Opis wzoru przemyslowego Przedmiotem wzoru przemyslowego jest tablica edukacyjna majaca zastosowanie zwlaszcza w przyrodniczych sciezkach edukacyjnych, lecz mogaca równiez miec zastosowanie w róznych innych formach edukacji. Znane sa tablice edukacyjne, które stanowia plansze o róznorodnych ksztaltach. Na wspomnia- nych planszach umieszczane sa róznego rodzaju fotografie i/lub napisy, glównie z tekstami o tresci edukacyjnej. Znane sa takze tablice edukacyjne, które posiadaja na powierzchni tablic prowadnice w formie naciec, w których przemieszczane sa przez osoby uzytkujace ruchome elementy, w celu dopasowania wspomnianych elementów do odpowiednich fotografii lub napisów widniejacych na tablicy. Przedmiot wzoru przemyslowego jest uwidoczniony na zalaczonym rysunku, na którym Fig. 1 przedstawia tablice edukacyjna w pierwszej odmianie, Fig. 2 przedstawia tablice edukacyjna w drugiej odmianie. Tablice wedlug wzoru przemyslowego wyróznia od znanych tablic ksztalt, uformowanie pro- wadnic oraz umieszczonych w nich elementów ruchomych w powiazaniu ze struktura materialu, z jakiego wykonana jest tablica. Tablica edukacyjna w pierwszej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy, której górne obrzeze przechodzi w 3 wyoblenia. z czego pomiedzy dwoma mniejszymi wyobleniami znajduje sie trzecie - wieksze wyoblenie. Powierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia pro- wadnice dla ruchomych elementów tablicy. Tablica posiada dwie prowadnice pionowe, w których po- przek usytuowane sa prowadnice poziome o wygietych ku dolowi koncach. Prowadnice poziome po- siadaja odchodzace w dól pionowe odsadzenia. W prowadnicach usytuowane sa elementy ruchome, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na powierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni ele- mentów ruchomych moga byc umieszczane dowolne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ruchome moga byc dowolnie przesuwane w prowad- nicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przykladowo wskazac na którys z rysunków czy napi- sów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tablicy z elementami widniejacymi na powierzchni czolowej po- szczególnych elementów ruchomych. Zarówno sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drewna. Takim materialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Tablica edukacyjna w drugiej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy. Po- wierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia prowadnice dla ruchomych elementów tablicy. Tablica posiada dwie prowadnice pionowe, w których poprzek usytuowane sa prowadnice poziome o wygietych ku dolowi koncach. Prowadnice poziome posiadaja odchodzace w dól pionowe odsadzenia. W prowadnicach usytuowane sa elementy ruchome, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na powierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni elementów ruchomych moga byc umiesz- czane dowolne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ruchome moga byc dowolnie przesuwane w prowadnicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przykladowo wskazac na którys z rysunków czy napisów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tabli- cy z elementami widniejacymi na powierzchni czolowej poszczególnych elementów ruchomych. Za- równo sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drew- na. Takim materialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Cechy istotne wzoru przemyslowego to ksztalt, uformowanie prowadnic oraz umieszczonych w nich elementów ruchomych w powiazaniu ze struktura materialu, z jakiego wykonana jest tablica.PL 19925 3 Ilustracja wzoruPL 19925 4 Departament Wydawnictw UP RP PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PLDescription of the Industrial Design: The subject of the industrial design is an educational board, particularly useful in nature trails, but also applicable to various other forms of education. Educational boards are known, consisting of boards of various shapes. These boards display various types of photographs and/or inscriptions, primarily with educational text. Educational boards are also known, which have guides in the form of incisions on the board's surface, in which movable elements are moved by the user to align the elements with the corresponding photographs or inscriptions on the board. The subject of the industrial design is shown in the attached drawing, in which Fig. 1 shows the educational board in the first version, and Fig. 2 shows the educational board in the second version. Industrial-design boards are distinguished from familiar boards by their shape, the configuration of the guides, and the movable elements within them, in conjunction with the structure of the board's material. The first type of educational board has the general shape of a quadrangular board, the upper edge of which merges into three curves, with a third, larger curve between two smaller curves. The board's surface merges into a series of indentations, which act as guides for the board's movable elements. The board has two vertical guides, with horizontal guides with downward-curved ends positioned across them. The horizontal guides have vertical offsets extending downward. The guides house movable elements with a frontal surface similar to a circle. Any graphic elements not shown in the drawing can be placed on the board's surface and on the front of the movable elements, such as photos, drawings, texts, etc. The movable elements can be freely moved within the guides by the user, for example, to point to any drawing or inscription located near the guides, especially near the ends of the guides, or to connect elements visible on the board's surface with elements visible on the front of individual movable elements. Both the board itself and the movable elements are made of a material with the appearance and structure of wood. Such materials can be, for example, wood itself, plywood, or materials imitating them. The second type of educational board has the general shape of a quadrangular board. The board's surface is formed by a series of indentations, which act as guides for the movable elements of the board. The board has two vertical guides, each with horizontal guides with downward-curved ends. The horizontal guides have vertical offsets extending downward. The guides house movable elements with a front surface similar to a circle. Any graphic elements not shown in the drawing, such as photos, drawings, text, etc., can be placed on the board surface and on the front surfaces of the movable elements. The movable elements can be freely moved within the guides by the user, for example, to point to any drawings or inscriptions located near the guides, especially near the ends of the guides, or to connect elements visible on the board surface with elements visible on the front surfaces of individual movable elements. Both the board itself and the movable elements are made of a material with the appearance and texture of wood. Such a material may be, for example, wood itself, plywood, or materials imitating them. Essential features of an industrial design include the shape, form of the guides, and the movable elements within them, in conjunction with the structure of the material from which the board is made.PL 19925 3 Design illustrationPL 19925 4 Publishing Department of the Polish Patent Office PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL