TW201909861A - 用後即棄式紙尿褲及用後即棄式紙尿褲的包裝袋 - Google Patents

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Abstract

提供讓孩童對於用後即棄式紙尿褲產生感情，可以自發地上廁所或穿著的用後即棄式紙尿褲。 　　一種用後即棄式紙尿褲(1)，具備：基準圖案(41)；正確圖案(43)，是與基準圖案(41)相同形狀或相似形狀；錯誤圖案(44)，是與基準圖案(41)即非相同形狀，亦非相似形狀；以及資訊顯示(42)，是提示尋找正確圖案(43)，資訊顯示(42)是配置在比正確圖案(43)以及錯誤圖案(44)，更靠基準圖案(41)的附近。

Description

用後即棄式紙尿褲及用後即棄式紙尿褲的包裝袋
本發明是有關於用後即棄式紙尿褲及用後即棄式紙尿褲的包裝袋。
嬰幼兒在成長的過程中，進行從紙尿褲的穿著到可以在廁所排泄的如廁訓練。在專利文獻1揭示可以給穿著者帶來不適的潮濕感的用後即棄式紙尿褲(訓練褲)。 [先前技術文獻] [專利文獻]
[專利文獻1] 日本特開平10-234778號
[發明所欲解決之問題]
在如廁訓練中，孩童對於紙尿褲產生感情，出於不想將紙尿褲弄髒的情緒，使孩童能自發地上廁所是最理想的。然而，使用上述訓練褲的方法是讓孩童因潮濕的不適感，而上廁所的方法。該情況下，常有孩童會討厭穿著訓練褲，或習慣訓練褲的不適感，而如廁訓練容易停滯的傾向。
另外，進行如廁訓練的年紀的孩童，會有討厭更換紙尿褲或自己穿著紙尿褲的練習的情形。因此，一般會在用後即棄式紙尿褲上，加上孩童喜歡的圖案，但如果是單純的圖案，孩童會習慣其圖案。如此一來，孩童不易對紙尿褲產生感情，未能解決上述的問題。
本發明是有鑑於上述般的先前問題所發明，其目地在於提供：讓孩童對於用後即棄式紙尿褲產生感情，可以自發地上廁所或穿著的用後即棄式紙尿褲及用後即棄式紙尿褲的包裝袋。 [解決問題之技術手段]
用來達成上述目的之主要發明是一種用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：基準圖案；正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀；以及資訊顯示，是提示尋找前述正確圖案，前述資訊顯示是配置在比前述正確圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述基準圖案的附近。 　　關於本發明之其他特徵，可藉由本說明書及附加圖式的記載而得知。 [發明效果]
依據本發明，可以提供：讓孩童對於用後即棄式紙尿褲產生感情，可以自發地上廁所或穿著的用後即棄式紙尿褲及用後即棄式紙尿褲的包裝袋。
由本說明書及附加圖式的記載，至少可知以下之事項。 　　一種用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：基準圖案；正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀；以及資訊顯示，是提示尋找前述正確圖案，前述資訊顯示是配置在比前述正確圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述基準圖案的附近。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，因為可以親子尋找正確圖案，且親子開心進行交流，所以孩童會對於紙尿褲產生感情。其結果，出於不想弄髒紙尿褲的情緒使得孩童自發地上廁所，或穿著紙尿褲。另外，可以賦予孩童回答正確圖案的自主性、以及能答出的成功體驗，這些將關係著如廁訓練的成功，或關係著自己試著穿著的情緒。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：前述基準圖案的面積，比前述正確圖案以及前述錯誤圖案更大。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，從基準圖案尋找正確圖案的問題容易一目瞭然。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：前述正確圖案是相對於前述基準圖案以從-90度至90度為止的範圍內的角度旋轉的方向配置。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，降低尋找正確圖案的問題的難易度。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：前述正確圖案是相對於前述基準圖案以超過從-90度至90度為止的範圍的角度旋轉的方向配置。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，提高尋找正確圖案的問題的難易度。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：吸收性本體，具有吸收性芯材；腹側腰圍部，是碰觸於穿著者的腹側部；背側腰圍部，是碰觸於穿著者的背側部；腰圍彈性構件，是沿穿著者的腰圍伸縮；以及腿圍彈性構件，是沿穿著者的腿圍伸縮，在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述基準圖案、前述正確圖案、前述錯誤圖案、以及前述資訊顯示，是不與前述腰圍彈性構件的伸縮部、以及前述腿圍彈性構件的伸縮部重複，前述基準圖案以及前述資訊顯示，是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少一方，並且在前述厚度方向上配置在與前述吸收性芯材重複的部位。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，可以抑制因為彈性構件的收縮所產生的皺紋而發生圖案及資訊顯示不易觀看的情形。另外，因為吸收性芯材剛性高，所以不易受到腰圍彈性構件的收縮的影響。所以，可以將基準圖案及資訊顯示配置在腹側腰圍部以及背側腰圍部的平坦的部位，這些的識別性提昇。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：在展開狀態的前述用後即棄式紙尿褲中，前述基準圖案、前述正確圖案、前述錯誤圖案、以及前述資訊顯示，配置在比長邊方向的中央位置更靠前述長邊方向的一方側。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，可以實施僅觀看紙尿褲的前面或後面，尋找正確圖案的問題。