CN100487696C - 套用多媒体样板内的资料物件的多媒体编辑系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明是揭露一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法。本系统至少包含资料库、视觉化编辑介面、选取单元、汇入单元以及套用单元，其中资料库可储存多媒体样板及外部资料物件，多媒体样板包含至少一资料物件及一条件式剧情。选取单元、汇入单元及套用单元是藉由视觉化编辑介面以进行编辑动作，其中，选取单元用以自资料库中选取多媒体样板及多媒体样板中欲置换的资料物件，汇入单元用以汇入外部资料物件，套用单元用以套用外部资料物件至多媒体样板中，以置换所选取的资料物件。

Description

套用多媒体样板内的资料物件的多媒体编辑系统及方法

技术领域

本发明为一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法，特别关于提供视觉化编辑介面，并藉由视觉化编辑介面以置换多媒体样板的资料物件。

背景技术

过去，藉由专业的剪辑技术，使录影带具有动态的影音播放效果，但制作上相当耗时且无法便利使用。随着科技进步，电脑装置及与其搭配的多媒体设备成为普遍的教学工具，编辑者可在电脑装置上进行编辑或展示多媒体资料的动作，藉此改善了使用录影带作为教学教材的缺点，并具有提供互动式教学方式的优势。

目前，教学者可利用互动式多媒体画面来呈现教材或试题，藉此进行教学或举办测验。因互动式多媒体画面可利用文字、声音、图片及动画作为表现方式，故受到教学单位或教材题库业者的重视，可在教材或试题中设计生动活泼的剧情内容以提高学习趣味及增加印象。市面上常见的多媒体编辑工具(如Macromedia Flash、Macromedia Director、MicrosoftPowerPoint等)通常不具备条件式剧情内容的编辑功能，或是编辑者仅能以手动撰写程式码的方式来编辑具有条件式剧情内容的教材或试题，编辑者若不具备程式撰写能力，则难以编辑出符合其构想的多媒体教材或多媒体试题。

请参阅图1至图5，为习知技艺中一种多媒体试题的示意图，是使用多媒体编辑工具撰写程式码，用以编辑具有条件式剧情的试题。首先，如图1所示将所有需用到的教学资料111^-119汇入多媒体编辑工具中，并利用多媒体编辑工具将教学资料111^-119调整至适当的尺寸。接着，在多媒体编辑工具中撰写程式码，用以定义作为答案选项的教学资料113、114及115的区域变数，作为判断教学资料113、114及115是否被按下的依据，以下为该程式码：

A_selected＝＂false＂；

B_selected＝＂false＂；

C_selected＝＂false＂；

且，撰写程式码设定教学资料113、114及115被按下后的动作，包括改变先前定义的区域变数及改变教学资料113、114及115的位置，以下为该程式码：

on(press)

{  _root.A_selected = ＂true＂；

   _root.AText._x = _root.AText._x-180；

   _root.AText._y = _root.AText._y+130；

   }

{  _root.B_selected = ＂true＂；

   _root.BText._x = _root.BText._x-180；

    _root.BText._y = _root.BText._y+150；

    }

{   _root.C_selected = ＂true＂；

    _root.CText._x = _root.CText._x-180；

    _root.CText._y = _root.CText._y+170；

    }

再者，撰写程式码以设定按下观看解答按键121后的条件式互动画面，以下为该程式码：

on(press){

if    ((_root.A_selected    ==    ＂true＂)      &&

(_root.B_selected == ＂false＂)&&

(_root.C_selected == ＂true＂)){

 gotoAndPlay(2)；

} else{

        gotoAndPlay(＂场景2＂，1)；

}

}

藉由上述，按下教学资料113及教学资料115后，将如图2所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，出现如图3所示的影格31以表示答案正确。另，按下教学资料113及教学资料114后，将如图4所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，切换至如图5所示的解说场景51以表示答案错误并详细解说。

惟，藉由撰写控制程式来编辑多媒体试题的方式，其步骤复杂且不易上手，因此，简化具有条件式剧情的多媒体试题的制作编辑方法，将可令编辑者容易上手及有效缩短编辑时间。

为满足上述所提出的简化编辑步骤的需求，本发明人基于多年从事研究与诸多实务经验，经多方研究设计与专题探讨，遂于本发明提出一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法以作为前述期望的实现方式与依据。

