CN103021212A - 电子化同步考试系统教师机及使用方法 - Google Patents

Abstract

电子化同步考试系统教师机及使用方法。目前的考试过程虽然有铃声提示，但在实际操作中监考教师提前发卷；滞后收卷；或滞后发卷提前收卷或收发卷循序不合理，使得考试同步时间误差在3到5分钟，影响了考试的公平性。本发明的组成包括：壳体（19），所述的壳体内安装有微处理器系统（11）、电源电路（18），所述的微处理器系统包括微处理器（12），所述的微处理器分别与FM收音机电路（13）、FM发射电路（14）、DEMF编译码电路（15）、FLASH存储器（16）、功能选择键（3）、USB接口（8）、RFID读写电路（17）、LED驱动电路（20）、触摸屏控制电路（21）连接。本发明用于大型考试监考。

Description

电子化同步考试系统教师机及使用方法

技术领域：

本发明涉及电子考试技术领域,具体涉及一种电子化同步考试系统教师机及使用方法。

背景技术：

当前国内大规模考试（全国范围的高考、外语4、6级考试、计算机等级、公务员考试、研究生公共科目考试）和学校范围的外语考试、计算机考试等等大都采用试卷加标准答题卡，其中答题卡采用电子阅卷的方式，采用传统的监考方式。由于考试过程监考教师对考生重点监控的作弊现象为两大类，在考试现场有：偷看、代考、夹带、相互暗示、（交卷过程中的换卷）、传递答案（考场或卫生间），考试现场内外勾结方式有：网络组织下的手机短讯和语音、专用作弊工具—信息手表、信息橡皮、信息尺、外语考试中的收音机（约定频率接收作弊信息）微型录像头外传、短波信息接收器等等，现存的考试方式和监考方式和所采用的防范手段已经不能有效的应对上述提及的作弊方式。根据调查在现实的考试过程虽然有铃声提示，但在实际操作中监考教师提前发卷；滞后收卷；或滞后发卷提前收卷或收发卷循序不合理，使得考试同步时间误差在3到5分钟，影响了考试的公平性。

在现有技术中，以电子装置取代传统的标准化答题卡，可以电子答题、阅卷、评分，采用带键盘和显示部件的单片机系统或微处理器系统作为学生答题的交互工具，这种方法增加阅卷的准确性并降低学生答题的操作难度。这种方法由于监考教师不能对设备进行同步控制，因此，此种方法不能进行外语听力类考试。

在现有技术中，基于随机法的防作弊的考试方法，试卷的选择类型题实行试题相同，但试题依次顺序不同的排列方式，且各个试卷的相同内容的选择题答案排序不同；每一套试卷还有一个用于识别试卷特点的标识码栏，并异时定点收卷，这种方法大大增加前后左右考生之间作弊的难度。这种方法在监考试过程中操作难度大并没有使用电子化。

同时，现有的电子试卷考试系统中，电子试卷管理器与移动存储器之间，移动存储器与电子试卷收发器之间，均通过移动存储器接口相连接；电子试卷收发器与电子试卷考试机之间，通过有线或无线数据接口相连接；由于此方法可以实现非互联网环境下的多媒体无纸化考试，但在实际监考应用中难度较大，因此不适合现在标准的大型考试。

其它已有非网络环境下电子化考试系统的相关报道，由于无法实现对考试过程的同步控制和考试输入方式的控制，对作弊控制及处理方式没有提及。

发明内容：

本发明的目的是提供一种电子化同步考试系统教师机及使用方法，使监考过程更加标准化和简单化，与学生机配合可有效防范国内各类常见考试作弊；大大算提高了考试前、考试中、考试后各类作弊成本和难度；实现电子验证、电子收卷、对作弊的记录，大大减轻监考教师监考难度，使考试过程更加公平。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种电子化同步考试系统教师机，其组成包括：壳体，所述的壳体内安装有微处理器系统，所述的微处理器系统包括微处理器，所述的微处理器分别与FM调频收音机电路、FM调频发射电路、DEMF编译码电路、FLASH存储器、功能选择键、USB接口电路、RFID读写电路、LED驱动电路、触摸屏控制电路、电源电路连接。

