(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ(54) DEVICE FOR ASSESSMENT OF PROFESSIONAL
ПРИГОДНОСТИ ОПЕРАТОРОВ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ Изобретение относитс к техничесК .ИМ средствам обучени и контрол за уровнем подготовки операторов автоматизированной системы управлени (АСУ) . Известно устройство, позвол ющее контролировать уровень подготовки обучаемого по правильности решени им контрольных задач и содержащее блок управлени , блок предъ влений информации, блок ввода информации, блок ценки, блок индикации Щ. Однако устройство имеет ограничен ную область применени , так как заложенный в него критерий оценки уров н подготовки имеет частный характер Наиболее близким к изобретению вл етс устройство, в котором уровен подготовки оцениваетс по правильности , точности и своевременности решени задач, содержащее блок оценки блок управлени , соединенный с блоком предъ влени информаДии, блоке индйкёщии, блоком контрол стабилизации параметров обучени через блок совпадени , вычислителем характеристик учебного процесса, регистратором , блоком ввода информгщии. С блоке контрол стабилизации параметров овучени соединены блок оценки и выСИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ числитель, подключенный к регистратору I2J . Недостатком устройства вл етс нерациональность процесса контрол , так как регистраци качества peшeни l задач, определение параметров процесса обучени к контроль их стабилизации происходит после каждого цикла обучени , хот как известно, из теории обучени зависимость качества решени задач от количества циклов обучени носит экспоненциальный характер. А зто значит, что более рациональным, с точки зрени минимизации стоимостных и временных характеристик процесса контрол , вл етс контроль с переменным шагом по циклам обучени . Очевидно, что оптимальньвд планом контрол будет план, в котором номера циклов контрол измен ютс по экспоненциальному закону со скоростью, пропорционгшьной скорости приобретени навыков оператором. Цель изобретени - повышение точности оценки за счет оптимизации процесса контрол . Поставленна цель достигаетс тем, что в известное устройство дл оценки профессиональной пригодности oneраторов автоматизированной системы управлени , содержащее блок ввода учебной информации, соединенный первым выходом с первым входом блока управлени , второй вход и первый выход которого подключены соответствен но к выходу и входу блока предъ влени учебной информации, второй выход - ко входу блока индикации, третий выход - к первому входу вычислител характеристик процесса обучени а третий вход - к первому выходу бло ка контрол стабилизации параметров обучени , соединенного вторым выходом со входом блока формировани оценки, блок сравнени и регистратор , подключенный выходом ко второму входу вычислител характеристик процесса обучени , введены формирователь импульсов и два элемента И, причем вход блока сравнени и первый вход формировател импульсов подключены к третьему выходу блока у равлени , а их выходы блока сравнени и формировател импульсов соединены с первыми входами первого и второго элементов И,второй вход формировател импульсов подключен к первому выходу вычислител характеристик процесса обучени , соединенного вторым выходом со вторым входом второго элемента И, выход которого подключен ко входу бло)са контрол стабилизации параметров обучени , второй вход пер вого элемента И соединен со вторым выходом блока ввода учебной информа ции , а выход - со входом регистрато ра , при этом формирователь импульсо содержит последовательно включенные входной регистр, ключ, буферный регистр , первый сумматор, первый усилитель и второй сумматор, а также третий cyNiMaTop, второй усилитель и узел совпадени , соединенный вторым входом с выходом второго сумматора, а выходом - со вторым входом ключа, вход третьего сумматора подключен к выходу входного регистра. Такое выполнение устройства позвол ет производить контроль процесс обучени только в выборочных, расчи танных oriTHMajibMo, с точки зрени затрат на контроль, точках. На фиг, 1 и 2 изображен формирователь импульсов; на фиг. 3 - график работы устройства. Устройство содержит блок 1 управ лени , соединенный с блоком 2 предъ влени учебной информации, блоком индикации, блоком 4 ввода учебной информации, блоком 5 контрол стаби лизации параметров обучени , к кото му подключен блок 6 оценки формировани , вычислителем 7 характеристик процесса обучени , который подключе к регистратору 8, формирователем 9 импульсов, определ жвдим точки контрол , блоком 10 сравнени , а также элементы И 11 и 12. Формирователь 9 (фиг. 2) содержит ходной регистр 13, элемент И 14, уферньлй регистр 15, первый сумматор 6, первый (логарифмический) усилиель 17, второй сумматор 18, узел 19 совпадени , третий сумматор 20, соединенный со вторым (также логарифмическим ) усилителем 21. Устройство работает следующим образом . Информаци оператору в каждом цикле обучени предъ вл етс на блоке 2 по команде с блока 1. Результаты решени задач в каждом цикле обучени ввод тс оператором посредством блока 4, отображаютс на блоке 3 и регистрируютс , пройд через элемент И 11, на регистраторе 8. Элемент И 11 открываетс по командам, поступающим из блока 10 и формировател 9. Из блока 1 на блок 10, вычислитель 7 и формирователь 9 поступает сигнал, равный номеру N текущего цикла обучени . Если этот номер меньше четырех , то блок 10 вырабатывает сигнал, открывающий элементы И 11 и 12, Таким образом, результаты решени задач в первых трех циклах обучени фиксируютс в