RU227279U1 - Тренажер-перчатка для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных - Google Patents

Abstract

Полезная модель относится к области медицины, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных. Создан тренажер-перчатка для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных, содержащий основу, выполненную из эластичного тканевого материала в форме перчатки, состоящей из пальцевых элементов, ладонной части, тыльной части и манжеты, предназначенной для закрепления их на кисти руки. При этом на ладонной части и на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной и тыльной частей размещены цветные метки разных цветов в следующем порядке: на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной части в областях, соответствующих центральным местам каждой проксимальной, средней и дистальной фаланги каждого пальца руки расположено по одной метке, и по одной метке расположено на поверхностях пальцевых элементов со стороны тыльной части в областях, соответствующих центральным местам каждой дистальной и соседней с ней фаланги каждого пальца руки. В центре поверхности ладонной части расположена одна метка, отличающаяся по цвету от цвета всех других меток. Технический результат заявленной полезной модели заключается в расширении арсенала технических средств по одновременному эффективному восстановлению нарушенных движений пальцев рук и кратковременной памяти, обеспечиваемые за счет простоты и компактности конструктивных элементов, позволяющих включить процесс движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных деятельность, способствующую восстановлению кратковременной памяти.

Description

Полезная модель относится к области медицины, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных.

Нарушение движений пальцев рук и кратковременной памяти возникает у неврологических больных вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.

Для восстановления нарушенных движений пальцев рук используются специальные устройства и тренажеры. Так, из существующего уровня техники известен «Тренажер для пальцев рук» ЗМ-001 (Оборудование для реабилитации, Тренажер для пальцев рук - ЗМ-001, РеаМед, найдено 01.04.2024 в сети интернет по адресу: https://reamed.su/catalog/product/zm-001/). Конструктивно данный тренажер представляет собой пластиковую «лестницу» со «ступеньками», по которым больной «шагает» пальцами рук во время занятия, что способствует постепенному восстановлению их движений.

Недостатками данного тренажера при его использовании для неврологических больных являются:

а) данный тренажер не обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению кратковременной памяти;

б) отсутствие возможности изменения степени сложности движений, выполняемых пальцами рук;

в) монотонность занятий, заключающаяся в выполнении стереотипных повторяющихся движений, способствующих быстрой утомляемости больных;

г) возможность проведения занятий только в специально оборудованных помещениях из-за габаритов данного тренажера.

Наряду с нарушением двигательных функций, у неврологических больных часто наблюдаются и нарушения различных видов памяти, для восстановления которых также используются различные устройства и тренажеры. Так, из существующего уровня известно устройство «Устройство-тренажер для занятий по восстановлению кратковременной памяти у больных неврологической клиники» (RU 166679 U1 от 10.12.2016). Конструктивно данное устройство представляет собой пластиковый корпус, внутреннее пространство которого разделено на отдельные отсеки, в каждом из которых размещен светодиод, а в верхней части корпуса имеется пластина, на которой располагается рабочий лист с различными изображениями, каждое из которых располагается строго над одним из отсеков. В процессе проведения занятия данные изображения подсвечиваются светодиодами в случайном порядке, а больному необходимо запомнить последовательность их подсвечивания, и в соответствии с этим, последовательно нажать на кнопки, соответствующие каждому из отсеков.

Недостатками данного устройства при использовании у неврологических больных являются:

а) данное устройство не предназначено для занятий по восстановлению движений пальцев рук;

б) необходимость использования дополнительных элементов в виде рабочих листов;

в) техническая сложность устройства, включающего в себя различные электронные компоненты.

Также из существующего уровня техники известны устройства, обеспечивающие возможность проведения занятий, направленных на одновременное восстановление двигательных и психических функций, например, «Тренажер-пластина с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных» (RU 209388 U1 от 15.03.2022). Конструктивно данное устройство представляет собой пластину, на лицевой стороне которого выполнены шестиугольные ячейки-углубления с числами или буквами, а в центре оборотной стороны расположен цилиндрический фиксатор, который одевается на один из пальцев руки больного. В ходе проведения занятий специалист называет больному последовательность из нескольких чисел или букв, которую больной должен запомнить, и поочередно коснуться кончиком одного из пальцев руки всех ячеек-углублений с данными числами или буквами.

