CN103400518A - 一种教学用毛笔 - Google Patents

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缪江桥
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Wuxi Tongchun New Energy Technology Co Ltd
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Abstract

本发明涉及一种教学用毛笔，属于传感器物联网应用技术领域。安装有锂离子电池和轴加速度传感器的套筒安装在笔杆的中空部，在信息处理器的上面安装有接收天线和显示屏；锂离子电池通过导电线与轴加速度传感器连接，轴加速度传感器通过发射天线与信息处理器通过接收天线实现无线电信号连接；在教学老师书写的过程中，由锂离子电池供电的轴加速度传感器将感知的毛笔运动信息转换成电信号通过发射天线发射出去，信息处理器通过接收天线接收发射天线发射的信息，并根据设定的程序处理接收到的信息，同时将处理好的信息输入显示屏显示，显示屏上就会显示出教学老师书写过程中毛笔角度变化、力度变化的图像；同时，教学老师也不用在书写时出言指导。

Description

一种教学用毛笔
技术领域
本发明涉及一种教学用毛笔，属于传感器物联网应用技术领域。
背景技术
毛笔在我国有着悠久的历史，在全国各地的江河湖川、名胜之地都留有各朝各代墨客骚人、书法名家的多种流派的书法作品，有的龙飞凤舞，有的行云流水，有的痛快淋漓，会给人们留下深刻的影响，也引来了众多的人学习毛笔书写；但是在教学老师教学毛笔书写时，往往需要一边书写、一边出言指点，而书写毛笔字时讲究的是心神气宁、一气呵成，一边书写、一边出言指点往往造成教学老师书写的字体达不到平时的水平，还容易出现差错，影响教学质量，同时，教学老师也无法表达在使用毛笔书写时角度变化的差异和书写时所用力度的具体变化过程，只能用“大点”、“再大点”、“小点”、“再小点”、“弯一点”、“再弯一点”等抽象的词语来表达，在一些笔势的转换上，更没有合适的词语来表述，只能让学习者自己揣摩，使学习者在抽象的学习过程中，不能尽快掌握要领。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术中的不足，提供一种教学用毛笔。在教学老师书写时，安装在笔杆中、由锂离子电池供电的轴加速度传感器将感知的毛笔运动信息转换成电信号通过发射天线发射出去，信息处理器通过接收天线接收发射天线发射的信息，同时将处理好的信息输入显示屏显示，显示屏上就会显示出教学老师书写过程中毛笔角度、教学老师所用力度的变化的图像和具体数值；教学老师不用在书写时出言指导学习者，可以做到心神气宁、一气呵成地完成毛笔书写，提高了教学老师在教学时的书写水平，教学老师也可以在书写结束后，调出这一时段的书写记录进行回放，观看自己在使用毛笔书写时毛笔角度、力度的变化对字体的影响，提高自己的书写水平，同时可以对学习者进行讲解。
本发明的主要技术方案是这样实现的：
由笔杆1、笔头2、笔帽3、套筒4、套筒帽5、锂离子电池6、导电线7、轴加速度传感器8、发射天线9、接收天线10、信息处理器11和显示屏12共同组成；在笔杆1的两端分别安装有笔头2和笔帽3，在笔杆1内部空间中插有套筒4，发射天线9安装在轴加速度传感器8的上面，锂离子电池6和轴加速度传感器8安装在套筒4的内部空间中，在信息处理器11的上面安装有接收天线10和显示屏12；锂离子电池6通过导电线7与轴加速度传感器8连接，轴加速度传感器8通过发射天线9与信息处理器11通过接收天线10实现无线电信号连接。
轴加速度传感器8是单轴加速度传感器或双轴加速度传感器或三轴加速度传感器。
锂离子电池6是磷酸铁锂离子电池或钛酸锂离子电池或锰酸锂离子电池或钴酸锂离子电池。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：一种教学用毛笔使教学老师在教学时能做到一气呵成地完成书写过程，提高教学时的书写水平；教学老师还可以在书写结束后，调出书写记录进行回放，对学习者进行讲解，同时，还能提高教学老师自己的书写水平。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