регистраторе 8 и от него поступают на вычислитель 7, в котором опре,цел ютс статистические характеристики качества решени задач оператором в каждом цикле обучени и скорость NQ приобретени навыков обучаемым оператором. Затем через значение NO определ етс скорость изменени номеров Нц циклов контрол процесса обучени и количество циклов обучени Ы - через которое качество решени задач достигнет необходимого значени Т , заданного с блока 1 управлени . Сигналы , соответствующие величинам Nj. и поступают из вычислител 7 на формирователь 9 после окончани трех циклов обучени . В формирователь 9 во врем работы оператора в очередном цикле обучени из блока 1 поступает сигнал, равный номеру цикла N. В момент достижени величины N значени , соответствующего следующему номеру контролируемого цикла, которое рассчитываетс в формирователе 9, последний вырабатывает сигнал, открывающий эпементы И 11 и 12, в результате Чего качество решени задач в контролируемом цикле регистрируетс регистратором 8, обрабатываетс в числителе 7 и Поступает через элемент И 12 на блок 5. Откорректированные значение Nцp, N поступают из вычислител 7 на формирователь 9. В момент стабилизации качества решени задач блок 5 вырабатывает сигнёил в блок 1 на окончание процесса обучени и в блоке 6 фиксируютс окончательные значени характеристик качества решени задач и паргметров процесса обучени . Формирователь 9 при определении момента очередного контрол работает следующим образом. Формирователь начинает работать с четвертого цикла обучени . На входной регистр 13 поступает сигнал, рав ный величине N с блока 1. На первый и третий сумматоры 16 и 20 поступает сигнал, равный величине из вычислител 7. В регистре 15 хранитс значение N. номера последнего цикла обучени , в котором производилс контроль. Сигнал поступает из регист ра 15 на второй вход сумматора 16. Из регистра 13 на второй вход сумматора 20 поступает сигнал, равный N . На выходах первого 16 и третьего 20 сумматоров вырабатываютс сигналы равные соответственно N -N.и . Эти сигналы усиливаютс логарифмическими усилител ми 17 и 21. После усилител 17 сигнал, равный tn(N(,pN ) поступает на первый вход второго сумматора 18, на второй вход которого поступает сигнал, равный Т/Ыцо из вычислител 7. Посто нный сигнал, равный -вп (Nf,p-N . )-1/N цо поступает на первый вход узла 19, на второй вход которого поступает переменный сигнал, равный In (Nf,p-N) . При равенстве сигналов, поступающих с сумматора 18 и усилител 21,узел 1 вырабатывает сигнал, по которому открываютс элементы И 11,12 и 14. При этр-м, содержимое регистра 13 переписываетс в регистр 15. Работа устройства по сн етс кривыми , приведенными на фиг. 3. Крива 1соответствует экспоненциальному характеру приобретени навыков опера тором в процессе обучени , а крива 2- экспоненциальному характеру процесса контрол . Оптимальность процесса контрол в предлагаемом устройстве достигаетс за счет проведени выборочного контрол по способу, учитывающему специфику процесса обучени . При этом, значительно сокращаютс необходимый объем регистрируемых параметров и врем их обработки и анализа в устро стве.Формула изобретени 1. Устройство дл оценки профессионгипьной пригодности операторов автоматизированной системы управлени , содержалцее блок ввода учебной информации, соединенный первым выходом с первым входом блока управлени , второй вход и первый выход которого подключены соответственно к выходу и входу блока предъ влени учебной информации, второй выход - ко входу блока индикации, третий выход - к первому входу вычислител характеристик процесса обучени , а треий вход - к первому выходу блока контрол стабилизации параметров обучени , соединенного вторым выходом со входом блока формировани оценки, блок сравнени и регистров, подключенный выходом ко второму входу вычислител характеристик процесса обучени , отличающеес тем, что, с целью повышени точности оценки, оно содержит формирователь импульсов и два элемента И, причем вход блока сравнени и первый вход формировател импульсов подключены к третьему выходу блока управлени , а выходы блока сравнени и формировател импульсов соединены с первыми входами первого и второго элементов И, второй вход фop wpoвaтел импульсов подключен к первому выходу вычислител характеристик процесса обучени , соединенного вторым выходом со вторым входом второго элемента И, выход которого подключен ко входу блока контрол стабилизации параметров обучени , второй вход первого элемента И соединен со вторым выходом блока ввода учебной информации, а выход - со входом регистратора . . 2. Устройство по п. 1, отличающеес тем, что в нем формирователь импульсов содержит последовательно включенные входной регистр, ключ, буферный регистр, первый сумматор , первый усилитель и второй сумматор, а также третий сумматор, второй усилитель и узел совпадени , соединеь 1ый вторым входом с выходом второго сумматора, а выходом - со вторым входом ключа, вход третьего сумматора подключен к выходу входного регистра. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР № 419951, кл. G 09 В 7/04, 1975. 2,Авторское свидетельство СССР по за вке 2608940/24,кл.