CN102568260A - 一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，该技术包括以下几个步骤：(1)接收输入的课件基本信息；(2)将其格式自动转换为swf格式；(3)接收录入课件信息；(4)配置视频设备及话筒设备，向服务视频控制端发出课件录制请求；(5)将其现场录制的视频及声音转换为flv流媒体格式文件；(6)判断是否有中断请求；(7)将不合适宜的视频段进行剪切；(8)打包成3rdx文件，发布到网上服务器进行视频点播，学员终端或视频会议终端在网上搜索到相关的课件后，向服务器发送播放请求；(9)学员终端或视频会议终端接收并显示相关课件画面信息。与现有技术相比，本发明具有课件容量小、可供在线观看的人数多、转换演示稿功能强大、视频剪切速度快等优点。
Description
技术领域
本发明涉及一种视频信息处理方法，尤其是涉及一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法。
背景技术
随着网络时代的来临，各企事业单位培训机构都希望通过Elearning在线学习平台，解决企事业单位培训的“工学矛盾”的问题，以实现“知识的传承、经验的共享”。而网上的学习自然离不开多媒体课件资源，这样课件资源的类型包括ppt类课件、动画效果课件、视频类课件。
ppt类课件：主要是培训讲师提供的演示稿文件，由于里面的内容都是内容纲要，没有讲师的现场讲解，故学员在离线的情况下，快速掌握培训讲师所传授的知识，存在一定的困难；从而使得学习效果不是很理想。
动画效果课件：此类课件为精品课件，一般由软件厂商制作完成，做出的课件比较“炫”；但由于软件厂商不懂专业，需反复与专家讨论修改课件制作效果，故此类课件制作成本高，周期长。
视频类课件：此类课件是客户最容易制作的课件；它以屏幕录制为准，从而使得一至两小时的讲师授课录制的课件需要生成1G左右的视频；故在实际应用中存在录制视频占据的硬盘空间大、课件播放所占据的带宽大等缺点。
三分屏课件，是把教师视频与PowerPoint课件一并摄制下来，生成电脑格式的文件，通过Windows系统里的IE浏览器进行播放。
发明内容
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种课件容量小、可供在线观看人数多、转换演示稿功能强大、视频剪切速度快的基于三分屏课件录制的视频信息处理方法。
本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，该方法包括以下步骤：
(1)专家录制终端创建课件，接收输入的课件基本信息；
(2)专家录制终端选择演示稿文件，并将其格式自动转换为swf格式；
(3)专家录制终端接收录入课件信息，在文档编辑器中，接收输入课件的名称及课件的其他信息；
(4)专家录制终端配置视频设备及话筒设备，并向服务视频控制端发出课件录制请求；
(5)服务视频控制端根据请求，将其现场录制的视频及声音转换为flv流媒体格式文件；
(6)服务视频控制端判断是否有中断请求，如果有中断请求，服务视频控制端根据请求暂停录制，直到重新接收到录制请求继续录制，如果没有中断请求，服务视频控制端继续录制；
(7)专家录制终端将录制好的视频文件、演示稿文件、操作记录文件进行加载，然后将不合适宜的视频段进行剪切，完成三分屏课件的录制；
(8)专家录制终端将剪切好的文件打包成3rdx文件，发布到网上服务器进行视频点播，学员终端或视频会议终端在网上搜索到相关的课件后，向服务器发送播放请求；
(9)学员终端或视频会议终端接收并显示相关课件画面信息。
所述的专家录制终端包括专家计算机、视频设备、话筒设备、多视频切换设备、服务视频控制端。
所述的专家计算机为含有AIR程序的计算机(AIR：Adobe Integrated Runtime，中文释义：“Adobe运行时环境”)。
所述的服务视频控制端内含有redeclipse服务程序(Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。)、tomcat程序(Tomcat是Apache软件基金会(Apache Software Foundation)的Jakarta项目中的一个核心项目，由Apache、Sun和其他一些公司及个人共同开发而成。)，并通过redeclipse服务程序、tomcat程序将录制的h263格式的内容，转换成flv流媒体格式的内容。
所述的学员终端机包括计算机、IE浏览器。
所述的视频会议终端包括计算机、投影仪和屏幕。
与现有技术相比，本发明具有以下优点：
(1)所制作课件容量小：利用视频录制技术，进行讲师端的视频录制，录制的课件为flv文件，一小时的录制课件只需70M左右。
(2)在线观看的人数多：录制的课件为flv，可用流媒体服务器进行播放，从而客户端无需安装播放插件，有效提升了在线观看数量。
(3)转换演示稿功能强大：能将doc、docx、ppt、pptx、pdf类型的演示稿文件，直接转成swf演示稿文件，无需手工转换；从而为实现视频与演示稿操作同步，提供了技术保证。
(4)视频剪切速度快：自主撰写视频剪切算法，手工输入或鼠标拖拉选择剪切的起始点、截止点，在剪切不需要的视频的同时，也可剪切掉中途无需操作的时间轴。
附图说明
图1为本发明的工作流程图；
图2为本发明的硬件结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。
实施例
