RU203108U1 - Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы - Google Patents

Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы Download PDF

Info

Publication number
RU203108U1
RU203108U1 RU2020122661U RU2020122661U RU203108U1 RU 203108 U1 RU203108 U1 RU 203108U1 RU 2020122661 U RU2020122661 U RU 2020122661U RU 2020122661 U RU2020122661 U RU 2020122661U RU 203108 U1 RU203108 U1 RU 203108U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
chromosome
modules
model
containers
centromere
Prior art date
Application number
RU2020122661U
Other languages
English (en)
Inventor
Людмила Владимировна Цаценко
Светлана Викторовна Исакова
Original Assignee
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина" filed Critical Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина"
Priority to RU2020122661U priority Critical patent/RU203108U1/ru
Application granted granted Critical
Publication of RU203108U1 publication Critical patent/RU203108U1/ru

Links

Images

Classifications

    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B23/00Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/28Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for medicine
    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B23/00Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/36Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for zoology
    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B23/00Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/38Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for botany

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Mathematical Physics (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Algebra (AREA)
  • Computational Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Mathematical Analysis (AREA)
  • Mathematical Optimization (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Pure & Applied Mathematics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
  • Botany (AREA)
  • Animal Behavior & Ethology (AREA)
  • Zoology (AREA)
  • Chemical & Material Sciences (AREA)
  • Medical Informatics (AREA)
  • Medicinal Chemistry (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

Полезная модель относится к области образования, а именно к обучению дисциплине цитология по теме: хромосома, строение и функции.Для обеспечения возможности демонстрировать объемную модель хромосомы с изменениями ее параметров, в учебно-демонстрационной наглядной модели хромосомы, включающей для демонстрации биологического объекта сборные бесцветные прозрачные модули, состоящие из верхней и нижней емкостей, установленных одна в другую с возможностью перемещения относительно друг друга с образованием свободной полости между ними, согласно полезной модели в качестве демонстрируемого биологического объекта использована модель хромосомы, содержащая плечи, разделенные центромерой, и для образования объемной модели хромосомы использованы два модуля, верхние емкости которых снабжены горловинами с резьбой, соединенные между собой с помощью двухсторонней соединительной муфты, при этом для имитации плеч хромосомы использованы верхние и нижние емкости модулей, а для имитации ее центромера - двухсторонняя соединительная муфта.

