SU1120393A1 - Teaching-aid information input device - Google Patents

Teaching-aid information input device Download PDF

Info

Publication number
SU1120393A1
SU1120393A1 SU823514173A SU3514173A SU1120393A1 SU 1120393 A1 SU1120393 A1 SU 1120393A1 SU 823514173 A SU823514173 A SU 823514173A SU 3514173 A SU3514173 A SU 3514173A SU 1120393 A1 SU1120393 A1 SU 1120393A1
Authority
SU
USSR - Soviet Union
Prior art keywords
input
block
encoder
output
elements
Prior art date
Application number
SU823514173A
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Верлен Николаевич Ермаков
Джаваншир Исмаил оглы Атаев
Валид Джавадович Зиятлы
Original Assignee
Московский Ордена Ленина И Ордена Октябрьской Революции Энергетический Институт
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Московский Ордена Ленина И Ордена Октябрьской Революции Энергетический Институт filed Critical Московский Ордена Ленина И Ордена Октябрьской Революции Энергетический Институт
Priority to SU823514173A priority Critical patent/SU1120393A1/en
Application granted granted Critical
Publication of SU1120393A1 publication Critical patent/SU1120393A1/en

Links

Landscapes

  • Input From Keyboards Or The Like (AREA)

Abstract

1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВВОДА :УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЩ1И, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, шифратор и блок отображени  учебной информации, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно включенные преобразователь кодов и блок элементов И, выход которого соединен с вторым вхо-, ДОМ шифратора, а вход- преобразовател  кодов подключен к второму выходу блока ввода ответов. (Л /1. DEVICE FOR INPUT: EDUCATIONAL INFORMATION, containing consistently included response input block, encoder and educational information display unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, a sequentially included code converter and a block of I elements whose output is connected are introduced into it with the second input, the home of the encoder, and the input converter of the codes is connected to the second output of the response input unit. (L /

Description

глch

шк.wk

2 , Устройство по п.2, The device according to claim.

о т л и ч а ю пг е е с   , что в нем блок ввода ответов содержит элементы набора, соединенные непосредственно и через ключи с соответствующими шинами питани  , а входы ключей подсоединены к выходу одновибратора.It is necessary that in it the response input block contains dialing elements connected directly and via keys to the corresponding power buses, and the key inputs are connected to the one-shot output.

