SU1354237A1 - Radio operator trainer - Google Patents
Radio operator trainer Download PDFInfo
- Publication number
- SU1354237A1 SU1354237A1 SU853877603A SU3877603A SU1354237A1 SU 1354237 A1 SU1354237 A1 SU 1354237A1 SU 853877603 A SU853877603 A SU 853877603A SU 3877603 A SU3877603 A SU 3877603A SU 1354237 A1 SU1354237 A1 SU 1354237A1
- Authority
- SU
- USSR - Soviet Union
- Prior art keywords
- input
- block
- output
- information
- generator
- Prior art date
Links
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
Изобретение относитс к тренажерам радиотелеграфистов и может быть использовано дл подготовки операторов к работе на русском и иностранных зыках. Целью изобретени вл етс расширение дидактических возможностей тренажера при сокращении времени обучени оператора и улучшении его качества. Поставленна цель достигаетс тем, что при предъ влении оператору контрольного сигнала в виде случайной последовательности символов, используемых в эталонном тексте, символы в контрольном сигнале устройства вьфабаты- ваютс с частотами, равными их частотам в эталонном тексте. В устройст- во введены компаратор 17, блок 19 ключей, элемент 15 задержки и элементы ИЛИ 18 и 20. Генератор 1 случайных чисел выполнен в виде генератора равномерно распределенных псевдослучайных чисел. Тренажер также содержит блок 2 задани программы обучени , переключатель 3, шифратор 4, блок 5 регулировани скорости предъ влени информации, формирователи 6 и 8 кодов , блоки 7 и 9 предъ влени учебной информации, блок 10 сравнени , блоки 11 и 13 ввода Ответов, генератор 12 импульсов, формирователь 14 кодов Морзе. 1 ил. i (ОThe invention relates to radio telegraph simulators and can be used to train operators to work in Russian and foreign languages. The aim of the invention is to expand the didactic capabilities of the simulator while reducing the operator's training time and improving its quality. The goal is achieved by the fact that when presenting the control signal to the operator as a random sequence of symbols used in the reference text, the symbols in the control signal of the device are combined with frequencies equal to their frequencies in the reference text. A comparator 17, a block of 19 keys, a delay element 15 and the elements OR 18 and 20 are introduced into the device. Random number generator 1 is made in the form of a generator of uniformly distributed pseudo-random numbers. The simulator also contains a block 2 tasks for the training program, a switch 3, an encoder 4, a block 5 for controlling the speed of presenting information, shapers 6 and 8 codes, blocks 7 and 9 for presenting educational information, block 10 for comparison, blocks 11 and 13 for entering Responses, a generator 12 pulses, shaper 14 Morse codes. 1 il. i (o
Description
Изобретение относитс к техническим Средствам обучени и может быть использовано при оснащении специализированных учебных кабинетов дл подготовки операторов слуховой радиосв зи.The invention relates to technical training aids and can be used in equipping specialized training rooms for the training of hearing aid operators.
Цель изобретени - расширение дидактических возможностей тренажера при сокращении времени обучени операторов и улучшении его качества.The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the simulator while reducing the training time of operators and improving its quality.
На чертеже представлена структурна схема предлагаемого тренажера.The drawing shows a structural diagram of the proposed simulator.
Тренажер содержит генератор 1 случайной последовательности кодов, блок 2 задани программы обучени , переключатель 3, шифратор 4, блок 5 регулировани скорости предъ влени информации, формирователь 6 кодов, блок 7 предъ влени учебной информации , формирователь 8 кодов, блок 9 предъ влени учебной информации, блок 10 сравнени , блок 11 ввода ответов , генератор 12 импульсов, блок 13 ввода ответов, формирователь 14 кодов Морзе, элемент 15 задержки, блок 16 пам ти, компаратор 17, элемент ИЛИ 18, блок 19 ключей, элемент ИЛИ 20.The simulator contains a generator of 1 random sequence of codes, block 2 of the task of the training program, switch 3, encoder 4, block 5 of controlling the speed of presenting information, shaper 6 of codes, block 7 of presenting educational information, shaper 8 of codes, block 9 of presenting educational information, a comparison unit 10, a response input unit 11, a pulse generator 12, a response input unit 13, a Morse code generator 14, a delay element 15, a memory block 16, a comparator 17, an OR element 18, a key block 19, an OR element 20.
Тренажер работает следующим образом .The simulator works as follows.
