TWM603176U - 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統 - Google Patents

可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統 Download PDF

Info

Publication number
TWM603176U
TWM603176U TW109206157U TW109206157U TWM603176U TW M603176 U TWM603176 U TW M603176U TW 109206157 U TW109206157 U TW 109206157U TW 109206157 U TW109206157 U TW 109206157U TW M603176 U TWM603176 U TW M603176U
Authority
TW
Taiwan
Prior art keywords
terminal device
teacher
module
book
question
Prior art date
Application number
TW109206157U
Other languages
English (en)
Inventor
陳銘仁
Original Assignee
南一書局企業股份有限公司
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 南一書局企業股份有限公司 filed Critical 南一書局企業股份有限公司
Priority to TW109206157U priority Critical patent/TWM603176U/zh
Publication of TWM603176U publication Critical patent/TWM603176U/zh

Links

Images

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本新型係一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其包含：學生終端裝置，其包含顯示模組、通訊模組及處理模組，顯示模組展現有電子書習題，且電子書習題上具有提問區塊；資料分配處理伺服器，其包含網路模組、資料分配處理模組以及終端裝置名單儲存模組，其中終端裝置名單儲存模組更包括學生終端裝置名單儲存模組及老師終端裝置名單儲存模組，且其上各自儲存有學生與老師之終端裝置的裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一，資料分配處理伺服器接收電子書提問資料後將存取老師終端裝置名單儲存模組上之裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一以進行電子書提問資料的派發，並於老師終端裝置上產生徵詢提示訊息區塊、接受區塊及拒絕區塊，若老師執行接受區塊，則會將該學生與老師以電話語音連線型態、電話視訊連線型態或通訊軟體帳號連線型態進行點對點的通訊連接；反之，若老師執行拒絕區塊，則結束與老師終端裝置的連線。

