WO2020175859A1 - 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서 - Google Patents

한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서 Download PDF

Info

Publication number
WO2020175859A1
WO2020175859A1 PCT/KR2020/002551 KR2020002551W WO2020175859A1 WO 2020175859 A1 WO2020175859 A1 WO 2020175859A1 KR 2020002551 W KR2020002551 W KR 2020002551W WO 2020175859 A1 WO2020175859 A1 WO 2020175859A1
Authority
WO
WIPO (PCT)
Prior art keywords
level
english
original
book
content
Prior art date
Application number
PCT/KR2020/002551
Other languages
English (en)
French (fr)
Inventor
오승근
Original Assignee
오승근
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Priority claimed from KR1020200012558A external-priority patent/KR102669625B1/ko
Application filed by 오승근 filed Critical 오승근
Publication of WO2020175859A1 publication Critical patent/WO2020175859A1/ko

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/06—Foreign languages
    • G09B19/08—Printed or written appliances, e.g. text books, bilingual letter assemblies, charts
    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B42—BOOKBINDING; ALBUMS; FILES; SPECIAL PRINTED MATTER
    • B42D—BOOKS; BOOK COVERS; LOOSE LEAVES; PRINTED MATTER CHARACTERISED BY IDENTIFICATION OR SECURITY FEATURES; PRINTED MATTER OF SPECIAL FORMAT OR STYLE NOT OTHERWISE PROVIDED FOR; DEVICES FOR USE THEREWITH AND NOT OTHERWISE PROVIDED FOR; MOVABLE-STRIP WRITING OR READING APPARATUS
    • B42D1/00—Books or other bound products
    • B42D1/009—Books or other bound products characterised by printed matter not otherwise provided for
    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B42—BOOKBINDING; ALBUMS; FILES; SPECIAL PRINTED MATTER
    • B42D—BOOKS; BOOK COVERS; LOOSE LEAVES; PRINTED MATTER CHARACTERISED BY IDENTIFICATION OR SECURITY FEATURES; PRINTED MATTER OF SPECIAL FORMAT OR STYLE NOT OTHERWISE PROVIDED FOR; DEVICES FOR USE THEREWITH AND NOT OTHERWISE PROVIDED FOR; MOVABLE-STRIP WRITING OR READING APPARATUS
    • B42D15/00—Printed matter of special format or style not otherwise provided for
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/06—Foreign languages