所述的电子化同步考试系统教师机，所述的壳体正面安装有触摸式液晶屏、状态显示LED灯、所述的功能选择键、扬声器、教师卡插入槽，所述的教师卡插入槽上可插入监考教师射频IC卡，在所述插入槽内部安装有读写线圈，所述的壳体的侧面安装有FM接收发射天线、USB接口、电源开关、音频输入接口。

所述的电子化同步考试系统教师机，所述的电源电路与所述的电源开关连接，所述的FM调频收音机电路与所述的FM接收发射天线连接，所述的FM调频收音机电路通过音频放大器A1与扬声器连接，所述的FM调频发射电路、所述的DEMF编译码电路同时通过音频放大器A2与所述的发射电路音频输入接口连接，所述的LED驱动电路与所述的状态显示LED灯连接，所述的RFID读写电路与在所述的教师卡插入槽内部的读写线圈连接。

所述的电子化同步考试系统教师机，所述的触摸屏控制电路包括液晶点阵电路、触摸板驱动电路，所述的液晶点阵电路、所述的驱动电路分别与所述的微处理器连接，所述的触摸板驱动电路与所述的触摸式液晶屏连接，所述的触摸式液晶屏是具有触摸屏功能的128X64点阵内置中文字库液晶显示板。

一种电子化同步考试系统教师机的使用方法，教师机在F1状态即标准考试，所述的教师机受控于学校电台发出的DTMF同步控制代码：教师通过按动F1按键进入本状态，开始接收学校反复发出的第一组DTMF同步控制码，锁定后保持考试过程同步；通过RDIF方式通过插入槽内部读写线圈读取已经插入教师IC卡信息进行身份认证；之后用同样方式读取学生机用的学生IC卡中的个人信息与事先存入教师机内的本考场考生的电子信息进行比对即身份验证。

所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在状态F2即以班级为单位的考试或模拟考试状态，教师通过按动F2按键进入：在本状态由教师通过操作触摸屏显示板自行控制、发射考试控制编码既与学校发射相同的代码，控制所述的学生机进行模拟考试过程中的相关同步操作，通过连接的外部音频设备输入的音频信号发射FM考试音频节目。

所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在F1状态时，在学校电台反复发射第一组考试同步代码状态开启所述的教师机按动F1按钮进入F1状态：所述的教师机开始对接收的FM频率扫描，一旦接收到同步代码接收频率便被锁定，监考教师将监考教师IC卡放置在所述的教师卡插槽内，这种放置有利于巡考人员对监考教师和教师机的双重监督；所述的通过RDIF方式读取教师IC卡的信息，可保存4位或更多监考教师的信息，一旦确定则监考教师身份信息不可更换。监考教师按动OK键后从放置槽内取出教师IC卡进入考生的个人信息读取验证状态，逐个将学生IC卡放置在所述的教师卡放置槽上方，这时在触摸屏显示板上显示学生个人信息，与所述的教师机内事先存入的考生信息进行对比，相同时状态显示LED灯的C灯常亮，否则为闪动验证无效，按动OK键进入下一位考生的验证；在考试开始后即学校电台发射开始考试的第2组代码后对考生的验证为无效，所述的RDIF方式自动统计出在考和缺考人数。

所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在学校电台发射第一组考试同步代码后，与学生机一样进入同步信息接收状态，学校电台重复播放第1组编码，监考教师可通过所述的教师机的扬声器接收考试音频节目。在学校电台发射最后一组同步代码后，教师机进入读取学生机上学生卡内考生的答案信息和违纪信息状态，逐个将所述的学生卡内上述信息读入所述的教师机的FLASH 存储器内。当教师机确定学生全部信息读取完毕后所述的教师机自动锁定，监考教师无法对上述信息进行修改。

