CN103365970A - 自动获取学习资料信息的方法和装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种自动获取学习资料信息的方法和装置，所述方法包括：获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号；识别并获取目标字符串内容；根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；呈现所述第一学习资料信息；获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。本发明还提供了对应的装置。本发明可以自动地提供用户需要的学习资料信息，提高学习辅助系统的自动化程度。
Description
技术领域
本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种自动获取学习资料信息的方法和装置。
背景技术
随着计算机技术的发展，利用具有数据处理能力的终端来辅助学习成为越来越有效的学习辅助方式。通过数据处理终端优越的多媒体展示能力以及计算能力，能够为使用者提供多种不同的学习方式。
但是，当前的学习辅助系统需要手动输入所需要了解详细信息的关键词（例如，特定习题的题干或特定知识点的关键词），由此来获取相关的学习信息，这样的学习辅助方式自动化程度低，而且提供的信息单一，不能多层次地为用户提供学习资料信息。
发明内容
有鉴于此，本发明的提出一种自动获取学习资料信息的方法和装置，能够自动获取学习资料信息，并且基于采集到的信息，多层次的推荐学习资料信息，方便用户使用，提高辅助学习的自动化程度。
在第一方面，本发明提供了一种自动获取学习资料信息的方法，所述方法包括：
获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号；
识别并获取目标字符串内容；
根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；
呈现所述第一学习资料信息；
获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；
根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
在第二方面，本发明还提供了一种自动获取学习资料信息的装置，所述装置包括：
获取单元，用于获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号；
识别单元，用于识别并获取目标字符串内容；
第一学习资料获取单元，用于根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；
第一呈现单元，用于呈现所述第一学习资料信息；
第二学习资料获取单元，用于获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；
第二呈现单元，用于根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
本发明通过获取包含所要查询的信息的图片或包含有目标字符串的语音信号，基于文字识别或语音识别得到要查询的信息，并进而获取与要查询的信息直接相关的第一学习资料信息，在展示第一学习资料后，基于第一学习资料进一步查询获取相关的第二学习资料信息，从而实现了对于学习资料的自动获取，大大提高了学习辅助系统的自动化程度，能多层次地为用户提供学习资料信息。
附图说明
图1是可以实施本发明实施例的终端设备的示意图；
图2是本发明第一实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图；
图3是本发明的数据库设置关系图；
图4是本发明第一实施例一个优选实施方式的方法的流程图；
图5是本发明第二实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图；
图6是本发明第二实施例一个优选实施方式的方法的流程图；
图7是本发明第三实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图；
图8是本发明第四实施例的自动获取学习资料信息的装置的示意图。
具体实施方式
下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本发明的技术方案。
图1是可以实施本发明实施例的终端设备的示意图。所述终端设备为数据处理系统，图1阐释了终端设备的多个组件，并不意味着代表组件连接的任何特定架构和方式。还应当知道具有较少组件或者可能具有较多组件其他数据处理系统也可以用于本发明。
如图1所示，终端设备10是数据处理系统的一种形式，其可以形成为个人计算机、笔记本计算机、平板电脑、数字媒体播放器、智能移动通信终端或专用的数据处理设备（例如学习机）等各种终端形式。终端设备10可以包括总线11。微处理器12、易失性存储器13以及非易失性存储器14均连接到总线11，某些情况下，终端设备还可以包括硬盘存储器15，这些部件通过总线11进行数据交换和通信。微处理器12可以是独立的微处理器，也可以是一个或者多个微处理器集合。总线11将上述多个组件连接在一起，同时将上述组件连接到显示控制器16和显示装置以及输入/输出（I/0）装置17。输入/输出（I/0）装置17至少包括用于获取图片的图像获取装置（例如，图像扫描设备或摄像头等）和用于进行显示的显示装置。具体地，图像获取装置可以形成为通过有线或者无线方式（例如通过蓝牙接口）与控制器16连接的装置，其可以形成为笔的形状方便用户把握和实用。同时，图像获取装置也可以与终端设备本体形成为一体集成在同一外壳中以实现设备的小型化。当然，在某些应用场景下，输入/输出装置还可以包括鼠标、键盘、调制解调器、网络接口、触控输入装置、体感输入装置、打印机以及本领域公知的其他装置。典型地，输入/输出装置17通过输入/输出控制器18与系统相连。
终端设备10中的易失性存储器13也称为内存，其具有数据读写速度快的特点，具体地，易失性存储器13可由动态随机读写存储器(DRAM）实现，动态随机读写存储器需要持续供电以更新或者维持存储器中的数据。