本发明由笔杆、笔头、笔帽、套筒、套筒帽、锂离子电池、导电线、轴加速度传感器、发射天线、接收天线、信息处理器和显示屏共同组成；教学毛笔书写的时候，教学老师可以使用一种教学用毛笔，在笔头上蘸上墨汁，就可以开始书写了；在教学老师书写的过程中，由锂离子电池供电的轴加速度传感器将感知的毛笔运动信息转换成电信号通过发射天线发射出去，信息处理器通过接收天线接收发射天线发射的信息，并根据设定的程序处理接收到的信息，同时将处理好的信息输入显示屏显示，显示屏上就会显示出教学老师书写过程中毛笔角度变化的图像、教学老师所用力度的变化的图像；教学老师不用在书写时出言指导学习者，可以做到一气呵成地完成书写，提高了教学老师在教学时的书写水平，教学老师也可以在书写结束后，调出这一时段的书写记录进行回放，观看自己在使用毛笔书写时毛笔角度、力度的变化对字体的影响，提高自己的书写水平，同时可以对学习者进行讲解。一种教学用毛笔使教学老师在教学时不用一边书写一边讲解，做到一气呵成地完成书写过程，提高教学时的书写水平；教学老师还可以在书写结束后，调出书写记录进行回放，对学习者进行讲解，同时，提高自己的书写水平。
下面本发明将结合附图中的实施例作进一步描述：
套筒4的外径与笔杆1中空部的内径相匹配，取下笔帽3，就可以将套筒4推入到笔杆1中空部设定的位置上；套筒4的上面安装有套筒帽5，旋转套筒帽5可以使套筒帽5和套筒4紧密结合在一起；反向旋转套筒帽5，可以使套筒帽5与套筒4分离，便于更换安装在套筒4内的锂离子电池6；套筒帽5的顶端设有回形结构，不但便于旋转套筒帽5时使用，而且在使用钩针取出套筒4时，钩针可以方便地勾住套筒帽5上的回形结构，拉动钩针，就可以将套筒帽5连着套筒4一起拔出笔杆1的中空部。根据不同类型毛笔的笔杆1特点，可以采用多种方法在笔杆1中安装内置有锂离子电池6和轴加速度传感器8的套筒4，在使用充气填充法时，既可以将套筒4固定在笔杆1中空部设定的位置上，也可以不需要套筒4，直接使用气囊将锂离子电池6和轴加速度传感器8固定在笔杆1中空部设定的位置上。根据教学老师不同的书写习惯，可以使用不同的信息处理程序，使套筒4可以安装在笔杆1中空部不同的位置上，经过测试，选定配套的信息处理程序，信息处理器11就可以处理轴加速度传感器8发射出来的信息；信息处理器11不但能同步在显示屏12上显示教学老师书写过程中毛笔角度、力度变化的图像，还可以在教学老师书写结束后，调出某一时段的书写记录进行回放，供教学老师进行讲解或进行自我评判、提高自己的书写水平。
现举出实施例如下：
实施例一：
在教学老师书写的过程中，由锂离子电池供电的双轴加速度传感器将感知的毛笔运动信息转换成电信号通过发射天线发射出去，信息处理器通过接收天线接收发射天线发射的信息，并根据设定的程序处理接收到的信息，同时将处理好的信息输入显示屏显示，显示屏上就会显示出教学老师书写过程中毛笔角度变化的图像、教学老师所用力度的变化的图像。
实施例二：
在教学老师书写的过程中，由锂离子电池供电的三轴加速度传感器将感知的毛笔运动信息转换成电信号通过发射天线发射出去，信息处理器通过接收天线接收发射天线发射的信息，并根据设定的程序处理接收到的信息，同时将处理好的信息输入显示屏显示，显示屏上就会显示出教学老师书写过程中毛笔角度变化的图像、教学老师所用力度的变化的图像。

Claims (2)

1.一种教学用毛笔，由笔杆（1）、笔头（2）、笔帽（3）、套筒（4）、套筒帽（5）、锂离子电池（6）、导电线（7）、轴加速度传感器（8）、发射天线（9）、接收天线（10）、信息处理器（11）和显示屏（12）共同组成；在笔杆（1）的两端分别安装有笔头（2）和笔帽（3），在笔杆（1）内部空间中插有套筒（4），发射天线（9）安装在轴加速度传感器（8）的上面，锂离子电池（6）和轴加速度传感器（8）安装在套筒（4）的内部空间中，在信息处理器（11）的上面安装有接收天线（10）和显示屏（12）；锂离子电池（6）通过导电线（7）与轴加速度传感器（8）连接，轴加速度传感器（8）通过发射天线（9）与信息处理器（11）通过接收天线（10）实现无线电信号连接；其特征是，所述的轴加速度传感器（8）是单轴加速度传感器或双轴加速度传感器或三轴加速度传感器。
2.根据权利要求1所述的一种教学用毛笔，其特征是，所述的锂离子电池（6）是磷酸铁锂离子电池或钛酸锂离子电池或锰酸锂离子电池或锰酸锂离子电池或钴酸锂离子电池。
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PB01 Publication
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