CN103631918A - 一种在线学习课件的制作方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种在线学习课件的制作方法。该制作方法包括步骤：制作模版文件上传到服务器端；在本地计算机选择模式，每种模式对应一组模版文件及模版文件之间的先后显示次序；根据模式从服务器端调用模版文件；依次在模式对应的模版文件中录入所需的信息，将每个模版文件转换成页面文件；根据模式中模版文件的先后显示次序，将页面文件制作成课件；将课件上传到服务器端。本发明无须做底层开发，开发简单、开发周期短、低成本且便于灵活更改内容。
Description
技术领域
本发明涉及多媒体计算领域，更具体的说，涉及一种在线学习课件的制作方法。
背景技术
目前的“知识上网”，即开发成为在线学习的课件的方式主要有两种，
一种是委托外包公司开发目前的外包公司主要利用员工来设计和制作，类似于手工工作坊模式。采用这样做方法，难以标准化，规模化和高效率。外包公司对企业的知识不熟悉，隔靴捎痒，找不到重点，甚至有可能会误导企业；外包公司手工制作，开发周期长，企业等不起，行业现状为1个小时课程开发时间在1个月左右；费用高，市价约3万/小时，而资讯像牛奶一样有时效性，企业需要不停更新，如此将是一笔大费用；协调难，IT部门、知识专家、外包公司、培训部门四方为一个几万元的合同，不停的协调，不停的确认。
另一种是企业自制形式，企业自行组织人员来开发，难以将课程做到喜闻乐见，形象、准确的传递知识内部讲师不懂美术，编程等专业知识；传统制作工具操作太复杂，而且没有中文版；开发时间长，而内部讲师有生产任务，时间非常有限。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种开发简单、开发周期短、低成本且便于灵活更改的在线学习课件的制作方法。
本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：
一种在线学习课件的制作方法，包括步骤：
制作模版文件上传到服务器端；
在本地计算机选择模式，每种模式对应一组模版文件及模版文件之间的先后显示次序；
根据模式从服务器端调用模版文件；
依次在模式对应的模版文件中录入所需的信息，将每个模版文件转换成页面文件；
根据模式中模版文件的先后显示次序，将页面文件制作成课件；
将课件上传到服务器端。
进一步的，所述模版文件包括固定不变的画布，在画布上添加素材，每个素材跟画布之间建立可编辑连接，在每个模版文件中设定编辑模式命令；
模版文件被调用后，先触发编辑模式命令，对模版文件中的素材进行位置调整、入场，出场或效果变化；
完成编辑后，在模版文件中录入所需的信息，形成页面文件。
进一步的，所述模版文件还包括可跳转到其他模版文件的链接素材。
进一步的，所述页面文件还包括快速生成测试题的测试素材。
进一步的，所述页面文件中包括书签素材，在书签素材中添加其他页面文件的链接。
进一步的，所述在服务器端建立数据库，将课件的学习进度存储到数据库中，本地计算机再次点击课件时，先从数据库中读取学习进度信息，然后跳转到对应的页面。
本发明先在服务器中制作好模版文件，将做好了美术效果、互动设计、测试题、书签、学习进度保留、成绩跟踪等技术问题都集成到模版文件中，使用时，企业内部讲师选择的模式后，按照模式的教学设计提示，在对应的模版文件中填入相应的信息，再发布出去即可。整个课件的设计仅需要将知识点作为信息录入模版文件，无须做底层开发，开发简单、开发周期短、低成本且便于灵活更改内容。
附图说明
图1是本发明在线学习课件的制作方法的原理示意图；
图2是本发明实施例的在线学习课件的制作方法的流程示意图。
具体实施方式
如图1所示，本发明公开了一种在线学习课件的制作方法，包括步骤：
制作模版文件上传到服务器端；
在本地计算机选择模式，每种模式对应一组模版文件及模版文件之间的先后显示次序；
根据模式从服务器端调用模版文件；
依次在模式对应的模版文件中录入所需的信息，将每个模版文件转换成页面文件；
根据模式中模版文件的先后显示次序，将页面文件制作成课件；
将课件上传到服务器端。
本发明先在服务器中制作好模版文件，将做好了美术效果、互动设计、测试题、书签、学习进度保留、成绩跟踪等技术问题都集成到模版文件中，
使用时，企业内部讲师选择的模式后，按照模式的教学设计提示，在对应的模版文件中填入相应的信息，再发布出去即可。整个课件的设计仅需要将知识点作为信息录入模版文件，无须做底层开发，开发简单、开发周期短、低成本且便于灵活更改内容。
下面结合附图和较佳的实施例对本发明作进一步说明。
如图2所示，本实施方式公开了一种在线学习课件的制作方法，包括步骤：
制作模版文件上传到服务器端；所述模板包括一组固定排版样式的页面，在页面上的素材已经添加好图片、命令和动画效果，所有素材都可以单独进行编辑。
在本地计算机选择模式，每种模式对应一组模版文件及模版文件之间的先后显示次序；
根据模式从服务器端调用模版文件；
双击指定模板进入到编辑页面，然后输入或替换所需的信息(如文本、图片、声音、视频等)，在编辑过程中，可以对素材的位置、动画、以及命令进行调整，修改完后，形成页面文件，最终改完所有页面，即形成一个课件。
模版文件可以包括多种素材，比如：
美术效果素材——所需要的人物、场景、对话等
互动设计素材——可跳转到其他模版文件。比如，点击一个按钮，然后弹出一个窗口，窗口的内容可以定制，这个窗口也可以关闭，出现的时间有动画过渡。
测试题素材——双击编辑题目数据，快速生成测试题。
书签素材——书签素材中添加有其他页面文件的链接，通过课件的页面索引，快速到达指定页面。
为了记录课件学习进度，可以在服务器端建立数据库，将课件的学习进度存储到数据库中，本地计算机再次点击课件时，先从数据库中读取学习进度信息，然后跳转到对应的页面。
以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明的保护范围。
Claims (6)
1.一种在线学习课件的制作方法，包括步骤：
制作模版文件上传到服务器端；
在本地计算机选择模式，每种模式对应一组模版文件及模版文件之间的先后显示次序；
根据模式从服务器端调用模版文件；
依次在模式对应的模版文件中录入所需的信息，将每个模版文件转换成页面文件；
根据模式中模版文件的先后显示次序，将页面文件制作成课件；
将课件上传到服务器端。
2.如权利要求1所述的一种在线学习课件的制作方法，其特征在于，所述模版文件包括固定不变的画布，在画布上添加素材，每个素材跟画布之间建立可编辑连接，在每个模版文件中设定编辑模式命令；
模版文件被调用后，先触发编辑模式命令，对模版文件中的素材进行位置调整、入场，出场或效果变化；
完成编辑后，在模版文件中录入所需的信息，形成页面文件。
3.如权利要求1所述的一种在线学习课件的制作方法，其特征在于，所述模版文件还包括可跳转到其他模版文件的链接素材。
4.如权利要求1所述的一种在线学习课件的制作方法，其特征在于，所述页面文件还包括快速生成测试题的测试素材。
5.如权利要求1所述的一种在线学习课件的制作方法，其特征在于，所述页面文件中包括书签素材，在书签素材中添加其他页面文件的链接。
6.如权利要求1所述的一种在线学习课件的制作方法，其特征在于，所述在服务器端建立数据库，将课件的学习进度存储到数据库中，本地计算机再次点击课件时，先从数据库中读取学习进度信息，然后跳转到对应的页面。
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Publications (1)
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