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：前述資訊顯示是具備讀取部及輸出部的電腦所能讀取的AR標記，或不同於前述資訊顯示地具備前述AR標記，前述AR標記是用來使前述電腦執行處理的識別符，該處理是將提示尋找前述正確圖案的顯示輸出至前述輸出部，配置在比前述正確圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述基準圖案的附近。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，可以享受輸出至電腦的輸出部的視覺上或聽覺上的資訊，讓孩童對於紙尿褲更有感情。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：具有讀取部及輸出部的電腦所能讀取的AR標記，前述AR標記是用來使前述電腦執行處理的識別符，該處理是使表示使用者所選擇的圖案為正確的顯示輸出至前述輸出部，配置在比前述基準圖案、以及前述錯誤圖案，更靠前述正確圖案的附近。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，可以享受輸出至電腦的輸出部的視覺上或聽覺上的資訊，孩童對於紙尿褲更有感情。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備可從前述用後即棄式紙尿褲分離的貼紙構件，前述貼紙構件可在從前述用後即棄式紙尿褲分離後再次接著，具備前述正確圖案。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，尋找正確圖案的部位增加，孩童接觸紙尿褲的時間變長，讓孩童對於紙尿褲更有感情。另外，例如藉著將貼紙構件貼在廁所，可以將孩童誘導至廁所。
另外，一種用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：基準圖案；正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；以及錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀，前述基準圖案的面積，比前述正確圖案以及前述錯誤圖案更大。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，從基準圖案尋找正確圖案的問題容易一目瞭然。因此，可以親子尋找正確圖案，且親子開心進行交流，所以孩童會對於紙尿褲產生感情。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部，前述基準圖案是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方的腰圍方向的中央部。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，從基準圖案尋找正確圖案的問題容易一目瞭然。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：具有吸收性芯材的吸收性本體、碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部，在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部是配置在比前述吸收性本體更靠非肌膚側，前述基準圖案是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方，在前述基準圖案的周圍的至少局部，前述吸收性本體的圖案可從前述非肌膚側識別。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，在從外側(非肌膚側)觀看時，基準圖案的周圍的吸收性本體的圖案，相較於基準圖案較模糊。因此，基準圖案藉由暈色效果較為顯眼，使用者容易辨識。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備：具有吸收性芯材的吸收性本體、碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部，在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部是配置在比前述吸收性本體更靠非肌膚側，具有：前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方的胯下側的端部，與前述吸收性本體為非接合的區域，前述正確圖案的至少局部是配置在前述吸收性本體之前述非接合的區域。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，因為當掀起腹側腰圍部以及背側腰圍部的胯下側的端部時會出現正確圖案，所以讓孩童對於紙尿褲更有感情。
該用後即棄式紙尿褲，其特徵為：滴下80ml人工尿時的回滲量為15g以上35g以下。
依據如此般用後即棄式紙尿褲，可以使孩童發現紙尿褲因排尿而弄濕的情形，下次出於不想弄髒紙尿褲的情緒因而孩童會自發地上廁所。而且，可以防止外漏。
另外，一種用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其特徵為：具有用後即棄式紙尿褲以及資訊顯示，該用後即棄式紙尿褲，具備：基準圖案；正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；以及錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀，該資訊顯示是提示尋找前述正確圖案。
依據如此般用後即棄式紙尿褲的包裝袋，可以親子尋找紙尿褲的正確圖案，且親子開心進行交流，孩童會對於紙尿褲產生感情。
該用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其特徵為：具有前述用後即棄式紙尿褲之前述正確圖案的位置不同的複數的前述用後即棄式紙尿褲。
依據如此般用後即棄式紙尿褲的包裝袋，因為可不厭煩地享受尋找正確圖案的問題，所以如廁訓練以及穿著紙尿褲的練習可以持續下去。
該用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其特徵為：具有複數的前述用後即棄式紙尿褲，某個前述用後即棄式紙尿褲的前述基準圖案是與別的前述用後即棄式紙尿褲的前述錯誤圖案相同形狀或相似形狀。
依據如此般用後即棄式紙尿褲的包裝袋，因為可不厭煩地享受尋找正確圖案的問題，所以如廁訓練以及穿著紙尿褲的練習可以持續下去。
