RU2551243C1 - Method for preventing rhinitis in preschool children - Google Patents
Method for preventing rhinitis in preschool children Download PDFInfo
- Publication number
- RU2551243C1 RU2551243C1 RU2014117735/14A RU2014117735A RU2551243C1 RU 2551243 C1 RU2551243 C1 RU 2551243C1 RU 2014117735/14 A RU2014117735/14 A RU 2014117735/14A RU 2014117735 A RU2014117735 A RU 2014117735A RU 2551243 C1 RU2551243 C1 RU 2551243C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- nose
- children
- pause
- halves
- nasal mucosa
- Prior art date
Links
Landscapes
- Orthopedics, Nursing, And Contraception (AREA)
Abstract
Description
Изобретение относится к медицине, а именно к педиатрии, и может быть использовано для профилактики рецидивов ринитов у детей дошкольного возраста.The invention relates to medicine, namely to pediatrics, and can be used to prevent relapse of rhinitis in preschool children.
Острые респираторные заболевания (ОРЗ) до настоящего времени остаются одной из самых актуальных и нерешенных проблем здравоохранения. По степени распространенности это наиболее массовые инфекции. У детей с пониженной резистентностью организма данные инфекции существенно влияют на уровень заболеваемости, увеличивая группу длительно и часто болеющих детей. Анализ многолетней динамики показывает, что заболеваемость респираторными инфекциями имеет тенденцию к росту.Acute respiratory infections (ARI) to date remain one of the most pressing and unresolved health problems. In terms of prevalence, these are the most widespread infections. In children with reduced body resistance, these infections significantly affect the incidence rate, increasing the group of long-term and often ill children. Analysis of long-term dynamics shows that the incidence of respiratory infections tends to increase.
В системе охраны здоровья детей делается акцент на лечение больных, оказание высокотехнологичной стационарной помощи. Анализ показывает, что медицинская помощь в основном оказывается детям по обращаемости, а профилактическая работа сведена до минимума. Результаты исследования в разных регионах России позволяют говорить о неэффективной системе профилактической помощи и о необходимости ее оптимизации. Решение данной проблемы может быть реализовано комплексным подходом: совместной организованной работой педагогов, врачей, психологов, созданием новых форм оказания медицинской помощи детям [1].The system of children's health protection focuses on the treatment of patients, the provision of high-tech inpatient care. The analysis shows that medical care is mainly provided to children by referral, and preventive work is minimized. The results of the study in different regions of Russia allow us to talk about an ineffective system of preventive care and the need for its optimization. The solution to this problem can be implemented by an integrated approach: the joint organized work of teachers, doctors, psychologists, the creation of new forms of medical care for children [1].
Известно использование иммуномодуляторов и противовирусных препаратов в качестве средств неспецифической профилактики респираторной инфекции. Основными недостатками этого способа являются избирательность действия, наличие побочных эффектов, аллергизация организма и кратковременное действие.It is known to use immunomodulators and antiviral drugs as a means of nonspecific prevention of respiratory infection. The main disadvantages of this method are the selectivity of the action, the presence of side effects, allergization of the body and short-term action.
Также для поддержания работоспособности местного иммунитета активно применяют различные методики закаливания, которые условно можно подразделить на традиционные и нетрадиционные. При традиционном закаливании используются солнечные, воздушные и водные процедуры с умеренной температурой и водной нагрузкой. Однако доказанным является тот факт, что слабый температурный раздражитель не в состоянии привести к закаливанию и даже может служить причиной переохлаждения во время приема закаливающих процедур.Also, to maintain the health of local immunity, various methods of hardening are actively used, which can conditionally be divided into traditional and non-traditional. Traditional hardening uses solar, air and water treatments with moderate temperature and water load. However, it is proven that a weak temperature stimulus is not able to lead to hardening and can even cause overcooling while taking hardening procedures.
Известны способы оздоровления часто болеющих детей с применением физических факторов, таких как ультрафиолетовое облучение, ингаляции лекарственных трав или минеральной воды, грязевых аппликаций на область грудной клетки, общих ванн из морской и минеральной воды. Однако указанные способы имеют недостатки, заключающиеся в том, что ультрафиолетовое облучение обладает фотодинамическим эффектом, может вызвать повреждение ткани при передозировке, требует специальных навыков работы; ингаляционная терапия оказывает преимущественно местное действие; применение общих и грязевых аппликаций недоступно для большинства лечебно-профилактических учреждений ввиду технических сложностей отпуска процедур [2].Known methods of healing frequently ill children using physical factors, such as ultraviolet radiation, inhalation of medicinal herbs or mineral water, mud applications on the chest area, shared baths from sea and mineral water. However, these methods have disadvantages in that ultraviolet irradiation has a photodynamic effect, can cause tissue damage in case of an overdose, requires special working skills; inhalation therapy has a predominantly local effect; the use of general and mud applications is not available for most medical institutions in view of the technical difficulties of dispensing procedures [2].
Наиболее близким по достигаемому положительному эффекту является способ оздоровления часто болеющих детей путем аэроионотерапии, в котором воздействие на ребенка осуществляют направленным дозированным потоком легких отрицательных аэроионов, движущихся от генератора аэроионов в направлении электрода, закрепленного на теле ребенка таким образом, чтобы его металлическая пластинка находилась в контакте с кожей, в дозе от 1013 аэроионов на процедуру с постепенным увеличением такой дозы до 3·1013-6·1013 на процедуру при курсе лечения 10-15 процедур. Однако способ отличается сложностью и требует применения сложной и громоздкой аппаратуры.The closest to the achieved positive effect is the method of healing frequently ill children by aeroionotherapy, in which the child is exposed to a directed dosed stream of light negative aeroions moving from the aeroion generator in the direction of the electrode mounted on the child's body so that its metal plate is in contact with the skin, in a dose of 13 October ions on procedure with a gradual increase until a dose of 3 10 13 -6 10 13 on procedure when a course of treatment is 10-15 percent fools. However, the method is complex and requires the use of complex and bulky equipment.
