WO2022136721A1 - Juego para el aprendizaje del braille - Google Patents

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WO2022136721A1
WO2022136721A1 PCT/ES2021/070934 ES2021070934W WO2022136721A1 WO 2022136721 A1 WO2022136721 A1 WO 2022136721A1 ES 2021070934 W ES2021070934 W ES 2021070934W WO 2022136721 A1 WO2022136721 A1 WO 2022136721A1
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WO
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game
braille
learning
housings
learning braille
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PCT/ES2021/070934
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English (en)
French (fr)
Inventor
Juan Francisco Martín Padilla
Original Assignee
Martin Padilla Juan Francisco
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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63F—CARD, BOARD, OR ROULETTE GAMES; INDOOR GAMES USING SMALL MOVING PLAYING BODIES; VIDEO GAMES; GAMES NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • A63F3/00—Board games; Raffle games
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B21/00—Teaching, or communicating with, the blind, deaf or mute
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B21/00—Teaching, or communicating with, the blind, deaf or mute
    • G09B21/02—Devices for Braille writing

Definitions

  • the braille learning game allows, thanks to its composition, to learn the braille language in an interactive and fun way.
  • the present invention has its field of application within the manufacture of educational games, more specifically for the Braille language.
  • the object of the present invention is the creation of a game for learning braille that provides a notable innovation within its field of application in the current state of the art, the characterizing details that make it possible being conveniently collected in the final claims that accompany this description.
  • the braille learning game allows the user to learn the language in an interactive and fun way.
  • the game is made up of a casing, with a plurality of housings arranged on the upper face on which a series of prismatic pieces are removably inserted that have a series of raised points on their upper face, each one representing of the prismatic pieces a letter of the alphabet.
  • a learning mode may consist of putting the pieces in alphabetical order, so that the user can memorize the layout of the raised points.
  • Another more complex learning mode can consist of placing the pieces in the slots randomly, so that the user has to read the letters based on the arrangement of the relief points.
  • Figure 1 shows a view of the invention.
  • Figure 2 shows one of a housing with the piece. PREFERRED EMBODIMENT OF THE INVENTION.
  • the object of the present invention is a game for learning braille, which provides a notable innovation within its field of application, the characterizing details that make it possible being conveniently included in the claims.
  • the game for learning braille is made up of a casing (1), with a plurality of housings (2) arranged on the upper face on which a series of prismatic pieces (3) are inserted in a removable manner, which have on their face top of a series of dots (4) in relief, each of the prismatic pieces (3) representing a letter of the alphabet.
  • the user will only have to pass his fingers over the surface of the prismatic pieces (3), to know the arrangement of the relief points (4) that represent each of the letters of the alphabet.
  • the prismatic pieces (3) also have the spelling of a letter, so that when a user with normal visual abilities wants to learn braille, they can compare the arrangement of the dots (4) with each of the letters.
  • the casing (1) has 54 seats (2) divided into two groups of 27 seats (2), having in the central part of the casing (1) two clamps (8) connected to a control panel and a warning element, the electronic components powered by a power supply.
  • each one of the tweezers is linked to the same letter both in the upper zone of the housings and in the lower zone.
  • the warning element will emit a certain warning, and if it has been done incorrectly, another warning mode.
  • the warning element is a loudspeaker (5).
  • the housings (2) have at least one slit (2.1) on their inner face.
  • the electronic components are controlled through an on and off button (6) arranged on the casing (1).
  • the casing (1) may have two second seats (7) to fix the clamps (8).

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Abstract

El juego para el aprendizaje del braille está formado por una carcasa (1), con una pluralidad de alojamientos (2) dispuestos sobre la cara superior sobre los que se insertan de manera removible una serie de piezas prismáticas (3) que disponen en su cara superior de una serie de puntos (4) en relieve, representando cada una de las piezas prismáticas (3) una letra del abecedario.