Изобретение относитс  к техническим средствам обучени  и контрол  знаний учащихс  и может быть исполь зовано при разработке обучающих уст ройств и систем, а также в качестве устройства ввода в различных информадионных устройствах и системах. Известны манипул тивные устройст ва ввода информации, например, с клавиатурой с посто нным значением клавиш, как у пишущей машинки или у диспле . Недостатком таких устройств  вл  етс  существенное увеличение времени ввода ответов дл  лид, не прошед щих длительной тренировки в работе с такими устройствами. Известны устройства ввода со сме ным значением клавиш, в которых кол чество клавиш обычно не превышает 10-12 вместо 75-90 в устройствах вв да с посто нным значением клавиш. ;При каждом новом вопросе клавишам присваиваетс  новое значение, напри мер, путем проецировани  с оптического носител  LI , 2j , либо путем з мены шаблонов с значени ми клавиш, накладываемых на клавиатуру вво .да И. Такие устройства ввода удобны дл индивидуальных обучающих машин, но при переходе к обучающим системам с большим числом рабочих мест механическа  смена значений клавиш затруднена . Наиболее близким к изобретению   л етс  устройство, в котором ответ учащегос  вводитс  поэлементно с по мощью начертани  символов на матриц дискретных коммутирующих элементов на пульте ввода ответов. Кроме пульта ввода ответов это устройство содержит блоки индикации и регистрации, а также распреде литель и блоки разв зки 4. Недостатком известного устройства  вл етс  отсутствие стандартизации введенных элементов ответа, вследствие чего они могут быть классифицированы , например, на правильные и ошибочные только преподавателем вручную, а не с помощью автоматических сравнивающих устройств, как это имеет место, например, в устройстве 2 . Целью изобрет€;ни   вл етс  расширение дидактических возможностей устройства. Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, шифратор и блок отображени  учебной информации, введены последовательно включенные преобразователь кодов и блок элементов И-, выход которого соединен с вторым входом шифратора, а вход преобразовател  кодов подключен к второму выходу блока ввода ответов. Блок ввода ответов содержит элементы набора, соединенные непосредственно и через ключи с соответствующими шинами питани , а входы ключей подсоединены к выходу одновибратора. f-ia фиг „ 1 представлена структура предлагаемого устройства дл  ввода учебной информации/ на фиг,2 функциональна  схема блока ввода ответов , на фиг.З - электрическа  схема блока ввода ответов, на фиг.4 электрическа  схема преобразовател  кодов; на фиг.З - электрическа  схема блока элементов И,, служащего дл  набора признаков символов дл  трех первых букв алфавита. Полна  таблица наборов признаков дл  символов русского  зыка, цифр и знаков из элементов, сформированных преобразователем кодов, представлена в табл. l); на фиг.6 - возможна  реализаци  электрической схемы шифратора дл  7-разр дного кода КОИ-7, представленного в табл.2.The invention relates to technical means of teaching and controlling knowledge of students and can be used in the development of training devices and systems, as well as an input device in various information devices and systems. Manipulatory input devices are known, for example, with a keyboard with a constant key value, like a typewriter or a display. The disadvantage of such devices is a significant increase in the input response time for leads that have not undergone lengthy training in working with such devices. Input devices with a variable key value are known, in which the number of keys usually does not exceed 10–12 instead of 75–90 in devices with a constant key value. ; With each new question, the keys are assigned a new value, for example, by projecting from an optical carrier LI, 2j, or by changing patterns with the values of the keys superimposed on the keyboard. Yes I. Such input devices are convenient for individual learning machines, but during the transition to training systems with a large number of workplaces, the mechanical change of key values is difficult. The closest to the invention is a device in which the answer of the student is entered element by element with the help of tracing characters on the matrixes of discrete switching elements on the console of the input of answers. In addition to the response input console, this device contains indication and registration blocks, as well as a distribution box and isolation blocks 4. A disadvantage of the known device is the lack of standardization of the entered response elements, so that they can be classified, for example, into correct and erroneous only by a teacher, and not using automatic comparing devices, as is the case, for example, in device 2. The purpose of the invention is not to expand the didactic capabilities of the device. The goal is achieved by the fact that a device containing a code converter and a block of I-elements, the output of which is connected to the second input of the encoder, is inserted into the device containing the sequentially connected response input block, and the input of the code converter is connected to the second output block input responses. The response input block contains dialing elements connected directly and via keys to the corresponding power buses, and the key inputs are connected to the one-shot output. The f-ia of Fig. 1 shows the structure of the proposed device for entering training information / Fig, 2 is a functional block diagram of the input of answers, FIG. 3 is an electrical circuit of the block for inputting answers, FIG. 4 is an electrical diagram of a code converter; FIG. 3 is an electrical block diagram of the AND elements, serving for the character set for the three first letters of the alphabet. The complete table of attribute sets for Russian characters, numbers and characters from the elements formed by the code converter is presented in Table. l); Fig. 6 illustrates the possible implementation of the encoder circuitry for the KOI-7 7-bit code presented in Table 2.

Таблица 1 Устройство дл  ввода учебной нн формации (фиг.1) содержит блок 1 ввода ответов, включающий в себ  набор объединенных в матрицу  чеек 2 ввода и пам ти. Вьгходы  чеек ввода и пам ти соединены по шинам 3 с входами преобразовател  4 кодов, выходы которого соединены с входами блока 5 элементов И. Выходы блока 5 соединены с шифратором 6, преобразующим набор признаков в код признаков Выходы 7 шифратора 6  вл ютс  внешними дл  данного устройства и могут быть соединены, например, со схемой сравнени  обучающей системы. ВыходыTable 1 A device for inputting training nn formations (Fig. 1) contains a response input block 1 comprising a set of input cells and memory combined into a matrix 2. Input and memory slots are connected via buses 3 to converter 4 inputs, the outputs of which are connected to inputs of block 5 of elements I. The outputs of block 5 are connected to encoder 6, which converts the set of features into the code of signs. Outputs 7 of encoder 6 are external to this device and can be connected, for example, with a comparison system of the training system. Outputs