通常而言，非易失性存储器14是指当电流关掉后，所存储的数据不会消失的存储器，其可以包括例如只读存储器（ROM）、闪存（Flash Memory）等。
总线11可以包括通过多个本领域公知的桥连接器、控制器和／或适配器，相互连接的一条或者多条总线。在实施例中I/0控制器18包括用于控制USB外围设备的USB（通用串行总线）适配器、用于IEEE1394外围设备的IEEE1394控制器或者用于控制蓝牙外围设备的蓝牙控制器，以及适用于其它外围设备接口标准的外围设备控制器。
在某些情况下，所述终端设备还可以包括无线通信模19，其通过无线/有线方式发送和接收数据，优选地，所述通信模块19为无线通讯装置，其可基于已有的无线通信技术（例如，GPRS(General Packet Radio Service，通用分组无线服务)、CDMA(Code Division Multiple Access，码分多址)、WCDMA(Wideband CodeDivision Multiple Access,宽带码分多址)、LTE(Long Term Evolution,长期演进)、WiFi(wireless fidelity，无线保真)、蓝牙等）进行数据发送和接收，访问互联网。
显然，本领域技术人员应该明白，上述的本发明的各模块或各步骤可以通过如上所述的终端设备实施。可选地，本发明实施例可以用计算机装置可执行的程序来实现，从而可以将它们存储在存储装置中由处理器来执行，所述的程序可以存储于一种计算机可读存储介质中，上述提到的存储介质可以是只读存储器，磁盘或光盘等；或者将它们分别制作成各个集成电路模块，或者将它们中的多个模块或步骤制作成单个集成电路模块来实现。这样，本发明不限制于任何特定的硬件和软件的结合。
第一实施例
图2是本发明第一实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图。如图2所示，所述方法包括：
步骤210、获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号。
具体地，在本实施例中，目标字符串为所要查询的习题的题干。优选地，可以通过图像获取设备获取纸质印刷物上以字符串形式存在的题干的图片或者通过麦克风接收用户朗读的以语音信号形式传送的题干。
步骤220、识别并获取目标字符串内容。
具体地，对于图片，通过字符识别算法，对图片进行文字定位、切图、矫正、降噪、字符识别等操作将每一个字符识别提取出来。所述目标文字内容为与目标文字对应的文本信息。本领域技术人员可以理解，所有现有的将图片中的文字识别为对应的文本信息的技术均可应用于本实施例。
另外，对于语音信号，通过语音识别算法将语音信号中包含的题干信息提取出来。所述目标文字内容为与目标文字对应的文本信息。
经过步骤220，纸质印刷物上以字符串形式存在的题干或者以语音方式输入的题干被转化为数据处理设备可识别的目标字符串内容，也即，以二进制数序列形式表示目标字符串所描述的内容的信息。
步骤230、根据目标字符串内容查询获取其对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
在本发明中，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息。
具体地，在本实施例中，如上所述，第一学习资料信息为习题的习题解答过程信息。优选地，所述习题解答过程信息包括多媒体信息，其可以是动画形式的解题过程的讲解以及对原理的说明，还可以是预先录制的由教师对习题解答过程进行讲授的视频。
如图3所示，在本实施例中，设置习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库。其中，系统数据库用于至少存储习题唯一标识、习题题干和习题解答过程信息。知识点数据库用于至少存储知识点唯一标识、知识点名称和知识点内容信息。对应关系数据库用于存储习题与知识点之间的对应关系。例如，对于某一习题，其会涉及到至少一个知识点，同时，对于某一知识点，其会与至少一个涉及到的习题相对应，习题与知识点之间的这种对应关系可以由对应关系数据库进行存储，以供后续根据习题来查询相关的知识点，或者根据知识点来查询涉及该知识点的习题。当然，本领域技术人员可以理解，以上描述的习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库仅为描述数据的存储关系，不用于限定数据存储的具体形式，上述数据库可以存储在同一个数据文件中，也可以分别存储在不同的数据文件中，可以存储在终端设备的本地存储器中，也可以存储在终端设备可访问的网络存储器中。
在本实施例的一个优选实施方式中，所述步骤230可以具体包括：
步骤231、根据所述目标字符串内容查询习题数据库的题干字段。
步骤232、判断是否查询到题干与所述目标字符串内容匹配的习题，如果为是，执行步骤233，如果为否执行步骤234。
步骤233、获取匹配的习题对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
步骤234、获取匹配度最高的习题对应的习题解答过程信息作为所述第一学习资料信息。
具体地，步骤234中所述的匹配度最高的习题是指在对题干字段进行匹配操作时，该字段与目标字符串内容匹配的字符数最高的习题。
由此，在未检索到完全匹配的习题时，获取匹配度最高的习题作为相似习题供用户参考，可以进一步增加学习资料信息获取的自动化程度，提高客户体验。
在本实施例的另一个优选实施方式中，所述步骤230可以具体包括：
步骤231’、根据所述目标字符串内容查询习题数据库的题干字段。
步骤232’、判断是否查询到题干与所述目标字符串内容匹配的习题，如果为是，执行步骤233’，如果为否执行步骤234’。
步骤233’、获取匹配的习题对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
步骤234’、通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
