CN101353626B - 一种金藻的培养方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种金藻的培养方法,属于水污染控制领域。本发明以植物浸提液为有机物培养基,在室温,自然光照的条件下或置于人工气候箱中,对金藻藻种进行培养,采收后用于控制水华。吞噬水华藻类实验表明通过此方法获得的金藻可应用于治理水华。本发明培养金藻所用培养基的原材料易得、廉价、能源消耗少、产量高,且培养中无需特殊设备,易于实现;所培养金藻满足应用于治理水华藻类的要求。

Description

一种金藻的培养方法
技术领域
本发明涉及一种藻类的培养方法,尤其是一种可吞噬多种水华藻类(如铜绿微囊藻,土生席藻,雷氏衣藻)的金藻的经济型培养方法。
背景技术
水体中氮磷含量超标,导致水体富营养化,进而引发藻类过度繁殖形成水华,使水体丧失工农业利用、景观、养殖等功能。目前已有的抑藻方法中应用最广泛的是铜离子(Cu2+)类杀藻剂。此类杀藻剂虽然杀藻效果显著,但同时也会杀死水体中其他的水生动植物,破坏水生生态环境,并且会在水生生态系统中产生生物富集效应,或是增加湖泊底泥中有害物质的含量。因此,以铜离子为代表的化学杀藻剂具有较大的生态危害。目前,较多研究者发现多种水生原生动物(鞭毛虫,变形虫以及某些混合营养型藻类)可通过捕食作用有效地控制水华藻类的生长。
本实验室在前期研究中从铜绿微囊藻培养液中分离获得一株金藻ZX1,分类命名为金藻Poterioochromonas sp.,于2008年9月5日保藏在中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心,菌种保藏登记号为CGMCC No.2662。该金藻能有效地吞噬包括铜绿微囊藻在内的多种水华藻类。金藻ZX1属混合营养型藻类,既能在无机盐培养基中通过光合作用生长,也可通过吸收溶解性或颗粒性有机物进行异养生长。常用无机盐培养基虽然成分相对稳定,但该株金藻在几种常用无机盐培养基中的生长情况均不理想,可获得的生物量较低,而常用原生动物的有机物培养基一般采用麦粒、大米等的浸提液,此类培养基可用于培养金藻ZX1,但经济性不高。因此,需要寻求经济高效的有机物培养基,培养高密度的金藻藻种,以便于将其应用于控制水华藻类。水生植物浸提液不仅营养全面、制备简单,而且原料获取容易、成本低廉,方便大规模使用,同时可充分利用水生植物资源,因此,考虑使用水生植物浸提液培养金藻。
发明内容
本发明的目的是提供一种经济高效、易于实施的金藻培养方法。通过对比多种植物浸提液中金藻的培养效果,确定适于金藻培养的植物种类,提出了金藻高效的培养方法。
本发明的技术方案:一种金藻的高效培养方法,其特征在于它由以下步骤所构成:
(1)金藻藻种的获得:本实验室从铜绿微囊藻培养液中分离得到的金藻(Poterioochromonassp.)ZX1,于2008年9月5日保藏在中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心,菌种保藏登记号为CGMCC No.2662。
(2)浸提液制备方法:称取相应干重的植物植株并粉碎或切碎,按照0.5~50g/L的植物干重浓度,用自来水浸泡4~6天,或者加热煮沸10~30分钟,制取植物浸提液,离心或过滤去除植物残渣,高温灭菌后待用;
(3)培养条件:温度20~30℃,自然光照或置于人工气候箱中;
(4)采收:在金藻ZX1生长稳定期进行采收,采用离心机进行固液分离,沉淀为金藻ZX1。
(5)吞噬水华藻类实验:以铜绿微囊藻为例,检验所获得金藻对铜绿微囊藻的吞噬活性。
步骤(2)所述植物为水柳、香蒲和芦苇中的一种或多种,包括新鲜植物植株,或收获后的茎或叶。
本发明的优点为培养金藻所用培养基的原材料易得、廉价、能源消耗少、产量高,且培养中无需特殊设备,易于实现;所培养金藻满足应用于治理水华藻类的要求。
附图说明
图1是金藻在六种浸提液中的生长曲线;
图2是各植物浸提液培养所得金藻对铜绿微囊藻的去除率曲线(铜绿微囊藻和金藻的初始密度分别为106,5×104个·mL-1);
图3是加热和浸泡两种方法制备的芦苇浸提液中金藻的生长曲线;
图4是不同干重浓度的芦苇浸提液中金藻的生长曲线;
图5是相同DOC浓度植物浸提液中金藻的生长曲线。
具体实施方式
实施例1
