- 1 „ Изобретение относитс к средствам технического обучени и может быть истпользовано в учебных заведени х дл контрол знаний учащихс -по различным дисциплинам. Известно устройство дл оценки знаний учащихс , содержащее перфориров:ан-. ный цифровой диск со шкалой номеро программ, установленный с возможностью вращени в корпусе, у которого на лиде- вой стороне выполнены отверсти , число которых равно числу задаваемых вопросов ., и пазы дл вьздвшкных реек, а на второй стороне - овальные прорези по числу задаваемь1х вопросов и окно дл высвечивани номеров программы l. При этом расположенные в пазах корпуса выдвижные рейки имеют с обеих CTqpOH оцифровку: на плоскости, обращенной к лицевой стороне корпуса, нанесены цифры, соответствующие номерам выбираемыхответов , на другой стороне, обращенной к овальным прорез м корпуса знаки, определ ющие правильность отве- та I дл определени правильных ответов -прин т определенный знак). Отверсти диска расположены по концентрическим окружност м и число ах определ етс числом выборочных ответов. Учащийс , получив билет с вопросами и ответами, составленный По одной из программ (номер программы учащемус не из1Е5естен) при помощи выдвижных реек в соответствующих, пронумерованных по пор дку вопросов в отверсти х корпусов устанавливает номера выбранных им ответов на. вопросы . Дл опенки ответов преподаватель берет у учащегос устройство и поворотом дискового трафарета устанавливает в окне номер нужной программы. Тогда в овальных прорез х корпуса видны знаки, определ ющие результат ответа учащегос , Недостатком устройства вл етс ненадежно закодированна программа задани : поскольку на цифровом диске нанесена одна шкала номеров программы, а в корпусе имеетс лишь одно окно дл высвечивани номера программы, то учащийс , име при себе устройство, зна знак, определ1пощий правильный ответ, передвижением соответствующей рейки и вращением цифрового диска ус ганавливает в окне номер программы, а затем передвижением остальных реек механически может подобрать номера Ьравильных ответов на вопрос. Наиболее близким техническим решением к изобретению вл етс устройство дл оценки знаний учащихс , содержащее корпус, на котором нанесены шкалы вопрстзов и ответов, и движок с отверсти ми вопросов и ответов, обхватывающий корпус 2. Предоаава.тель заранее зап:и сьшает у . себ против фамилии учащегос теку и условный номер маркировки, соответствующий правильным ответам этого набо- ра бил:етов. Учащийс устанавливает указатели- движков на тфедлатйемые правиль йыеномера ответов; Дл оцеэаки ответов учащегос преподаватель открывгает наружный корйус с помощью .ключа и-конста . тирует чисдо незакрытых одинаковых по лос шйапы овёнкй. - ; .-; Недостатком такого устройства вл ет с надежность закодировани программы Заданй : 11осколь|1ущкала оценки одна ипбстЬ йнадл линейки, ;то, :зна пор док распЬложенй , цветных полос на шкале и. правильный ответ на один из вопросов, учащийс может: механически вьгставл ть указателина номера прав шьных ответрнГ , Кроме того, работа, с линейкойтруд Or емка, так как:си выставлени оценки учащемус гфе.подаватель каждый раз клю чбм должен:снимать наружный, корпус ли нейки.. К тому же количество линеек дол но быт равно числу одновремен1 о экзам кующихс учащихс , что усложн ет -процесс контрол .знаний. ,. Цель изобрет.ени вл етс расширение клакера решаемых задач путем увеличёний вари.антов программировани и того же задани . Это достигаетс тем, что устройство содержит .подвижные .рейки с отверсти ми , расположенные в пазах движка над соответствующими шкалами вопросов и под соответствующими (угварсти ми вопНа фиг. 1 показано предлагаемое устройство, общий вид; на фиг. 2 . то же, план; на фиг. 3 то же, вид сбоку. Предлагаемое устройство дл оценки знаний учащихс содержит корпус 1 и движок 2, установленный с возможность перемещени rto направл ющим Kopiryca . 1 и обхватывающий его с обеих сторон. На обеих сторонах корпуса нанесены параллельные щкалы вопросов 3 и ответов 4. При этом перва и последн щкалы 3 пронумерованы (число их равно числу кодовых групп) и соответствуют шкалам номеров кодов. Остальным шкалам, число которых определ етс числом задавае мых вопросов, соответствуют шкалы 4 ответов, состо щие из цифр, набранных по методу случайных чисел. В каждой боковой стенке движка 2 рыпопнен перфорированный паз 5, в ко- тором установлена с возможностью перемещени над шкалой вопросов 3 подвижна рей.ка б, имеюща по кра м ог-. раничители 7 ее хода, а в центре отверстие 8. Отверсти 9 паза 5 пронумерованы , и число их определ етс числом, кодовых комбинаций. Под. отверсти ми 9 вопросов расположена подвижна рейка 6. .