Claims (1)
Способ оценки уровня социализации дезадаптированных подростков в коллективе, включающий их тестирование путем выбора цвета ассоциируемого с пребыванием в данном коллективе, при этом используют следующие цвета: красный - восторженное настроение; оранжевый - радостное, желтый - светлое, приятное; зеленый - спокойное, уравновешенное; фиолетовй - тревожное, напряженное; черный - уныние, полное разочарование, упадок сил, отличающийся тем, что тестирование проводят трижды: на третий день пребывания в коллективе, в середине периода пребывания в коллективе и в конце этого периода; при тестировании члены коллектива выбирают карточки прямоугольной формы предпочитаемого цвета, а дезадаптированный подросток выбирает карточки в форме круга предпочитаемого цвета, ассоцииррованного с пребыванием в данном коллективе, тестируемые подписывают карточку своей фамилией с обратной стороны, помещают карточки на крону дерева; дерево выполнено в виде пластикового ствола и кроны из зеленой сетки с размером ячеек не более 2 см, тестируемый может изменить положение карточки на кроне в течение пребывания в коллективе, проводят фотографирование кроны дерева и заносят сведения в карту учета; накладывают прозрачный трафарет в форме круга с радиусом, равным высоте четырех прямоугольных карточек на крону дерева, совмещая центр трафарета с карточкой дезадаптированного подростка, подсчитывают количество карточек в зоне круга, и при нахождении 50-100% карточек членов коллектива в зоне круга, считают группу сплоченной, дезадаптированного подростка интегрированным в коллектив, если менее 50% карточек находятся в зоне круга, то считают группу разобщенной, дезадаптированного подростка не достаточно интегрированным в коллектив; считают позитивно-стимулирующими цветами - красный, оранжевый и желтый, умеренными, стабилизирующими цветами - зеленый, негативными, астеничными - фиолетовый, черный, и при выборе дезадаптированным подростком карточки позитивно-стимулирующего или стабилизирующего цвета считают его состояние комфортным, а при выборе карточки негативного цвета считают его состояние не комфортным, подсчитывают на дереве количество карточек каждого цвета и определяют количество карточек позитивно-стимулирующих и стабилизирующего цветов, и при их количестве свыше 60% считают пребывание тестируемых членов коллектива с дезадаптированным подростком в данном коллективе комфортным, а при 60% и менее считают пребывание тестируемых членов коллектива с дезадаптированным подростком в данном коллективе не комфортным.
A method for assessing the level of socialization of maladaptated adolescents in a team, including testing them by choosing the color associated with being in this team, using the following colors: red - enthusiastic mood; orange - joyful, yellow - bright, pleasant; green - calm, balanced; violet - anxious, tense; black - despondency, complete disappointment, loss of strength, characterized in that the testing is carried out three times: on the third day of stay in the team, in the middle of the period of stay in the team and at the end of this period; during testing, team members select cards of a rectangular shape of their preferred color, and a maladaptive teenager selects cards in the form of a circle of their preferred color associated with being in this team, test takers sign the card with their last name on the back, place the cards on the crown of a tree; the tree is made in the form of a plastic trunk and a crown from a green grid with a mesh size of no more than 2 cm, the test person can change the position of the card on the crown during his stay in the team, photograph the crown of the tree and enter the information into the accounting card; impose a transparent stencil in the shape of a circle with a radius equal to the height of four rectangular cards on the crown of a tree, combining the center of the stencil with a card of a maladaptive teenager, count the number of cards in the circle zone, and when 50-100% of the cards of the team members are in the circle zone, consider the group cohesive If a teenager is maladaptive integrated into the team, if less than 50% of the cards are in the circle zone, then they consider the group of a disconnected, maladaptive teenager not sufficiently integrated into the team; consider positive-stimulating colors - red, orange and yellow, moderate, stabilizing colors - green, negative, asthenic - purple, black, and when a teenager selects a badly stimulating or stabilizing color card, they consider his condition comfortable, and when choosing a negative color card consider his condition not comfortable, count on the tree the number of cards of each color and determine the number of cards of positively stimulating and stabilizing colors, and with their number ve more than 60% believe the test team members stay with maladjusted teenager in the team comfortable, and at 60% or less is considered a stay of the test team members with maladjusted teenager in the team is not comfortable.