TARIFNAME ELEKTRONIK LED ISIKLI EGITICI ÖGRETICI OYUNCAK Teknik Alan Bulus, tercihe bagli olarak pleksi, plastik veya ahsap malzemeden mamul daire biçimdeki bir zemin üzerine RGB renk skalasina dâhil LED Iambalarin butonlar yardimi ile kontrolünün saglanarak; gelisme çagindaki çocuklarin psikomotor, sosyal ve bilissel gelisimine katkida bulunan egitici ve ögretici elektronik bir oyuncak modeli ve oyun platformu ile ilgilidir. Teknigin Bilinen Durumu Oyun, yetenek ve zekâ gelistirici, belli kurallari olan, iyi vakit geçirmeye yarayan eglence olarak, oyuncak ise oyun araci olarak tanimlamaktadir. Oyun, çocugu eglendiren, zevk veren bir faaliyet olmasinin yani sira çocugun bedensel, duygusal, sosyal, bilissel ve dil gelisimine önemli yararlar saglamaktadir. Oyun, çocugun gelisimi ve yetistirilmesi yönünden oldukça önemlidir. Çocugun gözü ile bakildiginda oyun çocugun en önemli isi, oyuncaklari ise en önemli aracidir. Çocuklarin, gelisimsel yönden saglikli olabilmesi için beslenme, uyku gibi gereksinimleri kadar oyuna da gereksinim duyulmaktadir. Bu temel gereksinimin karsilanmamasi veya sinirlandirilmasi, toplumun çekirdegini olusturan çocuklarin sagliksiz bir sekilde gelismelerine neden olmaktadir. Oyun, çocuklarin olaylari farkli bakis açilariyla görmelerine, yaraticiliklarinin gelismesine, sevinç ve hüzün gibi duygularinin farkina varmalarina, arkadas gruplari içinde toplumsallasip, ahlaki ve sosyal kurallara uymayi ögrenmelerine, fiziksel açidan kas ve kemik yapilarinin gelismesine, ifade yeteneklerinin ve kelime hazinelerinin gelismesine yardimci olmaktadir. Günümüzde oyun oynama ihtiyaci olan bireylerin çok büyük bir kismini olusturan çocuklar ve gençler bu ihtiyaçlarini gidermek için teknolojik oyun ve oyuncaklara yüksek ilgi göstermektedirler. Ebeveyn ve uzmanlar gelisen teknolojinin sundugu ekran odakli mobil oyun ve oyuncaklarin çocuklar ve gençler üzerinde yarattigi fiziksel ve ruhsal tahribatlardan dolayi kaygi duymaktadirlar. Ayrica uzun saatler kendilerini odalarina kapatan çocuklar ve gençlerin yasami kaçirma, sosyallesememe, iletisim ve etkilesim kurmama gibi çesitli sorunlar yasadiklari da arastirmalara konu olmustur. Ebeveynlerin çesitli nedenlerden dolayi çocuklariyla yeteri kadar zaman geçiremedikleri ve bu durumun çocuklarin gelisimi üzerindeki olumsuz etkileri bilinmektedir. Ebeveynlerin çocuklariyla bir arada olabildikleri bu kisitli vakitleri ise nasil etkili ve kaliteli geçireceklerine dair destege ihtiyaç duyduklari, konunun uzmanlarca yazili ve görsel yayinlarda yogun bir sekilde islenmesiyle anlasilmaktadir. Günümüzde oyun oynama ihtiyaci; tv, tablet, telefon, bilgisayar ve oyun konsolu ile beraber çalisan ekran odakli araçlarla giderilmekteydi. Bu araçlar; bagimlilik yaratan, akisi hizli, dikkat dagiticilari fazla, olumsuz içerik ve reklamlara maruz birakan, gerçek yasamdan uzaklastirarak sosyal yasam, rutininden koparan, görme bozuklugu, bel ve bilek agrilari, durus ve postür bozuklugu gibi birçok hastaliga yol açan dezavantajli ürünlerdir. Piyasada var olan mevcut oyun ve oyuncaklarin hitap ettigi yas araligi sinirli oldugundan bir oyuncakla genis yas araligindaki bireylerin tümünün oynamasi mümkün degildir. TR 2016 13979 numarali FARKLI BIR YAPILANMAYA SAHIP OYUNCAK" baslikli patent basvurusu "Bu bulus, çocuklarin eglenmesine, zeka ve hayal güçlerinin gelisimine katki saglanmasinda kullanilan farkli bir yapilanmaya sahip oyuncak ile ilgili olup, özelligi; yan yana veya uç uca veya üst üste konumlandirilmis birden çesitli geometrik sekillerde parça (6) ve bu parçalarda (6) bulunan ihtiyaca göre adedi boyutlari sekli ve ayarlanabilen miknatis havuzlarina yerlestirilmis güçlü folyo miknatislar ve parçalarla (1.2) iliskilendirilebilir tekerlekten (T) meydana gelmesidir." olarak özetlenmektedir. Yukaridaki patent basvurusu kapsaminda yalnizca çocuklara yönelik bir oyun gelistirilmis olup, ayni zamanda her yastan bireylerin dikkatini çekçek unsurlari da bulundurmamaktadir. TR 2016 11588 numarali "BIR EGITICI OYUNCAK" baslikli faydali model basvurusu "Bu bulus, özellikle okul öncesi egitiminde özellikle yumurtlayarak üreyen hayvanlarin üremelerinin anlatilmasini saglayan, özellikle çocuklarin dikkatlerini uzun süre üzerinde tutabilen ve en temel halinde, üremesi anlatilmak istenen hayvanin yetiskin halini temsil eden en az bir yetiskin hayvan figürü (2) ve üremesi anlatilmak istenen hayvanin yavru halini temsil eden en az bir yavru hayvan figürü (3) içeren bir egitici oyuncak (1) ile ilgilidir." olarak özetlenmektedir. Yukaridaki faydali model basvurusu kapsaminda çocuklara hayvanlar ve yavrulari hakkinda egitici içerik sunulmaktadir. Ancak bu bulus her yastan bireylere hitap etmemekle birlikte tek fonksiyonlu olmasi sebebiyle yetersiz kalmaktadir. TR 2017 08604 numarali "Üç boyutlu problem çözmeyi saglayan oyuncak yapilanmasi" baslikli faydali model basvurusu "Bulus, tüm yapiyi birbirine baglayan mil (30) içeren; Çocuklarin eI-motor becerilerini arttirmayi ve üç boyutlu problem çözme gelisimini saglayan bir oyuncak yapilanmasi (100) olup; içerdigi bosluk vasitasiyla mile (30) geçirilerek konumlandirilan ara eleman (40), içerdigi bosluk vasitasiyla ara elemanlar (40) üzerinde saga sola dönme hareketi ve asagi yukari hareketi yaparak