Новый технический результат - создание условий для формирования местного иммунитета респираторного тракта у детей дошкольного возраста, улучшение мукоцилиарного клиренса, повышение активности центрального и периферического кровообращения, формирование адаптации организма детей дошкольного возраста к различным острым респираторным заболеваниям, упрощение способа.A new technical result is the creation of conditions for the formation of local immunity of the respiratory tract in preschool children, an improvement in mucociliary clearance, an increase in the activity of central and peripheral circulation, the formation of an adaptation of the organism of preschool children to various acute respiratory diseases, and a simplification of the method.
Для достижения нового технического результата способ профилактики ринитов у детей дошкольного возраста включает закаливание методом термотерапии в виде сауны с температурой +60…+70°С в течение 3-7 мин в зависимости от возраста ребенка и холодового воздействия на слизистую оболочку носа, путем проведения массажа слизистой оболочки носа ватным тампоном, смоченным холодной водой круговыми движениями по и против часовой стрелки длительностью от 30 с, постепенно увеличивая время воздействия до 3 мин и вновь уменьшая до 30 с, затем проводят массаж крыльев носа и комплекс дыхательной гимнастики, состоящий из упражнений: первое включает вдох через правую половину носа, левая закрыта пальцем, пауза 5-10 с, выдох через левую половину носа, повторяют 5-6 раз, второе включает вдох через левую половину носа, правая закрыта пальцем, пауза 5-10 с, выдох - через правую половину носа, повторяют 5-6 раз, третье включает вдох через обе половины носа, пауза 5-10 с, выдох попеременно через правую и левую половины носа, четвертое включает вдох через обе половины носа, пауза 5-10 с, выдох через обе ноздри, процедуру проводят 2 раза в неделю в первой половине дня, на курс 16 процедур.To achieve a new technical result, a method for the prevention of rhinitis in preschool children involves hardening by thermotherapy in the form of a sauna with a temperature of + 60 ... + 70 ° C for 3-7 minutes, depending on the age of the child and cold exposure to the nasal mucosa, by massage the nasal mucosa with a cotton swab moistened with cold water in circular movements clockwise and counterclockwise for a duration of 30 s, gradually increasing the exposure time to 3 minutes and again decreasing to 30 s, then mass n the wings of the nose and a complex of breathing exercises consisting of exercises: the first includes inhaling through the right half of the nose, the left is closed with a finger, pause 5-10 seconds, exhaling through the left half of the nose, repeat 5-6 times, the second includes inhaling through the left half of the nose, the right one is closed with a finger, pause 5-10 s, exhale through the right half of the nose, repeat 5-6 times, the third includes inhalation through both halves of the nose, pause 5-10 s, exhale alternately through the right and left halves of the nose, the fourth includes inhalation through both halves of the nose, pause 5-10 s, exhale through both nostrils, procedures u spend 2 times a week in the morning, on a course of 16 procedures.
По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН, мониторинг состояния здоровья детей свидетельствует, что уже на дошкольном этапе численность практически здоровых детей не превышает 10%, у значительной части обследованных детей (70%) имеются множественные функциональные нарушения. Проведенные углубленные исследования в различных регионах России доказывают, что реальное состояние здоровья детей хуже, чем это регистрируют медицинские документы образовательных учреждений. При этом чем старше ребенок, тем менее достоверны сведения официальной медицинской документации [1].According to the Research Institute of Hygiene and Health Protection of Children and Adolescents of the Russian Academy of Medical Sciences, monitoring of children's health indicates that at the preschool stage the number of practically healthy children does not exceed 10%, a significant part of the examined children (70%) have multiple functional disorders. Conducted in-depth studies in various regions of Russia prove that the real state of children's health is worse than that recorded by medical documents of educational institutions. Moreover, the older the child, the less reliable the information of official medical documentation [1].
В дошкольных учреждениях эта проблема имеет особое значение, исходя из утверждения о том, что физическое воспитание должно стать неотъемлемой частью жизни ребенка с самого рождения, а задача укрепления здоровья - одной из приоритетных в работе дошкольных образовательных учреждений [3, 4, 5]. За последнее десятилетие состояние здоровья детей дошкольного возраста резко ухудшилось: снизилось количество детей I группы здоровья с 23,2 до 15,1%; увеличилось количество детей II группы (имеющих различные отклонения) с 60,9 до 67,6% и детей III группы (с хроническими заболеваниями) - с 15,9 до 17,3% [4, 6].In preschool institutions, this problem is of particular importance, based on the assertion that physical education should be an integral part of a child’s life from birth, and the task of promoting health is one of the priorities in the work of preschool educational institutions [3, 4, 5]. Over the past decade, the health status of preschool children has deteriorated sharply: the number of children of the first group of health has decreased from 23.2 to 15.1%; the number of children of group II (with various deviations) increased from 60.9 to 67.6% and children of group III (with chronic diseases) from 15.9 to 17.3% [4, 6].
