SU1012319A1 - Устройство дл оценки профессиональной пригодности операторов автоматизированных систем управлени - Google Patents

Abstract

1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОЦЕНКИ :ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ ОПЕРАТОРОВ АВТОМАТИЗИРОВАННЕЛХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ , содержащее последовательно включенные распределитель импульсов, первый формирователь импульсов и пульты операторов,блок отображени  среднего времени ответа, первый и второй входы которого соединены со-; ответственно со вторым выходом распределител  импульсов и выходом первого формировател  импульсов, о т - : личающеес  тем, что, с цель) расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно соединенные группа триггеров и второй формирователь им-. пульсов, выход которого подключен ко входу распределител  импульсов и третьему входу блока отрбражеки  среднего времени ответа, а второй и третий входы-соответственно к выходу первого формировател  импульсов и третьему выходу распределител  импульсов , соединенному с первыми вхог дами триггеров группы, вторые входы которых подключены к выходам соответ ствующих пультов операторов. 2. Устройство по п. 1, о т л и чающеес  тем, что в нем вто-. рой формирователь иьтульсов содержит, последовательно соединенные элемент дифференцировани , первый элемент ИЛИ, кольцевой сдвигающий регистр и элементы И,- вторые входы которых  вл ютс  первым входом формировател ,и последовательно включенные второй элемент ИЛИ, счетчик и генератор тактовых импульсов, второй вход которо: соединен с выходом элемента дифференцированани , а выход - со вторым входом . кольцевоЛ) сдвигающего регистра, третий вход которого  вл етс  вторым входом формировател , а второй выходподключен ко второму входу первого элемента ИЛИ и второму входу счетчи;ка , выход которого  вл етс  выходом ю форми эовател , вход элемента диффем ренцировани   вл етс  третьим входом формировател . со