所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在接收学校电台发射的第一组同步代码考试开始前读取在学生机用的学生卡的考生个人认证信息；所述的教师机在考试中始终保持与所述的学生机同步，到接收到学校电台发射的结束考试同步代码只止，所述的教师机逐个读取所述的学生机用的所述的学生卡内考生的个人信息、考试答案信息、违纪信息并存入教师机的FLASH存储器中并锁定，教师不能对考生数据进行修改；在考式结束后将上述信息通过所述的USB端口传入上一级计算机。

有益效果：

1. 本发明取代传统答题卡的与电子化同步考试系统学生机配套的电子化同步考试系统教师机（教师机），监考教师采用电子方式替代和辅助传统监考，在开始阶段用于对本考场考生进行电子化验证、在考试过程中通过接受学校电台发射DTMF同步码保持与学校考试的同步利于对考生的监督在考试结束用电子方法读写在学生机内考生的考试信息和作弊信息。最后将本考场考生的全部考试信息通过USB接口传送到上一级计算机。上述内容监考教师不能修改。

2. 本发明具有提高考试标准、提高了考试的公平性和降低并简化监考教师操作难度等优点。与学生机配合使用可大大算提高考试前、考试中、考试结束等各阶段各类作弊成本和难度。减轻监考教师监考难度和精力，有效防范国内各类常见考试作弊现象。本发明可应用于大中学校的外语、计算机等级、公务员类等以答题卡为标准试卷的大型考试，平时也可作为一般测试和练习用也可作为通用的教学音频放大器用，是今后考试的发展的一个重要方向。

附图说明：

附图1是本发明的结构示意图。

附图2是附图1的右视图。

附图3是本发明微处理器系统的电路原理图。

具体实施方式：

实施例1：

一种电子化同步考试系统教师机，其组成包括：壳体19，所述的壳体内安装有微处理器系统11、电源电路18，所述的微处理器系统包括微处理器12，所述的微处理器分别与FM收音机电路13、FM发射电路14、DEMF编译码电路15、FLASH存储器16、功能选择键3、USB接口8、RFID读写电路17、LED驱动电路20、触摸屏控制电路21连接。

实施例2：

上述的电子化同步考试系统教师机，所述的壳体正面安装有触摸式液晶屏2、状态显示LED灯5、所述的功能选择键、扬声器4、内部安装读写线圈的教师卡插入槽1，所述的教师卡插入槽内安装射频IC卡读写线圈；上可放置监考教师射频IC卡6，所述的壳体的侧面安装有FM接收发射天线7、USB接口8、电源开关10、音频输入接口9。

实施例3：

上述的电子化同步考试系统教师机，所述的电源电路与所述的电源开关连接，所述的FM调频收音机电路与所述的FM接收发射天线连接，所述的FM调频收音机电路通过音频放大器A1，件号24与扬声器连接，所述的FM调频发射电路、所述的DEMF编译码电路同时通过音频放大器A2，件号：25与所述的音频输入接口连接，所述的LED驱动电路与所述的状态显示LED灯连接，所述的RFID读写电路与所述的教师卡插入槽内的读写线圈连接。

实施例4：

上述的电子化同步考试系统教师机，所述的触摸屏控制电路包括液晶点阵电路23、触摸板驱动电路22，所述的液晶点阵电路、所述的驱动电路分别与所述的微处理器连接，所述的触摸板驱动电路与所述的触摸式液晶屏连接，所述的触摸式液晶屏是具有触摸屏功能的128X64点阵内置中文字库液晶显示板。