Для оздоровления и реабилитации детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, необходим индивидуальный подход. Он должен способствовать: восстановлению функционального резерва организма, социально и физически адаптировать к нагрузкам, постепенно вывести организм длительно и часто болеющего ребенка на уровень тренированности практически здорового ребенка, подготовить ребенка к школьным нагрузкам [7].An individual approach is necessary for the recovery and rehabilitation of children with health problems. It should help: restore the functional reserve of the body, socially and physically adapt to the loads, gradually bring the body of a long-term and often sick child to the level of fitness of a practically healthy child, prepare the child for school loads [7].
Слизистая оболочка полости носа является первым барьером защиты дыхательных путей, поэтому на слизистой оболочке полости носа ежесекундно осаждаются тысячи микроорганизмов. Большинство из них являются представителями сапрофитной микрофлоры и не причиняют человеку никакого вреда, тогда как другие способны спровоцировать развитие инфекционного заболевания. Помимо инфекционных заболеваний, в индустриально развитых странах 10-20% населения страдают острыми аллергическими заболеваниями. Кроме того, в патогенезе воспалительных заболеваний верхних дыхательных путей наряду с местным и общим воздействием возбудителя играют роль сенсибилизация организма и иммунологические сдвиги непосредственно в слизистой оболочке носа и околоносовых пазух.The mucous membrane of the nasal cavity is the first barrier to the protection of the respiratory tract, therefore, thousands of microorganisms are deposited on the mucous membrane of the nasal cavity every second. Most of them are representatives of saprophytic microflora and do not harm a person, while others are capable of provoking the development of an infectious disease. In addition to infectious diseases, in industrialized countries, 10-20% of the population suffer from acute allergic diseases. In addition, in the pathogenesis of inflammatory diseases of the upper respiratory tract, along with local and general exposure to the pathogen, sensitization of the body and immunological changes directly in the nasal mucosa and paranasal sinuses play a role.
Слизистая носа является той зоной, которая подвергается воздействию самых разнообразных инородных частиц. Молекулы аллергенов чрезвычайно быстро вызывают аллергическую реакцию, вследствие чего после проникновения аллергенов возникают чихание, зуд в полости носа, ринорея [8]. С целью улучшения мукоцилиарного клиренса, крово- и лимфообращения в области носоглотки назначается массаж крыльев носа, дыхательная гимнастика, массаж слизистой оболочки носа, которые также оказывают выраженное положительное влияние на формирование местного иммунитета респираторного тракта.The nasal mucosa is the area that is exposed to a wide variety of foreign particles. Allergen molecules extremely quickly cause an allergic reaction, as a result of which, after the penetration of allergens, sneezing, itching in the nasal cavity, and rhinorrhea occur [8]. In order to improve mucociliary clearance, blood and lymph circulation in the nasopharynx, nasal wings massage, breathing exercises, massage of the nasal mucosa are prescribed, which also have a pronounced positive effect on the formation of local immunity of the respiratory tract.
В настоящее время носовая теория и носовая рефлексотерапия получают все большее распространение. Французскому ученому П. Бонье принадлежит открытие так называемых назобульбарных секторов - находящихся на слизистой оболочке носа определенных участков, воздействуя на которые можно влиять на тот или другой внутренний орган, а по состоянию слизистой судить о состоянии организма. Причем выяснилось, что совсем не обязательно знать точное расположение секторов на слизистой носа, так как она вся покрыта рецепторами. Поэтому достаточно общего воздействия на всю слизистую носа - с целью оздоровления всего организма и активизации работы головного мозга.Currently, nasal theory and nasal reflexology are becoming more common. The French scientist P. Bonnier belongs to the discovery of the so-called nasobulbar sectors - certain areas located on the mucous membrane of the nose, which can be influenced by one or another internal organ, and the state of the body can be judged by the state of the mucosa. Moreover, it turned out that it is not at all necessary to know the exact location of the sectors on the nasal mucosa, since it is all covered with receptors. Therefore, a general effect on the entire nasal mucosa is sufficient - with the goal of healing the whole body and activating the brain.
Использование термотерапии (адаптированной для детского организма) особенно тесно сочетается с закаливанием, личной гигиеной и положительными эмоциями. Кроме того, неоспоримое общее оздоровительное воздействие адекватных термопроцедур создает необходимые предпосылки для оптимизации процессов роста и развития ребенка.The use of thermotherapy (adapted for the child's body) is especially closely combined with hardening, personal hygiene and positive emotions. In addition, the indisputable general healing effect of adequate thermal procedures creates the necessary prerequisites for optimizing the growth and development of the child.
Как известно, данная оздоровительная процедура воздействует на организм многогранно. Тепло, вода, пар, резкое изменение температуры, массаж слизистой носа, - все эти факторы создают целый комплекс раздражителей, на которые организм отвечает соответствующими реакциями. В условиях ДОУ сауна в сочетании с массажем слизистой носа может рассматриваться как составная часть реабилитационного комплекса, созданного для осуществления профилактического закаливания детского организма, активного отдыха в целях восстановления жизненных сил, адаптации, нейтрализации негативных последствий прогресса, снятия физического и психоэмоционального переутомления [9].As you know, this healing procedure affects the body multifaceted. Heat, water, steam, a sharp change in temperature, massage of the nasal mucosa - all these factors create a whole complex of irritants to which the body responds with appropriate reactions. In conditions of a preschool educational institution, a sauna in combination with a massage of the nasal mucosa can be considered as an integral part of the rehabilitation complex created for the prophylactic hardening of the child’s body, outdoor activities in order to restore vitality, adapt, neutralize the negative effects of progress, relieve physical and psychoemotional overwork [9].