ilerleyebilen hareket elemani (20), milin (30) üzerinde konumlandirildigi ve tüm yapinin zemin üzerinde sabit durmasini saglayan tasiyici tabla (50) içermektedir." olarak özetlenmektedir. Yukaridaki faydali model basvurusu yalnizca çocuk yastaki bireylere hitap etmektedir. Ancak yasça büyük kimseler tarafindan kullanilmaya yönelik degildir. Ayni zamanda dikkat çekici unsur barindirmamaktadir. Bulusun Amaci Bulusun temel amaci, teknigin bilinen durumundaki dezavantajlari ortadan kaldiran her yastan bireye hitap eden, çocuk yastaki bireylerin psikomotor, sosyal ve bilissel gelisimine katkida bulunan bir oyuncak modeli ve oyun platformu sunmaktir. Bulusun bir diger amaci; bir platform üzerinden çesitli oyunlar oynanmasini saglayarak maliyetten tasarruf edilmesidir. Bulusun baska bir amaci; RGB renk skalasina dâhil LED lambalar ile oyun oynayan bireyin dikkatinin artmasini saglamaktir. Bulusun Açiklamasinda Yardimci Sekiller Sekil 1: Oyuncagin Önden Görünüsü Sekil 2: Oyuncagin Sol Yandan Görünüsü Sekil 3: Oyuncagin Üstten Görünüsü Sekil 4: Oyuncagin Üstten Görünüsü Sekil 1: Oyuncagin Önden Görünüsü Bulusun Açiklanmasina Yardimci Referans Numaralari 1. Oyuncak 1.1. Açma kapama butonu 1.2. Enerji girisi 1.3. LED lambalar 1.5. Kontrol butonu 1.6. MOD11 1.6.2. Orta seviye mod butonu 1.6.3. Zor seviye mod butonu 1.7. MOD:2 1.7.1. Tam geometrik sekiller ayar butonu 1.7.2. Yanar söner LED lamba ayar butonu 1.7.3. Yarim geometrik sekiller ayar butonu 1.8. MOD:3 1.8.1. Sessiz soru kartlari oyun butonu 1.8.2. Sesli soru kartlari oyun butonu 1.10. Aparat tutamaci 1.11. Soru karti haznesi 2. Oyun aparati 3. Yapboz aparati 4. Üç boyutlu sekil aparati Bulusun Açiklamasi Bulus, tercihe bagli olarak pleksi, plastik veya ahsap malzemeden mamul daire biçimdeki bir zemin üzerine RGB renk skalasina dâhil LED Iambalarin butonlar yardimi ile kontrolünün saglanarak; iki yasindan itibaren normal seyrinde gelisim gösteren tüm bireyler tarafindan kullanilabilen ve bireylerin psikomotor, sosyal ve bilissel gelisime katkida bulunan egitici ve ögretici elektronik, üzerinde LED Iambalarin (1.3) yanip sönmesi suretiyle oyun oynanmasini saglayan bir oyuncak modeli ve oyun platformu olup, bireylerin motive olmasini saglayan çesitli nidalarin disariya ses olarak verilmesi için indükleyici olarak görev yapan pekistirici ses butonlarindan ( ile oyun oynanirken oynanan zorluk seviyesinin ayarlanmasi saglayan, kolay seviye mod butonu seviyeden meydana gelen MOD:1 (1.6), tam geometrik sekiller ayar butonu (1.7.1), yanar söner LED lamba ayar butonu (1.7.2), yarim geometrik sekiller ayar butonu (1.7.3) olmak üzere oyun fonksiyonun degismesini saglayan MOD22 (1.7), soru kartlari ile oyun oynanmasini saglayan sessiz soru kartlari oyun butonu (1.8.1), sesli soru kartlari oyun butonu (, soru kartlari ile grup halinde oyun oynanmasini saglayan, soru kartlari oyun butonu (1.9), oyuncak (1) üzerinde LED lambalar (1.3) ve kontrol butonu (1.5) ile oyun oynanirken oyunun degistirilmesini saglayan oyun degistirme butonlarindan (1.8), oyuncak (1) üzerinde LED lambalar (1.3) ile oyun oynanirken hareket halinde olan mekanizmanin durdurulmasini saglayan kontrol butonu (1.5), oyuncak (1) üzerine eklenecek oyun aparatinin sabit kalmasini saglayan aparat tutamaci (1.10), soru kartlarinin yerlestirildigi soru karti haznesi (1.11), oyuncak (1) üzerinde oyun oynanirken hareketli mekanizmanin hareket yönünü ve konumunu gösteren LED lambalar (1.3), elektrik enerjisinin ihtiyaç duyulmasi halinde gerekli enerjinin oyuncaga (1) ulasmasini saglayan enerji girisi (1.2) ve oyuncagin (1) açilmasini ve kapatilmasini saglayan açma kapama butonundan (1.1), oyun aparati (2), yapboz aparati (3) ve üç boyutlu sekil aparatindan (4) meydana gelmektedir. Oyuncagin (1) MOD:1 (1.6) seçeneginde kolay seviye mod butonu (1.6.1), orta seviye mod butonu (1.6.2) ve zor seviye mod butonu (1.6.3) olarak 3 seviye olmak üzere üç zorluk seçenek içermekte olup, iki oyuncu karsilikli olarak oyuncagin (1) mavi ve yesil butonlarinin önünde durmasi, her iki butonun da önünde kendi renginde (mavi, yesil) sabit yanan hedef LED lambalar (1.3) olmasi, her oyuncunun ortada dönen, kendi butonuna ait renkteki hedefe hareket eden LED lambalari ( ile eslemeye çalismasi, yapilan her esleme ile birlikte, dizgi LED lamba (1.3) bulunan hedefe hareket eden LED Iambalarin (1.3) hareket hizi bir kademe artmasi, oyuncunun hedefe hareket eden LED lambasi ( durdurdugunda ilgili LED lamba (1.3) kisa süreligine yanlis hata yapildi anlamina gelen kirmizi renkte yanip sönerken oyuncak hata-uyari sesi çalmasi, toplamda 6 dogru esleme yapan oyuncu oyunu kazanmasi, dizgi LED lambalarinin (1.3) tümü kazanan oyuncunun renginde animasyon olusturarak yanip sönmesi ve kazanma müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) MOD:2 seçeneginde (1.7) tam geometrik sekiller ayar butonu (1.7.1), her iki oyuncunun önünde geometrik sekiller bulunmasi, kontrol butonlarindan (1.5) mavi buton ile yildiz, daire, dikdörtgen, besgen, yarimay, yesil buton ile kare, kalp, üçgen, arti, elips sekilleri ile ilk asamada her iki oyuncunun önündeki geometrik sekiller yatik biçimde bulunmasi, mavi butonun yildiz, daire, dikdörtgen, besgen, yarimay baslangiçta sari renkte sabit yanmasi; yesil buton: