WO2017116203A1 - 외국어 독해 지원 방법 및 장치 - Google Patents

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WO2017116203A1
WO2017116203A1 PCT/KR2016/015553 KR2016015553W WO2017116203A1 WO 2017116203 A1 WO2017116203 A1 WO 2017116203A1 KR 2016015553 W KR2016015553 W KR 2016015553W WO 2017116203 A1 WO2017116203 A1 WO 2017116203A1
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박창섭
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브로콜릭 주식회사
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    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/06—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the multiple-choice answer-type, i.e. where a given question is provided with a series of answers and a choice has to be made from the answers

Definitions

  • a foreign language reading support method and apparatus for displaying a foreign language reading support based on a current level of a user when an electronic document written in a foreign language is executed, which can help foreign language reading are disclosed.
  • a foreign language learner Since a foreign language learner must be able to understand the meaning of words in the original application in order to read a foreign language application, the foreign language learner spends time searching for the word when an unknown word comes out while reading. For example, a foreign language learner who scores 700 points in the English Test of English for International Communication (TOEIC) reads an unknown English language document. It took about 34 hours to complete. That is, a foreign language learner spends nearly twice as much time reading a word meaning to search for unknown words as about 4%.
  • TOEIC International Communication
  • various services are provided to help foreign language learners learn foreign languages using smart devices such as smartphones or tablets. For example, if a predetermined word is selected while an electronic document written in a foreign language is being executed on a smart device, the meaning of the selected word is displayed on the screen to shorten the time for searching for the word, thereby enabling the foreign language learner to quickly and easily write the electronic document written in the foreign language. Make it readable.
  • the foreign language learner since the meaning of the word is displayed only when the foreign language learner selects a word that the foreign language learner does not know, it is necessary to solve that the reading is interrupted for a moment when the foreign language learner encounters the unknown word.
  • the foreign language learner when a foreign language learner selects a word that the foreign language learner does not know, since the meaning of the word is displayed in a separate window (for example, a wordbook), the foreign language learner should watch an area other than the main text. It is necessary to solve the problem that reduces the concentration of reading for foreign language learners.
  • the problem to be solved by the present invention is to provide a foreign language reading support method and apparatus that can help foreign language reading by displaying a foreign language reading support screen based on the current level of the user when executing an electronic document written in a foreign language.
  • Another problem to be solved by the present invention is to provide a foreign language reading method and apparatus for displaying the meaning of a word predicted by a user among the words in the text so that the reading is not interrupted for the meaning of the word during reading.
  • Another problem to be solved by the present invention is to provide a foreign language reading support method and apparatus that can create an environment in which a user can concentrate on the text when a foreign language document is read by allowing the meaning of the word to be displayed on the text. will be.
  • a foreign language reading support method includes: identifying a current level of a user among a plurality of levels indicating an ability for the foreign language in relation to execution of an electronic document written in a foreign language; Searching the electronic document for words included in a first exception word list that the user does not know among words included in a lower level of the current level; Searching the electronic document for words excluding words included in a second exception word list known by the user among words included in a higher level of the current level; And
  • the present invention when the user's current level for a given foreign language is determined, words are searched in the electronic document based on the unknown word list and the known word list obtained based on the current level of the user, Since additional information is displayed, the user does not have to select words that are unknown during foreign language reading. As a result, the user's convenience is improved, and the reading time of the user can be shortened.
  • the present invention it is possible to provide an environment in which a user can concentrate on only the text when reading a foreign language document by enabling the meaning of the word to be displayed on the text. Through this, the reading time of the user can be shortened.
  • FIG. 1 is a diagram illustrating a configuration of a foreign language reading support apparatus according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 2 is a diagram illustrating a basic information input screen displayed on a device for supporting foreign language reading.
  • 3 and 4 are diagrams illustrating an embodiment of a level test screen displayed on a foreign language reading support device, and showing a level test screen using a word icon selection method.
  • FIGS. 5 and 6 are diagrams illustrating another embodiment of a level test screen displayed on a foreign language reading support device, and showing a level test screen using a word meaning icon selection method.
  • FIGS. 7 to 16 are diagrams illustrating an exemplary embodiment of foreign language reading support screens displayed by the foreign language reading support apparatus.
  • 17 and 18 are diagrams illustrating another example of foreign language reading support screens displayed by the foreign language reading support apparatus.
  • FIG. 19 is a flowchart illustrating a foreign language reading support method according to an embodiment of the present invention.
  • step S1700 of FIG. 19 is a flowchart illustrating step S1700 of FIG. 19 in more detail.
  • FIG. 21 is a flowchart illustrating S2500 of FIG. 19 in more detail.
  • FIG. 22 is a flowchart illustrating a foreign language reading support method according to another embodiment of the present invention.
  • FIG. 23 is a flowchart illustrating a foreign language reading support method according to another embodiment of the present invention.
  • 24 is a flowchart illustrating a foreign language reading support method according to another embodiment of the present invention.
  • 25 and 26 are diagrams illustrating still another embodiment of foreign language reading support screens displayed by the foreign language reading support apparatus.
  • Words unknown or known words herein may be composed of one or more words.
  • a word such as 'call' may be classified as an unknown word or a known word, as well as an idiom or idiom in which two or more words form a meaning, such as 'a lot of'. Can be classified as words.
  • a 'body' of an electronic document may include an area where text is described in the electronic document.
  • FIG. 1 is a diagram illustrating a configuration of a foreign language reading support apparatus according to an embodiment of the present invention.
  • a foreign language reading support apparatus 100 may include an input unit 110, an output unit 120, a control unit 130, a storage unit 140, a communication unit 150, and a power supply unit 160. It includes.
  • the input unit 110 receives a command and / or data from a user.
  • Commands input from the user include a command for executing a foreign language reading application, a command for ending a foreign language reading application, a command for reproducing an electronic document, a command for terminating playing an electronic document, a command for displaying a word list, a command for disabling a word list, and a switch for displaying a word list mode.
  • Examples of data received from the user include user information for identifying the user and basic information about the user's foreign language ability.
  • the input unit 110 may include a touch input unit 112 that detects a user's approach or contact, such as a touch pad and a touch panel, and a sound input unit that receives a sound such as a user's voice, such as a microphone. 114).
  • the voice input to the sound input unit 114 is provided to the controller 130 to be described later.
  • the touch input unit 112 may be replaced by another input means. Examples of the input means include a mouse, a joystick, a button, and a keyboard.
  • the output unit 120 outputs the command processing result.
  • the output unit 120 includes an image output unit 122 for outputting a visual signal and a sound output unit 124 for outputting an audio signal.
  • the sound output unit 124 may include a speaker as an example.
  • a speaker when the foreign language reading support apparatus 100 reproduces a content such as a sound source or an image, the speaker outputs an audio signal of the corresponding content.
  • a predetermined word is selected from an electronic document (hereinafter, referred to as a "foreign language electronic document") written in a foreign language, the speaker outputs a voice corresponding to the selected word or a voice corresponding to additional information of the selected word.
  • the electronic document means information created, transmitted, received or stored in an electronic form by the information processing system.
  • Electronic documents can include electronically documented books, papers, articles, and documents in all areas, including novels, magazines, technical books, poetry, periodicals, newspapers, papers, articles, etc., distributed online or offline.
  • HWP, ePub, BeBB, AZW, PDF, PPT, XLS, TXT, RTF, HTML (Hyper Text Markup Language) can be a file of various formats.
  • the electronic document includes a sentence obtained through a character recognition algorithm such as optical character recognition (OCR).
  • OCR optical character recognition
  • an electronic document includes a sentence prepared by copying and pasting while surfing the web.
  • the electronic document includes a sentence obtained through speech recognition.
  • the electronic document may be a wordbook.
  • the vocabulary may be a document in which words necessary for learning words and explanations thereof are described, rather than everyday writings such as novels, magazines or articles.
  • the electronic document may refer to a document that can be recognized by a user in Augmented Reality (AR) or Virtual Reality (VR).
  • AR Augmented Reality
  • VR Virtual Reality
  • the controller 130 automatically executes the foreign language reading support application and configures a user interface screen.
  • the configured user interface screen is output through the image output unit 122.
  • the controller 130 configures a basic information input screen for receiving basic information related to a foreign language ability of a user as a user interface screen.
  • basic information the user's education level, the user's language level (for example, beginner, intermediate, or advanced) may be input, and the number of foreign language vocabulary that the user knows, and the number of language points may be input.
  • the basic information input screen 200 is provided with a language test type input window 210 and a language score input window 220, through which the language test type and language score are provided to the user. Can be entered.
  • the controller 130 configures a level test screen for testing a user's foreign language ability as a user interface screen.
  • the level test screen may include buttons for inputting information on the level under test, words included in the level under test, and commands related to the level test. A detailed description of the level test screen will be described later with reference to FIGS. 3 to 6.
  • the controller 130 is based on the basic information input through the basic information input screen, the data collected through the level test screen, or the preset information. Determine the level.
  • the controller 130 searches for words in the electronic document based on the first exception word list and the second exception word list obtained based on the current level of the user, and adds the text of the electronic document and the searched words. Construct a foreign language reading support screen containing information. A detailed description of the foreign language reading support screen will be described later with reference to FIGS. 7 through 16.
  • the controller 130 selects a predetermined word from the body of the foreign language electronic document displayed on the screen. For example, the controller 130 selects a touched word among words displayed on the screen. As another example, the controller 130 performs speech recognition to convert the user's voice into text data, and selects a word corresponding to the text data among words displayed on the screen. The manner in which the controller 130 selects a word may be set by the user in advance.
  • the controller 130 switches the toggle function of the selected word. If the toggle function is switched on, the controller 130 searches for a word identical to the selected word in the foreign language electronic document, and then displays additional information of the found words. If the switched toggle function is in an off state, the controller 130 searches for the same words as the selected word in the foreign language electronic document, and then releases all additional information display of the searched words. As described above, the switching of the toggle function is applied to all of the same words as the selected word in the foreign-language electronic document, so that if the same word is found in a subsequent paragraph of the paragraph containing the selected word, the user operates a separate operation. You can check additional information of words even if you do not. Therefore, according to the present embodiment, user convenience may be increased.
  • the word 'same' with the selected word is a word that has the same spelling, even if the selected word is different from the selected letter, the same word even if the spelling word is different from the selected word, or a word that has the same part-of-speech among the selected word and the same word. It can mean everything.
  • the category for the same word as the selected word may be set in advance by the user, and the set value may be implemented to be changeable during foreign language electronic document reproduction.
  • the word 'call' in the English word means 'to call'.
  • the present, past and present complete forms of the words 'call' are 'call / calls', 'called' and 'have called', respectively.
  • the present participle of 'call' or the same name is 'calling'.
  • the word 'calling' when used as a noun, means 'calling'. That is, when used as a noun, it has a completely different meaning from the words illustrated above.
  • the word is the same prototype, if the meaning in the context is different, it can be regarded as a different word.
  • the controller 130 may perform a context analysis on the sentences included in the electronic document. Based on the context analysis result, the same word as the selected word is searched for. That is, the controller 130 searches for the same word as the selected word and the part of speech, and then displays additional information of the found words.
  • the additional information of the searched words may include, for example, the meaning of words, pronunciation, etymology, usage, difficulty, frequency of appearance, order of appearance, similar words, and opposite words.
  • the type of additional information to be displayed around the word among the illustrated additional information may be set by the user in advance. That is, the user may set in advance the kind of additional information according to his or her preference or the purpose of the foreign language electronic document.
  • the display position and / or display manner of the additional information may be variously modified.
  • the additional information may be displayed around the searched words.
  • the additional information may be displayed on the body of the foreign language electronic document, and may be displayed adjacent to the searched word. Therefore, in reading the foreign language electronic document, the user can read the foreign language electronic document only by referring to the text of the foreign language electronic document without referring to a separate wordbook or a separate area. Reading time can be shortened.
  • footnotes may be displayed around the word, and additional information corresponding to the footnotes may be displayed in the margin of the foreign language electronic document.
  • the additional information may be displayed in a fixed form at a specific position, in a pop-up form, or at a position previously set by the user.
  • the display position and / or display manner of the additional information is not necessarily limited to those illustrated.
  • the toggle function of a predetermined word is switched from the off state to the on state during reproduction of the foreign language electronic document because the user does not know the word. Therefore, the words switched from the off state to the on state may be added to the user's 'unknown word list'.
  • the toggle function of a predetermined word is switched from the on state to the off state during reproduction of the foreign language electronic document because the user knows the word. Therefore, the words switched from the on state to the off state may be added to the user's 'knowing word list'.
  • the controller 130 may select additional information of a predetermined word from among words on which additional information is displayed.
  • a toggle function of a word corresponding to the selected additional information may be switched.
  • the controller 130 searches for the same words as the corresponding words in the foreign language electronic document, and then displays additional information of the found words.
  • the toggle function is turned off, the controller 130 searches for the same words as the corresponding words in the foreign language electronic document, and then releases the display of additional information of the found words.
  • the controller 130 may configure the user's 'knowing word list' by referring to the 'knowing word list' of another user. For example, the controller 130 classifies users having similar criteria based on age, gender, education, or occupation into the same group. Next, the controller 130 may newly configure the user's 'knowing word list' or modify the 'knowing word list' of the existing user by referring to the 'knowing word list' of other users belonging to the same group.
  • the storage 140 stores data necessary for the foreign language reading support apparatus 100 to operate.
  • the storage 140 stores a foreign language reading support application.
  • the foreign language reading support application may be distributed by a server (not shown) or by another device (not shown).
  • the storage 140 may include a character recognition algorithm for recognizing a character from an image obtained by photographing a printed document, an algorithm for analyzing a text included in a foreign language electronic document in units of words, sentences, or paragraphs; And a speech recognition algorithm.
  • the controller 130 and the storage 140 may be located in the terminal device or the server device. However, it is not necessarily limited to those illustrated.
  • the controller 130 may be divided into a terminal device and a server device.
  • the storage 140 may be divided into a terminal device and a server device.
  • the controller 130 and the storage 140 may be located in the terminal device and the server device in consideration of an offline environment.
  • the storage 140 stores at least one of data received from a user, data input during a foreign language ability level test process, and a foreign language ability level test result.
  • the storage 140 stores a first exception word list and a second exception word list of the user. A description of the first exception word list and the second exception word list is as follows.
  • words included in the lower level are words that the user knows, and words included in the higher level may be defined as words that the user does not know.
  • the first exception word list is composed of words that the user does not know among words included in the lower level based on the current level of the user.
  • the second exception word list is composed of words that the user knows among words included in the higher level based on the current level of the user.
  • the first exception word list and the second exception word list are not necessarily determined based on the current level of the user.
  • the first exception word list may include words that the user does not know regardless of the current level of the user. For example, before the user's current level is determined, a word that the user did not select (or a word chosen by the user incorrectly) while the level test is in progress is considered a word that the user does not know, and thus the first exception word list. Can be stored in.
  • the second exception word list may include words that the user knows, regardless of the user's current level.
  • the storage 140 stores a foreign language level table.
  • the foreign language level table includes types of foreign languages, a plurality of levels for each foreign language, and words included in each level.
  • Each foreign language may include a total of ten levels, for example, from level 1 to level 10. It can be seen that level 1 corresponds to the lowest level, and level 10 corresponds to the highest level. However, the level of each foreign language does not have to be classified into 10, and the level of each foreign language may be less or more. In addition, the number of levels does not have to be the same for each foreign language, and the number of levels for each foreign language may be different.
  • Words included in each level of each foreign language can be determined by various methods. For example, words included in each level of each foreign language may be determined by analyzing a publication book and / or an electronic book. In detail, the higher the frequency of appearance in the publication and / or the electronic book, the more words may be classified as words corresponding to lower levels. As another example, when a questionnaire or the like is a word used by a plurality of people or a word used by a plurality of people, the word may be classified as a word corresponding to a lower level.
  • the method of classifying word levels for each foreign language is not limited to the illustrated methods.
  • the existing foreign language level table may be updated with a new foreign language level table.
  • an existing foreign language level table may be updated with reference to the difficulty level described in the foreign language dictionary, may be updated with reference to the number of search results of the web search engine, or updated with reference to the number of people who recognize the word. May be The number of people who recognize words can be obtained through big data analysis.
  • a word is not necessarily classified as one level on a foreign language level table because one word with the same spelling can be interpreted or has several meanings as one word can be interpreted as multiple parts of speech. Can be classified as corresponding to multiple levels in the foreign language level table. In this case, the words may be classified into different levels according to parts of speech or meanings of a word.
  • one word may have multiple meanings and may correspond to a plurality of parts of speech.
  • a word can be classified into a first part-of-speech and a second part-of-speech, when classifying which level the word corresponds to in the foreign language level table, the word is classified at the first level in relation to the first part-of-speech.
  • the second part of speech may be classified into a second level in relation to the second part of speech.
  • the first level and the second level may be different, and in some embodiments, the first level and the second level may be the same.
  • 'call' may be interpreted or classified as a plurality of parts of speech, and may be interpreted as a verb such as, for example, ',' and may also be interpreted as a noun, such as 'telephone'.
  • the level of 'call' and the level of 'call' may be determined when the meaning of 'call' is called.
  • the word level may be determined based on which part of speech the word may be interpreted for one word.
  • a word may have the same parts of speech and have multiple meanings. That is, when classifying whether a word corresponds to a level in a foreign language level table, when a word includes a first meaning as a first part of speech and a second meaning as a first part of speech, the word corresponds to the first meaning and the first meaning. In relation to the first level, and in relation to the second meaning. However, the first level and the second level may be different, and in some embodiments, the first level and the second level may be the same. In summary, even if a word has the same part-of-speech, the level may be given depending on what the meaning means.
  • 'call' is a word that has a plurality of meanings, which means 'call' or 'call'. Accordingly, when classifying 'call' corresponds to which level in the foreign language level table, levels may be assigned to 'call' having a meaning of 'call' and 'call' having a meaning of 'calling'. In other words, if it means 'call', the level of 'call' and 'call' may mean different levels.In general, 'call' is widely used to mean 'call'. Since the frequency used to mean 'calling' is not high, the level of 'call' when it means 'call' may be lower than the level of 'call' when it means 'calling'. However, in some embodiments, a plurality of meanings of a word may be classified at the same level.
  • the level of the word is classified, thereby increasing the precision of the foreign language level table and the user. Increase the accuracy of knowing the level of or predicting words that the user does not know.
  • a word has multiple meanings or if a word can be interpreted as multiple parts of speech, it is only intended that levels are classified separately for each part of speech for each meaning. A word does not have to be classified as corresponding to several different levels.
  • the level when classifying which level a word corresponds to in the foreign language level table, the level may be classified in consideration of the meaning of the word. For example, when a word includes a first meaning and a second meaning, the word may be classified at a first level with respect to the first meaning and at a second level with respect to the second meaning. However, the first level and the second level may be different, and in some embodiments, the first level and the second level may be the same.
  • the level when classifying which level a word corresponds to in the foreign language level table, the level may be classified by considering only the meaning of the word without considering the parts of speech in which the word is interpreted. In this embodiment, since there is no consideration of parts of speech, 'call' having a meaning of 'call' and 'call' having a meaning of 'call' may be interpreted as having the same meaning and classified into the same level. .
  • the word when classifying which level a word corresponds to in a foreign language level table, the word is classified in detail by considering parts of speech after classifying the level by considering only the meaning of the word without considering the parts of speech in which the word is interpreted. Can be classified into levels. In this embodiment, since parts of speech are classified based on the considered meaning, 'call' having a meaning of 'call' and 'call' having a meaning of 'call' are recognized as being different from each other. Can be classified at different levels.
  • the words when a word is divided into a plurality of parts based on parts of speech, meaning, or a combination of parts of speech and meaning, the words may be classified into one or more levels.
  • the existing foreign language level table may be updated at the request of the user or periodically, even if there is no request of the user.
  • the storage unit 140 as described above may include a nonvolatile memory, a volatile memory, a hard disc drive (HDD), an optical disc drive (ODD), and a magneto optic disk drive (MOD). ), An SD card (Secure Digital Card), or a combination thereof.
  • HDD hard disc drive
  • ODD optical disc drive
  • MOD magneto optic disk drive
  • SD card Secure Digital Card
  • the communication unit 150 may transmit / receive data with an external device (eg, a server or another foreign language reading support device).