Термотерапия - это лечение достаточно высокими температурами. При использовании сауны глубоко очищается кожа и ее поры, улучшается кожное дыхание. Вдыхание горячего воздуха усиливает кровенаполнение слизистых оболочек верхних дыхательных путей, вызывает расслабление дыхательной мускулатуры бронхов и тем самым облегчает дыхание. Повышение активного кровообращения, сильный разогрев кожи при посещении сауны влекут за собой увеличение потоотделения. Пот уносит с собой излишки тепла, выводит из организма шлаки. Thermotherapy is a treatment with sufficiently high temperatures. When using a sauna, the skin and its pores are deeply cleansed, skin respiration improves. Inhalation of hot air enhances the blood supply to the mucous membranes of the upper respiratory tract, causes relaxation of the respiratory muscles of the bronchi and thereby facilitates breathing. Increased active blood circulation, strong skin warming when visiting the sauna entail an increase in sweating. Sweat carries away excess heat, removes toxins from the body.
Метод позволяет добиться повышения неспецифической резистентности организма к повреждающим факторам внешней и внутренней среды, оказывает противоаллергическое действие и повышает физическую и умственную работоспособность. Использование заявляемого способа профилактики ринитов у детей дошкольного возраста способствует достижению коррекции местного иммунитета, повышению общей резистентности организма.The method allows to increase the nonspecific resistance of the body to damaging factors of the external and internal environment, has an anti-allergic effect and increases physical and mental performance. The use of the proposed method for the prevention of rhinitis in preschool children helps to achieve the correction of local immunity, increase the overall resistance of the body.
Способ осуществляют следующим образомThe method is as follows
1. Подготовка: раздевание, обмывание тела, обтирание тела досуха - 12 минут.1. Preparation: undressing, washing the body, rubbing the body to dryness - 12 minutes.
2. Нагревание. 1-й заход в сауну: необходимо лежать и сидеть, расслабившись, последние минуты сидеть прямо - 3-5 минут.2. Heating. 1st entry into the sauna: it is necessary to lie down and sit, relaxing, the last minutes to sit straight - 3-5 minutes.
3. Отдых 15-20 минут. Для поддержания тепла и продолжения потоотделения во время отдыха можно выпить стакан чая с медом или чайный сбор. Затем проводят самомассаж слизистой носа в течение 10 минут (техника проведения описана ниже).3. Rest 15-20 minutes. To maintain heat and to continue perspiration during rest, you can drink a glass of tea with honey or tea picking. Then carry out self-massage of the nasal mucosa for 10 minutes (the technique is described below).
4. Второй заход в сауну. Нагревание - 5-7 минут.4. The second entry into the sauna. Heating - 5-7 minutes.
5. Утоление жажды. Одевание.5. Quenching thirst. Dressing.
Техника проведенияTechnique
Назначать термотерапию детям рекомендуется не более 2-3 раз в неделю через день.It is recommended that children prescribe thermotherapy no more than 2-3 times a week every other day.
1. До входа в сауну ребенок должен в течение 2-3 минут принимать гигиенический душ с температурой воды 30-36°С. После водной процедуры ребенок тщательно вытирается и входит обнаженный в сауну, где располагается на самой нижней полке.1. Before entering the sauna, the child should take a hygienic shower with a water temperature of 30-36 ° C for 2-3 minutes. After the water procedure, the child is thoroughly wiped and enters naked in the sauna, where it is located on the lowest shelf.
2. Внутри сауны ребенок должен быть спокоен, двигаться и разговаривать не рекомендуется. Одновременно процедуру принимают несколько детей (5-6 детей).2. Inside the sauna, the child should be calm, moving and talking is not recommended. At the same time, several children take the procedure (5-6 children).
3. Через окошко в сауне медицинский персонал контролирует состояние детей. При появлении чувства жара, головокружения процедуру немедленно прекратить.3. Through the window in the sauna, medical personnel monitor the condition of the children. If you experience a feeling of heat, dizziness, stop the procedure immediately.
4. После приема процедуры ребенок должен отдохнуть 40-60 минут.4. After taking the procedure, the child should rest for 40-60 minutes.
Самомассаж слизистой носаSelf-massage of the nasal mucosa
Материальное обеспечение: стакан холодной воды со льдом, ватные палочки, полотенце.Material support: a glass of cold water with ice, cotton buds, a towel.
Техника проведения:Technique:
Проводят 2 раза в неделю вторник, четверг.Spend 2 times a week Tuesday, Thursday.
1-я неделя1st week
- вт. - по 30 с для каждой половины носа;- Tue - 30 s for each half of the nose;
- чт. - по 30 с;- th. - 30 s each;
2-я неделя2nd week
- вт. - по 1 мин;- Tue - 1 min each;
- чт. - по 1,5 мин;- th. - 1.5 minutes each;
3-я неделя3rd week
- вт. - по 2 мин;- Tue - 2 minutes each;
- чт. - по 2,5 мин;- th. - 2.5 minutes each;
4-я неделя4th week
- вт. - по 3 мин;- Tue - 3 minutes each;
- чт. - по 3 мин.- th. - 3 minutes each
Затем в обратном порядке:Then in reverse order:
5-я неделя5th week
- вт. - по 3 мин;- Tue - 3 minutes each;
- чт. - по 3 мин;- th. - 3 minutes each;
6-я неделя6th week
- вт. - по 2,5 мин;- Tue - 2.5 minutes each;
- чт. - по 2 мин;- th. - 2 minutes each;
7-я неделя,7th week
- вт. - по 1,5 мин;- Tue - 1.5 minutes each;
- чт. - по 1 мин;- th. - 1 min each;
8-я неделя8th week
- вт.- по 30 с;- Tue.- 30 s each;
- чт.- по 30 с.- Thu. - for 30 s.