由此，在未检索到完全匹配的习题时，通过搜索引擎检索互联网信息供客户参考，可以进一步增加学习资料信息获取的自动化程度，提高客户体验。
在本实施例的另一个优选实施方式中，所述步骤230可以具体包括：
步骤231”、根据所述目标字符串内容查询习题数据库的题干字段。
步骤232”、判断是否查询到题干与所述目标字符串内容匹配的习题，如果为是，执行步骤233”，如果为否执行步骤234”。
步骤233”、获取匹配的习题对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
步骤234”、在习题数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的习题，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的习题和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
由此，在数据库中没有最佳匹配结果时，从数据库以及网络的搜索结果中选取匹配度最高的内容作为第一学习资料信息，进一步增加了匹配的准确性。
步骤240、呈现所述第一学习资料信息。
在本实施例中，将习题的解答过程信息呈现在显示装置，供用户学习参考。由此，可以实现对于第一学习资料信息的即时播放。
步骤250、获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个知识点内容信息作为第二学习资料信息。
在本实施例中，第二学习资料信息是与作为第一学习资料信息的习题解答过程信息对应的习题相关的知识点内容信息。
优选地，所述知识点内容信息包括多媒体信息，其可以是动画形式的对知识点内容的讲解说明，还可以是预先录制的由教师对知识点进行分析讲授的视频。
在本实施例的一个优选实施方式中，步骤250可以具体包括：
步骤251、在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识。
步骤252、在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息。
步骤260、呈现所述第二学习资料信息。
具体地，可以呈现所述至少一个知识点的列表供用户选择，根据用户输入的选择指令呈现对应的知识点内容信息。也可以直接按顺序即时呈现第二学习资料信息。
由此，本实施例通过获取包含所要查询的习题题干的图片或包含有习题题干的语音信号，基于文字识别或语音识别得到数字形式的习题题干，并进而获取该习题的习题解答过程信息并向用户展示，在展示习题解答过程后，进一步基于该习题查询获取与习题相关的知识点内容信息，从而实现了对于学习资料的自动获取，大大提高了学习辅助系统的自动化程度，能多层次地为用户提供学习资料信息。
如图4所示，在本实施例的一个优选实施方式中，所述方法还可以进一步包括：
步骤270、根据习题解答过程信息的获取历史信息获取推荐学习资料信息。
具体地，可以通过预定时间周期内所有查询的习题所涉及的知识点，获得涉及次数最多的知识点或涉及次数排列在预定的前几位的知识点，由此，提取该涉及次数最多的知识点内容信息以及该知识点对应的习题作为推荐学习资料信息供用户进一步学习，帮助用户对其最不熟悉的知识点进行巩固。
步骤280、呈现所述推荐学习资料信息。
由此，本优选实施方式可以在根据历史查询信息进一步推荐学习资料信息并向用户呈现，由此，实现对用户学习情况的定期自动总结，进一步提高学习辅助系统的自动化程度。
第二实施例
图5是本发明第二实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图。如图5所示，所述方法包括：
步骤510、获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号。
具体地，在本实施例中，目标字符串为所要查询的知识点的名称。优选地，可以通过图像获取设备获取纸质印刷物上以字符串形式存在的知识点名称的图片或者通过麦克风接收用户朗读的以语音信号形式传送的知识点名称。
步骤520、识别并获取目标字符串内容。
具体地，对于图片，通过字符识别算法，对图片进行文字定位、切图、矫正、降噪、字符识别等操作将每一个字符识别提取出来。所述目标文字内容为与目标文字对应的文本信息。本领域技术人员可以理解，所有现有的将图片中的文字识别为对应的文本信息的技术均可应用于本实施例。
另外，对于语音信号，通过语音识别算法将语音信号中包含的知识点名称信息提取出来。所述目标文字内容为与目标文字对应的文本信息。
经过步骤520，纸质印刷物上以字符串形式存在的知识点名称或者以语音方式输入的知识点名称被转化为数据处理设备可识别的目标字符串内容，也即，以二进制数序列形式表示目标字符串所描述的内容的信息。
步骤530、根据目标字符串内容查询获取其对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
本实施例与第一实施例的不同现在于，第一实施例根据习题题干查询对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息，而本实施例根据知识点名称查询对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
优选地，所述知识点内容信息包括多媒体信息，其可以是动画形式的对知识点原理的讲解说明，还可以是预先录制的由教师对知识点进行分析讲授的视频。
如图3所示，在本实施例中，设置习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库。其中，系统数据库用于存储习题唯一标识、习题题干和习题解答过程。知识点数据库用于存储知识点唯一标识、知识点名称和知识点内容。对应关系数据库用于存储习题与知识点之间的对应关系。例如，对于某一习题，其会涉及到至少一个知识点，同时，对于某一知识点，其会与至少一个涉及到的习题相对应，习题与知识点之间的这种对应关系可以由对应关系数据库进行存储，以供后续根据习题来查询相关的知识点，或者根据知识点来查询涉及该知识点的习题。当然，本领域技术人员可以理解，以上描述的习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库仅为描述数据的存储关系，不用于限定数据存储的具体形式，上述数据库可以存储在同一个数据文件中，也可以分别存储在不同的数据文件中，可以存储在终端设备的本地存储器中，也可以存储在终端设备可访问的网络存储器中。