  • the communicator 150 may receive an electronic document, which is text recognized from a general electronic document and / or an image, from a server (not shown).
  • the communication unit 150 may support a wired communication method and / or a wireless communication method.
  • USB 2.0 is a wired communication method.
  • Wireless communication methods include Wireless Broadband Internet, Wi-Fi, ZIGBEE, Bluetooth, Ultra Wide Band (UWB), Near Field Communication (NFC), 3 Generation mobile communication (3G), fourth generation mobile communication (4G), and fifth generation mobile communication (5G) are exemplified.
  • the power supply unit 160 supplies power to each component in the foreign language reading support apparatus 100.
  • the foreign language reading support apparatus 100 may include a terminal device.
  • the terminal device may include at least one of a digital device and a wired / wireless communication device that perform a computing operation.
  • digital devices include personal computers (PCs) and e-book readers.
  • Communication devices include cellular phones, personal communication service phones (PCS phones), mobile terminals of synchronous / asynchronous IMT-2000 (International Mobile Telecommunication-2000), Palm Personal Computers, and personal computers. Examples include a personal digital assistant (PDA), a smart phone, and a tablet.
  • PDA personal digital assistant
  • the terminal device may be implemented as a wearable device that can be worn on the body, such as a watch, glasses, clothing, skin patches, or the like, or may be implemented as an Internet of Things (IoT). It may be implemented as an application accessory.
  • IoT Internet of Things
  • the foreign language reading support device 100 as described above may include a server device.
  • the server device may provide a foreign language reading support screen through a web page linked to the server device. The user can use the foreign language reading support service by accessing the web page of the server device using the terminal device.
  • the foreign language reading support apparatus 100 may be implemented in HTML, or may be implemented in a separate web browser.
  • the foreign language reading support device 100 may be implemented as a mobile application or a web application.
  • FIG. 2 is a diagram illustrating a basic information input screen 200 displayed on the foreign language reading support device 100.
  • the language test type and the number of language scores may be input to the foreign language reading support device 100 as basic information.
  • the number of foreign language vocabulary known by the user is not limited thereto, and may be input to the foreign language reading support apparatus 100.
  • the user may select whether to perform a level test. If the user selects the level test, the level test screen corresponding to the input basic information is displayed, and is determined at the current level of the user based on the data collected through the level test screen. If the user does not select the level test, the level corresponding to the input basic information is determined as the current level of the user. If there is no basic information input through the basic information input screen 200, the level preset for the user is determined as the current level of the user.
  • the level test for the level that is likely to be suitable for the user is possible by receiving basic information from the user, the user convenience can be increased by shortening the time required for the level test.
  • the level test screen may vary according to the level test method, and the level test method may be set by the user in advance.
  • Examples of the level test method include a method of selecting a word icon and a method of selecting a word meaning icon. For a detailed description thereof, reference will be made to FIGS. 3 to 6.
  • FIG. 3 and 4 are diagrams illustrating a level test screen 300 according to an exemplary embodiment, which illustrates a level test screen using a word icon selection method.
  • the level test screen 300 includes a first area 310, a second area 320, and a third area 330.
  • Level information is displayed in the first area 310. Specifically, information 311 about the lower level of the level currently being tested, information 312 about the level currently being tested, and information 313 about the higher level of the level currently being tested are displayed. Referring to FIG. 3, it can be seen that numbers 8, 9, and 10 are sequentially arranged in the first region 310. The center of the listed numbers '9' means that the level currently being tested corresponds to level 9.
  • a plurality of word icons 321 and 322 are disposed in the second area 320.
  • the words included in the level currently being tested are displayed in the plurality of word icons 321 and 322 in the first language, respectively.
  • the word included in the level currently being tested may mean words included in the level currently being tested in a foreign language level table, or may mean words included in the level currently being tested among words included in the foreign language electronic document. It may be. What kind of word is included in the level currently being tested may be set by the user in advance.
  • the user selects a word icon 321 in which a word known by the user is displayed from among the plurality of word icons 321 and 322 disposed in the second area 320.
  • the user may select a word icon in various ways.
  • the selected word icon 321 is highlighted compared to the unselected word icon 322.
  • 4 illustrates a case in which the selected word icons 321 are highlighted compared to the unselected word icons 322. If the word icons 321 highlighted in FIG. 4 are selected again through touch or voice recognition, the selected word icons 321 are released.
  • the word displayed on the selected word icon 321 is added to the 'second exception word list'.
  • the word displayed on the unselected word icon 322 is added to the 'first exception word list'.
  • buttons for inputting a command related to a level test are disposed.
  • a previous button 331, a next button 333, an end button 332, and the like are disposed.
  • the end button 332 is a button for manually ending the current level test.
  • the current level of the user is determined based on the number of word icons selected so far. If the current level of the user is determined before the end button 322 is selected, the level test currently in progress is automatically terminated.
  • FIGS. 5 and 6 are diagrams illustrating a level test screen 300 ′ according to another exemplary embodiment, which illustrates a level test screen of a word meaning icon selection method.
  • One word icon 324 is disposed in an upper area of the second area 320.
  • the word icon 324 displays words included in the level currently being tested in the first language.
  • the first language is determined according to the foreign language type previously selected on the basic information input screen 200.
  • a plurality of word meaning icons 325 and 326 are disposed in an area below the second area 320.
  • the word meaning icons 325 and 326 respectively display word meanings related to the words displayed on the word icon 324. At this time, the word meaning is displayed in a second language different from the first language.
  • the correct and incorrect answers to the words displayed on the word icon 324 are included.
  • words are displayed in a first language (eg, English) on a word icon 324, and word meanings are displayed on a plurality of word meaning icons 325 and 326, respectively.
  • a first language eg, English
  • word meanings are displayed on a plurality of word meaning icons 325 and 326, respectively.
  • the case where it is displayed in a 2nd language different from a language (for example, English) is shown.
  • the second language may be the same language as the first language.
  • the foreign language reading support apparatus 100 displays the number of word icons 321 and 322 selected by the user or the number of word meaning icons 325 in which the correct answer is displayed among the word meaning icons selected by the user. Determine the current level of the user based on. A detailed description of the process of determining the current level of the user based on the data input through the level test will be described later with reference to FIG. 20.
  • the foreign language reading support apparatus 100 can grasp the level of the user according to a predetermined criterion, the foreign language reading support apparatus 100 can predict a word that the user does not know and inform the meaning of the word in advance. Really helpful for reading.
  • the foreign language reading support apparatus 100 displays the foreign language reading support screen based on the current level of the user, the first exception word list of the user, and the second exception word list of the user. 7 to 16, a foreign language reading support screen 400 according to an embodiment will be described in more detail.
  • the foreign language reading support screen 400 includes a text display area 410 and a word selection tab 420.
  • the body display area 410 displays the body of the electronic document, that is, foreign language sentences. Additional information is displayed around some of the words included in the foreign language sentence. 7 illustrates a case in which the meaning of a word is displayed as additional information of a word, but is not limited thereto.
  • FIG. 7 illustrates a case in which a body of an electronic document is displayed in a first language (eg, English) and additional information is displayed in a second language (Korean).
  • first language eg, English
  • second language e.g., English
  • the body of the electronic document is also displayed in a first language (eg, English)
  • additional information of certain words is also displayed in the first language (eg, English).
  • similar words may be displayed instead of meanings as additional information around each word.
  • the similar word may be included in a lower level of the current level of the user or included in the second exception word list. According to this embodiment, since similar words can be displayed as additional information, not only foreign language reading support but also reading support for the native language is possible.
  • the additional information may be displayed in superscript format at the end of a word.
  • the additional information may be displayed in a subscript form at the end of the word, directly above the word, or displayed below the word.
  • the position and display manner in which the additional information is displayed are not necessarily limited to those illustrated.
  • the display position and display method of the additional information may be implemented to be settable in advance by the user.
  • the words in which the additional information is displayed may be included in the first exception word list among the words included in the lower level based on the current level of the user and at a higher level based on the current level of the user.
  • the included words may include words excluding words included in the second exception word list. That is, it is to be understood that words in which additional information is displayed are included in a user's unknown word list. And words without additional information may be understood to be included in the user's list of known words.
  • the word selection tab 420 is a menu for checking or modifying at least one of the unknown word list and the known word list.
  • the word selection tab 420 may be displayed on one region of the foreign language reading support screen 400 and may be displayed in an inactivated state. At this time, the mode selection button 421 and the touch button 422 are displayed on the word selection tab 420.
  • the foreign language reading support apparatus 100 determines that a word selection tab display command is input. As a result, as shown in FIG. 8, the word selection tab 420 is activated to display the remaining area of the word selection tab 420.
  • the word selection tab display command is input, but the word selection tab display command is performed. The manner of input is not limited to those illustrated.
  • a menu not shown
  • the mode switch button 421 provides a mode switch function. That is, the mode switch button 421 is a button for selecting one of the unknown word list display mode and the known word list display mode. For example, when the mode switch button 421 is located on the left side, the unknown word list display mode is selected, and when the mode switch button 421 is located on the right side, the know word list display mode may be defined as selected. have.
  • the word selection tab 420 displays the summary information 423 and the unknown word list 424 related to the unknown word list, as shown in FIG. 8.
  • the total number of words included in the unknown word list 424 is seven.
  • the unknown word list 424 may include words such as disastrous, exceptional, habit, and moreover, and additional information corresponding to the words in the unknown word list 424 may be displayed in the body display area 410. You can see the display. According to an exemplary embodiment, the user may scroll the unknown word list 424 in a predetermined direction to identify words that are not currently displayed on the screen among words included in the unknown word list 424.
  • the user drags the known word in a second direction (for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow) to thereby reveal the unknown word. Can be deleted from the list 424. For example, if the meaning of the word disastrous is known in the unknown word list 424 of FIG. 8, the user drags the word in the second direction.
  • a second direction for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow
  • the word disastrous is deleted from the unknown word list 424, and a screen as shown in FIG. 9 is displayed.
  • the summary information 423 associated with the unknown word list 424 is also modified. For example, comparing the summary information 423 of FIG. 8 and FIG. 9, it can be seen that the number of unknown words in the summary information 423 of FIG. 9 is modified from seven to six.
  • the additional information displayed around the word disastrous in the body display area 410 disappears. Specifically, when comparing the body display area 410 of FIG. 8 and FIG. 9, it can be seen that the additional information of 'disastrous' disappeared around the word disastrous in the body display area 410 of FIG. 9. Therefore, according to the present embodiment, even if it is predicted as an unknown word based on the level of the user, if the word is actually known, the word can be corrected, so that an optimized service can be provided to the user.
  • the word list that the word does not know May be deleted at 424.
  • the user may delete a corresponding word by selecting a menu (not shown).
  • the deletion method is not necessarily limited to those illustrated.
  • words deleted from the unknown word list 424 are automatically added to the known word list (see 426 of FIG. 10). For example, a word deleted from the unknown word list 424 is added to the second exception word list.
  • the mode switch button 421 may be moved to the right in FIG. 9.
  • the word selection tab 420 displays the summary information 425 and the known word list 426 related to the known word list as shown in FIG. 10.
  • the number of words included in the known word list 426 is 11 in total.
  • the word list 426 includes not only words such as acceptance, established, and favorite, but also the word disastrous deleted from the unknown word list 424 of FIG. 8.
  • the user may scroll a known word list 426 in a predetermined direction to identify words that are not currently displayed on the screen among words included in the known word list 426.
  • the user drags the unknown word in a second direction (for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow) to thereby know the word. Can be removed from the list 426. For example, if the meaning of the word acceptance is not known in the known word list 426 of FIG. 10, the user drags the word in the second direction.
  • a second direction for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow
  • the word acceptance is deleted from the known word list 426, and the screen shown in FIG. 11 is displayed.
  • the summary information 425 associated with the list of known words 426 is also modified. For example, when comparing the summary information 425 of FIG. 10 and FIG. 11, it can be seen that the number of words known in the summary information 425 of FIG. 11 is modified from eleven to ten.
  • additional information is displayed around the word acceptance in the text display area 410. Specifically, when comparing the body display area 410 of FIG. 10 and FIG. 11, in the body display area 410 of FIG. 11, it can be seen that additional information 'accept' is displayed around the word acceptance.
  • the word can be corrected, thereby providing an optimized service to the user. Furthermore, according to the present embodiment, not only the correction of the unknown word but also the correction of the known word can be performed through mode switching, so that user convenience can be increased.
  • the word list is known. May be deleted at 426.
  • the user may delete a corresponding word by selecting a menu (not shown).
  • the deletion method is not necessarily limited to those illustrated.
  • words deleted from the known word list 426 are automatically added to the unknown word list 424.
  • a word deleted from the Known Word List 426 is added to the first exception word list.
  • the mode switch button 421 may be moved to the left in FIG. 11.
  • the contents of the body display area 410 may be changed. Specifically, as the unknown word list display mode is switched to the known word list display mode, as shown in FIG. 12, additional information of words included in the known word list 426 may be displayed in the body display area 410. At the same time, the additional information display of words included in the unknown word list 424 may be released.
  • the user may modify the known word list 426 and / or the unknown word list 424 using the word selection tab 420.
  • the user may modify the known word list 426 and / or the unknown word list 424 by selecting and / or deselecting the words displayed in the body display area 410.
  • the user selects a word that already knows the meaning among words on which additional information is displayed, releases the additional information display of the selected word, and knows the selected word. May be added to the word list 426.
  • the user selects the word so that the toggle function of the word is switched from on to off. .
  • the display of additional information of disastrous is released, and the word is deleted from the unknown word list 424 and added to the known word list 426.
  • the word is also added to the user's second exception word list.
  • the user selects a word having no meaning from among words for which no additional information is displayed, displays additional information of the selected word, and lists a word that does not know the selected word. Can be added to For example, if the word “position” is not known among words for which no additional information is displayed on the screen of FIG. 7, the user selects the corresponding word so that the toggle function of the word is switched from the off state to the on state. As a result, as shown in FIG. 14, additional information of position is displayed, and the word is deleted from the known word list 426 and added to the unknown word list 424. In addition, the word is added to the user's first exception word list.
  • the text display area 410 and the word selection tab 420 are linked to each other, so that the display of the additional information of the text display area 410 is changed according to the user's operation in the word selection tab 420. That is, since the wordbook function (word selection tab 420) and the toggle function are linked in this embodiment, the user can turn on the toggle function of the body display area 410 in addition to managing the words that the user knows or does not know. Since the on / off need not be managed, user convenience can be increased.
  • the example sentence display window 430 shown in FIG. 15 is displayed on the screen.
  • the operation of selecting a word in the body display area 410 is not necessarily limited to those illustrated. If the operation is distinct from the operation for switching the toggle function of the word, it may be regarded as an operation for displaying the example sentence.
  • the example sentence display window 430 shown in FIG. 15 is displayed on the screen.
  • the operation of selecting a word from the unknown word list 424 is not necessarily limited to those illustrated. If the operation is distinguished from an operation for deleting a word included in the unknown word list 424, it may be regarded as an operation for displaying an example sentence.
  • the example sentence display window 430 may display a word selected by the user, additional information of the selected word, an example sentence including the selected word, or a combination thereof.
  • the additional information displayed on the example display window 430 may include, for example, a word meaning, pronunciation, etymology, usage, difficulty, appearance frequency, appearance order, or a combination thereof.
  • the selected word and additional information of the selected word may be displayed in different languages.
  • the additional information of the selected word and the selected word may be displayed in the same language. That is, the example sentence display window 430 shown in FIG. 16 may be displayed.
  • example sentence displayed on the example sentence display window 430 may be a sentence including a word selected by the user among sentences included in the body of the electronic document.
  • the selected word is included, only sentences having the same or similar meaning in context may be displayed in the example sentence display window 430.
  • the word “book” means “book” when a part-of-speech is a noun, but it means "check in” when a part-of-speech is a verb. If the user selects the English word 'book' from the body display area 410, the unknown word list 424, or the known word list 426, the word meaning 'check in' within the sentence. If it is, among the sentences included in the text of the electronic document, sentences in which the English word 'book' is used to mean 'check in' may be displayed on the example sentence display window 430.
  • a previous button 431 and a next button 433 are disposed on the example sentence display window 430.
  • the previous button 431 is selected, the example sentence located before the example sentence currently displayed is displayed.
  • the next button 433 is selected, the example sentence located after the example sentence currently displayed is displayed.
  • the previous button 431 and the next button 433 are not necessarily disposed on the example display window 430.
  • the previous button 431 and the next button 433 may be omitted.
  • all example sentences related to a word may be displayed on the example sentence display window 430. Specifically, some example sentences related to the word may be displayed through the example sentence display window 430. In this state, when the region in which the example sentence is displayed scrolls in a predetermined direction, the example sentence located before the example sentence currently displayed is displayed. An example sentence that is displayed or located behind an example sentence that is currently displayed may be displayed.
  • a speaker icon 440 is disposed below the example sentence display window 430.
  • a word displayed on the example sentence display window 430, additional information of a word, or a voice regarding an example sentence is output through the sound output unit 124.
  • 17 and 18 are diagrams illustrating a foreign language reading support screen 400 ′ according to another exemplary embodiment.
  • a foreign language reading support screen 400 ′ includes a text display area 410 and a word selection tab 420 ′.
  • the word selection tab 420 illustrated in FIGS. 7 to 16 includes a mode switch button 421 and a touch button 422, the word selection tab 420 ′ illustrated in FIG. 17 is an unknown word tab 427. ), The Known Words tab 428, and the Select All Tabs 429.
  • an unknown word list 424 is displayed at the bottom of the word selection tab 420.
  • the user drags the known word in a third direction (for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow) to the user. 424). For example, if the word disastrous is dragged in the third direction from the unknown word list 424 of FIG. 17, the word disastrous is deleted from the unknown word list 424 and added to the known word list 426.
  • a third direction for example, the direction indicated by a dashed-dotted arrow
  • the known word list 426 is displayed at the bottom of the word selection tab 420', as shown in FIG.
  • the user does not know among the words included in the word list 426, the user knows the word list 426 by dragging the unknown word in the fourth direction (for example, in the direction indicated by the dashed line arrow). For example, when the word acceptance is dragged in the fourth direction from the known word list 426 of FIG. 18, the word acceptance is deleted from the known word list 426 and the unknown word list 424. Is added to).
  • words included in the unknown word list 424 and words included in the known word list 426 are displayed at the bottom of the word selection tab 420 ′. All can be displayed. According to another embodiment, the entire selection tab 429 may be omitted.
  • the mode switch button 421 may be used as a method for providing a mode switch function between the unknown word list 424 and the known word list 426 (FIGS. 7 to 18).
  • 16, tabs 427 and 428 may be used (see FIGS. 17 and 18).
  • it is not limited to the illustrated methods, and means for providing a mode switching function may be regarded as falling within the scope of the present invention.
  • a word included in the wordbook may be classified into a word that the user knows and a word that the user does not know, based on the user's level. For example, as shown in FIGS. A foreign language reading support screen in which the included words are classified into words that the user knows and words that the user does not know may be displayed.
  • a first search may be performed in a vocabulary for words included in a first exception word list that the user does not know among words included in a lower level of the current level, and the user is included among words included in a higher level of the current level.
  • the second search may be performed in the word book except words included in the second exception word list that is known, the word included in the word book is a word that the user knows and does not know based on the first and second search results.
  • the foreign language reading support screen classified as may be displayed.
  • the user may not learn the words described in the word book in order, but may perform the learning only on the words predicted by the user, which may be more efficient than the existing learning methods.
  • FIG. 19 is a flowchart illustrating a foreign language reading support method according to an embodiment of the present invention.
  • the foreign language reading support application is automatically executed.
  • the step of checking the current level of the user is performed among the plurality of levels representing the ability for the foreign language.
  • the step of checking the current level of the user may include reading the level information of the user stored in the storage 140.
  • the checking of the current level of the user may include determining the current level of the user (S1100 to S1700). In the following description, the latter case will be described as an example.
  • the basic information input screen 200 as shown in FIG. 2 is displayed (S1100).
  • the predetermined level is determined as the current level of the user (S1300).
  • step S1200 if the basic information is input, it is determined whether the level test should be performed (S1400).