Definitions

  • This invention relates to book editing and production technology, and in particular to English learning books. Background
  • the purpose of the present invention is a multi-level English learning book produced as a single file.
  • This invention aims to provide a new concept and composition of books that you can learn while conquering the level upward. Through this, the process of improving your English learning ability is felt on-site. It provides a new user experience that can be experienced.
  • the first phase of the present invention is a multi-level English learning book:
  • the internal branch located inside the cover part it is located in the front of the original English-language branch in which the English original text data of the original book is printed sequentially, and the original English-language branch in the above At least one lower-level English sub-branch printed by adjusting the level of vocabulary, sentence structure, grammar, or meaning less than the original English text of the original English or the above, and a level guide part explaining the level applied to the lower-level English or sub-level.
  • the feature is that the included internal part is bound by wireless or hardcover and is given one ISBN.
  • the second phase of the present invention is a multi-level English learning book:
  • the original English content consisting of the English original data of the original book and the above original English content, but located in front of the above original English content, while having a low operating consistency with the above original English content.
  • the third aspect of the present invention is a method of manufacturing multi-level English learning books:
  • the editor's terminal consists of the original English data of the original book.
  • At least one lower-level English content and at least one lower-level English content created by adjusting the level of vocabulary, sentence structure, grammar, or meaning lower than the original English text of the original English content while having a low working consistency with the above original English content.
  • Creating an elemental work including a level guide unit for explaining the level applied to and transmitting it to a designer terminal;
  • the designer terminal receives the original work of the above elements and generates a cover element that includes a title and an image to specify and displays the original book, and the above level guide part of the above to element works, the above lower level English content, the above A step of creating a design file by designing the above to element works by arranging them in the order of original English contents; And
  • the multi-level English learning book of the present invention can be read multiple times while leveling up with one book, as if climbing a high place one step at a time, not only can you learn English at your level, but also enhance your sense of improvement. There is a jumping advantage that can be stimulated.
  • FIG. 1 schematically shows a system for producing a middle-level English learning book according to a preferred embodiment of the present invention.
  • Figure 2 schematically shows the configuration of the English level guide module 130 according to an embodiment of the present invention.
  • FIG 3 conceptually shows the configuration of the level-specific English content 110 according to one preferred embodiment of the present invention.
  • Figures 4 and 5 schematically show the configuration of a multi-level English learning book according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 6 schematically shows the production process of a middle-level English learning book according to a preferred embodiment of the present invention.
  • Figure 1 is a schematic diagram of a system configuration according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the editor's terminal (10), the designer's terminal (20) and the print shop terminal (30) participate.
  • the editor terminal (10) which is a computer device, uses a document writer (11) such as MS 0M13 ⁇ 4:£ä software to create and edit English content.
  • a document writer (11) such as MS 0M13 ⁇ 4:£ä software to create and edit English content.
  • a predefined English level guide (13) to produce English content for each level.
  • English content for each level is produced and stored as one electronic file.
  • separate electronic files for each level that is, multiple electronic files may be used.
  • the designer terminal (20) below is 2020/175859 1»(:1 ⁇ 1 ⁇ 2020/002551
  • This designer terminal (20) works with the English content for each level received from the editor terminal (10) using a design tool (21) such as Adobe InDesign software, and includes titles and images separately.
  • the designer terminal 20 may be plural. For example, some designer terminals create a design file of an element work by designing the elements, and other designer terminals create a design file for the elements. You can create a separate design file for the cover element by designing it.
  • the above design file is transmitted to the print shop terminal 30.
  • the print shop terminal 30 which is a computer device, prints the elements and cover elements through the printer 31, respectively, and prints the elements through the binding machine 33. Combined with the cover elements, preferably wireless binding or hardcover binding, thus producing a multi-level English study book.
  • the design file is converted into an e-book format and sent to an e-book platform server (not shown).
  • FIG 2 schematically shows the configuration of an English level guide module 130 according to an embodiment of the present invention.
  • the English level guide module 130 provides rules for generating at least one or more levels of content, excluding the original content in the production of the multilevel English learning book of the present invention.
  • the vocabulary level classifier 131 a grammar level classifier 133, a sentence structure level classifier 135 and a semantic level classifier 137 may be included.
  • the Vocabulary Level Classifier uses the English units included in the original English content.
  • Vocabulary Level Classifier (131), an English dictionary for each level of the original English content can be created in advance as a table.
  • Grammar level classifier 133 classifies grammar of tenses, parts of speech, and clauses into different levels according to the level of difficulty.
  • the sentence structure level classifier (135) classifies the structure of sentences such as sentence format, syntax, and line breaks into different levels according to the difficulty level.
  • the semantic level classifier (137) classifies the meaning of the original English content into different levels according to the difficulty level. In particular, this module can be used when deciding what meaning to include for each level in the original English content. The higher the level, the lower the semantic level (fewer sentences of the original English content are included), and the higher the level, the higher the semantic level (closer to the sentences of the original English content).
  • the editor's terminal uses the English level guide module 130 as described above to create English content (0) for each level as an independent area for each level.
  • FIG. 3 shows how the English content 110 for each level according to a preferred embodiment of the present invention is assigned an independent area for each level to be made into text.
  • English content by level (0) is a book. If the paper is a book, it is a book with a single ISBN given by the cover and inner pages bound by wireless or hardcover. If it's an e-book, it's a single e-book file that contains a cover element and one of its elements.
  • the lower level English text is located at the beginning, and the higher the level is raised as the page increases, i.e. Level 1 English text (111), Level 2 English text (112) ), the level 3 English text 113 is in turn.
  • a level guide part is included in front of the level 1 English text 111 to explain the level applied to these texts.
  • the level guide can be located before the table of contents, or after the table of contents.
  • One book (100) consists of a cover (101) and an inner branch (109).
  • the internal branch 109 is, in order, the level 1 English text 111, the first level English internal part 111, the level 2 English text 112, the second level English internal part 112 ⁇ , the level 3 English text (113)
  • Tentative 3rd level English (consists of 113 ⁇ , original English
  • the text (119) constitutes the original English chapter (119 ⁇ ).
  • the label 101 includes a title area (101 size and an image area (101 ratio).
  • the internal branch composed of a large number of pages (109) Is composed of each independent lower-level English-language division.
  • the internal branch of the lowest English level is located first, followed by the internal branch of the next lower English level.
  • the English internal branch of each level is physically distinguished.
  • the level of English is pre-determined by vocabulary, grammar, sentence structure, meaning, etc., as described above.
  • syntax elements, morphological elements, semantic elements, etc. May include
  • Contents can be organized sequentially in the order of increasing levels or higher.
  • One distinct internal branch becomes an independent text (content). Therefore, one internal branch can be produced as a single book.
  • one ISBN is registered in a state in which these internal branches are sequentially structured. Because it is given, a plurality of books are produced as one book, but the plurality of books have the low-operationality of one original book. If in one embodiment of the present invention there are five internal parts, the reader is the book of the present invention. If you read them sequentially, you will be able to read five times at different levels of English. In addition, readers with low English proficiency have the advantage of being able to read the original book once again as their English level improves. It is possible to customize the level, and it is possible to establish a close relationship between the flavor of reading and the improvement of English reading ability.
  • Table 2 shows some of the contents of the second-level English chapter that correspond to Table 1.
  • the reader reads the level guide part, the first level English to part, the second level English to part, the third level English to part, the fourth level English to part, and the original English to part in order. .
  • the reader can learn five levels, and
  • the book of the present invention may further include a table of contents, book introduction, index, and copyright notice.
  • FIG. 6 shows a schematic process of a method for producing a middle-level English learning book according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the original English content is analyzed ( ⁇ 00).
  • the English level guide module is created by analyzing vocabulary, sentences, structure, meaning, etc. through a computer terminal.
  • the English level guide module can be created using office software, more preferably Excel software.
  • the editor's terminal is at a lower level of vocabulary, sentence structure, grammar or meaning than the original English text of the original English content while having the original English content consisting of the original English text data of the original book and the original English content and low working consistency. It is possible to produce at least one lower-level English content that has been tailored and written. 1] In addition to this, a level describing the level applied to the lower-level English content
  • the editor terminal transmits the or elemental work to the designer terminal.
  • the designer terminal receives the original work of My Elements and creates a cover element that specifies and displays the original book, including the title and image, and arranges them in the order of the level guide part, the lower level English content, and the original English content among the works.
  • One design file can be created by designing an element work ( ⁇ 30). It is also possible to create two design files by separating the cover element file and the inner element work file.
  • the completed design file displays the issued ISBN.
  • the design file is sent to the print shop terminal.
  • the print shop terminal goes through the printing and binding process to produce a multi-level English learning book of this invention ( ⁇ 40).