Description

Изобретение относитс  к устройствам , предназначенным дл  контрол  групповой де тельности, и может быть использовано при обучении ( тренировках 7 „и при исследовании реакции операторов . 1 Известно устройство, предназначен ное дл  определени  трудоемкости дей ствий, обучаемых при групповом обучении , позвол ющее по результатам измерени  времени и сигнализации определ ть трудоемкость заданного дл изучени  материала и в случае необходимости корректировать количество ин формации. Но это устройство не дает возможность судить о работоспособное ти группы в процессе обучени , так как не учитывает состо ние обучаемых в процессе выполнени  задани  Ш. Известны устройства, предназначен ные дл  определени  взаимосв занной реакции группы лиц и содержащие гене ратор псевдослучайных последовательностей, пульт экзаменатора, блоки коммутации, реверсивные счетчики,дат чик реакции испытуемого, преобразова тели код-напр жение и табло 23и З. Данные устройства обеспечивают не прерывное наблюдение состо ни  испытуемого при воздействии на него како го-либо раздражител  и вы вление пре дельных возможностей испытуемого, а также повышает эффективность определени  реакции группы лиц в услови х соревновани . Однако точность определени  реакции группы лиц известных устройств. невысока . Наиболее близким к изобретению  в л етс  устройство, предназначенное дл  групповых исследований времени .зрительно-моторной реакции и содержащее пульты испытуемых, состо щие из раздражител  и датчика двигательной реакций, сумматор, пороговый элемент блок отображени  времени ответа, состо щий из последовательно соединенных генератора временных меток, элемента И, второй вход которого соединен с триггером, подключенным также к счетчику числа испытаний, и счетчика времени , блок управлени  и датчик случайных событий С4}, Недостатками данного устройства  вл ютс  невысока  точность определени  реакции группы лиц, что снижает эффективность при использовании устройства дл  группового обучени , разброс результатов измерений и сложность перестройки устройства при изменении численности группы. Цель изоб етени  - расширение дидактических возможностей устройства с повышением эффективности обучени  за счет более высокой точности измерений времени реакции группы лиц,уменьшени  разброЧга результатов измерений упрощени  перестройки устройства при изменении численности группы обучаемых , Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные распределитель импульсов, первый формирователь импульсов и пульты операторов, блок отображени  среднего времени ответа, первый и второй входы которого соединены соответственно со вторым выходом распределител  импульсов и выходом первого формировател  импульсов, введены последовательно соединенные группа триггеров и второй формирователь импульсов, выход которого подключен ко входу распределител  импульсов и третьему входу блока отображени  среднего времени ответа, а второй и третий входы соответственно к выходу первого формировател  импульсов и третьему выходу распределител  импульсов, соединенному с первыми входами триггеров группы, вторые входы которых подключены к выходам соответствующих пультов-операторов/ причем второй формирователь импульсов содержит последовательно соединенные элемент дифференцировани , первый элемент ИЛИ, кольцевой сдвигающий регистр и элементы И, вторые входы которых  вл ютс  первым входом формировател , и последовательно включенные второй элемент ИЛИ, счетчик и генератор тактовых импульсов, второй вход которого соединен с выходом элемента дифференцировани , а вьйсод- со вторым входом кольцевого сдвигающего элемента-регистра, третий вход которого  вл етс  вторым входом формировател , а второй выход подключен ко второму входу первого элемента ИЛИ и второму входу счетчика, выход которого  вл етс  выходом формировател , вход элемента дифференцировани   вл етс  третьим входом формировател . На чертеже изображена функциональна  схема устройства, содержащего распределитель 1 импульсов, .формирователь 2 импульсов Ч случайной последовательности ) , формирователь 4 импульсов (регистрации ответов), блок 5 отображени  среднего времени ответов и пульты б обучаемых. Распределитель 1 содержит переключатель 7 (пусковых сигналов, предназначенный дл  включени  устройства, триггер 8, первый ( пр мой)выход которого служит дл  подачи .