  • the level corresponding to the input basic information is determined as the current level of the user (S1500). For example, when 'English: TOEIC' is selected on the basic information input screen 200 and '800 ⁇ 900' is selected on the language score input window 220, level 5 among levels 1 to 10 The higher level is determined by the user's current level.
  • a level test screen of a level corresponding to the input basic information is displayed (S1600). For example, if the level corresponding to the input basic information is level 9, the level test screen corresponding to level 9 is displayed.
  • the level test screen may vary according to a preset level test method. Examples of the level test method include a method of selecting a word icon and a method of selecting a word meaning icon. In the following description, a case where the level test method is a word icon selection method will be described as an example.
  • the current level of the user is determined based on the data collected through the level test screen (S1700). A more detailed description of the step S1700 will be described later with reference to FIG. 20.
  • the first exception word list is composed of words that the user does not know among words included in the lower level based on the current level of the user.
  • the second exception word list includes words that the user knows among words included in the upper level based on the current level of the user.
  • the first exception word list and the second exception word list are not necessarily determined based on the current level of the user.
  • the first exception word list may include words that the user does not know regardless of the current level of the user. For example, before the user's current level is determined, a word that the user did not select (or a word chosen by the user incorrectly) while the level test is in progress is considered a word that the user does not know, and thus the first exception word list. Can be stored in.
  • the second exception word list may include words that the user knows, regardless of the user's current level.
  • words included in the first exception word list among words included in the lower level based on the current level of the user and second exception word list among words included in the higher level based on the current level of the user. Words other than the words included in the, may be considered to be included in the user's unknown word list.
  • words except those included in the first exception word list among words included in the lower level based on the current level of the user may be considered to be included in the user's known word list.
  • the word list displayed through the word selection tab 420 may exclude words included in the level below the reference value, for example, words included in the level 1.
  • the step S1800 may include searching for words included in the first exception word list of the user in the foreign language electronic document, and searching for words except for the words included in the second exception word list of the user in the foreign language electronic document. It may include the step. Thereafter, the foreign language reading support screen 400 including the body of the foreign language electronic document and additional information of the searched words is displayed (S1900). For example, the foreign language reading support screen 200 shown in FIG. 7 is displayed.
  • step S2000 if the predetermined word is not selected, it is determined that the word selection tab display command is input. As a result, the word selection tab 420 is displayed as shown in FIG. 8 (S2500). A more detailed description of the step S2500 will be described later with reference to FIG. 21.
  • a toggle function of the selected word is switched (S2100). For example, when a word in which the toggle function is turned off is selected, the toggle function for a predetermined word is turned on, and when a word in which the toggle function is turned on is selected, the toggle function for a predetermined word may be turned off. have.
  • Step S2400 may include searching for the same words as the selected word among words included in the foreign language electronic document, displaying additional information of the searched words, and adding the searched words to the user's first exception word list. have.
  • the word is selected to turn on the toggle function to check the meaning of the word, and thus the selected word is classified as a word unknown to the user and added to the user's first exception word list. Can be.
  • Step S2300 includes searching for the same words as the selected words among the words included in the foreign language electronic document, releasing display of additional information of the searched words, and adding the searched words to the user's second exception word list. can do.
  • the selected word since the user selects the word and turns off the toggle function because the user knows the meaning of the selected word, the selected word may be classified as a word that the user knows and added to the second exception word list of the user.
  • step S2600 As a result of the determination in step S2600, when the reproduction of the foreign language electronic document is not finished, the process is repeated from the step S2000.
  • step S2600 when the reproduction of the foreign language electronic document is finished, the data input through the foreign language reading support screen 400 (eg, the current level of the user, the first exception word list of the user, and the second of the user). Exception word list, etc.) is stored in the storage 140 (S2700).
  • step S1000 may be performed after step S1300, S1500, or S1700.
  • the current level of the user is determined based on a result of determining whether to input the basic information (S1200) and a result of determining whether to perform the level test (S1400).
  • the case (S1300, S1500, S1600, S1700) has been described as an example.
  • the current level of the user is not necessarily determined in the order shown in FIG.
  • the level test may be performed even if the basic information is not input.
  • steps S1100 and S1200 may be omitted.
  • steps S1100 to S1700 among the steps shown in FIG. 19 may be performed only when the foreign language reading support application is first executed. Thereafter, when the foreign language reading support application is also executed again as the foreign language electronic document is reproduced again, a step (not shown) of checking a user's current level may be performed instead of steps S1100 to S1700. If the current level of the user is confirmed, steps S1800 to S2700 may be performed.
  • step S1700 of FIG. 19 is a flowchart illustrating step S1700 of FIG. 19 in more detail.
  • the first reference number may be 50% of the number of word icons displayed on the screen.
  • the user may select a word icon on which a word known by the user is displayed from among the plurality of icons 321 and 322.
  • step S1720 if the number of the selected word icon 321 is equal to or greater than the first reference number, it is determined whether the level currently being tested is equal to or greater than the previous level of the user (S1725).
  • step S1725 when the level currently being tested is equal to or greater than the previous level of the user, other words included in the level currently being tested or words included in a higher level of the level currently being tested are each expressed in the first language.
  • the plurality of word icons described are displayed on the screen (S1730).
  • step S1725 if the current test level is lower than the previous level of the user, it is determined whether the number of the selected word icons is greater than or equal to the second reference number (S1735).
  • the second reference number may be 80% of the number of word icons displayed on the screen.
  • step S1735 if the number of the selected word icon is greater than or equal to the second reference number, the upper level of the level currently being tested is determined as the current level of the user (S1740).
  • step S1735 if the number of selected word icons is less than the second reference number, the level currently being tested is determined as the current level of the user (S1745).
  • step S1750 when the level currently being tested is equal to or less than the previous level of the user, other words included in the level currently being tested or words included in the lower level of the currently being tested level are respectively expressed in the first language.
  • the plurality of word icons described are displayed (S1755).
  • step S1750 if the current test level is higher than the previous level of the user, it is determined whether the number of the selected word icons is equal to or less than the third reference number (S1760).
  • the third reference number may be 30% of the number of word icons displayed on the screen.
  • step S1760 if the number of the selected word icon is less than the second reference number, the lower level of the level currently being tested is determined as the current level of the user (S1765).
  • step S1760 if the number of the selected word icon is greater than or equal to the second reference number, the level currently being tested is determined as the current level of the user (S1745).
  • FIG. 21 is a flowchart illustrating step S2500 of FIG. 19 in more detail.
  • the word list display mode is the unknown word list display mode (S2510).
  • step S2510 when the word list display mode is the unknown word list display mode, the unknown word list 424 is displayed on the word selection tab 420 as shown in FIG. 8 (S2520).
  • step S2521 when a predetermined word is selected from the unknown word list 424, the selected word is deleted from the unknown word list 424 as shown in FIG. 9 (S2522). At the same time, the display of the additional information of the deleted word in the unknown word list 424 is released, and the summary information 423 for the unknown word list 424 is modified. The deleted word is automatically added to the list of known words 426. The word deleted in step S2522 may be added to the second exception word list of the user.
  • step S2521 when a predetermined word is not selected in the unknown word list 424, a determination is made as to whether the word list display mode is switched (S2530).
  • step S2530 As a result of the determination in step S2530, if the word list display mode is switched, the process is performed again from step S2510.
  • step S2530 if the word list display mode is not switched, it is determined that the word selection tab display release command is input. As a result, after the unknown word list 424 and the known word list 426 are stored in the storage 140 (S2540), the word selection tab display is released (S2550). When the word selection tab display is released, as shown in FIG. 7, only a part of the area of the word selection tab 420 remains, and the remaining area disappears from the screen.
  • step S2561 when a predetermined word is selected from the known word list 426, the word is deleted from the known word list 426 (S2562). At the same time, additional information of deleted words is displayed in the Known Word List 426, and the summary information 425 for the Known Word List 426 is modified. The deleted word is automatically added to the unknown word list 424. The word deleted in step S2562 may be added to the first exception word list of the user.
  • step S2561 when a predetermined word is not selected in the known word list 426, a determination is made as to whether the word list display mode has been switched (S2530).
  • steps S2540 and S2550 are performed or are repeated from step S2510.
  • Foreign language reading support method is different from the foreign language reading support method according to an embodiment of the present invention in step S1900, specifically, the additional information of the words retrieved in step S1800 is not displayed as it is In operation S1800, additional information is not displayed on at least some of the words found in operation S1800, or additional information of more words is displayed than words searched in operation S1800.
  • target words for displaying additional information are changed from words found in S1800 (S1910).
  • the target words to display the additional information may be changed by selecting a word not to display the additional information from the words found in S1800.
  • a word determined to be currently being learned by the user may be selected as a word not to display additional information.
  • whether the user is currently learning for a particular word by considering the number of times the user has learned a particular word, such as a vocabulary word, the learning time for a specific word, or the time (or time point) classified as a word that the specific word does not know. Can be determined.
  • the user may maximize the learning effect by providing an opportunity for the user to memorize the meaning of the word. Can be.
  • the word not to display additional information is selected so that the ratio of words not to display additional information to words included in the electronic document is equal to or less than a predetermined ratio, thereby selecting at least some of the words found in S1800. Additional information may not be displayed.
  • the ratio of the total number of words included in the electronic document to the number of words for which additional information is displayed may be less than or equal to a predetermined ratio (eg, 5%), and at least some words among the words found in the S1800.
  • the target words for displaying additional information may be changed so that the additional information is not displayed.
  • some words that do not display additional information among the words found in the S1800 are selected in the order of the words having the lowest level among the words found in the S1800, so that the user can infer the context of the relatively easy level through the context. Can lead to learning.
  • the words searched in S1800 may be selected in the order of words having a specific part of speech, and the user's reading may not be displayed by not displaying additional information of a part of speech having an adverb or adjective rather than a noun or a verb for understanding a sentence. You can induce users to learn to infer from the context without disturbing.
  • changing target words to display additional information in the words searched for in S1800 may be changed according to a user's setting. For example, from setting to not displaying all the additional information of the words searched for in S1800, The adjustment of the ratio of the target words to be displayed can be made by the user up to setting all the additional information of the searched words to be displayed.
  • the word selection that is not displayed may be made based on the word level or the part-of-speech as described above, thereby stimulating the user's challenge or achievement toward learning.
  • target words to display additional information may be changed by selecting a word to display additional information among words not searched at S1800.
  • the target words for displaying additional information may be changed so that additional information about words included in a lower level than the current level of the user may be displayed according to the user's setting.
  • This embodiment can be used to change the target words to display additional information based on the lowest level student when the teacher is taking a number of students using the foreign language reading support method, so that all It can help students follow the teacher's lessons with ease.
  • a foreign language reading support screen including the body of the electronic document and additional information of changed words is displayed (S1920).
  • the changed words may mean words in which some words are added or excluded from the words found in S1800.
  • the target words are partially changed to display the additional information of the changed words, thereby providing various learning methods to the user.
  • the user in the displaying of the foreign language reading support screen including the body of the electronic document and additional information of the changed words, the user inputs the additional information in the multiple choice form or the subjective form for at least some words that do not display the additional information. Can display foreign language reading support screen.
  • the user simply inputs the additional information in a multiple choice form or a subjective form without intentionally displaying the additional information with respect to a word that is currently being learned or is determined to be unknown. Rather than trying to match the meaning, it can provide an opportunity to infer meaning by looking at a sentence or paragraph. Through this, it is possible to increase the user's inference ability, and learn words with a sentence or a paragraph, thereby helping the user to efficiently memorize.
  • the degree to which the electronic document is suitable for the level of the user is calculated (S1930).
  • the electronic document may calculate a degree suitable for the user's level based on the ratio of words in which additional information is displayed to words included in the electronic document.
  • the degree to which the electronic document is suitable for the user's level based on the proportion of the number of words searched as determined by the user in S1800 is unknown. Can be calculated.
  • step S1930 is described as being performed after step S1800. In some embodiments, step S1930 may be performed after step S1900.
  • the electronic document may be a wordbook, and after step S1800, the word included in the wordbook is classified into a word known and unknown by the user (S1940).
  • the user may concentrate on the words that the user does not know, thereby increasing the learning efficiency.
  • the foreign language level table is divided in detail according to the meaning or part-of-speech of each word, according to the present embodiment, since the precision of classifying the words in the word book according to the user's ability may be high, the user may learn efficiently. Means can be provided.
  • FIGS. 25 and 26 only a portion of a wordbook is displayed, and the text display area 410 is excluded in comparison with FIGS. 17 and 18.
  • Foreign language reading support method is different from the foreign language reading support method according to an embodiment of the present invention in step S1800.
  • operation S1800 the words included in the current level as well as the words included in the lower level of the current level and the words included in the upper level of the current level are considered.
  • the method may further include searching the electronic document for words included in the first exception word list that the user does not know among words included in the current level in operation S1800. If it is assumed that the user does not know the words included in the current level, the electronic document searches for words in the electronic document except the words included in the second exception word list that the user knows among the words included in the current level in operation S1800. The step may be further included.
  • At least some of the words found in operation S1900 may not be displayed, and at least some of the words may not be displayed.
  • the user simply inputs additional information in a multiple choice form or a subjective form without intentionally displaying some letters for words that are currently being learned or are determined to be unknown. Rather than trying to match the meaning, it can provide an opportunity to infer meaning by looking at a sentence or paragraph. Through this, it is possible to increase the user's inference ability, and learn words with a sentence or a paragraph, thereby helping the user to efficiently memorize.
  • 19 to 13 may be performed in the terminal device or may be performed in the server device. As another example, some steps may be performed at the terminal device, and other steps may be performed at the server device.
  • embodiments of the present invention have been described above.
  • embodiments of the present invention may be implemented via a medium containing computer readable code / instruction for controlling at least one processing element of the above-described embodiment, for example, a computer readable medium.
  • the media may correspond to media / media that enable the storage and / or transmission of the computer readable code.
  • the computer readable code can be recorded on a medium as well as transmitted via the Internet, for example, the magnetic storage medium (eg, ROM, floppy disk, hard disk, etc.) and optical It may include a recording medium such as a recording medium (for example, CD-ROM, Blu-Ray, DVD), and a transmission medium such as a carrier wave. Since the media may be distributed networks, computer readable code may be stored / transmitted and executed in a distributed fashion. Further further, by way of example only, the processing element may comprise a processor or a computer processor, and the processing element may be distributed and / or included in one device.
  • the magnetic storage medium eg, ROM, floppy disk, hard disk, etc.
  • optical It may include a recording medium such as a recording medium (for example, CD-ROM, Blu-Ray, DVD), and a transmission medium such as a carrier wave. Since the media may be distributed networks, computer readable code may be stored / transmitted and executed in a distributed fashion.
  • the processing element may comprise a processor or

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Abstract

외국어 독해 지원 방법 및 장치가 개시된다. 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법은 외국어로 작성된 전자 문서의 실행과 관련하여, 상기 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계; 상기 전자 문서에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 검색하는 단계; 상기 전자 문서에서 상기 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 검색하는 단계; 및 상기 전자 문서의 본문과 상기 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계로서, 상기 검색된 단어들의 추가 정보는 상기 전자 문서의 본문 상에 병기되는 것인, 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계를 포함한다.

Description

외국어 독해 지원 방법 및 장치
외국어 독해 지원 방법 및 장치가 개시된다. 더욱 상세하게는 외국어로 작성된 전자 문서 실행 시, 사용자의 현재 레벨에 기초한 외국어 독해 지원 화면을 표시함으로써, 외국어 독해를 도울 수 있는 외국어 독해 지원 방법 및 장치가 개시된다.
외국어 학습자가 외국어로 된 원서를 읽기 위해서는 기본적으로 해당 원서에 기재된 단어의 의미를 이해할 수 있어야 하기 때문에, 외국어 학습자는 독서 중에 모르는 단어가 나오면 해당 단어를 검색하는 데 시간을 소비하게 된다. 예컨대, 영어시험인 TOEIC(Test of English for International Communication)에서 700점을 획득하는 수준의 외국어 학습자가 1권의 영어 원서를 읽을 때, 독해에 걸리는 시간이 대략 18시간임에 비해, 모르는 단어를 검색하는 데 걸리는 시간은 무려 대략 34시간이 걸리는 것으로 조사되었다. 즉, 외국어 학습자는 4% 정도의 모르는 단어를 검색하기 위해 독해 시간의 2배 가까운 시간을 단어 의미 검색에 소비하고 있는 실정이다.
이러한 문제점을 해결하고자, 스마트폰이나 태블릿과 같은 스마트 장치를 이용하여 외국어 학습자의 외국어 학습을 돕는 다양한 서비스가 제공되고 있다. 예컨대, 외국어로 작성된 전자 문서가 스마트 장치에서 실행되고 있는 상태에서 소정 단어가 선택되면, 선택된 단어의 의미를 화면에 표시하여 단어를 검색하는 시간을 단축시킴으로써, 외국어 학습자가 쉽고 빠르게 외국어로 작성된 전자 문서를 읽을 수 있도록 한다.
그러나 종래 기술에 따르면, 외국어 학습자가 모르는 단어를 선택한 경우에만 해당 단어의 의미를 표시하기 때문에, 외국어 학습자가 모르는 단어를 맞닥뜨리는 경우 독해가 잠시 중단된다는 점을 해결하는 것이 필요하다. 그리고, 종래 기술에 따르면, 외국어 학습자가 모르는 단어를 선택한 경우, 해당 단어의 뜻이 본문과 분리된 개별 창(예컨대, 단어장)에 표시되기 때문에, 외국어 학습자가 본문 이외의 영역을 주시해야 한다는 점에서 외국어 학습자의 독해 집중도를 떨어뜨리는 점을 해결하는 것이 필요하다.
본 발명이 해결하고자 하는 과제는, 외국어로 작성된 전자 문서 실행 시, 사용자의 현재 레벨에 기초한 외국어 독해 지원 화면을 표시함으로써, 외국어 독해를 도울 수 있는 외국어 독해 지원 방법 및 장치를 제공하는 것이다.
본 발명이 해결하고자 하는 다른 과제는, 본문의 단어 중 사용자가 모를 것으로 예측되는 단어의 의미를 표시함으로써 독해 시에 단어의 의미 검색을 위해 독해가 중단되지 않도록 할 수 있는 외국어 독해 지원 방법 및 장치를 제공하는 것이다.
본 발명이 해결하고자 하는 또 다른 과제는, 단어의 의미가 본문 상에 표시될 수 있도록 함으로써 사용자가 외국어 문서를 독해 시 본문에만 집중할 수 있는 환경을 조성할 수 있는 외국어 독해 지원 방법 및 장치를 제공하는 것이다.
본 발명이 해결하고자 하는 과제들은 이상에서 언급된 과제로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 통상의 기술자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상술한 과제를 해결하기 위하여 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법은 외국어로 작성된 전자 문서의 실행과 관련하여, 상기 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계; 상기 현재 레벨의 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 상기 전자 문서에서 검색하는 단계; 상기 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 상기 전자 문서에서 검색하는 단계; 및
상기 전자 문서의 본문과 상기 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계로서, 상기 검색된 단어들의 추가 정보는 상기 전자 문서의 본문 상에 병기되는 것인, 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계를 포함할 수 있다.
본 발명에 따르면 아래에 기재된 효과를 얻을 수 있지만, 본 발명의 효과는 이에 제한되지 않는다.
첫째로, 본 발명에 따르면, 소정 외국어에 대한 사용자의 현재 레벨이 결정되면, 사용자의 현재 레벨에 기초하여 획득된 모르는 단어 목록 및 아는 단어 목록에 기초하여 전자 문서에서 단어들이 검색되고, 검색된 단어들의 추가 정보가 표시되므로, 사용자는 외국어 독해 중에 모르는 단어를 일일이 선택하지 않아도 된다. 그 결과, 사용자의 편의성이 향상되며, 사용자의 독해 시간이 단축될 수 있다.
둘째로, 본 발명에 따르면, 단어의 의미가 본문 상에 표시될 수 있도록 함으로써 사용자가 외국어 문서를 독해 시 본문에만 집중할 수 있는 환경을 제공할 수 있다. 이를 통해, 사용자의 독해 시간이 단축될 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 장치의 구성을 도시한 도면이다.
도 2는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 기본 정보 입력 화면을 예시한 도면이다.
도 3 및 도 4는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 레벨 테스트 화면의 일 실시예를 도시한 도면들로서, 단어 아이콘 선택 방식의 레벨 테스트 화면을 도시한 도면들이다.