Методика проведения массажа. Ребенок находится в позе расслабления. Проводят массаж слизистой оболочки носа ватным тампоном, смоченным холодной водой, сначала одной половины носа круговыми движениями по и против часовой стрелки, затем другой половины носа, также круговыми движениями.Massage technique. The child is in a pose of relaxation. Massage the nose mucous membrane with a cotton swab dipped in cold water, first one half of the nose in circular movements clockwise and counterclockwise, then the other half of the nose, also in circular movements.
Затем проводят массаж крыльев носа. Выполняют круговыми движениями средних фаланг указательных пальцев с частотой вращения до 100 оборотов в минуту. Вдох делают через рот, выдох через нос.Then carry out a massage of the wings of the nose. Perform circular movements of the middle phalanges of the index fingers with a rotation speed of up to 100 revolutions per minute. Inhale through the mouth, exhale through the nose.
После массажа выполняют дыхательный комплекс для слизистой носа:After the massage, the respiratory complex for the nasal mucosa is performed:
1. Вдох через правую половину носа, левая закрыта пальцем, пауза 5-10 с, выдох через левую половину носа. Повторить 5-6 раз;1. Inhale through the right half of the nose, the left is closed with a finger, pause 5-10 seconds, exhale through the left half of the nose. Repeat 5-6 times;
2. Вдох через левую половину носа, правая закрыта пальцем, пауза 5-10 с, выдох через правую половину носа. Повторить 5-6 раз;2. Inhale through the left half of the nose, the right is closed with a finger, pause 5-10 s, exhale through the right half of the nose. Repeat 5-6 times;
3. Вдох через обе половины носа, пауза 5-10 с, выдох попеременно через правую и левую половины носа;3. Inhale through both halves of the nose, pause 5-10 s, exhale alternately through the right and left halves of the nose;
4. Вдох через обе половины носа, пауза 5-10 с, выдох через обе ноздри.4. Inhale through both halves of the nose, pause 5-10 s, exhale through both nostrils.
Режим предлагаемого способа основан на результатах анализа данных клинических наблюдений и цитологического обследования. Проведены обследование и реабилитация 44 часто болеющих детей и детей с хроническими очагами инфекции носоглотки в возрасте от 4 до 7 лет. Все пациенты методом рандомизации разделены на 2 группы. В основной группе наблюдалось 22 ребенка, которые получали полный комплекс в соответствии с медицинской технологией. Группу сравнения составили также 22 ребенка, которым назначался аналогичный способ термотерапии, но без воздействия на слизистую оболочку носа.The mode of the proposed method is based on the results of the analysis of clinical observation data and cytological examination. A survey and rehabilitation of 44 frequently ill children and children with chronic foci of nasopharyngeal infection aged 4 to 7 years was carried out. All patients are randomized into 2 groups. In the main group there were 22 children who received the full complex in accordance with medical technology. The comparison group also included 22 children who were prescribed a similar method of thermotherapy, but without affecting the nasal mucosa.
С целью выведения критерия нормы изучаемых показателей и выявления возрастных колебаний сформирована группа контроля, общим числом 19 детей. Все дети относились к I-IIA группам здоровья. По данным историй развития детей выявлено, что за предшествовавший наблюдению год дети перенесли не более трех ОРЗ. В большинстве случаев длительность заболеваний не превышала пяти - семи дней. Все заболевания протекали без осложнений. На момент обследования все дети были здоровы (не предъявляли жалоб), при осмотре не выявлено признаков заболевания. От последнего заболевания прошло не менее трех месяцев. Усредненные показатели назоцитограмм детей группы контроля приведены в табл.2.In order to derive the norm criterion for the studied indicators and to identify age-related fluctuations, a control group was formed with a total of 19 children. All children belonged to I-IIA health groups. According to children's development stories, it was revealed that in the year preceding the observation, children had transferred no more than three acute respiratory infections. In most cases, the duration of the disease did not exceed five to seven days. All diseases proceeded without complications. At the time of the examination, all the children were healthy (no complaints), upon examination there were no signs of the disease. At least three months have passed since the last illness. The averaged indicators of nasocytograms of children of the control group are given in table.2.
Статистическую обработку полученных результатов проводили с помощью пакетов Statistica 6, Microsoft Exel 2007. Каждый исследуемый показатель в группах наблюдения вычислялся по таким статистическим характеристика, как среднее значение (М), ошибка среднеарифметической (т). Достоверность различий между изучаемыми величинами - Т-критерий Стьюдента, Фишера. Различия считались достоверными при р<0,05.Statistical processing of the results was carried out using the Statistica 6, Microsoft Exel 2007 packages. Each studied parameter in the observation groups was calculated by such statistical characteristics as the average value (M), the arithmetic mean error (t). The significance of differences between the studied values is T-student test, Fisher. Differences were considered significant at p <0.05.