在本实施例的一个优选实施方式中，所述步骤530可以具体包括：
步骤531、根据所述目标字符串内容查询知识点数据库的名称字段。
步骤532、判断是否查询到名称与所述目标字符串内容匹配的知识点，如果为是，执行步骤533，如果为否执行步骤534。
步骤533、获取匹配的知识点对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
步骤534、获取匹配度最高的知识点对应的知识点内容信息作为所述第一学习资料信息。
具体地，步骤534中所述的匹配度最高的知识点是指在对名称字段进行匹配操作时，该字段与目标字符串内容匹配的字符数最高的知识点。
由此，在未检索到完全匹配的知识点时，获取匹配度最高的习题作为相似知识点供用户参考，获得类似于模糊查询的功能，可以进一步增加学习资料信息获取的自动化程度，提高客户体验。
在本实施例的另一个优选实施方式中，所述步骤530可以具体包括：
步骤531’、根据所述目标字符串内容查询知识点数据库的名称字段。
步骤532’、判断是否查询到名称与所述目标字符串内容匹配的知识点，如果为是，执行步骤533’，如果为否执行步骤534’。
步骤533’、获取匹配的知识点对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
步骤534’、通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
由此，在未检索到完全匹配的习题时，通过搜索引擎检索互联网信息供客户参考，可以进一步增加学习资料信息获取的自动化程度，提高客户体验。
在本实施例的另一个优选实施方式中，所述步骤530可以具体包括：
步骤531”、根据所述目标字符串内容查询知识点数据库的名称字段。
步骤532”、判断是否查询到名称与所述目标字符串内容匹配的知识点，如果为是，执行步骤533”，如果为否执行步骤534”。
步骤533”、获取匹配的知识点对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
步骤534”、在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的知识点，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的知识点和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
步骤540、呈现所述第一学习资料信息。
在本实施例中，将作为第一学习资料信息的知识点内容信息呈现在显示装置，供用户学习参考。由此，可以实现对于第一学习资料信息的即时播放。
步骤550、获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个习题信息作为第二学习资料信息。所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
在本实施例中，与第一实施例正好相反，第一实施例通过查询获得的习题进一步查询相关的知识点供用户参考，而本实施例以知识点为导向，根据查询获得知识点获取相关的习题供用户参考。由此，第一实施例与第二实施例分别从不同的方向实现了知识点与习题的联系。
优选地，所述习题解答过程信息包括多媒体信息，其可以是动画形式的解题过程的讲解以及对原理的说明，还可以是预先录制的由教师对习题解答过程进行讲授的视频。
在本实施例的一个优选实施方式中，步骤550可以具体包括：
步骤551、在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的知识点涉及的至少一个习题标识。
步骤552、在知识点数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
步骤560、根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
具体地，可以呈现所述至少一个习题的列表供用户选择，根据用户输入的选择指令呈现对应的习题信息。
由此，本实施例通过获取包含所要查询的知识点名称的图片或语音信号，基于文字识别或语音识别得到数字化的知识点名称，并进而获取该习题的知识点内容信息并向用户展示，在展示知识点内容后，进一步基于该知识点查询获取与该知识点相关的习题信息，从而实现了对于学习资料的自动获取，大大提高了学习辅助系统的自动化程度，能多层次地为用户提供学习资料信息。
如图6所示，在本实施例的一个优选实施方式中，所述方法还可以进一步包括：
步骤570、根据知识点内容信息的获取历史信息获取推荐学习资料信息。
具体地，可以通过分析预定时间周期内所有查询的知识点，获得涉及次数最多的知识点或涉及次数排列在前几位的知识点，由此，提取该涉及次数最多的知识点内容信息以及该知识点对应的习题作为推荐学习资料信息供用户进一步学习，帮助用户对其最不熟悉的知识点进行巩固。
步骤580、呈现所述推荐学习资料信息。
由此，本优选实施方式可以在根据历史查询信息进一步推荐学习资料信息并向用户呈现，由此，实现对用户学习情况的定期自动总结，进一步提高学习辅助系统的自动化程度。
本发明第一实施例和第二实施例可以分别实现对于习题的查询以及对于知识点的查询，并可以分别进一步实现基于习题推荐需要学习的知识点和基于知识点推荐可以可用于巩固该知识点的习题。本领域技术人员可以理解，上述第一实施例和第二实施例的流程可以根据用户的预先设定而选择分别执行，也即，可以集成在一起作为两个独立的方案供用户选择执行。
同时，本发明还提供了自动实现对于目标字符串内容类型识别的实施例，如下所述。
第三实施例
图7是本发明第三实施例的自动获取学习资料信息的方法的流程图。如图7所示，所述方法包括：
步骤710、获取显示有目标字符串的图片。
具体地，在本实施例中，目标字符串为习题题干或知识点名称。