Description

可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統
本新型係關於一種教學解答系統，特別係關於一種可讓學生針對電子書習題直接進行提問，並分配老師進行線上教學解答的系統。
電子書的問世，無疑地是掀起一波閱讀革命，傳統的閱讀經驗，也將因電子書而發生顛覆。閱讀不再侷限於紙媒體上的靜態內容，更可以增加影音的組合。
且，目前越來越多學校裝設互動式電子書教學系統，學生課堂課後也不再採用傳統紙本，使用電子書作為學習工具的模式也漸漸成為主流。
多發問，且能獲得最即時性之教學解答的學習，絕對是學生學習路上最事半功倍的方式，是以，如何能善用網路科技、電子裝置，有效解決學生不會的習題，即是目前電子書領域所亟欲企求的。
有鑑於此，本新型提供一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統。
為了達成上述目的，本新型提供一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其係應用於線上資料分配處理環境中，系統包含：學生終端裝置，其包含顯示模組、通訊模組及處理模組，處理模組電性連接顯示模組及通訊模組，其中顯示模組展現有電子書習題，且電子書習題上具有提問區塊，提問區塊可供學生選取以執行電子書習題的提問，而顯示模組將因應提問以產生提問訊號至處理模組，處理模組因應提問訊號以使學生終端裝置產生電子書提問資料，並藉由通訊模組將電子書提問資料經由網際網路上傳之；資料分配處理伺服器，其包含網路模組、資料分配處理模組以及終端裝置名單儲存模組，資料分配處理模組電性連接網路模組及終端裝置名單儲存模組，其中終端裝置名單儲存模組更包括學生終端裝置名單儲存模組及老師終端裝置名單儲存模組，學生終端裝置名單儲存模組及老師終端裝置名單儲存模組上各自儲存有學生終端裝置與老師終端裝置之裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一，而資料分配處理伺服器將藉由網路模組以接收電子書提問資料並存取老師終端裝置名單儲存模組上之裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一以進行電子書提問資料的派發，而網路模組會將電子書提問資料透過網際網路展現至老師終端裝置並產生徵詢提示訊息區塊、接受區塊及拒絕區塊於其上，若老師執行接受區塊，資料分配處理伺服器會將學生終端裝置與老師終端裝置以電話語音連線型態、電話視訊連線型態或通訊軟體帳號連線型態進行點對點的通訊連接，藉以讓老師可透過電話語音、電話視訊或通訊軟體直接針對電子書習題替學生進行教學解答；反之，若老師執行拒絕區塊，資料分配處理伺服器將結束與老師終端裝置的連線。
以下將透過實施例來解釋本新型內容，其係關於一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統。然而，本新型之實施例並非用以限制實施本新型之任何特定的環境、應用或特殊方式。因此，關於實施例之說明僅為闡釋本新型之目的，而非用以限制本新型。需說明者，以下實施例及圖式中，與本新型非直接相關之元件均已省略而未繪示；且為求簡易瞭解起見，各元件間之尺寸關係並非依照實際比例繪示出。
如第1~3圖所示，其係一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統之示意圖，其係應用於線上資料分配處理環境中，其中第1圖係繪示學生終端裝置1、第2圖係繪示資料分配處理伺服器2、第3圖係繪示學生終端裝置1、資料分配處理伺服器2以及老師終端裝置3之間透過網際網路進行資料傳送的一實施例系統架構示意圖。
請參見第1圖，其係繪示學生終端裝置1，學生終端裝置1包含顯示模組12、通訊模組14以及處理模組10，處理模組10電性連接顯示模組12及通訊模組14，其中顯示模組12展現有電子書習題122，且電子書習題122上具有提問區塊1220，提問區塊1220可供學生選取以執行電子書習題122的提問，而顯示模組12將因應提問以產生提問訊號至處理模組10，處理模組10因應提問訊號以使學生終端裝置1產生電子書提問資料，並藉由通訊模組14將電子書提問資料經由網際網路上傳之。
請參見第2圖，其係繪示資料分配處理伺服器2，資料分配處理伺服器2包含網路模組22、資料分配處理模組20以及終端裝置名單儲存模組24，資料分配處理模組20電性連接網路模組22及終端裝置名單儲存模組24，其中終端裝置名單儲存模組24更包括學生終端裝置名單儲存模組242以及老師終端裝置名單儲存模組244，其各自儲存有學生終端裝置與老師終端裝置之裝置位址2421與2441、電話號碼2423與2443、通訊軟體帳號2425與2445的至少其中之一，而資料分配處理伺服器2將藉由網路模組22以接收電子書提問資料並存取老師終端裝置名單儲存模組244上之裝置位址2441、電話號碼2443、通訊軟體帳號2445的至少其中之一以進行電子書提問資料的派發，而網路模組22會將電子書提問資料透過網際網路展現至老師終端裝置並產生徵詢提示訊息區塊、接受區塊及拒絕區塊於其上，若老師執行接受區塊，資料分配處理伺服器2會將學生終端裝置與老師終端裝置以電話語音連線型態、電話視訊連線型態或通訊軟體帳號連線型態進行點對點的通訊連接，藉以讓老師可透過電話語音、電話視訊或通訊軟體直接針對電子書習題替學生進行教學解答；反之，若老師執行拒絕區塊，資料分配處理伺服器2將結束與老師終端裝置的連線。
