CN101324951A - 基于网络环境下的综合实践课程教学系统及其实现方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种基于网络环境下的综合实践课程教学系统，基于网络环境B/S结构和WEB动态交互技术，包括数据库模块、数据库管理模块、课程展示模块、静态文件生成模块、教师管理模块、学生管理模块、其它页面展示模块；各模块之间以HTML标准表单进行数据传输，采用大文件上传组件，并集中存在以WEB技术显示；采用XML文件形式生成管理页面。本发明还公开了上述系统的实现方法。本发明大大加强了系统设置的灵活性，使得学校能够针对自身条件灵活制定此类课程标准和课程评分标准。采用WEB技术实现远程的操作，可充分利用学生、教师课余时间，允许学生参与和讨论，提高了学生的学习积极性。传输速度快，节省了网络资源，为有效实现实践类课程的教学提供了保障。

Description

基于网络环境下的综合实践课程教学系统及其实现方法

技术领域

本发明涉及计算机网络教学技术领域，尤其涉及一种关于综合实践类课程的教学系统及其实现方法。

背景技术

随着素质教育下对实践类课程重视程度的增强，此类课程开展形式已趋多样化，因而目前很难有统一的标准。随着计算机网络技术日新月异的发展，个人电脑和互联网进入家庭和学校，为我们提供了必要的物质条件。但目前，还没有通过网络对此类课程进行管理和设计，特别是让学生参与管理设计的教学系统。然而，在素质教育的驱动下，而且在实践类课程没有统一标准的情况下，通过网络进行教学活动，集中存放、处理、展示相关的信息，信息公开且允许学生、家长、教师及学校管理者共同参与其中的教学模式已成为发展趋势。充分利用学生、教师的课余时间，通过网络远程操作允许学生课后有机会进行课题的讨论和学习，使得学生对实践活动过程具有亲历和体验，有利于发展学生的综合实践能力、创新精神、团队协作能力和探究能力。

目前由于实践类课程没有统一的标准，因此如何让学校针对自身条件制定此类课程标准和课程评分标准，并让学生参与进来共同讨论，是完成实践类课程、更好地实现素质教育所面临的一个课题。

网络环境下各类B/S结构的出现，大大方便了用户远程操作和管理数据的要求。通过网络的数据传输，达到方便，快速的管理数据。WEB技术的日新月异，也使得通过WEB进行管理得以实现。然而，目前基于WEB技术的文件展示，需提供文件的路径。若有学生参与进来，势必会有大量的文件。这样，放在同一目录下时，则有太多文件无分类而不利于管理；放在不同目录下时，文件路径查找必然要浪费大量时间，而且编程技术比较繁琐。而在文件展现方面，WEB支持直接显示的文件类型号很有限，特别是纯WEB的显示；在文件传输方面，基于WEB的文件传输因受HTTP协议影响，通常只能传输10M以下的文件，不利于大文件的传输。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种基于网络环境B/S结构，以WEB为基础，便于教师和学生远程操作、参与、讨论，从而能够对不同的课程进行相应的管理、设置和展示的综合实践课程教学系统，以便学校在实践类课程没有统一标准的情况下，能够针对自身条件灵活制定此类课程标准和课程评分标准，快速有效地实现教师引导、学生参与的实践活动教学过程。本发明的另一目的在于提供上述系统的实现方法。

本发明的目的通过以下技术方案予以实现：

本发明提供的一种基于网络环境下的综合实践课程教学系统，基于网络环境B/S结构和WEB动态交互技术，包括

-数据库模块

用于对各种数据进行统一的存储、查询、读取，包括课程数据、管理员数据、学生数据、教师数据、班级年级数据、模块模版数据、评分规则数据、菜单数据、系统基础数据、用户设置的数据，为其它模块提供所有底层数据及相关设置；

-数据库管理模块

用于对数据库模块进行数据的添加、修改和管理，以及系统的设置，并作为接口实现与用户的交互；

-课程展示模块

用于从数据库模块中读取出各课程的相关数据，根据用户指定模块及数据库模块提供的相关课程数据，结合模块模版数据生成相应的动态WEB页展现给用户；

-静态文件生成模块

根据相应的设置和数据，结合课程展示模块生成的动态页面，生成与之相同的静态HTML页，以便在脱离数据库及运行环境情况下展示数据给用户；

-教师管理模块

用于根据数据库管理模块中处理过的数据，生成相应的教师管理功能菜单，对相应课程和班级学生进行设置和管理操作、资料的上传以及对学生进行评分操作，并通过设置学生菜单的有效时间来查看和控制课程的进度；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块提供数据；

