术问题是提供一种训练效率高的多对象互动联合训练方法。

为了解决上述技术问题，本发明所提供的一种多对象互动联合训练方法，其特征在于，具体步骤如下：

1）制定包含有多个训练题目的训练内容，并根据所制定的训练内容建立专家知识库及联合互动训练服务；

其中，专家知识库中具有一个通用逻辑规则，及与各个训练题目一一对应的多个专用逻辑规则；

其中，通用逻辑规则适用于所有训练题目且具备通用性，通用逻辑规则中包含有互动联合训练的专家知识；

其中，每个专用逻辑规则仅适用于该规则所对应的训练题目，每个专用逻辑规则中包含有该规则所对应的训练题目的专家知识；

其中，联合互动训练服务包括训练题目的选取，训练题目中每个步骤事件的呈现，学员作答内容的评判，学员训练记录的存档及查询；

2）建立训练对象

训练对象是指训练题目的参与者，包括教员，及不同专业的学员；

3）建立训练对象动作

训练对象动作是指各个训练对象之间的关联动作，训练对象动作包括通知动作、回复动作、指令动作、拒绝动作；

4）建立训练对象动作内容

训练对象动作内容是指各个训练对象之间的关联动作的具体内容；

5）建立训练题目

根据训练内容建立训练题目，所述训练题目中包括有题目名称、训练文本内容、训练初始化事件、训练结束的正确结果、题目的训练步骤数目；

6）建立训练题目的详细步骤

根据训练文本内容建立训练题目的详细步骤，训练题目的详细步骤包括各个训练对象之间的训练对象动作、训练对象动作内容，以及此步骤引起的事件现象；

在训练题目的每个详细步骤中，指定1或2个训练对象，并指定训练对象之间的练对象动作及练对象动作内容；

其中，训练题目的详细步骤所引起的事件现象为训练对象中的学员所能观测到的现象，包括训练过程中的处理结果、训练过程中的各种通知指令、动作指令、拒绝指令；

7）从训练内容中选取一个训练题目，并启动联合互动训练服务，然后开始训练过程，具体化训练步骤如下：

第一步：出示训练题目的训练初始化事件；

第二步：训练对象中的学员根据训练初始化事件进行作答；

第三步：联合互动训练服务根据学员作答内容进行下一步知识库的提取，并给出下一步骤引起的事件现象；

第四步：不同对象的学员根据事件现象作答；

第五步：重复第三步和第四步，直至完成整个训练题目的所有步骤；

第六步：联合互动训练服务根据训练题目每个步骤的学员作答内容、核对题目的标准答案，给出学员训练评价，并保存训练学员的训练结果。

本发明提供的多对象互动联合训练方法，把训练内容汇编成专用的训练题目，同时采用多对象扮演的互动方式，可以适应一对一、多对一、一对多、多对多的训练模式，增强了训练系统的适应范围，在互动方式上采用联合互动设计，实现训练的流程管理，实现了训练的自动评判、自我学习、自我练习和自我模拟，而且训练过程中无需人工干预，可以实现学员训练结果的自动评判，在每个训练题目的详细步骤中加入事件自动呈现可以实现多学员的互动，而不干扰学员处理事件，这种多对象设计方式可以适应教育系统、电力系统、铁路系统的仿真训练，具有训练效率高的特点。