도 5 및 도 6는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 레벨 테스트 화면의 다른 실시예를 도시한 도면들로서, 단어 뜻 아이콘 선택 방식의 레벨 테스트 화면을 도시한 도면들이다.
도 7 내지 도 16는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 외국어 독해 지원 화면들의 일 실시예를 도시한 도면들이다.
도 17 및 도 18는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 외국어 독해 지원 화면들의 다른 실시예를 도시한 도면들이다.
도 19은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 도시한 순서도이다.
도 20은 도 19의 S1700 단계를 더욱 상세하게 도시한 순서도이다.
도 21는 도 19의 S2500 단계를 더욱 상세하게 도시한 순서도이다.
도 22은 본 발명의 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 도시한 순서도이다.
도 23은 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 도시한 순서도이다.
도 24는 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 도시한 순서도이다.
도 25 및 도 26는 외국어 독해 지원 장치에서 표시되는 외국어 독해 지원 화면들의 또 다른 실시예를 도시한 도면들이다.
본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 게시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 단지 본 실시예들은 본 발명의 게시가 완전하도록 하고, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다.
다른 정의가 없다면, 본 명세서에서 사용되는 모든 용어(기술 및 과학적 용어를 포함)는 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 공통적으로 이해될 수 있는 의미로 사용될 수 있을 것이다. 또 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 용어들은 명백하게 특별히 정의되어 있지 않는 한 이상적으로 또는 과도하게 해석되지 않는다.
본 명세서에서 사용된 용어는 실시예들을 설명하기 위한 것이며 본 발명을 제한하고자 하는 것은 아니다. 본 명세서에서, 단수형은 출입문구에서 특별히 언급하지 않는 한 복수형도 포함한다. 명세서에서 사용되는 "포함한다(comprises)" 및/또는 "포함하는(comprising)"은 언급된 구성요소 외에 하나 이상의 다른 구성요소의 존재 또는 추가를 배제하지 않는다.
본 명세서에서 모르는 단어 또는 아는 단어는 하나 이상의 단어로 구성될 수 있다. 예컨대, 'call'과 같이 하나의 단어가 모르는 단어 또는 아는 단어로 분류될 수 있음은 물론, 'a lot of'와 같이 둘 이상의 단어가 하나의 의미를 형성하는 숙어 또는 관용구 등 역시 모르는 단어 또는 아는 단어로 분류될 수 있다.
본 명세서에서 전자 문서의 '본문'은 전자 문서에서 텍스트(text)가 기재된 영역을 포함할 수 있다.
이하, 첨부된 도면들을 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명한다. 도면에서 동일한 도면 부호는 동일한 구성 요소를 나타낸다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 장치의 구성을 도시한 도면이다.
도 1을 참조하면, 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 장치(100)는 입력부(110), 출력부(120), 제어부(130), 저장부(140), 통신부(150) 및 전원부(160)를 포함한다.
입력부(110)는 사용자로부터 명령 및/또는 데이터를 입력받는다. 사용자로부터 입력받는 명령으로는 외국어 독해 지원 어플리케이션 실행 명령, 외국어 독해 지원 어플리케이션 종료 명령, 전자 문서 재생 명령, 전자 문서 재생 종료 명령, 단어 목록 표시 명령, 단어 목록 표시 해제 명령 및 단어 목록 표시 모드 전환 명령을 예로 들 수 있다. 사용자로부터 입력받는 데이터로는 사용자를 식별하기 위한 사용자 정보 및 사용자의 외국어 능력에 관한 기본 정보를 예로 들 수 있다.
입력부(110)는 터치 패드(touch pad) 및 터치 패널(touch panel)과 같이 사용자의 접근 또는 접촉을 감지하는 터치 입력부(112)와, 마이크와 같이 사용자의 음성 등의 소리를 입력받는 소리 입력부(114)를 포함한다. 소리 입력부(114)로 입력된 음성은 후술될 제어부(130)로 제공된다. 다만, 몇몇 실시예에서 터치 입력부(112)는 다른 입력 수단으로 대체될 수도 있다. 입력 수단으로는 마우스, 조이스틱, 버튼 및 키보드를 예로 들 수 있다.
출력부(120)는 명령 처리 결과를 출력한다. 이를 위해 출력부(120)는 시각적 신호를 출력하는 영상 출력부(122) 및 청각적 신호를 출력하는 소리 출력부(124)를 포함한다.
여기서, 소리 출력부(124)로는 스피커를 예로 들 수 있다. 일 예로, 스피커는 외국어 독해 지원 장치(100)에서 음원이나 영상 등의 콘텐츠가 재생되는 경우, 해당 콘텐츠의 음향 신호를 출력한다. 다른 예로, 스피커는 외국어로 작성된 전자 문서(이하, '외국어 전자 문서'라 한다)에서 소정 단어가 선택되는 경우, 선택된 단어에 대응하는 음성 또는 선택된 단어의 추가 정보에 대응하는 음성을 출력한다.
여기서, 전자 문서란 정보처리시스템에 의하여 전자적 형태로 작성, 송신··수신, 또는 저장된 정보를 말한다. 전자 문서에는 전자 문서화된 도서, 논문, 기사를 비롯하여 온라인 또는 오프라인으로 유통되는 소설, 잡지, 전문서적, 시집, 정기간행물, 신문, 논문, 기사 등을 포함하는 모든 분야의 문서가 포함될 수 있으며, DOC, HWP, ePub, BeBB, AZW, PDF, PPT, XLS, TXT, RTF, HTML(Hyper Text Markup Language) 등 다양한 포맷의 파일일 수 있다. 일 예로, 전자 문서는 OCR(Optical Character Recognition) 등의 문자 인식 알고리즘을 통해 획득된 문장을 포함한다. 다른 예로, 전자 문서는 웹 서핑 중에 복사··붙여넣기로 작성된 문장을 포함한다. 또 다른 예로, 전자 문서는 음성 인식을 통해 획득된 문장을 포함한다. 몇몇 실시예에서, 전자 문서는 단어장일 수도 있다. 여기서, 단어장은 소설, 잡지 또는 기사와 같은 일상적인 글이 아니라 단어의 학습을 위해 필요한 단어와 그에 대한 설명이 기재된 문서일 수 있다. 이 밖에, 몇몇 실시예에서 전자 문서는 증강 현실(AR: Augmented Reality) 또는 가상 현실(VR: Virtual Reality)에서 사용자가 인지할 수 있는 형태의 문서를 의미할 수 있다.
제어부(130)는 외국어 전자 문서가 실행되면, 외국어 독해 지원 어플리케이션을 자동으로 실행시키고, 유저 인터페이스 화면을 구성한다. 여기서, 구성된 유저 인터페이스 화면은 영상 출력부(122)를 통해 출력된다.
일 예로, 제어부(130)는 유저 인터페이스 화면으로서, 사용자의 외국어 능력과 관련된 기본 정보를 입력받기 위한 기본 정보 입력 화면을 구성한다. 기본 정보로서 사용자의 학력, 사용자의 어학 수준(예를 들어, 초급, 중급, 고급 중에서 선택), 사용자가 알고 있는 외국어 어휘 개수, 및 어학점수 등을 입력받을 수도 있다. 예컨대, 도 2를 참조하면, 기본 정보 입력 화면(200)에는 어학시험 종류 입력창(210)과 어학점수 입력창(220)이 배치되며, 이를 통해 기본 정보로서 어학시험 종류 및 어학점수가 사용자에 의해 입력될 수 있다.
다른 예로, 제어부(130)는 유저 인터페이스 화면으로서, 사용자의 외국어 능력을 테스트하기 위한 레벨 테스트 화면을 구성한다. 레벨 테스트 화면에는 테스트 중인 레벨의 정보, 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어들, 레벨 테스트와 관련된 명령을 입력하기 위한 버튼들이 배치될 수 있다. 레벨 테스트 화면에 대한 구체적인 설명은 도 3 내지 도 6를 참조하여 후술하기로 한다.
또 다른 예로, 제어부(130)는 기본 정보 입력 화면을 통해 입력된 기본 정보, 레벨 테스트 화면을 통해 수집된 데이터, 또는 기 설정된 정보에 기초하여, 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 결정한다.
또한, 제어부(130)는 사용자의 현재 레벨을 기준으로 획득된 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록에 기초하여 전자 문서에서 단어들을 검색하고, 전자 문서의 본문(text) 및 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 구성한다. 외국어 독해 지원 화면에 대한 구체적인 설명은 도 7 내지 도 16를 참조하여 후술하기로 한다.
이외에도 제어부(130)는 화면을 통해 표시된 외국어 전자 문서의 본문 중에서 소정 단어를 선택한다. 일 예로, 제어부(130)는 화면에 표시된 단어들 중 터치된 단어를 선택한다. 다른 예로, 제어부(130)는 음성 인식(Speech Recognition)을 수행하여 사용자의 음성을 문자 데이터로 전환하고, 화면에 표시된 단어들 중 문자 데이터에 대응하는 단어를 선택한다. 제어부(130)가 단어를 선택하는 방식은 사전에 사용자에 의해 설정될 수 있다.
제어부(130)는 선택된 단어의 토글 기능을 전환한다. 만약, 전환된 토글 기능이 온(On) 상태인 경우, 제어부(130)는 선택된 단어와 동일한 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색한 다음, 검색된 단어들의 추가 정보를 표시한다. 만약, 전환된 토글 기능이 오프(Off) 상태인 경우, 제어부(130)는 선택된 단어와 동일한 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색한 다음, 검색된 단어들의 추가 정보 표시를 모두 해제한다. 전술한 바와 같이, 토글 기능의 전환은 외국어 전자 문서 내에서 선택된 단어와 동일한 단어들 모두에 대해서 일괄 적용되기 때문에, 선택된 단어가 포함된 문단의 이후 문단에서 동일한 단어가 발견되는 경우 사용자가 별도의 조작을 하지 않더라도 단어의 추가 정보를 확인할 수 있다. 따라서, 본 실시예에 따르면 사용자 편의성이 높아질 수 있다.
여기서, 선택된 단어와 '동일한 단어'란 선택된 단어와 대소문자가 다르더라도 철자가 같은 단어, 선택된 단어와 철자가 다르더라도 원형이 같은 단어, 선택된 단어와 철자가 같은 단어 중에서 품사가 같은 단어, 또는 이들 모두를 의미할 수 있다. 선택된 단어와 동일한 단어에 대한 범주는 사용자에 의해 사전에 설정될 수 있으며, 설정된 값은 외국어 전자 문서 재생 중에 변경 가능하도록 구현될 수도 있다.
한편, 선택된 단어와 철자가 같은 단어라 할지라도, 문맥 상의 의미가 다르다면, 서로 다른 단어인 것으로 분류될 수 있다. 예를 들어, 영어 단어 중에서 'call'이라는 단어는 '~라고 부르다'라는 뜻을 갖는다. 'call'이라는 단어의 현재형, 과거형, 현재완료형은 각각 'call/calls', 'called', 'have called'이다. 그리고 'call'의 현재분사 또는 동명사는 'calling'이다. 그런데 'calling'이라는 단어는 명사로 사용되는 경우, '소명'이라는 뜻을 갖는다. 즉, 명사로 사용되는 경우, 앞서 예시된 단어들과 전혀 다른 의미를 갖는다. 이처럼 원형이 같은 단어라 할지라도 문맥 내에서의 의미가 서로 다르다면, 서로 다른 단어인 것으로 간주될 수 있다.
이처럼 문맥 내에서의 의미가 서로 동일한지 판단하기 위하여, 제어부(130)는 전자 문서에 포함된 문장들을 대상으로 맥락 분석(Context Analysis)을 수행할 수 있다. 그리고 맥락 분석 결과에 기초하여, 선택된 단어와 동일한 단어를 검색한다. 즉, 제어부(130)는 선택된 단어와 품사가 동일한 단어를 검색한 다음, 검색된 단어들의 추가 정보를 표시한다.
여기서, 검색된 단어들의 추가 정보란 단어의 의미, 발음, 어원, 용법, 난이도, 출현 빈도, 출현 순서, 유사어, 반대어 등을 예로 들 수 있다. 예시된 추가 정보들 중에서 단어의 주변에 표시할 추가 정보의 종류는 사전에 사용자에 의해 설정될 수 있다. 즉, 사용자는 자신의 기호나 외국어 전자 문서의 용도에 맞게 추가 정보의 종류를 사전에 설정할 수 있다.
또한, 추가 정보의 표시 위치 및/또는 표시 방식은 다양하게 변형될 수 있다. 일 실시예에 따르면, 추가 정보는 검색된 단어들의 주변마다 표시될 수 있다. 예컨대, 후술될 도 7를 참조하면, 추가 정보는 외국어 전자 문서의 본문 상에 표시될 수 있으며, 검색된 단어와 인접하여 표시될 수 있다. 따라서, 사용자는 외국어 전자 문서의 독해를 진행함에 있어서, 별도의 단어장이나 별도의 영역을 참조할 필요가 없이 외국어 전자 문서의 본문만을 참조하여 독해를 진행할 수 있으므로, 본 실시예에 따르면 외국어 전자 문서의 독해 시간이 단축될 수 있다.
다른 실시예에 따르면, 단어의 주변에 각주가 표시되고, 각주에 대응하는 추가 정보는 외국어 전자 문서의 여백에 표시될 수 있다. 이 때, 추가 정보는 특정 위치에 고정된 형태로 표시되거나, 팝업 형태로 표시되거나, 사용자가 사전에 설정한 위치에 표시될 수 있다. 그러나 추가 정보의 표시 위치 및/또는 표시 방식이 예시된 것들로 반드시 제한되는 것은 아니다.
한편, 외국어 전자 문서의 재생 중에 소정 단어의 토글 기능이 오프 상태에서 온 상태로 전환되었다는 것은, 사용자가 해당 단어를 모르는 것이기 때문인 것으로 이해될 수 있다. 따라서, 토글 기능이 오프 상태에서 온 상태로 전환된 단어들은 사용자의 '모르는 단어 목록'에 추가될 수 있다.
반대로, 외국어 전자 문서의 재생 중에 소정 단어의 토글 기능이 온 상태에서 오프 상태로 전환되었다는 것은, 사용자가 해당 단어를 아는 것이기 때문인 것으로 이해될 수 있다. 따라서, 토글 기능이 온 상태에서 오프 상태로 전환된 단어들은 사용자의 '아는 단어 목록'에 추가될 수 있다.
상술한 설명에서는 제어부(130)가 화면을 통해 표시된 외국어 전자 문서의 본문 중에서 소정 단어를 선택하는 경우에 대해서 설명하였다. 다른 실시예에 따르면, 제어부(130)는 추가 정보가 표시되어 있는 단어들 중에서 소정 단어의 추가 정보를 선택할 수도 있다. 그리고 선택된 추가 정보에 대응하는 단어의 토글 기능을 전환할 수도 있다. 구체적으로, 전환된 토글 기능이 온(On) 상태인 경우, 제어부(130)는 해당 단어와 동일한 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색한 다음, 검색된 단어들의 추가 정보를 표시한다. 반대로, 전환된 토글 기능이 오프(Off) 상태인 경우, 제어부(130)는 해당 단어와 동일한 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색한 다음, 검색된 단어들의 추가 정보 표시를 해제한다.
상술한 기능들 외에도, 제어부(130)는 다른 사용자의 '아는 단어 목록'을 참조하여, 사용자의 '아는 단어 목록'을 구성할 수도 있다. 예를 들어, 제어부(130)는 나이, 성별, 학력, 또는 직업을 기준이 유사한 사용자들을 동일한 그룹으로 분류한다. 그 다음, 제어부(130)는 동일한 그룹에 속한 다른 사용자의 '아는 단어 목록'을 참조하여, 사용자의 '아는 단어 목록'을 새롭게 구성하거나 기존의 사용자의 '아는 단어 목록'을 수정할 수 있다.
저장부(140)는 외국어 독해 지원 장치(100)가 동작하는데 필요한 데이터를 저장한다. 예를 들어, 저장부(140)는 외국어 독해 지원 어플리케이션을 저장한다. 외국어 독해 지원 어플리케이션은 서버(도시되지 않음)에 의해 배포되거나, 다른 장치(도시되지 않음)에 의해 배포될 수 있다.
다른 예로, 저장부(140)는 활자가 인쇄된 문서를 촬영하여 얻은 이미지로부터 문자를 인식하기 위한 문자 인식 알고리즘, 외국어 전자 문서에 포함된 본문을 단어, 문장, 또는 문단 단위로 분석하기 위한 알고리즘, 및 음성 인식 알고리즘 등을 저장할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제어부(130)와 저장부(140)는 단말 장치나 서버 장치에 위치할 수 있다. 다만, 예시된 것들로 반드시 한정되는 것은 아니다. 제어부(130)가 단말 장치와 서버 장치에 각각 나뉘어져 위치할 수 있다. 이와 마찬가지로 저장부(140)도 단말 장치와 서버 장치에 각각 나뉘어져 위치할 수 있다. 이 밖에 제어부(130)와 저장부(140)는 오프라인 같은 환경을 고려하여 단말 장치와 서버 장치에 중복되어 위치할 수도 있다.　
또 다른 예로, 저장부(140)는 사용자로부터 입력받은 데이터, 외국어 능력 레벨 테스트 과정에서 입력된 데이터, 외국어 능력 레벨 테스트 결과 중 적어도 하나를 저장한다. 이외에도 저장부(140)는 사용자의 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록을 저장한다. 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록에 대해 설명하면 다음과 같다.
사용자의 현재 레벨을 기준으로, 그보다 하위 레벨에 포함되는 단어들은 사용자가 아는 단어들이고, 그보다 상위 레벨에 포함되는 단어들은 사용자가 모르는 단어들이라고 정의될 수 있다. 이 경우, 제1 예외 단어 목록은 사용자의 현재 레벨을 기준으로 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 모르는 단어들로 이루어진다. 반대로, 제2 예외 단어 목록은 사용자의 현재 레벨을 기준으로 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 아는 단어들로 이루어진다.
그러나 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록이 반드시 사용자의 현재 레벨을 기준으로 결정되는 것은 아니다. 구체적으로, 제1 예외 단어 목록에는 사용자의 현재 레벨과 상관없이 사용자가 모르는 단어들도 포함될 수 있다. 예를 들면, 사용자의 현재 레벨이 정해지기 전, 레벨 테스트가 진행되고 있는 상태에서 사용자가 선택하지 않은 단어(또는 사용자가 오답을 선택한 단어)는 사용자가 모르는 단어인 것으로 간주되어 제1 예외 단어 목록에 저장될 수 있다. 마찬가지 이유로, 제2 예외 단어 목록에는 사용자의 현재 레벨과 상관없이 사용자가 아는 단어들도 포함될 수 있다.
또 다른 예로, 저장부(140)는 외국어 레벨 테이블을 저장한다. 외국어 레벨 테이블은 외국어의 종류, 각 외국어에 대한 복수의 레벨, 및 각 레벨에 포함되는 단어들을 포함한다. 각 외국어는 예를 들어, 레벨 1부터 레벨 10까지 총 10개의 레벨을 포함할 수 있다. 레벨 1이 최하위 레벨에 해당하고, 레벨 10이 최상위 레벨에 해당하는 것으로 볼 수 있다. 그러나 각 외국어의 레벨이 반드시 10개로 분류되어야 하는 것은 아니며, 각 외국어의 레벨은 이보다 적거나 많을 수 있다. 또한, 각 외국어별로 레벨의 개수는 서로 동일 해야하는 것은 아니며, 외국어별로 레벨의 개수가 서로 다를 수도 있다.
각 외국어의 각 레벨에 포함되는 단어들은 다양한 방법에 의해 결정될 수 있다. 일 예로, 각 외국어의 각 레벨에 포함되는 단어들은 출판서적 및/또는 전자서적 등을 분석하여 결정될 수 있다. 구체적으로, 출판서적 및/또는 전자서적 내에서의 출현 빈도가 높을수록 하위 레벨에 해당하는 단어로 분류될 수 있다. 다른 예로, 설문 조사 등을 실시하여, 다수의 사람들이 사용하고 있는 단어이거나, 다수의 사람들이 의미를 알고 있는 단어인 경우, 하위 레벨에 해당하는 단어로 분류될 수 있다. 그러나 각 외국어별로 단어의 레벨을 분류하는 방법이 예시된 방법들로 한정되는 것은 아니다.