如图1、图2所示，一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，该技术包括以下几个步骤：(1)专家录制终端7创建课件，接收输入的课件基本信息；(2)专家录制终端7选择演示稿文件，并将其格式自动转换为swf格式；(3)专家录制终端7接收录入课件简介的信息，在文档编辑器中，接收输入课件的名称及课件的其他信息；(4)专家录制终端7配置视频设备及话筒设备，并向服务视频控制端5发出课件录制请求；(5)服务视频控制端5根据请求，将其现场录制的视频及声音转换为flv流媒体格式文件；(6)服务视频控制端5判断是否有中断请求，如果有中断请求，服务视频控制端5暂停录制，直到重新接收到录制请求，继续录制；(7)专家录制终端7将录制好的视频文件、演示稿文件、操作记录文件进行加载，然后将不合适宜的视频段进行剪切，完成三分屏课件的录制；(8)专家录制终端7将剪切好的文件打包成3rdx文件，发布到网上服务器，进行视频点播，学员终端81或视频会议终端82在网上搜索到相关的课件后，向服务器6发送播放请求；(9)学员终端81或视频会议终端82即可在线观看相关课件画面信息，专家录制终端7包括专家计算机4、视频设备1、话筒设备2、多视频切换设备3、服务视频控制端5，专家计算机4内设有AIR程序，供专家进行三分屏课件录制，服务视频控制端5内设有redeclipse服务程序、tomcat程序，并通过redeclipse服务程序、tomcat程序将录制的h263格式内容，转换成flv流媒体格式。学员终端81由学生计算机9、IE浏览器组成，视频会议终端82包括计算机9、投影仪10和屏幕11，学员通过IE浏览器连接到服务器6进行网上课程的在线学习，也可以通过视频会议终端82在会议室统一进行学习。
由此可知三分屏课件录制的技术运用在系统中后，各专家讲师可以快速录制成课件，并发布到流媒体服务器中，进行网上点播；以省电力公司为例，省公司可以采用weblogic服务器架设集群服务器，待各专家讲师将录制的课件发布到服务器后，各地市县学员终端输入用户名、密码后，可直接在线登录进行网上课程学习，由于采用的是流媒体播放技术，学员终端在线观看数将有数量级式的提高。
整个系统业务流程如下：
步骤1：专家创建课件信息
专家进行课件制作工具，创建课件的基本信息(如：课件名、课时、专家名称...)；
步骤2：打开演示稿并进行转换
专家选择演示稿文件(doc、docx、ppt、pptx、pdf)，系统自动转换成系统对应的swf文件格式，且在转换过程中，充分考虑了中文编码的问题及转换图片质量的问题(解决了国外技术无法解决的相关技术问题)，即转换的效果与原文件内容一模一样，实现了“所见之所得”；
步骤3：录入课件简介
专家可在文档编辑器中，输入课件的名称及课件的基本信息；
步骤4：录制视频及页面操作
专家打开视频、话筒，调整好设备及坐姿后，点击“视频录制”，即系统自动就录制专家的视频、声音以及演示稿的操作记录(注意：此处区别于国外的拷屏技术，只是记载操作轨迹，保证录制的课件容量小)；如果专家有多个视频设备，可进行视频页面的切换，保证视频录制的效果；
步骤5：暂停录制
由于录制的过程是长时间的过程，如果中途专家需要休息的话，可以选择暂停录制；
步骤6：继续录制
专家休息完后，可以继续录制的节点，进行视频录制；
步骤7：剪切视频
由于课件录制是现场录制，在录制过程中，存在“课堂秩序不合适宜动作”等问题。为了保证课件的质量，采用“最优化”的视频切割算法，确保在5秒内(国外的视频切割技术通常要花几十分钟，才能切割完成)将质量不高的视频以及页面操作记录从中切剪掉；还提供了撤消、还原等功能，防止专家误操作。
Claims (6)
1.一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，该方法包括以下步骤：
(1)专家录制终端创建课件，接收输入的课件基本信息；
(2)专家录制终端选择演示稿文件，并将其格式自动转换为swf格式；
(3)专家录制终端接收录入课件信息，在文档编辑器中，接收输入课件的名称及课件的其他信息；
(4)专家录制终端配置视频设备及话筒设备，并向服务视频控制端发出课件录制请求；
(5)服务视频控制端根据请求，将其现场录制的视频及声音转换为flv流媒体格式文件；
(6)服务视频控制端判断是否有中断请求，如果有中断请求，服务视频控制端根据请求暂停录制，直到重新接收到录制请求继续录制，如果没有中断请求，服务视频控制端继续录制；
(7)专家录制终端将录制好的视频文件、演示稿文件、操作记录文件进行加载，然后将不合适宜的视频段进行剪切，完成三分屏课件的录制；
(8)专家录制终端将剪切好的文件打包成3rdx文件，发布到网上服务器进行视频点播，学员终端或视频会议终端在网上搜索到相关的课件后，向服务器发送播放请求；
(9)学员终端或视频会议终端接收并显示相关课件画面信息。
2.根据权利要求1所述的一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，所述的专家录制终端包括专家计算机、视频设备、话筒设备、多视频切换设备、服务视频控制端。
3.根据权利要求2所述的一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，所述的专家计算机为含有AIR程序的计算机。
4.根据权利要求1所述的一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，所述的服务视频控制端内含有redeclipse服务程序、tomcat程序，并通过redeclipse服务程序、tomcat程序将录制的h263格式的内容，转换成flv流媒体格式的内容。
5.根据权利要求1所述的一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，所述的学员终端机包括计算机、IE浏览器。
6.根据权利要求1所述的一种基于三分屏课件录制的视频信息处理方法，其特征在于，所述的视频会议终端包括计算机、投影仪和屏幕。
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