CN103544137A - 基于网页流的互动培训课件生成系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种基于网页流的互动培训课件生成系统及方法，该系统包括内容展示设置模块和页面跳转设置模块，内容展示设置模块用于在网页内插入课件内容，并对本网页内的课件内容进行排版编辑，页面跳转设置模块用于设置进入下一网页之前的多种页面跳转事件；而该方法首先在内容展示设置模块所对应的内容展示设置区内，插入课件内容，并按课件要求进行排版编辑；然后在页面跳转设置模块所对应的页面跳转设置区内，设置进入下一网页的方式；之后继续依次设置课件内容以及页面跳转事件，直至完成课件每个页面的设置。与现有技术相比，本发明具有使用方便、灵活性强、互动性好、成本低、数据记录方便、便于分享等优点。

Description

基于网页流的互动培训课件生成系统及方法

技术领域

本发明涉及一种课件制作生成技术，尤其是涉及一种基于网页流的互动培训课件生成系统及方法。

背景技术

在目前培训和教学中，使用计算机课件进行教学和辅助教学是一种越来越普及的方法。当今国内外主要的课件形式包括：第一种，视频课件，即把教学内容用视频录像的方式记录下来进行后续播放；第二种，PPT课件，即利用微软的MSOFFICE的PowerPoint工具制作和放映教学内容；第三种，动画课件，即利用flash或htm15等软件技术将教学内容设计成为一个带一定情景和情节的动画内容供学员互动观看和学习。上述这几种主要的课件形式的缺陷分别在于：视频课件，制作繁琐、成本偏高、缺乏互动性；PPT课件，设计虽然方便，但严重缺乏互动性：动画课件，制作成本偏高，需要专业的编程和美工设计人员来制作。

发明内容

本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种基于网页流的互动培训课件生成系统及方法。

本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：

一种基于网页流的互动培训课件生成系统，包括内容展示设置模块和页面跳转设置模块。所谓的网页流是将培训课件的教学内容分解为一个个不同的网页进行展示讲解，并由课件制作者在模式化的若干种页面跳转过渡方式中进行选择，从而将各个页面按设计的顺序连接起来形成网页流。学员在浏览教员所设计的网页流的时候获得教员所传授的知识。

其中，内容展示设置模块用于在网页内插入课件内容，并对本网页内的课件内容进行排版编辑，页面跳转设置模块用于设置进入下一网页之前的多种页面跳转事件，所述的页面跳转事件包括：

播放完本网页后直接进入下一网页；

播放完本网页并回答是非选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答多项选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答填空题后进入下一网页。

所述的内容展示设置模块和页面跳转设置模块分别设有对应的内容展示设置区以及页面跳转设置区，用于为制作者提供交互界面。

所述的课件内容包括但不限于文本、图片、音视频文件、表格。

一种基于网页流的互动培训课件生成方法，包括以下步骤：

1)在内容展示设置模块所对应的内容展示设置区内，插入课件内容，并按课件要求进行排版编辑；

2)在页面跳转设置模块所对应的页面跳转设置区内，设置进入下一网页的方式；

3)判断该课件是否还需要设置下一个网页，若需要，则返回步骤1)；若不需要，则结束课件生成，输出课件。

与现有技术相比，本发明具有以下优点：

(1)使用方便，灵活性强。因为是基于互动页面的课件，课件制作者可以自由编辑其想展示的页面内容。制作者想对课件内容进行调整修改也很方便，可随时进行，避免了视频课件和动画课件中一旦制作封装完成后小修小改都很麻烦的难题。

(2)互动性好。每一步的页面跳转过渡动作都是由课件制作者设定，由学员在通过电脑进行的学习过程中顺序点击触发完成，给课程内容的展示和学习增加了很大的互动性，让课件及学习更加容易生动和有趣。

(3)成本低。基于本系统，课件制作者不需要进行计算机编程，也不需要具有计算机编程的基础和技术，只需要具有基本的办公软件操作经验即可。这样就大大降低了课件制作的成本，提高了课件制作的效率。

(4)数据记录方便。由于是基于网页流的课件生成技术，生成的课件在学员进行学习的过程中是由学员在线进行网页点击进行浏览，这样的结构能方便系统进行学员学习过程的数据记录，包括答题的自动评分和对学习数据的统计分析。