с 09 В 7/02, 978 (прототип).THE SUITABILITY OF AUTOMATED OPERATORS The invention relates to the technical means of training and monitoring the level of training of the operators of the automated control system (ACS). A device is known that allows controlling a learner’s level of training on the correctness of the test tasks and contains a control unit, an information presentation unit, an information input unit, a price unit, and a display unit Щ. However, the device has a limited scope, since the criterion assessing the level of training has a particular character. The closest to the invention is a device in which the level of preparation is estimated by the correctness, accuracy and timeliness of problem solving, containing its evaluation unit is a control unit connected to an information presentation unit, an information unit, a control unit for stabilization of learning parameters through a coincidence unit, a calculator of educational process characteristics, a recorder, an information input unit. The evaluation unit and the CONTROL SYSTEM NUMBER connected to the I2J recorder are connected to the control unit for stabilization of the parameters of training. The drawback of the device is the inefficiency of the control process, since the registration of the quality of the solution of l problems, the determination of the parameters of the training process and the control of their stabilization occurs after each training cycle, although as is well known, from the theory of training, the dependence of the quality of problem solving on the number of training cycles is exponential. And this means that it is more rational, from the point of view of minimizing the cost and time characteristics of the control process, to control with variable steps along the training cycles. Obviously, an optimal control plan will be a plan in which the control cycle numbers change exponentially with a speed proportional to the speed of skill acquisition by the operator. The purpose of the invention is to improve the accuracy of the assessment by optimizing the control process. The goal is achieved by the fact that a known device for assessing the professional suitability of one of the automated control system contains a training information input unit connected by a first output to a first input of a control unit, the second input and the first output of which are connected respectively to the output and input of the training presentation module information, the second output to the input of the display unit, the third output to the first input of the calculator of the characteristics of the learning process and the third input to the first output of the control unit tabilization of the learning parameters connected by the second output to the input of the evaluation unit, the comparator unit and the recorder connected by the output to the second input of the calculator of the characteristics of the learning process, a pulse generator and two AND elements are inputted, the input of the comparator unit and the first input of the pulse driver are connected to the third output of the unit and the outputs of the comparison unit and the pulse former are connected to the first inputs of the first and second elements AND, the second input of the pulse former is connected to To the left output, the calculator of the characteristics of the learning process, connected by the second output to the second input of the second element I, the output of which is connected to the input of the control unit for stabilizing the training parameters, the second input of the first element I is connected to the second output of the educational information input unit, and the output the recorder input, while the pulse shaper contains a sequential input register, a key, a buffer register, the first adder, the first amplifier and the second adder, and also the third cyNiMaTop, the second amplifier and the node Coincidentally, a second input coupled with the output of the second adder, and the output - to the second input key, a third adder input connected to the output of the input register. Such an embodiment of the device makes it possible to control the learning process only at selected, calculated oriTHMajibMo, in terms of control costs, points. FIGS. 1 and 2 depict a pulse former; in fig. 3 - the schedule of the device. The device contains a control unit 1, connected to the training information presentation unit 2, the display unit, the training information input unit 4, the training parameters stabilization control unit 5, to which the formation evaluation unit 6 is connected, the calculator 7 of the characteristics of the learning process, which to the recorder 8, pulse shaper 9, determine control points, comparison block 10, as well as elements 11 and 12. Shaper 9 (Fig. 2) contains a running register 13, element 14, Ufern register 15, first adder 6, first (logar fmichesky) usiliel 17, a second adder 18, a coincidence unit 19, a third adder 20 connected to a second (also logarithmic) amplifier 21. The device operates as follows. Information to the operator in each training cycle is presented on block 2 by a command from block 1. The results of problem solving in each training cycle are entered by the operator through block 4, displayed on block 3, and recorded after passing through element 11 of the recorder 8. Element And 11 is opened by commands from block 10 and shaper 9. From block 1 to block 10, calculator 7 and shaper 9 receive a signal equal to number N of the current learning cycle. If this number is less than four, then block 10 generates a signal that opens the elements 11 and 12. Thus, the results of solving the problems in the first three training cycles are recorded in the recorder 8 and transferred to the calculator 7, in which the statistical characteristics are determined. the quality of problem solving by the