請參見第3圖，其係繪示學生終端裝置1、資料分配處理伺服器2以及老師終端裝置3之間透過網際網路進行資料傳送的一實施例系統架構示意圖。
學生終端裝置1，其包含顯示模組12、通訊模組14以及處理模組10，處理模組10電性連接顯示模組12及通訊模組14，其中顯示模組12展現有電子書習題122，且電子書習題122上具有提問區塊1220，提問區塊1220可供學生選取以執行電子書習題122的提問，而顯示模組12將因應提問以產生提問訊號101至處理模組10，處理模組10因應提問訊號101以使學生終端裝置1產生電子書提問資料201，並藉由通訊模組14將電子書提問資料201經由網際網路上傳之。
資料分配處理伺服器2，其包含網路模組22、資料分配處理模組20以及終端裝置名單儲存模組24，資料分配處理模組20電性連接網路模組22及終端裝置名單儲存模組24，其中終端裝置名單儲存模組24更包括學生終端裝置名單儲存模組242以及老師終端裝置名單儲存模組244，其各自儲存有學生終端裝置1與老師終端裝置3之裝置位址2421與2441、電話號碼2423與2443、通訊軟體帳號2425與2445的至少其中之一，而資料分配處理伺服器2將藉由網路模組22以接收電子書提問資料201並存取老師終端裝置名單儲存模組244上之裝置位址2441、電話號碼2443、通訊軟體帳號2445的至少其中之一以進行電子書提問資料201的派發，而網路模組22會將電子書提問資料201透過網際網路展現至老師終端裝置3並產生徵詢提示訊息區塊301、接受區塊303及拒絕區塊305於其上，若老師執行接受區塊303，資料分配處理伺服器2會將學生終端裝置1與老師終端裝置3以電話語音連線型態、電話視訊連線型態或通訊軟體帳號連線型態進行點對點的通訊連接，藉以讓老師可透過電話語音、電話視訊或通訊軟體直接針對電子書習題122替學生進行教學解答；反之，若老師執行拒絕區塊305，資料分配處理伺服器2將結束與老師終端裝置3的連線。
其中，學生終端裝置1與老師終端裝置3係包括但不限定於桌上型電腦、筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機、穿戴式裝置、電子書裝置等。
需說明的是，學生終端裝置1與老師終端裝置3之裝置位址2421與2441係可為IP位址、藍芽位址或WIFI位址，其係用以作為學生終端裝置1與老師終端裝置3之間網路通訊連接之用；學生終端裝置1與老師終端裝置3之電話號碼2423與2443則係用以作為彼此電話語音通訊連接之用；學生終端裝置1與老師終端裝置3之通訊軟體帳號2425與2445則可為各大即時通訊軟體或社群平台的帳號，其係用以讓學生終端裝置1與老師終端裝置3之間藉由通訊軟體或社群平台進行通訊連接。
至於老師終端裝置3上的徵詢提示訊息區塊301則是用以顯示有關詢問老師是否進行接案或是與轉發案件等之相關提示訊息。
值得一提的是示，老師終端裝置3還可包含轉發區塊（圖未繪示），其中網路模組22尚會將電子書提問資料201透過網際網路展現至老師終端裝置3並產生轉發區塊於其上，若老師執行轉發區塊，資料分配處理伺服器2會再透過網路模組22將轉發名單選單經由網際網路展現至老師終端裝置3上，老師可從轉發名單選單上選擇所欲轉發的其他老師，藉以將電子書提問資料201再轉發至其他老師的終端裝置上。
以上所述僅為本新型之較佳實施例而已，並非用以限定本新型之範圍；凡其它未脫離本新型所揭示之精神下所完成之等效改變或修飾，均應包含在下述之專利範圍內。
１:學生終端裝置 １０:處理模組 １２:顯示模組 １２２:電子書習題 １２２０:提問區塊 １４:通訊模組 ２:資料分配處理伺服器 ２０:資料分配處理模組 ２２:網路模組 ２４:終端裝置名單儲存模組 ２４２:學生終端裝置名單儲存模組 ２４２１:裝置位址 ２４２３:電話號碼 ２４２５:通訊軟體帳號 ２４４:老師終端裝置名單儲存模組 ２４４１:裝置位址 ２４４３:電話號碼 ２４４５:通訊軟體帳號 １００:網際網路 １０１:提問訊號 ２０１:電子書提問資料 ６:學生 ８:老師 ３:老師終端裝置 ３０１:徵詢提示訊息區塊 ３０３:接受區塊 ３０５:拒絕區塊
第1圖係為可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統之學生終端裝置的示意圖； 第2圖係為可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統之資料分配處理伺服器的示意圖；以及 第3圖係為學生終端裝置、資料分配處理伺服器以及老師終端裝置之間透過網際網路進行資料傳送的一實施例系統架構示意圖。
1:學生終端裝置
10:處理模組
12:顯示模組
122:電子書習題
1220:提問區塊
14:通訊模組
2:資料分配處理伺服器
20:資料分配處理模組
22:網路模組
24:終端裝置名單儲存模組
242:學生終端裝置名單儲存模組
2421:裝置位址
2423:電話號碼
2425:通訊軟體帳號
244:老師終端裝置名單儲存模組
2441:裝置位址
2443:電話號碼
2445:通訊軟體帳號
100:網際網路
101:提問訊號
201:電子書提問資料
6:學生
8:老師
3:老師終端裝置
301:徵詢提示訊息區塊
303:接受區塊
305:拒絕區塊