以下，作為本發明所涉及的用後即棄式紙尿褲，舉出孩童適用的短褲型用後即棄式紙尿褲為例來說明實施方式。但不限於上述，也可以將本發明適用於例如藉鉤帶來裝設於穿著者的帶型(tape type) 的用後即棄式紙尿褲等。
＝＝＝第1實施方式＝＝＝ ＜＜紙尿褲1的基本構造＞＞ 　　第1圖是短褲型用後即棄式紙尿褲1(以下，紙尿褲)的前視圖。第2圖是紙尿褲1的後視圖。第3圖是將展開且伸長狀態的紙尿褲1從非肌膚側觀看的概略俯視圖。第4圖是紙尿褲1的概略剖面圖。
紙尿褲1，具有：吸收性本體10、碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部20、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部30。另外，紙尿褲1具有縱向、橫向、以及厚度方向。在厚度方向，接觸於穿著者的側稱為肌膚側，不接觸於穿著者的側稱為非肌膚側。另外，第1圖所示的短褲型狀態的紙尿褲1，具有腰圍開口BH、以及一對的腿圍開口LH。在縱向，以腰圍開口BH側作為上側，以其相反側作為下側。
在第3圖的展開狀態的紙尿褲1，腹側腰圍部20的橫向的中央部，重疊於吸收性本體10的長邊方向一方側的端部，背側腰圍部30的橫向的中央部，重疊於吸收性本體10的長邊方向另一方側的端部。藉由展開狀態的紙尿褲1在長邊方向的中央位置CL對折，且腹側腰圍部20和背側腰圍部30的橫向的兩側部分別以熔接等進行接合，成為第1圖所示的短褲型狀態的紙尿褲1。
吸收性本體10具備吸收保持尿等的排泄物的吸收性芯材11。另外，如第4圖所示般，在吸收性本體10中，透液性的頂部薄片12配置在比吸收性芯材11更靠肌膚側，不透液性的背側薄片13以及外裝薄片14，配置在比吸收性芯材11更靠非肌膚側。
另外，如第3圖所示般，在吸收性本體10的橫向的兩側部分別設置複數的腿圍彈性構件15。複數的腿圍彈性構件15是例如在往橫向的內側翻折而成為兩層的外裝薄片14之間，在伸長狀態下固定於長邊方向。所以，腿圍彈性構件15沿穿著者的腿圍伸縮，紙尿褲1貼合於穿著者的腿圍。
腹側腰圍部20及背側腰圍部30是如第4圖所示般，配置於比吸收性本體10更靠非肌膚側。而且，腹側腰圍部20及背側腰圍部30，分別具有：肌膚側薄片21、31；非肌膚側薄片22、32，是配置在比肌膚側薄片21、31更靠非肌膚側；中間薄片23、33，是配置在肌膚側薄片21、31和非肌膚側薄片22、32之間；以及複數的腰圍彈性構件24、34。
複數的腰圍彈性構件24、34是在肌膚側薄片21、31和非肌膚側薄片22、32之間，在縱向上排列配置，並且在伸長狀態下固定於橫向。所以，腰圍彈性構件24、34沿穿著者的腰圍伸縮，紙尿褲1貼合於穿著者的腰圍。
另外，在吸收性本體10所具有的背側薄片13的非肌膚側面，腹側腰圍部20及背側腰圍部30所分別具有的中間薄片23、33的非肌膚側面，印刷有圖案及文字41～44。這些的圖案及文字41～44可經由外裝薄片14及非肌膚側薄片22、32，從紙尿褲1的外部(從非肌膚側)識別。
＜＜紙尿褲1的裝飾＞＞ 　　作為如廁訓練的方法，例如有：因為排泄於紙尿褲1後的不適感，使得孩童上廁所的方法，以及孩童對於紙尿褲1產生感情，出於不想弄髒紙尿褲1，想珍惜紙尿褲1的情緒，使得孩童上廁所的方法。前者是對應於排泄後的情緒的方法。另一方面，後者是對應於排泄前的情緒的方法，作為使其在排泄前上廁所為目的之如廁訓練較為理想。
一般會在孩童適用的紙尿褲上印刷孩童喜歡的圖案。但是，若是單純的圖案的話，孩童會習慣其圖案。如此一來，孩童不易對紙尿褲產生感情，無法改變孩童認為紙尿褲是排泄後丟棄的物品。
相對於此，在本實施方式的紙尿褲1中，貓的圖案41是印刷在腹側腰圍部20的橫向的中央部。將此貓的圖案41稱為「基準圖案41」。
而且，在吸收性本體10中，貓的圖案43、以及貓以外的動物的狗、貓熊、大象、兔子的圖案44，印刷在至少不與腹側腰圍部20及背側腰圍部30重複的部位。貓的圖案43是與基準圖案41相同形狀或相似形狀。將此貓的圖案43稱為「正確圖案43」。貓以外的動物的圖案44是與基準圖案41即非相同形狀亦非相似形狀。將此貓以外的動物的圖案44稱為「錯誤圖案44」。
並且，在腹側腰圍部20，「找相同圖案」的文字印刷在基準圖案41的附近。換言之，印刷有提示尋找與基準圖案41相同圖案的正確圖案43的「資訊顯示42」。該資訊顯示42是配置於比正確圖案43及錯誤圖案44，更靠基準圖案41的附近。
依據如此般紙尿褲1，孩童可以與監護人(母親等)一齊尋找正確圖案43。所以，親子接觸紙尿褲1的時間變長。另外，監護人出題，孩童回答，監護人對於孩童的回答做出反應，親子獲得交流。另外，監護人可以不用喊著「來上廁所」或「來換紙尿褲」，而是說些如「找找看相同圖案」等孩童聽起來會開心的話。
其結果，孩童對於紙尿褲1產生感情，為了不弄髒紙尿褲1，使得孩童容易自發地上廁所。另外，在關於紙尿褲1及廁所上，親子可以開心進行交流，此事也關係著如廁訓練的持續及成功。
另外，假如，即使使用一般的紙尿褲所描繪的單純的圖案來進行交流，監護人也不容易想到互動的言語。另外，為了吸引孩童的興趣，即使例如在紙尿褲畫上有故事性的圖案等，仍會變成監護人單方面的對話。
相對於此，依據可以找圖案的本實施方式的紙尿褲1，監護人容易與孩童交談，且與孩童進行交流。並且，因為孩童自己尋找正確圖案來回答，所以孩童的自主性提昇。另外，在能答出的情況下，給孩童帶來成功體驗。這些自主性以及成功體驗，也容易影響到孩童自己試著上廁所的情緒。
另外，因為是找圖案的問題，所以正確圖案43和錯誤圖案44混雜。雖然錯誤圖案44的數量及種類可以只有一個，但為了提高問題的難易度，較佳為複數。其結果，如第1圖等所示般，比較小的多數的圖案43、44被畫在紙尿褲1。因此，紙尿褲1的設計性提昇，減低像紙尿褲1的感覺。由此觀點來看，孩童也容易對於紙尿褲1產生感情。另外，出於自己不是穿著紙尿褲的小嬰兒的想法．使得孩童容易自發地上廁所。
另外，對於進行如廁訓練的年紀的孩童來說，能自己進行衣服的穿脫也是重要的課題。另一方面，由於自我的萌芽，會有討厭更換紙尿褲1，或討厭穿著紙尿褲1的練習的情形。
即使在如此般的情況下，依據本實施方式的紙尿褲1，孩童對於紙尿褲1產生感情，孩童容易有想穿著紙尿褲1的情緒。所以，可以順利地更換紙尿褲1，另外，促使孩童進行穿著紙尿褲1的練習。
此外，雖然在本實施方式中舉出動物的圖案為例，但不限於此。例如，也可以是交通工具以及食物的圖案等，或圓形及三角等的圖形的圖案、英文字母等的文字以及數字的圖案。另外，資訊顯示42也可以是「請找出來」等的其他的顯示。