步骤720、识别并获取所述图片显示的目标字符串内容。
步骤730、根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息。
具体地，步骤730包括：
步骤731、根据目标字符串内容长度判断所述目标字符串内容是否为习题题干，在目标字符串内容为习题题干时，执行步骤732，在目标字符串内容不是习题题干时，执行步骤733。
通常来说，习题的题干字数较多，而知识点的名称字数较少，通过判断目标字符串内容的长度是否大于预定阈值可以以较大的准确率判断目标字符串内容为习题题干还是知识点名称。
步骤732、在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
步骤733、在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
步骤740、呈现所述第一学习资料信息。
步骤750、获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息。
具体地，步骤750包括：
步骤751、根据在前获得的目标字符串内容的类型进行选择，在目标字符串内容为习题题干时，执行步骤752，在目标字符串内容不是习题题干时，执行步骤753。
步骤752、在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识，并在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息；
步骤753、在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识，并在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
步骤760、根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
由此，本实施例可以实现对于目标字符串内容类型的自动识别，进一步提高自动化程度。
第四实施例
图8是本发明第四实施例的自动获取学习资料信息的装置的结构示意图。如图8所示，所述装置80包括获取单元81、识别单元82、第一学习资料获取单元83、第一呈现单元84、第二学习资料获取单元85、第二呈现单元86。
其中，获取单元81用于获取显示有目标字符串的图片；识别单元82用于识别并获取所述图片显示的目标字符串内容；第一学习资料获取单元83用于根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；第一呈现单元84用于呈现所述第一学习资料信息；第二学习资料获取单元85用于获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；第二呈现单元86用于根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
在本实施例的一个优选实施方式中，所述目标字符串内容可以为习题题干，在此前提下，所述第一学习资料获取单元83包括第一完全匹配子单元831和第一不完全匹配子单元832，第一完全匹配子单元831用于在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息，第一不完全匹配子单元832用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，获取匹配度最高的习题对应的习题解答过程信息作为所述第一学习资料信息。
在本实施例中，设置习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库。其中，习题数据库用于至少存储习题唯一标识、习题题干和习题解答过程信息。知识点数据库用于至少存储知识点唯一标识、知识点名称和知识点内容信息。对应关系数据库用于存储习题与知识点之间的对应关系。例如，对于某一习题，其会涉及到至少一个知识点，同时，对于某一知识点，其会与至少一个涉及到的习题相对应，习题与知识点之间的这种对应关系可以由对应关系数据库进行存储，以供后续根据习题来查询相关的知识点，或者根据知识点来查询涉及该知识点的习题。当然，本领域技术人员可以理解，以上描述的习题数据库、知识点数据库和对应关系数据库仅为描述数据的存储关系，不用于限定数据存储的具体形式，上述数据库可以存储在同一个数据文件中，也可以分别存储在不同的数据文件中，可以存储在终端设备的本地存储器中，也可以存储在终端设备可访问的网络存储器中。
可替代地，所述第一学习资料获取单元83包括用于替代所述第一不完全匹配子单元832的第一网络检索子单元833，其用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
可替代地，所述第一学习资料获取单元83可包括用于替代所述第一不完全匹配子单元832的第一匹配比较子单元833’，用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，在习题数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的习题，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的习题和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
对应地，第二学习资料获取单元85包括知识点标识获取子单元851和知识点内容获取子单元852。知识点标识获取子单元851用于在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识；知识点内容获取子单元852用于在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息。
本实施方式通过获取包含所要查询的习题题干的图片或包含有目标字符串的语音信号，基于文字识别或语音识别得到数字形式的习题题干，并进而获取该习题的习题解答过程信息并向用户展示，在展示习题解答过程后，进一步基于该习题查询获取与习题相关的知识点内容信息，从而实现了对于学习资料的自动获取，大大提高了学习辅助系统的自动化程度，能多层次地为用户提供学习资料信息。
