CN101707020B - 汉字学习系统及其方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种汉字学习系统及其方法，通过检索数据库中具有近似或相同汉字的索引号，并显示近似或相同汉字的技术手段，可以解决无法同时提供不同语言的相似或相同汉字来进行交互学习的问题，由此达成以母语的汉字来学习其它具有相似或相同汉字的技术功效。

Description

汉字学习系统及其方法

技术领域

本发明涉及一种汉字学习系统及其方法，尤其是一种以与母语相似或相同的汉字来学习其它语言汉字的汉字学习系统及其方法。

背景技术

随着世界文化交流日益广泛，越来越多的人开始学习中文，学习中文首先要学习汉字，然而，学习汉字对外国人来说是一个艰难而漫长的过程。汉字属于象形文字，不像拼音文字那样具有明显的拼读规则，汉字学习由于具有其一定的笔划顺序与部首组合，故在学习上也显得较为困难，而且没有书写顺序问题，因此，要想全面的掌握一个汉字，不仅要认识这个汉字的形状，还要学会如何正确的发音读这个汉字，同时也要注意这个汉字的书写笔划。

目前针对外国人学习中文汉字的学习软件很多，大多是以中文汉字的角度去循序渐进的讲授中文汉字的学习，利用学习中文汉字的发音、笔划、解释等，但是有许多国家的文字中也存在有汉字，例如：日本或韩国的文字中就具有汉字的应用，日本有日文汉字，韩国有韩文汉字，但是市面上却没有可提供母语中具有汉字的学习者针对其它具有相似或相同汉字的其它外语进行学习的学习软件。

综上所述，可知先前技术中长期以来一直存在无法同时提供不同语言的相似或相同汉字来进行交互学习的问题，因此有必要提出改进的技术手段，解决此问题。

发明内容

本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种汉字学习系统及其方法。

本发明的技术解决方案是本发明为一种汉字学习系统，其特殊之处在于：该系统包含：第一汉字数据库，用来储存第一语言的多笔第一汉字数据，其中第一汉字数据分别具有第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；第二汉字数据库，用来储存第二语言的多笔第二汉字数据，其中第二汉字数据分别具有第二解释数据、第二笔顺数据与第二索引号，其中与第一汉字数据为相似或相同的第二汉字数据，第二索引号与第一汉字数据所对应的第一索引号相同；接收模块，用来接收查询汉字；查找模块，用来根据查询汉字至第一汉字数据库中查找相符的第一汉字数据，得到所对应的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；检索模块，用来根据第一索引号至第二汉字数据库中检索与第一索引号相同的第二索引号，得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据；显示模块，用来显示第一汉字数据、第一解释数据、第一笔顺数据、第二汉字数据、第二解释数据及第二笔顺数据，接收模块接入查找模块，查找模块分别与第一汉字数据库和检索模块连接，检索模块分别与第二汉字数据库和显示模块连接。

上述第一笔顺数据与该第二笔顺数据分别具有一笔划顺序。

上述显示模块模块包含将第一笔顺数据与第二笔顺数据根据笔划顺序同时示范显示。

上述检索模块根据第一索引号至第二汉字数据库中没有检索与第一索引号相同的第二索引号时，显示模块仅显示第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据。

上述第一解释数据包含汉字发音、部首、笔划数、说明、文法、词语、例句，第二解释数据包含发音、说明、词语。

一种汉字学习方法，其特殊之处在于：该方法包含以下步骤：

1)建立第一汉字数据库，用来储存第一语言的多笔第一汉字数据，其中第一汉字数据分别具有第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；

2)建立第二汉字数据库，用来储存第二语言的多笔第二汉字数据，其中第二汉字数据分别具有第二解释数据、第二笔顺数据与第二索引号，其中与第一汉字数据相似或相同的第二汉字数据，第二索引号与第一汉字数据所对应的第一索引号相同；

3)接收查询汉字；

4)根据查询汉字至第一汉字数据库中查找相符的第一汉字数据，得到所对应的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；

5)根据第一索引号至第二汉字数据库中检索与第一索引号相同的第二索引号，得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据；

6)显示第一汉字数据、第一解释数据、第一笔顺数据、第二汉字数据、第二解释数据及第二笔顺数据。

上述第一笔顺数据与第二笔顺数据分别具有笔划顺序。

上述方法包含步骤7)将第一笔顺数据与第二笔顺数据根据笔划顺序同时示范显示。

上述步骤5)包含当根据第一索引号至第二汉字数据库中没有检索到与第一索引号相同的第二索引号时，仅显示第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据。

