SU1086450A2 - Обучающее устройство - Google Patents

Abstract

ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО по .авт. св.. № 997072, о т л и ч -а ю щ е е с   тем, что, с целью расщирени  дидактических возможностей устройства, в него введены.последовательно включенные второй дешифратор , блок генераторов тактовых импульсов , генератор сигналов основного тона, первый формирователь импульсов , цифро-аналоговый преобразователь и сглаживающий фильтр, последовательно соединенные третий элемент ИЛИ, генератор тактовьгх импульсов , счетчик и генератор сигна- лов шума, выход которого подключен к второму входу первого формировател  импульсов, элемент задержки, третий триггер, второй формирователь , импульсов, компаратор, третий формирователь импульсов, блок регулировани  уровн  сигналов и четвертый формирователь импульсов, причем выход преобразовател  код - аналог через четвертый формирователь импульсов соединен с одним входом блока предъ влени  учебной информации, а через последовательно включенные второй формирователь импульсов, компаратор, третий формирователь импульсов и . .блок регулировани  уровн  сигналов с другим входом блока предъ влени  учебной информации, вход третьего элемента ИЛИ подключен к выходу второго деЕшфратора, а выход - непосредственно к первому входу третьего триггера и второму входу счётчика и через элемент задержки,- к вторым входам генератора сигналов шума и преобразовател  код - аналог, выход счетчика соединен с вторыми входами генератора тактовых импульсов, блока генераторов тактовых импульсов и третьего триггера, выход которого подэо ключен к входу генератора, импульсов 9д 4: считьшани , вход второго дешифратора подключен JC выходу второго блока Л ключей, выход сглаживающего фильтра соединен с вторым входом блока регулировани  уровн  сигналов..

Description

Изобретение относитс  к автоматик и вычислительной технике, в частност к обучающим устройствам и может быть использовано дл  обучени  оператора сложному алгоритму работы. По основному авт. св. № 997072 известно: обучающее устройство, содер жащее блок ввода учебной информахщи и последовательно включенные алфавит но-цифровой преобразователь, преобра зователь код т аналог и блок предъ в лени  учебной информации, последовательно включенные генератор и ключ, выход которого соединен с входо бло ка ввода учебной информации, последо вательно соединенные первый инвертор и первый триггер, выход которого под ключен к второму входу ключа, последовательно включенные дешифратор и первый элемент ИЛИ, выход которого соединен с вторым входом первого триггера, второй элемент ИЛИ и после довательно включенные второй инвертор , второй триггер, первый блок клю чей, блок элементов ИЛИ, регистр и второй блок ключей, выход которого соединен с входом алфавитно-цифрового преобразовател , .а второй вход - с выходом второго триггера, второй вход которого соединен с выходом второго элемента ШШ,/ первый вход которого  вл етс  входом устройства, а второй вход соединен с первьм выходом блока ввода учебной информации, подключенным к второму входу первого элемента ИЛИ, вход первого инвертора  вл етс  входом устройства, вход второго инвертора подключен к выходу дешифратора , второй вход первого блока ктл чей соединен с выходом регистра, эторой выход блока ввода учебной информахрш подключен к входу дешифратора и второму входу блока элементов НПИ ij . Основный недостатком данно го устройства  вл етс  низкое качество предъ влени  огпасованных участков речевых образов, что ограничивает дидактические возможности этого устройства . Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства. Поставленна  цель достигаетс  тем что в обучающее устройство введены последовательно включенные второй дешифратор , блок генераторов тактовых импульсов, генератор сигналов основиого тона, первой формирователь импульсов , цифро-аналоговый преобразователь и сглаживающий фильтр, последовательно соединенные третий элемент ИЛИ, генератор тактовых импульсов , счетчик и генератор сигналов щума, выход которого подключен к второму входу первого формировател  импульсов , элемент задержки, третий триггер, второй формирователь импульсов , компаратор, третий формироват ель импульсов, блок регулировани  уровн  сигналов и четвертый формирова тель импульсов, причем выход преобразовател  код - аналог через четвертый формирователь импульсов соединен с одним входом блока предъ влени  учебной информации, а через последовательно включенные второй формиррватель импульсов, компаратор, третий формирователь импульсов и блок регулировани  уровн  сигналов - с другим входом блока предъ влени  учебной информации, вход третьего элемента ИЛИ подключен к выходу второго дешифратора , а вькод - непосредственно к первому входу третьего триггера и второму входу счетчика и через элемент задержки - к вторым входам генератора сигналов шума и преобразовател  код - аналог, выход счетчика .соединен с вторыми входами генератора тактовых импульсов, блока генераторов тактовых импульсов и третьего триггера , выход которого подключен к входу генератора импульсов считьшани , вход второго дешифратора подключен к выходу второго блока ключей, выход сглаживающего фильтра соединен с вторым входом блока регулировани  уровн  сигналов. На чертеже.приведена функциональна  схема устройства. Обучакицее устройство содержит блок i ввода учебной информации, блок 2 элементов ИЛИ, регистр 3, блоки 4 и 5 ключей, дешифраторы 6 и 7, элементы ШШ 8, 9 и 10, триггеры 11, 12 и 13, инверторы 14 и 15, ключ 16, генетатор 17 импульсов считывани , алфавитноцифровой преобразователь 18, преобразователь 19 код-- аналог, формирователь 20 импульсов, представл ющий собой акустический фонемный синтезатор , генератор 21 тактовых импульсов, генераторы 22, вход щие в блок 23 тактовых импульсов, счетчик 24, ПЗУ 25, генератор 26 сигналов основного тона, генератор 27 сигналов шума, формирователь 28 импульсов, вьтолненный в видесинтезатора квлзистационарных j acTKOB речевого сигнала, цифро-аналоговый преобразователь 29, глаживакицийфильтр 30, формирователь 31 импульсов, огибающую речевого сигнала , выдел ющий компаратор 32,.. формирователь 33 импульсов, выдел ющий на выходе управл ющие напр жени , блок 34 регулировани  уровн  сигналов, элемент 35 задержки, блок 36 предъ влени  учебной информации, вьтолненный- на базе электроакустического преобра зовател  (громкоговорител ), и тину 37 входных сигналов.