-: :.. Кроме того, в. каждой боковой стенке двкйжа, 2 вьшоднены отверсти 10, чис до которых определ етс числом задаваеMbix . вопросов. При этом каждой шкале ответов 4 соответствует одно отверстие. Обе стенки перфорированы .ому. При сбв.мещении отверсти 8 рейки .6 .ссоответствутотцим отверстием 9перфорированного , паза 5 надданным кода со.ответствующей шкалы кодов, в отверсти х 10 стенки д.енкжа 2 высвечиваютс номера правильных ответов дл данного запрограмм1фова.нного зада ни .. Калсда сторона корпуса 1 имеет две кодовые Группь; по 30 кодов в каждой (перва и последн шкалы 3, в каждой из которых по. 30 номеров кода) и шесть кодовых комбинаций (пер4к рирсванный паз 5 имеет 6 пронумерЬванных..отвер- стий 10), Обе стороны корпуса 1 позвол ют запрограммировать, одно и то же задание 2x2x30x6 720 различными ва« рйантами. Число вариантов программировани задани увеличиваетс вдвое, так ка.к конструкци линейки позвол ет устанавливать движок корпусе 1 так, что боковые стенки движка мен ютс местами.. , Таким образом, в устройстве имеетс 1440(2x720) различных программ, что позвол ет то же задание закодировать 1440 различными вариантами. Число вариантов кодировани мозкно увеличить , име набор двилсков 2 с различно перфорированными боковыми стенками, Устройство дл оценки знаний учащихс -работает следующим образом. При контроле знаний учащихс препо даватель с помощью данного устройства составл ет программированные задани из 6 вопросов ( число шкал ответов) -с выборочной системой ответов (любое ко лИчестБо до Ю), среди которых один правильный Все ответы каждого вариан«та задани предварительно кодируют цифрами от О до 9. Причем перед правиль- ными ответами в каждом вопросе ставит с та цифра, котора соответствует изб ранной дл данного варианта задани . Например, наДерают движок 2 на кор пус 1 так, чтобы рейка б перемещалась . вдоль, верхней шкалы 3,- и совмещают отверстие 8 выдвщкной реДки 6 с третьим отверстием 9 перфорированного паза 5 над номером кода 12;. При этом в щестн отверсти х 10 боковой стенки движка 2 высвечиваютс 6. цифр ( 3, 7, 6, Q, 3), Данйыйвариант задаки .nporpaiMмируют кодовой группой 3-й кодьво й комбинацией и 12-м номером кода. Про тив давильного ответа на первый .вопрос став .- цифру 7, против правильного отве« та на второй вопрсю - 3, на третий - 7 на четвертый б, на п тый «-: 6, .на щес« той - 3., Остал.ы1ьгм ответам присваи1за- - ют. цифры рт ,0 до 3 произвольно, НО так, чтобы они не. совпали с цафрой правиль™ . нрго .ответа на данный вогфос„ Учащийс БЫЦОПНЯЯ задание, ответ дает цифровой комбинацией. Найд нужный ответ накаждый вопрос, он пшиет . на отдельном лис.те номера выбранных им ответов на вопросы. В итоге арвет слагаетс из 6 цифр. Правильност.ь преподаватель провер ет данным.уст- роиством. По номеру программной группы, который значитс в заданий,, преподаватель устанавливает движок 2на корпусе 1 так, чтобы выдвижна рейка 6 переме« .щала;ь вдоль шкалы 3 данной кодовой г хуппы. Затем преподаватель перемё .щает-движок 2 и рейку 5 вдоль корпуса 1 до тех пор, пока отверстие 8 рейки 6 не совпадет с указанным в задании 6 246 номером кодовой комбинации перфориро ванного паза 5 над данным номером кода . При этом в отверсти х 10 боковой стенки двизкка 2 высвечиваютс цтгфры. Срав1«ша с ними ответ учащегос , преподаватель оценивает его правильность. Предлагаемое устройство позвол ет расширить класс решаемых задач при обучении ...: . Благодар налич1по на каждой сторо- не линейки двух иГкал номеров кода (т. е. 4 кодовые группы по 30 номеров . кода в каждой) и шести шкал ответов и выполнению в кансдой боковой стенке движка не рфор1фованного паза (пронуме ров.анные отверсти его - номера кодовых комбинаций) дл перемещени вдоль шкалы кодов рейки с окном и отверстий дл высвечивани номеров .ответов с.о шкал ответов позвол ет одно и. тоже задание кодировать не менее 144О разлишлает . . вариантами (программа задани в.ключает цомёр кодовой группы, номер кодовой комбинации и номер кода). Так как ди .нейка. посто нно находитс у преподава .тел , то это усложн ет разгадку ее уча™ щивдс . Таким образом, техническое решение позвол ет, расширить. функ«циональные возможности устройства. . Формула и 3 о б р е .т е н и Устройство дл знаний учащихс , содержащее корпус, на котором Пане- с.е.ны .шкальс воттросов и ответов, и движокс отверсти мивопросов и ответов, обхва- тьюаюгций корпусj о , т л и ч а ю щ е ес . тем, что, с целью расщиренл клас™ .са решаемыхзадач, оно .содержит подвижные рейки с отверсти ми, расположенные в паз ах дви ска над соответствуюйдими. шкалами вопросов к под соответствующи /IИ . отверсти ми вопросов. , Источники информации, прин. тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР № 170217, 101. G 09 В 1/18, 1965. 2.Авторское свидетельство. СССР 196463, кл. G 09 В 1/30, 1967, (прототип).
- Фиг,2
/