SU982062A1 - Устройство дл обучени и контрол знаний обучаемых - Google Patents

Description

(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано в различных учебных заведени х при организации учебного процесса.

Известно устройство дл  обучени  и контрол  знаний обучаемых, на лицевой панели которого размещены сигнальные лампы правильных ответов, лампы регистрации ответа учащегос , переключатель программ, переключатель режима работы (Обучение , Зачет), кнопка пуска шагового искател  дл  смены кода, подсвечиваемое окно номера кода 1.

Однако большое число индикационных элементов, размещенных на лицевой панели пульта и определ емое числом рабочих мест класса, обуславливает громоздкость пульта и затруд-, н ет активное вмешательство преподавател  в процесс обучени . Дл  вы влени  отстающих и преуспевающих учащихс  преподавателю необходимо делать просмотр всех индикационных элементов, запоминать их и сравнивать их между собой, что затруднено при большом количестве индикационных элементов.

Известно устройство дл  обучени  и контрол  знаний обучаемых, содержащее пульт учащихс ,а также объединенные в пульт преподавател  коммутатор пультов, блок индикации номера пульта, блок сравнени , блок индикации результатов опроса, блок пам ти этапов обучени  и блок совпадени  2 .

10

Недостаток этого устройства заключаетс  в том, что в режиме обучени  преподаватель лишен информации о статическом распределении мест изучени  группы. В течение урока при15 ходитс  часто преподавателю по сн ть отдельные места нового материала, но при отсутствии статистической информации делает он это зачастую невоврем , что снижает эффективность

20 обучени . Например, преподаватель после просмотра одного-двух рабочих замечает, что учащиес  делают некоторые характерные ошибки, и он начинает разъ сн ть этот раздел всей 25 группе, но зачастую бывает, что подавл юща  часть группы изучает в насто щий момент другой раздел, и объ снени  преподавател  лишь отвлеKeuoT учащихс , так как объ снени 

30 преподаватель должен давать в момент , когда подавл юща  часть групп изучает данный раздел, дл  чего ему необходимы статистические данные о распределении разделов изучени  учащимис . Наиболее близким к изобретению  вл етс  УСТРОЙСТВО дл  обучени  и контрол  знаний обучае1уих, содержащее пульты обучаемых, подключенны через коммутатор пультов к блоку сравнени , блок индикации, последовательно включенные переключатель этапов обучени  и дешифратор, соеди ненный с блоком сравнени  и блок регистрации, подключенный к блоку сравнени , коммутатору пультов и блоку индикации СЗ . Это устройство имеет следующие недостатки; преподаватель не получа оперативных данных об этапе; кото рый изучает в данный момент наиболь шее число учашихс , так как дл  вы влени  этапа, который изучает в данный момент наибольшее число учашихс , преподавателю необходимо пересмотреть все этапы, запомнить их и сравнить между собой; дл  работы с устройством преподаватель тратит врем  и отвлекаетс  от учебного про цесса, что снижает его эффективност Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройст ва за счет автоматического вы влени  номера этапа (раздела), который изучает в данный момент наибольшее число учащихс . Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные пульты обучаемых, коммутатор пультов и пер вый блок сравнени , а также блоки регистрации и индикации, введены последовательно соединенные счетчик этапов, обучени , распределитель им пульсов и блок пам ти, выход которо го соединен с входом блока индикаци -И последовательно включенные элемент ИЛИ, счетчик количества обучае мых и второй блок сравнени , второй вход которого соединен с выходом блока регистрации, а выход - с вторым входом распределител  импульсов и первым входом элемента ИЛИ,второй вход которого подключен к второму выходу коммутатора пультов, соединенному с третьим входом распределител  импульсов и входом счетчика этапов обучени , второй выход которого -подключен к второму входу первого блока сравнени , выход которого соединен с четвертым входом расп ределител  импульсов, первый и второй выходы которого подключены соот ветственно с входом блока регистрации и вторым входом счетчика количества обучаемых. На чертеже изображена схема пред лагаемого устройства. Устройство содержит пульты 1 обучаемых и пульт 2 преподавател . Пульт 2 состоит из коммутатора 3 пультов, соединенного с выходами пульта 1, с входами блока 4 сравнени , элемента ИЛИ 5, шиной установки в единичное состо ние триггера 6, счетчиком 7 количества этапов (разделов ) . Выход блока 4 через элемент И 8 соединен с входом счетчика 9 количества обучаемых, а через элемент И 10 - с входом счетчика 11 количества обучаемых. Выходы счетчиков 9 и 11 соединены с входами блока 12 сравнени , выход которого соединен с входом элемента ИЛИ 5 и шиной установки в нулевое состо ние триггера 6. Выход элемента ИЛИ 5 соединен с шиной установки в нулевое состо ние счетчика 11. Нулевой выход триггера 6 соединен с элементом И 8, а единичный выход - с элементом И 10. Счетчик 7 соединен с блоком 4 и через узел 13 элементов И - с блоком 14 пам ти, соединенным с блоком 15 индикаций (этапа). Выход элемента И 8 соединен с блоком 14 и через элемент 16 задержки - с узлом 13. Выход счетчика 9 соединен с блоком 17 индикации. Шина установки в нулевое состо ние счетчика 9 соединена с генератором 18. Коммутатор 3 пультов состоит из входных элементов И 19, распределител  20 импульсов и элемента ИЛИ 21. Распределитель 20 импульсов может состо ть из генератора импульсов, счетчика импульсов и дешифратора (не показаны). В св зи с тем, что из пультов 1 поступает многоразр дный код, элементы 19 и 21 состо т из нескольких идентичных схем. Блоки 4 и 12 сравнивают два поступивших кода на равенство. Триггер, элементы И 8, 10 и 16 и узел 13 представл ют собой распределитель 22 импульсов, а счетчик 9, индикатор 17 и генератор 18 - блок 23 регистрации . Предлагаемое устройство дл  обучени  и контрол  знаний обучаемых работает следующим образом. Информаци  о номере этапа (количестве изученных разделов) из пульта 1 поступает на входы элементов 19. На второй вход элемента 19 первого опрашиваемого пульта 1 с распределител  20 приходит разрешающий сигнал , по которому код этапа через элементы 19 и 21 поступает в блок 4 сравнени . С выхода счетчика 7 код этапа подаетс  в двоичной форме в блок 4. Таким образом, в блок 4 поступают два кода - код интересуемого этапа и код этапа опрашиваемого в данный момент пульта 1. Эти коды сравниваютс , и в случае совпадени  блок 4 выраб.атывает сигнал сравнени , который через элемент И 8 (в исходном состо нии триггер находитс  в нулевом состо нии) поступает в счетчик 9 и прибавл ет единицу к его предыдущему состо нию, йаспределител 20 через период опроса подает разрешающий сигнал на следующий элемент И 19, и блок 4 в этот момент сравнивает код этапа следующего пульта 1 и т.д. Таким образом, за цикл опроса на счетчике 9 накапливаетс  число обучаемых, изучающих в данный момент времени установленный на счетчике 7 этап (раздел) обучающей программы.