또한, 기존의 외국어 레벨 테이블은 새로운 외국어 레벨 테이블로 갱신될 수 있다. 예를 들면, 기존의 외국어 레벨 테이블은 외국어 사전에 기재된 난이도를 참조하여 갱신될 수도 있고, 웹 검색 엔진의 검색 결과 수를 참조하여 갱신될 수도 있으며, 단어를 인지하고 있는 사람들의 수를 참조하여 갱신될 수도 있다. 단어를 인지하고 있는 사람들의 수는 빅 데이터 분석을 통해 얻을 수 있다.
몇몇 실시예에서, 철자가 같은 하나의 단어가 하나의 단어가 여러 개의 품사로 해석될 수 있거나 여러 개의 뜻을 가지기 때문에, 외국어 레벨 테이블 상에서 하나의 단어가 반드시 하나의 레벨로만 분류되는 것은 아니며, 하나의 단어가 외국어 레벨 테이블에서 여러 개의 레벨에 각각 해당하는 것으로 분류될 수 있다. 이러한 경우, 하나의 단어가 가지고 있는 품사 또는 뜻에 따라 해당 단어는 각기 다른 레벨로 분류될 수 있다.
구체적으로, 하나의 단어가 여러 개의 뜻을 가지고 있어서 복수의 품사에 해당할 수 있다. 하나의 단어가 제1 품사 및 제2 품사로 분류될 수 있는 경우 외국어 레벨 테이블에서 해당 단어가 어느 레벨에 해당하는지 여부를 분류할 때, 해당 단어는 제1 품사와 관련하여 제1 레벨로 분류되고, 제2 품사와 관련하여 제2 레벨로 분류될 수 있다. 다만, 제1 레벨과 제2 레벨은 상이할 수 있으며, 몇몇 실시예에서 제1 레벨과 제2 레벨은 동일할 수도 있다.
예컨대, 'call'은 복수의 품사로 해석 또는 분류될 수 있으며, 예컨대 '~라고 부르다.'와 같이 동사로 해석될 수 있음은 물론 '전화'와 같이 명사로 해석될 수도 있다. 따라서, 동사로 해석되는 경우 'call'의 레벨과 '소명감'이라는 의미를 가지는 경우 'call'의 레벨이 각각 정해질 수 있다.
이와 같이, 하나의 단어에 대하여 해당 단어가 어떠한 품사로 해석될 수 있는지를 기준으로 단어의 레벨이 결정될 수 있다. 다만, 하나의 단어가 동일한 품사를 가지면서 여러 개의 뜻을 가질 수도 있다. 즉, 외국어 레벨 테이블에서 단어가 어느 레벨에 해당하는지 여부를 분류할 때, 하나의 단어가 제1 품사로서 제1 의미 및 제1 품사로서 제2 의미를 포함하는 경우, 해당 단어는 제1 의미와 관련하여 제1 레벨로 분류되고, 제2 의미와 관련하여 제2 레벨로 분류될 수 있다. 다만, 제1 레벨과 제2 레벨은 상이할 수 있으며, 몇몇 실시예에서 제1 레벨과 제2 레벨은 동일할 수도 있다. 정리하면, 하나의 단어가 동일한 품사를 가지더라도 어떠한 뜻을 가지는지 여부에 따라서 레벨이 부여될 수 있다.
예컨대, 'call'은 복수의 뜻을 가지고 있는 단어로서, '전화'라는 뜻도 있고 '소명감'이라는 뜻도 있다. 따라서, 'call'이 외국어 레벨 테이블에서 어느 레벨에 해당하는지 분류하는 경우, '전화'의 뜻을 가지는 'call'과 '소명감'이라는 뜻을 가지는 'call'에 대해서 각각 레벨이 부여될 수 있다. 즉, '전화'라는 의미를 가지는 경우 'call'의 레벨과 '소명감'이라는 의미를 가지는 경우 'call'의 레벨이 서로 다를 수 있으며, 일반적으로 'call'은 '전화'라는 뜻으로 널리 사용되고 '소명감'이라는 뜻으로 사용되는 빈도는 높지 않으므로, '전화'라는 의미를 가지는 경우 'call'의 레벨이 '소명감'이라는 의미를 가지는 경우 'call'의 레벨에 비해 낮을 수 있다. 다만, 몇몇 실시예에서 하나의 단어가 가지는 복수의 뜻이 모두 동일한 레벨로 분류되는 경우도 있을 수 있다.
따라서, 본 실시예에 따르면, 하나의 단어가 하나의 레벨에 해당하는 것이 아니라, 단어가 가지는 복수의 뜻/품사에 대해서도 고려를 하여 단어의 레벨을 분류하기 때문에, 외국어 레벨 테이블의 정밀도를 높이고 사용자의 수준을 파악하거나 사용자가 모르는 단어를 예측하는 것에 대한 정확도를 높일 수 있다.
다만, 본 실시예에서 하나의 단어가 여러 개의 뜻을 가지고 있거나 하나의 단어가 여러 개의 품사로 해석될 수 있는 경우, 각각의 뜻마다 각각의 품사마다 별개로 레벨이 분류된다는 것을 의도할 뿐, 반드시 하나의 단어가 서로 다른 여러 개의 레벨에 각각 해당하는 것으로 분류될 필요는 없다.
몇몇 실시예에서, 외국어 레벨 테이블에서 단어가 어느 레벨에 해당하는지 여부를 분류할 때, 단어의 의미를 고려하여 레벨을 분류할 수 있다. 예컨대, 하나의 단어가 제1 의미 및 제2 의미를 포함하는 경우, 해당 단어는 제1 의미와 관련하여 제1 레벨로 분류되고, 제2 의미와 관련하여 제2 레벨로 분류될 수 있다. 다만, 제1 레벨과 제2 레벨은 상이할 수 있으며, 몇몇 실시예에서 제1 레벨과 제2 레벨은 동일할 수도 있다.
몇몇 실시예에서, 외국어 레벨 테이블에서 단어가 어느 레벨에 해당하는지 여부를 분류할 때, 단어가 해석되는 품사에 대한 고려없이 단어의 의미만을 고려하여 레벨을 분류할 수 있다. 본 실시예에서는 품사에 대한 고려가 없기 때문에, '전화'의 의미를 가지는 'call'과 '전화하다.'의 의미를 가지는 'call'이 동일한 의미를 가지는 것으로 해석되어 동일한 레벨로 분류될 수 있다.
몇몇 실시예에서, 외국어 레벨 테이블에서 단어가 어느 레벨에 해당하는지 여부를 분류할 때, 단어가 해석되는 품사에 대한 고려없이 단어의 의미만을 고려하여 레벨을 분류한 이후에 품사를 고려하여 세부적으로 단어의 레벨을 분류할 수 있다. 본 실시예에서 품사가 고려된 의미를 기준으로 분류를 진행하기 때문에, '전화'의 의미를 가지는 'call'과 '전화하다.'의 의미를 가지는 'call'이 서로 다른 것으로 인식되어 동일한 레벨 또는 상이한 레벨로 분류될 수 있다.
즉, 위의 복수의 실시예에 따르면, 하나의 단어가 품사, 의미 또는 품사와 의미의 조합을 기준으로 복수로 나뉘는 경우, 단어는 하나 이상의 레벨로 분류될 수 있다.
실시예에 따르면, 기존의 외국어 레벨 테이블은 사용자의 요청이 있는 경우에 갱신되거나 사용자의 요청이 없더라도 주기적으로 갱신될 수 있다.
상술한 바와 같은 저장부(140)는 비휘발성 메모리, 휘발성 메모리, 하드 디스크 드라이브(Hard Disc Drive; HDD), 광 디스크드라이브(Optical Disc Drive; ODD), 광자기 디스크 드라이브(Magneto Optic Disk drive; MOD), SD 카드(Secure Digital Card), 또는 이들의 조합을 포함할 수 있다.
통신부(150)는 외부 장치(예를 들어, 서버나 다른 외국어 독해 지원 장치)와 데이터를 송수신할 수 있다. 예를 들어, 통신부(150)는 일반 전자 문서 및/또는 이미지로부터 문자 인식된 전자 문서를 서버(도시되지 않음)로부터 수신받을 수 있다. 이를 위해 통신부(150)는 유선 통신 방식 및/또는 무선 통신 방식을 지원할 수 있다. 유선 통신 방식으로는 USB 2.0을 예로 들 수 있다. 무선 통신 방식으로는 와이브로(Wireless Broadband Internet), 와이파이(WiFi), 지그비(ZIGBEE), 블루투스(Bluetooth), 울트라와이드밴드(Ultra Wide Band, UWB), 근거리무선통신(Near Field Communication, NFC), 3세대 이동 통신(3G), 4세대 이동 통신(4G), 및 5세대 이동 통신(5G)을 예로 들 수 있다.
전원부(160)는 외국어 독해 지원 장치(100) 내의 각 구성요소들로 전원을 공급한다.
이상, 도 1을 참조하여 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 장치(100)의 구성에 대해서 설명하였다. 상술한 바와 같은 외국어 독해 지원 장치(100)는 단말 장치를 포함할 수 있다. 단말 장치는 컴퓨팅 동작을 수행하는 디지털 장치 및 유무선 통신 장치 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 디지털 장치로는 개인용 컴퓨터(Personal Computer, PC) 및 전자책(e-book) 리더기를 예로 들 수 있다. 통신 장치로는 셀룰러폰(Cellular phone), 피씨에스폰(PCS phone; Personal Communication Service phone), 동기식/비동기식 IMT-2000(International Mobile Telecommunication-2000)의 이동 단말기, 팜 PC(Palm Personal Computer), 개인용 디지털 보조기(PDA; Personal Digital Assistant), 스마트폰(Smart phone), 태블릿(tablet)을 예로 들 수 있다. 몇몇 실시예에서, 단말 장치는 시계, 안경, 의복, 피부 패치(skin patch) 등과 같이 신체에 착용 가능한 착용형 장치(Wearable Device)로 구현되거나, 사물 인터넷 장치(Internet of Things; IoT)로 구현되거나, 어플리케이션세서리(Appcessory)로 구현될 수 있다.
상술한 바와 같은 외국어 독해 지원 장치(100)는 서버 장치를 포함할 수 있다. 이 때, 서버 장치는 서버 장치에 연동된 웹 페이지를 통해 외국어 독해 지원 화면을 제공할 수 있다. 사용자는 단말 장치를 이용하여 서버 장치의 웹 페이지에 접속함으로써, 외국어 독해 지원 서비스를 이용할 수 있다.
또한, 외국어 독해 지원 장치(100)는 HTML로 구현되거나, 별도의 웹 브라우저로 구현될 수 있다. 다른 예로, 외국어 독해 지원 장치(100)는 모바일 애플리케이션(Mobile Application)이나 웹 애플리케이션(Web Application)으로 구현될 수도 있다.
이하, 도 2 내지 도 6을 참조하여, 외국어 독해 지원 장치(100) 및 이를 이용한 외국어 독해 지원 방법을 설명한다.
도 2는 외국어 독해 지원 장치(100)에서 표시되는 기본 정보 입력 화면(200)을 예시한 도면이며, 기본 정보로서 예컨대 어학시험 종류 및 어학점수가 외국어 독해 지원 장치(100)에 입력될 수 있지만, 이에 제한되지 않고 사용자가 알고 있는 외국어 어휘 개수가 외국어 독해 지원 장치(100)에 입력될 수도 있다. 기본 정보 입력 화면(200)를 통해 기본 정보를 입력한 후, 사용자는 레벨 테스트 실시 여부를 선택할 수 있다. 만약, 사용자가 레벨 테스트를 선택한 경우라면, 입력된 기본 정보에 대응하는 레벨 테스트 화면이 표시되고, 레벨 테스트 화면을 통해 수집된 데이터에 기초하여 사용자의 현재 레벨에 결정된다. 만약, 사용자가 레벨 테스트를 선택하지 않은 경우라면, 입력된 기본 정보에 대응하는 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다. 만약, 기본 정보 입력 화면(200)을 통해 입력된 기본 정보가 없는 경우에는, 사용자에 대하여 기 설정되어 있는 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다.
여기서, 본 실시예에 따르면, 사용자로부터 기본 정보를 입력 받음으로써 사용자에게 적합할 가능성이 높은 레벨에 대한 레벨 테스트가 가능하기 때문에, 레벨 테스트에 걸리는 시간을 단축함으로써 사용자 편의성을 높일 수 있다.
한편, 레벨 테스트 화면은 레벨 테스트 방식에 따라 달라질 수 있는데, 레벨 테스트 방식은 사전에 사용자에 의해 설정될 수 있다. 레벨 테스트 방식으로는 단어 아이콘 선택 방식 및 단어 뜻 아이콘 선택 방식을 예로 들 수 있다. 이에 대한 구체적인 설명을 위해 도 3 내지 도 6를 참조하기로 한다.
도 3 및 도 4는 일 실시예에 따른 레벨 테스트 화면(300)을 예시한 도면들로서, 단어 아이콘 선택 방식의 레벨 테스트 화면을 예시한 도면들이다.
도 3를 참조하면, 일 실시예에 따른 레벨 테스트 화면(300)은 제1 영역(310), 제2 영역(320) 및 제3 영역(330)을 포함한다.
제1 영역(310)에는 레벨 정보가 표시된다. 구체적으로, 현재 테스트 중인 레벨의 하위 레벨에 대한 정보(311), 현재 테스트 중인 레벨에 대한 정보(312), 현재 테스트 중인 레벨의 상위 레벨에 대한 정보(313)가 표시된다. 도 3를 참조하면, 제1 영역(310)에 8, 9, 10의 숫자가 차례로 나열되어 있는 것을 알 수 있다. 나열된 숫자들 중에서 중앙에 배치된 숫자인 '9'는 현재 테스트 중인 레벨이 레벨 9에 해당함을 의미한다.
제2 영역(320)에는 복수의 단어 아이콘(321, 322)이 배치된다. 복수의 단어 아이콘(321, 322)에는 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어가 제1 언어로 각각 표시된다. 여기서, 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어란 외국어 레벨 테이블 중에서 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어들을 의미할 수도 있고, 외국어 전자 문서에 포함되어 있는 단어들 중에서 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어들을 의미할 수도 있다. 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어의 종류를 어떤 것으로 할 것인지는 사전에 사용자에 의해 설정될 수 있다.
사용자는 제2 영역(320)에 배치된 복수의 단어 아이콘(321, 322) 중에서 자신이 알고 있는 단어가 표시되어 있는 단어 아이콘(321)을 선택한다. 이 때, 사용자는 다양한 방법으로 단어 아이콘을 선택할 수 있다.
예컨대, 터치나 음성 인식을 통해 단어 아이콘(321)이 선택되면, 선택된 단어 아이콘(321)은 선택되지 않은 단어 아이콘(322)에 비하여 강조 처리 된다. 도 4는 선택된 단어 아이콘들(321)이 선택되지 않은 단어 아이콘들(322)에 비하여 강조 처리된 경우를 도시하고 있다. 만약, 도 4에서 강조 처리된 단어 아이콘들(321)이 터치나 음성 인식을 통해 다시 선택되면, 다시 선택된 단어 아이콘들(321)은 강조 처리가 해제된다.
한편, 선택된 단어 아이콘(321)에 표시되어 있는 단어는 '제2 예외 단어 목록'에 추가된다. 그리고 선택되지 않은 단어 아이콘(322)에 표시되어 있는 단어는 '제1 예외 단어 목록'에 추가된다.
제3 영역(330)에는 레벨 테스트와 관련된 명령을 입력할 수 있는 버튼들이 배치된다. 예를 들면, 이전 버튼(331), 다음 버튼(333), 및 종료 버튼(332) 등이 배치된다.
종료 버튼(332)은 현재 진행 중인 레벨 테스트를 수동으로 종료할 수 있는 버튼이다. 종료 버튼(322)이 선택되면, 현재까지 선택된 단어 아이콘의 개수에 기초하여, 사용자의 현재 레벨이 결정된다. 만약, 종료 버튼(322)이 선택되기 전에 사용자의 현재 레벨이 결정된다면, 현재 진행 중인 레벨 테스트는 자동으로 종료된다.
도 5 및 도 6는 다른 실시예에 따른 레벨 테스트 화면(300')을 예시한 도면들로서, 단어 뜻 아이콘 선택 방식의 레벨 테스트 화면을 예시한 도면들이다.
도 5를 참조하면,
제2 영역(320)의 위쪽 영역에는 하나의 단어 아이콘(324)이 배치된다. 단어 아이콘(324)에는 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 단어가 제1 언어로 표시된다. 제1 언어는 앞서 기본 정보 입력 화면(200)에서 선택된 외국어 종류에 따라 결정된다. 그리고 제2 영역(320)의 아래쪽 영역에는 복수의 단어 뜻 아이콘(325, 326)이 배치된다. 복수의 단어 뜻 아이콘(325, 326)에는 단어 아이콘(324)에 표시된 단어와 관련된 단어 뜻이 각각 표시된다. 이 때, 단어 뜻은 제1 언어와는 다른 제2 언어로 표시된다.
복수의 단어 뜻 아이콘(325, 326)에 각각 표시된 단어 뜻 중에는 단어 아이콘(324)에 표시된 단어에 대한 정답과 오답이 포함된다.
즉, 도 5 및 도 6는 단어 아이콘(324)에는 단어가 제1 언어(예를 들어, 영어)로 표시되고, 복수의 단어 뜻 아이콘(325, 326)에는 단어 뜻이 각각 표시되되, 제1 언어와는 다른 제2 언어(예를 들어, 영어)로 표시되는 경우를 도시하였다. 그러나 다른 실시예에 따르면, 제2 언어는 제1 언어와 동일한 언어일 수도 있다.
이와 같은 레벨 테스트가 완료되면, 외국어 독해 지원 장치(100)는 사용자에 의해 선택된 단어 아이콘(321, 322)의 개수 또는 사용자에 의해 선택된 단어 뜻 아이콘들 중에서 정답이 표시된 단어 뜻 아이콘(325)의 개수에 기초하여 사용자의 현재 레벨을 결정한다. 레벨 테스트를 통해 입력된 데이터에 기초하여 사용자의 현재 레벨을 결정하는 과정에 대한 구체적인 설명은 도 20을 참조하여 후술하기로 한다.
본 실시예에 따르면, 외국어 독해 지원 장치(100)는 미리 정해진 기준에 따라 사용자의 레벨을 파악할 수 있기 때문에, 이를 활용하여 사용자가 모르는 단어를 예측하고 미리 해당 단어의 뜻을 알려줄 수 있어서, 사용자의 독해에 실질적인 도움을 줄 수 있다.
외국어에 대한 사용자의 현재 레벨이 결정되면, 외국어 독해 지원 장치(100)는 사용자의 현재 레벨, 사용자의 제1 예외 단어 목록 및 사용자의 제2 예외 단어 목록에 기초한 외국어 독해 지원 화면을 표시한다. 여기서, 도 7 내지 도 16를 참조하여, 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 화면(400)에 대해서 더욱 구체적으로 설명하기로 한다.
도 7를 참조하면, 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 화면(400)은 본문 표시 영역(410) 및 단어 선택 탭(420)을 포함한다.
본문 표시 영역(410)에는 전자 문서의 본문 즉, 외국어 문장들이 표시된다. 외국어 문장에 포함된 단어들 중에서 일부 단어들의 주변에는 추가 정보가 표시된다. 도 7는 단어의 추가 정보로서 단어의 의미가 표시된 경우를 도시하고 있지만, 이에 제한되지 않는다.
도 7는 전자 문서의 본문은 제1 언어(예를 들어, 영어)로 표시되고, 추가 정보는 제2 언어(한국어)로 표시된 경우를 도시하고 있다. 도면에 도시되지는 않았으나, 다른 실시예에 따르면, 전자 문서의 본문도 제1 언어(예를 들어, 영어)로 표시되고, 소정 단어들의 추가 정보도 제1 언어(예를 들어, 영어)로 표시될 수 있다. 이 경우, 각 단어의 주변에는 추가 정보로서, 의미 대신 유사어가 표시될 수 있다. 실시예에 따르면, 유사어는 사용자의 현재 레벨의 하위 레벨에 포함되거나, 제2 예외 단어 목록에 포함될 수 있다. 본 실시예에 따르면, 추가 정보로서 유사어를 표시할 수 있기 때문에, 외국어 독해 지원뿐만 아니라 모국어에 대한 독해 지원이 가능하다.