同时，在本实施例的另一个优选实施方式中，所述目标字符串内容可以是知识点名称，对应地，在此前提下，所述第一学习资料获取单元83包括第二完全匹配子单元834和第二不完全匹配子单元835。第二完全匹配子单元834用于在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容作为第一学习资料信息。第二不完全匹配子单元835用于在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，获取匹配度最高的知识点对应的知识点内容信息作为所述第一学习资料信息。
可替代地，所述第一学习资料获取单元83包括用于替代所述第二不完全匹配子单元835的第二网络检索子单元836，其用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
可替代地，所述第一学习资料获取单元83包括用于替代所述第二不完全匹配子单元835的第二匹配比较子单元836’,其用于在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的知识点，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的知识点和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
对应地，第二学习资料获取单元85包括习题标识获取子单元851和习题信息获取子单元852。习题标识获取子单元851用于在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识；习题信息获取子单元852用于在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
由此，本实施方式通过获取包含所要查询的知识点名称的图片，基于文字识别得到数字化的知识点名称，并进而获取该习题的知识点内容信息并向用户展示，在展示知识点内容后，进一步基于该知识点查询获取与该知识点相关的习题信息，从而实现了对于学习资料的自动获取，大大提高了学习辅助系统的自动化程度，能多层次地为用户提供学习资料信息。
同时，在本实施例的另一个优选实施方式中，目标字符串内容可以是习题题干或者知识点名称，装置80可以实现对于目标字符串类型的自动识别。
在本实施方式中，第一学习资料获取单元83包括判断子单元837、第一习题检索子单元838和第一知识点检索子单元839。
其中，判断子单元837用于根据目标字符串内容长度判断所述目标字符串内容是否为习题题干。第一习题检索子单元838用于在目标字符串内容为习题题干时，在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。第一知识点检索子单元839用于在目标字符串内容不是习题题干时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
对应地，第二学习资料获取单元85包括第二知识点检索子单元855和第二习题检索子单元856。
其中，第二知识点检索子单元855用于在目标字符串内容为习题题干时，在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识，并在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息；第二习题检索子单元856用于在目标字符串内容不是习题题干时，在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识，并在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
在本实施例的另一个优选实施方式中，所述装置80还可以进一步包括推荐资料获取单元87和第三呈现单元88。推荐资料获取单元87根据第一学习资料信息的获取历史信息获取推荐学习资料信息；第三呈现单元88用于呈现所述推荐学习资料信息。具体地，可以通过预定时间周期内所有查询的习题所涉及的知识点，获得涉及次数最多的知识点或涉及次数排列在前几位的知识点，由此，提取该涉及次数最多的知识点内容信息以及该知识点对应的习题作为推荐学习资料信息供用户进一步学习，帮助用户对其最不熟悉的知识点进行巩固。
由此，本优选实施方式可以在根据历史查询信息进一步推荐学习资料信息并向用户呈现，由此，实现对用户学习情况的定期自动总结，进一步提高学习辅助系统的自动化程度。
显然，本领域技术人员应该明白，上述的本发明的各模块或各步骤可以用通用的计算装置来实现，它们可以集中在单个计算装置上，或者分布在多个计算装置所组成的网络上，可选地，他们可以用计算机装置可执行的程序代码来实现，从而可以将它们存储在存储装置中由计算装置来执行，或者将它们分别制作成各个集成电路模块，或者将它们中的多个模块或步骤制作成单个集成电路模块来实现。这样，本发明不限制于任何特定的硬件和软件的结合。
以上所述仅为本发明的优选实施例，并不用于限制本发明，对于本领域技术人员而言，本发明可以有各种改动和变化。凡在本发明的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (28)
1.一种自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述方法包括：
获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号；
识别并获取目标字符串内容；
根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；
呈现所述第一学习资料信息；
获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；
根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
2.根据权利要求1所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述方法还包括：