Код количества обучаемых поступает из счетчика 9 в блок 17 и высвечивает преподавателю число обучаемых , изучающих в данный момент установленный на счетчике 7 этап (раздел ) обучающей програгутмы.

С выхода элемента И 8 подаетс  сигнал на блок 14 и Обнул ет его, одновременно этот сигнал через элемент 16 подаетс  на узел 13, и код этапа обучающей программы, записанный в счетчик 1, записываетс  в блок 14. Код этапа поступает из блока 14 в блок 15 и высвечивает преподавателю номер этапа (раздела),

После завершени  цикла опроса распределитель 20 выдает сигнал на элемент ИЛИ 5, триггер б, счетчик 7 При этом триггер б устанавливаетс  в единичное состо ние. В счетчик 7 прибавл етс  единица. Счетчик 11 устанавливаетс  в нулевое состо ние . После этого цикл опроса автоматически повтор етс . Но в этом случае сигнал сравнени , вырабатываемый блоком 4, поступает через элемент И 10 на счетчик 11 (так как триггер 6 установлен в единичное состо ние) и прибавл ет единицу к его предыдущему состо нию.

Если в процессе опроса на данном цикле число записанных единиц в счетчике 11 не станет равным числу записанных единиц в счетчике 9, по окончании цикла опроса распределитель 20 выдает сигнал на элемент ИЛИ 5, триггер б, счетчик 7. При этом триггер б остаетс  в единичном состо нии. В счетчик 7 прибавл етс  еще одна единица. Счетчик 11 обнул етс . При этом блок 17 показывает количество обучаемых при первом опросе , а блок 15 - номер первого этапа . Цикл опроса коммутатором повтор етс  на новом номере этапа.

Если в процессе опроса на данном цикле число записанных единиц в счетчике 11 равно числу записанных единиц в счетчике 9, с блока 12 подаетс  сигнал на элемент ИЛИ 5 и на триггер 6. При этом счетчик 11 обнул етс , а триггер 6 устанавливаетс  в единичное состо ние, и при

дешьнейшем опросе пультов I сигнал сравнени , вырабатываемый блоком 4, через элемент И 8 подаетс  на счетчик 9. Благодар  сигналу, поступающему с выхода элемента И 8 на блок 14 и блок 13,записываетс  номер данного этапа.

После завершени  цикла опроса распределитель 20 вновь выдает сигнал на элемент ИЛИ 5, триггер 6, и

0 счетчик 7.

В дальнейшем работа устройства происходит аналогично описанной выше . При этом счетчик 7 обеспечивает непрерывный последовательный перебор кодов всех этапов.

5

Дл  обеспечени  правильной работы устройства счетчик 9 периодически обнул етс  сигналами с генератора 18 (например с периодом 30 с).

Использование предлагаемого уст0 ройства позвол ет автоматически предоставл ть информацию преподавателю об этапе программы, который изучает наибольшее количество учащихс , что позвол ет повысить эф5 фективность процесса обучени .

Claims (3)

1. Автоматизированный класс Аккорд . Техническое описание ОЯА 999.072 ТО УПМ Свердловского элект5 ромеханического техникума, 1975.

2. Авторское сбидетельстйо СССР по за вке 2543360/18-24, кл. G 09 В 7/07, 1977.

3. Авторское свидетельство СССР 762029, кл. G 09 В 7/07, 1978 (прототип).