-学生管理模块

用于根据教师课程、教师管理的学生数据及数据库管理模块的设置，生成相应管理页面以便学生进行选课及设置操作、资料上传；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块提供数据；

-其它页面展示模块，用于根据系统相应的页面内容进行展示。

所述数据库管理模块连接控制数据库模块；所述课程展示模块、教师管理模块、学生管理模块、其它页面展示模块分别连接到数据库模块，以与数据库模块交互传输数据；静态文件生成模块与课程展示模块、其它页面展示模块连接；各模块之间以HTML标准表单进行数据传输，采用大文件上传组件，并集中存在以WEB技术显示；

所述各管理模块之中还包括简单数据管理页面生成子模块，采用XML文件形式保存管理字段结构，用于判断、创建XML文件，以生成相应的管理页面，并留有XML文件生成接口。

本发明系统采用WEB形式进行操作和展示，用户采用WINDWOS的IE浏览器即可完成操作，大大方便用户远程操作控制的需要。采用WEB表单与用户进行交互。基于WEB的数据交互不仅适用于局域网内的系统，更广泛用于INTERNET应用中，从而实现真正意义上的远程数据交互。采用生成临时XML文件形式，利用JAVASCRIPT生成XML文件再传送至服务器端处理保存，使得服务器负担大大减轻。同时所有菜单数据，页面展示数据均由XML记录传送，使用户只需添加或修改XML文件，即可完成对功能的增加和调整，大大加强了系统设置的灵活性，使得学校能够针对自身条件灵活制定此类课程标准和课程评分标准。同时留有XML文件生成接口，使得显示数据字段可由用户修改。

本发明系统采用教师与学生共同参与课程管理的方式，教师制定学生所需上传或添加的内容并设置了相应的有效时间段后，内容由学生参与添加和管理。同时可选择用于展现数据的模板，用户可根据不同课程选择适合的模块灵活进行展示。

由于允许学生参与添加和管理，从而大大增加了文件的传输量，为此本发明系统采用AJAX框架结构，将大量需传输代码统一传输至客户端，如客户端允许COOKIES对象则可大大节省传输代码的时间，这样使用页面展示不但多样化，更使得页面展示速度加快；由JAVASCRIPT定义与后台交互方法，使用页面无刷新效果，省去大量重复代码的传输，节省网络资源；采用C#中System.Data.SqlClient命名空间下SqlDataAdapter存取数据库中数据，大大提高运行效率。

为利于大文件的传输，本发明系统大文件上传组件采用隐含的HttpWorkerRequest，用它的GetPreloadedEntityBody和ReadEntityBoey方法从IIS为.NET建立文件的分块读取数据，且利用HttpModule展示文件上传的进度。

为实现不同类型课程的展示和教学，本发明系统所述教师管理模块还包括小组空间管理子模块，用于根据学生的选课以及教师对相应课程的设置，生成学生所需要管理的菜单，以便学生根据菜单对所选的课程进行相应的管理操作和内容上传；

所述系统还包括小组空间展示模块，用于根据教师管理模块、小组空间管理模块中的数据，生成各数据的展示页面，展示出该小组各课程的课题显示页面；该模块连接到数据库模块，以HTML标准与数据库模块交互传输数据。

为方便移动、存储数据，本发明系统还包括数据导入导出模块，用于根据用户的需要和设置，导入和导出所需要的数据。

本发明的另一目的通过以下技术方案予以实现：

本发明上述系统的实现方法，包括以下部分：相应管理页面的生成、课程设置过程的实现、展示页面的生成。

其中所述相应管理页面的生成采用XML文件形式，页面展示数据均由XML记录传送，使用户只需添加或修改XML文件，即可完成对功能的增加和调整，大大加强了系统设置的灵活性。

所述课程设置展示的实现，包括教师用户课程设置展示和学生用户选课设置展示，分别基于教师用户子系统和学生用户子系统实现，并将相应的数据传送给课程展示模块进行展示。

所述展示页面的生成，首先是将用户选择需显示的课程数据，结合系统文件和模版数据一起，临时生成系统针对这一课程的展示模版文件；然后，结合相应的需要展示的相关数据，通过课程展示模块生成动态显示页面；同时，根据用户的需要，结合静态文件生成模块生成同样展示效果的静态页面，以便能够在脱离数据库及运行环境情况下展示数据。