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Computational Linguistics (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

본 발명은 다중 레벨 영어 학습 도서에 관합니다. 본 발명의 다중 레벨 영어 학습 도서는, 원본 서책을 특정하여 표시하는 표지부와, 표지부 안쪽에 있는 내지부가 무선 또는 양장으로 제본되어 하나의 ISBN이 부여되어 제작됩니다. 이때 내지부는, 원본 서책의 영어 원문 데이터가 차례대로 인쇄된 원문 영어 내지부와, 이 원문 영어 내지부의 앞쪽에 위치하되, 원문 영어 내지부와 저작 동일성을 가지면서 원문 영어 내지부의 영어 원문보다 어휘, 문장구조, 문법 또는 의미의 레벨이 하향 조정되어 인쇄된 적어도 하나 이상의 하위 레벨 영어 내지부와, 하위 레벨 영어 내지부에 적용된 레벨을 설명하는 레벨 가이드부를 포함합니다.

Description

2020/175859 1»（：1/10公020/002551 명세서
발명의 명칭:한권의책으로제작되는다중레벨영어학습도서 기술분야
[1] 본발명은도서편집및제작기술에관하며 ,특히영어학습도서에관한다. 배경기술
[2] 영어학습을위한다양한교재가알려져 있다.그중에서리딩학습목적으로 영어로쓰인다양한원서가읽힌다.하지만어휘,문법,문장구조,의미등의 난이도가저마다다르다.그래서그책을읽는독자의수준이구별된다.책에 사용되는영어의난이도가책마다달라서그난이도에따라독자가달라지는 것이다.책의레벨을바꿀수는없으므로영어에대한지식레벨에따라독자가 바뀌고만다.그러다보니상당수의책이영어수준이낮은독자,예컨대 어린이나중등교육을받는학생들이읽을수없는책으로분류되고말았다.
[3] 그럼에도영어수준과무관하게그책이담고있는지식,지혜,가치가남다른 경우가있다.예를들어여러세대에걸쳐전승된문학고전의경우라거나, 독자에게널리알려진베스트셀러콘텐츠인경우,인생의지혜를선물하는 인문학책의경우에는,출판업자들이어떻게든독자로하여금그책을읽도록 노력한다.대체로낮은영어수준의독자를위해원문콘텐츠를임의로 재편집하여도서를제작하거나해설서를제작한다.그결과,결국은같은 도서여도,유아용,저학년어린이용,중고등학생용,성인용등으로서로 구별되어책이제작되었다.
[4] 이러한현실은몇가지문제가있다.우선영어수준이향상됨에따라같은 원문의책을여러번구입해야하는비경제적인번거로움이있을것이다.그러나 그보다더큰문제는쉽게요약된영어학습도서을읽게되면그다음에는그 책을’다읽은듯한상태’가돼서특별한계기가생기지않는다면원문도서를 좀처럼읽지않는부작용이발생하였다.독자가낮은수준에서만족해버리기 때문에,이는독서의관점에서도전혀바람직하지않고,영어학습능력향상의 관점에서도바람직하지않다.
[5] 본발명의발명자는위와같은문제점을해결하기위하여오랫동안연구하고 실험한끝에본발명을완성하게되었다.
발명의상세한설명
기술적과제
[6] 본발명의목적은하나의파일로제작되는다중레벨영어학습도서를
제공함에 있다.레벨을올려가며학습할수록영어수준은향상된다.본발명은 레벨을상향으로정복하면서학습해나가는새로운개념과구성의도서를 제공하고자한다.이를통해영어학습능력을향상시키는과정을현장감있게 체험하는새로운사용자경험을제공한다.또한오리지널콘텐츠인원문을 2020/175859 1»（：1^1{2020/002551
2 포함하면서도,영어문장의복잡도와난이도가다중레벨로분화하여여러개의 독립된파트를구성되는리딩북을제안하고자한다.
[7] 한편,본발명의명시되지않은또다른목적들은하기의상세한설명및그 효과로부터용이하게추론할수있는범위내에서추가적으로고려될것이다. 과제해결수단
[8] 위와같은과제를달성하기위해본발명의제 1국면은다중레벨영어학습 도서로서 :
[9] 원본서책을특정하여표시하는표지부와,
[1이 상기표지부안쪽에있는내지부로서 ,상기원본서책의영어원문데이터가 차례대로인쇄된원문영어내지부와,상기원문영어내지부의앞쪽에 위치하되,상기원문영어내지부와저작동일성을가지면서상기원문영어 내지부의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의레벨이하향 조정되어인쇄된적어도하나이상의하위레벨영어내지부와,상기하위레벨 영어내지부에적용된레벨을설명하는레벨가이드부를포함하는내지부가, 무선또는양장으로제본되어하나의 ISBN이부여되는것을특징으로한다.
[11] 또한,본발명의제 2국면은다중레벨영어학습도서로서 :
[12] 제호및이미지가포함되어원본서책을특정하여표시하는표지요소와,
[13] 상기표지요소다음에배치되는내지요소로서 ,상기원본서책의영어원문 데이터로이루어지는원문영어콘텐츠와,상기원문영어콘텐츠의앞쪽에 위치하되,상기원문영어콘텐츠와저작동일성을가지면서상기원문영어 콘텐츠의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의레벨이하향 조정되어작성된적어도하나이상의하위레벨영어콘텐츠와,상기하위레벨 영어콘텐츠에적용된레벨을설명하는레벨가이드부를포함하는내지요소를 포함하여,하나의전자책파일로제작된것을특징으로한다.