kare, kalp, üçgen, arti, elips baslangiçta kirmizi renkte sabit yanmasi, LED lambalarda (1.3) her geometrik sekil için bir adet olmak üzere 5 kirmizi 5 sari toplamda 10 adet hedef LED lambasinin (1.3) rastgele dagilimla yanmasi, oyuncularin hedefe hareket eden LED Iambalarini ( üzerinde durdurmayi basardiklari takdirde, hedef LED lamba (1.3) ve oyuncunun önünde duran geometrik sekillerden bir tanesi rastgele sönmesi, söndürülen her geometrik sekil için 3 boyutlu tak çikarlarin oyuncu tarafindan panele yerlestirilmesi, oyuncunun hedefe hareket eden LED lambasini (1.3) kendi hedef LED lambalari ( durdurdugunda ilgili LED lamba (1.3) kisa süreligine hata anlamina gelen kirmizi renkte yanip sönerken oyuncak hata-uyari sesi çalmasi, tüm hedef LED Iambalarini (1.3) yakalayan, geometrik sekillerinin LED Iambalarini (1.3) söndüren ve dolayisiyla geometrik sekillerini panele önce yerlestiren oyuncunun oyunu kazanmasi, dizgi LED lambalarinin (1.3) tümü kazanan oyuncunun renginde animasyon olusturarak yanip sönmesi ve kazanma müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) MOD:2 seçeneginde (, iki oyuncunun önünde geometrik sekiller bulunmasi, mavi buton ile yildiz, yuvarlak, dikdörtgen, besgen, yarimay; yesil buton ile kare, kalp, üçgen, arti, elips bulunmasi, ilk asamada her iki oyuncunun önündeki geometrik sekillerden rastgele bir tanesi yanip sönen vaziyette olmasi, oyun süresince iki oyuncuya ait sekiller karistirilmamasi için her seferinde mutlaka farkli renklerde, yanip sönen geometrik seklin sürekli yanmasi vaziyetine getirmek için ayni renkteki hedef LED lambasi ( ile yakalamasi, dizgi LED lambasi (1.3) her geometrik sekil için rastgele yanacak bir hedef LED lambasi ( yakalandikça sönmesi, sürekli yanar vaziyete gelen her geometrik sekil için 3 boyutlu tak çikarlarin oyuncu tarafindan panelden çikarilmasi, 5 yanip sönen geometrik sekil LED lambasinin (1.3) hedeflerini en hizli yakalayan, dolayisiyla tüm geometrik sekilleri panelden önce çikaran oyuncunun kazanmasi, dizgi LED lambalarinin (1.3) tümü kazanan oyuncunun renginde animasyon olusturarak yanip sönmesi ve kazanma müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) MOD:2 seçeneginde (1.7) yarim geometrik sekiller ayar butonu (1.7.3), her iki oyuncu için de geometrik sekiller parçalara bölünmüs durumda bulunmasi, her asamada 2 oyuncu için 1'er tane geometrik sekle ait parçalarin yanip sönmesi, yanip sönen parçali geometrik sekillerle ayni renkte hedef LED Iambalarin (1.3) yanmasi, oyuncularin hedefe hareket eden LED lambalari (1.3) ile hedefleri yakaladikça yanip sönen geometrik sekillere ait parçalar sabit yanar duruma gelmesi, tamamlanan parçalara bölünmüs her geometrik sekil için 3 boyutlu tak çikarlar panele yerlestirilmesi, tüm parçali geometrik sekillerin hedef LED Iambalarini (1.3) yakalayip ve en hizli biçimde tak çikarlari yerlestiren oyuncunun oyunu kazanmasi, dizgi LED lambalarinin (1.3) tümü kazanan oyuncunun renginde animasyon olusturarak yanip sönmesi ve kazanma müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) MOD:3 seçeneginde (1.8) sessiz soru kartlari oyun butonu (1.8.1), ebeveyn/ögretmen gözetiminde ve ebeveyn/ögretmen istegine göre tek kisilik ya da grup halinde oynanmasi, dizgideki her LED Iambasinin (1.3) önündeki kart oymasina ebeveynin/ögretmenin oyuncunun/oyuncularin ihtiyacina yönelik olarak belirledigi egitici- ögretici soru kartlari ya da soru paneli yerlestirilmesi, oyunu baslatmak için mavi butona basilmasi, dizgi LED Iambalarindan (1.3) rastgele biri mavi renkte yanmasi, önünde mavi LED Iambasinin (1.3) yandigi soru yönergesi oyuncu/oyuncular tarafindan cevaplanmasi, oyuncunun soruyu dogru cevaplarsa ebeveyn veya ögretmenin yesil butona basmasi ve sorunun önünde mavi yanan LED lambasinin (1.3) dogru anlamina gelen yesil renkte yanmasi ve oyuncak dogru cevapladin/sevinç müzigi çalarak yeni soruya geçmesi, oyuncu soruyu yanlis cevaplarsa ebeveyn veya ögretmenin mavi butona basmasi ve sorunun önünde mavi yanan LED Iambasinin (1.3) yanlis anlamina gelen kirmizi renkte yanmasi ve yanlis cevapladin/uyari-dikkat müzigi çalarak yeni soruya geçmesi, oyun boyunca ebeveynin veya ögretmenin istedigi aralik ve siklikta 'aferin, bravo, harikasin, tekrar denemelisin, nerdeyse oluyordu, iyi deneme, pekistirici ses butonlarini (1.4) kullanmasi, tüm sorular cevaplandiktan sonra panelde bulunan dogru cevaplanmis anlamina gelen yesil renkteki LED lambalarinin ( yesil renkte yanip animasyon olusturarak oyunu kazanma müzigi çalmasi, tüm sorular cevaplandiktan sonra panelde bulunan yanlis cevaplanmis anlamina gelen kirmizi renkteki LED lambalari (1.3) fazla ise dizgideki tüm LED lambalarinin (1.3) kirmizi renkte yanip animasyon olusturarak oyunu kaybettiniz müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) MOD:3 seçeneginde (1.8) sesli soru kartlari oyun butonu (1.8.2), ebeveyn/ögretmen gözetiminde ve ebeveyn/ögretmen istegine göre tek kisilik ya da grup halinde oynanabilecek ses ve sesin kaynagina yönelik özellikleri içermesi, dizgideki her LED lambasinin (1.3) önündeki kart oymasina ebeveynin/ögretmenin oyuncunun/oyuncularin ihtiyacina yönelik olarak belirledigi egitici-ögretici sesli soru kartlari ( hayvan sesleri, tasit sesleri, nesne sesleri, doga sesleri...) yerlestirilmesi, oyunda