本发明具有以下有益效果：

(1)所有操作、讨论采用WEB技术实现远程的操作，充分利用学生教师课余时间。加入学生讨论平台和教师指导平台，让学生课后有机会进行课题的讨论和学习。

(2)采用大文件上传组件，可上传包括WORD、视频、音频等文件，并集中存在以WEB技术显示。文件大多可由学生完成上传，体现综合实践课程以学生为主的教学方针，提高了学生的学习积极性。同时采用学生对应班级课程、一对多的方式，允许学生通过网络自主选择喜欢题目进行学习，充分发挥在某一题目内的想象力和创造能力。

(3)采用数据库与CSS样式文件结合，并与JAVASCRIPT采用AJAX框架结构，将大量需传输代码统一传输至客户端，如客户端允许COOKIES对象则可大大节省传输代码的时间，这样使用页面展示不但多样化，更使得页面展示速度加快。由JAVASCRIPT定义与后台交互方法，使用页面无刷新效果，省去大量重复代码的传输，节省网络资源。

(4)采用数据库记录评分规则方式，使用添加修改评分规则成为可能，允许用户定义多层规则，以适应不同学校针对课程不同条件。

(5)提供统一的数据存放的导出方法。适合WEB的文件展示方式，文件导出后可脱离平台和数据库运行。同时允许用户选择和定义导出数据字段，减少了不必要字段导出导致的资源浪费。

(6)方便的功能扩展。通过XML文件记录功能方式，用户可通过修改和添加所需要功能。

(7)用户定义的菜单功能添加，修改功能。用户可根据自身需要，添加和修改包括管理中菜单、教师菜单、学生菜单的功能。充分体现了人性化需求，满足多数用户需求不统一的方案设计。

附图说明

下面将结合实施例和附图对本发明作进一步的详细描述：

图1是本发明实施例系统的结构组成示意图；

图2是本发明实施例系统相应管理页面的生成流程框图；

图3是本发明实施例系统课程设置过程的流程框图；

图4是本发明实施例系统展示页面的生成流程框图。

具体实施方式

图1～图4所示为本发明的实施例。如图1所示，本实施例一种基于网络环境下的综合实践课程教学系统，基于网络环境B/S结构和WEB动态交互技术，包括以下组成部分：

-数据库模块

用于对各种数据进行统一的存储、查询、读取，包括课程数据、管理员数据、学生数据、教师数据、班级年级数据、模块模版数据、评分规则数据、菜单数据、系统基础数据、用户设置的数据等，为其它模块提供所有底层数据及相关设置；

-数据库管理模块

用于对数据库模块进行数据的添加、修改和管理，以及系统的设置，并作为接口实现与用户的交互；

-课程展示模块

用于从数据库模块中读取出各课程的相关数据，根据用户指定模块及数据库模块提供的相关课程数据，结合模块模版数据生成相应的动态WEB页展现给用户；

-静态文件生成模块

根据相应的设置和数据，结合课程展示模块生成的动态页面，生成与之相同的静态HTML页，以便在脱离数据库及运行环境情况下展示数据给用户；

-教师管理模块

用于根据数据库管理模块中处理过的数据，生成相应的教师管理功能菜单，对相应课程和班级学生进行设置和管理操作、资料的上传以及对学生进行评分操作，并通过设置学生菜单的有效时间来查看和控制课程的进度；其中包括小组空间管理子模块，用于根据学生的选课以及教师对相应课程的设置，生成学生所需要管理的菜单，以便学生根据菜单对所选的课程进行相应的管理操作和内容上传；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块和小组空间展示模块提供数据；

-学生管理模块

用于根据教师课程、教师管理的学生数据及数据库管理模块的设置，生成相应管理页面以便学生进行选课及设置操作、资料上传；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块提供数据；