Анализ показателей клинического статуса показал большую защищенность от острых респираторных заболеваний в основной группе, чем в группе сравнения, что подтверждают индекс эпидемической эффективности (ИЭЭ), коэффициент эпидемической эффективности (КЭЭ), количество случаев заболеваний ОРЗ на ребенка и средняя продолжительность одного заболевания, данные приведены в табл. 1. В основной группе симптомы респираторных заболеваний были выражены незначительно, подъем температуры не превышал субфебрильных цифр (37-37,5°C), затруднение носового дыхания наблюдалось в течение 2-3 дней. Респираторные заболевания протекали гладко, бактериальных осложнений не зафиксировано, в госпитализации необходимости не было. В группе сравнения отмечалась большая выраженность симптомов интоксикации: подъем температуры до фебрильных значений (38,5-39,0°C), вялость, плаксивость, затрудненное носовое дыхание в течение 3-5 дней. В некоторых случаях диагностировали: острый простой бронхит, острый обструктивный бронхит, стенозирующий ларинготрахеит со стенозом гортани I-II степени, а также осложнение в виде острого среднего катарального отита.The analysis of clinical status indicators showed greater protection against acute respiratory diseases in the main group than in the comparison group, which is confirmed by the epidemic efficiency index (IEE), epidemic efficiency coefficient (CEE), the number of cases of acute respiratory infections per child and the average duration of one disease, the data are presented in table 1. In the main group, the symptoms of respiratory diseases were slightly expressed, the temperature increase did not exceed subfebrile numbers (37-37.5 ° C), difficulty in nasal breathing was observed for 2-3 days. Respiratory diseases went smoothly, bacterial complications were not fixed, there was no need for hospitalization. In the comparison group, a greater severity of intoxication symptoms was noted: a rise in temperature to febrile values (38.5-39.0 ° C), lethargy, tearfulness, difficulty in nasal breathing for 3-5 days. In some cases, they were diagnosed with acute simple bronchitis, acute obstructive bronchitis, stenosing laryngotracheitis with laryngeal stenosis of the I-II degree, and also a complication in the form of acute catarrhal otitis media.
Таким образом, используемый детьми комплекс термотерапии с самомассажем слизистой носа и элементами дыхательной гимнастики представляет собой сочетание интенсивного закаливания и физических упражнений, которые являются эффективным средством повышения неспецифической резистентности и профилактики острых респираторных заболеваний у детей дошкольного возраста.Thus, the thermotherapy complex used by children with self-massage of the nasal mucosa and elements of respiratory gymnastics is a combination of intense hardening and physical exercises, which are an effective means of increasing nonspecific resistance and the prevention of acute respiratory diseases in preschool children.
На основании показателей назоцитограмм, приведенных в таблице №2, видно, что исходный количественный и качественный состав клеток у обеих групп достоверно не отличается (р>0,05). Дальнейшее обследование обнаружило, что применение предложенного способа у детей дошкольного возраста вызвало положительную динамику на уровне некоторых местных факторов защиты. Наблюдалась тенденция к нормализации эпителиального покрова слизистой оболочки полости носа: число клеток ПЭ увеличилось, показатели деструкции (СПД ПЭ, ИДК ПЭ) достоверно снизились по сравнению с первоначальными, ДЦД сменилась с III типа на I, наблюдалось достоверное повышение адсорбционной способности ПЭ (р<0,05). Также достоверно повысилось относительное количество клеток ЦЭ, уменьшилась степень его деструкции, что подтверждалось снижением СПД и ИДК ЦЭ. Содержание нейтрофилов на слизистой полости носа уменьшилось, с сохранением их структуры, на что указывало снижение СПД гранулоцитов. Среди детей группы сравнения при одинаковых сроках исследования достоверных различий показателей назоцитограмм не выявлено.Based on the indicators of nasocytograms shown in table No. 2, it can be seen that the initial quantitative and qualitative composition of cells in both groups is not significantly different (p> 0.05). Further examination found that the application of the proposed method in preschool children caused a positive trend at the level of some local protection factors. A tendency toward normalization of the epithelial cover of the nasal mucosa was observed: the number of PE cells increased, destruction indicators (SPD PE, IDK PE) significantly decreased compared to the initial ones, DCD changed from type III to I, a significant increase in the adsorption capacity of PE was observed (p <0 , 05). The relative number of CE cells also significantly increased, and the degree of its destruction decreased, which was confirmed by a decrease in SPD and IDC of CE. The content of neutrophils in the nasal mucosa decreased, while maintaining their structure, as indicated by a decrease in granulocyte SPD. Among children in the comparison group with the same study time, no significant differences in nasocytogram indices were revealed.
Проведенный курс благоприятно воздействует на характер клеточных факторов защиты слизистой оболочки носа, повышается и приближается к уровню физиологических возрастных нормативов. Положительная динамика показателей показывает хороший механизм межклеточной кооперации, что ведет к сохранению на достойном уровне естественной резистентности.The course favorably affects the nature of cellular factors of protection of the nasal mucosa, rises and approaches the level of physiological age standards. The positive dynamics of indicators shows a good mechanism of intercellular cooperation, which leads to the preservation of a natural level of natural resistance.
Представленные результаты исследования свидетельствуют о преимуществе предлагаемого способа медицинской технологии для профилактики острых респираторных заболеваний и часто болеющих детей в дошкольном возрасте.The presented research results indicate the advantage of the proposed method of medical technology for the prevention of acute respiratory diseases and often ill children in preschool age.
Таким образом, предлагаемый комплекс лечения, включающий термотерапию с самомассажем слизистой носа и элементами дыхательной гимнастики оказывает местный противовоспалительный эффект, способствует повышению естественной резистентности организма и может применяться для профилактики острых ринитов детей с аллергическими заболеваниями верхних дыхательных путей, а также часто болеющих детей в дошкольном возрасте, в условиях детского дошкольного учреждения.Thus, the proposed treatment complex, including thermotherapy with self-massage of the nasal mucosa and elements of respiratory gymnastics, has a local anti-inflammatory effect, helps to increase the body's natural resistance and can be used to prevent acute rhinitis of children with allergic diseases of the upper respiratory tract, as well as often ill children in preschool age , in the conditions of a kindergarten.