При включении тренажера генератор 1 вырабатывает равномерно распределенное случайное число, а в блоке 16 адрес обращени устанавливаетс в нулевое, начальное после включени , состо ние. Оператор вводит в тренажер через блок 11 (в режиме Передача ) или через блок 13 (в режиме Прием) псевдоответ, соответствующий произвольному символу контрольного сигнала, который соответственно через генератор 12 либо через формирователь 14 поступает в блок 10.When the simulator is turned on, the generator 1 generates a uniformly distributed random number, and in block 16, the address of the address is set to zero, the initial state after switching on. The operator enters the simulator through block 11 (in the Transmission mode) or through block 13 (in the Receive mode) pseudo-response corresponding to an arbitrary pilot signal, which respectively through the generator 12 or through the driver 14 enters the block 10.
В случае совпадени сигналов с выхода положительных сигналов П блока 10 импульс поступает на входы блока 5, генератора 1, блока 16 и элемента 18, что соответствует правильному ответу оператора, вызыва соответствующее срабатывание схем тренажера .If the signals from the output of the positive signals P of the block 10 coincide, the pulse arrives at the inputs of the block 5, the generator 1, the block 16 and the element 18, which corresponds to the correct response of the operator, causing the corresponding operation of the simulator circuits.
В случае несовпадени сигналов с выхода отрицательных результатов О блока 10 импульс поступает на вход элемента 18, с выхода которого импульс поступает на вход элемента 15 и на вход блока 16, вызьта чтениеIn case of a mismatch of the signals from the output of the negative results O of the block 10, the pulse arrives at the input of the element 18, from the output of which the pulse arrives at the input of the element 15 and at the input of the block 16, reading
информации по текущему адресу обращени .information on the current address of the address.
Через врем , определ емое циклом чтени из блока 16, на его выходе устанавливаетс прочитанна по текущему адресу информаци и после этого с вЬпсода элемента 15 на шину синхронизации компаратора 17 поступает вAfter the time determined by the reading cycle from block 16, the information read at the current address is set at its output, and then the element 15 enters the synchronization bus of the comparator 17 from
виде импульса сигнал синхронизации.the form of a pulse synchronization signal.
По сигналу синхронизации в компараторе 17 осуществл етс сравнение чисел из генератора 1 (число А) и из блока 16 (число Б).The synchronization signal in comparator 17 compares the numbers from generator 1 (number A) and from block 16 (number B).
Если , сигнал с второго или с третьего выхода компаратора через элемент 20 открывает ключи блока 19, и текущий адрес чтени с выхода блока 16 поступает на вход блока 2, задава номер программы обучени дл предъ влени оператору очередного символа контрольного сигнала и вызыва по вление соответствующих выходных сигналов на блоке 2.If the signal from the second or third output of the comparator through element 20 opens the keys of block 19, and the current reading address from the output of block 16 enters the input of block 2, specifying the number of the training program to present the next pilot symbol to the operator and cause the corresponding output signals on block 2.
Если , сигнал результата сравнени с выхода компаратора 17 поступает одновременно на вход элемента 18 и на вход блока 16, вызыва наращивание текущего адреса чтени на 1. После этого сигнал с выхода элемента 18If, the signal of the comparison result from the output of the comparator 17 is fed simultaneously to the input of the element 18 and to the input of the block 16, causing the current reading address to increase by 1. Then the signal from the output of the element 18
поступает одновременно на вход элемента 15 и на вход блока 16, вызьша осуществление операции чтени слова по текущему адресу и установку на входе компаратора числа Б. После этого с выхода элемента 15 на шину синхронизации компаратора 17 вновь поступает сигнал синхронизации, вызыва очередное сравнение чисел А и Б.arrives simultaneously to the input of the element 15 and to the input of the block 16, carrying out the operation of reading the word at the current address and setting the number B at the input of the comparator. After that, from the output of the element 15 to the sync bus of the comparator 17 the synchronization signal again comes, causing another comparison of the numbers A and B.
Процессы последовательного наращивани адреса обршцени , чтени и сра-- внени содержимого чеек блока 16 (числа Б) с числом из генератора 1The processes of successive escalation of the address are determined by the reading and maturing of the contents of the cells of block 16 (the number B) with the number from generator 1
(числом А) осуществл ютс до достижени соотношени , что приводит к по влению соответствующих сигналов на выходе блока 2. (number A) are carried out until a ratio is reached, which results in the appearance of corresponding signals at the output of block 2.