Description

Полезная модель относится к области образования, а именно к обучению дисциплине цитология по теме: хромосома, строение и функции.
Известно демонстрационное средство обучения и усвоения учебного материала по цитологии, в котором за счет подручных средств, таких как лист бумаги, прозрачная емкость, изготовленная из прозрачной пластиковой бутылки и детских кубиков создан комплект демонстрационных моделей для изучения элементов цитологии (патент РФ №2559249, кл. G09B 23/38, 2015 г.).
Также известна учебно-демонстрационная наглядная модель для биологических объектов в селекции, содержащая для демонстрации биологического объекта сборные бесцветные прозрачные капсулы, состоящие из верхней и нижней емкостей, установленных одна в другую с возможностью перемещения относительно друг друга с образованием свободной полости между ними (патент РФ №183597, кл. G09F 11/30, 2018 г. - прототип).
Общим недостатком известных технических решений является отсутствие возможности демонстрировать объемную модель хромосомы с изменяющимися ее параметрами.
Техническим результатом является обеспечение возможности демонстрировать объемную модель хромосомы с изменениями ее параметров. Технический результат достигается тем, что в учебно-демонстрационной модели хромосомы, включающей два сборных бесцветных прозрачных модуля, состоящих каждый из верхней и нижней емкостей, установленных одна в другую с образованием свободной полости между ними и с возможностью относительного перемещения, согласно полезной модели верхние емкости модулей снабжены горловинами с резьбой, соединенные между собой с помощью двухсторонней соединительной муфтой, нижние емкости выполнены съемными, при этом модули представляют собой плечи объемной модели хромосомы, а двухсторонняя соединительная муфта, соединяющая верхние емкости модулей, имитирует центромер хромосомы.
Новизна заявляемого технического решения заключается в том, что за счет конструктивных особенностей объемной модели хромосомы повышается качество обучения и усвоения учебного материала по цитологии, так как обучаемый имеет возможность объемно-визуально представить изучаемый объект, спроектировать весь кариотип исследуемых видов, что дает целостное видение изучаемого предмета - клеточное ядро и кариотип организма, кроме того, такой подход позволяет развить визуальное мышление и словесно-логическую память у обучающихся.
Сущность полезной модели поясняется чертежом, где на фиг. 1 - представлена объемная модуль хромосомы со снятыми нижними частями капсул; на фиг. 2 - тоже, с установленными нижними частями капсул; на фиг. 3 - типы хромосом: а - метацентрические, б - субметацентрические, в - акро-цутрические, г - изохром; на фиг. 4 - фото готовой объемной модули хромосомы.
Учебно-демонстрационная модель хромосомы включает сборные бесцветные прозрачные модули, один из них состоит из нижней емкости 1 и верхней емкости 2, установленные одна в другую с образованием свободной полости, имитирующей одно из плеч 3 хромосомы. Аналогично строится модуль из верхней емкости 4 и нижней емкости 5 для имитации второго плеча 6. Оба модуля (плечи хромосомы 3 и 6) соединены через горловины с резьбой (на рис. не показано) с помощью двухсторонней муфты 7, имитирующей центромеру.
Учебно-демонстрационная модель хромосомы используется следующим образом.
Обучаемый, самостоятельно собирает объемную наглядную модель хромосомы (фиг. 4). Сначала собирает модули из верхних 2 и 4 и нижних 1 и 5 частей, имитируя плечи 3 и 6. Затем их соединяет с помощью двухсторонней муфтой 7, имитируя центромеру. Далее обучаемый перемещает или снимает нижние части 1 или 5 модулей, моделируя разные типы хромосом, такие как: а - метацентрические, с соотношением плеч 1:1; б - акроцутрические, с соотношением плеч 1:2; в - субметацентрические, с соотношением плеч 1:3; г - изохорм, с соотношением плеч 1:0 (фиг. 3).
Далее обучаемый заносит на бумажный носитель названия изучаемых понятий, а именно: 3 - плечо хромосомы, 6 - плечо хромосомы, 7 - центромера (фиг. 2) и типы хромосом.
Таким образом, заявляемая полезная модель позволяет обучаемому под руководством обучающего самостоятельно создать объемную наглядную модель, легкую в конструировании и сборке, наглядно иллюстрирующую структуру и строение хромосомы, что способствует развитию у обучающихся визуального мышления, при котором включается словесно-логическая память.

Claims (1)

  1. Учебно-демонстрационная модель хромосомы, включающая два сборных бесцветных прозрачных модуля, состоящие каждый из верхней и нижней емкостей, установленных одна в другую с образованием свободной полости между ними и с возможностью относительного перемещения, отличающаяся тем, что верхние емкости модулей снабжены горловинами с резьбой, соединенными между собой с помощью двухсторонней соединительной муфты, нижние емкости выполнены съемными, при этом модули представляют собой плечи объемной модели хромосомы, а двухсторонняя соединительная муфта, соединяющая верхние емкости модулей, имитирует центромер хромосомы.
RU2020122661U 2020-07-03 2020-07-03 Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы RU203108U1 (ru)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2020122661U RU203108U1 (ru) 2020-07-03 2020-07-03 Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2020122661U RU203108U1 (ru) 2020-07-03 2020-07-03 Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU203108U1 true RU203108U1 (ru) 2021-03-22

Family

ID=75169695

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2020122661U RU203108U1 (ru) 2020-07-03 2020-07-03 Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU203108U1 (ru)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU218653U1 (ru) * 2022-11-17 2023-06-05 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина" Модель хромосомы