operator in each training cycle and the NQ rate of acquisition of skills by the trained operator. Then, through the value of NO, the rate of change of the numbers Nc of the learning process control cycles and the number of learning cycles S are determined, through which the quality of problem solving reaches the required value T set from control unit 1. Signals corresponding to the values of Nj. and come from the calculator 7 to the imaging unit 9 after completing the three training cycles. The shaper 9, during the operator's work in the next training cycle from block 1, receives a signal equal to the cycle number N. At the moment the value N reaches the value corresponding to the next number of the controlled cycle, which is calculated in the driver 9, the latter produces a signal that opens the E 11 elements and 12, as a result, the quality of problem solving in a controlled cycle is recorded by the registrar 8, processed in the numerator 7, and received through the AND 12 element at block 5. The corrected Ncp, N values come from the calculation At the moment of stabilization of the quality of problem solving, block 5 generates a signal in block 1 to complete the learning process and in block 6 the final values of the characteristics of the quality of problem solving and pargmeters of the learning process are recorded. Shaper 9 when determining the time of the next control works as follows. The former starts from the fourth training cycle. The input register 13 receives a signal equal to the value N from block 1. The first and third adders 16 and 20 receive a signal equal to the value from calculator 7. Register 15 stores the value N. The number of the last learning cycle in which the control was performed. The signal comes from register 15 to the second input of the adder 16. From register 13 to the second input of the adder 20 receives a signal equal to N. The outputs of the first 16 and third 20 adders produce signals equal to N -N and, respectively. These signals are amplified by logarithmic amplifiers 17 and 21. After amplifier 17, a signal equal to tn (N (, pN) is fed to the first input of the second adder 18, the second input of which receives a signal equal to T / H from calculator 7. The constant signal equal to -vp (Nf, pN.) -1 / N tso is fed to the first input of node 19, the second input of which receives an alternating signal equal to In (Nf, pN). With equal signals from the adder 18 and amplifier 21, the node 1 generates a signal by which elements AND 11.12 and 14 are opened. For etr-m, the contents of register 13 are rewritten into re device 15. The operation of the device is illustrated by the curves shown in Fig. 3. Curve 1 corresponds to the exponential nature of the operator’s skills in the learning process, and curve 2 corresponds to the exponential nature of the control process. The optimal control process in the proposed device is achieved by performing a selective control on method, taking into account the specifics of the learning process. At the same time, the required volume of registered parameters and the time of their processing and analysis in the organization are significantly reduced. The formula is invented and 1. A device for evaluating the professional suitability of operators of an automated control system containing a training information entry unit connected by a first output to a first input of a control unit, a second input and the first output of which are connected respectively to the output and input of the training information presentation unit, the second output to the input of the display unit, the third output to the first input of the calculator of the characteristics of the learning process, and the third input to the first output of the control unit for the stabilization of the learning parameters connected A second output with an input to the evaluation forming unit, a comparison unit and registers connected by an output to the second input of the calculator of the characteristics of the learning process, characterized in that, in order to improve the accuracy of the evaluation, it contains a pulse driver and two elements AND the input of the pulse former is connected to the third output of the control unit, and the outputs of the comparator block and the pulse former are connected to the first inputs of the first and second elements I, the second input of the pulse inverter Yuchen to the first output of the calculator of the characteristics of the learning process, connected by the second output to the second input of the second element And whose output is connected to the input of the control unit for stabilization of learning parameters, the second input of the first element And connected to the second output of the educational information input block . . 2. A device according to claim 1, characterized in that in it the pulse shaper comprises a sequential input register, a key, a buffer register, a first adder, a first amplifier and a second adder, as well as a third adder, a second amplifier and a matching node, connecting the second to the second input with the output of the second adder, and output with the second input of the key, the input of the third adder is connected to the output of the input register. Sources of information taken into account during the examination 1. USSR author's certificate No. 419951, cl. G 09 B 7/04, 1975. 2, USSR Copyright Certificate No. 2608940/24, class 09 B 7/02, 978 (prototype).
/V/ V
Фиг 3Fig 3