ebeveyn/ögretmen denetiminde kullanilacak dogru cevap butonu ve yanlis cevap butonu olmak üzere iki adet buton olmasi, oyunu baslatmak için mavi butona basilmasi, dizgi LED lambalarinin (1.3) rastgele biri mavi renkte yanmasi, önünde mavi LED lambasinin (1.3) yandigi soru içi oyuncaktan havlama, meleme, çuf çuf çuf, islik sesi vb seslerinin duyularak ardindan ebeveynin/ögretmenin ses ve kaynagina yönelik sordugu soruyu oyuncunun cevaplamasi istemesi, oyuncunun soruyu dogru cevaplarsa ebeveyn/ögretmen yesil butona basmasi ve sorunun önünde mavi yanan LED lambasi (1.3) dogru anlamina gelen yesil renkte yanmasi ve oyuncak (1) dogru cevapladin/sevinç müzigi çalarak yeni soruya geçmesi, oyuncu soruyu yanlis cevaplarsa ebeveyn/ögretmen mavi butona basilmasi ve sorunun önünde mavi yanan LED lambasinin (1.3) yanlis anlamina gelen kirmizi renkte yanmasi ve yanlis cevapladin/uyari-dikkat müzigi çalarak yeni soruya geçmesi, tüm sorular cevaplandiktan sonra panelde bulunan dogru Cevaplanmis anlamina gelen yesil renkteki LED lambalarinin (1.3) fazla ise dizgideki tüm LED lambalarinin (1.3) yesil renkte yanip animasyon olusturarak oyunu kazanma müzigi çalmasi, tüm sorular cevaplandiktan sonra panelde bulunan yanlis cevaplanmis anlamina gelen kirmizi renkteki LED lambasi ( kirmizi renkte yanip animasyon olusturarak oyunu kaybettiniz müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Oyuncagin (1) soru kartlari oyun butonu (1.9), ebeveyn/ögretmen gözetiminde ve ebeveyn/ögretmen istegine göre tek kisilik ya da grup halinde oynanmasi, dizgideki her LED lambasinin (1.3) önündeki kart oymasina ebeveynin/ögretmenin oyuncunun/oyuncularin ihtiyacina yönelik olarak belirledigi egitici-ögretici soru kartlari ya da soru paneli yerlestirilmesi, dizgi LED lambalarinin (1 .3) üzerinde iki oyuncunun kendilerine ait butonlarla ayni renkte olan ve es zamanli olarak kontrol edilebilecekleri birer tane hareket LED lambasi ( üzerinde kendilerine ait renkte hareketli olarak isigi yanan LED lambasi ( isigi yanmayan LED lambalarinin (1.3) üzerinde durdurmaya Çalismasi, isigi yakilan her LED Iambasina (1.3) karsilik gelen soru kartlari oyuncular tarafindan kart bölmelerinden toplanmasi, dizgi LED Iambasinda ( yeniden yakalayan her oyuncu için ilgili LED lambasi (1.3) kisa süreligine kirmiz yanip sönerken hata uyari sesinin duyulmasi, en çok dizgi LED Iambasinin (1.3) kendi buton renginde yakan dolayisiyla en çok kart toplamis olan oyuncunun oyunu kazanmasi, oyun sonunda oyun panelindeki dizgi LED lambalari (1.3) kazanan oyuncunun renginde animasyon olusturarak oyunu kaybettiniz müzigi çalmasi adimlarini içermektedir. Bulusun oyuncularin oyun materyallerine ve oyunlarin nasil oynanmasi gerektigi ile ilgili yazili ve görsel dokümanlara erisim saglayabildikleri, renkler, rakamlar, sayilar, hayvanlar, Vücudumuz, harfler, meyve-sebzeler, takvim bilgisi, çarpim tablosu, meslekler, giysiler, geometrik sekiller, yer yön kavramlarin ögretimi ile ilgili etkinlikleri ve bilgi yarismalari, sesiz sinema gibi zengin içerikli oyunlarin oyuncaga baglantili sekilde çalisarak mobil uygulama ve internet sitesine sahiptir. Oyuncak (1) mobil uygulama vasitasiyla akilli telefonlarin bluetooth özelligi ile modlar arasi geçis, ses ayari degisikligi, oyun skorlarinin görüntülenmesi, pekistirici ve motive edici seslerin kullanimi gibi özellikleri kontrol edilebilmektedir. Oyuncak (1) oyunlarin entegre edilebilecegi özel yazilimli dört mod ve modlarin sundugu dokuz farkli oyun kombinasyonu içermektedir. Okul öncesi dönemdeki çocuklar için temel becerilerden olusmus oyun türleri yani sira okul çagindaki çocuklarin ve yetiskinlerin ilgilerine göre seçilmis çok sayida oyun seçenegi ile zengin bir içerige sahiptir. Bulusun bir yapilanmasinda oyuncak (1) üzerinde çesitli etkinlikler yapilanmasini saglayan oyun aparati (2), yapboz aparati (3) ve üç boyutlu sekil aparati (4) bulunmaktadir. Ebeveyn/yetiskin ve ögretmen kontrolü ve rehberligine uygundur. Mobil uygulamasi ile degisen ihtiyaçlara yönelik yeni materyal ve dokümanlara ve oyuncagin kullanimi ile ilgili yazili ve videolu içeriklere kolaylikla erisim imkâni saglamaktadir. Tehlike barindirmayan teknik donanima sahip olup, herhangi bir sekilde kullaniciya zarar vermesi mümkün degildir. Tüm oyun senaryolarinda temel olarak hareket eden isigi takip etme ve yakalama amaci oldugundan dikkat, sürdürülebilir dikkat, el göz koordinasyonu, iki elin es güdümlü kullanilmasi, grup içerisinde oynama, bekleme, sira alma, rekabet, kazanma, kaybetme duygusu ile basa çikma, ses taklidi gibi bilissel gelisimi, dil gelisimini ve duygusal gelisimi desteklemektedir. Çocuklarin yogun ilgi gösterdikleri sanal oyunlarin, akil ve zekâ gelistirici strateji oyuncaklarinin, egitici-ögretici oyuncaklarin, eglence amaçli oynan oyunlarin hepsini bir arada barindiran karmasik bir oyuncaktir. Kullanicilarin yeni oyun senaryolari gelistirmelerine de olanak sagladigindan uzun süreli kullanilacak bir oyuncaktir. Ebeveynlerin çocuklariyla kaliteli ve etkili vakit geçirmelerine ve hep birlikte sikilmadan oynayabilmelerine olanak saglayan bir oyuncaktir. TR DESCRIPTION ELECTRONIC LED LIGHTED EDUCATIONAL TUTORIAL TOY Technical Field The invention enables the control of LED lamps included in the RGB color