-小组空间展示模块

根据教师管理模块、小组空间管理子模块中的数据，生成各数据的展示页面，展示出该小组各课程的相关信息；

-数据导入导出模块，用于根据用户的需要和设置，导入和导出所需要的数据；

-其它页面展示模块，用于根据系统相应的页面内容进行展示。

数据库管理模块连接控制数据库模块，对系统内所有数据进行管理，其中包括系统基础设置(如前台展示页的模版管理以及设置)、系统主页展示模版(可对课程进行添加、编辑、删除、上传功能)等。课程展示模块、教师管理模块、学生管理模块、小组空间展示模块、数据导入导出模块、其它页面展示模块分别连接到数据库模块，以与数据库模块交互传输数据；静态文件生成模块与课程展示模块、其它页面展示模块连接；各模块之间以HTML标准表单进行数据传输，采用大文件上传组件，方法是利用隐含的HttpWorkerRequest，HttpWorkerRequest用它的GetPreloadedEntityBody和ReadEntityBoey方法从IIS为.NET建立文件的分块读取数据，且利用HttpModule展示文件上传的进度。并集中存在以WEB技术显示，即将各种WEB支持的格式转换为HTML代码，以属WEB格式展示，去除相关软件的工具栏。

各管理模块之中还包括简单数据管理页面生成子模块，采用XML文件形式保存管理字段结构，用于判断、创建XML文件，以生成相应的管理页面，并留有XML文件生成接口。

本实施例系统通过相关课程数据及教师菜单数据，生成相应课程的教师用户子系统。同理，通过教师管理的学生菜单数据及课程数据，生成相应的学生用户子系统。同时，课程数据提供给课程展示模块和小组空间展示模块，结合模板模块数据生成相应的课程展现页面。

本实施例系统采用WINDOWS服务器软件IIS作为服务器，C#语言作为服务器语言，SQL 2000作为数据库服务器。采用WEB表单与用户进行交互。采用C#中System.Data.SqlClient命名空间下SqlDataAdapter存取数据库中数据，大大提高运行效率。采用AJAX框架结构，将大量需传输代码统一传输至客户端，如客户端允许COOKIES对象则可大大节省传输代码的时间，这样使用页面展示不但多样化，更使得页面展示速度加快；由JAVASCRIPT定义与后台交互方法，使用页面无刷新效果，省去大量重复代码的传输，节省网络资源。

本实施例教学系统的实现方法，包括以下部分：相应管理页面的生成、课程设置过程的实现、展示页面的生成。

本实施例系统相应管理页面的生成流程如图2所示，其步骤如下：

a1.通过管理链接查找页面生成程序，判断系统中是否存在相关功能XML文件；如果存在，则按XML文件中记录生成相应管理页面；

a2.如不存在，则提示创建；由用户选择需管理的数据表，判断需管理数据表是否存在；如存在，则完成相应设置保存XML文件并生成管理页面；如不存在，则由用户在系统中创建数据表并完成相应设置生成管理页面。

本实施例系统采用生成临时XML文件形式，利用JAVASCRIPT生成XML文件再传送至服务器端处理保存，使得服务器负担大大减轻。同时所有菜单数据、页面展示数据均由XML记录传送，使用户只需添加或修改XML文件，即可完成对功能的增加和调整，大大加强了系统设置的灵活性，使得学校能够针对自身条件灵活制定此类课程标准和课程评分标准。同时留有XML文件生成接口，使得显示数据字段可由用户修改。

本实施例系统其课程设置过程的流程如图3所示，主要分为基于教师用户子系统的教师用户课程设置过程和基于学生用户子系统的学生用户选课设置过程，其中教师用户子系统由管理员在后台添加并操作而生成；学生用户子系统由教师在后台添加生成。

教师用户课程设置过程的实现步骤如下：

b1.教师用户登录，系统通过T-SQL语句查询用户合法性及相关权限的设定而完成登录过程；

b2.教师用户登录后，系统查询出所有由该用户管理的所有课程的列表数据及其它需显示功能菜单或其它数据，以供教师进行功能选择；

b3.教师用户选择某课程后，系统重新判断该用户是否对于课程具有管理权限，以及课程是否正处于管理开放期间；如不是，则返回步骤b2的列表页；如是，则系统根据管理员设定的教师菜单数据生成后台的教师用户子系统，其中管理员生成对课程的菜单采用XML文件记录方式，其内容重点包括：教师对课程设置权限、教师添加文件类别及教师设置学生权限菜单，此类菜单操作为课程展示模块以及以后学生用户的操作提供相应数据，数据采用数据库记录方式；

