SU1569863A1 - Устройство дл обучени и контрол знаний обучаемых - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к обучающим и контролирующим устройствам с вводом результата в числовом выражении. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства с повышением надежности и упрощением конструкции. Устройство содержит коммутатор 5 номера билета, индикатор 10 оценки, блок 9 формировани  оценки, индикатор 8 ответов, переключатель 3 вариантов (дес тков), переключатель 7 вариантов (единиц), элементы 4, 6 ввода ответов. 2 ил.

Description

Изобретение относится к обучающим и контролирующим устройствам и может быть использовано при контроле знаний учащихся, когда результат вводится вчисловом выражении.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства с повышением его надежности и упро цифр первого варианта с положением переключателей десятков и единиц. Для остальных ответов кодовые таблицы составляются в таком же порядке. Все таблицы разные, но можно выполнить и совпадающими по некоторым ответам. Может получиться так, что ответ решенной задачи не совпадет с преднащением конструкции. jg

На фиг.1 представлена схема устройства для обучения и контроля знаний обучаемых; на фиг.2 - схема блоков ввода ответов.

Устройство содержит источник 1 15 питания, положительный потенциал которого соединен с входами блоков 2 ввода ответов, в которых последовательно соединены переключатель 3 вариантов задания (десятков), элемент jg 4 ввода ответов, коммутатор 5 номера билета, элемент 6 ввода ответов, переключатель 7 вариантов задания (единиц), а также индикатор 8 ответов, блок 9 формирования оценки, ин- 25 дикатор 10 оценки, индикатор 11 питания.

Блок 2 содержит галетные переключатели вариантов (десятков) и вариантов (единиц), каждый на три фик- зд сированных положения, С их помощью можно задавать девять вариантов. Коммутатор 5 состоит из тридцати раздельных кнопок, причем подвижный контакт каждой механически связан с подвижными- контактами соответствующих ,κηοποκ во в£Гех блоках 2, т.е. каждая кнопка с пятью замыкающими контактами без фиксации. Возможна установка большего количества кнопок по числу учащихся в учебной группе (числу билетов по теме).

Элементы 4 и 6 представляют собой галетный переключатель на десять фиксированных положений с тремя галетами каждый. На выводах галет переключателя совместно с кнопками коммутатора 5 распайкой кодируется ответ. Изменение кодов осуществляется переключателями 3 и 7 согласно кодовых таблиц. Пример кодовой таблицы для десяти вариантов по первому ответу приведен ниже.

Кодовая таблица по первому ответу ₍ для варианта 1-1 составляет произвольно двухзначными цифрами от 00 до 99. Другие варианты, тоже для первого ответа получаются путем согласования значенным для этого случая кодом, тогда рекомендуется в тексте самой задачи указать какое число прибавить (вычесть) к полученному результату. Декодирование осуществляется ручкой · переключателей элементов 4 и 6, для чего имеется лимб с цифрами от нуля до девяти.

Блок 9 состоит из пяти реле с пятью переключающими контактами каждое, например РЭС 7, РЭС 8 на любое напряжение, согласованное с источником 1, Формирование оценки производится по известной схеме последовательного суммирования. Индикаторы 8 и Ю выполнены на лампочках, напряжения которых также согласованы с источником 1 .

Устройство работает следующим образом.

Группе учащихся (до 30 человек) раздаются билеты с пятью заданиями в каждом. Преподаватель выставляет с помощью переключателей 3 и 7 вариант в зависимости от комплекта разданных билетов. Названные переключатели 3 и 7 находятся внутри устройства и не доступны наблюдению учащихся. Устройство включается в сеть с началом ответа учащихся и выключа4Q ется после их окончания, о чем свидетельствует сигнальная неоновая лампочка индикатора 11.

Выполнив расчеты, учащийся выставляет результаты расчета в цифровом виде по всем пяти задачам с помощью лимбов на переключателях 4 и 6. Подготавливаются цепи питания реле, блока*9 и лампочек индикатора 8.Учащийся нажимает кнопку, соответствующую номеру билета в коммутаторе 5. В блоках 2 там, где ответ правильный, создается цепь питания для соответствующего реле блока 9 и лампочки индикатора 8. Названные элементы срабатывают. Репе своими контактами образуют цепь питания одной из лампочек индикатора 10 в зависимости от количества правильных ответов. Следующий учащийся повторяет действия предыдущего.