scale with the help of buttons on a circular background made of plexiglass, plastic or wooden material, optionally; It is about an educational and instructive electronic toy model and game platform that contributes to the psychomotor, social and cognitive development of children in the developmental age. Known Status of the Technique Game is defined as entertainment that develops talent and intelligence, has certain rules and helps to have a good time, and toys are defined as a game tool. In addition to being an activity that entertains and gives pleasure to the child, play provides significant benefits to the child's physical, emotional, social, cognitive and language development. Play is very important for the development and upbringing of the child. From the child's perspective, play is the child's most important job, and toys are his most important tool. In order for children to be developmentally healthy, they need play as well as their needs such as nutrition and sleep. Failure to meet or limit this basic need causes children, who constitute the core of society, to develop in an unhealthy way. Play helps children see events from different perspectives, develop their creativity, become aware of emotions such as joy and sadness, socialize within groups of friends and learn to obey moral and social rules, develop their physical muscle and bone structures, and develop their expression skills and vocabulary. Today, children and young people, who constitute the majority of individuals who need to play games, show great interest in technological games and toys to meet these needs. Parents and experts are concerned about the physical and psychological damage caused by screen-oriented mobile games and toys offered by developing technology on children and young people. It has also been the subject of research that children and young people who lock themselves in their rooms for long hours experience various problems such as missing life, not being able to socialize, and not being able to communicate and interact. It is known that parents cannot spend enough time with their children for various reasons and the negative effects of this situation on children's development. It is understood that parents need support on how to spend the limited time they have with their children effectively and with quality, as the subject is intensively covered by experts in written and visual publications. The need to play games today; This problem was solved with screen-focused tools that work with TVs, tablets, phones, computers and game consoles. These tools; They are disadvantageous products that create addiction, have a fast flow, have a lot of distractions, expose you to negative content and advertisements, distract you from real life and social life routine, and cause many diseases such as visual impairment, waist and wrist pain, posture and posture disorders. Since the age range of existing games and toys on the market is limited, it is not possible for all individuals in a wide age range to play with a toy. The patent application titled "TOY WITH A DIFFERENT STRUCTURE" numbered TR 2016 13979 states, "This invention is about a toy with a different structure used to entertain children and contribute to the development of their intelligence and imagination, and its feature is; It consists of parts (6) in various geometric shapes positioned side by side or end to end or on top of each other, and strong foil magnets placed in magnet pools, the size and shape of which can be adjusted according to the needs in these parts (6), and a wheel (T) that can be associated with the parts (1.2). " Within the scope of the patent application above, a game has been developed only for children, and at the same time, it does not contain elements that attract the attention of individuals of all ages. The utility model application titled "AN EDUCATIONAL TOY" numbered TR 2016 11588 states, "This invention is especially useful in pre-school education, especially by laying eggs." At least one adult animal figure (2), which enables the reproduction of breeding animals to be explained, can hold the attention of children for a long time and, in its most basic form, represents the adult state of the animal whose reproduction is desired to be explained, and at least one baby animal figure represents the juvenile state of the animal whose reproduction is desired to be explained. An educational toy containing (3) is related to (1)." Within the scope of the above useful model application, educational content about animals and their offspring is provided to children. However, this invention does not appeal to individuals of all ages and is inadequate due to its single function. The utility model application titled "Toy structure that enables three-dimensional problem solving", numbered TR 2017 08604, states that "The invention is a toy structure (100) that includes shafts (30) connecting the entire structure; It enables children to increase their e-motor skills and develop three-dimensional problem solving." ; the intermediate element (40), which is positioned by passing it to the shaft (30) through the space it contains, the movement element (20), which can move left and right and up and down on the intermediate