b4.教师用户基于生成的教师管理页面进行设置操作，包括：批准学生用户课程申请、课程信息修改、设置学生菜单的有效时间以查看和控制课程的进度；根据以上菜单及课程的需要，生成相应的标准HTML表单或数据列表供教师用户添加及管理，教师用户通过管理这些项进行添加、编辑、删除、设置等功能来实现对课程数据的更新；

b5.将相应的课程相关数据传送给课程展示模块进行展示。

学生用户选课设置过程的实现步骤如下：

c1.学生用户通过验证登录进入系统；

c2.系统查询学生所在班级所有课程，主要包括：目前课程及历史课程；并进入相应的小组空间管理链接，通过小组空间展示模块进行小组空间展示；

c3.学生用户进行选课设置，系统再次对学生的信息进行验证，验证的内容主要为课程是否开放、学生是否对请求课程进行选择；

c4.如课程已关闭，则返回上列表页；如开放，则验证学生是否选择了这门课程，而且教师是否批准通过学生的申请；

c5.如学生没有选择这门课程，则进入选课页面选择操作并将数据保存在数据库模块中；如学生选择了这门课程但没有被批准，同样将相应的信息反馈保存到数据库模块中；

c6.如学生选择了这门课程且被批准，则通过验证，此时结合教师用户对此课程设置所生成的相应的学生菜单数据，其中重点包括学生对课程内容的添加，如设计方案等)，为小组空间管理提供显示数据；同时，学生用户查看该菜单数据是否在此时间段内有效，根据相应菜单进行操作，对本人的信息进行管理，其中重点包括学生头相的上传、资料的修改和密码的修改等；

c7.将设置的数据结合课程的相关数据，传送给课程展示模块和小组空间模块进行展示。

本实施例系统展示页面的生成流程如图4所示，其步骤如下：

d1.系统根据用户选择需显示课程数据，结合系统的JAVASCRIPT文件(主要实现AJAX框架功能)及系统的CSS样式文件(主要实现对页面展示效果)，再与用户选择的课程数据和模版数据一起，临时生成系统针对这一课程的展示模版文件。模版数据主要包括样式数据和模块数据，其中样式数据主要定义了本课程内的特有效果，模版数据主要定义了页面大体显示框架；

d2.系统查找到相应的待显示数据(其中主要包括教师和学生的设置、上传数据)，通过课程展示模块生成动态显示页面；

d3.根据用户的需要，结合静态文件生成模块生成同样展示效果的静态页面，以便能够在脱离数据库及运行环境情况下展示数据。

Claims (6)

1、一种基于网络环境下的综合实践课程教学系统，基于网络环境B/S结构和WEB动态交互技术，其特征在于：包括

-数据库模块

用于对各种数据进行统一的存储、查询、读取，包括课程数据、管理员数据、学生数据、教师数据、班级年级数据、模块模版数据、评分规则数据、菜单数据、系统基础数据、用户设置的数据，为其它模块提供所有底层数据及相关设置；

-数据库管理模块

用于对数据库模块进行数据的添加、修改和管理，以及系统的设置，并作为接口实现与用户的交互；

-课程展示模块

用于从数据库模块中读取出各课程的相关数据，根据用户指定模块及数据库模块提供的相关课程数据，结合模块模版数据生成相应的动态WEB页展现给用户；

-静态文件生成模块

根据相应的设置和数据，结合课程展示模块生成的动态页面，生成与之相同的静态HTML页，以便在脱离数据库及运行环境情况下展示数据给用户；

-教师管理模块

用于根据数据库管理模块中处理过的数据，生成相应的教师管理功能菜单，对相应课程和班级学生进行设置和管理操作、资料的上传以及对学生进行评分操作，并通过设置学生菜单的有效时间来查看和控制课程的进度；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块提供数据；

-学生管理模块

用于根据教师课程、教师管理的学生数据及数据库管理模块的设置，生成相应管理页面以便学生进行选课及设置操作、资料上传；该模块操作后的数据保存在数据库模块中，以便向课程展示模块提供数据；

-其它页面展示模块，用于根据系统相应的页面内容进行展示。

所述数据库管理模块连接控制数据库模块；所述课程展示模块、教师管理模块、学生管理模块、其它页面展示模块分别连接到数据库模块，以与数据库模块交互传输数据；静态文件生成模块与课程展示模块、其它页面展示模块连接；各模块之间以HTML标准表单进行数据传输，采用大文件上传组件，并集中存在以WEB技术显示；