У группы обучащихся нет никаких пультов, только билеты с контрольными задачами или вопросами (возможен ' сборник задач-вопросов). Учащийся выставляет цифровые ответы, которые были получены при решении в пределах от нуля до девяноста девяти. Вероятность угадывания сводится до П. Преподаватель свободен от каких-либо операций на устройстве в процессе v контроля, его участие заключается в визуальном контроле оценки по пятибалльной системе. Устройство позволяет обеспечить одновременную работу, группы учащихся в 30 человек (возможно довести до 100 человек), так как время для получения оценки составляет не, более 5-10 с. Время потребления электроэнергии устройством только в момент нажатия на кнопку коммутатора номера билета и составляет 1-3 с на каждого учащегося. Поэтому получается существенная экономия электроэнергии.

Устройство допускает возможность пользования выборочным ответом из числа .предложенных, когда один ответ правильный. Устройство допускает возможность при выборочном ответе на заданный вопрос предлагать не один, а несколько (множественный) ответов.

Устройство имеет менее разветвленную электрическую цепь, существенно меньшее число комплектующих элементов малой стоимости,, а следовательно, меньший вес и габариты, простую конструкцию, удобно в пользовании (в виде прибора, легко переносимого) . При массовом производстве имеёт сравнительно малую стоимость. Кодирующие и декодирующие функции совмещены в одном элементе - переключателе (с лицевой стороны осущеставляется декодирование, изнутри предусмотренное кодовой таблицейсхемой кодирование правильных ответов) . Изменение кода осуществляется с помощью переключателя ус. тановки различных вариантов. Все это существенно увеличивает надежность устройства, упрощает конструкцию и расширяет дидактические возможности.

Claims (1)

15 Формула изобретения Устройство для обучения и контроля знаний обучаемых, содержащее коммутаторы номера билета, элементы ввода ответов, индикатор ответов, блок

20 формирования оценки, выход которого соединен с входом индикатора оценки, и источник питания, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей уст25 ройства, в него введены переключатели вариантов задания первой группы, входы которых соединены со стабилизированным выходом источника питания, а выходы - с входами соответ3Q ствующих элементов ввода ответов первой группы, и переключатели вариантов задания второй группы, входы ко торых подключены к выходам соответствующих элементов ввода ответов второй группы, а выходы - к соответст35 вующим информационным входам блока формирования оценки и индикатора ответов, входы коммутаторов номера билетов соединены с выходами соответствующих элементов ввода ответов первой группы, а выходы - с входами элементов ввода ответов второй группы, сигнальный вход блока формирования оценки подключен к нестабилизи- ^: рованному выходу источника питания.

Номера билетов

1 52 57 59 82 87 89 22 27 29 2 36 31 34 96 91 94 56 51 54 3 99 95 91 69 65 61' 19 15 1 1 4 80 89 82 50 59 52 30 - 39 32 5 74’ 70 76 24 20 26 44 40 46 6 18 16 13 78 76 73 08 06 03 1_ 41 44 48 J 1 14 18 81 84 88 8 65 62 67 '35 ’ 32 37 95 92 97 9 03 08 00 43 48 40 73 78 70

Продолжение таблицы >

Номера билетов Варианты [ 1-2 I ’-^з I 2-1 Т- ] 2-3 1-.. 3-2 | 3-3 • Ϊ0 V 23 25 07 03 05 67 63 65 11 87 83 85 57 53 55 37 33 35 12 40 . .49. 42 10 19 12 80 89 82 ¹³ 1 69 65 61 39 35 31 99 95 91 14 * 53 58 50 83 88 80 23 28 20 15 01 04 08 41 44 48 71 74 78 16 35 32 37 95 92 97 55 52 57 17 98 96 93 68 66 63 18 16 13 18 16 11 14 76 71 74 06 01 04 19 24 20 26 04 00 06 64 60 66 20 72 77 79 22 27 29 42 47 49 21 05 02 . 07 45 42 47 75 72 77 22 58 50 53 88 86 83 26 28 23 23 84 80 86 . 54 50 56 34 30 36 24. 20 . .29 22 00 09 02 60 69 62 25 · 42 47 49 12 17 19 82 87 89 26 79 75 71 29 25 21 49 45 41 27 67 63 65 37 33 35 97 93 95 28 96 91 94 66 61 64 16 11 14 29 31 34 38 91 94 98 51 54 58 30 13 18 . 10 73 78 70 03 08 00 Z