elements (40) through the space it contains, is positioned on the shaft (30) and the entire structure is It contains a carrier table (50) that allows it to remain stable on the ground." It is summarized as. The above utility model application addresses only children. However, it is not intended for use by older people. At the same time, it does not contain any striking elements. Purpose of the Invention The main purpose of the invention is to present a toy model and game platform that eliminates the disadvantages of the known state of the technique, appeals to individuals of all ages, and contributes to the psychomotor, social and cognitive development of children. Another purpose of the invention is; It means saving costs by enabling various games to be played on one platform. Another purpose of the invention; It is to increase the attention of the individual playing games with LED lamps included in the RGB color scale. Helpful Figures in the Explanation of the Invention Figure 1: Front View of the Toy Figure 2: Left Side View of the Toy Figure 3: Top View of the Toy Figure 4: Top View of the Toy Figure 1: Front View of the Toy Reference Numbers Helpful in the Explanation of the Invention 1. Toy 1.1. On/off button 1.2. Energy input 1.3. LED lamps 1.5. Control button 1.6. MOD11 1.6.2. Mid-range mode button 1.6.3. Hard level mod button 1.7. MOD:2 1.7.1. Full geometric shapes setting button 1.7.2. Blinking LED lamp adjustment button 1.7.3. Half geometric shapes adjustment button 1.8. MOD:3 1.8.1. Silent question cards game button 1.8.2. Voice question cards game button 1.10. Apparatus handle 1.11. Question card holder 2. Game apparatus 3. Puzzle apparatus 4. Three-dimensional shape apparatus Description of the Invention The invention enables the control of LED lamps included in the RGB color scale with the help of buttons on a circular background made of plexiglass, plastic or wooden material, optionally; Educational and instructive electronics, which can be used by all individuals who develop normally from the age of two and contributes to the psychomotor, social and cognitive development of individuals, is a toy model and game platform that allows playing games by flashing LED lamps (1.3) on it, and helps motivate individuals. MOD:1 (1.6), which consists of reinforcer sound buttons (which serve as inducers for various shouts to be given out as sound) and the easy level mode button, which allows adjusting the difficulty level while playing the game, and the full geometric shapes adjustment button (1.7.1), light up. LED lamp setting button (1.7.2), half geometric shapes setting button (1.7.3), MOD22 (1.7), which allows changing the game function, silent question cards game button (1.8.1), which allows playing games with question cards, sound Question Cards Game Button (, which allows playing games in groups with question cards, question cards game button (1.9), LED lamps (1.3) on the toy (1) and game change buttons (1.8) that allow the game to be changed while the game is being played with the control button (1.5) ), the control button (1.5) that allows the moving mechanism to be stopped while the game is being played with LED lamps (1.3) on the toy (1), the apparatus handle (1.10) that ensures that the game apparatus to be added on the toy (1) remains stable, the question card chamber where the question cards are placed. (1.11), LED lamps (1.3) that show the direction and position of the moving mechanism while playing on the toy (1), the energy input (1.2) that allows the necessary energy to reach the toy (1) in case electrical energy is needed, and the opening and closing of the toy (1). It consists of the on/off button (1.1), game apparatus (2), puzzle apparatus (3) and three-dimensional shape apparatus (4). The toy's (1) MOD: 1 (1.6) option includes three difficulty options: easy level mode button (1.6.1), medium level mode button (1.6.2) and hard level mode button (1.6.3). , two players stand opposite each other in front of the blue and green buttons of the toy (1), there are target LED lamps (1.3) burning steadily in their own color (blue, green) in front of both buttons, each player moves to the target that rotates in the middle and moves to the color of his own button. When the player tries to match the LED lamp ( with ) and with each match made, the movement speed of the LED lamps (1.3) moving to the target with the string LED lamp (1.3) increases by one level. When the player stops the LED lamp ( moving to the target), the relevant LED lamp (1.3) turns off for a short time It includes the steps of the toy playing an error-warning sound while flashing in red, meaning that a wrong mistake has been made, the player making 6 correct matches in total winning the game, all of the string LED lights (1.3) flashing in the color of the winning player creating an animation, and the winning music playing. In the MOD:2 option (1.7) of the toy (1), there is a full geometric shapes setting button (1.7.1), there are geometric shapes in front of both players, from the control buttons (1.5) there is a blue button and a star, circle, rectangle, pentagon, half-moon, green button. square, heart, triangle, plus, ellipse shapes and the geometric shapes in front of both