PT88132B

PT88132B - Brinquedo reconfiguravel

Info

Publication number: PT88132B
Application number: PT88132A
Authority: PT
Inventors: Dominick Loscalzo; Bruce M Scott; Lawrence O Freese; Augusto A Picozza
Original assignee: Dart Ind Inc
Priority date: 1987-07-31
Filing date: 1988-07-28
Publication date: 1993-09-30
Also published as: BR8803495A; KR890001607A; DE3822373A1; GB8813923D0; MX170649B; CA1309586C; JPH0241193A; AU1770388A; KR910003816B1; ZA884224B; PT88132A; BE1002824A5; IL86663A0; PH25864A; FR2618691A1; GB2207363B; GB2207363A; US4804349A; IL86663A; FR2618691B1

Description

A presente invenção refere-se em ge ral a um brinquedo reconfigurável e, mais particularmente, a um brinquedo que, numa primeira configuração, simula um veículo, en quanto que numa segunda configuração simula uma sala de aula.

| Descrição da técnica anterior

Podem encontrar-se na técnica anterior vários tipos de brinquedos reconfiguráveis, como se exempl_i fica na patente americana 4 530 670 concedida a Ohno, em 23 de Julho de 1985, que apresenta um brinquedo que tem uma configuração que simula uma furgoneta. Numa segunda configuração, as parN.

tes constituintes da furgoneta podem ser facilmente desmontadas e dispostas de outro modo simulado um robô.

Em.geral, os brinquedos reconfigura veis são altamente vantajosos visto divertirem as crianças. Alem disso, têm um valor educativo para o utilizador pelo facto de po der desenvolver a destreza manual e o poder criativo. Seria pois desejável proporcionar um brinquedo reconfigurãvel novo capaz de estimular a imaginação e as faculdades criativas de uma criança. Sumário da invenção

Em resumo, proporciona-se, segundo a presente invenção, um brinquedo reconfigurãvel novo e aperfeiçoado que compreende um elemento de armação tendo nele fixadas rodas rotativas, simulando o chassi e o rodado de um veículo, tal como uma carrinha escolar. Duas paredes laterais e uma parede traseira são suportadas em torno da periferia do chassis definin do entre si um espaço interior confinado. Dois elementos de teja dilho são suportados nas paredes laterais e um certo número de elementos de assentos podem situar-se no chassis no interior do espaço interior. Figurantes de brinquedo podem, por sua vez, colocar-se nos elementos de assento. Quando o brinquedo na sua con figuração de carrinha escolar é desmontado, as paredes laterais e traseira da carrinha podem ser dispostas selectivamente sobre uma superfície plana para formar uma sala de aula simulada. A construção dos assentos e tal que eles podem ser colocados dentro da sala de aula simulada para criar as carteiras escolares simuladas nas quais se colocam os figurantes.

Para conseguir efectivamente a configuração de carrinha escolar, o chassis do veículo está provido de segmentos de parede periféricos que são recebidos no interior de cavidades das paredes laterais, sendo desse modo as paredes laterais suportadas numa posição vertical. Além disso, cada elemento de parede lateral está provido de’uma saliência vertical que é recebida por uma cavidade correspondente prevista na face inferior de um elemento de tejadilho. As saliências das paredes laterais são de preferência formadas com arestas arredondadas de modo tal que os elementos do tejadilho podem ser facilmente ali2

nhados nas paredes laterais quando se esta a montar o brinquedo na configuração de carrinha escolar. Este dispositivo permite quej mesmo uma criança com destreza limitada brinque facilmente com o brinquedo e disponha as partes constituintes passando da configu raçào que simula uma sala de aula para a que simula uma carrinha escolar e vice-versa.

Breve descrição dos desenhos

As características anteriores e outras da presente invenção compreender-se-ão melhor na lei.t.ura da descrição pormenorizada seguinte com referência aos desenhos ane xos, cujas figuras representam:

A fig. 1, uma vista em perspectiva da direita de um brinquedo reconfigurãvel construído de acordo com os princípios da presente invenção, na qual o brinquedo tem a configuração de uma carrinha escolar;

A fig. 2, uma vista em perspectiva da esquerda que ilus tra a carrinha escolar de brinquedo da fig.l;

A fig. 3, uma.vista em perspectiva com as peças separa das que ilustra os componentes constituintes do brinquedo reconfigurãvel da presente invenção;

A fig. 4, uma vista em perspectiva de frente dos compo nentes do brinquedo reconfigurãvel dispostos para simular uma sa la de aula;

A fig. 5, uma vistá em planta do chassis da carrinha escolar de brinquedo;

A fig. 6, uma vista parcelar em corte feito substancialmente pela linha (6-6) da fig. 5; e

A fig. 7, uma vista parcelar em corte feito pela linha (7-7) da fig. 5.