附图说明

图1是本发明实施例的多对象互动联合训练方法的流程图。

具体实施方式

以下结合附图说明对本发明的实施例作进一步详细描述，但本实施例并不用于限制本发明，凡是采用本发明的相似结构及其相似变化，均应列入本发明的保护范围。

如图1所示，本发明实施例所提供的一种多对象互动联合训练方法，其特征在于，具体步骤如下：

1）制定包含有多个训练题目的训练内容，并根据所制定的训练内容建立专家知识库及联合互动训练服务；

其中，专家知识库中具有一个通用逻辑规则，及与各个训练题目一一对应的多个专用逻辑规则；

其中，通用逻辑规则适用于所有训练题目且具备通用性，通用逻辑规则中包含有互动联合训练的专家知识；

其中，每个专用逻辑规则仅适用于该规则所对应的训练题目，每个专用逻辑规则中包含有该规则所对应的训练题目的专家知识；

其中，联合互动训练服务包括训练题目的选取，训练题目中每个步骤事件的呈现，学员作答内容的评判，学员训练记录的存档及查询；

2）建立训练对象

训练对象是指训练题目的参与者，包括教员，及不同专业的学员；

3）建立训练对象动作

训练对象动作是指各个训练对象之间的关联动作，训练对象动作包括通知动作、回复动作、指令动作、拒绝动作；

4）建立训练对象动作内容

训练对象动作内容是指各个训练对象之间的关联动作的具体内容，训练对象动作内容可以事先指定，也可以临时定义；

5）建立训练题目

根据训练内容建立训练题目，所述训练题目中包括有题目名称、训练文本内容、训练初始化事件、训练结束的正确结果、题目的训练步骤数目；

6）建立训练题目的详细步骤

根据训练文本内容建立训练题目的详细步骤，训练题目的详细步骤包括各个训练对象之间的训练对象动作、训练对象动作内容，以及此步骤引起的事件现象；

在训练题目的每个详细步骤中，指定1或2个训练对象，并指定训练对象之间的练对象动作及练对象动作内容；

其中，训练题目的详细步骤所引起的事件现象为训练对象中的学员所能观测到的现象，包括训练过程中的处理结果、训练过程中的各种通知指令、动作指令、拒绝指令；

7）从训练内容中选取一个训练题目，并启动联合互动训练服务，然后开始训练过程，具体化训练步骤如下：

第一步：出示训练题目的训练初始化事件；

第二步：训练对象中的学员根据训练初始化事件进行作答；

第三步：联合互动训练服务根据学员作答内容进行下一步知识库的提取，并给出下一步骤引起的事件现象；

第四步：不同对象的学员根据事件现象作答；

第五步：重复第三步和第四步，直至完成整个训练题目的所有步骤；

第六步：联合互动训练服务根据训练题目每个步骤的学员作答内容、核对题目的标准答案，给出学员训练评价，并保存训练学员的训练结果。

Claims (1)

1.一种多对象互动联合训练方法，其特征在于，具体步骤如下：

1）制定包含有多个训练题目的训练内容，并根据所制定的训练内容建立专家知识库及联合互动训练服务；

其中，专家知识库中具有一个通用逻辑规则，及与各个训练题目一一对应的多个专用逻辑规则；

其中，通用逻辑规则适用于所有训练题目且具备通用性，通用逻辑规则中包含有互动联合训练的专家知识；

其中，每个专用逻辑规则仅适用于该规则所对应的训练题目，每个专用逻辑规则中包含有该规则所对应的训练题目的专家知识；

其中，联合互动训练服务包括训练题目的选取，训练题目中每个步骤事件的呈现，学员作答内容的评判，学员训练记录的存档及查询；

2）建立训练对象

训练对象是指训练题目的参与者，包括教员，及不同专业的学员；

3）建立训练对象动作

训练对象动作是指各个训练对象之间的关联动作，训练对象动作包括通知动作、回复动作、指令动作、拒绝动作；

4）建立训练对象动作内容

训练对象动作内容是指各个训练对象之间的关联动作的具体内容；

5）建立训练题目

根据训练内容建立训练题目，所述训练题目中包括有题目名称、训练文本内容、训练初始化事件、训练结束的正确结果、题目的训练步骤数目；

6）建立训练题目的详细步骤

根据训练文本内容建立训练题目的详细步骤，训练题目的详细步骤包括各个训练对象之间的训练对象动作、训练对象动作内容，以及此步骤引起的事件现象；

在训练题目的每个详细步骤中，指定1或2个训练对象，并指定训练对象之间的练对象动作及练对象动作内容；

其中，训练题目的详细步骤所引起的事件现象为训练对象中的学员所能观测到的现象；

7）从训练内容中选取一个训练题目，并启动联合互动训练服务，然后开始训练过程，具体化训练步骤如下：

第一步：出示训练题目的训练初始化事件；

第二步：训练对象中的学员根据训练初始化事件进行作答；

第三步：联合互动训练服务根据学员作答内容进行下一步知识库的提取，并给出下一步骤引起的事件现象；

第四步：不同对象的学员根据事件现象作答；

第五步：重复第三步和第四步，直至完成整个训练题目的所有步骤；

第六步：联合互动训练服务根据训练题目每个步骤的学员作答内容、核对题目的标准答案，给出学员训练评价，并保存训练学员的训练结果。