上述第一解释数据包含汉字发音、部首、笔划数、说明、文法、词语、例句，第二解释数据包含发音、说明、词语。

本发明提供的一种汉字学习系统及其方法，可以通过检索数据库中具有近似或相同汉字的索引号，并显示近似或相同汉字的技术手段，用来解决先前技术无法同时提供不同语言的相似或相同汉字来进行交互学习的问题。

附图说明

图1为本发明汉字学习系统方块图；

图2为本发明汉字学习方法流程图；

图3-图5为本发明汉字学习系统的实施例示意图。

其中，100-汉字学习系统，110-第一汉字数据库，120-第二汉字数据库，130-接收模块，140-查找模块，150-检索模块，160-显示模块，300-中文汉字数据库，310-中文汉字，320-中文解释，330-中文笔顺，340-中文索引，400-日文汉字数据库，410-日文汉字，420-日文解释，430-日文笔顺，440-日文索引，500-汉字学习界面，510-查询汉字输入区块，520-汉字内容显示区块，530-汉字笔顺显示区块；

具体实施方式

参见图1，汉字学习系统100包含：第一汉字数据库110、第二汉字数据库120、接收模块130、查找模块140、检索模块150及显示模块160。汉字学习系统100适用于母语中具有汉字的学习者来学习其它具有相似或相同汉字的其它外语，举例来说，日本学习者可通过日文具有相似或相同的日文汉字来学习中文汉字，韩国学习者可通过韩文具有相似或相同的韩文汉字来学习中文汉字。

第一汉字数据库110负责储存第一语言的多笔第一汉字数据，其中每一笔第一汉字数据分别具有第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号，所述第一语言是指使用者使用来查询的语言例如是中文、日文、韩文等具有汉字的语言皆可，因此第一语言可以是使用者的母语或使用者欲进行学习的语言，所述第一汉字数据是指第一语言的汉字例如是中文汉字“包”，所述第一解释数据是指第一汉字数据的解释数据例如是中文汉字“包”的解释为“装东西的袋子”，值得注意的是，第一解释数据包含汉字发音、部首、笔划数、说明、文法、词语、例句等内容，承上述例子，中文汉字“包”的汉字发音例如是“bao”、部首例如是“勹”、笔划数例如是“5”、说明例如是“装东西的袋子、将东西裹覆”、文法例如是“名词、动词”、词语例如是“包包、包装”，所述第一笔顺数据是指第一汉字数据的书写顺序例如是中文汉字“包”的书写顺序，所述第一索引号是指第一汉字数据具有的索引号例如是中文汉字“包”的索引号为“021”。

第二汉字数据库120负责储存第二语言的多笔第二汉字数据，其中每一笔第二汉字数据分别具有第二解释数据、第二笔顺数据与第二索引号，其中与第一汉字数据为相似或相同的第二汉字数据，第二索引号与第一汉字数据所对应的第一索引号相同，值得注意的是，第二汉字数据与第一汉字数据是具有相似或相同的汉字但其代表的意思可能为相同或不同时，第二汉字数据所对应的第二索引号会与第一汉字数据所对应的第一索引号相同，所述第二语言是指具有汉字、非第一语言的语言例如是日文、韩文、中文等具有汉字的语言，因此第二语言可以是使用者的母语或使用者欲进行学习的语言，但第二语言必须为非第一语言，也就是当第一语言为中文时，第二语言可以是日文或韩文，所述第二汉字数据是指第二语言的汉字例如是日文汉字“包”，所述第二解释数据是指第二汉字数据的解释数据例如是日文汉字“包”的解释为“裹在...内”，值得注意的是，第二解释数据包含发音、说明、词语等内容，承上述例子，日文汉字“包”的汉字发音例如是“くるみ2”、说明例如是“裹在...内”、词语例如是“包裹”，所述第二笔顺数据是指第二汉字数据的书写顺序例如是日文汉字“包”的书写顺序，所述第二索引号是指第二汉字数据具有的索引号例如是日文汉字“包”的索引号为“021”。

接收模块130负责接收查询汉字，也就是接收使用者以第一语言输入的查询汉字，使用者以中文输入的查询汉字例如是“包”。

查找模块140负责根据查询汉字至第一汉字数据库110中查找相符的第一汉字数据，得到所对应的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引数据，也就是当接收模块130接收到第一语言的查询汉字后，查找模块140会根据查询汉字至第一汉字数据库110中查找是否有与查询汉字相符的第一汉字数据，若有与查询汉字相符的第一汉字数据，即会得到第一汉字数据所具有的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号，若接收模块130接收中文的查询汉字“包”，查找模块140会根据查询汉字“包”至第一汉字数据库110中查找相符的第一汉字数据“包”，并得到第一解释数据“装东西的袋子”、第一笔顺数据与第一索引号“021”。