[14] 또한,본발명의제 3국면은다중레벨영어학습도서의제조방법으로서 :
[15] 편집자단말이원본서책의영어원문데이터로이루어지는원문영어
콘텐츠와,상기원문영어콘텐츠와저작동일성을가지면서상기원문영어 콘텐츠의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의레벨이하향 조정되어작성된적어도하나이상의하위레벨영어콘텐츠와,상기하위레벨 영어콘텐츠에적용된레벨을설명하는레벨가이드부를포함하는내지요소 저작물을작성하여디자이너단말에전송하는단계;
[16] 상기디자이너단말이상기내지요소자작물을수신하고제호및이미지가 포함되어원본서책을특정하여표시하는표지요소를생성하고,상기내지요소 저작물중상기레벨가이드부,상기하위레벨영어콘텐츠,상기원문영어 콘텐츠순서로배치하여상기내지요소저작물을디자인하여디자인파일을 생성하는단계 ;및
[17] ISBN이표시된상기디자인파일을인쇄소단말이인쇄및제본공정을거쳐 2020/175859 1»（：1^1{2020/002551
3 인쇄하고제본하는단계를포함하는것을특징으로한다.
발명의효과
[18] 높은곳을계단으로한걸음씩오르는것처럼,본발명의다중레벨영어 학습 도서는독자가한권의 책으로레벨업을하면서 여러 번독서할수있으므로, 레벨맞춤으로영어 학습을할수있을뿐만아니라향상심을자극할수있는 뛰어는장점이 있다.
[19] 한편,여기에서 명시적으로언급되지 않은효과라하더라도,본발명의기술적 특징에 의해기대되는이하의 명세서에서 기재된효과및그잠정적인효과는본 발명의 명세서에기재된것과같이 취급됨을첨언한다.
도면의간단한설명
[2이 도 1은본발명의 바람직한어느실시예에따른다중레벨영어 학습도서제작 시스템을개략적으로나타낸다.
[21] 도 2는본발명의 바람직한어느실시예에따른영어 레벨가이드모듈 (130)의 구성을개략적으로나타낸다.
[22] 도 3은본발명의 바람직한어느실시예에따른레벨별영어콘텐츠 (110)의 구성을개념적으로나타낸다.
[23] 도 4및도 5는본발명의바람직한어느실시예에 따른다중레벨영어 학습 도서의구성을개략적으로나타낸다.
[24] 도 6은본발명의 바람직한어느실시예에따른다중레벨영어 학습도서의 제작공정을개략적으로나타낸다.
[25] 公첨부된도면은본발명의 기술사상에 대한이해를위하여 참조로서 예시된 것임을밝히며,그것에의해본발명의 권리범위가제한되지는아니한다.
발명의실시를위한형태
[26] 이하,도면을참조하여본발명의다양한실시예가안내하는본발명의구성과 그구성으로부터비롯되는효과에 대해살펴본다.본발명을설명함에 있어서 관련된공지기능에 대하여 이분야의 기술자에게자명한사항으로서본발명의 요지를불필요하게흐릴수있다고판단되는경우에는그상세한설명을 생략한다.
[27]
[28] 도 1은본발명의 바람직한어느실시예에따른시스템구성을개략적으로
나타내었다.편집자단말 (10),디자이너 단말 (20)및 인쇄소단말 (30)이참여한다.
[29] 컴퓨터디바이스인편집자단말 (10)은 MS 0므1¾：£ä소프트웨어와같은문서 작성기 (11)를이용하여 영어콘텐츠를작성하고편집한다.본발명에서는특히 미리 정의되는영어 레벨가이드 ( 13)를이용하여 영어콘텐츠를레벨별로 제작해나간다.바람직하게는레벨별영어콘텐츠는하나의 전자파일로 제작되어 저장된다.어떤실시예에서는레벨마다별도의 전자파일,즉복수의 전자파일이어도좋다.이경우하기의디자이너 단말 (20)이 디자인작업을통해 2020/175859 1»（：1^1{2020/002551
4 하나의 전자파일로제작되고저장된다.
[3이 디자이너단말 (20)은어도비 인디자인ä소프트웨어와같은디자인툴 (21)을 이용하여 편집자단말 (10)로부터수신한레벨별영어콘텐츠를내지요소로 작업하고,이와별도로제호및이미지가포함되어 있는표지요소를작업할수 있다.바람직한어떤실시예에서는디자이너단말 (20)이복수일수있다.예컨대 어떤디자이너단말은내지요소를디자인작업하여 내지요소저작물의디자인 파일을생성하고,다른디자이너 단말은표지요소를디자인작업하여표지 요소의 디자인파일을별도로생성할수있다.
[31] 위와같은디자인파일은인쇄소단말 (30)로전달된다.컴퓨터장치인인쇄소 단말 (30)은인쇄기 (31)를통해내지요소와표지요소를각각인쇄하고, 제본기 (33)를통해내지요소와표지요소를합본한다.바람직하게는무선제본 또는양장제본을한다.이리하여다중레벨영어 학습도서가제작된다.
[32] 본발명의 바람직한다른실시예에서는전자책으로다중레벨영어 학습
도서가제작될수있다.이경우는디자인파일을전자북포맷으로변환하여 전자책플랫폼서버 (미도시)로전송된다.