сигнала на формирование временных меток в блоке 5 отображени  среднего времени ответов , элемент 9 задержки,обеспечивающий необходимое врем  дл  окончани  подготовительных процессов в блоках устройства, выход с которого предназначен дл  формировани  случайных событий и  вл етс  вторым выходом формировател  2 распределител  1, формирователь 10 импульсов разр дной записи , выход с которого служит дл  установки в ноль соответствук цих элементов устройства и  вл етс  третьим выходом распределител  1, и индикатор 11 конца ответов, соединенный с лампочкой 12 сигнализации, вход которого  вл етс  входом блоков. Группа 3 триггеров состоит из триггеров la, - 13ц первые (объединениые ) входы которых  вл ютс  первым входом, а вторые входа - вторыми входами группы. Формирователь 4 содержит последовательно соединенные элемент 14 дифференцировани , формирующий короткие импульсы, элемент ИЛИ 15, кольцевой сдвигающий регистр 16, генератор 17 тактовых импульсов, вход которого подключен к выходу элемента 14, и счетчик 18 (с переменным коэффициентом пересчета, информационный .вход коггорого .через многовходовой элемент ;ИЛИ 19 соединен с выходами элементов И 20 - 20у, вторые входы каждого из которых подкльочены к соответствующим выходам разр дов регистра 16, последний выход разр да которого также соединен со входом элемента ИЛИ 15. Блок 5 отобрс1жени  среднего време ни ответов содержит последовательно соединенные генератор 21 временных меток, элемент И 22, второй вход которого подключен к единичному выходу Триггера 23, первый и второй входы которого  вл ютс  соответственно вто рым и третьим вxoдa 4И блока, счетчик 24 времени и табло 25, второй вход которого соединен с выходом счетчика 26 числа испытаний, входом подключен ного к единичному выходу триггера 23 а третий вход табло 25 соединен с ну левым выходом триггера 23. Пульт 6 обучаемых имеет датчик. 27 реакции, например кнопку, и раздражи тель 28 (лампочку). Устройство работает следующим . Обучающий устанавливает коэффициент пересчета счетчика 26 в соответствующее положение (в зависимости от числа обучаек&лх) и нажимает кнопку переключател  7. На пр мом выходе триггера 8 по вл етс  сигнал, которы запускает генератор 21. Этот же сигнал , пройд  элемент 9 задержки, запускает формирователь 2 (задержка на врем  необходима дл  окончани  всех .подготовительных процессов в устройстве ) , а, пройд  формирователь 10, устанавливает в исходное положение регистр 16 и триггеры 13 - 13|,. Устанавливаетс  в нулевое состо ние также триггер 23, при этом элемент И 22 закрываетс  и импульсы с генера тора 21 не поступают в счетчик 24. Сигналом с нулевого выхода триггера 2 включаетс  табло 25, на котором выевет тс  нули, так. как счетчик 24 и 26 при включений устройства наход тс  в нулевом состо нии.. После включени  кнопки переключател  7 на выходе формировател  2 в случайный момент времени по вл етс  , импульс, длительность .которого равна 1 - 2 с, т.е. больше среднего времени зрительно-моторной реакции человека. Этот импульс, поступа  на вход раздражателей 28, зажигает индикаторы (лампочки на всех пультах 6 обучаекых . Кроме того, импульс с выхода формировател  2 поступает на первый вход триггера 23 и переводит его в единичное состо ние. При этом элемент И 22 открываетс  и счетчик 24 начинает считать, импульсы временных меток , поступающие с генератора 21 на вход элемента И 22. Одновременно записываетс  единица в счетчик 26 и выключаетс  табло 25. Сигнал с выхода формировател  2 подаетс  также на вход элемента 14. Импульс с выхода элемента 14 запускает ге.нератор 17 тактовых иМпульсов (частота следовани  30 МГц, синхроимпульсы с выхода которого подаютс  на сдвигающий ( второй) вход регистра 16. Импульс с выхода элемента 14 проходит через элемент ИЛИ 15 и поступает на вход записи (первый регистра 16, записыва  единицу в его. первый разр д. Каждый из обучаемых, реагиру  на по вление светового.сигнала раздоажител  28, на своем пульте 6, -/6jj нажимает кнопку датчика 27 реакции.Импульсом с датчика 27 триггера ,, соответствующие нажатой кнопке, перевод тс  в единичное состо ние и на первых управл ющих входах элементов И 20 - 20 по вл етс  сигнал. Единица, записанна  в первый разр д регистра 16 с тактовой частотой, поступает последовательно -на информаци-. онные входы элементов И 20. - 20,,. Если элемент И 20 открыт, то с его выхода через элемент ИЛИ 19сигнал поступает на вход счетчика 18 (с переменным коэффициентом пересчета. Счетчик 18 подсчитывает количество открытых элементов И 20 - 20,Са следовательно , и количество отреагировавших обучаемых) за один цикл: пере-: хода единицы с первого до последнего разр да. . Если счетчик 18 за один цикл работы регистра 16 не переполнилс , то ; сигнал с последнего разр да регистра 16 поступает на вход Установка в ноль- счетчика 18 и установит его в исходное положение, а пройд  через элемент ИЛИ 15, эапишёт единицу в первый разр д регистра 16. Циклическа  работа регистра 16 повтор етс  аналогично описанному до