另外，正確圖案43是動物的圖案，但錯誤圖案44設為交通工具以及日用品的圖案等，藉著使類型不同來降低問題的難易度。相反地，藉著將改變基準圖案41的貓的表情的圖案作為錯誤圖案44等，將改變基準圖案41的局部的作為錯誤圖案44，提高問題的難易度。另外，也可以在基準圖案41和正確圖案43上，使配色相同或不同。配色相同者可降低問題的難易度。
另外，本實施方式的紙尿褲1具備複數正確圖案43，但也可以只有一個。但是，藉著具有複數正確圖案43，監護人在孩童找到正確圖案43後，可以說「還有沒有呢」或「試著數數看」等，可以讓親子接觸紙尿褲1的時間更久。另外，也可將資訊顯示42改為「數數看」。這些的情況下，因為孩童自主地計算回答，所以例如將複數的動物的圖案和數字予以組合，相較於畫有單方面地使其記住數字的概念的圖案的紙尿褲等，更能提高孩童的自主性。而且，將其自主性連接到試著上廁所的心情。
此外，也可以在背側腰圍部30，設置與腹側腰圍部20的相同基準圖案41及資訊顯示42，或僅在背側腰圍部30設置基準圖案41及資訊顯示42。
在本實施方式的紙尿褲1(第2圖)，將基準圖案41(貓)的輪廓塗黑的圖案45(基準圖案)設置在背側腰圍部30，在該圖案45的附近設置「找剪影」的資訊顯示46。
另外，雖然未圖示，但也可以將相對於腹側腰圍部20的基準圖案41(貓)的錯誤圖案43(狗、貓熊、大象、兔子的任一個)，作為第2的基準圖案設置在背側腰圍部30，且設置「找相同圖案」等的顯示。
如此般，也可以共通地利用吸收性本體10的圖案43、44，並且在腹側腰圍部20和背側腰圍部30設置不同的問題。藉著如此設置，可以讓親子接觸紙尿褲1的時間更久。
另外，在本實施方式的紙尿褲1，為了將臀部被覆，所以背側腰圍部30比腹側腰圍部20更大，印刷圖案的中間薄片33也可以較大。因此，如第2圖所示般，不僅基準圖案，也可以將正確圖案及錯誤圖案設置在背側腰圍部30(中間薄片33)。此外，找剪影的情況下，輪廓與基準圖案45的輪廓相同形狀或相似形狀的圖案，成為正確圖案451，輪廓與基準圖案45的輪廓即非相同形狀亦非相似形狀的圖案，成為錯誤圖案452。
另外，較佳為基準圖案41的面積比正確圖案43及錯誤圖案44更大。藉著如此設置，因為基準圖案41較顯眼，所以找圖案的問題容易一目瞭然。因而，紙尿褲1的圖案41、43、44容易利用於目的之用途。但是，因為第1實施方式的紙尿褲1具備資訊顯示42，所以不限上述。
各圖案41、43、44的面積的比較是以周知的方法進行即可。也可以例如以目視做比較，或利用面積計算軟體，從拍攝的圖案41、42、43的影像來算出面積並進行比較。
另外，本實施方式的紙尿褲1是由吸收性本體10、腹側腰圍部20、以及背側腰圍部30的3構件所構成。在此情況下，使具備基準圖案41的構件(在本實施方式是腹側腰圍部20)，與具備正確圖案43及錯誤圖案44的構件(在本實施方式是吸收性本體10)不同較佳。
更佳為，將基準圖案41配置在腹側腰圍部20及背側腰圍部30的至少一方的橫向(腰圍方向)的中央部較佳。藉著如此設置，因為基準圖案41較顯眼，所以找圖案的問題容易一目瞭然。
另外，如第3圖所示般，在用後即棄式紙尿褲1的厚度方向，基準圖案41、正確圖案43、錯誤圖案44、以及資訊顯示42，較佳為不與腰圍彈性構件24、34的伸縮部、以及腿圍彈性構件15的伸縮部重複。藉著如此設置，可以在自然狀態的紙尿褲1中，抑制因腰圍彈性構件24、34及腿圍彈性構件15的收縮所產生的皺紋，造成圖案及文字41～44不易觀看的情形。
此外，伸縮部是指在彈性構件15、24、34上表現伸縮性的部位，且在彈性構件15、24、34伸長狀態下固定於薄片的部位。在圖式僅表示伸縮部。另外，也可以在吸收性本體10的寬邊方向的兩側部設置防漏壁(不圖示)。形成防漏壁的彈性構件的收縮不易影響背側薄片13的收縮。因此，防漏壁彈性構件也可以與圖案及文字41～44重複。
具體而言，將正確圖案43及錯誤圖案44，配置在比橫向的最內側的腿圍彈性構件15更靠內側較佳。
另外，在本實施方式的紙尿褲1，腹側腰圍部20及背側腰圍部30之中，在與厚度方向吸收性芯材11重複的部位，不存在腰圍彈性構件24、34的伸縮部。因此，將基準圖案41及資訊顯示42配置在該部位較佳。吸收性芯材11剛性較高，不易受到存在於吸收性芯材11的周圍的腰圍彈性構件24、34的收縮的影響。所以，因為在腹側腰圍部20及背側腰圍部30的更平坦的區域，配置基準圖案41及資訊顯示42，所以基準圖案41及資訊顯示42的識別性提昇。
另外，如第3圖所示般，從腹側腰圍部20或背側腰圍部30的寬邊方向的一端到另一端連續的腰圍彈性構件24a、34a，配置在比吸收性芯材11更往長邊方向的外側延伸的吸收性本體10的部位較佳。換言之，是比吸收性芯材11更靠長邊方向的外側，腰圍彈性構件24a、34a的伸縮部存在於在橫向上與吸收性芯材11重複的部位較佳。
藉著如此設置，比吸收性芯材11更往長邊方向的外側延伸的吸收性本體10的部位是藉由腰圍彈性構件24a、34a，抑制朝厚度方向的隆起。另一方面，吸收性芯材11存在的部位，因為除了吸收性芯材11的厚度之外，不存在腰圍彈性構件24、34的伸縮部，所以朝厚度方向隆起。因此，配置於與吸收性芯材11重複的部位的基準圖案41及資訊顯示42較為顯眼，容易辨識。
另外，如第4圖所示般，配置於比印刷有基準圖案41等的中間薄片23、33更靠非肌膚側的薄片的數量，在此是與非肌膚側薄片22、32的一張相同，配置於比印刷有正確圖案43等的背側薄片13更靠非肌膚側的薄片的數量，在此是與外裝薄片14的一張相同較佳。更佳為將非肌膚側薄片22、32的基重和外裝薄片14的基重的差形成為10g/m2 以下較佳。
藉著如此設置，可以將配置於腹側腰圍部20及背側腰圍部30的圖案的外觀，與配置於吸收性本體10的圖案的外觀的差縮小，可以實施找圖案的問題。此外，具體而言，作為非肌膚側薄片22、32，可以例示基重20g/m2 的紡黏不織布，作為外裝薄片14，可以例示基重13g/m2 的SMS不織布。
另外，雖未圖示，但也可以在腹側腰圍部20及背側腰圍部30，設置僅於肌膚側薄片21、31及非肌膚側薄片22、32的局部(例如縱向的上下端部)接合的別的薄片。別的薄片，相較於肌膚側薄片21、31及非肌膚側薄片22、32，不易受到腰圍彈性構件24、34的收縮的影響。因此，也可以將正確圖案43及錯誤圖案44印刷在別的薄片上。在將別的薄片設置於比非肌膚側薄片22、32更靠非肌膚側的情況下，可以從紙尿褲1的外側尋找正確圖案43。在將別的薄片設置於比肌膚側薄片21、31更靠肌膚側的情況下，可以從腰圍開口BH窺視紙尿褲1的內側來尋找正確圖案43。
另外，也可以在吸收性本體10的肌膚側面實施壓花加工，設置與基準圖案41相同形狀或相似形狀的凹部。藉著如此般增加尋找正確圖案43的範圍，可以讓親子接觸紙尿褲1的時間更久。