实施例5：

一种电子化同步考试系统教师机的使用方法，教师机在F1状态即标准考试，所述的教师机受控于学校电台发出的DTMF同步控制代码：教师通过按动F1按键进入本状态，开始接收学校反复发出的第一组DTMF同步控制码，锁定后保持考试过程同步；通过RDIF方式通过插入槽内部读写线圈读取已经插入教师IC卡信息进行身份认证；之后用同样方式读取学生机用的学生IC卡中的个人信息与事先存入教师机内的本考场考生的电子信息进行比对即身份验证。

实施例6：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在状态F2即以班级为单位的考试或模拟考试状态，教师通过按动F2按键进入：在本状态由教师通过操作触摸屏显示板自行控制、发射考试控制编码既与学校发射相同的代码，控制所述的学生机进行模拟考试过程中的相关同步操作，通过连接的外部音频设备输入的音频信号发射FM考试音频节目。

实施例7：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在F1状态时，在学校电台反复发射第一组考试同步代码状态开启所述的教师机按动F1按钮进入F1状态：所述的教师机开始对接收的FM频率扫描，一旦接收到同步代码接收频率便被锁定，监考教师将监考教师IC卡放置在所述的教师卡插槽内，这种放置有利于巡考人员对监考教师和教师机的双重监督；所述的通过RDIF方式读取教师IC卡的信息，可保存4位或更多监考教师的信息，一旦确定则监考教师身份信息不可更换。监考教师按动OK键后从放置槽内取出教师IC卡进入考生的个人信息读取验证状态，逐个将学生IC卡放置在所述的教师卡放置槽上方，这时在触摸屏显示板上显示学生个人信息，与所述的教师机内事先存入的考生信息进行对比，相同时状态显示LED灯的C灯常亮，否则为闪动验证无效，按动OK键进入下一位考生的验证；在考试开始后即学校电台发射开始考试的第2组代码后对考生的验证为无效，所述的RDIF方式自动统计出在考和缺考人数。

实施例8：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在学校电台发射第一组考试同步代码后，与学生机一样进入同步信息接收状态，学校电台重复播放第1组编码，监考教师可通过所述的教师机的扬声器接收考试音频节目。在学校电台发射最后一组同步代码后，教师机进入读取学生机上学生卡内考生的答案信息和违纪信息状态，逐个将所述的学生卡内上述信息读入所述的教师机的FLASH 存储器内。当教师机确定学生全部信息读取完毕后所述的教师机自动锁定，监考教师无法对上述信息进行修改。

实施例9：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的教师机在接收学校电台发射的第一组同步代码考试开始前读取在学生机用的学生卡的考生个人认证信息；所述的教师机在考试中始终保持与所述的学生机同步，到接收到学校电台发射的结束考试同步代码只止，所述的教师机逐个读取所述的学生机用的所述的学生卡内考生的个人信息、考试答案信息、违纪信息并存入教师机的FLASH存储器中并锁定，教师不能对考生数据进行修改；在考式结束后将上述信息通过所述的USB端口传入上一级计算机。

实施例10：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的电子化同步考试系统教师机，所述的微处理器系统的扩展电路分别与相关电路连接，其中：  

1、在F1状态，连接触摸屏显示板的触摸板驱动电路，用于显示学校电台发射频率信息、同步状态信息、监考教师、考生的验证信息、电子收卷信息。在F2状态，模拟学校电台功能输入和显示控制代码信息和音频信息。

2、其中状态显示LED灯的a灯亮为F1状态，LED的b灯亮为F2状态，LED的c灯亮为对学生验证信息正常，LED的c灯闪动为学生验证信不符， LED的d灯亮为学生电子交卷正常，LED的d灯闪动为学生电子交卷不正常。

3、FM调频收音机电路的控制接口，在F1状态通过微处理器的控制调整、扫描和锁定接收频率，用于接收学校电台发射的DTMF信号和音频信号。

4、DTMF编译码电路在F1状态，学校电台发射的同步控制码的控制下，DTMF编译码电路为译码状态，对接收的DTMF码翻码并输出到微处理进行处理。在F2状态，连接DTMF编译码电路为编码状态，在处理器控制下输出DTMF编码。