Description

DESCRIPCIÓN
Juego para el aprendizaje del braille
OBJETO DE LA INVENCIÓN
El juego para el aprendizaje del braille permite gracias a su composición, aprender de una manera interactiva y divertida el lenguaje braille.
CAMPO DE APLICACIÓN DE LA INVENCION
La presente invención tiene su campo de aplicación dentro de la fabricación de juegos educativos, más concretamente para el lenguaje braille.
ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN
Cada vez resulta más importante tener un conocimiento del lenguaje braille, ya que facilita la inserción de personas con capacidad visual inferior.
Los métodos y elementos para el aprendizaje de este lenguaje están anticuados y no son interactivos.
Actualmente se desconoce la existencia de ningún juego para el aprendizaje del braille, que presente características técnicas estructurales y constitutivas iguales o semejantes a las descritas en esta memoria descriptiva, según se reivindica.
DESCRIPCIÓN DE LA INVENCIÓN
Es objeto de la presente invención la creación de un juego para el aprendizaje del braille que aporta una innovación notable dentro de su campo de aplicación en el estado de la técnica actual, estando los detalles caracterizadores que lo hacen posible convenientemente recogidos en las reivindicaciones finales que acompañan la presente descripción. El juego para el aprendizaje del braille permite al usuario poder aprender dicho lenguaje de una manera interactiva y divertida.
Para ello el juego está formado por una carcasa, con una pluralidad de alojamientos dispuestos sobre la cara superior sobre los que se insertan de manera removible una serie de piezas prismáticas que disponen en su cara superior de una serie de puntos en relieve, representando cada una de las piezas prismáticas una letra del abecedario.
Así un modo de aprendizaje puede consistir en poner en orden alfabético las piezas, para que el usuario pueda memorizar la disposición de los puntos en relieve.
Otro modo de aprendizaje más complejo, puede consistir en colocar las piezas en los alojamientos de manera aleatoria, para que así el usuario tenga que leer las letras en función de la disposición de los puntos de relieve.
Es por ello que el juego para el aprendizaje del braille, presenta una innovación notable con respecto a las técnicas actuales.
EXPLICACION DE LAS FIGURAS
Para completar la descripción que se está realizando y con objeto de ayudar a la mejor compresión de las características de la invención, se acompaña a la presente memoria descriptiva, como parte integrante de la misma, de unas figuras en las que con carácter ilustrativo y no limitativo, se ha representado lo siguiente.
La Figura 1 , se muestra una vista de la invención.
La Figura 2, se muestra una de un alojamiento con la pieza. REALIZACIÓN PREFERENTE DE LA INVENCIÓN.
Es objeto de la presente invención un juego para el aprendizaje del braille, que aporta una innovación notable dentro de su campo de aplicación, estando los detalles caracterizadores que lo hacen posible, convenientemente recogidos en las reivindicaciones.
El juego para el aprendizaje del braille está formado por una carcasa (1 ), con una pluralidad de alojamientos (2) dispuestos sobre la cara superior sobre los que se insertan de manera removible una serie de piezas prismáticas (3) que disponen en su cara superior de una serie de puntos (4) en relieve, representando cada una de las piezas prismáticas (3) una letra del abecedario.
Así el usuario tan sólo tendrá que pasar sus dedos sobre la superficie de las piezas prismáticas (3), para conocer la disposición de los puntos (4) de relieve que representan cada una de las letras del abecedario.
Preferentemente, las piezas prismáticas (3) tienen también la grafía de una letra, para que así cuando un usuario con capacidades visuales normales quiera aprender braille pueda comparar la disposición de los puntos (4) con cada una de las letras.
En un modo de realización preferente, la carcasa (1) cuenta con 54 alojamientos (2) divididos en dos grupos de 27 alojamientos (2), contando en la parte central de la carcasa (1) de dos pinzas (8) conectadas a un panel de control y a un elemento de aviso, alimentados los componentes electrónicos por una fuente de alimentación.
Así, hay una modalidad en la que el usuario puede jugar con las pinzas (8), siendo el objetivo el que cada una de las pinzas este unida a la misma letra tanto en la zona superior de los alojamientos como en la zona inferior. En caso de que el usuario haya unido correctamente las pinzas el elemento de aviso emitirá cierto aviso, y si lo ha hecho de manera incorrecta otro modo de aviso. Generalmente el elemento de aviso un es altavoz (5).
Preferentemente, los alojamientos (2) disponen de al menos una hendidura (2.1 ) en su cara interior. En un modo de realización preferente, los componentes electrónicos se comandan a través de un botón (6) de encendido y apagado dispuesto en la carcasa (1 ).
La carcasa (1 ) podrá disponer de dos segundos alojamientos (7) para fijar las pinzas (8).

Claims

REIVINDICACIONES
1 Juego para el aprendizaje del braille, caracterizado porque está formado por una carcasa (1 ), con una pluralidad de alojamientos (2) dispuestos sobre la cara superior sobre los que se insertan de manera removible una serie de piezas prismáticas (3) que disponen en su cara superior de una serie de puntos (4) en relieve, representando cada una de las piezas prismáticas (3) una letra del abecedario.
2.- Juego para el aprendizaje del braille, según la reivindicación 1 , caracterizado porque las piezas prismáticas (3) tienen también la grafía de una letra.
3.- Juego para el aprendizaje del braille, según reivindicaciones 1 y 2, caracterizado porque la carcasa (1 ) cuenta con 54 alojamientos (2) divididos en dos grupos de 27 alojamientos (2), contando en la parte central de la carcasa (1) de dos pinzas (8) conectadas a un panel de control y a un elemento de aviso, alimentados los componentes electrónicos por una fuente de alimentación.
4.- Juego para el aprendizaje del braille, según la reivindicación 3, caracterizado porque el elemento de aviso es un altavoz (5).
5.- Juego para el aprendizaje del braille, según reivindicaciones anteriores, caracterizado porque los alojamientos (2) disponen de al menos una hendidura (2.1 ) en su cara interior.
6.- Juego para el aprendizaje del braille, según las reivindicaciones 3 y 4, caracterizado porque los componentes electrónicos se comandan a través de un botón (6) de encendido y apagado dispuesto en la carcasa (1).
7.- Juego para el aprendizaje del braille, según las reivindicaciones anteriores, caracterizado porque la carcasa (1 ) dispone de dos segundos alojamientos (7) para fijar las pinzas (8).
5
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Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US20110300516A1 (en) * 2010-06-02 2011-12-08 Microsoft Corporation Tactile Tile Vocalization
CN108187336A (zh) * 2018-03-22 2018-06-22 佛山市多营工业设计有限公司 一种两用型滑动拼图
WO2018173015A2 (es) * 2018-06-15 2018-09-27 Universidad Técnica Particular De Loja Sistema para interactuar con juegos de mesa para ciegos

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