另外，如第3圖所示般，較佳為在展開狀態的紙尿褲1中，基準圖案41、正確圖案43、錯誤圖案44、以及資訊顯示42，配置在比長邊方向的中央位置CL更靠長邊方向的一方側。
因為短褲型紙尿褲1是在長邊方向對折，所以藉著如上述般配置圖案等，可以實施僅觀看紙尿褲1的一方的面來尋找正確圖案43的問題。
另外，帶型紙尿褲是大多在朝長邊方向對折的狀態下被包裝。因此，可以僅觀看從包裝袋取出的狀態的紙尿褲的一方的面來實施問題。
另外，可以在無基準圖案41及資訊顯示42的紙尿褲1的面(第2圖的後面)，也設置正確圖案43及錯誤圖案44。藉著如此設置，尋找正確圖案43的部位增加。另外，因為無法一邊看著基準圖案41一邊尋找正確圖案43，所以問題的難易度提高。
第5A圖及第5B圖是說明正確圖案43相對於基準圖案41的方向的圖。在基準圖案41具有上下的方向的的情況下，將基準圖案41的上側，作為紙尿褲1的縱向的上側較佳。
而且，如第5A圖所示般，正確圖案43在以相對於基準圖案41從-90度至90度為止的範圍內的角度旋轉的方向配置較佳。在此情況下，問題的難易度降低。在圖中，相對於沿縱向的基準線L，以順時針回方向為正，以相反側為負。
另外，如第5B圖所示般，也可將正確圖案43相對於基準圖案41超過從-90度至90度為止的範圍的角度旋轉的方向配置。在此情況下，提高問題的難易度。
在第1圖的紙尿褲1的前面，僅設置第5A圖的正確圖案43，但也可以僅設置第5B圖的正確圖案43，或混入第5A圖和第5B圖的正確圖案43。另外，關於錯誤圖案44的方向也相同。
另外，在第2圖的紙尿褲1的後面，將腰圍開口部BH側作為上方時，正確圖案43反轉，問題的難易度變高。在紙尿褲1的展開狀態(第3圖)，無關於吸收性本體10的長邊方向的中央位置CL，藉著將全部的圖案43、44的上側對齊長邊方向的一方側，在紙尿褲1的前面和後面改變圖案的方向，改變問題的難易度。
另外，紙尿褲1是依照穿著對象的孩童的體格，在市面上販售S、M、L等的複數的尺寸。月齡愈大的孩童，則穿著愈大尺寸的紙尿褲。因此，在小尺寸的紙尿褲1上降低問題的難易度，在大尺寸的紙尿褲1上提高問題的難易度較佳。
第6A圖及第6B圖是帶構件50以及貼紙構件51的概略剖面圖。第7圖是從背側觀看帶構件50以及貼紙構件51前視圖。
帶構件50，具有：帶本體501、帶把持部502、固定部503、以及複數的帶接著部504。帶本體501是紙尿褲1的縱向較長的長方形的構件，朝長邊方向折疊成Z字形。帶本體501是在折疊的狀態下，以固定部503藉由接著劑(不圖示)等無法剝離地固定於背側腰圍部30的非肌膚側面。在折疊的帶本體501的各層之間，設置可剝離且可再次接著的帶接著部504，保且持折疊狀態。
帶把持部502是設置在帶本體501的長邊方向的一端部。在帶把持部502的肌膚側面未設置帶接著部504。因此，使用者可以抓著帶把持部502，拉開帶本體501。如此一來，即解除帶本體501的折疊狀態。所以，在丟棄紙尿褲1時，可以藉由帶構件50來維持紙尿褲1捲成團的狀態。
貼紙構件51，具有：矩形形狀的貼紙本體511、貼紙把持部512、以及貼紙接著部513。貼紙構件51是藉由貼紙接著部513接著於比帶把持部502更上方的帶本體501的部位。貼紙把持部512是設置在貼紙本體511的長邊方向的一端部。在貼紙把持部512的肌膚側面未設置貼紙接著部513。因此，使用者可以抓著貼紙把持部512，將貼紙構件51從帶構件50分離。
從紙尿褲1分離後，貼紙構件51仍可藉由貼紙接著部513再次接著於期望的部位。而且，如第7圖所示般，在貼紙構件51上也印刷與基準圖案41(貓)相同形狀或相似形狀的正確圖案514。
藉著如此設置，例如、監護人可以將從紙尿褲1分離的貼紙構件51貼在廁所。而且，監護人可以說出「也在廁所找找看」等，可以將孩童誘導到廁所。另外，孩童藉著在廁所尋找貼紙構件51，上廁所變得有趣，使得孩童容易自發地上廁所。但是，不限於上述，也可以在不將貼紙構件51從紙尿褲1分離的狀態下，讓孩童找到貼紙構件51的正確圖案514。
另外，在如廁訓練中，常常將貼紙貼在台紙的方法，作為學會在廁所排泄時等的獎勵。因此，可以將貼紙構件51利用作為獎勵，監護人可以說「成功上廁所的話，把找到的貼紙(51)貼上」等，使得孩童容易自發地上廁所。
另外，也可以在貼紙構件51，印刷例如「找圖案貼紙」等的顯示515，換言之，提示尋找貼紙構件51的正確圖案514的顯示、以及表示貼紙構件51為貼紙的顯示。藉著如此設置，貼紙構件51容易辨識，且貼紙構件51容易利用於目的之用途。
另外，如第2圖所示般，帶構件50及貼紙構件51即使是透明構件，較佳仍為配置成不與配置於背側腰圍部30的基準圖案45和正確圖案451及錯誤圖案452重複。藉著如此設置，可以防止發生各圖案不易觀看的情形。
此外，貼紙構件51如果可從紙尿褲1分離，且可再次接著的話即可，不限於接著於帶構件50。但是，藉著將貼紙構件51接著於例如以聚乙烯及聚丙烯等的樹脂素材形成的帶構件50，可以將帶構件50發揮作為貼紙構件51的剝離紙的功能，可以維持貼紙接著部513的接著力。
第8圖是紙尿褲1的著色區域的說明圖。在第1圖等，在吸收性本體10僅設置正確圖案43及錯誤圖案44，但也可以如第8圖所示般，花紋的圖案3設置在吸收性本體10。
另外，一般的紙尿褲上大多是在空白地方印刷圖案。因此，將肌膚側薄片21、31；非肌膚側薄片22、32；中間薄片23、33；背側薄片13等，著色成有色的薄片(無色透明及白色以外，例如藍色及粉紅色等)較佳。藉著如此設置，像紙尿褲的感覺被減低，出於自己不是穿著紙尿褲的小嬰兒的想法，使得孩童容易自發地上廁所。
但是，較佳為設置縱向較長的線狀的指示符16的區域A1是白色。藉著如此設置，可以防止排尿造成顏色變化不易觀看的情形。
而且，在紙尿褲1的縱向上，在設置指示符16的白色的區域A1和基準圖案41之間，設置著色成有色的區域A2較佳。藉著如此設置，因為基準圖案41被區分出來較顯眼，所以使用者容易辨識。
另外，腹側腰圍部20或背側腰圍部30和吸收性本體10重複的區域是比中間薄片23、33更大較佳。然後，在基準圖案41的周圍的至少局部，可從外部(非肌膚側)識別吸收性本體10的圖案(正確圖案43，錯誤圖案44，花紋的圖案3)較佳。
在此情況下，基準圖案41的周圍的吸收性本體10的圖案看起來模糊。因此，基準圖案41藉由暈色效果較為顯眼，使用者容易辨識。同樣地，資訊顯示42也藉由暈色效果而較顯眼。
另外，如第4圖所示般，構成腹側腰圍部20及背側腰圍部30的中間薄片23、33是與非肌膚側薄片22、32以接著劑2接合，但較佳為與肌膚側薄片21、31未接合。
藉著如此設置，由於非肌膚側薄片22、32不會從中間薄片23、33浮現，因而配置於中間薄片23、33的基準圖案41及資訊顯示42較為顯眼。相反地，因為中間薄片23、33及非肌膚側薄片22、32從以接著劑2接合於吸收性本體10的肌膚側薄片21、31浮現，所以可以將基準圖案41的周圍的吸收性本體10的圖案變模糊。