Выходные сигналы блока 2, вл ющиес кодовым обозначением букв или цифр, встречающихс в эталонном тексте, поступают на шифратор 4, где преобразуютс в сигналы кода Морзе иThe output signals of block 2, which are the code designation of the letters or numbers found in the reference text, are sent to the encoder 4, where they are converted into Morse code signals and
через группу контактов переключател 3 (прием-передача) поступают на формирователи 6 или 8. Одновременно с выхода шифратора 4 сигналы поступают на вход блока 10.through the contact group of the switch 3 (transmission and reception) are fed to the formers 6 or 8. Simultaneously from the output of the encoder 4, the signals arrive at the input of the block 10.
3135431354
3 режиме Передача сигнадгы кода Морзе через группу контактов переключател передача поступают на формирователь 6 (например, диодный дешифратор ) , который по управл ющим цеп м вызывает высвечивание информации на табло блока 7 (например, планшете из набора светодиодов) в виде букв или цифр. Эталонные сигналы с шифратора 4 сравниваютс с сигналами генератора 12, которые вырабатываютс в соответствии с действи ми оператора с помощью блока 11 (например, телеграфного ключа) при передаче кодом Морзе предъ вленных букв (цифр).In the 3 mode, the transfer of the sign of the Morse code through the contact group of the transfer switch is sent to the driver 6 (for example, a diode decoder), which along control circuits causes the display of information on the display unit 7 (for example, a tablet from a set of LEDs) in the form of letters or numbers. The reference signals from the encoder 4 are compared with the signals of generator 12, which are generated in accordance with the operator's actions using block 11 (for example, a telegraph key) when transmitting the presented letters (numbers) by Morse code.
При несовпадении сигналов высвеченна информаци на табло блока 7If the signals do not match, the highlighted information on the display of block 7
не измен етс , так как с выхода от- рицательных результатов через элемент 18 поступает сигнал на повторное чтение слова из блока 16 по текущему адресу, а поскольку значени текущего адреса и выработанного генератором 1 случайного числа не мен лись , не измен етс и соотношение , и в результате рассмотренных дл этого соотношени процессов в схеме, на вход блока 2 передаетс тотdoes not change, since from the output of negative results, element 18 sends a signal to re-read the word from block 16 at the current address, and since the values of the current address and the random number generated by generator 1 did not change, the ratio and as a result of the processes considered for this relation in the circuit, that
25 ни соотношению АбБ, что приводит в итоге рассмотренного срабатьгаани схе му устройства к по влению нового.сигнала кода Морзе в головных телефонах блока 9. Кроме того, при правильных25 to the ratio of the AB, which leads, as a result of the considered, to the design of the device scheme to the emergence of a new Morse code signal in the headsets of block 9. In addition, with the correct
30 действи х оператора в режиме Прием блок 10 воздействует на блок 5, который , в зависимости от установленного количества правильных результа-30 operator's actions in the reception mode, unit 10 acts on unit 5, which, depending on the set number of correct results
же текущий адрес, повтор тот же номер программы обучени .same current address, repeat the same training program number.
При совпадении сигналов с выхода положительных результатов блока 10 П импульс поступает на входы блока 5, генератора 1, на вход блока 16 и на вход элемента 18. При этом гене- информации, ратор 1 вырабатывает новое случайное число А, адрес обращени блока 16 ус- Положительный эффект, выражающийс танавливаетс , затем считываетс из блока 16 по сигналу с выхода элемента 18 число Б, после чего производит-40 тигаетс за счет того, что при задайс по синхроимпульсу с выхода элемен- ной, в символах, длине контрольного та 15 на компараторе 1 7 сравнение чисел сигнала оператору при обучении А иБ и дальнейша выборка чисел из блока предстоит переработать меньше эле- 16 до удовлетворени соотношению , ментарных сигналов (точек, тире), а при котором по импульсу с второго или45 вследствие неравноверо тного, с за- третьего выхода компаратора 17 через данными частотами, по влени симво- элемент 20 открываетс блок 19 дл передачи на вход блока 2 текущего адреса чтени , соответствующего номеруWhen the signals from the output of the positive results of the 10 P block coincide, a pulse arrives at the inputs of block 5, generator 1, at the input of block 16 and at the input of element 18. In this generation, the rator 1 generates a new random number A, and the address of the block 16 is The positive effect, which is expressed by tanning, is then read out from block 16 by the signal from the output of element 18, number B, after which it produces -40 is fired by the fact that, when set on the sync pulse from the output of the element, in the comparator 1 7 comparison of numbers with When training A and B, the operator drove a further sampling of numbers from the block to process less than 16 to satisfy the ratio, the mental signals (points, dashes), and at which the pulse from the second or 45, due to unequal, from the third output of the comparator 17 through these frequencies, the occurrence of the symbol 20 opens block 19 to transmit to the input of block 2 the current read address corresponding to the number
5050
тов, измен ет скорость предъ влени This changes the rate of presentation.