Недостатками данного устройства при его использовании у неврологических больных являются:

а) необходимость индивидуального подбора устройства каждому больному в зависимости от размеров его пальцев и кисти руки;

б) необходимость перемещать устройство с одного пальца на другой в процессе проведения занятий.

С целью преодоления вышеперечисленных недостатков, а также расширения арсенала устройств, предназначенных для одновременного восстановления движений пальцев рук и кратковременной памяти неврологических больных, разработано устройство «Тренажер-перчатка для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных» (далее по тексту «Тренажер-перчатка»).

Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение, являются:

а) обеспечение возможности проведения занятий по одновременному восстановлению нарушенных движений пальцев руки и кратковременной памяти у неврологических больных;

б) включения процесса движений пальцев руки в интересную для больных деятельность, связанную с восстановлением кратковременной памяти;

в) обеспечение возможности усложнения движений пальцев руки, по мере достижения больными положительных результатов;

г) обеспечение возможности усложнения заданий, направленных на восстановление кратковременной памяти;

д) простота конструкции «Тренажера-перчатки», способствующая его широкому использованию, как в условиях стационара, так и после выписки больных в домашних условиях.

Технический результат заявленной полезной модели заключается в расширении арсенала технических средств по одновременному, эффективному восстановлению нарушенных движений пальцев рук и кратковременной памяти, обеспечиваемые за счет простоты и компактности конструктивных элементов, позволяющих включить процесс движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных деятельность, способствующую восстановлению кратковременной памяти.

Технический результат достигается тем, что создан тренажер-перчатка для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных, содержащий основу, выполненную из эластичного тканевого материала в форме перчатки, состоящей из пальцевых элементов, ладонной части, тыльной части и манжеты, предназначенной для закрепления их на кисти руки, при этом на ладонной части и на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной и тыльной частей размещены цветные метки разных цветов в следующем порядке: на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной части в областях, соответствующих центральным местам каждой проксимальной, средней и дистальной фаланги каждого пальца руки расположено по одной метке, и по одной метке расположено на поверхностях пальцевых элементов со стороны тыльной части в областях, соответствующих центральным местам каждой дистальной и соседней с ней фаланги каждого пальца руки, а в центре поверхности ладонной части расположена одна метка, отличающаяся по цвету от цвета всех других меток.

Сущность полезной модели «Тренажера-перчатки» для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти методом запоминания последовательностей» поясняется чертежами, на которых изображено:

На фиг. 1 - вид «Тренажера-перчатки» со стороны ладонной части;

На фиг. 2 - вид «Тренажера-перчатки» со стороны тыльной части;

На фиг. 3 - карточка с изображением «Тренажера-перчатки» с ладонной и тыльной стороны.

Заявленный «Тренажер-перчатка» (см. фиг. 1 и 2) представляет собой основу, выполненную из эластичного тканевого материала в форме перчатки, состоящей из пальцевых элементов (1), ладонной части (2), тыльной части (3) и манжеты (4), предназначенной для закрепления их на кисти руки.

При этом на ладонной части (2) и на поверхностях пальцевых элементов (1) со стороны ладонной части (2) и тыльной части (3) размещены цветные метки разных цветов (5а и 5б). Цветные метки (5а и 5б) размещены в следующем порядке: на поверхностях пальцевых элементов (1) со стороны ладонной части (2) в областях, соответствующих центральным местам каждой проксимальной, средней и дистальной фаланги каждого пальца руки расположено по одной цветной метке (5а). Также по одной цветной метке (5а) расположено на поверхностях пальцевых элементов (1) со стороны тыльной части (3) в областях, соответствующих центральным местам каждой дистальной и соседней с ней фаланги каждого пальца руки. В центре поверхности ладонной части (2) расположена одна цветная метка (5б), отличающаяся по цвету от цвета всех других меток.

Указанные ниже размеры данного конкретного «Тренажера-перчатки» не являются признаками сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.