players in the first stage are horizontal, the blue button is constantly lit in yellow at the beginning of the star, circle, rectangle, pentagon and half moon; green button: square, heart, triangle, plus, ellipse, initially glowing steadily in red, LED lamps (1.3) lighting up a total of 10 target LED lamps (1.3), one for each geometric shape, 5 red and 5 yellow, in a random distribution, allowing players to target the target. If they manage to stop the moving LED Lamps (on it), the target LED lamp (1.3) and one of the geometric shapes standing in front of the player will go off randomly, 3D stickers for each extinguished geometric shape will be placed on the panel by the player, the player's LED lamp (1.3) moving to the target will be turned off randomly. When its target LED lamps (1.3) are stopped, the toy error-warning sound plays while the relevant LED lamp (1.3) flashes red for a short time, which means error. It includes the steps of the player who places first winning the game, all of the array LED lights (1.3) flashing animating in the winning player's color and playing the winning music. In the MOD:2 option of the toy (1), there are geometric shapes in front of both players, with the blue button there is a star, round, rectangle, pentagon, half moon; with the green button there is a square, heart, triangle, plus, ellipse, in the first stage, there are geometric shapes in front of both players. Randomly one of the geometric shapes should be flashing, the shapes belonging to the two players should be in different colors each time in order not to be confused during the game, the blinking geometric shape should be caught with the target LED lamp (of the same color in order to keep it constantly lit, the string LED lamp (1.3) should be used for each geometric shape. A target LED lamp that will turn on randomly for the shape (turning off as it is caught, 3D clicks for each geometric shape that turns on constantly, being removed from the panel by the player, 5 flashing geometric shape LED lamps (1.3)) It includes the steps of the player winning, all of the array LED lights (1.3) flashing animatingly in the winning player's color and playing the winning music. In the MOD:2 option (1.7) of the toy (1), there is a half geometric shapes setting button (1.7.3), geometric shapes are divided into pieces for both players, and at each stage, the pieces of a geometric shape, 1 for each of the 2 players, flash, The target LED Lamps (1.3) in the same color as the flashing segmented geometric shapes are turned on, the pieces of the flashing geometric shapes become constantly lit as the players catch the targets with the LED lamps (1.3) moving to the target, 3D snap-on panels for each geometric shape divided into completed pieces. The placement includes the steps of catching the target LED Lamps (1.3) of all pieced geometric shapes and placing the quickest ones in the fastest way, winning the game, all the LED lamps (1.3) in the array flashing animating in the winning player's color and playing the winning music. Silent question cards game button (1.8.1) in the MOD:3 option (1.8) of the toy (1), can be played individually or in groups under the supervision of the parent/teacher and according to the parent/teacher's request, card carving in front of each LED Lamp (1.3) in the string. Placing educational question cards or a question panel determined by the parent/teacher for the needs of the player/players, pressing the blue button to start the game, randomly lighting one of the string LED Lamps (1.3) in blue, question instructions with a blue LED Lamp (1.3) in front of it. is answered by the player/players, if the player answers the question correctly, the parent or teacher presses the green button and the blue LED lamp (1.3) in front of the question turns green, meaning correct, and the toy moves on to the new question by playing the "you answered correctly"/joy music, if the player answers the question incorrectly, the parent or teacher The teacher presses the blue button and the blue LED Lamp (1.3) in front of the question turns red, meaning wrong, and you answer wrong/warning-attention music plays and moves on to the new question. Throughout the game, the parent or teacher says 'well done, bravo, you are great, again' at the frequency and frequency desired. You should try it, it almost happened, good try, using the reinforcement sound buttons (1.4), after all the questions are answered, the green LED lights on the panel (which means correctly answered, flashing green and creating an animation and playing the game winning music, after all the questions are answered, meaning that the game is answered incorrectly) If there are more red LED lamps (1.3) in the string, all the LED lamps (1.3) in the string flash in red, creating an animation and playing the "You Lost Game" music. The toy's (1) MOD:3 option (1.8) includes voice question cards game button (1.8.2), features that can be played individually or in groups under the supervision of the parent/teacher and according to the parent/teacher's wishes, and features regarding the source of the sound and each LED in the string. Placing educational-instructional audio question cards (animal sounds, vehicle sounds, object sounds, nature