[33] 도 2는본발명의 바람직한어느실시예에따른영어 레벨가이드모듈 (130)의 구성을개략적으로나타내었다.
[34] 영어 레벨가이드모듈 (130)은본발명의다중레벨영어 학습도서를제작함에 있어 원문콘텐츠를제외하고적어도하나이상의 레벨의콘텐츠를생성하기 위한규칙을제공한다.바람직하게는어휘 레벨분류기 (131),문법 레벨 분류기 (133),문장구조레벨분류기 (135)및의미 레벨분류기 (137)가포함될수 있다.
[35] 어휘 레벨분류기 (131)는원문영어콘텐츠에포함되어 있는영어 단위를
난이도에 따라상이한레벨로분류한다.어휘 레벨분류기 (131)를통해원문영어 콘텐츠의 레벨별영어사전을테이블로미리 생성할수있다.
[36] 문법 레벨분류기 (133)는시제,품사,절등의문법을난이도에 따라상이한 레벨로분류한다.
[37] 문장구조레벨분류기 (135)는문장의 형식,구문,줄나눔등의문장의구조를 난이도에 따라상이한레벨로분류한다.
[38] 의미 레벨분류기 (137)은원문영어콘텐츠의의미를난이도에따라상이한 레벨로분류한다.특히원문영어콘텐츠에서 레벨마다어떤의미를포함시킬지 여부를결정할때 이모듈이 활용될수있다.대체로하위 레벨일수록의미 레벨이낮아지며 (원문영어콘텐츠의문장이 적게포함됨),상위 레벨일수록 의미 레벨이높아진다 (원문영어콘텐츠의문장과더욱근접함).
[39] 편집자단말은위와같은영어 레벨가이드모듈 (130)을이용하여 레벨별영어 콘텐츠( 0)를각각레벨별로독립한영역으로작성한다.
[4이 도 3은본발명의 바람직한어느실시예에따른레벨별영어콘텐츠 (110)가 어떻게 레벨별로독립한영역이 할당되어 텍스트로만들어지는지를 2020/175859 1»（：1^1{2020/002551
5 개념적으로나타낸다.
[41] 도시 예에서는원문영어 텍스트 (119)와 3개의 레벨영어 텍스트 (111, 112,
113)이포함되어 있다.이들텍스트는하나의 저작동일성을지닌다.’저작 동일성’이라함은영어 레벨의차이에 따른언어표현에도불구하고,동일한제호 및동일한저자가부여될수있을정도의 의미상의동일성을뜻한다.
[42] 레벨별영어콘텐츠( 0)은하나의서책이다.만약종이 책이라면표지부와 내지부가무선또는양장으로제본되어하나의 ISBN이부여된한권의 책이다. 만약전자책이라면표지요소와내지요소가포함된하나의 전자책파일이다.
[43] 바람직하게는원문영어 텍스트 (119)와 3개의 레벨영어 텍스트 (111, 112,
113)는각각독립된영역을갖는다.바람직하게는맨처음에는하위 레벨영어 텍스트가위치하고페이지가많아질수록레벨이상승된텍스트가위치한다.즉, 레벨 1영어 텍스트 (111),레벨 2영어 텍스트 (112),레벨 3영어 텍스트 (113)가 차례대로이어진다.더욱바람직하게는상기 레벨 1영어 텍스트 (111)의 앞에 이들텍스트에 적용된레벨을설명하는레벨가이드부가포함되는것이좋다. 레벨가이드부는목차앞에위치할수있으며 ,혹은목차뒤에 위치할수있다.
[44] 마지막으로원문영어 텍스트 (119)가위치한다.결국독자는하나의 저작
동일성을갖는텍스트를 4회에걸쳐 읽으면서 영어 리딩능력을향상시킬수 있는장점이 있다.
[45] 도 4및도 5를보자.한권의 책 (100)은표지부 (101)와내지부 (109)로
구성되는데,내지부 (109)는순서대로레벨 1영어 텍스트 (111)가제 1레벨영어 내지부 (111 를,레벨 2영어 텍스트 (112)가제 2레벨영어 내지부 (112幻를,레벨 3 영어 텍스트 (113)가제 3레벨영어 내지부 (113幻를구성하고,원문영어
텍스트 (119)가원문영어내지부 (119幻를구성한다.
[46] 표지부 (101)는제호영역 (101幻과이미지 영역 (101비을포함한다.제호
영역 (101 에는원본서책을특정하는제호가표시된다.이미지 영역 (10115)에는 표지 디자인의 이미지요소가표시된다.
[47] 이처럼본발명의다중레벨영어 학습도서 ( 0)의 일실시예에서는한권의 서책으로제본되므로,하나의 책등,하나의 책배를갖는다.또한이처럼다수의 지면으로구성되는내지부 (109)는각각의독립된하위 레벨영어 내지부로 구성된다.바람직하게는최하위 영어 레벨의내지부가가장앞에 위치하고, 그다음차하위 영어 레벨의내지부가이어진다.각각의 레벨의 영어내지부는 물리적으로구별되어 있다.
[48] 즉,본발명의 리딩북은상이한영어 레벨에 의해작성된텍스트는상이한
물리적인영역에속하도록구성된다.영어 레벨은전술한바와같이,어휘,문법, 문장구조,의미등에의해미리정해진다.어떤실시예에서는문법규칙에 품사뿐만아니라구문요소,형태론요소,의미론요소등이포함될수있다.
[49] 또한,가장낮은수준의 영어 레벨에해당하는영역내지부에서 점점 영어