(5)便于知识分享。本发明组建系统的投资很小，数据可全部基于网络存储，更加安全，也更加适合在互联网上进行学习和分享。

附图说明

图1为该系统的交互界面示意图；

图2为本实施例生成课件的具体流程图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。

实施例

如图1所示，一种基于网页流的互动培训课件生成系统，包括内容展示设置模块和页面跳转设置模块。内容展示设置模块和页面跳转设置模块分别设有对应的内容展示设置区1以及页面跳转设置区2，用于为制作者提供如图1所示的交互界面，。内容展示设置模块用于在网页的内容展示设置区1内插入文本、图片、音视频文件、表格等课件内容，并对本网页内的课件内容进行排版编辑，页面跳转设置模块用于在页面跳转设置区2内设置进入下一网页之前的多种页面跳转事件，本实施例所设置的页面跳转事件包括：

播放完本网页后直接进入下一网页；

播放完本网页并回答是非选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答多项选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答填空题后进入下一网页。

如果课件设计者设置需回答一个问题后进入下一页面，则本系统在页面下端的页面跳转设置区自动生成答题按钮或输入框。即如果设计者设置页面跳转方式为回答是否选择题后进入下一页，则系统在设置区会自动产生一行是非选择按钮；如果设计者设置页面跳转方式为回答多项选择题后进入下一页，则系统在设置区会自动生成一行多项目选择的按钮；如果设计者设置页面跳转方式为回答填空题后进入下一页，则系统在设置区会自动生成填空题输入框等。设置区这部分按钮或输入框与上面的内容讲解展示区形成一个整体的页面。

如此，课件制作者可继续进入下一个页面的制作，在下一个页面继续进行页面内容的设计、问题的讲解、新的页面展示内容设计和跳转方式的选择设定，重复这个过程，这若干个网页即形成网页流，系统保存后即形成互动网页课件。学员在浏览上述网页的时候，即可按照教师及课件制作者设计的流程和网页页面跳转过渡方式，顺序观看网页内容、回答问题、查看讲解内容，按课件制作者所设计的流程获得知识和进行在线练习。

如课件制作者选定的网页跳转方式是回答问题后进入下一页面，则制作者在设计中还可设置正确答案，由系统对学员的回答进行自动比对和评分，这样系统还可实现对在线学习的过程进行全程记录和统计分析。

该系统在任何一台普通的web服务器上均可部署，学员只需拥有一台能上因特网的电脑或移动电脑终端，即可进行上述网页流课件的课程学习。而教师即课件制作者，只需要登录系统，按顺序逐页设计展示网页的内容、选定进入下一个网页的跳转过渡方式、如需要可设置问题的参考答案，重复此过程，即可完成一个包含若干互动网页的培训课件，供学员在线学习。

后台管理员及教师可以随时查看学员的在线学习进度、回答问题的正确率、对相关学习数据进行统计分析等。

系统如需扩展用户容量，只需要同比增加服务器和带宽容量即可。

本发明还提供了一种基于网页流的互动培训课件生成方法，该方法如图2所示，首先在内容展示设置模块所对应的内容展示设置区内，插入课件内容，并按课件要求进行排版编辑；然后在页面跳转设置模块所对应的页面跳转设置区内，设置进入下一网页的方式；之后继续依次设置课件内容以及页面跳转事件，直至完成课件每个页面的设置。

Claims (4)

1.一种基于网页流的互动培训课件生成系统，包括内容展示设置模块，用于在网页内插入课件内容，并对本网页内的课件内容进行排版编辑，其特征在于，该系统还包括页面跳转设置模块，用于设置进入下一网页之前的多种页面跳转事件，所述的页面跳转事件包括：

播放完本网页后直接进入下一网页；

播放完本网页并回答是非选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答多项选择题后进入下一网页；

播放完本网页并回答填空题后进入下一网页。

2.根据权利要求1所述的一种基于网页流的互动培训课件生成系统，其特征在于，所述的内容展示设置模块和页面跳转设置模块分别设有对应的内容展示设置区以及页面跳转设置区，用于为制作者提供交互界面。

3.根据权利要求1所述的一种基于网页流的互动培训课件生成系统，其特征在于，所述的课件内容包括但不限于文本、图片、音视频文件、表格。

4.一种基于网页流的互动培训课件生成方法，其特征在于，包括以下步骤：

1)在内容展示设置模块所对应的内容展示设置区内，插入课件内容，并按课件要求进行排版编辑；

2)在页面跳转设置模块所对应的页面跳转设置区内，设置进入下一网页的方式；

3)判断该课件是否还需要设置下一个网页，若需要，则返回步骤1)；若不需要，则结束课件生成，输出课件。

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