Таблица 2 S шифратора 6 соединены с входом блока 9 отображени  учебной информации , вьаюлненного на базе диспле , расположенного совместно с блоком 1 на рабочем месте учащегос . Блок 1 ввода ответов содержит объединенные в матрицу  чейки 2 ввода и пам ти. Блок 1 может быть выполнен (фиг.2) в виде ключей 10, с помощью которых ввод тс  элементы , например Х,-Х-,. символов входного алфавита. Ь каждым ключом св заны элементы 1 набора П., которые осуществл ют запоминание возбужденных  чеек э например, до полногО формировани  кодов символов в шифраторе 6 и передачи этих кодов на дисплей блока 9 и во внешние цепи . Наиболее удобным и надежным  вл етс  блок , выполненный на сенсорных элементах (фиг.З). Кажда ,  чейка 2 содержит ключ 10, выполнен ный в виде контактов сенсорного датчика, и элемент 11 набора, состо щий из соединенных между собой транзистора 12 и тринистора 13, в качестве нагрузки может быть исполь зована лампочка 14 накаливани . Выходом  чейки 2  вл етс  обща  точка соединени  коммутаторов транзистора 12, тринистора 13 и лампочки 14 накаливани , второй электрод которой соединен с одним из контактов сенсорного датчика, объединен с ана логичньми электродами и контактами других  чеек и соединен с источнико питани  через ключ 15, который соединен с выходом одновибратора 16. Преобразователь 4 (фиг.4) содержит входы по числу  чеек 2, которые через логические элементы И 17, логические элементы ИЛИ 18 или непосредственно соединены с выходами признаков так, чтобы выделить характерные признаки символов с минимальным огран1гчением на их написании. Таким услови м удовлетвор ет, например, приведенна  на фиг.4 электрическа  схема, р ализующа  соответствующие входным сигналам функции совпадени . Выходы преобразовате;д  4 соедине ны с одноименными входами блока 5, который содержит логические элементы И 19, с помощью которых формируютс  часто встречающиес  признаки, логические элементы И 20 дл  формировани  признаков символов, входы которых непосредственно либо через логические элементы И 19 и инверторы 21 соединены с входами блока 5 так,что реализуетс  набор признаков дл  наиболее часто встречающихс  символов  зыка ввода ответов в соот ветствии с входными сигналами и табл. фиг.6. В случае необходимости аналогичным образом могут быть сформированы наборы признаков других символов, например,латинского алфавита. Выходы А,Б,В и т.д. блока 5 соединены с одноименными входами шифратора 6, который может быть выполнен в виде набора диодных сборок (фиг.6), реализующих функцию: А 1100001, Б 110001 О, 8 1110111, Г 1100111, Д 1100100 и т.д.(табл.2) Выходы 7 и 8 шифратора 6 соединены с внешними устройствами через логические элементы И 22 и с дисплеем, который может быть стандартным, либо специализированным, выполненным, например, на базе телевизора ВП-100 и оперативного ЗУ, устройства управлени  и . знакогенератора на основе ПЗУ. Устройство дл  ввода учебной информации работает следующим образом. Учащийс  поэлементно вводит свой ответ путем.начертани , например, пальцем, изображени  букв, цифр и т.д. на блоке 1. При этом возбуждаютс  определенные  чейки 2 ввода-и пам ти . Сигналы от возбуждени   чеек 2 поступают на преобразователь 4. При вводе какого-либо символа возбуждаютс  определенныевыходы преобразовател  4, соответствующие данному символу, т.е. в преобразователе 4 с помощью логических элементов И I7 И ИЛИ 18 вырабатываетс  определенный набор признаков, который поступает на блок 5, где с помощью логических элементов 19 и 20 и инверторов 21 определ етс , какой символ вводит, учащийс . При этом оказываетс  возбужденным один из выходов блока 5, сигнал с которого поступает на шифратор 6, вырабатывающий код, соответствующий сигналу. Этот код по выходу 8 поступает на дисплей блока 9, .на экране которого он индуцирцетс . Если символ введен правильно, с ключей 15 блока 1 подаетс  сигнал, который поступает на вход шифратора 6, открываютс  соответствующие логические элементы 22 и через выход 7 сигнал о введенном элементе ответа передаетс , например, в устройство сравнени  обучающей системы. В случае неправильного ввода с помощью ключей 15 вводитс  сигнал сброса, который обесточивает цепь питани   чеек 2 блока I. Подача ког манд на передачу информации во внещние цепи и сброс ранее введенного элемента может осуществл тьс  автоатически , например, по командам с одновибратора 16, который через заданные промежутки времени вьдает оследовательно сигнал на вход шифратора 6, а затем сигнал сбросаTable 2 S of the encoder 6 is connected to the input of the block 9 for displaying educational