레벨이상승하는순서로내지콘텐츠를순차적으로구성할수있다.물리적으로 구별되는하나의내지부는하나의독립한텍스트（콘텐츠）가된다.그러므로 하나의내지부는한권의도서로제작될수있다.그러나본발명에서는이들 내지부가순차적으로구조화된상태에서한개의 ISBN이등록되어부여되기 때문에,복수의도서가한권의책으로제작되되이들복수의도서는하나의 원본서책의저작동일성을갖는다.만약본발명의어느실시예에서 5개의 내지부가구성되어있다면,독자가본발명의도서를순차적으로읽는경우, 서로다른영어레벨로 5회독을할수있게된다.또한영어수준이낮은독자가 자신의영어수준이향상됨에따라거기에맞게원본서책을다시한번읽을수 있다는장점이있다.이로써자연스럽게사용자수준맞춤이가능하며독서의 풍미와영어리딩능력향상의긴밀한관계형성을도모할수있다.
[5이 예를들어영어로번역된＜어린왕자＞라는저작물이 있다고가정하자.최하위 영어레벨에해당하는제 1레벨영어내지부의일부텍스트는다음의표 1과 같다.（그림은생략한다.이하같다）
[51] [표 1]
Figure imgf000008_0001
[52]
[53] 원문영어내지부에위치하는원문영어콘텐츠와비교할때,어휘레벨이낮고, 문장이요약되어의미레벨도낮으며,현재형시제를사용하여문법레벨이 낮고,문장구조레벨도낮다.표 1과같은레벨로제 1레벨영어내지부가 종료되면,언어레벨이향상된제 2레벨영어내지부가이어진다.이
실시예에서는시제가과거로바뀐콘텐츠로제작되었다.제 2레벨영어내지부의 일부내용중표 1과대응되는내용은표 2와같다.
[54] [표 2]
Figure imgf000008_0002
[55]
[56] 표 2의제 2레벨영어내지부가종료되면,언어레벨이다시향상된제 3레벨 2020/175859 1»（：1/10公020/002551
7 영어내지부가이어진다.그일부는표 3과같다.
[57] [표 3]
Figure imgf000009_0001
[58]
[59] 표 3의제 3레벨영어내지부가종료되면,언어레벨이다시향상된제 4레벨 영어내지부가이어진다.어휘,문법,문장구조,의미모두레벨업되었다.그 일부는표 4와같다.
2020/175859 1»（：1/10公020/002551
8
[6이 [표 4]
Figure imgf000010_0001
[61]
[62] 다음으로원문영어콘텐츠가원문영어내지부로이어진다.원문은표 5와 같다.
2020/175859 1»（：1/10公020/002551
9
[63] [표 5]
Figure imgf000011_0001
위와같은실시예를통해 ,독자는레벨가이드부,제 1레벨영어내지부,제 2레벨 영어내지부,제 3레벨영어내지부,제 4레벨영어내지부및원문영어내지부를 순서에따라읽게된다.독자는다섯단계의레벨학습을할수있을뿐더러，
＜어린왕자＞를 5회독할수있다.
[66] 본발명의도서는목차부,책소개부,인덱스부,저작권표시부등을더포함할수 있다. 2020/175859 1»（：1^1{2020/002551
10
[67] 도 6은본발명의바람직한어느실시예에따른다중레벨영어학습도서의 제작방법의개략적인프로세스를나타낸다.
[68] 먼저원문영어콘텐츠를분석한다（別 00）.바람직하게는컴퓨터단말을통해 어휘 ,문장,구조,의미등을분석하면서영어레벨가이드모듈을생성한다. 바람직한어느실시예에 있어서영어레벨가이드모듈은오피스소프트웨어,더 바람직하게는엑셀소프트웨어를이용하여생성될수있다.
[69] 다음으로상기영어레벨가이드모듈을이용하여원문영어콘텐츠에대해 레벨라이징을하여,적어도하나이상으로하위레벨영어콘텐츠를
제작한다 110）.
이 8110과정을통해편집자단말은,원본서책의영어원문데이터로이루어지는 원문영어콘텐츠와,원문영어콘텐츠와저작동일성을가지면서원문영어 콘텐츠의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의레벨이하향 조정되어작성된적어도하나이상의하위레벨영어콘텐츠를제작할수있다. 1] 여기에더해하위레벨영어콘텐츠에적용된레벨을설명하는레벨
가이드부와목차와그밖의저작권표시부등을포함하는내지요소저작물을 작성할수있다（別20）.바람직하게는하나의파일로저작할수있지만여러개의 파일로제작해도무방하다.
2] 그다음편집자단말은내지요소저작물을디자이너단말에게전송한다. 디자이너단말은내지요소자작물을수신하고제호및이미지가포함되어원본 서책을특정하여표시하는표지요소를생성하고,또한내지요소저작물중 레벨가이드부,하위레벨영어콘텐츠,원문영어콘텐츠순서로배치하여내지 요소저작물을디자인하여하나의디자인파일을생성할수있다（別30）.또한, 표지요소파일과내지요소저작물파일을분별해서 2개의디자인파일을 생성해도좋다.
3] 완성된디자인파일에는발급받은 ISBN이표시된다.그리고디자인파일은 인쇄소단말로전송된다.인쇄소단말은인쇄및제본공정을거쳐본발명의 다중레벨영어학습도서를제작한다（別40）.
4] 본발명의보호범위가이상에서명시적으로설명한실시예의기재와표현에 제한되는것은아니다.또한,본발명이속하는기술분야에서자명한변경이나 치환으로말미암아본발명이보호범위가제한될수도없음을다시한번 첨언한다.