sounds...) determined by the parent/teacher for the needs of the player(s) in the card carving in front of the lamp (1.3), and the correct answer button to be used in the game under the supervision of the parent/teacher. and the wrong answer button, pressing the blue button to start the game, one of the string LED lamps (1.3) randomly turning on in blue, the question toy in front of which the blue LED lamp (1.3) is on, barking, bleating, choo-choo-choo, whistling. Sound etc. are heard and then the player is asked to answer the question asked by the parent/teacher about the sound and its source. If the player answers the question correctly, the parent/teacher presses the green button and the blue LED lamp (1.3) in front of the question turns green, meaning correct, and the toy (1) is correct. You answered/it moves to the new question by playing joy music, if the player answers the question wrong, the parent/teacher presses the blue button and the blue LED lamp (1.3) in front of the question turns red, meaning wrong, and you answer wrong/it moves to the new question by playing warning-attention music, all questions After all the questions are answered, if there are more green LED lamps (1.3) on the panel, meaning correctly answered, all the LED lamps (1.3) in the string flash green and create an animation, playing the game winning music. After all the questions are answered, the red LED lamp (red) on the panel, meaning incorrectly answered It includes the steps of flashing in color, creating an animation and playing the "You lost the game" music. The toy (1) question cards game button (1.9) can be played individually or in groups under the supervision of the parent/teacher and according to the parent/teacher's wishes, the card carving in front of each LED lamp (1.3) in the string is determined by the parent/teacher according to the needs of the player/players. Placing educational-tutorial question cards or a question panel, one motion LED lamp (an LED lamp with a moving light on it in its own color) on the array LED lamps (1.3), which is the same color as the buttons belonging to the two players and can be controlled simultaneously. (Trying to stop on the LED lamps (1.3) that are not lit, the question cards corresponding to each LED Lamp (1.3) that are lit are collected by the players from the card compartments, while the relevant LED lamp (1.3) for each player who catches the string again in the LED Lamp (1.3) flashes red for a short time. It includes the steps of hearing the error warning sound, the player who lights up the most type LED lamps (1.3) in his/her button color and therefore collects the most cards wins the game, and at the end of the game, the type LED lamps (1.3) on the game panel create an animation in the color of the winning player and play the "you lost the game" music. In the invention, players can access game materials and written and visual documents about how the games should be played, colors, numbers, numbers, animals, our body, letters, fruits and vegetables, calendar information, multiplication tables, professions, clothes, geometric shapes, place and direction concepts. It has a mobile application and website that includes educational activities and games with rich content such as quizzes and charades, which work in conjunction with the toy. Via the toy (1) mobile application, features such as switching between modes, changing sound settings, displaying game scores, and using reinforcing and motivating sounds can be controlled via the Bluetooth feature of smartphones. The toy (1) includes four modes with special software into which the games can be integrated, and nine different game combinations offered by the modes. It has a rich content with game types consisting of basic skills for preschool children, as well as many game options selected according to the interests of school-age children and adults. In one embodiment of the invention, there is a game apparatus (2), a puzzle apparatus (3) and a three-dimensional shape apparatus (4) that enable various activities to be performed on the toy (1). Suitable for parent/adult and teacher control and guidance. With its mobile application, it provides easy access to new materials and documents for changing needs, as well as written and video content regarding the use of the toy. It has non-hazardous technical equipment and it is not possible to harm the user in any way. Since the main purpose in all game scenarios is to follow and capture the moving light, attention, sustainable attention, hand-eye coordination, coordinated use of both hands, playing in a group, waiting, taking turns, competition, coping with the feeling of winning and losing, voice imitation. It supports cognitive development, language development and emotional development. It is a complex toy that includes all of the virtual games that children are very interested in, strategy toys that develop intelligence and intelligence, educational toys, and games played for entertainment purposes. It is a toy that will be used for a long time as it also allows users to develop new game scenarios. It is a toy that allows parents to spend quality and effective time with their children and to play together without getting bored. TR