5、连接通过微处理器控制的FM无线发射电路在F2状态，发射来由译码电路的输出的DTMF码，模拟学校发射的同步控制信号和通过音频输入端子的音频信号。

6、与读写线圈连接RFID的读写电路，在用于通过读取监考教师卡和考生卡个人认证信息、读取考生的考试答案信息和考试期间违纪信息，并将上述信息存储在教师机的FLASH存储器内。在学校电台发出验证码后逐个对考生IC卡进行电子验证并与已经存储在教师机FLASH存储器内的信息进行比较。

7、USB接口，用于与向上一级计算机传送教师机内的考试信息。

实施例11：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，所述的FM调频收音机电路的RF输入端和所述的FM调频发射电路的RF输出端与FM接收发射天线连接。所述的FM调频收音机电路的EARPHONE端既音频输出端通过放大器A1连接扬声器。所述的FM调频发射电路的LINE IN端即音频输入端分别连接DTMF编、译码电路的TONE IN端既输出端和放大器A2连接音频输入端子，用于连接外部音频设备。

实施例12：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，在状态F2即以班级为单位或模拟考试的状态，教师按动F2按键进入。在本状态由教师通过操作（触摸屏显示板）自行控制、发射考试控制编码既与学校发射相同的代码控制学生机进行模拟考试过程中的相关同步操作。通过连接外部音频设备发射考试音频节目。

实施例13：

上述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，在状态F1（标准考试受控于学校电台发出的DTMF控制代码），在学校电台反复发射第一组考试同步代码时教师按动F1按键进入本状态，开始接收学校发出的DTMF同步控制码，教师机在收到第一组DTMF同步控制码后自动扫描接收频率并将接收频率锁定，和（学生机）一样进入同步信息接收状态功能相同。之后（教师机）进入RDIF方式教师卡身份认证状态；（教师机）可保存4位或更多监考教师的信息，按动OK键确定后监考教师信息不可更换。在监考教师确认身份后，从放置槽内取出教师IC卡进入考生的个人信息读取验证状态，逐个将（学生卡）放置在所述的（教师卡）放置槽上方，这时在所述的（触摸屏显示板）上显示学生考试信息并自动与（教师机）内事先存入的考生信息进行对比，相同时LED-c常亮否则为闪动验证无效；监考教师按动OK键进入下一位考生的验证，至到最后一名。在考试开始后即学校电台发射第2组代码后监考教师和考生的验证为无效。

实施例14：

上述的电子化同步考试系统教师机，通过学校FM电台发射的8组4位或8位DTMF同步控制代码，上述代码与学生机接收代码一致，但在教师机中起的作用有区别，主要用于保持考试的同步即与学生机的同步。

Claims (9)

1.一种电子化同步考试系统教师机，其组成包括：壳体，其特征是：所述的壳体内安装有微处理器系统，所述的微处理器系统包括微处理器，所述的微处理器分别与FM调频收音机电路、FM调频发射电路、DEMF编译码电路、FLASH存储器、功能选择键、USB接口电路、RFID读写电路、LED驱动电路、触摸屏控制电路、电源电路连接。

2.根据权利要求1所述的电子化同步考试系统教师机，其特征是：所述的壳体正面安装有触摸式液晶屏、状态显示LED灯、所述的功能选择键、扬声器、教师卡插入槽，所述的教师卡插入槽上可插入监考教师射频IC卡，在所述插入槽内部安装有读写线圈，所述的壳体的侧面安装有FM接收发射天线、USB接口、电源开关、音频输入接口。

3.根据权利要求1或2所述的电子化同步考试系统教师机，其特征是：所述的电源电路与所述的电源开关连接，所述的FM调频收音机电路与所述的FM接收发射天线连接，所述的FM调频收音机电路通过音频放大器A1与扬声器连接，所述的FM调频发射电路、所述的DEMF编译码电路同时通过音频放大器A2与所述的发射电路音频输入接口连接，所述的LED驱动电路与所述的状态显示LED灯连接，所述的RFID读写电路与在所述的教师卡插入槽内部的读写线圈连接。