检索模块150负责根据第一索引号至第二汉字数据库120中检索与第一索引号相同的第二索引号，得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据，也就是当查找模块140根据查询汉字查找相符第一汉字数据的第一索引号后，检索模块150根据第一索引号到第二汉字数据库120中检索与第一索引号相同的第二索引号，并根据第二索引号即可得到第二索引号所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据，由于第一索引号与第二索引号相同，因此第一索引号所对应的第一汉字数据与第二索引号所对应的第二汉字数据为相似或相同的汉字，根据查找模块140得到的第一索引号“021”至第二汉字数据库120检索与第一索引号“021”相同的第二索引号“021”，即可得到所对应的第二汉字数据“包”、第二解释数据“裹在...内”与第二笔顺数据。

显示模块160负责显示第一汉字数据、第一解释数据、第一笔顺数据、第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据，也就是显示模块160负责显示由查找模块140查找得到的第一汉字数据、第一解释数据与第一笔顺数据以及由检索模块150检索得到的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据，显示模块160负责显示第一汉字数据“包”、第一解释数据“装东西的袋子”、第一笔顺数据、第二汉字数据“包”、第二解释数据“裹在...内”与第二笔顺数据。

不同语言中所具有相似或相同的汉字，可能在书写方式会有不同，因此本发明所提供第一笔顺数据与第二笔顺数据中分别具有对应汉字的笔划顺序，显示模块160增加将第一笔顺数据与第二笔顺数据依据笔划顺序同时示范显示，也就是根据第一汉字数据的笔划顺序与第二汉字数据的笔划顺序以笔划第一划、第二划的顺序同时示范显示。

检索模块150根据第一索引号至第二汉字数据库120中没有检索到与第一索引号相同的第二索引号时，显示模块160仅显示第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据，也就是当与查询汉字相符的第一汉字数据不具有相似或相同的第二汉字数据时，则检索模块150根据第一索引号至第二汉字数据库120中就无法检索到与第一索引号相同的第二索引号，此时检索模块150也无法得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据，因此显示模块160只会显示由查找模块140查找得到的第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据。

通过上述汉字学习系统的运作，可以通过检索数据库中具有近似或相同汉字的索引号，并显示近似或相同汉字的技术手段，用来解决先前技术无法同时提供不同语言的相似或相同汉字来进行交互学习的问题。

参见图3，汉字学习系统100预先建立中文汉字数据库300(即第一汉字数据库)，中文汉字数据库300是用来储存多笔中文汉字310(即第一汉字数据)，其中每一笔中文汉字310分别具有中文解释320(即第一解释数据)、中文笔顺330(即第一笔顺数据)与中文索引340(即第一索引号)(步骤201)，中文汉字310例如是“包”、中文解释320例如是“装东西的袋子”、中文笔顺330例如是“

勹

包”与中文索引340例如是“021”。

汉字学习系统100也会预先建立日文汉字数据库400(即第二汉字数据库)，日文汉字数据库400用来储存多笔日文汉字410(即第二汉字数据)，其中每一笔日文汉字410分别具有日文解释420(即第二解释数据)、日文笔顺430(即第二笔顺数据)与日文索引440(即第二索引号)，其中与中文汉字310相似或相同的日文汉字410，日文索引号440与中文汉字310所对应的中文索引340相同(步骤202)，日文汉字410例如是“包”、日文解释420例如是“裹在...内”、日文笔顺430例如是“

勹

”与日文索引440例如是“021”。

参见图4，汉字学习接口500包含查询汉字输入区块510、汉字内容显示区块520及汉字笔顺显示区块530，当使用者在汉字学习接口500的查询汉字输入区块510中输入查询汉字例如是“包”，则汉字学习系统100会接收查询汉字“包”(步骤203)，接着，汉字学习系统100根据查询汉字“包”至中文汉字数据库300中查找与查询汉字“包”相符的中文汉字310，得到中文汉字310“包”，并且得到中文汉字310“包”所对应的中文解释320“装东西的袋子”、中文笔顺330“

勹

包”与中文索引340“021”(步骤204)。

汉字学习系统100得到中文索引340“021”后，汉字学习系统100根据中文索引340“021”至日文汉字数据库400中检索与中文索引340“021”相同的日文索引440，得到日文索引440“021”，并且得到日文索引440“021”所对应的日文汉字410“包”、日文解释420“裹在...内”、日文笔顺430“