information formed on the basis of a display located together with block 1 at the student’s workplace. Response input block 1 contains the input and memory 2 cells combined into the matrix. Block 1 can be made (Fig. 2) in the form of keys 10, with the help of which elements are introduced, for example X, -X- ,. characters of the input alphabet. Each key contains elements of the first set of semiconductors, which memorize excited cells, for example, before the complete generation of character codes in the encoder 6 and the transfer of these codes to the display of block 9 and to external circuits. The most convenient and reliable is a block made on the sensor elements (Fig. 3). Each cell 2 contains a key 10, made in the form of contacts of a touch sensor, and a set element 11 consisting of interconnected transistor 12 and a trinistor 13, the glow lamp 14 can be used as a load. The output of cell 2 is the common connection point between the switches of transistor 12, the thyristor 13 and the incandescent bulb 14, the second electrode of which is connected to one of the contacts of the sensor, is combined with the analog electrodes and contacts of the other cells and is connected to the power source via switch 15 that is connected with the output of the one-shot 16. Converter 4 (figure 4) contains the inputs by the number of cells 2, which through logic elements And 17, logic elements OR 18 or directly connected to the outputs of the signs so as to highlight the har kternye features characters with minimal ogran1gcheniem their writing. Such conditions are satisfied, for example, by the electrical circuit shown in Fig. 4, which corresponds to the matching functions corresponding to the input signals. Transducer outputs; 4 are connected to the same inputs of block 5, which contains logical elements AND 19, which are used to form frequently encountered signs, logical elements AND 20 to form characters, the inputs of which directly or through logical elements AND 19 and inverters 21 are connected with the inputs of block 5 in such a way that a set of features is implemented for the most frequently occurring characters of the input answer language in accordance with the input signals and Table. 6. If necessary, sets of signs of other characters, for example, the Latin alphabet, can be similarly formed. Outputs A, B, C, etc. block 5 is connected to the same inputs of the encoder 6, which can be made in the form of a set of diode assemblies (6) that implement the function: A 1100001, B 110001 O, 8 1110111, G 1100111, D 1100100, etc. (Table 2) Outputs 7 and 8 of the encoder 6 are connected to external devices via logic gates And 22 and to a display, which can be standard or specialized, made, for example, on the base of a VP-100 TV and operational memory, control device and. character generator based on the ROM. The device for entering training information works as follows. The student enters his answer by element-wise path. Draws, for example, with a finger, images of letters, numbers, etc. in block 1. In this case, certain cells 2 of the input-and-memory are excited. The signals from the excitation of the cells 2 are sent to the converter 4. When entering a character, certain outputs of the converter 4 are excited, corresponding to this symbol, i.e. In converter 4, a certain set of features is generated using logic elements AND I7 AND OR 18, which is fed to block 5, where using logic elements 19 and 20 and inverters 21, it is determined which character enters, learning. In this case, one of the outputs of block 5 is excited, the signal from which is fed to the encoder 6, which generates a code corresponding to the signal. This exit code 8 arrives at the display of block 9, on the screen of which it induces. If the character is entered correctly, a signal is sent from the keys 15 of block 1, which is fed to the input of the encoder 6, the corresponding logic elements 22 are opened and, via output 7, the signal about the entered response element is transmitted, for example, to the comparison device of the training system. In case of an incorrect input, a reset signal is inputted using keys 15, which de-energizes the power supply circuit of cells 2 of block I. The supply of commands to transfer information to external circuits and reset a previously inserted element can be performed automatically, for example, by commands from the single-shot 16, which specified intervals sequentially the signal at the input of the encoder 6, and then the reset signal