Claims

2020/175859 1»（：1/10公020/002551 11 청구범위
[청구항 1] 원본서책을특정하여표시하는표지부와,
상기표지부안쪽에 있는내지부로서,상기원본서책의영어원문 데이터가차례대로인쇄된원문영어내지부와,상기원문영어내지부의 앞쪽에위치하되,상기원문영어내지부와저작동일성을가지면서상기 원문영어내지부의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의 레벨이하향조정되어인쇄된적어도하나이상의하위레벨영어 내지부와,상기하위레벨영어내지부에적용된레벨을설명하는레벨 가이드부를포함하는내지부가,무선또는양장으로제본되어하나의 ISBN이부여되는것을특징으로하는다중레벨영어학습도서 .
[청구항 2] 제호및이미지가포함되어원본서책을특정하여표시하는표지요소와, 상기표지요소다음에배치되는내지요소로서,상기원본서책의영어 원문데이터로이루어지는원문영어콘텐츠와,상기원문영어콘텐츠의 앞쪽에위치하되,상기원문영어콘텐츠와저작동일성을가지면서상기 원문영어콘텐츠의영어원문보다어휘 ,문장구조,문법또는의미의 레벨이하향조정되어작성된적어도하나이상의하위레벨영어 콘텐츠와,상기하위레벨영어콘텐츠에적용된레벨을설명하는레벨 가이드부를포함하는내지요소를포함하여,하나의전자책파일로 제작된다중레벨영어학습도서 .
[청구항 3] 편집자단말이원본서책의영어원문데이터로이루어지는원문영어 콘텐츠와,상기원문영어콘텐츠와저작동일성을가지면서상기원문 영어콘텐츠의영어원문보다어휘,문장구조,문법또는의미의레벨이 하향조정되어작성된적어도하나이상의하위레벨영어콘텐츠와,상기 하위레벨영어콘텐츠에적용된레벨을설명하는레벨가이드부를 포함하는내지요소저작물을작성하여디자이너단말에전송하는단계; 상기디자이너단말이상기내지요소자작물을수신하고제호및 이미지가포함되어원본서책을특정하여표시하는표지요소를 생성하고,상기내지요소저작물중상기레벨가이드부,상기하위레벨 영어콘텐츠,상기원문영어콘텐츠순서로배치하여상기내지요소 저작물을디자인하여디자인파일을생성하는단계;및
ISBN이표시된상기디자인파일을인쇄소단말이인쇄및제본공정을 거쳐인쇄하고제본하는단계를포함하는다중레벨영어학습도서의 제조방법.
PCT/KR2020/002551 2019-02-28 2020-02-21 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서 WO2020175859A1 (ko)