Заявленный «Тренажер-перчатка» выполнен из эластичного тканевого материала, например, трикотажа, обеспечивающего плотность прилегания и надежность фиксации на кисти руки больного посредством манжеты (4) без ограничений подвижности пальцев рук в ходе выполнения упражнений. Длина (расстояние от запястья до кончика среднего пальца) «Тренажера-перчатки» может составлять от 150 мм до 250 мм, ширина в наиболее широком месте (без учета большого пальца) может составлять от 70 до 100 мм. При этом «Тренажер-перчатка» может быть выполнен как для правой, так и для левой руки.

На поверхности пальцевых элементов (1) «Тренажера-перчатки» выполнены цветные метки (5а), которые расположены следующим образом:

а) со стороны ладонной части (2) (см. фиг. 1) в областях, соответствующих центральным местам каждой фаланги (проксимальной, средней и дистальной) каждого пальца руки расположено по одной цветной метке (5а);

б) со стороны тыльной части (3) (см. фиг. 2) в областях, соответствующих центральным местам дистальной (наружной) фаланги и соседней с ней фаланги каждого пальца руки расположено по одной цветной метке (5а).

Еще одна цветная метка (5б) расположена в центральной области ладонной части (2) «Тренажера-перчатки».

Цветные метки (5а, 5б) могут быть выполнены путем нанесения на поверхности соответствующих областей водостойких красок разного цвета или путем нанесения тонкого слоя эластичного пластика, например, поливинилхлорида.

Цветные метки (5а, 5б) могут иметь различные цвета, названия которых являются общеупотребительными и понятными для всех больных, например, красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и др.

Расположение цветных меток (5а) разного цвета на поверхностях пальцевых элементов (1) «Тренажера-перчатки» может быть:

а) структурированным, когда цветные метки (5а) одного цвета располагаются в областях пальцевых элементов (1), соответствующих одинаковым фалангам пальцев руки: проксимальной, средней и дистальной (см. фиг. 1 и фиг. 2);

б) произвольным, когда цветные метки (5а) разного цвета располагаются в областях пальцевых элементов (1), соответствующих различным фалангам пальцев руки в случайном порядке.

При этом цветные метки (5а) каждого пальцевого элемента (1), размещенные на его обеих сторонах различаются цветами, а цвет метки (5б), размещенный в центральной области ладонной части (2) «Тренажера-перчатки» отличается от цвета всех других меток (5а).

Цветные метки (5а и 5б) могут иметь круглую или какую-либо иную форму, а их поверхность может быть сплошной или состоять из отдельных элементов (круглой, квадратной или иной формы), обеспечивающих дополнительную эластичность «Тренажера-перчатки» в местах размещенных цветных меток (5а и 5б).

Размеры цветных меток (5а, 5б) зависят от размеров «Тренажера-перчатки» и места размещения каждой из них на поверхности «Тренажера-перчатки».

Расположенная в нижней части основания в противоположной стороне от пальцевых элементов «Тренажера-перчатки» манжета (4) может содержать резинку, обеспечивающую дополнительную фиксацию устройства на руке больного.

Для удобства работы больных с «Тренажером-перчаткой», на начальных стадиях занятий может дополнительно использоваться карточка (6), содержащая изображение двух сторон «Тренажера-перчатки» с обозначением названий пальцевых элементов (1) пальцев руки (см. фиг. 3).

Работа с полезной моделью «Тренажер-перчатка» для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных» осуществляется следующим образом.

Перед началом проведения курса восстановительных занятий больной самостоятельно или с помощью специалиста одевает «Тренажер-перчатку» на кисть руки с нарушением движений пальцев. В случае если больной испытывает затруднения припоминания названия пальцевых элементов (1), соответствующих пальцам руки, специалист располагает перед ним карточку (6) с названиями пальцевых элементов (1).

Далее проводят исследование степени нарушения движений пальцев руки больного. Для этого специалист вначале дает задание больному последовательно коснуться указательным, средним, безымянным пальцами и мизинцем с надетым на руку «Тренажером-перчаткой» следующих цветных меток (5а и 5б):

а) цветных меток (5а), расположенных на пальцевом элементе (1) большого пальца руки, которые могут иметь, например, красный, зеленый, синий и оранжевый цвета (см. фиг. 1 и фиг. 2);

б) цветной метки (5б), расположенной на ладонной части (2), которая может иметь, например, фиолетовый цвет (см. фиг. 1).