选取泽泻、水柳、香蒲、芦竹和芦苇五种水生植物,称取相应干重的植物植株粉碎或切碎,按照10g/L的植物干重浓度,用水浸泡后加热煮沸20分钟,制取植物浸提液,离心或过滤去除植物残渣,高温121℃灭菌30min后,用于培养金藻ZX1。同时制备10g/L(干重浓度)的麦粒浸提液,作为常用有机物培养基,以麦粒浸提液中金藻ZX1的生长情况作为对照。向六种培养基中分别投加相同初始密度的金藻藻种ZX1(4×103个·mL-1),置于人工气候箱中培养(人工气候箱培养条件:光暗比为14h∶10h,温度为25℃,相对湿度为75%,光照强度为800-1300lux)。各培养液中金藻的生长曲线如图1所示。金藻在芦竹和泽泻的浸提液中的生长状况不理想,培养2d后,金藻密度便开始下降。而金藻在水柳、香蒲和芦苇浸提液与其在麦粒浸提液中的生长曲线相似,培养5d后,均进入稳定期,最大密度均达到105个·mL-1以上。可知,在所选五种水生植物中,水柳、香蒲和芦苇较适合于作为金藻培养液的原料。
取上述水柳、香蒲和芦苇浸提液培养至10d的部分金藻液,离心收获金藻,并投加到铜绿微囊藻液(铜绿微囊藻和金藻的初始密度分别为106,5×104个·mL-1)中,在金藻的吞噬作用下,铜绿微囊藻被迅速被清除,其密度去除率随培养时间的变化曲线如图2所示,培养4d后各组中铜绿微囊藻密度去除率均在98%以上。
实施例2
分别用加热浸提法(同实施例1)和浸泡浸提法,制备干重浓度为10g/L的芦苇浸提液,其中浸泡法步骤包括(1)称取1g干芦苇,切成1-2cm长短杆,(2)将其浸入100mL自来水水中,浸泡5d,过滤去除残渣后,高温121℃灭菌30min后使用。向两种方法制作的芦苇浸提液中,分别接种初始浓度约为104个·mL-1的金藻ZX1,置于人工气候箱中培养(人工气候箱培养条件:光暗比为14h:10h,温度为25℃,相对湿度为75%,光照强度为800-1300lux)。两种情况下金藻的生长曲线如图3所示。从图中可以看出,在两种浸提方法所获的浸提液中,金藻生长情况接近,无明显差异。因此,加热浸提法和浸泡浸提法均可用于制备植物浸提液。
实施例3
用加热浸提法(同实施例1)制备不同干重浓度的芦苇浸提液,干重浓度分别为0.5、1、5、10、20、50g/L,金藻初始密度约为8.6×103个·mL-1,置于人工气候箱中培养(人工气候箱培养条件:光暗比为14h:10h,温度为25℃,相对湿度为75%,光照强度约为800-1300lux)。各培养液中金藻生长情况如图4所示。在金藻藻种初始密度一定,培养时间相同的条件下,芦苇浸提液浓度在0.5~20g/L范围内时,金藻密度随培养液浓度的增大而增大,但当浓度过高(50g/L)时,培养液颜色过深,影响光照,金藻生长状况不佳。建议采用植物干重浓度约为10~20g/L的浸提液培养金藻。
实施例4
采用实施例1中的加热浸提法制备水柳、香蒲和芦苇三种植物浸提液,将其稀释成DOC浓度为300mg/L的培养液,用于培养金藻ZX1,藻种初始密度约为4×103个·mL-1,置于人工气候箱中培养(人工气候箱培养条件:光暗比为14h:10h,温度为25℃,相对湿度为75%,光照强度约为800-1300lux)。金藻ZX1的生长曲线如图5所示。可知三种植物浸提液在DOC浓度相同的情况下,培养金藻ZX1的密度也较为接近,均在105cells·mL-1以上。同实施例1,检验金藻ZX1对铜绿微囊藻的去除效果,吞噬5d后,各组中铜绿微囊藻密度去除率均在99%以上。

Claims (4)

1.一种金藻的培养方法,其特征在于:以植物浸提液为有机物培养基,在室温,自然光照的条件下或置于人工气候箱中,对金藻(Poterioochromonas sp.)ZX1进行培养,采收后用于控制由铜绿微囊藻引起的水华,所述植物为水柳、香蒲或芦苇中的一种或多种;所述金藻ZX1于2008年9月5日保藏在中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心,菌种保藏登记号为CGMCC No.2662。
2.根据权利要求1所述的金藻的培养方法,其特征在于:所述有机物培养基的制备为称取相应干重的植物植株并粉碎或切碎,按照0.5~50g/L的植物干重浓度,用自来水浸泡4~6天,或者加热煮沸10~30分钟,制取植物浸提液,离心或过滤去除植物残渣,高温灭菌后待用。
3.根据权利要求1所述的金藻的培养方法,其特征在于:所述室温为20~30℃。
4.根据权利要求1所述的金藻的培养方法,其特征在于:所述金藻ZX1的采收是在金藻生长的稳定期,采用离心机进行固液分离,沉淀为金藻ZX1。
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