4.根据权利要求1或2所述的电子化同步考试系统教师机，其特征是：所述的触摸屏控制电路包括液晶点阵电路、触摸板驱动电路，所述的液晶点阵电路、所述的驱动电路分别与所述的微处理器连接，所述的触摸板驱动电路与所述的触摸式液晶屏连接，所述的触摸式液晶屏是具有触摸屏功能的128X64点阵内置中文字库液晶显示板。

5.一种电子化同步考试系统教师机的使用方法，其特征是：教师机在F1状态即标准考试，所述的教师机受控于学校电台发出的DTMF同步控制代码：教师通过按动F1按键进入本状态，开始接收学校反复发出的第一组DTMF同步控制码，锁定后保持考试过程同步；通过RDIF方式通过插入槽内读写线圈读取教师IC卡信息进行身份认证；之后用同样方式读取学生机用的学生IC卡中的个人信息与事先存入教师机内的本考场考生的电子信息进行比对即身份验证。

6.根据权利要求5所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，其特征是：所述的教师机在状态F2即以班级为单位的考试或模拟考试状态，教师通过按动F2按键进入：在本状态由教师通过操作触摸屏显示板自行控制、发射考试控制编码既与学校发射相同的代码，控制所述的学生机进行模拟考试过程中的相关同步操作，通过连接的外部音频设备的音频信号发射FM考试音频节目。

7. 根据权利要求5所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，其特征是：所述的教师机在F1状态时，在学校电台反复发射第一组考试同步代码状态开启所述的教师机按动F1按钮进入F1状态：所述的教师机开始对接收的FM频率扫描，一旦接收到同步代码接收频率便被锁定，监考教师将监考教师IC卡放置在所述的教师卡插槽内，这种放置有利于巡考人员对监考教师和教师机的双重监督；所述的通过RDIF方式读取教师IC卡的信息，可保存4位或更多监考教师的信息，一旦确定则监考教师身份信息不可更换，监考教师按动OK键后从放置槽内取出教师IC卡进入考生的个人信息读取验证状态，逐个将学生IC卡放置在所述的教师卡放置槽上方，这时在触摸屏显示板上显示学生个人信息，与所述的教师机内事先存入的考生信息进行对比，相同时状态显示LED灯的C灯常亮，否则为闪动验证无效，按动OK键进入下一位考生的验证；在考试开始后即学校电台发射开始考试的第2组代码后对考生的验证为无效，所述的RDIF方式自动统计出在考和缺考人数。

8.根据权利要求7所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，其特征是：所述的教师机在学校电台发射第一组考试同步代码后，与学生机一样进入同步信息接收状态，学校电台重复播放第1组编码，监考教师可通过所述的教师机的扬声器接收考试音频节目，在学校电台发射最后一组同步代码后，教师机进入读取学生机上学生卡内考生的答案信息和违纪信息状态，逐个将所述的学生卡内上述信息读入所述的教师机的FLASH 存储器内，当教师机确定学生全部信息读取完毕后所述的教师机自动锁定，监考教师无法对上述信息进行修改。

9. 根据权利要求5或6或7或8所述的电子化同步考试系统教师机的使用方法，其特征是：所述的教师机在接收学校电台发射的第一组同步代码考试开始前读取在学生机用的学生卡的考生个人认证信息；所述的教师机在考试中始终保持与所述的学生机同步，到接收到学校电台发射的结束考试同步代码只止，所述的教师机逐个读取所述的学生机用的所述的学生卡内考生的个人信息、考试答案信息、违纪信息并存入教师机的FLASH存储器中并锁定，教师不能对考生数据进行修改；在考式结束后将上述信息通过所述的USB端口传入上一级计算机。

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