тех пор, пока в одном из циклов не происходит переполнение счетчика 18.

Пр9 переполнении счетчика 18 импульс переполнени  с его выхода поступаем на вход генератора 17 и прек ращает подачу синхроимпульсов с его 5 выхода на регистр 16, на второй вход триггера 23 и переводит его в нулевое состо ние, при этом элемент И 22 закрываетс , счетчик 24 прекращает счет времени, включаетс  табло 25, на ко- 10 тором высчитываетс  среднее врем  реакции, полученное путем делени  соответственно содержимого, поступившего со счетчика 24, на содержимое, поступившее со счетчика 26, и на вход 15 распределител  1, включает индикатор 11 и лампочку 12, сигнализиру  обучающему об окончании ответов обучаемых и подготовке устройства к следующему (очередному испытанию.20

Вновь на выходе формировател  2 по вл етс  сигнал и дальнейша  работа с устройством осуществл етс  аналог : гично.

Испытание продолжаетс  в течение 25 1-2 мин, после 5-10 повторов обучающий фиксирует среднее врем  реакции и выключает устройство.

Через равные промежутки времени, например 10-15 мин, обучающий включа- ет устройство, повтор ет цикл нспыта- НИИ и сравнивает результаты. Если среднее врем  реакции почти не отлиаетс  от первоначально измеренного,то екци  (обучение) продолжаетс  по выбанной методике и в том же темпе.Если 35 рем  реакции увеличилось,обучающий

примен ет соответствующий методически прием, способствующий оживлению обучаемых .

Использование предлагаемого изобретени  в устройствах дл  обучени , .позвол ет в процессе обучени , например чтени  лекций, докладов следить за обучаеьфлми аудиторией , контролировать ее активность и внимание , а по мере ослаблени  внимани  (при увеличении среднего времени реакции у обучаемых, примен ть соответствующие методические приемы,позвол ющие повысить внимательность и улучшить воспри тие преподносимого материала, т.е. повышает эффективность обучени  группы.

По сравнению с базовЕз1м объектом предлагаемое техническое решение обладает более высокой точностью оценки реакции группы обучаемых за счет введени  второго, формировател  импульсов, который например, при 50 обучаемых осуществл ет один цикл за врем , не более-1,5 МКс (частота генератора тактовых импульсов вз та 30 МГц). Более высока  точность оценки среднего времени реакции дает возможность с большой достоверностью регистрировать отклонение обучаемых от нормального состо ни , использог вать предлагаемое устройство дл  определени  реакции группы людей в медицинских цел х. Простота перестройки устройства при изменении числа обучаемых (испытуемых значительно улучшает услови  эксплуатации, сокрап ает врем  настрЬйки прибора.

21 2г 24f

r-Svl

ixV-f-r

1.Ы

Claims (2)

1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОЦЕНКИ :ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ ОПЕРАТОРОВ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ, содержащее последовательно включенные распределитель импульсов, первый формирователь импульсов и пульты операторов,блок отображения среднего времени ответа, первый й второй входы которого соединены со-_; ответственно со вторым выходом распределителя импульсов и выходом первого формирователя импульсов, о т — : личающееся тем, что, с целыо расширения дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно соединенные группа триггеров и второй формирователь им-. пульсов, выход которого подключен ко входу распределителя импульсов и третьему входу блока отображения среднего времени ответа, а второй и третий входы-соответственно к выходу первого формирователя импульсов и третьему выходу распределителя импульсов, соединенному с первыми вхо* дами триггеров группы, вторые входы ' которых подключены к выходам соответ ст.вующих пультов операторов. ,

2. Устройство поп. 1, о т л и чающееся тем, что в нем второй формирователь импульсов содержит, последовательно соединенные элемент дифференцирования, первый элемент _ ИЛИ, кольцевой сдвигающий регистр и S элементы И,· вторые входы которых яв- 1_ ляются первым входом формирователя,и 11/] последовательно включенные второй ' элемент ИЛИ, счетчик и генератор так-[(м· товых импульсов, второй вход которого» соединен с выходом элемента дифферен-2 цированания, а выход - со вторым вхо-|~ дом.кольцевоЛ) сдвигающего регистра, третий вход которого является вторым входом формирователя, а второй выходподключен ко второму входу первого элемента ИЛИ и второму входу счетчика, выход которого является выходом формирователя, вход элемента дифференцирования является третьим входом .формирователя.

1σι2319