另外，如第4圖所示般，較佳為具有腹側腰圍部20及背側腰圍部30的至少一方的胯下側的端部(縱向的下端部)與吸收性本體10為非接合的區域A3，在吸收性本體10之該非接合的領域A3配置正確圖案43的至少局部。
在此情況下，將腹側腰圍部20及背側腰圍部30的下端部掀起時出現正確圖案43。所以，因為反覆掀起等孩童覺得有趣，所以讓孩童對於紙尿褲1更有感情。
另外，在紙尿褲1中，較佳為滴下80ml人工尿時的回滲量為15g以上35g以下。
有孩童雖對於紙尿褲1產生感情，仍排尿的情形。在該情況下，藉著回滲量設為15g以上，可以使孩童發現紙尿褲1因排尿而弄濕的情形。藉著如此設置，下次為了不弄髒紙尿褲1而使孩童容易自發地上廁所。另一方面，藉著將回滲量設為35g以下，可以防止外漏。
作為如此般的紙尿褲1可以例示以下的構造。頂部薄片12，包含：嫘縈、醋酸酯等的具有吸水性的再生纖維及紙漿纖維等的具有吸水性的天然纖維等的纖維素系纖維、以及熱可塑性合成纖維。其纖維的含有率，較佳為纖維素系纖維約50～100質量%，熱可塑性合成纖維約0～50質量%。以熱可塑性合成纖維而言，可以使用例如，聚乙烯、聚丙烯、聚對苯二甲酸乙二酯等的合成纖維及合成纖維的混合物，或使用這些合成樹脂兩種以上的複合纖維等。另外，以複合纖維而言，可以使用由熔點不同的兩個的合成纖維成分所成的芯鞘型、偏心型，藉此可以使纖維捲縮而形成具伸縮性和膨鬆性的薄片。另外，頂部薄片12的基重較佳為25g/m2 ～35g/m2 ，藉此容易保持液體，穿著者容易感受黏著感。
此外，回滲量可以如下述般測定。首先，從頂部薄片12側，將80ml的人工尿(使尿素200g、氯化鈉80g、硫酸鎂80g、氯化鈣8g及色素：藍色1號約1g，溶解於離子交換水10公升的水溶液)，花10秒滴在展開狀態的紙尿褲1的長邊方向的中心部。人工尿被完全吸收而從表面消失後，將濾紙放在紙尿褲1的頂部薄片12上，施加35g/cm2 的負荷。施加負荷經過三分鐘後，測定濾紙的重量。將相對於放在紙尿褲1之前的濾紙重量的增量作為「回滲量(g)」。
＜＜變形例＞＞ 　　第9圖是具備AR標記47、48的紙尿褲1的說明圖。第10A圖及第10B圖是表示讀取AR標記47、48的終端60的畫面61的圖。也可以利用具備未圖示的攝像頭(讀取部)和畫面61(輸出部)的終端60(例如智慧型手機及平板終端等的電腦)，以及AR技術(Augmented Reality：擴增實境)，實施尋找正確圖案43的問題。在終端60，下載對應於紙尿褲1具備的AR標記47、48的AR用程式。
例如，也可以將提示尋找正確圖案43的資訊顯示，形成為電腦60可讀取的AR標記47，將該AR標記47，配置於比正確圖案43及錯誤圖案44，更靠基準圖案41的附近。第9圖的紙尿褲1是具備AR標記47，來取代第1圖的紙尿褲1的「找相同圖案」42的文字。
在此情況下，當藉由啟動AR用程式狀態的終端60的攝像頭讀取到AR標記47時，終端60依循AR用程式，將對應於AR標記47的資訊顯示62(動畫、文字、聲音等)，重疊於攝像頭拍攝的現實的影像(紙尿褲1等)而顯示於畫面61。換言之，AR標記47是用來使終端60執行將提示尋找正確圖案43的資訊顯示62輸出至畫面61的處理的識別符。
作為資訊顯示62，例如，如第10A圖所示般，可以例示基準圖案41(貓)進行請來找我的動作的顯示，以及由「來找貓咪吧」等的文字和聲音所形成的顯示。
另外，也可以在比基準圖案41及錯誤圖案44更靠正確圖案43的附近，配置別的AR標記48。此AR標記48是用來使電腦60處理將表示使用者所選擇的圖案為正確的顯示(動畫、文字、聲音等)輸出至畫面61的處理的識別符。
所以，當終端60的攝像頭讀取到AR標記48時，表示如第10B圖所示般的正確答案的顯示63，重疊於攝像頭拍攝的現實的影像(紙尿褲1等)而顯示於畫面61。具體而言，可以例示基準圖案41(貓)開心的動作的顯示，以及由「謝謝你找到我」等的文字及聲音所形成的顯示。
如上述般，藉著在紙尿褲1設置AR標記47、48，孩童可以享受顯示於終端60的畫面61的視覺上和聽覺上的資訊，讓孩童對於紙尿褲1更有感情。另外，因為尋找正確圖案43的意願增加，所以孩童的自主性提昇。其結果，容易使孩童自發地上廁所，或穿著紙尿褲1。另外，可以使親子的交流也具有變化，影響如廁訓練的持續、以及成功。
此外，也可以是除了由第1圖所示的文字所形成的資訊顯示42(「找相同圖案」)之外，還具備AR標記47的紙尿褲。另外，也可以是僅具備兩種的AR標記47、48的其中一方的紙尿褲。
另外，也可以在AR標記47、48的附近，設置用來操作終端60的說明及註解。例如，也可以表示「把攝像頭舉向這裡」的文字和攝像頭的圖案。藉著如此設置，AR標記47、48容易利用於目的之用途。
其他，也可以使用因排尿而變化顏色的指示符，表示正確圖案43的位置(不圖示)。孩童排泄於紙尿褲時，監護人與孩童一齊確認指示符的顏色，且告知紙尿褲變成別的物品，可以告訴他下次在廁所進行排泄。
＝＝＝第2實施方式＝＝＝ ＜＜紙尿褲1的包裝袋70＞＞ 　　第11圖是紙尿褲1的包裝袋70的概略立體圖。第12A圖至第12C圖是收容於一個包裝袋70的複數的紙尿褲1(1A～1C)的說明圖。在此，雖例示收容複數的紙尿褲1的包裝袋70，但也可以是僅收容一個紙尿褲1的包裝袋。
紙尿褲1的包裝袋70收容紙尿褲1，並且具有提示尋找正確圖案43的資訊顯示71，該紙尿褲1，具備：基準圖案41；正確圖案43，是與基準圖案41相同形狀或相似形狀；錯誤圖案44，是與基準圖案41即非相同形狀亦非相似形狀。
在第2實施方式的紙尿褲1(第12A圖～第12C圖)，未印刷提示尋找正確圖案43的資訊顯示(第1圖的「找相同圖案」42)。但是，如第11圖所示般，資訊顯示71印刷於包裝袋70(包裝材)的表面。所以，紙尿褲1的圖案41、43、44被利用於目的之用途，孩童可以對於紙尿褲1產生感情。
此外，不限於將資訊顯示71印刷在包裝袋70(包裝材)的表面，也可以例如將印刷資訊顯示的用紙等，封入包裝袋70內或貼在包裝袋70的外表面。另外，也可以第1實施方式的紙尿褲1收容於第11圖所示的包裝袋70。換言之，也可以包裝袋70和紙尿褲1皆具備資訊顯示42、71。
另外，較佳為在一個包裝袋70內，收容如第12A圖及第12B圖所示般，基準圖案41相同(貓)，紙尿褲1之正確圖案43的位置不同的複數的紙尿褲1A、1B。
藉著如此設置，孩童不會記住正確圖案43的位置，能不厭煩地享受尋找正確圖案43的問題。所以，可以持續如廁訓練及自發地穿著紙尿褲。