После этого специалист исследует движение большого пальца руки, давая больному задание последовательно коснуться следующих цветных меток:

а) цветных меток (5а), расположенных на пальцевых элементах (1) указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца «Тренажера-перчатки»;

б) цветной метки (5б), расположенной на ладонной части (2) «Тренажера-перчатки».

Все получаемые в ходе исследования результаты специалист фиксирует в протоколе.

Далее, исходя из полученных результатов, специалист последовательно дает больному задания, направленные на восстановление нарушенных движений пальцев руки, например, большим пальцем коснуться красной цветной метки (5а) пальцевого элемента (1) указательного пальца, далее пальцевым элементом (1) среднего пальца руки коснуться зеленой метки пальцевого элемента (1) большого пальца руки, и т.д.

Данные задания даются специалистом в виде последовательности команд, каждая из которых произносится специалистом после выполнения больным предыдущего движения.

При этом, давая задания, специалист должен учитывать доступный для каждого из пальцев руки больного объем движений, таким образом, что бы все выполняемые пальцами руки движения были или доступны для больного, или требовали от него приложения определенных, но не чрезмерных усилий.

При проведении занятия, направленного на восстановление движений пальцев рук и кратковременной памяти, специалист вначале озвучивает последовательность из нескольких команд, которые больной должен запомнить (восстановление памяти), после чего последовательно выполнить движения (восстановлению движений пальцев руки), соответствующие полученным командам по памяти (восстановление памяти).

При этом на начальном этапе занятий количество команд составляет не более двух, например:

а) первое - пальцевым элементом (1) указательного пальца коснуться красной метки пальцевого элемента (1) большого пальца;

б) второе - пальцевым элементом (1) большого пальца коснуться желтой метки пальцевого элемента (1) безымянного пальца.

По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении движений пальцев руки специалист постепенно увеличивает степень сложности движений, включая в процесс занятий задания, выполнение которых первоначально вызывало у больного трудности или было ему недоступно.

По мере достижения больным положительных результатов в восстановлении кратковременной памяти специалист постепенно увеличивает количество команд, которые больной должен запомнить и выполнить по памяти.

Таким образом, эффективность «Тренажера-перчатки» связана с тем, что в процессе выполнения упражнений, движения пальцев руки больного переводятся на другой, более сохранный уровень реализации. Это обеспечивается тем, что нарушенные движения пальцев руки включаются в другую деятельность, направленную на восстановление кратковременной памяти, поэтому движения пальцев рук становятся менее произвольными и более доступными для реализации больными.

Наряду с занятиями по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологической больных, «Тренажер-перчатка» может эффективно использоваться также в следующих случаях:

а) при проведении занятий по восстановлению движений пальцев рук, нарушенных в результате различных других причин - травм, последствий хирургических операций и др.;

б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики пальцев рук и кратковременной памяти.

Таким образом, заявленный «Тренажер-перчатка» обеспечивает возможность проведения занятий по одновременному эффективному восстановлению нарушенных движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных, позволяя включить процесс движений пальцев руки в интересную и привлекательную для больных деятельность, с постепенным повышением степени сложности выполняемых движений.

Заявленный «Тренажер-перчатка» вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.

Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Тренажер-перчатка» может найти широкое применение в клинической практике.

Claims (1)

1. Тренажер-перчатка для занятий по восстановлению движений пальцев рук и кратковременной памяти у неврологических больных, содержащий основу, выполненную из эластичного тканевого материала в форме перчатки, состоящей из пальцевых элементов, ладонной части, тыльной части и манжеты, предназначенной для закрепления их на кисти руки, при этом на ладонной части и на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной и тыльной частей размещены цветные метки разных цветов в следующем порядке: на поверхностях пальцевых элементов со стороны ладонной части в областях, соответствующих центральным местам каждой проксимальной, средней и дистальной фаланги каждого пальца руки, расположено по одной метке, и по одной метке расположено на поверхностях пальцевых элементов со стороны тыльной части в областях, соответствующих центральным местам каждой дистальной и соседней с ней фаланги каждого пальца руки, а в центре поверхности ладонной части расположена одна метка, отличающаяся по цвету от цвета всех других меток.