Descrição pormenorizada da invenção

Fazendo agora referência aos desenhos e, ém primeiro lugar à fig. 1, está ilustrado um brinquedo reconfigurãvel, designado globalmente pela referência numérica (10), tendo a configuração de uma carrinha escolar. O material de que é feita a carrinha (10) pode ser qualquer plástico facíl3

J mente moldãvel, mas prefere-se um plástico muito resistente ao choque e resistente à totura. A carrinha (10) compreende como componentes principais um chassis integrado moldado (12), duas paredes laterais (14), uma parede traseira (16) e dois painéis de tejadilho (18). Como melhor se vê na vista com as peças separadas da fig. 3, o chassis (12) inclui uma porção de transporte (20) e uma porção dianteira (22). A porção dianteira (22) tem a configuração que simula uma caixa de motor típica e, para isso, tem uma tampa (24), dois guarda-lamas, uma grelha do radiador e um pãra-choques (30). Atrás da parte dianteira (22) há um caixilho de janela (32), ao qual estã fixada uma porta (34) por uma charneira apropriada (36) . De uma maneira bem conhecida na técni. ca, o chassis (12) está provido de rodas (38) ligadas a veios que sao suportados no chassis (12) por mangas de chumaceira apro priadas (não representadas). Dos lados direito e esquerdo do chas sis (12) proporcionam-se dois segmentos de parede verticais (40), cuja finalidade se descreve em pormenor adiante. Um certo número de assentos simulados (42) podem ser colocados na parte de tran£ porte (20) do chassis (12), sendo cada assento (42) formado com uma cavidade (44) para receber selectivamente um figurante de brinquedo (46).

As paredes laterais (14) do brinque do (10) são, segundo a presente invenção, construídas de uma maneira tal que podem facilmente ser montadas no chassis (12) com um mínimo de dextreza manual. Como melhor se vê na fig. 6, cada

I parede lateral (14) é formada com uma cavidade inferior (48) que recebe telescopicamente um segmento de parede (40) do chassis (12). As paredes laterais (14) são assim firmemente mantidas numa posição vertical guando instaladas no chassis (12). Uma outra característica importante da presente invenção reside na provisão de um certo número de saliências (50) formadas integradas com uma superfície superior (52) das paredes laterais (14). As saliências (50) são formadas com as arestas arredondadas com a finalidade de posicionar facilmente' os painéis do tejadilho (18) nas superfícies superiores (52) das paredes laterais (14) . Para isso, cada painel de tejadilho (18) estã provido de duas cavidades (56) alongadas e na generalidade voltadas para baixo, como

melhor se vê na fig. 4, que recebem as saliências (50) quando se instalam os painéis de tejadilho (18) sobre as paredes laterais (14). O dispositivo de montagem da parede traseira vê-se melhor na vista parcelar em corte da fig. 7. Como aí se vê, forma-se uma ranhura (58) ao longo do bordo periférico traseiro do chassis (12) e o painel da parede traseira (16) simplesmente desliza na ranhura (58) na qual ê suportado numa posição vertical fixa. Para ajudar ainda mais o posicionamento do painel de tejadilho tra seiro (18) na posição montada formando a carrinha de brinquedo (10), como se vê nas fig. 3 e 4, a parede traseira (16) está pro vida de uma nervura vertical (60) que coopera com uma ranhura correspondente (62) formada na face inferior, do painel de tejadi^ lho (18). Analogamente, para o posicionamento apropriado do painel dianteiro do tejadilho (18), uma aba (64) estende-se para trás a partir do bordo superior do caixilho (32) da janela. A aba (64) serve de apoio ao bordo dianteiro (66) do painel dianteiro de tejadilho (18).

Passando agora à vista em perspecti va da fig. 4, está ilustrado o brinquedo (10) numa disposição re configurada, na qual as paredes laterais (14) e os.painéis de te jadilho (18) são colocados de cutelo sobre uma superfície plana tal como o chão. Além disso, a parede traseira (16) pode ser colocada na superfície para proporcionar um pedestal sobre o qual pode colocar-se um dos assentos (42) juntamente com um figurante de brinquedo (46) . Esta disposição simula uma sala de aula, com a figura que simula a professora colocada no topo da sala. Outros figurantes (46) podem dispor-se em torno da figura da professora para melhor simular a sala de aula. Para ajudar ainda a aparência de uma sala de aula, os assentos (42) estão providos de uma porção traseira alargada (68) que dá a aparência da estru tura de uma carteira escolar.

Pode agora apreciar-se que um brinquedo (10) segundo a presente invenção é capaz de proporcionar muitas horas de entretenimento às crianças de vários grupos etários. Mesmo uma criança muito nova pode facilmente desmontar e remontar o brinquedo da configuração que simula uma carrinha para a que simula uma sala de aula. Esta característica consegue5

-se de maneira conveniente pelo facto de as paredes laterais (14) serem facilmente fixadas no chassis'(12) pelos segmentos de pare de verticais (40) e pelas saliências (50) que servem para alinhar facilmente os painéis de tejadilho (18) nas paredes laterais (14). Embora não esteja representado, as superfícies interiores (70) das paredes laterais (14) e os painéis de tejadilho (18) podem estar providas de inscrições apropriadas de modo que, na configu ração de sala de aula da fig.4, estes elementos possam ter neles representados vários livros e estantes, melhorando assim a imagem do dispositivo da sala de aula. No seu fabrico, o brinquedo ê de preferência construído de modo tal que os painéis de tejadi. lho (18) sejam idênticos, tal como os painéis das paredes laterais (14). Com tal construção, o brinquedo (10) pode ser moldado de maneira mais económica do que seria com cada elemento de forma diferente.