所述各管理模块之中还包括简单数据管理页面生成子模块，采用XML文件形式保存管理字段结构，用于判断、创建XML文件，以生成相应的管理页面，并留有XML文件生成接口。

2、根据权利要求1所述的教学系统，其特征在于：所述系统采用AJAX框架结构进行统一的数据传输，由JAVASCRIPT定义与后台交互方法；并采用C#中System.Data.SqlClient命名空间下SqlDataAdapter存取数据库中数据。

3、根据权利要求1所述的教学系统，其特征在于：所述大文件上传组件的方法是利用隐含的HttpWorkerRequest，HttpWorkerRequest用它的GetPreloadedEntityBody和ReadEntityBoey方法从IIS为.NET建立文件的分块读取数据，且利用HttpModule展示文件上传的进度。

4、根据权利要求1或2或3所述的教学系统，其特征在于：所述教师管理模块还包括小组空间管理子模块，用于根据学生的选课以及教师对相应课程的设置，生成学生所需要管理的菜单，以便学生根据菜单对所选的课程进行相应的管理操作和内容上传；

所述系统还包括小组空间展示模块，用于根据教师管理模块、小组空间管理模块中的数据，生成各数据的展示页面，展示出该小组各课程的课题显示页面；该模块连接到数据库模块，以HTML标准与数据库模块交互传输数据。

5、根据权利要求1或2或3所述的教学系统，其特征在于：还包括

-数据导入导出模块

用于根据用户的需要和设置，导入和导出所需要的数据。

6、权利要求1所述教学系统的实现方法，其特征在于包括以下部分：相应管理页面的生成、课程设置过程的实现、展示页面的生成；

所述相应管理页面的生成其步骤包括：

a1.通过管理链接查找页面生成程序，判断系统中是否存在相关功能XML文件；如果存在，则按XML文件中记录生成相应管理页面；

a2.如不存在，则提示创建；由用户选择需管理的数据表，判断需管理数据表是否存在；如存在，则完成相应设置保存XML文件并生成管理页面；如不存在，则由用户在系统中创建数据表并完成相应设置生成管理页面；

所述课程设置过程的实现，包括教师用户课程设置过程和学生用户选课设置过程；

教师用户课程设置过程的实现步骤包括：

b1.教师用户登录；

b2.系统查询出所有由该用户管理的所有课程的列表数据及其它需显示功能菜单或其它数据，以供教师进行功能选择；

b3.教师用户选择某课程后，系统重新判断该用户是否对于课程具有管理权限，以及课程是否正处于管理开放期间；如不是，则返回步骤b2的列表页；如是，则系统根据管理员设定的教师菜单数据生成后台的教师用户子系统，其中管理员生成对课程的菜单采用XML文件记录方式，为课程展示模块以及以后学生用户的操作提供相应数据，数据采用数据库记录方式；

b4.教师用户基于生成的教师管理页面进行设置操作以及对课程数据进行更新；

b5.将相应的课程相关数据传送给课程展示模块进行展示；

学生用户选课设置过程的实现步骤包括：

c1.学生用户通过验证登录进入系统；

c2.系统查询学生所在班级所有课程，主要包括：目前课程及历史课程；并进入相应的小组空间管理链接，通过小组空间展示模块进行小组空间展示；

c3.学生用户进行选课设置，系统再次对学生的信息进行验证，验证的内容主要为课程是否开放、学生是否对请求课程进行选择；

c4.如课程已关闭，则返回上列表页；如开放，则验证学生是否选择了这门课程，而且教师是否批准通过学生的申请；

c5.如学生没有选择这门课程，则进入选课页面选择操作并将数据保存在数据库模块中；如学生选择了这门课程但没有被批准，同样将相应的信息反馈保存到数据库模块中；

c6.如学生选择了这门课程且被批准，则通过验证，此时结合教师用户对此课程设置生成的相应的学生菜单数据，并查看该菜单数据是否在此时间段内有效，进行操作设置；

c7.将设置的数据结合课程的相关数据，传送给课程展示模块；

所述展示页面的生成流程其步骤包括：

d1.系统根据用户选择需显示课程数据，结合系统文件和模版数据一起，临时生成系统针对这一课程的展示模版文件；

d2.系统查找到相应的需要展示的相关数据，通过课程展示模块生成动态显示页面；

d3.根据用户的需要，结合静态文件生成模块生成同样展示效果的静态页面，以便能够在脱离数据库及运行环境情况下展示数据。

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