Список источников информацииList of sources of information
1. Привалова Т.Е., Шадрин С.А., Швец Е.Н. Медико-социальные аспекты неэффективности профилактической помощи детям дошкольного возраста // Педиатрическая фармакология. - 2008. - Т. 5. - №4. - С. 65-69.1. Privalova T.E., Shadrin S.A., Shvets E.N. Medical and social aspects of the ineffectiveness of preventive care for preschool children // Pediatric Pharmacology. - 2008. - T. 5. - No. 4. - S. 65-69.
2. Разумов А.Н., Хан М.А., Червинская А.В., Иванова Л.В., Сотникова Е.Н., Вахова Е.Л. Патент №2229905 «Способ оздоровления часто болеющих детей», 2004 г.2. Razumov A.N., Khan M.A., Chervinskaya A.V., Ivanova L.V., Sotnikova E.N., Vakhova E.L. Patent No. 2229905 "Method for the recovery of frequently ill children", 2004
3. Андриянова Е.Ю. Коррекция физического состояния детей дошкольного возраста средствами физической культуры: автореф. дис.…канд. пед. наук / Андриянова Е.Ю. - М., 2001. - 25 с.3. Andriyanova E.Yu. Correction of the physical condition of preschool children by means of physical education: author. dis ... cand. ped sciences / Andriyanova E.Yu. - M., 2001 .-- 25 p.
4. Асташина М.П. Современные подходы к физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: автореф. дис.…канд. пед. наук / Асташина М.П. - Омск, 2007. - 28 с.4. Astashina M.P. Modern approaches to the fitness activities of preschoolers: author. dis ... cand. ped Sciences / Astashina M.P. - Omsk, 2007 .-- 28 p.
5. Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях: метод, пособие / Л.П. Банникова. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 48 с.5. Bannikova L.P. The program of rehabilitation of children in preschool educational institutions: method, manual / L.P. Bannikova. - M.: SC Sphere, 2007 .-- 48 p.
6. Подходы к созданию комплексной программы модернизации физического воспитания ослабленных и часто болеющих дошкольников / Е.И. Кривицкая и др. // Взаимодействие педагогической науки и практики в обеспечении эффективности и качества образования: сб. материалов Междунар. науч. - практ. конф. - М., Смоленск, 2007. - С. 296-304.6. Approaches to creating a comprehensive program for the modernization of physical education of weakened and often ill preschool children / E.I. Krivitskaya et al. // Interaction of pedagogical science and practice in ensuring the effectiveness and quality of education: Sat. Materials Intern. scientific - prakt. conf. - M., Smolensk, 2007 .-- S. 296-304.
7. Кривоногова Т.С., Михалев Е.В., Бабикова Ю.А. Оздоровительные технологии у детей дошкольного возраста: метод, рекоменд. / Кривоногова Т.С и др. - Томск: Изд-во "Печатная мануфактура", 2011. - 48 с.7. Krivonogova T.S., Mikhalev E.V., Babikova Yu.A. Wellness technologies in preschool children: method, recommended. / Krivonogova T.S. et al. - Tomsk: Publishing House "Printing Manufactory", 2011. - 48 p.
8. Макаров Г.И. Транспортная функция мерцательного эпителия слизистой оболочки полости носа при воспалительных заболеваниях // Вестник оториноларингологии. - 1985. - №4. - С. 36-37.8. Makarov G.I. The transport function of the ciliated epithelium of the nasal mucosa in inflammatory diseases // Bulletin of otorhinolaryngology. - 1985. - No. 4. - S. 36-37.
9. Хромина И.И., Черняева В.Г. Программа "Термотерапия в детском саду" / Хромина И.И. и др. - Липецк, 2006. - 11 с.9. Khromina I.I., Chernyaev V.G. The program "Thermotherapy in kindergarten" / Khromina I.I. et al. - Lipetsk, 2006. - 11 p.
Таблица 1Table 1
Динамика показателей заболеваемости респираторными заболеваниями у детей дошкольного возраста в исследуемых группах (M±m).The dynamics of respiratory disease incidence rates in preschool children in the studied groups (M ± m).
p - достоверность различий между основной группой и группой сравнения.p - significance of differences between the main group and the comparison group.
Таблица 2table 2
Динамика показателей назоцитограмм у детей дошкольного возраста в исследуемых группах (M±m).Dynamics of nasocytogram indices in preschool children in the studied groups (M ± m).
ПЭ - плоский эпителий;PE - squamous epithelium;
СПД ПЭ - средний показатель деструкции плоского эпителия;SPD PE - the average rate of destruction of squamous epithelium;
ИДК ПЭ - индекс деструкции плоского эпителия;IDK PE - index of destruction of squamous epithelium;
АПЭ - адсорбционная способность плоского эпителия;APE - adsorption capacity of squamous epithelium;
ЦЭ - цилиндрический эпителий;CE - cylindrical epithelium;
СПД ЦЭ - средний показатель деструкции цилиндрического эпителия;SPD CE - the average rate of destruction of the cylindrical epithelium;
ИДК ЦЭ - индекс деструкции цилиндрического эпителия;IDK CE - index destruction of the cylindrical epithelium;
Н - нейтрофилы;H - neutrophils;
СПД Н - средний показатель деструкции нейтрофилов;SPD N - average neutrophil destruction rate;
Л - лимфоциты;L - lymphocytes;
р - достоверность различий между показателями после проведения курса медицинской технологии.p - the significance of differences between the indicators after a course of medical technology.