根据第一学习资料信息的获取历史信息获取推荐学习资料信息；
呈现所述推荐学习资料信息。
3.根据权利要求1所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述目标字符串内容为习题题干；
所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息包括：
在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
4.根据权利要求3所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，获取匹配度最高的习题对应的习题解答过程信息作为所述第一学习资料信息。
5.根据权利要求3所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
6.根据权利要求3所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，在习题数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的习题，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的习题和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
7.根据权利要求3-6之一所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息包括：
在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识；
在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息。
8.根据权利要求1所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述目标字符串内容为知识点名称；
所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息包括：
在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容作为第一学习资料信息。
9.根据权利要求8所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，获取匹配度最高的知识点对应的知识点内容信息作为所述第一学习资料信息。
10.根据权利要求8所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
11.根据权利要求8所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息还包括：
在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的知识点，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的知识点和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
12.根据权利要求8-11之一所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息包括：
在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识；
在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
13.根据权利要求1所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述目标字符串内容为习题题干或知识点名称；
所述根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息包括：
根据目标字符串内容长度判断所述目标字符串内容是否为习题题干；
在目标字符串内容为习题题干时，在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
在目标字符串内容不是习题题干时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
14.根据权利要求13所述的自动获取学习资料信息的方法，所述获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息包括：
在目标字符串内容为习题题干时，在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识，并在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息；
在目标字符串内容不是习题题干时，在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识，并在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
15.一种自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述装置包括：
获取单元，用于获取显示有目标字符串的图片或包含有目标字符串的语音信号；
识别单元，用于识别并获取目标字符串内容；
第一学习资料获取单元，用于根据所述目标字符串内容查询获取所述目标字符串对应的第一学习资料信息，所述第一学习资料信息包括对所述目标字符串内容进行解释说明的信息；
第一呈现单元，用于呈现所述第一学习资料信息；
第二学习资料获取单元，用于获取与所述第一学习资料信息对应的至少一个第二学习资料信息；
第二呈现单元，用于根据用户指令呈现所述第二学习资料信息。
16.根据权利要求15所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述装置还包括：