Обучшацее устройство работает следующим образом,

Синтез речевого сообщени  (информационной фразы или команды производитс  с приходом пр моугольного импульса на шину 37, Передним фронтом 3TOt импульс через второй вход злемента ИЛИ 9 устанавливает триггер 12 в единичное состо ние, воспреща  этим перезапись информации в регистре 3 через блок 5 ключей и элемент ИЛИ 2, а также формирование речевых образов, поскольку ключи блока 4 закрыты . Пр моугольный импульс с входа устройства поступает также через инвертор 15 на второй вход триггера 11 и устанавливает его в нулевое состо ние .

I.

В результате этого импульсы считывани  с выхода генератора 17 проход  через ключ I6 на управл емый вход блока 1 ввода учебной Ш1форма1Ц1и. Импульсы считывани  опрашивают информацию , котора  с выхода блока I ввод учебной информации подаетс  через вторую совокупность входов элемента ИЛИ 2 на вход регистра 3. Параллельно информаци  с выходов блока I поступает на входы дешифратора .6. При по влении метки конца фразы дешифратор 6 ввдает пр моугольный импульс положительной пол рности через второ вход элемента ИЛИ 8 на первый вход триггера 11 и устанавливает его в единичное состо ние, в результате , чего ключ 16 закрываетс  и импульсы считывани  с выхода генератора 17 не поступают в блок 1. Кроме того, этот пр мЬугольный импульс через инвертор 14 поступает на вход обиулени  триггера 12, разреша  тем самым синтез речевых образов, поскольку блоки 5 и 4 открываютс  и происходит перезапись информации в регистре 3.

Считывание буквенной информации с регистра 3 производитс  импульсами, поступающими с выхода генератора 17. Информаци  поступает через блок 4 в преобразователь 18 и далее через преобразователь 19 в акустический фонемный синтезатор фдрмировател  20. При этом осуществл етс  переход от печатного текста к дискретньш символам фонемного кода с данными об основном тоне и длительности.. По данным фонемного кода происходит формирование функций площади в узлах формировани  участков речевого тракта, а по этим функци м площади обеспечиваетс  синтезирование речевого сигнала.

Расширение дидактических возможностей устройства производитс  за счет перехода от механического звучани  синтезированных образов к обычной человеческой речи. Это, в свою, очередь, производитс  за счет приформировани  к уже сформированном переходным огласованным фонемам синтезированных квазистационарных участков речевого сигнала.

Дл  этого дешифратор 7 вьщел ет код очередного огласованного звука, поступающего с выходов блока 4, и по одному из выходов, соответствующему конкретному звуку, запускает соответствую1ций генераюр 22 блока 23. Одновременно дешифратор 7 через элемент ИЛИ 10 обнул ет счетчик 24, переводит триггер 13 в единичное состо ние , запускает генератор 21 и через элемент 35 запускает генератор 27 и прекращает работу преобразовател  19 Триггер 13 прекращает работу генератора 17, в результате чего с выходов блока I и регистра 3 коды последующих звуков не считываютс .

Блок 23 считывает информацию об основном тоне речевого сигнала (частота или период основного тона, измен иициес  в два раза от среднего значени ) , из блока 25 запускает н управл ет работой генератора 26. Синтезатор квазистационарных участков речевого сигнала формировател  28 на основе информации, поступающей с генератора 26 и 27, формирует необходимый сигнал в цифровом виде. Преобразователь 29 и сглаживающий фильтр 30 производ т преобразование синтезированного речевого (слухового) сигнала из цифровой формы в естественную аналоговую.

Claims (1)

1. ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО по авт. св., № 997072, отличающееся тем·, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены.последовательно включенные второй дешифратор, блок генераторов тактовых импульсов, генератор сигналов основного тона, первый формирбватель импульсов, цифро-аналоговый преобразователь й сглаживающий фильтр, последовательно соединенные третий элемент ИЛИ, генератор тактовых импульсов, счетчик и генератор сигналов шума, выход которого подключен к второму входу первого формирователя импульсов, элемент задержки, третий триггер, второй формирователь импульсов, компаратор, третий форми рователь импульсов, блок регулирования уровня сигналов и четвертый формирователь импульсов, причем выход преобразователя код - аналог через четвертый формирователь импульсов соединен с одним входом блока предъявления учебной информации, а через последовательно включенные второй формирователь импульсов, компаратор, третий формирователь импульсов и . блок регулирования уровня сигналов с другим входом блока предъявления учебной информации, вход третьего элемента ИЛИ подключен к выходу второго дешифратора, а выход - непосредственно к первому входу третьего триггера и второму входу счётчика через элемент задержки,- к вторым входам генератора сигналов шума и преобразователя код - аналог, выход счетчика соединен с вторыми входами генератора тактовых импульсов, блока генераторов тактовых импульсов и третьего триггера, выход которого подключен к входу генератора, импульсов считывания, вход второго дешифратора подключен к выходу второго блока ключей, выход сглаживающего фильтра ; соединен с вторым входом блока регулирования уровня сигналов..

   OiWOr ί 1086450