发明内容

有鉴于上述课题，本发明的目的为提供一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法，用于解决步骤复杂且不易上手的问题，藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用，令编辑者容易上手并有效缩短编辑时间。

缘是，为达上述目的，依本发明的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，其包含进入视觉化编辑介面，再藉由视觉化编辑介面以选取多媒体样板，且多媒体样板是包含至少一资料物件并提供条件式剧情。接着，选取多媒体样板中欲置换的资料物件，并且，汇入外部资料物件，再由套用单元判断此外部资料物件是否可套用。套用单元确定此外部资料物件可套用后即将其套用至多媒体样板，以置换所选取的资料物件。最后，可设定多媒体样板的条件式剧情的操作条件，用以作为此多媒体教材判断剧情流程的依据。

承上所述，因依本发明的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，透过多媒体样板提供是非型剧情、单选型剧情及复选型剧情等类型的条件式剧情，使本多媒体教材可作为教学教材或测验试题。且，多媒体样板的资料物件及外部资料物件可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。

附图说明：

图1至图5为习知技艺的多媒体试题的示意图；

图6为本发明的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统的示意图；

图7及图10为本发明的一种视觉化编辑介面的示意图；

图11为本发明所揭露的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法的步骤流程图；

图12为本发明所揭露的制作编辑复选型多媒体教材的步骤流程图。

图号说明：

111-119：教学资料；                121：观看解答按键；

31：影格；                         51：解说场景；

61：资料库；                       62：视觉化编辑介面；

63：选取单元；                     64：汇入单元；

65：套用单元；                     66：设定单元；

67：多媒体样板；                   68：多媒体样板的资料物件；

69：外部资料物件；                 S111-S119：流程步骤；

S121-S127：流程步骤。

具体实施方式

以下将参照相关图式，说明依本发明较佳实施例的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统及方法，其中相同的元件将以相同的参照符号加以说明。

请参阅图6至图10，图6为本发明的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统的示意图，图7及图10为本发明的一种视觉化编辑介面的示意图。本系统执行于一电脑装置中，主要藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用以编辑多媒体教材。如图6所示，本系统包含资料库61、视觉化编辑介面62、选取单元63、汇入单元64、套用单元65以及设定单元66。资料库61用于储存多媒体样板67及外部资料物件69，多媒体样板67是包含至少一资料物件68，外部资料物件69可为本系统所预设或由编辑者所存入。且各式多媒体样板67提供不同的条件式剧情，其包含是非型剧情、单选型剧情及复选型剧情等，且多媒体样板67的类别可作为判断如何操作多媒体教材的依据，例如采用游标点选方式、音讯输入方式或字元输入方式以操作多媒体教材，而多媒体样板的资料物件68及外部资料物件69可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。

再者，视觉化编辑介面62是显示于电脑装置中，提供具有亲和性及方便性的操作画面，令编辑者可于视觉化编辑介面62中操作选取单元63、汇入单元64、套用单元65以及设定单元66。如图7所示，选取单元63可至资料库61中选取多媒体样板67，再如图8所示，选取单元63是选取多媒体样板的资料物件68，用于作为欲置换的目标。汇入单元64则自资料库61或电脑装置汇入外部资料物件69，并将其提供至套用单元65。套用单元65用于判断该外部资料物件69是否可用，例如判断外部资料物件69的类别与多媒体样板的资料物件68是否符合。如图9所示，套用单元65确定该外部资料物件69可套用后，即将其套用至多媒体样板67中，用以取代所选取的资料物件68，达成置换目的。另，如图10所示，套用单元65可用于直接输入文字以作为外部资料物件69。设定单元66则用于设定至少一操作条件，以作为此多媒体样板67的条件式剧情的判断依据，例如条件式剧情为单选型剧情或复选型剧情时，设定作为正确答案的资料物件选项，且更可设定多媒体教材的资料，其包含教材描述、教材等级、教材类别等。

此外，选取单元63可重复选取相同的多媒体样板67，以编辑剧情类似的多媒体教材，并可重复选取相同的外部资料物件69，藉此有效利用资料及缩短编辑时间。汇入单元64及套用单元65的操作方式可为直接点选外部资料物件69并将其拖曳至多媒体样板的资料物件67的位置，藉此达成快速套用的目的。且，使用者可根据不同的需求，以不同外部资料物件69套用至同样的多媒体样板67中，以符合方便编辑的需求。

请参阅图11，为本发明的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法的步骤流程图，本方法包含下列主要步骤：