Claims (4)

  1. 一種可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其係應用於線上資料分配處理環境中，該系統包含： 一學生終端裝置，其包含一顯示模組、一通訊模組及一處理模組，該處理模組電性連接該顯示模組及該通訊模組，其中該顯示模組展現有一電子書習題，且該電子書習題上具有一提問區塊，該提問區塊可供學生選取以執行該電子書習題的提問，而該顯示模組將因應該提問以產生一提問訊號至該處理模組，該處理模組因應該提問訊號以使該學生終端裝置產生一電子書提問資料，並藉由該通訊模組將該電子書提問資料經由網際網路上傳之； 一資料分配處理伺服器，其包含一網路模組、一資料分配處理模組以及一終端裝置名單儲存模組，該資料分配處理模組電性連接該網路模組及該終端裝置名單儲存模組，其中該終端裝置名單儲存模組更包括一學生終端裝置名單儲存模組及一老師終端裝置名單儲存模組，該學生終端裝置名單儲存模組及該老師終端裝置名單儲存模組上各自儲存有該學生終端裝置與一老師終端裝置之裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一，而該資料分配處理伺服器將藉由該網路模組以接收該電子書提問資料並存取該老師終端裝置名單儲存模組上之裝置位址、電話號碼、通訊軟體帳號的至少其中之一以進行該電子書提問資料的派發，而該網路模組會將該電子書提問資料透過該網際網路展現至該老師終端裝置並產生一徵詢提示訊息區塊、一接受區塊及一拒絕區塊於其上，若老師執行該接受區塊，該資料分配處理伺服器會將該學生終端裝置與該老師終端裝置以電話語音連線型態、電話視訊連線型態或通訊軟體帳號連線型態進行點對點的通訊連接，藉以讓老師可透過電話語音、電話視訊或通訊軟體直接針對該電子書習題替學生進行教學解答；反之，若老師執行該拒絕區塊，該資料分配處理伺服器將結束與該老師終端裝置的連線。
  2. 如請求項1所述之可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其中該學生終端裝置與該老師終端裝置之裝置位址係可為IP位址、藍芽位址或WIFI位址。
  3. 如請求項1所述之可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其中該學生終端裝置與該老師終端裝置之通訊軟體帳號係可為各大即時通訊軟體或社群平台的帳號。
  4. 如請求項1所述之可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統，其中該網路模組尚會將該電子書提問資料透過該網際網路展現至該老師終端裝置並產生一轉發區塊於其上，若老師執行該轉發區塊，該資料分配處理伺服器會再透過該網路模組將一轉發名單選單經由該網際網路展現至該老師終端裝置上，老師可從該轉發名單選單上選擇所欲轉發的其他老師，藉以將該電子書提問資料再轉發至其他老師的終端裝置上。
TW109206157U 2020-05-19 2020-05-19 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統 TWM603176U (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
TW109206157U TWM603176U (zh) 2020-05-19 2020-05-19 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
TW109206157U TWM603176U (zh) 2020-05-19 2020-05-19 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統

Publications (1)

Publication Number Publication Date
TWM603176U true TWM603176U (zh) 2020-10-21

Family

ID=74095447

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
TW109206157U TWM603176U (zh) 2020-05-19 2020-05-19 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統

Country Status (1)

Country Link
TW (1) TWM603176U (zh)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Burton et al. Digital literacy in higher education: The rhetoric and the reality
KR101460090B1 (ko) 클라우드 컴퓨팅 기반 ｎ 스크린 스마트 교육 시스템 및 그 방법
CN108470483A (zh) 一种远程小学教学系统
Moro et al. Enhancing variety through gamified, interactive learning experiences
Hillier Innovation in teaching and learning in vocational education and training: International perspectives
Ma et al. Ubiquitous learning for distance education students: The experience of conducting real-time online library instruction programs through mobile technology
Kayode et al. Problems and challenges of mobile learning in Nigerian university system
Chilivumbo Mobile e-learning: the choice between responsive/mobile websites and mobile applications for virtual learning environments for increasing access to higher education in Malawi
Lee et al. Supportive Learning: Linear Learning and Collaborative Learning.
TWI759744B (zh) 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統
TWM603176U (zh) 可針對學生電子書習題線上分配老師進行教學解答的系統
CN104464407A (zh) 一种远程教育系统及方法
Fauzi Challenges of english teachers in the digital era
Phahlane et al. Contextualized framework for ubiquitous learning support using a learning management system
Jeong Integrating the social networking system as the course management platform
Marıano et al. Beyond an institutionalized learning environment: Fostering interactions and learning using synchronous and asynchronous messaging systems
TWI750665B (zh) 標記電子書習題以進行提問的系統
Kayode et al. Implementation of mobile teaching and learning in university education in Nigeria: Issues and challenges
Guthrie et al. Mobile applications: Situating leadership education
TWI708200B (zh) 基於電子書習題以自動推薦或標記可供提問的系統
CN113709567B (zh) 一种互动答疑方法、装置、计算机设备和存储介质
KR100891386B1 (ko) 역학원 방식의 외국어 회화 학습 서비스 시스템 및 방법
Burton et al. Developing DART: a digital learning tool to facilitate equity and access in the contemporary higher education context
US20220036490A1 (en) Method of validating learning outcomes of student
Vershinina E-learning is an essential component in educational process