推荐资料获取单元，根据第一学习资料信息的获取历史信息获取推荐学习资料信息；
第三呈现单元，用于呈现所述推荐学习资料信息。
17.根据权利要求15所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述目标字符串内容为习题题干；
所述第一学习资料获取单元包括第一完全匹配子单元，用于在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
18.根据权利要求17所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第一不完全匹配子单元，用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，获取匹配度最高的习题对应的习题解答过程信息作为所述第一学习资料信息。
19.根据权利要求17所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第一网络检索子单元，用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
20.根据权利要求17所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第一匹配比较子单元，用于在未检索到题干与所述目标字符串匹配的习题时，在习题数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的习题，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的习题和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
21.根据权利要求17-20之一所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第二学习资料获取单元包括：
知识点标识获取子单元，用于在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识；
知识点内容获取子单元，用于在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息。
22.根据权利要求15所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述目标字符串内容为知识点名称；
所述第一学习资料获取单元包括第二完全匹配子单元，用于在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容作为第一学习资料信息。
23.根据权利要求22所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第二不完全匹配子单元，用于在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，获取匹配度最高的知识点对应的知识点内容信息作为所述第一学习资料信息。
24.根据权利要求22所述的自动获取学习资料信息的方法，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第二网络搜索子单元，用于在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配的网页作为所述第一学习资料信息。
25.根据权利要求22所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第一学习资料获取单元还包括第二匹配比较子单元，用于在未检索到名称与所述目标字符串匹配的知识点时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配度最高的知识点，同时通过搜索引擎检索与所述目标字符串匹配度最高的网页，选取所述匹配度最高的知识点和匹配度最高的网页中与所述目标字符串匹配度更高的作为所述第一学习资料信息。
26.根据权利要求22-25之一所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第二学习资料获取单元包括：
习题标识获取子单元，用于在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识；
习题信息获取子单元，用于在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
27.根据权利要求15所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述目标字符串内容为习题题干或知识点名称；
所述第一学习资料获取单元包括：
判断子单元，用于根据目标字符串内容长度判断所述目标字符串内容是否为习题题干；
第一习题检索子单元，用于在目标字符串内容为习题题干时，在习题数据库中检索题干与所述目标字符串匹配的习题，获取对应的习题解答过程信息作为第一学习资料信息。
第一知识点检索子单元，用于在目标字符串内容不是习题题干时，在知识点数据库中检索名称与所述目标字符串匹配的知识点，获取对应的知识点内容信息作为第一学习资料信息。
28.根据权利要求27所述的自动获取学习资料信息的装置，其特征在于，所述第二学习资料获取单元包括：
第二知识点检索子单元，用于在目标字符串内容为习题题干时，在对应关系数据库中检索所述第一学习资料信息对应的习题涉及的至少一个知识点标识，并在知识点数据库中根据所述至少一个知识点标识获取对应的知识点内容信息作为所述第二学习资料信息；
第二习题检索子单元，用于在目标字符串内容不是习题题干时，在对应关系数据库中检索包含有所述第一学习资料信息对应的知识点的至少一个习题标识，并在习题数据库中根据所述至少一个习题标识获取对应的习题信息作为所述第二学习资料信息，所述习题信息包括习题题干和习题解答过程信息。
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