步骤S111：进入视觉化编辑介面。

步骤S112：选取多媒体样板，且此多媒体样板包含至少一资料物件。

步骤S113：选取多媒体样板中欲置换的资料物件。

步骤S114：汇入外部资料物件。

步骤S115：利用套用单元判断该外部资料物件是否可套用。

步骤S116：是否可进行套用？

步骤S117：利用套用单元将该外部资料物件套用至多媒体样板中，以置换该欲置换的资料物件。

步骤S118：设定该多媒体样板的操作条件。

步骤S119：结束。

此方法适用于电脑装置中，主要藉由多媒体样板以编辑如教学教材或测验试题的多媒体教材，可用于进行网路教学、数位式教学、线上测验或数位式测验。上述步骤中，步骤S112所选取的多媒体样板可提供如是非型剧情、单选型剧情以及复选型剧情等类型的条件式剧情，藉由选取不同的多媒体样板即可决定不同的条件式剧情，用以符合编辑多媒体教材的需求。步骤S113所选取的资料物件及步骤S114所汇入的外部资料物件为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。且步骤S114至步骤S117，可为点选外部资料物件再将其拖曳至欲置换的资料物件的位置，以完成置换动作。

承上所述，因依本发明的一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，可利用视觉化编辑介面以简化多媒体教材的编辑步骤，以编辑如图1至图5所示的多媒体试题为例，图12为本发明的制作编辑复选型多媒体教材的步骤流程图。首先，进入视觉化编辑介面(步骤S121)；藉由视觉化编辑介面，选取可提供复选型剧情的多媒体样板(步骤S122)，此多媒体样板包含复数个预设的资料物件；藉由视觉化编辑介面，选取多媒体样板中预设的资料物件(步骤S123)；藉由视觉化编辑介面，汇入餐点图案111的静态影像(步骤S124)；藉由视觉化编辑介面，将多媒体样板中预设的资料物件置换为餐点图案111(步骤S125)；重复汇入其他静态影像112^-119以置换多媒体样板中预设的资料物件(步骤S126)；藉由视觉化编辑介面，设定作为正确答案的选项(步骤S127)，用于设定点选观看解答按键121后，判断作答结果的操作条件及对应显示的画面。藉由上述，即可免去以撰写程式码方式来制作编辑多媒体教材的不便，且视觉化编辑介面可令编辑者容易上手及有效缩短编辑时间。

以上所述仅为举例性，而非为限制性者。任何未脱离本发明的精神与范畴，而对其进行的等效修改或变更，均应包含于后附的申请专利范围中。

Claims (8)

1、一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该系统包含：

一视觉化编辑介面，显示于一电脑装置上；

一资料库，是储存一多媒体样板及一外部资料物件，且该多媒体样板是包含一资料物件及一条件式剧情，该条件式剧情包含是非型剧情、单选型剧情及复选型剧情；

一选取单元，藉由该视觉化编辑介面，以选取该多媒体样板及该多媒体样板中一欲置换的资料物件；

一汇入单元，藉由该视觉化编辑介面，以汇入该外部资料物件；

一套用单元，是判断该外部资料物件是否可用，如为是，则藉由该视觉化编辑介面，使用点选拖曳方式，将该外部资料物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的资料物件。

2、如权利要求1所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该资料物件为一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件。

3、如权利要求1所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该外部资料物件为一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件。

4、如权利要求1所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该套用单元是根据该外部资料物件的类别以判断该外部资料物件是否可用。

5、一种套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，该方法包含下列步骤：

进入一视觉化编辑介面；

选取一多媒体样板，该多媒体样板包含一资料物件及一条件式剧情，该条件式剧情包含是非型剧情、单选型剧情及复选型剧情；

选取该多媒体样板内一欲置换的资料物件；

汇入一外部资料物件；

利用一套用单元以判断该外部资料物件是否可套用，如为是，则利用一点选拖曳方式，将该外部资料物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的资料物件；

其中，以上所有步骤皆于该视觉化编辑介面中完成。

6、如权利要求5所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，更包含利用一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件作为该资料物件。

7、如权利要求5所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，更包含利用一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件作为该外部资料物件。

8、如权利要求5所述的套用多媒体样板内的资料物件的多媒体教材编辑方法，其特征在于，该套用单元是根据该外部资料物件的类别以判断该该外部资料物件是否可用。

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