도 7는 추가 정보가 단어의 말미에 위첨자 형식으로 표시된 경우를 도시하고 있다. 다른 실시예에 따르면, 추가 정보는 단어의 말미에 아래첨자 형식으로 표시되거나, 단어의 바로 위쪽에 표시되거나, 단어의 아래쪽에 표시될 수 있다. 그러나 추가 정보가 표시되는 위치 및 표시 방식이 예시된 것들로 반드시 한정되는 것은 아니다. 추가 정보의 표시 위치 및 표시 방식은 사용자에 의해 사전에 설정 가능하도록 구현될 수도 있다. 다만, 본 실시예에서 추가 정보가 전자 문서의 본문 상에 병기될 수 있다면 제한이 없으며, 본 실시예에서 추가 정보는 단어에 인접하여 표시되기 때문에, 사용자는 외국어 전자 문서의 독해를 진행함에 있어서 별도의 단어장이나 별도의 영역을 참조할 필요가 없이 외국어 전자 문서의 본문만을 참조하여 독해를 진행할 수 있으므로, 본 실시예에 따르면 외국어 전자 문서의 독해 시간이 단축될 수 있다.
몇몇 실시예에 따르면, 추가 정보가 표시되는 단어들은 사용자의 현재 레벨을 기준으로 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들과, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 포함할 수 있다. 즉, 추가 정보가 표시되는 단어들은 사용자의 모르는 단어 목록에 포함되는 것으로 이해될 수 있다. 그리고 추가 정보가 표시되지 않는 단어들은 사용자의 아는 단어 목록에 포함되는 것으로 이해될 수 있다.
단어 선택 탭(420)은 모르는 단어 목록 및 아는 단어 목록 중 적어도 하나를 확인하거나 수정할 수 있는 메뉴이다.
도 7를 참조하면, 단어 선택 탭(420)은 외국어 독해 지원 화면(400)의 일 영역에 표시되고, 비활성화된 상태로 표시될 수 있다. 이 때, 단어 선택 탭(420)에는 모드 전환 버튼(421)과 터치 버튼(422)이 표시된다.
사용자가 터치 버튼(422)을 터치한 상태에서 제1 방향(예를 들어, 점선 화살표로 표시된 방향)으로 드래그하면, 외국어 독해 지원 장치(100)는 단어 선택 탭 표시 명령이 입력된 것으로 판단된다. 그 결과, 도 8와 같이, 단어 선택 탭(420)이 활성화되어 단어 선택 탭(420)의 나머지 영역이 표시된다. 다른 실시 예에 따르면, 사용자가 터치 버튼(422)을 롱 클릭(long click)하거나 더블 클릭(double click)한 경우, 단어 선택 탭 표시 명령이 입력된 것으로 판단될 수도 있으나, 단어 선택 탭 표시 명령을 입력하는 방식이 예시된 것들로 한정되는 것은 아니다. 또 다른 실시예에 따르면, 단어 선택 탭(420)에 대응하는 메뉴(도시되지 않음)가 선택되는 경우, 단어 선택 탭 표시 명령이 입력된 것으로 판단될 수도 있다.
모드 전환 버튼(421)은 모드 전환 기능을 제공한다. 즉, 모드 전환 버튼(421)은 모르는 단어 목록 표시 모드와 아는 단어 목록 표시 모드 중 하나를 선택하기 위한 버튼이다. 예를 들어, 모드 전환 버튼(421)이 왼쪽에 위치하는 경우, 모르는 단어 목록 표시 모드가 선택된 것이고, 모드 전환 버튼(421)이 오른쪽에 위치하는 경우, 아는 단어 목록 표시 모드가 선택된 것으로 정의될 수 있다.
모르는 단어 목록 표시 모드가 선택된 경우, 단어 선택 탭(420)에는 도 8와 같이, 모르는 단어 목록과 관련된 요약 정보(423) 및 모르는 단어 목록(424)이 표시된다.
도 8에서 요약 정보(423)를 참조하면, 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어의 개수는 총 7개인 것을 알 수 있다. 또한, 모르는 단어 목록(424)에는 disastrous, exceptional, habit, moreover 등의 단어가 포함되어 있는 것을 알 수 있으며, 모르는 단어 목록(424)에 있는 단어에 해당하는 추가 정보가 본문 표시 영역(410)에 표시된 것을 확인할 수 있다. 실시예에 따르면, 사용자는 모르는 단어 목록(424)을 소정 방향으로 스크롤하여, 모르는 단어 목록(424)에 포함되어 있는 단어들 중 현재 화면에 표시되어 있지 않은 단어들을 확인할 수 있다.
만약, 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어들 중에서 아는 단어가 존재하는 경우, 사용자는 아는 단어를 제2 방향(예를 들어, 일점 쇄선 화살표로 표시된 방향)으로 드래그함으로써, 해당 단어를 모르는 단어 목록(424)에서 삭제할 수 있다. 예를 들어, 도 8의 모르는 단어 목록(424)에서 disastrous라는 단어의 의미를 알고 있는 경우, 사용자는 해당 단어를 제2 방향으로 드래그한다.
그 결과, disastrous 라는 단어는 모르는 단어 목록(424)에서 삭제되고, 도 9와 같은 화면이 표시된다. 이와 동시에, 모르는 단어 목록(424)과 관련된 요약 정보(423)도 수정된다. 예를 들어, 도 8와 도 9의 요약 정보(423)를 비교하면, 도 9의 요약 정보(423)에서 모르는 단어의 개수가 7개에서 6개로 수정된 것을 알 수 있다. 뿐만 아니라, 본문 표시 영역(410)에서 disastrous 라는 단어의 주변에 표시되어 있던 추가 정보도 사라지게 된다. 구체적으로, 도 8와 도 9의 본문 표시 영역(410)을 비교하면, 도 9의 본문 표시 영역(410)에서는 disastrous 라는 단어의 주변에서 '비참한' 이라는 추가 정보가 사라진 것을 알 수 있다. 따라서, 본 실시예에 따르면, 사용자의 레벨에 기초하여 모르는 단어로 예측되었다라도 해당 단어를 실제로 알고 있는 경우, 이를 교정할 수 있기 때문에, 사용자에게 최적화된 서비스를 제공할 수 있다.
다른 실시 예에 따르면, 사용자가 도 8의 모르는 단어 목록(424)에서 disastrous 라는 단어를 롱 클릭(long click), 더블 클릭(double click), 가볍게 클릭하거나 강하게 클릭하는 경우, 해당 단어가 모르는 단어 목록(424)에서 삭제될 수 있다. 또 다른 실시예에 따르면, 사용자는 메뉴(도시되지 않음)를 선택하여 해당 단어를 삭제할 수도 있다. 그러나 삭제 방식이 예시된 것들로 반드시 제한되는 것은 아니다.
한편, 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된 단어는 아는 단어 목록(도 10의 426 참조)에 자동으로 추가된다. 예를 들어, 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된 단어는 제2 예외 단어 목록에 추가된다. 아는 단어 목록을 확인하기 위해서는 도 9에서 모드 전환 버튼(421)을 오른쪽으로 이동하면 된다.
아는 단어 목록 표시 모드가 선택된 경우, 단어 선택 탭(420)에는 도 10와 같이, 아는 단어 목록과 관련된 요약 정보(425) 및 아는 단어 목록(426)이 표시된다.
도 10에서 요약 정보(425)를 참조하면, 아는 단어 목록(426)에 포함된 단어의 개수는 총 11개인 것을 알 수 있다. 또한, 아는 단어 목록(426)에는 acceptance, established, favour 등의 단어뿐만 아니라, 도 8의 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된 disastrous 라는 단어도 포함되어 있는 것을 알 수 있다. 실시예에 따르면, 사용자는 아는 단어 목록(426)을 소정 방향으로 스크롤하여, 아는 단어 목록(426)에 포함되어 있는 단어들 중 현재 화면에 표시되어 있지 않은 단어들을 확인할 수 있다.
만약, 아는 단어 목록(426)에 포함된 단어들 중에서 모르는 단어가 존재하는 경우, 사용자는 모르는 단어를 제2 방향(예를 들어, 일점 쇄선 화살표로 표시된 방향)으로 드래그함으로써, 해당 단어를 아는 단어 목록(426)에서 삭제할 수 있다. 예를 들어, 도 10의 아는 단어 목록(426)에서 acceptance 라는 단어의 의미를 모르고 있는 경우, 사용자는 해당 단어를 제2 방향으로 드래그한다.
그 결과, acceptance 라는 단어는 아는 단어 목록(426)에서 삭제되고, 도 11와 같은 화면이 표시된다. 이와 동시에, 아는 단어 목록(426)과 관련된 요약 정보(425)도 수정된다. 예를 들어, 도 10와 도 11의 요약 정보(425)를 비교하면, 도 11의 요약 정보(425)에서 아는 단어의 개수가 11개에서 10개로 수정된 것을 알 수 있다. 뿐만 아니라, 본문 표시 영역(410)에서 acceptance 라는 단어의 주변에 추가 정보가 표시된다. 구체적으로, 도 10와 도 11의 본문 표시 영역(410)을 비교하면, 도 11의 본문 표시 영역(410)에서는 acceptance 라는 단어의 주변에 '수락' 이라는 추가 정보가 표시된 것을 알 수 있다.
따라서, 본 실시예에 따르면, 사용자의 레벨에 기초하여 아는 단어로 예측되었다라도 해당 단어를 실제로 모르고 있는 경우, 이를 교정할 수 있기 때문에, 사용자에게 최적화된 서비스를 제공할 수 있다. 더욱이, 본 실시예에 따르면, 모드 전환을 통해 모르는 단어의 교정뿐 아니라 아는 단어의 교정도 가능하기 때문에, 사용자 편의성이 증대될 수 있다.
다른 실시 예에 따르면, 사용자가 도 10의 아는 단어 목록(426)에서 acceptance 라는 단어를 롱 클릭(long click), 더블 클릭(double click), 가볍게 클릭하거나 강하게 클릭하는 경우, 해당 단어가 아는 단어 목록(426)에서 삭제될 수 있다. 또 다른 실시예에 따르면, 사용자는 메뉴(도시되지 않음)를 선택하여 해당 단어를 삭제할 수도 있다. 그러나 삭제 방식이 예시된 것들로 반드시 제한되는 것은 아니다.
한편, 아는 단어 목록(426)에서 삭제된 단어는 모르는 단어 목록(424)에 자동으로 추가된다. 예를 들어, 아는 단어 목록(426)에서 삭제된 단어는 제1 예외 단어 목록에 추가된다. 모르는 단어 목록을 확인하기 위해서는 도 11에서 모드 전환 버튼(421)을 왼쪽으로 이동하면 된다.
도 10 및 도 11를 참조한 설명에서는, 모르는 단어 목록 표시 모드에서 아는 단어 목록 표시 모드로 전환될 때, 본문 표시 영역(410)의 내용이 그대로 유지되는 경우를 예로 들어 설명하였다. 다른 실시예에 따르면, 모르는 단어 목록 표시 모드에서 아는 단어 목록 표시 모드로 전환될 때, 본문 표시 영역(410)의 내용이 변경될 수도 있다. 구체적으로, 모르는 단어 목록 표시 모드에서 아는 단어 목록 표시 모드로 전환됨에 따라, 도 12와 같이, 본문 표시 영역(410)에는 아는 단어 목록(426)에 포함되는 단어들의 추가 정보가 표시될 수 있다. 이와 동시에, 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어들의 추가 정보 표시는 해제될 수 있다.
도 7 내지 도 12를 참조하여 설명한 바와 같이, 사용자는 단어 선택 탭(420)을 이용하여, 아는 단어 목록(426) 및/또는 모르는 단어 목록(424)을 수정할 수 있다. 다른 실시예에 따르면, 사용자는 본문 표시 영역(410)에 표시된 단어들을 선택 및/또는 선택 해제함으로써 아는 단어 목록(426) 및/또는 모르는 단어 목록(424)을 수정할 수도 있다.
구체적으로, 도 7에 도시된 외국어 독해 지원 화면(400)에서, 사용자는 추가 정보가 표시된 단어들 중 의미를 이미 알고 있는 단어를 선택하여, 선택된 단어의 추가 정보 표시를 해제하고, 선택된 단어를 아는 단어 목록(426)에 추가할 수 있다. 예를 들어, 도 7의 화면에서 추가 정보가 표시된 단어들 중 disastrous 라는 단어의 추가 정보를 이미 알고있다면, 사용자는 해당 단어를 선택하여, 해당 단어의 토글 기능이 온 상태에서 오프 상태로 전환되도록 한다. 그 결과, 도 13와 같이, disastrous 의 추가 정보 표시가 해제되고, 해당 단어는 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된 후 아는 단어 목록(426)에 추가된다. 또한, 해당 단어는 사용자의 제2 예외 단어 목록에 추가된다.
한편, 도 7에 도시된 외국어 독해 지원 화면(400)에서, 사용자는 추가 정보가 표시되지 않은 단어들 중 의미를 모르는 단어를 선택하여, 선택된 단어의 추가 정보를 표시하고, 선택된 단어를 모르는 단어 목록에 추가할 수 있다. 예를 들어, 도 7의 화면에서 추가 정보가 표시되지 않은 단어들 중 position 이라는 단어를 모르고 있다면, 사용자는 해당 단어를 선택하여, 해당 단어의 토글 기능이 오프 상태에서 온 상태로 전환되도록 한다. 그 결과, 도 14와 같이, position 의 추가 정보가 표시되고, 해당 단어는 아는 단어 목록(426)에서 삭제된 후 모르는 단어 목록(424)에 추가된다. 또한, 해당 단어는 사용자의 제1 예외 단어 목록에 추가된다.
본 실시예에 따르면, 본문 표시 영역(410)과 단어 선택 탭(420)이 연동되어 있어서, 단어 선택 탭(420)에서의 사용자 조작에 따라 본문 표시 영역(410)의 추가 정보 표시가 달라진다. 즉, 본 실시예에서 단어장 기능(단어 선택 탭(420))과 토글 기능이 연동되어 있으므로, 사용자가 단어장에서 아는 단어 또는 모르는 단어를 관리하는 것 이외에 본문 표시 영역(410)의 토글 기능에 대한 온/오프를 관리하지 않아도 되기 때문에, 사용자 편의성이 증대될 수 있다.
실시예에 따르면, 도 7 내지 도 14에 도시된 외국어 독해 지원 화면(400)에서 본문 표시 영역(410), 모르는 단어 목록(424), 또는 아는 단어 목록(426)에서 소정 단어가 선택되는 경우, 선택된 단어가 포함된 예문이 표시될 수 있다.
일 예로, 도 7의 본문 표시 영역(410)에서 Passive 라는 단어가 롱 클릭 되거나, 더블 클릭되거나, 깊게 클릭(deeper click)되는 경우, 도 15와 같은 예문 표시 창(430)이 화면에 표시된다. 이 때, 본문 표시 영역(410)에서 단어를 선택하는 동작은 예시된 것들로 반드시 한정되는 것은 아니다. 단어의 토글 기능을 전환하기 위한 동작과 구분되는 동작이라면, 예문을 표시하기 위한 동작인 것으로 볼 수 있다.
다른 예로, 도 9의 모르는 단어 목록(424)에서 Passive라는 단어가 클릭되거나, 더블 클릭되거나, 깊게 클릭되는 경우에도 도 15와 같은 예문 표시 창(430)이 화면에 표시된다. 이 때, 모르는 단어 목록(424)에서 단어를 선택하는 동작은 예시된 것들로 반드시 한정되는 것은 아니다. 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어를 삭제하기 위한 동작과 구분되는 동작이라면, 예문을 표시하기 위한 동작인 것으로 볼 수 있다.
도 15를 참조하면, 예문 표시 창(430)에는 사용자에 의해 선택된 단어, 선택된 단어의 추가 정보, 선택된 단어가 포함된 예문, 또는 이들이 조합이 표시될 수 있다.
예문 표시 창(430)에 표시되는 추가 정보로는 단어의 의미, 발음, 어원, 용법, 난이도, 출현 빈도, 출현 순서, 또는 이들의 조합을 예로 들 수 있다. 일 실시예에 따르면, 선택된 단어와 선택된 단어의 추가 정보는 서로 다른 언어로 표시될 수 있다. 다른 실시예에 따르면, 선택된 단어와 선태된 단어의 추가 정보는 서로 같은 언어로 표시될 수 있다. 즉, 도 16와 같은 예문 표시 창(430)이 표시될 수 있다.
또한, 예문 표시 창(430)에 표시되는 예문은 전자 문서의 본문에 포함되어 있는 문장들 중에서, 사용자에 의해 선택된 단어가 포함되어 있는 문장일 수 있다. 구체적으로, 선택된 단어가 포함되어 있는 문장들 중에서도, 문맥 상의 의미가 같거나 비슷한 문장들만이 예문 표시 창(430)에 표시될 수 있다.
예를 들어, 'book'이라는 영어 단어는 품사가 명사일 때에는 '책'이라는 의미를 갖지만, 품사가 동사일 때에는 '체크인 하다'라는 의미를 갖는다. 사용자가 본문 표시 영역(410), 모르는 단어 목록(424), 또는 아는 단어 목록(426)에서 'book'이라는 영어 단어를 선택한 경우, 해당 단어의 의미가 문장 내에서 '체크인 하다'라는 뜻을 갖는다면, 전자 문서의 본문에 포함되어 있는 문장들 중에서, 'book'이라는 영어 단어가 '체크인 하다'라는 의미로 사용된 문장들이 예문 표시 창(430)에 표시될 수 있다.
도 15를 참조하면, 예문 표시 창(430)에는 이전 버튼(431)과 다음 버튼(433)이 배치된다. 이전 버튼(431)이 선택되면, 현재 표시되어 있는 예문보다 앞에 위치한 예문이 표시된다. 다음 버튼(433)이 선택되면, 현재 표시되어 있는 예문보다 뒤에 위치한 예문이 표시된다. 그러나 예문 표시 창(430)에 이전 버튼(431) 및 다음 버튼(433)이 반드시 배치되어야 하는 것은 아니다. 다른 실시예에 따르면, 이전 버튼(431) 및 다음 버튼(433)은 생략될 수도 있다. 버튼들(431, 433)이 생략되는 경우, 예문 표시 창(430)에는 단어와 관련된 예문들이 모두 표시될 수 있다. 구체적으로, 단어와 관련된 예문들 중에서 일부 예문들이 예문 표시 창(430)을 통해 표시될 수 있는데, 이러한 상태에서 예문이 표시된 영역이 소정 방향으로 스크롤되는 경우, 현재 표시되어 있는 예문보다 앞에 위치한 예문이 표시되거나, 현재 표시되어 있는 예문보다 뒤에 위치한 예문이 표시될 수 있다.
또한, 예문 표시 창(430)의 하단에는 스피커 아이콘(440)이 배치된다. 스피커 아이콘(440)이 터치되면, 예문 표시 창(430)에 표시되어 있는 단어, 단어의 추가 정보, 또는 예문에 대한 음성이 소리 출력부(124)를 통해 출력된다.
도 17 및 도 18 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 화면(400')을 도시한 도면들이다.
도 17를 참조하면, 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 화면(400')은 본문 표시 영역(410) 및 단어 선택 탭(420')을 포함한다.
도 7 내지 도 16에 도시된 단어 선택 탭(420)이 모드 전환 버튼(421) 및 터치 버튼(422)을 포함하는데 비하여, 도 17에 도시된 단어 선택 탭(420')은 모르는 단어 탭(427), 아는 단어 탭(428), 및 전체 선택 탭(429)를 포함한다.
도 17를 참조하면, 단어 선택 탭(420')에서 모르는 단어 탭(427)이 선택되는 경우, 단어 선택 탭(420)의 하단에는 모르는 단어 목록(424)가 표시된다.
사용자는 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어들 중에서 아는 단어가 존재하는 경우, 아는 단어를 제3 방향(예를 들어, 일점 쇄선 화살표로 표시된 방향)으로 드래그함으로써, 해당 단어를 모르는 단어 목록(424)에서 삭제할 수 있다. 예를 들어, 도 17의 모르는 단어 목록(424)에서 disastrous 라는 단어를 제3 방향으로 드래그하면, disastrous 라는 단어는 모르는 단어 목록(424)에서 삭제되고, 아는 단어 목록(426)에 추가된다.