Embora a presente invenção esteja descrita em ligação com formas de realização particulares da mes ma, os especialistas da matéria compreenderão que podem ser introduzidas muitas alterações e modificações sém nos afastarmos do verdadeiro espírito e escopo da presente invenção. Portanto, pretende-se que fiquem abrangidas nas reivindicações anexas todas essas alterações e modificações que estejam compreendidas no espírito e no escopo da presente invenção.

Claims

REIVINDICAÇÕES

Brinquedo reconfigurãvel que compre ende: uma armação tendo um certo número de rodas rotativas supor tadas na mesma simulando o chassis e o rodado de um veículo, duas paredes laterais e uma parede traseira suportadas em torno da periferia do referido chassis definindo entre si um espaço interior confinado, um elemento de tejadilho suportado pelas referidas paredes laterais, um certo número de elementos de assento susceptíveis de ser colocados em certas posições no interior do referido espaço interior e um certo número de figurantes susceptíveis de ser colocados nos elementos de assento, caracterizado por as. referidas paredes laterais e o elemento de tejadilho serem desmontáveis do referido chassis e poderem ser colocados numa superfície para formar as paredes simuladas de uma sala de au la.

Brinquedo de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por os referidos elementos de assento poderem ser colocados no interior da área da referida sala de aula para simular estruturas de carteiras nas quais podem colocar-se os referidos figurantes.

caçao 1,

Brinquedo de acordo com a reivindicaracterizado por as referidas paredes laterais serem providas, cada uma, de uma cavidade e o referido chassis estar provido de dois segmentos de parede verticais gue podem ser rece bidos no interior das referidas cavidades para suportar as referidas paredes laterais no referido chassis numa posição vertical

Brinquedo de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por o referido elemento de tejadilho estar provido de duas cavidades e as referidas paredes laterais e_s tarem providas de saliências verticais ao longo de uma sua super flcie, podendo as referidas saliências ser recebidas no interior das referidas cavidades para alinhar o referido elemento de teja dilho relativamente às referidas paredes laterais.

Brinquedo de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por incluir um segundo elemento de tejadi lho que pode ser suportado nas referidas paredes laterais e susceptível de ser reconfigurado para simular um elemento de parede de uma sala.

Brinquedo de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por o referido chassis, as referidas pare des e o referido elemento de tejadilho cooperar para simular uma carrinha escolar quando associados numa configuração e por as re feridas paredes e o referido elemento de tejadilho cooperarem pa ra simular uma sala quando configurados numa segunda configura- çao.

Brinquedo de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por os referidos elementos de assento estarem providos de uma porção traseira alargada para simular uma carteira escolar.

Brinquedo de acordo com a reivindicação 4, caracterizado por as referidas saliências terem arestas arredondadas para facilitar o alinhamento do elemento de tejadilho relativamente às referidas paredes laterais.

Veiculo de brinquedo que compreende um chassis com um certo número de rodas rotativas nele suportadas e uma porção dianteira simulando a caixa do motor, estando o referido chassis adaptado para suportar dois painéis de parede lateral e um painel de parede traseira, suportando os referidos painéis pelo menos um elemento de tejadilho, caracterizado pelos aperfeiçoamentos que compreendem a existência no referido elemen to de tejadilho dè duas cavidades opostas e pelo menos uma saliência nos referidos painéis de paredes laterais ao longo de uma sua superfície periférica, podendo cada uma das saliências ser recebida no interior de uma cavidade para o alinhamento e a retenção do referido elemento de tejadilho nos referidos painéis de parede.

A requerente declara que o primeiro pedido desta patente foi apresentado nos Estados Unidos da Améri ca em 31 de Julho de 1987, sob o numero de série 080,043.

Lisboa, 28 de Julho de 1988.

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RESUMO

BRINQUEDO RECONFIGURÃVEL¹¹

A invenção refere-se a um brinquedo reconfigurável que simula uma carrinha escolar, quando montado numa primeira configuração. Numa segunda configuração, os componentes constituídos da carrinha de brinquedo podem ser dispostos selectivamente para simular uma sala de aula com os figurantes e as carteiras escolares simuladas dispostas na mesma. Os componen tes do brinquedo incluem um chassis do veículo, no qual sao suportados painéis do tejadilho e das paredes laterais. Os painéis das paredes laterais e do tejadilho podem ser colocados de cutelo numa superfície plana para simular as paredes da sala dé aula Saliências redondas formadas nos bordos superiores dos painéis das paredes laterais cooperam com cavidades formadas nos painéis do tejadilho servindo assim para facilitar o alinhamento dos pai. néis do tejadilho nos painéis das paredes laterais quando o brin quedo ê montado na configuração de carrinha escolar.

Figura 1