Citations (7)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US1478058A (en) * 1922-10-02 1923-12-18 Pope Philip Huntley Model for illustrating cell division
US4031635A (en) * 1975-04-14 1977-06-28 Brandt Edward E Manipulative chromosomal model
US4184271A (en) * 1978-05-11 1980-01-22 Barnett James W Jr Molecular model
CN1076656A (zh) * 1992-02-27 1993-09-29 Trw莱帕有限公司 车辆乘客保护系统中的换能器
CN201549100U (zh) * 2009-11-09 2010-08-11 刘文卉 一种染色体教学模型
RU2559249C1 (ru) * 2014-05-26 2015-08-10 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный аграрный университет" Демонстрационное средство обучения и усвоения учебного материала по цитологии
RU183597U1 (ru) * 2018-05-03 2018-09-26 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина" Учебно-демонстрационная наглядная модель для биологических объектов в селекции

Patent Citations (7)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US1478058A (en) * 1922-10-02 1923-12-18 Pope Philip Huntley Model for illustrating cell division
US4031635A (en) * 1975-04-14 1977-06-28 Brandt Edward E Manipulative chromosomal model
US4184271A (en) * 1978-05-11 1980-01-22 Barnett James W Jr Molecular model
CN1076656A (zh) * 1992-02-27 1993-09-29 Trw莱帕有限公司 车辆乘客保护系统中的换能器
CN201549100U (zh) * 2009-11-09 2010-08-11 刘文卉 一种染色体教学模型
RU2559249C1 (ru) * 2014-05-26 2015-08-10 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кубанский государственный аграрный университет" Демонстрационное средство обучения и усвоения учебного материала по цитологии
RU183597U1 (ru) * 2018-05-03 2018-09-26 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина" Учебно-демонстрационная наглядная модель для биологических объектов в селекции

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU218653U1 (ru) * 2022-11-17 2023-06-05 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина" Модель хромосомы
RU218661U1 (ru) * 2022-11-17 2023-06-05 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина" Модель хромосомы
RU2818129C1 (ru) * 2022-12-26 2024-04-24 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина" Демонстрационная модель структуры пыльника растений

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Singh et al. Constructivism in science classroom: Why and how
Pena et al. The importance of images in astronomy education
PANJIEV IMPROVEMENT OF ECOLOGICAL CONCEPTS IN PRIMARY CLASS STUDENTS BASED ON INTEGRATION OF SCIENCES
Dostov The content of materials and didactic requirements for the formation of the student's ecological thinking in the teaching of" Natural Science" in the 4th grade
Zhbanova Developing creativity through STEM subjects integrated with the arts
Juhji et al. Investigating Science Learning in Elementary Schools: Class Action Research on SAVI Learning Models
Gupta et al. Constructivist approach in teaching
RU203108U1 (ru) Учебно-демонстрационная наглядная модель хромосомы
Kirtikar A problem-solving approach for science learning
Rule et al. Teaching urban high school students global climate change information and graph interpretation skills using evidence from the scientific literature
RU218653U1 (ru) Модель хромосомы
Kang et al. Argument and argumentation: A review of literature for clarification of translated words
RU218661U1 (ru) Модель хромосомы
Sdunekv et al. Algae: The Green All-Rounder–An Interdisciplinary Teaching Unit for Middle School Students
Shaaban et al. Investigating Science Misconceptions of Pre-service Early Childhood Education teachers at the Lebanese University, Faculty of Education
Davilla et al. Bringing the Reggio concept to American educators
RU2818129C1 (ru) Демонстрационная модель структуры пыльника растений
RU2559249C1 (ru) Демонстрационное средство обучения и усвоения учебного материала по цитологии
Kallon Transforming our Classrooms
Hall et al. Engaging all students in science practices through a cell modeling lesson
Olzat et al. CLIL strategies and methods for teaching science vocabulary
NKHWALUME et al. Using technology to teach mathematical concepts through cultural designs and natural phenomena
Akhan CHILDREN IN PRESCHOOL SETTINGS
Akhan UTILIZING MATHEMATICAL MODELING FOR ENHANCING THE DEVELOPMENT OF YOUNG CHILDREN IN PRESCHOOL SETTINGS
Kapranchikova et al. THE PRINCIPLE OF VISUALIZATION IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO NON-LINGUISTIC MAJOR STUDENTS