Applications Claiming Priority (4)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR20190023845 2019-02-28
KR10-2019-0023845 2019-02-28
KR1020200012558A KR102669625B1 (ko) 2019-02-28 2020-02-03 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서
KR10-2020-0012558 2020-02-03

Publications (1)

Publication Number Publication Date
WO2020175859A1 true WO2020175859A1 (ko) 2020-09-03

Family

ID=72238983

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
PCT/KR2020/002551 WO2020175859A1 (ko) 2019-02-28 2020-02-21 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서

Country Status (2)

Country Link
KR (1) KR20220166258A (ko)
WO (1) WO2020175859A1 (ko)

Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US6468084B1 (en) * 1999-08-13 2002-10-22 Beacon Literacy, Llc System and method for literacy development
KR200375482Y1 (ko) * 2004-09-25 2005-03-10 최용석 다국어가 등재된 책
KR20090000222A (ko) * 2007-02-03 2009-01-07 임영희 맞춤형 콘텐츠 제공 시스템 및 방법
KR20110090105A (ko) * 2010-02-02 2011-08-10 이건하 단계적 핵심접근 학습방법과 편집 및 출판
KR20160140527A (ko) * 2016-11-18 2016-12-07 윤기오 다국어 전자책 시스템 및 방법

Patent Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US6468084B1 (en) * 1999-08-13 2002-10-22 Beacon Literacy, Llc System and method for literacy development
KR200375482Y1 (ko) * 2004-09-25 2005-03-10 최용석 다국어가 등재된 책
KR20090000222A (ko) * 2007-02-03 2009-01-07 임영희 맞춤형 콘텐츠 제공 시스템 및 방법
KR20110090105A (ko) * 2010-02-02 2011-08-10 이건하 단계적 핵심접근 학습방법과 편집 및 출판
KR20160140527A (ko) * 2016-11-18 2016-12-07 윤기오 다국어 전자책 시스템 및 방법

Also Published As

Publication number Publication date
KR20220166258A (ko) 2022-12-16

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US20090246744A1 (en) Method of reading instruction
US20050188322A1 (en) Method and apparatus for producing structured SGML/XML student compositions
Kottwitz LaTeX beginner's guide
Davis How many glyphs and how many scribes? Digital paleography and the Voynich Manuscript
Rundell Redefining the dictionary: From print to digital
Turró Are PDF documents accessible?
KR102669625B1 (ko) 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서
WO2020175859A1 (ko) 한 권의 책으로 제작되는 다중 레벨 영어 학습 도서
Calabrò et al. Book4All: A tool to make an e-book more accessible to students with vision/visual-impairments
Venkateswari Use of Blended Learning for Combining Digital Learning Tools with More Traditional Classroom Face to Face Teaching in Educational System
KR20170043292A (ko) 복잡한 다단 구조의 레이아웃으로 구성된 전자책 및 전자문서 데이터의 음성 합성 방법 및 장치
Babych Textual cohesion patterns for developing reading skills
Desmet The Shakespeare Quartos Archive
Suzuki et al. New tools to convert PDF math contents into accessible e-books efficiently
マイケル,シュルマン Writing News: EFL Students Construct a “News Article Paragraph”
Berry The treasure chest
Signore et al. Web accessibility: principles, international context and Italian regulations
Peabody A Guide to Thesis Book Design
Litta et al. DM Reviews-June 2018
Worley The body of text
Barthet et al. Digital Scholarship and Collection Development: crossroads and Intersections
Nazemi et al. A novel complete reading embedded system for the vision impaired
Nazemi et al. Complete Reading System For The Vision Impaired
Kono Japanophone glosses (kunten) in printed and digitized manuscripts
Kouroupetroglou Accessibility of documents

Legal Events

Date Code Title Description
121 Ep: the epo has been informed by wipo that ep was designated in this application

Ref document number: 20762452

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1

NENP Non-entry into the national phase

Ref country code: DE

122 Ep: pct application non-entry in european phase

Ref document number: 20762452

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1