Claims (1)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2014117735/14A RU2551243C1 (en) | 2014-04-29 | 2014-04-29 | Method for preventing rhinitis in preschool children |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2014117735/14A RU2551243C1 (en) | 2014-04-29 | 2014-04-29 | Method for preventing rhinitis in preschool children |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU2551243C1 true RU2551243C1 (en) | 2015-05-20 |
Family
ID=53294345
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2014117735/14A RU2551243C1 (en) | 2014-04-29 | 2014-04-29 | Method for preventing rhinitis in preschool children |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU2551243C1 (en) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU2749021C2 (en) * | 2019-06-27 | 2021-06-03 | Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Федеральный исследовательский центр Тюменский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук | Method for increasing adaptive capabilities of body to temperature and physical load |
Citations (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU2285516C1 (en) * | 2005-04-18 | 2006-10-20 | Татьяна Анатольевна Шемякина | Method for preventing respiratory organ diseases in child preschool age |
RU2474408C1 (en) * | 2011-05-27 | 2013-02-10 | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный университет путей сообщения" | Method for restoring and maintaining individual biological rhythm in adolescents |
-
2014
- 2014-04-29 RU RU2014117735/14A patent/RU2551243C1/en not_active IP Right Cessation
Patent Citations (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU2285516C1 (en) * | 2005-04-18 | 2006-10-20 | Татьяна Анатольевна Шемякина | Method for preventing respiratory organ diseases in child preschool age |
RU2474408C1 (en) * | 2011-05-27 | 2013-02-10 | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный университет путей сообщения" | Method for restoring and maintaining individual biological rhythm in adolescents |
Non-Patent Citations (2)
Title |
---|
Дыхательные упражнения при рините (насморк), дыхательная гимнастика, найдено [18.12.2014] из Интернет URL: http://medrich.ru/publication_p_2.html?id=121 20 июня 2012 года; дата размещения подтверждена по адресу Интернет-архива URL: http://web.archive.org/web/*/http://medrich.ru/publication_p_2.html?id=121. Сауна-термотерапия, найдено [18.12.2014] из Интернет URL: http://www.obanape.ru/sanatorium/treatment/sauna_termoterapia.php 31 июля 2013 года; дата размещения подтверждена по адресу Интернет-архива URL: http://web.archive.org/web/*/http://www.obanape.ru/sanatorium/treatment/sauna_termoterapia.php * |
ХРОМИНА И.И. и др. Программа "Термотерапия в детском саду", Липецк, 2006, 11с. * |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU2749021C2 (en) * | 2019-06-27 | 2021-06-03 | Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Федеральный исследовательский центр Тюменский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук | Method for increasing adaptive capabilities of body to temperature and physical load |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Silverthorne et al. | Respiratory, physical, and psychological benefits of breath-focused yoga for adults with severe traumatic brain injury (TBI): a brief pilot study report | |
Mohamed et al. | The effect of Buteyko breathing technique among patients with bronchial asthma: Comparative study | |
RU2551243C1 (en) | Method for preventing rhinitis in preschool children | |
Villareal et al. | Effect of Buteyko method on asthma control and quality of life of Filipino adults with bronchial asthma | |
Immich et al. | A conceptual framework of forest therapy as an innovative health approach combined with local health resort medicine in Alpine regions to increase mental health and well-being | |
Bartley | Nasal influences on breathing | |
Jain et al. | Efficacy of Buteyko Breathing Technique on Anxiety, Depression and Self Efficacy in Coronary Artery Bypass Graft Patients: A Randomised Clinical Trial | |
Rienzo Businco et al. | Innovative Mini-invasive treatments with new devices for upper respiratory flogosis: Thinvasive protocols with high technology balloons and quantum molecular resonance | |
RU2482811C2 (en) | Method of cryogenic treatment of adenoids | |
Ibrahim El-Feshawy et al. | Effect of relaxation breathing exercise on fatigue for women with gynecological cancer receiving chemotherapy | |
Keerthi et al. | Immediate effect of suryanadi pranayama on pulmonary function (ventilatory volumes and capacities) in healthy volunteers | |
RU2367406C1 (en) | Method for treating neural disorders in infants suffering from bronchial asthma | |
Sadullayev et al. | FREQUENTLY ILL CHILDREN IN KHOREZM REGION | |
RU2497551C1 (en) | Method for general health improvement in recurrent respiratory infection children | |
Alamsah et al. | Nursing Care of Patients With Ineffective Airway Clearance Problems | |
Roy et al. | Yoga for combat with COVID-19 epidemic | |
Flor | Surviving COVID-19 pneumonia at home: COVID Case# 1906 | |
Bartley et al. | Nasal pulmonary interactions | |
Naragatti | MANAGEMENT OF RESPIRATORY SYSTEM DISORDERS THROUGH THE SYSTEM OF YOGA | |
RU2140273C1 (en) | Method of treatment of patients with catarrhal illnesses | |
WO2010126390A1 (en) | Method of relief of stresses, giving up smoking and treatment of diseases with mammatrophic breathing | |
Ignatiuk et al. | High Flow Nasal Cannula Treatment in Children with Sleep Disordered Breathing in the Sleep Lab and at Home | |
RU2472537C1 (en) | Method for correction of psychosomatic disorders in pre-school children and their mothers | |
Soni | Pervasive Covid 19-Yoga Whack | |
RU2580975C1 (en) | Method of increasing efficiency and normalisation of functional state of human body through xenon therapy |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
MM4A | The patent is invalid due to non-payment of fees |
Effective date: 20160430 |