勹

”(步骤205)。

参见图5，汉字学习系统100在汉字学习接口500的汉字内容显示区块520中显示中文汉字310“包”、中文解释320“装东西的袋子”、日文汉字410“包”与日文解释420“裹在...内”，在汉字笔顺显示区块530中显示中文笔顺330“

勹

包”与日文笔顺430“

勹”，通过汉字学习系统100使用者可通过不同语言中具有相似或相同的汉字来交互学习。

汉字学习系统除了可作为中文汉字与日文汉字之间相似或相同汉字交互学习外，若建立韩文数据库，汉字学习系统也以中文输入查找，同时查找出韩文和日文中具有相同或相似汉字的实施例，可进行中文汉字与韩文汉字之间相似或相同汉字交互学习，因此本发明可同时应用于查询多种语言之间具有相似或相同汉字的可行性。

综上所述，可知本发明与先前技术之间的差异在于具有通过检索数据库中具有近似或相同汉字的索引号，并显示近似或相同汉字的技术手段，通过该技术手段可以解决先前技术所存在无法同时提供不同语言的相似或相同汉字来进行交互学习的问题，进而达成以母语的汉字来学习其它具有相似或相同汉字的其它外语的技术功效。

Claims (10)

1.一种汉字学习系统，其特征在于：该系统包含：第一汉字数据库，用来储存第一语言的多笔第一汉字数据，其中第一汉字数据分别具有第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；第二汉字数据库，用来储存第二语言的多笔第二汉字数据，其中第二汉字数据分别具有第二解释数据、第二笔顺数据与第二索引号，其中与第一汉字数据为相似或相同的第二汉字数据，第二索引号与第一汉字数据所对应的第一索引号相同；接收模块，用来接收查询汉字；查找模块，用来根据查询汉字至第一汉字数据库中查找相符的第一汉字数据，得到所对应的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；检索模块，用来根据第一索引号至第二汉字数据库中检索与第一索引号相同的第二索引号，得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据；显示模块，用来显示第一汉字数据、第一解释数据、第一笔顺数据、第二汉字数据、第二解释数据及第二笔顺数据，所述接收模块接入查找模块，所述查找模块分别与第一汉字数据库和检索模块连接，所述检索模块分别与第二汉字数据库和显示模块连接。

2.根据权利要求1所述的汉字学习系统，其特征在于：所述第一笔顺数据与该第二笔顺数据分别具有笔划顺序。

3.根据权利要求2所述的汉字学习系统，其特征在于：所述显示模块包含将第一笔顺数据与第二笔顺数据根据笔划顺序同时示范显示。

4.根据权利要求1所述的汉字学习系统，其特征在于：所述检索模块根据第一索引号至第二汉字数据库中没有检索与第一索引号相同的第二索引号时，显示模块仅显示第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据。

5.根据权利要求1所述的汉字学习系统，其特征在于：所述第一解释数据包含汉字发音、部首、笔划数、说明、文法、词语、例句，第二解释数据包含发音、说明、词语。

6.一种汉字学习方法，其特征在于：该方法包含以下步骤：

1)建立第一汉字数据库，用来储存第一语言的多笔第一汉字数据，其中第一汉字数据分别具有第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；

2)建立第二汉字数据库，用来储存第二语言的多笔第二汉字数据，其中第二汉字数据分别具有第二解释数据、第二笔顺数据与第二索引号，其中与第一 汉字数据相似或相同的第二汉字数据，第二索引号与第一汉字数据所对应的第一索引号相同；

3)接收查询汉字；

4)根据查询汉字至第一汉字数据库中查找相符的第一汉字数据，得到所对应的第一解释数据、第一笔顺数据与第一索引号；

5)根据第一索引号至第二汉字数据库中检索与第一索引号相同的第二索引号，得到所对应的第二汉字数据、第二解释数据与第二笔顺数据；

6)显示第一汉字数据、第一解释数据、第一笔顺数据、第二汉字数据、第二解释数据及第二笔顺数据。

7.根据权利要求6所述的汉字学习方法，其特征在于：所述第一笔顺数据与第二笔顺数据分别具有笔划顺序。

8.根据权利要求7所述的汉字学习方法，其特征在于：所述步骤6)中将第一笔顺数据与第二笔顺数据根据笔划顺序同时示范显示。

9.根据权利要求6所述的汉字学习方法，其特征在于：所述步骤5)中当根据第一索引号至第二汉字数据库中没有检索到与第一索引号相同的第二索引号时，仅显示第一汉字数据、第一解释数据及第一笔顺数据。

10.根据权利要求6所述的汉字学习方法，其特征在于：所述第一解释数据包含汉字发音、部首、笔划数、说明、文法、词语、例句，第二解释数据包含发音、说明、词语。 

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