이후, 단어 선택 탭(420')에서 아는 단어 탭(428)이 선택되는 경우, 단어 선택 탭(420')의 하단에는 도 18와 같이, 아는 단어 목록(426)이 표시된다.
사용자는 아는 단어 목록(426)에 포함된 단어들 중에서 모르는 단어가 존재하는 경우, 모르는 단어를 제4 방향(예를 들어, 이점 쇄선 화살표로 표시된 방향으로 드래그함으로써, 해당 단어를 아는 단어 목록(426)에서 삭제할 수 있다. 예를 들어, 도 18의 아는 단어 목록(426)에서 acceptance 라는 단어를 제4 방향으로 드래그하면, acceptance 라는 단어는 아는 단어 목록(426)에서 삭제되고, 모르는 단어 목록(424)에 추가된다.
도 17 또는 도 18에서 전체 선택 탭(429)이 선택되는 경우, 단어 선택 탭(420')의 하단에는 모르는 단어 목록(424)에 포함된 단어들과 아는 단어 목록(426)에 포함된 단어들이 모두 표시될 수 있다. 다른 실시예에 따르면, 전체 선택 탭(429)은 생략될 수도 있다.
도 7 내지 도 18를 참조하여 설명한 바와 같이, 모르는 단어 목록(424)과 아는 단어 목록(426) 간의 모드 전환 기능을 제공하기 위한 방법으로, 모드 전환 버튼(421)이 사용될 수도 있고(도 7 내지 도 16 참조), 탭(427, 428)이 사용될 수도 있다(도 17 및 도 18 참조). 그러나 예시된 방법들로 한정되는 것은 아니며, 모드 전환 기능을 제공하기 위한 수단이라면 본 발명의 범주에 속하는 것으로 볼 수 있다.
한편, 몇몇 실시예에서 전자 문서가 단어장인 경우, 사용자의 레벨에 기초하여 해당 단어장에 포함된 단어를 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류할 수 있으며, 예컨대, 도 17 및 도 18와 같이 단어장에 포함된 단어가 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류된 외국어 독해 지원 화면이 표시될 수도 있다.
구체적으로, 현재 레벨의 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 단어장에서 제1 검색이 수행될 수 있고, 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 단어장에서 제2 검색이 수행될 수 있으므로, 제1 및 제2 검색 결과에 기초하여, 단어장에 포함된 단어가 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류된 외국어 독해 지원 화면이 표시될 수 있다.
본 실시예에 따르면, 사용자가 단어장에 기재된 단어를 순서대로 학습하는 것이 아니라, 해당 사용자가 모르는 것으로 예측된 단어만을 대상으로 학습을 수행할 수 있으므로, 기존 학습법에 비해서 효율적인 학습이 가능할 수 있다.
도 19은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 도시한 순서도이다.
외국어 전자 문서가 재생되면(S1000), 외국어 독해 지원 어플리케이션이 자동으로 실행된다. 그 결과, 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계가 수행된다. 일 실시예에 따르면, 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계는 저장부(140)에 저장되어 있는 사용자의 레벨 정보를 읽어 오는 단계를 포함할 수 있다. 다른 실시예에 따르면, 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계는 사용자의 현재 레벨을 결정하는 단계(S1100 내지 S1700)를 포함할 수 있다. 이하의 설명에서는 후자의 경우를 예로 들어 설명하기로 한다.
우선, 도 2에 도시된 바와 같은 기본 정보 입력 화면(200)이 표시된다(S1100).
기본 정보 입력 화면(200)에서 예를 들어, 어학시험 종류 및 어학시험 점수 등의 기본 정보가 입력되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S1200).
S1200 단계의 판단 결과, 기본 정보가 입력되지 않았다면, 기 설정된 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1300).
S1200 단계의 판단 결과, 기본 정보가 입력되었다면, 레벨 테스트가 수행되어야 하는지에 대한 판단이 이루어진다(S1400).
S1400 단계의 판단 결과, 레벨 테스트를 수행하지 않아도 된다면, 입력된 기본 정보에 대응하는 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1500). 예를 들어, 기본 정보 입력 화면(200)에서 '영어: TOEIC'이 선택되고, 어학점수 입력창(220)에서 '800~900'이 선택된 경우, 레벨 1 내지 레벨 10까지의 레벨들 중에서 레벨 5보다 높은 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다.
S1400 단계의 판단 결과, 레벨 테스트를 수행해야 한다면, 입력된 기본 정보에 대응하는 레벨의 레벨 테스트 화면이 표시된다(S1600). 예를 들어, 입력된 기본 정보에 대응하는 레벨이 레벨 9라면, 레벨 9에 대응하는 레벨 테스트 화면이 표시된다. 이 때, 레벨 테스트 화면은 사전에 설정된 레벨 테스트 방식에 따라 달라질 수 있다. 레벨 테스트 방식으로는 단어 아이콘 선택 방식 및 단어 뜻 아이콘 선택 방식을 예로 들 수 있다. 이하의 설명에서는 레벨 테스트 방식이 단어 아이콘 선택 방식인 경우를 예로 들어 설명하기로 한다.
표시된 레벨 테스트 화면을 통해 데이터가 입력되면, 레벨 테스트 화면을 통해 수집된 데이터에 기초하여 사용자의 현재 레벨이 결정된다(S1700). 상기 S1700 단계에 대한 더욱 구체적인 설명은 도 20을 참조하여 후술하기로 한다.
외국어에 대한 사용자의 현재 레벨이 결정되면, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 획득된 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록에 기초하여 외국어 전자 문서에서 단어들이 검색된다(S1800). 여기서, 제1 예외 단어 목록은 사용자의 현재 레벨을 기준으로 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 모르는 단어들로 구성된다. 그리고 제2 예외 단어 목록은 사용자의 현재 레벨을 기준으로 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 아는 단어들로 구성된다.
그러나 제1 예외 단어 목록 및 제2 예외 단어 목록이 반드시 사용자의 현재 레벨을 기준으로 결정되는 것은 아니다. 구체적으로, 제1 예외 단어 목록에는 사용자의 현재 레벨과 상관없이 사용자가 모르는 단어들도 포함될 수 있다. 예를 들면, 사용자의 현재 레벨이 정해지기 전, 레벨 테스트가 진행되고 있는 상태에서 사용자가 선택하지 않은 단어(또는 사용자가 오답을 선택한 단어)는 사용자가 모르는 단어인 것으로 간주되어 제1 예외 단어 목록에 저장될 수 있다. 마찬가지 이유로, 제2 예외 단어 목록에는 사용자의 현재 레벨과 상관없이 사용자가 아는 단어들도 포함될 수 있다.
다시 말해, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 하위 레벨에 포함되는 단어들 중에서 제1 예외 단어 목록에 포함되는 단어들과, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 상위 레벨에 포함되는 단어들 중에서 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들은, 사용자의 모르는 단어 목록에 포함되는 것으로 볼 수 있다.
마찬가지로, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 하위 레벨에 포함되는 단어들 중에서 제1 예외 단어 목록에 포함되는 단어들을 제외한 단어들과, 사용자의 현재 레벨을 기준으로 상위 레벨에 포함되는 단어들 중에서 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들은, 사용자의 아는 단어 목록에 포함되는 것으로 볼 수 있다. 한편, 몇몇 실시예에서 단어 선택 탭(420)을 통해 표시되는 아는 단어 목록에는 기준치 이하의 레벨에 포함되는 단어들 예를 들어, 레벨 1에 포함되는 단어들은 제외될 수 있다.
실시예에 따르면, 상기 S1800 단계는 사용자의 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색하는 단계와, 사용자의 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 외국어 전자 문서에서 검색하는 단계를 포함할 수 있다. 이후, 외국어 전자 문서의 본문과 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면(400)이 표시된다(S1900). 예를 들어, 도 7와 같은 외국어 독해 지원 화면(200)이 표시된다.
이후, 외국어 전자 문서의 본문에서 소정 단어가 선택되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2000).
S2000 단계의 판단 결과, 소정 단어가 선택되지 않았다면, 단어 선택 탭 표시 명령이 입력된 경우로 판단된다. 그 결과, 도 8와 같이 단어 선택 탭(420)이 표시된다(S2500). 상기 S2500 단계에 대한 더욱 구체적인 설명은 도 21를 참조하여 후술하기로 한다.
S2000 단계의 판단 결과, 소정 단어가 선택되었다면, 선택된 단어의 토글 기능이 전환된다(S2100). 예컨대, 토글 기능이 오프 상태인 단어가 선택된 경우, 소정 단어에 대한 토글 기능은 온 상태로 전환되고, 토글 기능이 온 상태인 단어가 선택된 경우, 소정 단어에 대한 토글 기능은 오프 상태로 전환될 수 있다.
이후, 전환된 토글 기능이 오프 상태인지에 대한 판단이 이루어진다(S2200).
S2200 단계의 판단 결과, 전환된 토글 기능이 온 상태라면, 선택된 단어와 동일한 단어들의 추가 정보가 표시된다(S2400). S2400 단계는 외국어 전자 문서에 포함된 단어들 중에서 선택된 단어와 동일한 단어들이 검색되는 단계, 검색된 단어들의 추가 정보가 표시되는 단계와 검색된 단어들이 사용자의 제1 예외 단어 목록에 추가되는 단계를 포함할 수 있다. 여기서, 사용자가 단어의 뜻을 모르는 경우 해당 단어의 뜻을 확인하기 위해 해당 단어를 선택하여 토글 기능을 온 시키기 때문에, 선택된 단어는 사용자가 모르는 단어로 분류되어 사용자의 제1 예외 단어 목록에 추가될 수 있다.
S2200 단계의 판단 결과, 전환된 토글 기능이 오프 상태라면, 선택된 단어와 동일한 단어들의 추가 정보 표시가 해제된다(S2300). S2300 단계는 외국어 전자 문서에 포함된 단어들 중에서 선택된 단어와 동일한 단어들이 검색되는 단계, 검색된 단어들의 추가 정보 표시가 해제되는 단계와, 검색된 단어들이 사용자의 제2 예외 단어 목록에 추가되는 단계를 포함할 수 있다. 여기서, 사용자가 해당 단어를 선택하여 토글 기능을 오프 시키기 것은 선택된 단어의 뜻을 알고 있기 때문이므로, 선택된 단어는 사용자가 아는 단어로 분류되어 사용자의 제2 예외 단어 목록에 추가될 수 있다.
이후, 외국어 전자 문서 재생이 종료되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2600).
S2600 단계의 판단 결과, 외국어 전자 문서 재생이 종료되지 않은 경우에는, S2000 단계부터 반복된다.
S2600 단계의 판단 결과, 외국어 전자 문서 재생이 종료된 경우에는 외국어 독해 지원 화면(400)을 통해 입력된 데이터들(예를 들어, 사용자의 현재 레벨, 사용자의 제1 예외 단어 목록, 사용자의 제2 예외 단어 목록 등)이 저장부(140)에 저장된다(S2700).
이상 도 19을 참조하여 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법에 대해서 설명하였다. 도 19에 도시된 단계들 중에서 일부 단계들은 그 순서가 변경될 수 있다. 예를 들어, S1000 단계는 S1300 단계, S1500 단계, 또는 S1700 단계 이후에 수행될 수 있다.
또한, 도 19을 참조한 설명에서는 기본 정보 입력 화면을 표시한 후(S1100), 기본 정보 입력 여부를 판단한 결과(S1200) 및 레벨 테스트 수행 여부를 판단한 결과(S1400)에 따라 사용자의 현재 레벨을 결정하는 경우(S1300, S1500, S1600, S1700)를 예로 들어 설명하였다. 그러나 사용자의 현재 레벨이 반드시 도 19에 도시된 순서에 따라서 결정되는 것은 아니다. 다른 실시예에 따르면, 기본 정보가 입력되지 않더라도 레벨 테스트가 수행될 수 있다. 또 다른 실시예에 따르면, S1100 단계 및 S1200 단계는 생략될 수도 있다.
또한, 도 19에 도시된 모든 단계들이 외국어 독해 지원 어플리케이션이 실행될 때마다 실행되는 것은 아니다. 구체적으로, 도 19에 도시된 단계들 중에서 S1100 내지 S1700 단계는 외국어 독해 지원 어플리케이션이 최초로 실행되는 경우에만 수행될 수 있다. 이후 외국어 전자 문서가 다시 재생됨에 따라 외국어 독해 지원 어플리케이션도 다시 실행되는 경우, S1100 내지 S1700 단계 대신 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계(도시되지 않음)가 수행될 수 있다. 사용자의 현재 레벨이 확인되면, S1800 내지 S2700 단계가 수행될 수 있다.
도 20은 도 19의 S1700 단계를 더욱 상세히 도시한 순서도이다.
우선, 도 3와 같이, 현재 테스트 중인 레벨에 포함된 단어들이 제1 언어로 각각 기재된 복수의 아이콘(321, 322)이 화면에 표시된다(S1710).
표시된 복수의 아이콘(321, 322) 중에서 단어 아이콘이 선택되면(S1715), 선택된 단어 아이콘의 개수가 제1 개수 이상인지에 대한 판단이 이루어진다(S1720). 예를 들어, 제1 기준 개수는 화면에 표시된 단어 아이콘들의 개수의 50%일 수 있다. 여기서, 사용자는 복수의 아이콘(321, 322) 중에서 자신이 알고 있는 단어가 표시된 단어 아이콘을 선택할 수 있다.
S1720 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘(321)의 개수가 제1 기준 개수 이상이라면, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨 이상인지에 대한 판단이 이루어진다(S1725).
S1725 단계의 판단 결과, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨 이상에 해당하는 경우라면, 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 다른 단어들 또는 현재 테스트 중인 레벨의 상위 레벨에 포함되는 단어들이 제1 언어로 각각 기재된 복수의 단어 아이콘이 화면에 표시된다(S1730).
S1725 단계의 판단 결과, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨보다 낮은 경우라면, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제2 기준 개수 이상인지에 대한 판단이 이루어진다(S1735). 예를 들어, 제2 기준 개수는 화면에 표시된 단어 아이콘들의 개수의 80%일 수 있다.
S1735 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제2 기준 개수 이상인 경우라면, 현재 테스트 중인 레벨의 상위 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1740).
S1735 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제2 기준 개수 미만이라면, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1745).
한편, S1720 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제1 기준 개수 미만이라면, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨 이하인지에 대한 판단이 이루어진다(S1750).
S1750 단계의 판단 결과, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨 이하에 해당하는 경우라면, 현재 테스트 중인 레벨에 포함되는 다른 단어들 또는 현재 테스트 중인 레벨의 하위 레벨에 포함되는 단어들이 제1 언어로 각각 기재된 복수의 단어 아이콘이 표시된다(S1755).
S1750 단계의 판단 결과, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 이전 레벨보다 높은 경우라면, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제3 기준 개수 이하인지에 대한 판단이 이루어진다(S1760). 예를 들어, 제3 기준 개수는 화면에 표시된 단어 아이콘들의 개수의 30%일 수 있다.
S1760 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제2 기준 개수 미만이라면, 현재 테스트 중인 레벨의 하위 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1765).
S1760 단계의 판단 결과, 선택된 단어 아이콘의 개수가 제2 기준 개수 이상이라면, 현재 테스트 중인 레벨이 사용자의 현재 레벨로 결정된다(S1745).
도 21는 도 19의 S2500 단계를 더욱 상세히 도시한 순서도이다.
단어 선택 탭 표시 명령이 입력된 경우라면, 단어 목록 표시 모드가 모르는 단어 목록 표시 모드인지에 대한 판단이 이루어진다(S2510).
S2510 단계의 판단 결과, 단어 목록 표시 모드가 모르는 단어 목록 표시 모드인 경우, 단어 선택 탭(420)에는 도 8와 같이, 모르는 단어 목록(424)이 표시된다(S2520).
이후, 모르는 단어 목록(424)에서 소정 단어가 선택되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2521).
S2521 단계의 판단 결과, 모르는 단어 목록(424)에서 소정 단어가 선택된 경우, 도 9와 같이, 선택된 단어가 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된다(S2522). 이와 동시에, 모르는 단어 목록(424)에서 삭제된 단어의 추가 정보 표시가 해제되며, 모르는 단어 목록(424)에 대한 요약 정보(423)가 수정된다. 그리고 삭제된 단어는 아는 단어 목록(426)에 자동으로 추가된다. 상기 S2522 단계에서 삭제된 단어는 사용자의 제2 예외 단어 목록에 추가될 수도 있다.
S2521 단계의 판단 결과, 모르는 단어 목록(424)에서 소정 단어가 선택되지 않은 경우, 단어 목록 표시 모드가 전환되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2530).
S2530 단계의 판단 결과, 단어 목록 표시 모드가 전환된 경우라면, S2510 단계부터 다시 수행된다.
S2530 단계의 판단 결과, 단어 목록 표시 모드가 전환된 경우가 아니라면, 단어 선택 탭 표시 해제 명령이 입력된 것으로 판단된다. 그 결과, 모르는 단어 목록(424) 및 아는 단어 목록(426)이 저장부(140)에 저장된 후(S2540), 단어 선택 탭 표시가 해제된다(S2550). 단어 선택 탭 표시가 해제되면, 도 7에 도시된 바와 같이, 단어 선택 탭(420)의 일부 영역만 남고, 나머지 영역은 화면에서 사라진다.
한편, S2510 단계의 판단 결과, 단어 목록 표시 모드가 아는 단어 목록 표시 모드인 경우, 단어 선택 탭(420)에는 도 10와 같이, 아는 단어 목록(426)이 표시된다(S2560).
이후, 아는 단어 목록(426)에서 소정 단어가 선택되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2561).
S2561 단계의 판단 결과, 아는 단어 목록(426)에서 소정 단어가 선택된 경우, 선택된 단어가 아는 단어 목록(426)에서 삭제된다(S2562). 이와 동시에, 아는 단어 목록(426)에서 삭제된 단어의 추가 정보가 표시되며, 아는 단어 목록(426)에 대한 요약 정보(425)가 수정된다. 그리고 삭제된 단어는 모르는 단어 목록(424)에 자동으로 추가된다. 상기 S2562 단계에서 삭제된 단어는 사용자의 제1 예외 단어 목록에 추가될 수도 있다.
S2561 단계의 판단 결과, 아는 단어 목록(426)에서 소정 단어가 선택되지 않은 경우, 단어 목록 표시 모드가 전환되었는지에 대한 판단이 이루어진다(S2530).
이후, S2530 단계의 판단 결과에 따라, S2540 단계 및 S2550 단계가 수행되거나, S2510 단계부터 반복된다.
이하, 도 22을 참조하여, 본 발명의 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명한다. 다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법과의 차이점을 위주로 설명한다.
본 발명의 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원방법은 S1900 단계에서 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원방법과 차이점이 있으며, 구체적으로, S1800 단계에서 검색된 단어들의 추가 정보를 그대로 표시하는 것이 아니라, S1800 단계에서 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않거나 S1800 단계에서 검색된 단어들보다 더 많은 단어들의 추가 정보를 표시한다.
우선, 도 22을 참조하면, S1800에서 검색된 단어들에서 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경한다(S1910).
구체적으로, S1800에서 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않기 위해, S1800에서 검색된 단어들에서 추가 정보를 표시하지 않을 단어를 선정함으로써 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경할 수 있다.
예컨대, S1800에서 검색된 단어들 중에서 사용자에 의해 현재 학습 중이라고 판단되는 단어를 추가 정보를 표시하지 않을 단어로 선정할 수 있다. 이를 위해, 단어장 등을 통해 사용자가 특정 단어를 학습한 학습횟수, 특정 단어에 대한 학습시간 또는 특정 단어가 모르는 단어로 분류된 시간(또는 시점)을 고려함으로써 특정 단어에 대해 사용자가 현재 학습 중인지 여부를 판단할 수 있다.
본 실시예에 따르면, 사용자가 현재 학습 중인 것으로 판단되는 단어에 대해서는 의도적으로 추가 정보를 표시하지 않음으로써, 사용자가 해당 단어의 뜻을 스스로 기억해낼 수 있는 기회를 제공하여 사용자의 학습효과를 극대화시킬 수 있다.