9191

предыдущей записи на блоке 1, после чего блок 1 готов к воспри тию следующего символа, запись которого осу ществл етс  следующим образом. При касании пальцем ключей О в любой из  чеек 2 в цепи базы транзистора 12 по вл етс  ток, который вызывает импульс тока через транзистор 2. При этом срабатывает тринистор 13, зажигаетс  индикаторна  лампочка ( чейки) 14 и выдает сигнал по одному из выходов блока 1.the previous record on block 1, after which block 1 is ready to perceive the next character, which is written as follows. When the finger touches the keys O, a current appears in any of the cells 2 in the base circuit of transistor 12, which causes a current pulse through transistor 2. In this case, the triistor 13 is triggered, the indicator light (cells) 14 is lit and gives a signal through one of the outputs of unit 1 .

7.7

ЮYU

II

Ф(/г.гF (/ yy

93 , 1093, 10

Работа преобразовател  4 и блока 5, а также шифратора 7 полностью характеризуетс  приведенными в описании функци ми , которые реализуютс  стандартными логическими элементами,The operation of the converter 4 and block 5, as well as the encoder 7, is fully characterized by the functions described in the description, which are implemented by standard logic elements

По сравнению с известными предложенное устройство обладает большей простотой ввода информации, достоверность ввода которой контролируетс  с помощью диспле  и может быть передана во внешние устройства дл  дальнейшей обработки.Compared with the known, the proposed device has greater ease of entering information, the accuracy of which input is controlled by the display and can be transferred to external devices for further processing.

////

7/7 /

JJ

AA

////

//

7676

/ (4.Sb/x. U/-/JJ/ (4.Sb/x. U / - / JJ

Фиг.ЗFig.Z

(4)(four)

ff

-about

aa

Claims (2)

1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ВВОДА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, шифратор и блок отображения учебной информации, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно включенные преобразователь кодов и блок элементов И, выход которого соединен с вторым входом шифратора, а вход- преобразователя кодов подключен к второму выходу блока ввода ответов.1. DEVICE FOR INPUT EDUCATIONAL INFORMATION, containing sequentially included response input unit, an encoder and a training information display unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, sequentially connected code converter and an element block And, the output of which is connected to the second input of the encoder, and the input of the code converter is connected to the second output of the response input unit. с SSwith SS VV SU ,., 1120393SU,., 1120393
2. Устройство по п.1, о т л и чающееся тем, что в нем блок ввода ответов содержит элементы набора, соединенные непосредст венио и через ключи с соответствующими шинами питания , а входы ключей подсоединены к выходу одновибратора.2. The device according to claim 1, wherein the response input unit comprises dialing elements connected directly via keys and with corresponding power buses, and the key inputs are connected to the output of a one-shot.
SU823514173A 1982-11-30 1982-11-30 Teaching-aid information input device SU1120393A1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU823514173A SU1120393A1 (en) 1982-11-30 1982-11-30 Teaching-aid information input device

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU823514173A SU1120393A1 (en) 1982-11-30 1982-11-30 Teaching-aid information input device

Publications (1)

Publication Number Publication Date
SU1120393A1 true SU1120393A1 (en) 1984-10-23

Family

ID=21036610

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU823514173A SU1120393A1 (en) 1982-11-30 1982-11-30 Teaching-aid information input device

Country Status (1)

Country Link
SU (1) SU1120393A1 (en)

Non-Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
1. Патент US № 3052041, кл. 35-9, опублик. 1962. 2.Авторское свидетельотво СССР № 269642, кл. G 09 В 7/02, 1968. 3.Система контрол званий уча™ щихс .- Радио, 1978, № 1, с.45-49. 4.Авторское .свидетельство СССР по за вке № 2924825/18-24, кл. G 09 В 7/02, 1980(прототип). *

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US3538626A (en) Student-responder apparatus
Linvill et al. A direct translation reading aid for the blind
SU1120393A1 (en) Teaching-aid information input device
US3736671A (en) Educational apparatus
US3631612A (en) An apparatus for teaching purposes
SU367449A1 (en) AUTOMATION 4NNY CLASS
US4024536A (en) Method and a device for character presentation
CN111627276B (en) Interactive teaching aid
SU830503A1 (en) Pupil examining device
RU2024069C1 (en) Telegraph operator's trainer
SU1354237A1 (en) Radio operator trainer
SU896662A1 (en) Trainer for operator of dialogue systems
GB1061392A (en) Improvements in teaching apparatus
SU1619327A1 (en) Shaper of styandard answers for teachinf apparatus
SU1716555A1 (en) Assembly for entering answers to training devices
SU1108483A1 (en) Device for checking knowledge levels of trainees
RU2214628C2 (en) Facility for teaching digital electronics fundamentals
SU830499A1 (en) Pupil examining device
SU1432586A1 (en) Device for checking traineesъ knowledge
SU516090A1 (en) Device for controlling the knowledge of students
SU1198558A1 (en) Device for training and checking knowledge levels of trainees
SU896659A1 (en) Pupil examining device
SU734794A1 (en) Automated class for examining pupils
SU756460A1 (en) Pupil examining device
SU1564682A1 (en) Device for teaching fundamentals of computers and data processing