в уменьшении времени обучени операторов и повьппении его качества, доссимвола контрольного сигнала.in reducing the time of training of operators and its quality, the symbol of the control signal.
Тем самым задаетс следующий номер программы обучени и вызываетс выдача через шифратор 4 новых сигналов кода Морзе, что в свою очередь приводит к изменению информации на табло блока 7.This sets the next training program number and causes the issuance of 4 new Morse code signals via the encoder, which in turn leads to a change in the information on the display unit 7.
В режиме Прием оператор по ритмичному рисунку (мелодии) предъ влов в контрольном сигнале чаще встречающиес символы осваиваютс оператором относительно лучше, в результате чего в практической работе возникает меньше ошибок. Кроме того,сокращение общего числа элементарных символов контрольного сигнала заданной длины за счет меньшей усталости оператора 55 приводит к улучшению качества воспри ти и запоминани содержащейс в контрольном сигнале учебной информации и к- более качественной отработке соответствующих навыков операторов.In the Reception mode, the operator according to the rhythmic pattern (melody) of the prefetch in the control signal, the more frequently encountered characters are mastered by the operator relatively better, as a result of which less errors occur in practical work. In addition, a reduction in the total number of elementary symbols of a control signal of a given length due to less operator fatigue 55 leads to an improved perception quality and memorization of educational information contained in the control signal and to a more high-quality working out of the corresponding skills of operators.
л емого сигнала через головные телефоны блока 9 определ ет букву (цифру) и посредством блока 13 (например, набора тумблеров, клавиатурного блока) фиксирует ее прием. При этом формирователь 14 вырабатывает соответствующую структуру электрических импульсов , которые через группу контактов переключател Прием сравниваютс с эталонными сигналами в блоке 10. При несовпадении сигналов с выхода отрицательных результатов О блока 10 поступает сигнал на вход элемента 18, что приводит к повторному выбору программы блока 2 и к повторению сигнала кода Морзе в головных телефонах блока 5.through the headphones of block 9, it determines the letter (number) and by means of block 13 (for example, a set of toggle switches, a keyboard block) fixes its reception. In this case, the driver 14 generates an appropriate structure of electrical pulses, which are compared to the reference signals in block 10 through the contact group of the switch. If the signals from the output of the negative results do not match, the signal from the block 10 receives the input of the element 18, which leads to the repeated selection of the program of the block 2 and to repeat the Morse code signal in the headphones of block 5.
При совпадении сигналов с выхода положительных результатов П блокаWith the coincidence of the signals from the output of the positive results of the P block
10 поступает импульс, обеспечива очередной запуск генератора 1, выборку из блока 16 записанных в нем чисел и сравнени их со случайным числом генератора 1 до удовлетворени соотношению АбБ, что приводит в итоге рассмотренного срабатьгаани схему устройства к по влению нового.сигнала кода Морзе в головных телефонах блока 9. Кроме того, при правильных10 a pulse arrives, providing the next start of generator 1, sampling from block 16 the numbers written in it and comparing them with random number of generator 1 to satisfying the AbB ratio, which results in the result of the considered triggering device circuit to the appearance of a new Morse code signal in headphones block 9. In addition, with the correct
действи х оператора в режиме Прием блок 10 воздействует на блок 5, который , в зависимости от установленного количества правильных результа-operator’s actions in the reception mode, unit 10 acts on unit 5, which, depending on the number of correct results
информации, Положительный эффект, выражающийс тигаетс за счет того, что при задайной , в символах, длине контрольного сигнала оператору при обучении предстоит переработать меньше эле- ментарных сигналов (точек, тире), а вследствие неравноверо тного, с за- данными частотами, по влени симво- information, a positive effect that is expressed is caused by the fact that with a given signal, in symbols, the length of the control signal, the operator must rework less elementary signals (dots, dashes), and due to uneven, with prescribed frequencies, symbolic
информации, Положительный эффект, выражающийс тигаетс за счет того, что при задай ной, в символах, длине контрольного сигнала оператору при обучении предстоит переработать меньше эле- ментарных сигналов (точек, тире), а вследствие неравноверо тного, с за- данными частотами, по влени симво- information, the positive effect is expressed by the fact that, when specified in characters, the length of the control signal, the operator has to rework fewer elementary signals (dots, dashes) when learning, and due to the unevenness, with specified frequencies, of character
тов, измен ет скорость предъ влени This changes the rate of presentation.