몇몇 실시예에서, 전자 문서에 포함된 단어들 대비 추가 정보를 표시하지 않을 단어들의 비율이 미리 정해진 비율 이하가 되도록 추가 정보를 표시하지 않을 단어를 선정함으로써, S1800에서 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않을 수 있다.
연구결과에 따르면, 사용자가 본문을 읽을 때 단어 100개 당 모르는 단어가 5개 이하인 경우, 사용자가 독해에 부담을 덜 가질 수 있으며 모르는 단어에 대하여 문맥을 통해 유추를 함으로써 독해 능력을 기를 수 있다. 따라서, 본 실시예에 따르면, 사용자가 모르는 단어들에 대하여 추가 정보를 모두 표시해주는 것이 아니라, 사용자가 모르는 단어들 중 일부 단어에 대해서는 추가 정보를 표시하지 않음으로써 사용자의 독해능력 향상에 도움을 줄 수 있다.
이를 위해, 전자 문서에 포함된 전체 단어들의 개수 대비 추가 정보가 표시되는 단어들의 개수에 대한 비율이 미리 정해진 비율(예컨대, 5%) 이하가 되도록 할 수 있으며, S1800에서 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않도록 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경할 수 있다.
여기서, S1800에서 검색된 단어들 중에서 추가 정보를 표시하지 않을 일부 단어는 S1800에서 검색된 단어들 중에서 레벨이 상대적으로 낮은 단어 순으로 선정함으로써, 상대적으로 쉬운 수준의 단어들에 대해서는 사용자가 문맥을 통해 유추하는 학습을 하도록 유도할 수 있다.
또한, S1800에서 검색된 단어들 중에서 특정한 품사를 가지는 단어 순으로 선정할 수도 있으며, 문장을 이해하기 위한 명사나 동사보다 부사나 형용사 등의 품사를 가지는 단어의 추가 정보를 표시하지 않음으로써, 사용자의 독해에 대한 방해를 주지 않고 사용자가 문맥을 통해 유추하는 학습을 하도록 유도할 수 있다.
몇몇 실시예에서 S1800에서 검색된 단어들에서 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경하는 것은 사용자의 설정에 따라 변경될 수 있으며, 예컨대 S1800에서 검색된 단어들의 추가 정보를 모두 표시하지 않는 것으로 설정하는 것부터 S1800에서 검색된 단어들의 추가 정보를 모두 표시하는 것으로 설정하는 것까지 표시하는 대상 단어들의 비율 조정이 사용자에 의해 이루어질 수 있다. 여기서, 표시가 되지 않는 단어 선정은 전술한 바와 같이 단어의 레벨이나 품사에 기초하여 이루어질 수 있으며, 이를 통해 사용자의 학습에 대한 도전 의욕 또는 성취욕을 자극할 수 있다.
몇몇 실시예에서, S1800에서 검색된 단어들보다 더 많은 단어들의 추가 정보를 표시하기 위해, S1800에서 검색되지 않은 단어들 중에서 추가 정보를 표시할 단어를 선정함으로써 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경할 수 있다. 예컨대, 사용자의 설정에 따라 사용자의 현재 레벨보다 하위 레벨에 포함된 단어들에 대한 추가 정보가 표시될 수 있도록 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경할 수 있다. 이러한 실시예는 교사가 외국어 독해 지원 방법을 이용하여 여러 명의 학생을 대상으로 수강할 때, 가장 레벨이 낮은 학생을 기준으로 추가 정보를 표시할 대상 단어들을 변경하기 위해 이용될 수 있으며, 이를 통해 모든 학생들이 교사의 수업을 어렵지 않게 따라올 수 있는데 도움이 될 수 있다.
이어서, 도 22을 참조하면, 전자 문서의 본문 및 변경된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시한다(S1920). 여기서, 변경된 단어들은 S1800에서 검색된 단어들에서 일부 단어가 추가되거나 배제된 단어들을 의미할 수 있다.
따라서, 본 실시예에 따르면, S1800에서 검색된 단어들의 추가 정보가 그대로 표시되는 것이 아니라, 대상 단어들이 일부 변경되어 변경된 단어들의 추가 정보가 표시되기 때문에, 사용자에게 다양한 학습 방법을 제공할 수 있다.
몇몇 실시예에서 전자 문서의 본문과 변경된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계에서, 추가 정보를 표시하지 않는 적어도 일부 단어에 대해서는 사용자가 객관식 형태 또는 주관식 형태로 추가 정보를 입력할 수 있는 외국어 독해 지원 화면을 표시할 수 있다.
본 실시예에 따르면, 사용자가 현재 학습 중이거나 모르는 것으로 판단되는 단어에 대해서 의도적으로 추가 정보를 표시하지 않고 객관식 형태 또는 주관식 형태로 추가 정보를 스스로 입력할 수 있는 기회를 제공함으로써, 단순하게 단어만을 가지고 해당하는 의미를 맞추는 것이 아니라 문장 또는 단락을 보고 의미를 유추할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 이를 통해, 사용자의 유추 능력을 높일 수 있음은 물론, 문장 또는 단락과 함께 단어를 학습하기 때문에 사용자의 효율적인 암기를 도울 수 있다.
이하, 도 23을 참조하여, 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명한다. 다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법과의 차이점을 위주로 설명한다.
본 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법에 따르면, 전자 문서가 사용자의 수준에 적합한 정도를 산출한다(S1930).
구체적으로, 전자 문서에 포함된 단어들 대비 추가 정보가 표시되는 단어들의 비율에 기초하여 전자 문서가 사용자의 수준에 적합한 정도를 산출할 수 있다. 몇몇 실시예에서 전자 문서의 본문에 포함된 단어들의 전체 개수에 있어서, S1800에서 사용자가 모르는 단어로 판단되어 검색된 단어의 개수가 차지하는 비율이 어느 정도 되는지에 기초하여 전자 문서가 사용자의 수준에 적합한 정도가 산출될 수 있다.
즉, 본 단계를 통해 모르는 단어의 비율이 미리 정해진 비율 이상이 된다면, 사용자가 본인 수준에 비해서 어려운 전자 문서를 고른 것으로 판단이 될 수 있으므로, 위의 과정을 통해 전자 문서가 사용자의 수준에 적합한지 여부를 알려줄 수 있다. 몇몇 실시예에서는 이와 같은 알고리즘을 이용하여 사용자의 수준에 적합한 전자 문서를 추천해 줄 수도 있다.
도 23에서 S1930 단계는 S1800 단계 이후에 수행되는 것으로 기재되어 있는데, 몇몇 실시예에서 S1900 단계 이후 S1930 단계가 수행될 수도 있다.
이하, 도 24 및 도 25, 13b를 참조하여, 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명한다. 다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법과의 차이점을 위주로 설명한다.
본 실시예에서 전자 문서는 단어장일 수 있으며, S1800 단계 이후 제1 및 제2 검색 결과에 기초하여, 단어장에 포함된 단어가 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류한다(S1940).
이어서, 단어장에 포함된 단어가 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류된 외국어 독해 지원 화면을 표시한다(S1950).
본 실시예에 따르면, 단어장에 포함된 단어 중 사용자가 모르는 단어를 구분하여 표시함으로써, 사용자가 자신이 모르는 단어에 대해 집중적으로 학습할 수 있도록 함으로써 학습의 효율성을 높일 수 있다.
특히, 몇몇 실시예에서 외국어 레벨 테이블이 각 단어의 뜻 또는 품사에 따라 세부적으로 나뉘어져 있기 때문에, 본 실시예에 따르면 단어장의 단어를 사용자의 실력에 따라 구분하는 정밀도가 높을 수 있으므로, 사용자에게 효율적인 학습 수단을 제공할 수 있다.
구체적으로, 도 25 및 도 26를 참조하면, 단어장에 대한 부분만이 표시되고 있으며, 도 17 및 도 18와 비교하여 본문 표시 영역(410)이 제외된 것을 확인할 수 있다.
이하, 도 19을 참조하여, 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명한다. 다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법과의 차이점을 위주로 설명한다.
본 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원방법과 S1800 단계에서 차이가 있다. 구체적으로, S1800 단계에서 현재 레벨의 하위 레벨에 포함된 단어들 및 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들뿐만 아니라 현재 레벨에 포함된 단어들도 고려된다.
예컨대, S1800 단계에서 현재 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들 또는 현재 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 전자 문서에서 검색하는 단계가 더 포함될 수 있다.
여기서, 현재 레벨에 포함된 단어들을 사용자가 알고 있다고 가정하는 경우, S1800 단계에서 현재 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 전자 문서에서 검색하는 단계가 더 포함될 수 있으며, 현재 레벨에 포함된 단어들을 사용자가 모르고 있다고 가정f하는 경우, S1800 단계에서 현재 레벨에 포함된 단어들 중에서 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 전자 문서에서 검색하는 단계가 더 포함될 수 있다.
이하, 도 19을 참조하여, 본 발명의 또 다른 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명한다. 다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법과의 차이점을 위주로 설명한다.
본 실시예에 따르면, S1900 단계에서 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 적어도 일부 글자를 표시하지 않을 수 있으며, 적어도 일부 글자를 표시하지 않는 단어에 대해서는 사용자가 객관식 형태 또는 주관식 형태로 단어를 입력할 수 있는 외국어 독해 지원 화면을 표시할 수 있다.
본 실시예에 따르면, 사용자가 현재 학습 중이거나 모르는 것으로 판단되는 단어에 대해서 의도적으로 일부 글자를 표시하지 않고 객관식 형태 또는 주관식 형태로 추가 정보를 스스로 입력할 수 있는 기회를 제공함으로써, 단순하게 단어만을 가지고 해당하는 의미를 맞추는 것이 아니라 문장 또는 단락을 보고 의미를 유추할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 이를 통해, 사용자의 유추 능력을 높일 수 있음은 물론, 문장 또는 단락과 함께 단어를 학습하기 때문에 사용자의 효율적인 암기를 도울 수 있다.
이상, 도 19 내지 도 13를 참조하여, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 독해 지원 방법을 설명하였다. 도 19 내지 도 13에 도시된 단계들은 단말 장치에서 수행될 수도 있고, 서버 장치에서 수행될 수도 있다. 다른 예로, 일부 단계들은 단말 장치에서 수행되고, 나머지 단계들은 서버 장치에서 수행될 수도 있다.
이상으로 본 발명의 실시예들을 설명하였다. 전술한 실시예들에 더하여, 본 발명의 실시예들은 전술한 실시예의 적어도 하나의 처리 요소를 제어하기 위한 컴퓨터 판독 가능한 코드/명령을 포함하는 매체 예를 들면, 컴퓨터 판독 가능한 매체를 통해 구현될 수도 있다. 상기 매체는 상기 컴퓨터 판독 가능한 코드의 저장 및/또는 전송을 가능하게 하는 매체/매체들에 대응할 수 있다.
상기 컴퓨터 판독 가능한 코드는, 매체에 기록될 수 있을 뿐만 아니라, 인터넷을 통해 전송될 수도 있는데, 상기 매체는 예를 들어, 마그네틱 저장 매체(예를 들면, ROM, 플로피 디스크, 하드 디스크 등) 및 광학 기록 매체(예를 들면, CD-ROM, Blu-Ray, DVD)와 같은 기록 매체, 반송파(carrier wave)와 같은 전송매체를 포함할 수 있다. 상기 매체들은 분산 네트워크일 수도 있으므로, 컴퓨터로 읽을 수 있는 코드는 분산 방식으로 저장/전송되고 실행될 수 있다. 또한 더 나아가, 단지 일 예로써, 처리 요소는 프로세서 또는 컴퓨터 프로세서를 포함할 수 있고, 상기 처리 요소는 하나의 디바이스 내에 분산 및/또는 포함될 수 있다.
이상과 같이 예시된 도면을 참조로 하여, 본 발명의 실시예들을 설명하였지만, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자는 본 발명이 그 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며, 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다.

Claims (25)

  1. 외국어로 작성된 전자 문서의 실행과 관련하여, 상기 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계;
    상기 전자 문서에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 검색하는 단계;
    상기 전자 문서에서 상기 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 검색하는 단계; 및
    상기 전자 문서의 본문과 상기 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계로서, 상기 검색된 단어들의 추가 정보는 상기 전자 문서의 본문 상에 병기되는 것인, 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계
    를 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 전자 문서에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 검색하는 단계는, 상기 전자 문서에서 상기 현재 레벨의 하위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 검색하는 단계인 것인, 외국어 독해 지원 방법.
  3. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 레벨에 포함된 단어들과 관련하여, 하나의 단어가 제1 의미 및 제2 의미를 포함하는 경우, 상기 단어는 상기 제1 의미와 관련하여 제1 레벨로 분류되고, 상기 제2 의미와 관련하여 제2 레벨로 분류되는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 레벨에 포함된 단어들과 관련하여, 하나의 단어가 제1 품사 및 제2 품사로 분류되는 경우, 상기 단어는 상기 제1 품사와 관련하여 제1 레벨로 분류되고, 상기 제2 품사와 관련하여 제2 레벨로 분류되는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 레벨에 포함된 단어들과 관련하여, 하나의 단어가 품사, 의미 또는 품사와 의미의 조합을 기준으로 복수로 나뉘는 경우, 상기 단어는 하나 이상의 레벨로 분류되는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계에서, 상기 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  7. 제6항에 있어서, 상기 검색된 단어들 중 추가 정보가 표시되지 않는 일부 단어는 상기 사용자에 의해 학습 중이라고 판단되는 단어인 것인, 외국어 독해 지원방법.
  8. 제6항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계에서, 상기 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않는 것은,
    상기 전자 문서에 포함된 단어들 대비 추가 정보를 표시하지 않을 단어들의 비율이 미리 정해진 비율 이하가 되도록 적어도 일부 단어에 대해서 추가 정보를 표시하지 않는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  9. 제8항에 있어서,
    상기 검색된 단어들 중에서 추가 정보를 표시하지 않을 일부 단어는 상기 검색된 단어들 중에서 레벨이 상대적으로 낮은 단어 순으로 선정되는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  10. 제8항에 있어서,
    상기 검색된 단어들 중에서 추가 정보를 표시하지 않을 일부 단어는 상기 검색된 단어들의 품사를 고려하여 선정되는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  11. 제6항에 있어서,
    상기 전자 문서의 본문과 상기 검색된 단어들의 추가 정보를 포함하는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계에서,
    상기 추가 정보를 표시하지 않는 상기 적어도 일부 단어에 대해서는 상기 사용자가 객관식 형태 또는 주관식 형태로 추가 정보를 입력할 수 있는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  12. 제1항에 있어서,
    상기 전자 문서에 포함된 단어들 대비 추가 정보가 표시되는 단어들의 비율에 기초하여 상기 전자 문서가 상기 사용자의 수준에 적합한 정도를 산출하는 단계
    를 더 포함하는 것인, 외국어 독해 지원방법.
  13. 제1항에 있어서,
    상기 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계는
    상기 사용자의 현재 레벨을 결정하는 단계를 포함하되,
    상기 사용자의 현재 레벨을 결정하는 단계는
    상기 사용자로부터 입력받은 데이터에 기초하여 상기 사용자의 현재 레벨을 결정하는 단계;
    상기 사용자로부터 입력받은 데이터가 없는 경우, 기 설정된 레벨을 상기 사용자의 현재 레벨로 결정하는 단계; 및
    레벨 테스트 화면을 통해 수집된 데이터에 기초하여 상기 사용자의 현재 레벨을 결정하는 단계; 중 적어도 하나를 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  14. 제1항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면은
    상기 사용자의 모르는 단어 목록을 표시하기 위한 모르는 단어 목록 표시 모드와 상기 사용자의 아는 단어 목록을 표시하기 위한 아는 단어 목록 표시 모드 중 하나를 선택하기 위한 모드 전환 기능을 더 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  15. 제14항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계는
    상기 모르는 단어 목록 표시 모드가 선택된 경우, 상기 모르는 단어 목록을 표시하는 단계;
    상기 모르는 단어 목록에서 소정 단어가 선택된 경우, 상기 선택된 단어를 상기 모르는 단어 목록에서 삭제하는 단계;
    상기 삭제된 단어를 상기 아는 단어 목록에 추가하는 단계; 및
    상기 삭제된 단어의 추가 정보 표시를 해제하는 단계를 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  16. 제14항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계는
    상기 아는 단어 목록 표시 모드가 선택된 경우, 상기 아는 단어 목록을 표시하는 단계;
    상기 아는 단어 목록에서 소정 단어가 선택된 경우, 상기 선택된 단어를 상기 아는 단어 목록에서 삭제하는 단계;
    상기 삭제된 단어를 상기 모르는 단어 목록에 추가하는 단계; 및
    상기 삭제된 단어의 추가 정보를 표시하는 단계를 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  17. 제1항에 있어서,
    상기 전자 문서의 본문에서 소정 단어가 선택되는 경우, 상기 선택된 단어와 관련된 예문 표시 창을 표시하는 단계를 더 포함하되,
    상기 예문 표시 창은 상기 선택된 단어, 상기 선택된 단어의 추가 정보, 상기 선택된 단어가 포함된 예문, 또는 이들의 조합을 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  18. 제1항에 있어서,
    상기 문서에서 상기 현재 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 상기 전자 문서에서 검색하는 단계
    를 더 포함하는 외국어 독해 지원 방법.
  19. 제1항에 있어서,
    상기 추가 정보가 표시된 단어들 중에서 소정 단어가 선택되거나 상기 소정 단어의 추가 정보가 선택되는 경우, 상기 소정 단어 또는 상기 소정 단어와 동일한 단어의 추가 정보 표시를 해제하고, 상기 소정 단어를 상기 제2 예외 목록에 추가하는 단계; 및
    상기 추가 정보가 표시되지 않은 단어들 중에서 소정 단어가 선택되는 경우, 상기 소정 단어 또는 상기 소정 단어와 동일한 단어의 추가 정보를 표시하고, 상기 소정 단어를 상기 제1 예외 단어 목록에 추가하는 단계를 더 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  20. 제1항에 있어서,
    상기 검색된 단어들은
    상기 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들 또는 상기 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들과 대소문자가 다르더라도 철자가 같은 단어, 철자가 다르더라도 원형이 같은 단어, 철자가 같은 단어 중에서 문맥 상의 의미가 같거나 비슷한 단어, 철자가 같은 단어 중에서 품사가 같은 단어, 또는 이들의 조합을 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  21. 제1항에 있어서,
    상기 추가 정보는 상기 검색된 단어들의 유사어를 포함하되,
    상기 유사어는 상기 전자 문서와 동일한 언어로 표시되며,
    상기 유사어는 상기 현재 레벨에 포함되거나, 상기 현재 레벨의 하위 레벨에 포함되거나, 상기 제2 예외 단어 목록에 포함되는, 외국어 독해 지원 방법.
  22. 외국어로 작성된 단어장의 실행과 관련하여, 상기 외국어에 대한 능력을 나타내는 복수의 레벨 중에서 사용자의 현재 레벨을 확인하는 단계;
    상기 단어장에서 상기 사용자가 모르는 제1 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제1 검색하는 단계;
    상기 단어장에서 상기 현재 레벨의 상위 레벨에 포함된 단어들 중에서 상기 사용자가 아는 제2 예외 단어 목록에 포함된 단어들을 제외한 단어들을 제2 검색하는 단계; 및
    상기 제1 및 제2 검색 결과에 기초하여, 상기 단어장에 포함된 단어가 상기 사용자가 아는 단어와 모르는 단어로 분류하는 단계
    를 포함하는, 외국어 독해 지원 방법.
  23. 제1항에 있어서,
    상기 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 단계에서, 상기 검색된 단어들 중 적어도 일부 단어에 대해서 적어도 일부 글자를 표시하지 않는 것인, 외국어 독해 지원 방법.
  24. 제23항에 있어서,
    상기 적어도 일부 글자를 표시하지 않는 단어에 대해서는 상기 사용자가 객관식 형태 또는 주관식 형태로 단어를 입력할 수 있는 외국어 독해 지원 화면을 표시하는 것인, 외국어 독해 지원 방법.
  25. 하드웨어인 단말 장치와 결합되어, 제1항 내지 제24항 중 어느 한 항의 외국어 독해 지원 방법을 실행시키기 위하여, 기록매체에 저장된 단말 장치용 어플리케이션.
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