另外，較佳為在一個包裝袋70內，收容如第12A圖及第12C圖所示般，基準圖案41A(貓)和41B(大象)不同的複數的紙尿褲1A、1C。並且，某紙尿褲1C(第12C圖)的基準圖案41B(大象)，較佳為與別的紙尿褲1A(第12A圖)的錯誤圖案44(大象)相同形狀或相似形狀。
藉著如此設置，可不厭煩地享受尋找正確圖案43的問題。另外，在此情況下，即使紙尿褲1之正確圖案43和錯誤圖案44的位置相同，藉由基準圖案41而使正確答案的位置不同。換言之，僅靠改變基準圖案41，就可以容易製造正確答案的位置不同的複數的紙尿褲1。
＜＜紙尿褲1的製造方法＞＞ 　　第13圖是吸收性本體10的製造方法的說明圖。在吸收性本體10的製造線上，首先，在頂部薄片12(連續體)的非肌膚側面，每隔製品間距地配置吸收性芯材11。之後，複數種的圖案49(貓、貓熊、大象、兔、狗)重覆排列印刷的背側薄片13(連續體)，合流於頂部薄片12及吸收性芯材11被接合。
而且，較佳為將複數種的圖案49的配置的模式與製品間距不同。藉著如此設置，可以製造如第12A圖及第12B圖所示般，正確圖案43的位置不同的紙尿褲1A、1B。此外，以作為正確圖案43的圖案配置於全部的紙尿褲1的方式，決定其圖案的配置間隔較佳。具體而言，根據製品間距，以及以腹側腰圍部20和背側腰圍部30所被覆的吸收性本體10的長度來決定較佳。
第14圖是腹側腰圍部20的製造方法的說明圖。在腹側腰圍部20的製造線上，首先，印刷有基準圖案41及資訊顯示42的中間薄片的連續體23’被裁切成製品尺寸。之後，裁切的中間薄片23，每隔製品間距地接合於非肌膚側薄片22(連續體)的肌膚側面。
在中間薄片的連續體23’，每隔該連續的方向的製品間距地，印刷複數種的圖案(貓、貓熊、大象、兔、狗)較佳。該複數種的圖案，與印刷於背側薄片13的複數種的圖案49(參照第13圖)相同形狀或相似形狀的圖案較佳。藉著如此設置，可以製造如第12A圖及第12C圖所示般，吸收性本體10具有的圖案共通，但基準圖案41不同，問題不同的紙尿褲1A、1C。此外，背側腰圍部30的製造方法也相同。
＝＝＝第3實施方式＝＝＝ 　　第15圖是展開且伸長狀態的紙尿褲1(局部)的俯視圖。第3實施方式的紙尿褲1，具備：基準圖案41；正確圖案43，是與基準圖案41相同形狀或相似形狀；以及錯誤圖案44，是與基準圖案41即非相同形狀亦非相似形狀，基準圖案41的面積，比正確圖案43以及錯誤圖案44更大。
第3實施方式的紙尿褲1不具備提示尋找正確圖案43的資訊顯示(第1圖的「找相同圖案」42)，除此之外的構造是與第1實施方式的紙尿褲1相同。另外，收容第3實施方式的紙尿褲1的包裝袋，可不具備提示尋找正確圖案43的資訊顯示(例如第11圖的71)。
在該情況下，也在第3實施方式的紙尿褲1，因為基準圖案41大且顯眼，所以從基準圖案41尋找正確圖案43的問題容易一目瞭然。因而，紙尿褲1的圖案41、43、44容易利用於目的之用途。
並且，將基準圖案41配置於腹側腰圍部20及背側腰圍部30的至少一方的橫向(腰圍方向)的中央部較佳。換言之，在紙尿褲1的橫向，其中央位置CL2和基準圖案41重複較佳。藉著如此設置，因為基準圖案41顯眼，所以尋找正確圖案43的問題更容易瞭解。
另外，在紙尿褲1是由吸收性本體10、腹側腰圍部20、以及背側腰圍部30的三個構件所構成的情況下，將正確圖案43及錯誤圖案44設置在吸收性本體10較佳。如此般，藉著使具備基準圖案41的構件與具備正確圖案43及錯誤圖案44的構件不同，尋找正確圖案43的問題更容易瞭解。
但是，不限於上述，也可以是由吸收性本體以及俯視為砂漏形狀的外裝構件的兩個構件所構成紙尿褲(未圖示)。在該情況下，在外裝構件中，將基準圖案41配置在碰觸於穿著者的腹側部及背側部的部位的橫向的中央部較佳。
以上，針對本發明之實施方式進行說明，但上述之實施方式係用來容易理解本發明，而並非用於將本發明做限定解釋。另外，本發明可不偏離其主旨地變更或改良，並且本發明當然包含其等效物。
1‧‧‧短褲型用後即棄式紙尿褲
10‧‧‧吸收性本體
11‧‧‧吸收性芯材
12‧‧‧頂部薄片
13‧‧‧背側薄片
14‧‧‧外裝薄片
15‧‧‧腿圍彈性構件
16‧‧‧指示符
20‧‧‧腹側腰圍部
21‧‧‧肌膚側薄片
22‧‧‧非肌膚側薄片
23‧‧‧中間薄片
24‧‧‧腰圍彈性構件
30‧‧‧背側腰圍部
31‧‧‧肌膚側薄片
32‧‧‧非肌膚側薄片
33‧‧‧中間薄片
34‧‧‧腰圍彈性構件
LH‧‧‧腿圍開口
BH‧‧‧腰圍開口
41‧‧‧基準圖案
42‧‧‧資訊顯示
43‧‧‧正確圖案
44‧‧‧錯誤圖案
47‧‧‧AR標記
48‧‧‧AR標記
50‧‧‧帶構件
501‧‧‧帶本體
502‧‧‧帶把持部
503‧‧‧固定部
504‧‧‧帶接著部
51‧‧‧貼紙構件
511‧‧‧貼紙本體
512‧‧‧貼紙把持部
513‧‧‧貼紙接著部
514‧‧‧正確圖案
60‧‧‧終端(電腦)
61‧‧‧畫面(輸出部)
62‧‧‧資訊顯示
70‧‧‧包裝袋
71‧‧‧資訊顯示
第1圖是紙尿褲1的前視圖。 　　第2圖是紙尿褲1的後視圖。 　　第3圖是將展開且伸長狀態的紙尿褲1從非肌膚側觀看的概略俯視圖。 　　第4圖是紙尿褲1的概略剖面圖。 　　第5A圖及第5B圖是說明正確圖案43的方向的圖。 　　第6A圖及第6B圖是帶構件50及貼紙構件51的概略剖面圖。 　　第7圖是帶構件50及貼紙構件51的前視圖。 　　第8圖是紙尿褲1的著色區域的說明圖。 　　第9圖是具備AR標記47、48的紙尿褲1的說明圖。 　　第10A圖及第10B圖是表示終端60的畫面61的圖。 　　第11圖是紙尿褲1的包裝袋70的概略立體圖。 　　第12A圖至第12C圖是收容於一個包裝袋70的複數的紙尿褲1的說明圖。 　　第13圖是吸收性本體10的製造方法的說明圖。 　　第14圖是腹側腰圍部20的製造方法的說明圖。 　　第15圖是展開且伸長狀態的紙尿褲1的俯視圖。

Claims (17)

  1. 一種用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備： 　　基準圖案； 　　正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀； 　　錯誤圖案，是與前述基準圖案既非相同形狀，亦非相似形狀；以及 　　資訊顯示，是促使尋找前述正確圖案， 　　前述資訊顯示是配置在比前述正確圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述基準圖案的附近。
  2. 如申請專利範圍第1項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　前述基準圖案的面積，比前述正確圖案以及前述錯誤圖案更大。