информации, Положительный эффект, выражающийс тигаетс за счет того, что при задайной , в символах, длине контрольного сигнала оператору при обучении предстоит переработать меньше эле- ментарных сигналов (точек, тире), а вследствие неравноверо тного, с за- данными частотами, по влени симво- information, a positive effect that is expressed is caused by the fact that with a given signal, in symbols, the length of the control signal, the operator must rework less elementary signals (dots, dashes), and due to uneven, with prescribed frequencies, symbolic
в уменьшении времени обучени операторов и повьппении его качества, досинформации , Положительный эффект, выражающийс тигаетс за счет того, что при задайной , в символах, длине контрольного сигнала оператору при обучении предстоит переработать меньше эле- ментарных сигналов (точек, тире), а вследствие неравноверо тного, с за- данными частотами, по влени симво- in reducing the training time of operators and increasing its quality and information, the positive effect is expressed by the fact that with a given, in characters, length of the control signal, the operator must rework less elementary signals (dots, dashes), and because of unequal with specified frequencies, the occurrence of symbols
лов в контрольном сигнале чаще встречающиес символы осваиваютс оператором относительно лучше, в результате чего в практической работе возникает меньше ошибок. Кроме того,сокращение общего числа элементарных символов контрольного сигнала заданной длины за счет меньшей усталости оператора приводит к улучшению качества воспри ти и запоминани содержащейс в контрольном сигнале учебной информации и к- более качественной отработке соответствующих навыков операторов.Trapping in the control signal, the more frequently encountered characters are mastered by the operator relatively better, as a result of which less errors occur in practical work. In addition, a reduction in the total number of elementary symbols of a control signal of a given length due to less operator fatigue leads to an improved perception quality and memorization of educational information contained in the control signal and to a more qualitative development of the corresponding skills of operators.
Claims (1)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU853877603A SU1354237A1 (en) | 1985-04-08 | 1985-04-08 | Radio operator trainer |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU853877603A SU1354237A1 (en) | 1985-04-08 | 1985-04-08 | Radio operator trainer |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
SU1354237A1 true SU1354237A1 (en) | 1987-11-23 |
Family
ID=21170733
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
SU853877603A SU1354237A1 (en) | 1985-04-08 | 1985-04-08 | Radio operator trainer |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
SU (1) | SU1354237A1 (en) |
-
1985
- 1985-04-08 SU SU853877603A patent/SU1354237A1/en active
Non-Patent Citations (1)
Title |
---|
Авторское свидетельство СССР № 612273, кл. G 09 В 19/26, 1976. . Авторское свидетельство СССР № 824270, кл. G 09 Б 19/26, 1979. * |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
SU1354237A1 (en) | Radio operator trainer | |
SU824270A1 (en) | Trainer for radio telegraphyst | |
SU1665525A2 (en) | Morse code driver | |
SU1012321A1 (en) | Radio telegraph operator simulator | |
SU1305759A2 (en) | Training device for radiotelegraph operator | |
RU2024069C1 (en) | Telegraph operator's trainer | |
SU581489A1 (en) | Apparatus for teaching morse telegraph code | |
SU1218487A1 (en) | Morse code generator | |
SU1259327A1 (en) | Training device for radiotelegraph operator | |
SU1619327A1 (en) | Shaper of styandard answers for teachinf apparatus | |
SU1120393A1 (en) | Teaching-aid information input device | |
SU1180957A1 (en) | System for training radio operators | |
SU674081A2 (en) | Automated class for programmed teaching and examining | |
SU964700A1 (en) | Adaptive device for teaching operation with piano-key apparatus | |
SU1193718A1 (en) | Training device for radiotelegraph operator | |
SU1249570A2 (en) | System for training radiotelegraph operators | |
SU1328836A1 (en) | Teaching aid | |
SU935935A2 (en) | Morse code generator | |
SU1141441A1 (en) | Training system for radiotelegraph operator | |
SU686150A1 (en) | Device for reproducing call signs | |
SU1476513A1 (en) | Telegraph operatorъs trainer | |
SU1721621A2 (en) | Telegraph operator simulator | |
SU1336086A1 (en) | Radio telegraph operatorъs trainer | |
SU1361607A2 (en) | Device for converting signals for tactile perception of information | |
SU385310A1 (en) | AUTOMATIC DISCHARGE SPEED REGULATOR |