  3. 如申請專利範圍第1項或第2項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　前述正確圖案是相對於前述基準圖案以從-90度至90度為止的範圍內的角度旋轉的方向配置。
  4. 如申請專利範圍第1項至第3項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　前述正確圖案是相對於前述基準圖案以超過從-90度至90度為止的範圍的角度旋轉的方向配置。
  5. 如申請專利範圍第1項至第4項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備：吸收性本體，具有吸收性芯材；腹側腰圍部，是碰觸於穿著者的腹側部；背側腰圍部，是碰觸於穿著者的背側部；腰圍彈性構件，是沿穿著者的腰圍伸縮；以及腿圍彈性構件，是沿穿著者的腿圍伸縮， 　　在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述基準圖案、前述正確圖案、前述錯誤圖案、以及前述資訊顯示，是不與前述腰圍彈性構件的伸縮部、以及前述腿圍彈性構件的伸縮部重複， 　　前述基準圖案以及前述資訊顯示，是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少一方，並且在前述厚度方向上配置在與前述吸收性芯材重複的部位。
  6. 如申請專利範圍第1項至第5項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　在展開狀態的前述用後即棄式紙尿褲中，前述基準圖案、前述正確圖案、前述錯誤圖案、以及前述資訊顯示，配置在比長邊方向的中央位置更靠前述長邊方向的一方側。
  7. 如申請專利範圍第1項至第6項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　前述資訊顯示是具備讀取部及輸出部的電腦所能讀取的AR標記，或不同於前述資訊顯示地具備前述AR標記， 　　前述AR標記是 　　用來使前述電腦執行處理的識別符，該處理是將提示尋找前述正確圖案的顯示輸出至前述輸出部， 　　配置在比前述正確圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述基準圖案的附近。
  8. 如申請專利範圍第1項至第7項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備：具有讀取部及輸出部的電腦所能讀取的AR標記， 　　前述AR標記是 　　用來使前述電腦執行處理的識別符，該處理是將表示使用者所選擇的圖案為正確的顯示輸出至前述輸出部， 　　配置在比前述基準圖案以及前述錯誤圖案，更靠前述正確圖案的附近。
  9. 如申請專利範圍第1項至第8項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備可從前述用後即棄式紙尿褲分離的貼紙構件， 　　前述貼紙構件是 　　可在從前述用後即棄式紙尿褲分離後再次接著， 　　具備前述正確圖案。
  10. 一種用後即棄式紙尿褲，其特徵係具備： 　　基準圖案； 　　正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；以及 　　錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀， 　　前述基準圖案的面積，比前述正確圖案以及前述錯誤圖案更大。
  11. 如申請專利範圍第10項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備：碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部， 　　前述基準圖案是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方的腰圍方向的中央部。
  12. 如申請專利範圍第1項至第11項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備：具有吸收性芯材的吸收性本體、碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部， 　　在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部是配置在比前述吸收性本體更靠非肌膚側， 　　前述基準圖案是配置在前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方， 　　在前述基準圖案的周圍的至少局部，前述吸收性本體的圖案可從前述非肌膚側識別。
  13. 如申請專利範圍第1項至第12項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　具備：具有吸收性芯材的吸收性本體、碰觸於穿著者的腹側部的腹側腰圍部、以及碰觸於穿著者的背側部的背側腰圍部， 　　在前述用後即棄式紙尿褲的厚度方向，前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部是配置在比前述吸收性本體更靠非肌膚側， 　　具有：前述腹側腰圍部以及前述背側腰圍部的至少其中一方的胯下側的端部，與前述吸收性本體為非接合的區域， 　　前述正確圖案的至少局部是配置在前述吸收性本體之前述非接合的區域。
  14. 如申請專利範圍第1項至第13項中任一項的用後即棄式紙尿褲，其中， 　　滴下80ml人工尿時的回滲量為15g以上35g以下。
  15. 一種用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其特徵為： 　　具有用後即棄式紙尿褲以及資訊顯示， 　　該用後即棄式紙尿褲，具備：基準圖案；正確圖案，是與前述基準圖案相同形狀或相似形狀；以及錯誤圖案，是與前述基準圖案即非相同形狀，亦非相似形狀， 　　該資訊顯示，是提示尋找前述正確圖案。
  16. 如申請專利範圍第15項的用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其中， 　　具有前述用後即棄式紙尿褲之前述正確圖案的位置不同的複數的前述用後即棄式紙尿褲。
  17. 如申請專利範圍第15項或第16項的用後即棄式紙尿褲的包裝袋，其中， 　　具有複數的前述用後即棄式紙尿褲， 　　某個前述用後即棄式紙尿褲的前述基準圖案是與別的前述用後即棄式紙尿褲的前述錯誤圖案相同形狀或相似形狀。
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